2019秋人教部编版七年级语文上册课时检测：第二单元质量评估试卷

第二单元质量评估试卷[见学生用书活页65]

[时间：120分钟分值：120分]

一(30分)

1．下面文字中加点的字注音正确的一项是(3分)(D)

西湖美景甲天下。初春苏堤，杨柳夹岸，莺啼婉转，应和轻风流水，令人

妖娆，粼．粼水波，无限柔情；平湖秋月，倚陶醉；夏日曲苑，莲叶田田，菡萏

．．

窗俯水，高眺远望，皓月当空，静谧而富有诗意；冬日雪霁，伫立断桥，残雪似银，冻湖如墨，动人心弦．。

A．hàng dàn líng xuán

B. hàn dàng lín xián

C. hàng dàng líng xuán

D. hàn dàn lín xián

【解析】“菡萏”读作“hàn dàn”；“粼”读作“lín”；“弦”读作“xián”。2．下列各项中，没有错别字的一项是(3分)(C)

A．排徊在人生的十字路口，前路是满布的荆棘与彷徨。

B．因为一切分岐的根源就在于言语，而最意味深长的友爱总是无言的。C．栀子花碧绿色的外缘包裹着雪白的花蕾，犹似琼雕玉琢，弥漫着沁人心脾的芳香，清丽可人。

D．这些年老的树，在山岗上集成树林，阴蔽着一个古老的乡村和它的居民。【解析】A项中“排徊”应写作“徘徊”；B项中“分岐”应写作“分歧”；D 项中“阴蔽”应写作“荫蔽”。

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(D)

A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所

．．．．而又和谐相处。

B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈看在眼里都喜出望外

．．．．。

C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望远方，只见水波粼粼

．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。

D．母亲节那天，她在网上发了一条微博，絮絮叨叨

．．．．地祝愿天下母亲节日快乐。

【解析】D项“絮絮叨叨”形容说话啰嗦，唠叨，此处用来形容微博内容不恰当。

4．下列句子中没有语病的一项是(3分)(A)

A．强降雨造成市区部分路段严重积水，几条主干道多处出现了交通拥堵的情况。

B．“免费硬币箱”在地铁站放了一天，里面的钱不仅没少，反而比之前多出了将近20多元。

C．各代表提出，应制定系统化、可落地的人才支持政策，进一步完善体制，给高层次人才“松绑”，让高端人才留得下、来得了、干得好。

D．在家人的鼓励下，使90 后小伙离开了轮椅，接受专业骑行训练6 年。近日，他单手单脚20 天骑行穿越 2 200公里川藏线。

【解析】B 项“将近”与后一个“多”语义矛盾；C项“留得下、来得了、干得好”语序不当，应为“来得了、留得下、干得好”；D项缺少主语，删去“在……下”或“使”。

5. 古诗文名句默写。(6分)

(1)__东临碣石__，以观沧海。__水何澹澹__，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

(2)唐代诗人王湾在《次北固山下》一诗中，表现新事物终将代替旧事物这一哲理的诗句是：__海日生残夜__，__江春入旧年__。

(3)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：__夕阳西下__，__断肠人在天涯__。

6．文学常识和名著阅读。(7分)

(1)阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。(3分)

亲情是人间真挚而美好的感情，浓浓亲情，温暖你我。莫怀戚的__《散步》__(作品)，让我们感受到了亲情的温馨，生命的可贵，理解了传统的孝敬观念；__史铁生__(人名)的《秋天的怀念》，蕴含了他对自己生活经历的回顾与反思，在歉疚中表达了对母爱迟到的领悟；《散文诗二首》是诗人对母亲的深情倾诉，无论是__印度__(国籍)作家泰戈尔笔下的金色花，还是我国作家冰心笔下的荷叶，无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。

(2)《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的回忆性散文集。请写出你印象最为深刻的一篇的篇名，并简要介绍其中的主要人物或主要事件。(4分)

【答案】示例一：我印象最为深刻的是《阿长与〈山海经〉》，作者把在某些方面颇为愚昧但又不失淳朴善良的农村妇女——长妈妈写活了。

示例二：我印象最为深刻的是《五猖会》，作者记叙了儿时要去看五猖会，初始兴奋得不得了，正要出发，却被父亲命令背书，等作者读熟背完，对去看五猖会，已觉索然无味的故事。(篇名与人物、事件相匹配，酌情给分)

7．某校七年级开展以“学书法欣赏，扬民族文化”为主题的综合

性学习活动，请你参与并完成相关任务。(5分)

(1)欣赏书法作品，以下评价和这幅书法作品最匹配的一项是(2

分)(C)

A．如人疾步奔跑，极佳！

B．如人姿态妖娆，真好！

C．如人端正站立，绝妙！

D．如人欢乐舞蹈，不错！

【解析】评价书法作品要先明确所用的书体，材料中用的是楷书。其特点是端正

平直，故选C。

(2)写一手好字对我们有着重要的意义，但是关于开展书法练字问题，个别同学认为这样做浪费了时间，变相增加了课业负担。如果你要说服他，你会怎么说？(3分)

【答案】示例：不会增加课业负担。因为书法本身就应该是我们学习的内容之一，它不仅可以提高我们的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力，同时也能让我们汲取到传统文化的营养。(不会增加课业负担1分，说服理由2分，从书法的意义角度谈，言之成理即可)

二(30分)

阅读下面的文章，回答8～15题。(30分)

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。