数词相关知识

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重要知识点总结数词与量词的应用与区别

重要知识点总结数词与量词的应用与区别数词和量词是汉语语法中非常重要的部分，用于表示数量和计量单位。

它们的使用十分灵活，但也有一些区别。

本文将对数词和量词的应用和区别进行详细总结。

一、数词的应用1. 表示具体的数目：例如一、二、三等。

例句：我们有五个人参加了会议。

2. 表示顺序：例如第一、第二、第三等。

例句：她是我们班的第一名。

3. 表示倍数或百分比：例如两倍、百分之五等。

例句：这个地方的气温比我们家乡高百分之十。

4. 表示年龄：例如两岁、十八岁等。

例句：他今年已经三十岁了。

5. 表示序数：例如第一、第二等。

例句：这是我第一次来这个城市。

6. 表示日期和时间：例如一月一日、五点半等。

例句：我们一起去看电影的时间是下午两点。

二、量词的应用1. 用于表示计量单位：例如个、只、本等。

例句：我买了一本新书。

2. 用于表示数量和程度：例如些、多、少等。

例句：我有一些问题想问你。

3. 用于表示集体单位或整体：例如群、队、班等。

例句：我今天参加了一个篮球队的训练。

4. 用于表示某种特定的数量：例如一些、许多等。

例句：他有很多朋友。

三、数词和量词的区别1. 类别不同：数词是表示具体数目的词，而量词是表示计量单位或数量程度的词。

2. 数词可以直接修饰名词，而量词必须与数词一起才能修饰名词。

例句：五个苹果（数词修饰名词）五个大苹果（数词+量词修饰名词）3. 数词可以独立使用，表示数量，而量词必须与数词一起使用才能表示数量。

例句：我买了五本书（数词+量词）我买了几本书（量词无法独立表示数量）4. 数词可以表示具体的数目，而量词多表示不确定的数量或程度。

例句：五个人（表示具体数目）一些人（表示不确定数量）总之，数词和量词在汉语语法中扮演着非常重要的角色。

数词用于表示具体数目、顺序、倍数等，而量词则用于表示计量单位、数量程度、集体单位等。

虽然二者有一些区别，但在实际运用中相辅相成，共同构建了丰富多样的汉语表达方式。

掌握数词和量词的应用与区别，有助于提升汉语的表达能力，丰富语言的表达方式。

数词表达知识点总结

数词表达知识点总结一、基本概念1. 数词的定义：数词是表示具体数量的词语，它可以表示从一到无数的数量，例如：一、二、三、四、五、百、千等。

2. 数词的来源：数词来源于古代文化的计数方式，随着社会的发展和语言的演变，不同语言中出现了各种不同的数词。

3. 数词的特点：数词通常具有数目和次序的特点，可以用于计数和排列，如表示数量、顺序、比率、分数等。

二、分类数词可以按照不同的特点进行分类，主要包括基数词、序数词、倍数词和分数词等。

1. 基数词：表示数量的词语，如一、二、三、四等。

2. 序数词：表示次序的词语，如第一、第二、第三、第四等。

3. 倍数词：表示倍数关系的词语，如双、三倍、四倍等。

4. 分数词：表示分数关系的词语，如一半、三分之一、四分之二等。

三、用法数词作为一种独立的词类，在句子中有着特定的用法，主要包括表数、表序、表率、表部分和表整体等。

1. 表数：数词可以直接表示具体的数量，如一、二、三、四等。

2. 表序：数词可以表示顺序或者次序，如第一、第二、第三等。

3. 表率：数词可以用来表示比率或者比例关系，如二分之一、三分之二等。

4. 表部分：数词可以表示事物的部分，如一半、三分之一等。

5. 表整体：数词还可以表示整个群体或者集合，如全体、半数等。

四、注意事项在使用数词时，需要注意一些特殊的用法和规则，以避免出现错误。

1. 数词的拼写：一些数词在拼写时需要注意一些特殊的规则，如“一十一”、“一百一”等的拼写问题。

2. 数词的读法：一些数词在读法上存在一些特殊情况，需要特别注意，如“十一”、“一百一”等的读法。

3. 数词的搭配：在句子中，数词需要和其他词语搭配使用，需要注意一些固定的搭配和用法。

4. 数词的运用：在实际应用中，数词需要根据具体情况进行灵活运用，避免出现死板的用法和错误的表达。

以上是关于数词的基本概念、分类、用法和注意事项的总结，数词作为语言中非常重要的一部分，希望读者能够加深对它的理解，从而能够更准确地表达和理解信息。

数词用法知识点总结

数词用法知识点总结一、基本概念数词是表示数目的词语，用于表示具体的数量或顺序。

在中文中，数词分为基数词和序数词两种。

基数词用于表示具体的数量，如“一、二、三”等；而序数词则用于表示顺序，如“第一、第二、第三”等。

二、基数词的用法1. 表示数量：基数词可以直接表示具体的数量，如“五本书”、“三个苹果”等。

2. 表示顺序：基数词有时也可以表示顺序，如“第一名”、“第二天”等。

3. 表示年龄：基数词可以用于表示人的年龄，如“他今年二十岁了”。

三、序数词的用法1. 表示顺序：序数词用于表示顺序，一般放在名词前面，如“第一次见面”、“第二节课”等。

2. 表示日期：序数词可以用于表示日期，如“十月一日”、“五月十四日”等。

3. 表示节日：序数词也可以用于表示节日，如“五一节”、“十一假期”等。

四、特殊用法1. 数词的读音：一般来说，基数词和序数词的读音是不同的。

基数词读音较为简单，而序数词读音较为复杂。

例如，基数词“一”读作“yī”，而序数词“第一”读作“dì yī”。

2. 数词的变化：有些数词在表示不同数量时会发生变化。

例如，基数词“一”在表示“一个人”时读作“yī”，而在表示“一些人”时读作“yì”。

序数词“第一”在表示“第一个人”时读作“dì yī”，而在表示“第一些人”时读作“dì yì”。

3. 数词的修饰：数词可以被其他的词语修饰，例如“两个大苹果”、“第三十个字”等。

五、使用注意事项1. 用于计量单位：数词可以用于计量单位的表示，如“十克”、“五米”等。

2. 用于时间表示：数词可以表示具体的时间，如“八点钟”、“九月份”等。

3. 用于数目的表示：数词用于表示具体的数目时，一般放在名词前面。

例如，“三本书”、“五个人”等。

总结：数词是表达具体数量和顺序的词语。

基数词用于表示具体的数量，序数词用于表示顺序。

数词有其特定的用法和变化规则，以及与其他词语的修饰关系。

初一英语数词语法知识总结(讲解+考点+综合练习)：数词

第四章数词一、数词概述1、数词的定义：表示数目多少或顺序先后的词为数词。

2、数词的分类：数词可分为基数词和序数词，基数词表示数量的多少，序数词表示顺序的先后。

二、数词考点纵览三、综合练习( ) 1. Lincoln was born on ________.A. February 12th, 1809B. 1809, February 12thC. 1809, 12th FebruaryD. February 1809,12th( ) 2. A _______ boy can sing the English song very well.A. ten-years-oldB. ten years oldC. ten-year-oldD. ten year old ( ) 3. An hour later, _____ minister was sent to see the “magic cloth” woven by those two men.A. twoB. the secondC. the twoD. second( ) 4. Abraham Lincoln was _______ President of the United States.A. 16B. the 16C. 16thD. the 16th( ) 5. Do you think there is any room for us ________ ?A. twoB. the twoC. secondD. the second ( ) 6. ---How many students are there in your class?---________.A. Twenty nineB. Thirty and twoC. Forty-fiveD. fifties( ) 7. Which number is wrong? _______.A. NinetyB. NinteenC. NinthD. Nineteenth ( ) 8. The People’s Liberation Army was founded _______.A. on August 1st, 1927B. in 1927, 1 AugustC. on 1st August , 1927D. in August 1, 1927( ) 9. The number 4,123 is read _______.A. four thousand one hundred and twenty-threeB. four thousand and one hundred twenty-threeC. four thousand and a hundred and twenty-threeD. four thousands a hundred and twenty-three( ) 10. The old professor still works hard though he is _________.A. in his sixtyB. in his sixtiesC. in sixtiesD. in the sixty ( ) 11. This classroom is ________ ours.A. three times big asB. as three times big asC. three times as big asD. as big three times as( ) 12. The basketball team of our school ranks ________ in the match.A. threeB. thirdC. the threeD. the third( ) 13. Which is the car that he drives? It’s ________.A. fifty twoB. the fifty-two carsC. the car fifty fourD. the fifty-fourth car( ) 14. Which of the following is wrong? ________.A. He is a fifteen-year-old boyB. He is at the age of 15C. He is a boy of 15D. He is fifteen year old( ) 15. Our school is not very big. There are only ________ students.A. nine hundreds ofB. nine hundredC. nine hundredsD. nine hundred of( ) 16. ---How many new words are there in ________ lesson?---There are only _________.A. five; fifthB. fifth; fiveC. the fifth; the fiveD. the fifth; five( ) 17. ________of the students go to school by car.A. Two threeB. Two thirdC. Second thirdsD. Two thirds ( ) 18. There was no bus in that small town. We had a ________.A. ten miles walkB. ten-mile walkC. ten mile’s walkD. tenth mile walk( ) 19. Today is the first day and ________.A. Tuesday is fourthB. Thursday is the fourthC. second is TuesdayD. a second is Thursday( ) 20. Which room do you live in? ________.A. 201 RoomB. Room 201C. Room 201stD. 201’s Room( ) 21. How many magazines do you have? I have ________.A. twoB. bothC. twiceD. the second ( ) 22. Three hundred thousand one hundred and seventy means ________.A. 3,170B. 3,117C. 300,170D. 30,170 ( ) 23. On May ________, ________ people traveled round the country.A. the first, millionsB. the first, millions ofC. first, the millionthD. first, millions( ) 24. ________ of them are dining at school.A. TwelveB. TwelfthC. The twelveD. The 12th ( ) 25. It’s 7:17 is read ________.A. seven and seventeenB. seven sevenC. seven one sevenD. seven seventeen( ) 26. Four ________ two is two.A. plusB. minusC. timesD. divided by ( ) 27. Three ________ five is eight.A. plusB. minusC. timesD. divided by ( ) 28. Three ________ seven is twenty-one.A. plusB. minusC. timesD. divided by ( ) 29. Forty-two ________ seven is six.A. plusB. minusC. timesD. divided by ( ) 30. There are ________ days in a year.A. three hundred sixty and fiveB. three hundred and sixty-fiveC. three hundreds and sixty-fiveD. three hundred sixty-five( ) 31. There are ________ students in that school.A. two thousand eight-sixB. two thousand eighty-sixC. two thousand and eighty-sixD. two thousands and eighty-six( ) 32. It took me ________ to get there.A. two hours and a halfB. two hours and halfC. two hour and a halfD. two hour and half( ) 33. September is _________ month of the year.A. the ninethB. the ninthC. ninethD. ninth ( ) 34. Please pass me _______ book on the left.A. thirdB. threeC. the thirdD. the three ( ) 35. ________ boy is very tall .A. The twelveB. The twelvethC. The twelfethD. The twelfth( ) 36. We have known each other for ________.A. a year and halfB. a year with halfC. a year and a halfD. a year with a half( ) 37. ---What year is it?---It’s ________.A. nineteen hundreds and ninety-sevenB. nineteen and ninety-sevenC. nineteen ninety and sevenD. nineteen ninety-seven( ) 38. ---What’s the date today?---It’s _________.A. TuesdayB. June FourthC. June the fourD. June the fourth ( ) 39. The train from Shanghai will arrive ________.A. in quarter past sixB. in a quarter past sixC. at quarter past sixD. at a quarter past six( ) 40. My friend was born on _________.A. three of July, 1979B. the third of July,1979C. 1979, July the thirdD. 1979, the third of July( ) 41. ________ is less than ________.A. One third; two thirdsB. One third; two thirdC. First three; first threesD. One third; one three( ) 42. Which lesson did you learn yesterday? ________.A. Lesson SevenB. Lesson seventhC. The seven LessonD. Lesson seven( ) 43. “What’s the date today?” “It’s _______.”A. fourth MayB. the fourth MayC. May fourD. May the fourth ( ) 44. 334 is read ________.A. three hundreds and thirty fourB. three hundreds thirty fourC. three hundred and thirty fourthD. three hundred and thirty-four( ) 45. In February, there are only _________ days.A. twenty nineB. twenty-ninethC. twenty-nineD. twenty eight ( ) 46. There will be a comedy on TV at ________ this evening.A. seven past thirtyB. half past sevenC. seven the thirtyD. thirty to seven ( ) 47. It took me ________ to find out the key to the drawer.A. one and half hoursB. one and a half hoursC. one and a half hourD. one and half hour( ) 48. I’m so tired after ________ walk.A. three hoursB. three hours’C. three hour’sD. three hour ( ) 49. There are ________ stars in the sky.A. million ofB. millions ofC. the millionD. a million of ( ) 50. The street is ________ wide.A. two metersB. two meterC. the two meterD. a two meter参考答案1.A2. C3. B4. D5. A6. C7. B8. A9. A 10. B 11.C 12. D 13. D 14. D 15. B 16. D 17. D 18. B 19. B20. B 21. A 22. C 23. B 24. A 25. D 26. B 27. A 28. C29. D 30. B 31. C 32. A 33. B 34. C 35. D 36. C 37. D38. D 39. D 40. B 41. A 42. A 43. D 44. D 45. C 46. B47. B 48. B 49. B 50. A文档说明(Word文档可以删除编辑)专注于精品文档：中考、高考、数学语文英语试卷、高中复习题目、小学试卷教案合同协议施工组织设计、期中、期末等测试，本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用.文档来源网络改编，审核有可能疏忽，如果有错误或侵权，请联系本店马上删除。

数词的知识点总结归纳

数词的知识点总结归纳一、数词的分类按照意义和用法的不同，数词可以分为基数词和序数词。

基数词表示大小的概念，如：一、二、三、四、五等，是最基本的数词。

它们可以用来做主语、宾语、定语、状语等。

例如：- 三个苹果- 我有五本书。

序数词表示次序的概念，如：第一、第二、第三、第四、第五等。

而且可以表示顺序的概念，如：早上、上午、下午、傍晚等。

例如：- 第一次- 星期二二、数词的用法1. 表示数量数词用来具体表示事物的数量，如：一条鱼、两本书、三个孩子等。

2. 表示顺序数词也可以表示事物的顺序，如：第一名、第二个、第三次等。

3. 表示频率数词可以用来表示事物发生的频率，如：一次、两次、三次等。

4. 表示周期数词有时也可以用来表示一定的周期，如：一天、两天、三个月等。

5. 表示时间和日期数词还可以用来表示时间和日期，如：一点钟、二十分钟、三月二十三日等。

三、特殊的数词表达方式1. 连续数词的表达在汉语中表示连续的数词通常使用“…到…”的结构来表达，如：一到十、三到五等。

2. 量词的使用在汉语中，数词前通常需要加上相应的量词来表示具体的事物。

如：三本书、五只猫、六张纸等。

3. 逢“一”进“十”的读法在读数字时，逢“一”进“十”的读法是指当数字“一”位前面的数字是“十”时，读“十”要读成“yī”，如：十一、十二等。

四、数词的一些常见错误1. 使用错误有些学习者在使用数词时容易出现错误，如：一个人被错误地写成了“一个人”。

实际上，正确的用法应该是“一个人”。

2. 读写错误很多学习者在读写一些大的数字时容易出现错误或混淆，如：将“亿”和“万”读写错误。

因此，需要学习者在学习数词时特别注意这些细节。

3. 量词的选择错误有些学习者在使用量词时经常出现错误，如：使用不当的量词，或是省略量词。

因此，在学习数词的同时也需要特别注意量词的使用。

总结：数词是汉语中非常基础和重要的词类，它具有丰富的种类和使用方法。

学习者在学习数词时需要注意分类、用法和特殊的表达方式等方面，以便掌握其正确的使用方法。

数词第一讲知识清单

2．减法的表达法如表达“几减几是多少”，可用“What/How much is+基数词＋minus+基数词？”；如表达“几减几等于几”，可用“基数词＋ minus+基数词＋is＋基数词”。
3.乘法的表达法如表达“几乘几是多少”，可用“What/How much is+基数词＋times+基数词？”；如表达“几乘几等于几”，可用“基数词＋ times+基数词＋is＋基数词”。
5) 当基数词用作可数名词或用于某些固定词组中时，也要用复数。如: How many sevens are there in forty-nine? They arrived by twos and threes.他们三三两两的来了。 Wait a minute.I’ll be finished in two twos.请等一下，我马上就来。
3.表示几分之几 (或百分之几)的人或物时，须在分数 (或百分数)和人或物间加of。若充当主语，谓语动词的数须与of后的名词的数保持一致。如: One third of the students are girls.1/3的学生是女生。 Sixty percent of her income was spent on clothes. 她收入的60%花在了服装上。但当表示人口的几分之几 (或百分之几)作主语时，谓语动词常用复数形式。如: The population in China is very large, and eighty percent of it are farmers. 中国的人口众多，其中80%是农民。
5)序数词用作副词时，不用定冠词。如： Why did the captain first hesitate in letting the boy risk climbing the tree? First come，first served.

【英语】全面完整的英语数词知识

基数词：表示数量的数词叫基数词序数词：表示顺序的数词叫序数词We have one, two and three bedroom apartments. 我们有一室、两室和三室的公寓。

（基数词）The first, second and third prizes went to James, Lytton and Tom respectively. 詹姆斯、利顿和汤姆分别获一、二、三等奖。

（序数词）基数词【1-10】one two three four five six seven eight nine ten【11-20】eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty【21-30】twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine thirty【31-40】thirty-one thirty-two thirty-three thirty-four thirty-five thirty-six thirty-seven thirty-eight thirty-nine forty【41-50】forty-one forty-two forty-three forty-four forty-five forty-six forty-seven forty-eight forty-nine fifty【51-60】fifty-one fifty-two fifty-three fifty-four fifty-five fifty-six fifty-seven fifty-eight fifty-nine sixty【61-70】sixty-one sixty-two sixty-three sixty-four sixty-five sixty-six sixty-seven sixty-eight sixty-nine seventy【71-80】seventy-one seventy-two seventy-three seventy-four seventy-five seventy-six seventy-seven seventy-eight seventy-nine eighty【81-90】eighty-one eighty-two eighty-three eighty-four eighty-five eighty-six eighty-seven eighty-eight eighty-nine ninety【91-100】ninety-one ninety-two ninety-three ninety-four ninety-five ninety-six ninety-seven ninety-eight ninety-nine one hundred【千】thousand【万】ten thousand【十万】one hundred thousand【百万】million【千万】ten million【亿】one hundred million【十亿】one thousand million（英）/billion（美）【百亿】ten thousand million/ten billion英语中是按照三个零来计算量级的，如1,000是one thousand1,000,000是one million1,000,000,000是one billion10,000就是“十个1000”即ten thousand, 同理1,000,000是one million10,000,000是ten million100,000,000是one hundred million第一个逗号前的数为thousand（千），第二个逗号前的数为million（百万），第三个逗号前的数为billion（十亿），如8,456-eight thousand, four hundred and fifty-six36,789-thirty-six thousand, seven hundred and eighty-nine30,345,130-thirty million, three hundred and forty-five thousand, one hundred and thirty23,456,342,456-twenty-three billion, four hundred and fifty-six million, three hundred and forty-two thousand, four hundred and fifty-six表示确切的数字时，billion, million, thousand, hundred不能用复数形式，但表示约数时，如成百上千、成千上万等，要用复数形式，且与of连用，如hundreds ofthousands of表示人的不确切年龄或年代，用几十的复数形式表示，如in one's twenties/thirties 在某人二十/三十几岁时the 1840's/the 1840s 19世纪40年代可用“名词＋基数词”表示顺序，名词和基数词的第一个字母要大写，名词前不用冠词，如Open your books and let's study Lesson Two. 打开你们的书本，我们来学习第二课。

数词的用法知识讲解

数词的用法【概念引入】数词是指表示数目多少或顺序先后的词。

表示数目多少的数词叫基数词，如one, five, ten, thirty, sixty-five 等；表示顺序先后的数词叫序数词，如first, sixth, tenth, twenty-first 等。

数词用法相当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。

【用法讲解】一、基数词。

1. 基数词的写法或读法。

（1）对于20以内的基本的数字，需要同学们牢记。

要注意其中的一些规律。

例如：13-19的数字都是“-teen”结尾等。

（2）十位数与个位数之间要加连字符。

例如：23→twenty-three（3）百位数与个位数之间要加and。

例如：201→ two hundred and one 642→ six hundred and forty-two 拓展：除此之外，较大的数字是将数字由右向左每三位加一个逗号，使一个数字分成几个小节，第一个逗号前用thousand（千），第二个逗号前用million（百万），第三个逗号前用billion（十亿），然后依次读出（写出）。

例如：68,343 sixty-eight thousand, three hundred and forty-three13, 526, 300 thirteen million, five hundred and twenty-six thousand, three hundred 注意：英语中没有“万”和“亿”这两个单位，只有“百万（million）”和“十亿（billion）”；因此“一万”是用10个千，也就是“ten thousand”来表示的，“一亿”是用“one hundred million”来表示的。

2. 基数词的用法（1）表示确切数目时，hundred，thousand和million只能用单数，不能变复数；但表示不确定的数目时，要用复数形式，并且要加上of。

数词知识点

一、概说数词是指表示数目多少或顺序先后的词。

表示数目多少的数词叫基数词，如 one, five, ten, thirty, sixty-five 等；表示顺序先后的数词叫序数词，如 first, sixth, tenth, twenty-first 等。

数词与不定代词用法相似，在现代英语中，它与不定代词、冠词、指示代词、形容词性物主代词等被称之为限定词。

数词用法相当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。

二、基数词1. 基数词的表示法(1) 以下是最基本的基数词，学习者必须牢记：one(1), two(2), three(3), four(4), five(5), six(6), seven(7), eight(8), nine(9), ten(10), eleven(11), twelve(12), thirteen(13), fourteen(14), fifteen(15), sixteen(16), seventeen(17), eighteen(18), nineteen(19), twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), sixty(60), seventy(70), eighty(80), ninety(90), a hundred(100), a thousand(1000), a million(1000000), a billion (十亿)(2) 21—99 的表示法。

先说“几十”，再说“几”，中间加连字号：twenty-one(21), thirty-six(36), forty-five(45), ninety-nine(99)等。

(3) 101—999的表示法。

先说“几百”，后接and，再加末尾两位数(或末位数)：one hundred and one(101), five hundred and thirty(530), seventy hundred andeighty-nine(789)(4) 1000 以上的基数词的表示法。

初中英语知识点归纳数词和量词梳理

初中英语知识点归纳数词和量词梳理在初中英语学习中，数词和量词是非常基础而重要的语法知识点。

它们可以帮助我们描述并量化物体的数量和程度。

本文将对数词和量词进行归纳和梳理，以便帮助初中生更好地掌握和运用这些知识。

一、数词（Numerals）数词是用来表示数量的词语，可以分为基数词和序数词两种。

1. 基数词（Cardinal Numbers）基数词用来表示事物的数量，如：one（一）、two（二）、three （三）等。

以下是基数词的表达方法：- 0-10的基数词：zero（零）、one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six（六）、seven（七）、eight（八）、nine （九）、ten（十）- 11-19的基数词：eleven（十一）、twelve（十二）、thirteen（十三）、fourteen（十四）、fifteen（十五）、sixteen（十六）、seventeen （十七）、eighteen（十八）、nineteen（十九）- 20-90的基数词：twenty（二十）、thirty（三十）、forty（四十）、fifty（五十）、sixty（六十）、seventy（七十）、eighty（八十）、ninety（九十）2. 序数词（Ordinal Numbers）序数词用来表示事物的顺序或次序，如：first（第一）、second（第二）、third（第三）等。

以下是序数词的表达方法：- 1-20的序数词：first（第一）、second（第二）、third（第三）、fourth（第四）、fifth（第五）、sixth（第六）、seventh（第七）、eighth（第八）、ninth（第九）、tenth（第十）、eleventh（第十一）、twelfth（第十二）、thirteenth（第十三）、fourteenth（第十四）、fifteenth（第十五）、sixteenth（第十六）、seventeenth（第十七）、eighteenth（第十八）、nineteenth（第十九）、twentieth（第二十）- 以-ty结尾的序数词：twenty-first（第21）、thirty-second（第32）、fortieth（第40）、fiftieth（第50）等二、量词（Measure Words）量词是用来表示物体或事物的数量单位的词语，用于修饰名词。

初三中考英语数词总复习

初三中考英语数词总复习数词的基本概念- 数词是表示数量的词语。

在英语中，数词可以表示具体的数目，也可以表示顺序或比例。

- 数词通常用于描述人数、年龄、日期、时间、度量单位等。

基数词与序数词- 基数词表示具体的数目，例如：one, two, three。

- 序数词表示顺序或次序，例如：first, second, third。

基数词的用法- 基数词可以用于表示数量，例如：There are seven apples on the table.seven apples on the table.- 基数词还可以用于描述年龄，例如：I am twelve years old.twelve years old.- 基数词也可以用于表示日期，例如：Today is the fifth of May.fifth of May.序数词的用法- 序数词表示顺序或次序，例如：He is the third person to arrive.third person to arrive.- 序数词也常用于表示日期的顺序，例如：Today is the fourth of July.fourth of July.特殊的数词表达方式- 零：zero- 十：ten- 十一：eleven- 十二：twelve- 十三：thirteen- 十四：fourteen- 十五：fifteen- 十六：sixteen- 十七：seventeen- 十八：eighteen- 十九：nineteen- 二十：twenty数词的应用技巧- 注意基数词和序数词的区别，基数词表示具体数量，而序数词表示顺序或次序。

- 注意特殊的数词表达方式，例如十和十一到十九的读法。

- 数词可以用于描述人数、年龄、日期、时间、度量单位等，要根据具体语境选择合适的数词。

以上是初三中考英语数词总复习的简要内容，希望能对你有所帮助！。

(完整版)数词知识点总结

(完整版)数词知识点总结
数词知识点总结
数词是表示具体数量的词汇，在中文中起着非常重要的作用。

以下是数词的一些知识点总结：
1. 数词的分类
数词可以分为基数词和序数词两类。

基数词
基数词表示数量的具体数字，如一、二、三等。

序数词
序数词表示事物的顺序，如第一、第二、第三等。

2. 数词的用法
数词的数量
数词可以表示具体的数量，可以用来计数。

如：一本书、两个
苹果等。

数词的顺序
序数词用来表示事物的顺序，常用于排名、日期、年龄等方面。

如：第一名、第二季度、第三天等。

数词的修饰
数词可以用来修饰名词，如表示数量、比例、程度等。

如：两
个小时、百分之五十、大约三分之一等。

数词的读法
数词的读法有规律可循，但也有一些特殊情况需要注意。

要根
据具体的数词来进行正确的读法。

如：一、二、三、四、五等读作
yī, èr, sān, sì, wǔ；十、百、千、万等读作shí, bǎi, qiān, wàn等。

3. 数词的应用
日常生活中使用数词
数词在日常生活中经常被使用，如购物、计算、描述等方面。

学好数词的应用可以更方便地进行交流和理解。

数词在文化领域的作用
数词在文化领域也有着重要的作用，如在中国文化中的吉祥数字、数字的象征意义等。

以上是数词的一些基本知识点总结。

掌握好数词的分类和用法，能够更准确地表达和理解数量相关的信息。

初中英语语法知识点总结数词

初中英语语法知识点总结数词定义：表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。

表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。

I基数词1.基数词的构成(1)1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleve n,twelve,thirteen,fourteen,fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty—five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-e ight,89→eighty-nine,91→ninety-one(3)101—999先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数;586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three(4)l,000以上,先从右往左数，每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion(美式)或thousand ,million(英式),然后一节一节地表示。

1,001→one thousand and one9,785→nine thousand, seven hundred and eighty-five18,423→eighteen thousand, four hundred and twenty-three6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine750,000,000,000→seven hundred and fifty, billion(美式) seven hundred and fifty thousand million(英式)2.基数词的用法(1)作主语eg.Four Of them e from Paris.(2)作宾语eg.一 How many books would you like?一I would like two.(3)作表语eg.Seven minus two is five.(4)作定语eg.There are three people in my family?(5)作同位语eg. You two will go swimming with us.(6)表具体数字时,hundred, thousand ,million用单数。

数词的知识点总结

数词的知识点总结一、数词的定义数词是用来表示数量的词语，包括基数词、序数词和分数词等。

基数词表示数目的多少，例如：一、两、三、四等；序数词表示顺序，如：第一、第二、第三等；而分数词则表示分数，如：一半、三分之一等。

二、基数词的分类1. 正基数词：表示数目的多少，例如：一、二、三、四等。

2. 负基数词：表示负数，例如：负一、负二、负三等。

三、基数词的用法1. 基数词可以用来表示具体的数目，例如：有一本书、买了两件衣服等。

2. 基数词可以用来修饰名词，例如：三个苹果、五只猫等。

3. 基数词可以表示顺序，例如：第一名、第二位等。

四、序数词的分类1. 基数词加th构成序数词，如：one → first、two → second等。

2. 特殊序数词，如：第一、第二、第三等。

五、序数词的用法1. 序数词用来表示顺序，例如：第一名、第二位等。

2. 序数词用来表示顺序的先后，例如：第一个到的人、第二次参加比赛等。

六、分数词的分类1. 分数词表示一个数的几分之几，例如：三分之一、五分之二等。

七、分数词的用法1. 分数词用来表示一个数的几分之几，例如：三分之一的学生、五分之二的时间等。

八、数词的特殊用法1. 在表示具体数字的时候，有时候需要加上适当的量词，例如：一本书、两张纸等。

2. 在表示名次的时候，有时候需要加上适当的量词，例如：第一名、第二位等。

九、数词的灵活运用1. 数词可以用来表示具体的数目，在句子当中可以作主语、宾语、状语等。

2. 数词可以用来修饰名词，在句子当中可以作定语、补语等。

总结：数词是用来表示数量和次序的词类，包括基数词、序数词和分数词等。

数词在语言中起着非常重要的作用，我们在日常生活中经常会用到各种各样的数词，因此了解数词的知识对我们进行准确的语言表达是非常重要的。

希望本文的介绍和解释可以帮助读者更好地理解和掌握数词的知识。

初中英语语法学习之数词重点知识归纳

初中英语语法学习之数词重点知识归纳（一）基数词基数词用来表示数目，或者说表示数量的词叫基数词。

最基本的基数词如下表所示。

1 one 11 eleven 100 a hundred2 two 12 twelve 20 twenty 1000 a thousand3 three 13 thirteen 30 thirty 1，000，000 a million4 four 14 fourteen 40 forty 10，000，000 ten million5 five 15 fifteen 50 fifty 100，000，000 a hundred million6 six 16 sixteen 60 sixty 1，000，000，000 a billion7 seven 17 seventeen 70 seventy8 eight 18 eighteen 80 eighty9 nine 19 nineteen 90 ninety10 ten说明：基数词是表示数目的词，用来计数或表示数量的词。

英文中的基数词一般表示整数，用数字表示，例如 one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten 等。

中文的基数词则一般用汉字表示，例如一、二、三、四、五、六、七、八、九、十等。

在英语中，基数词的排列顺序是有一定规律的，一般是由小到大排列，例如 one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten 等。

但是在某些情况下，基数词的排列顺序可能会发生变化，例如在列表中，通常会按照字母顺序排列，而不是按照数字大小排列。

除了表示数量外，基数词还可以用于表示等级、分数、小数等。

例如，在表示分数时，英文中常用分子表示基数词，分母表示序数词，例如 one-third(三分之一)、two-fifths(五分之一)等。

在表示等级时，英文中常用基数词表示等级的数量，例如 first(第一)、second(第二)等。

主语中数词知识点总结归纳

主语中数词知识点总结归纳一、数词的概述数词是汉语中描述数量的词类之一。

它可以用来表示详尽或抽象的数量，可用于量词、序数词、集合词等多种语法功能，有着重要的语义和语法作用。

二、数词的分类1. 基数词：用来表示数量的详尽数字，如一、二、三、十、百等。

2. 序数词：用来表示数量的次序，如第一、第二、第三等。

3. 分数词：用来表示数量的分数，如二分之一、三分之二等。

4. 百分数：用来表示数量的百分之几，如百分之五十、百分之二十等。

5. 集合词：用来表示数量的集合，如几、多少、全部、部分等。

三、数词的用法1. 数词作为主语时，一般放在句子的开头，起到限定、说明或修饰主语的作用，与谓语之间的逻辑干系紧密。

例如：“三个苹果是我的。

”2. 数词作为主语时，其修饰的名词可以省略。

例如：“三本书是我的。

”可以简化为“三是我的。

”3. 数词作为主语时，可以与“有”构成句子。

例如：“三个苹果有多少钱？”4. 数词作为主语时，与动词的语态有干系。

当数词作为主语时，与不及物动词连用时，动词使用主动语态；与及物动词连用时，动词使用被动语态。

例如：“三只猫在地上玩耍。

”“三个苹果被我摘下来了。

”四、基数词的用法1. 基数词在句子中可以直接作为主语。

例如：“三个人在院子里玩耍。

”2. 基数词可以修饰名词，起到定语的作用。

例如：“五封信都是好消息。

”3. 基数词可以修饰量词，表示数量。

例如：“两个小时”、“三十多公斤”。

五、序数词的用法1. 序数词在句子中可以直接作为主语。

例如：“第一名是他。

”2. 序数词可以修饰名词，起到定语的作用。

例如：“第二个房间很宽敞。

”3. 序数词可以与量词结合使用，表示数量的次序。

例如：“第一天”、“第五块蛋糕”。

六、分数词的用法1. 分数词在句子中可以直接作为主语。

例如：“四分之一的苹果是坏的。

”2. 分数词可以修饰名词，起到定语的作用。

例如：“一半的人都支持他。

”3. 分数词可以与量词结合使用，表示数量的分数。

数词的英语知识点总结

数词的英语知识点总结数词的英语知识点总结 1（一）基数词在英语中表示数目的词称为基数词。

1.基数词的构成（1）1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirt een,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty（2）21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23→twenty-three,34→thirty-four,（3）101—999先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数；586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three（4）l,000以上,先从右往左数，每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion,然后一节一节地表示。

9,785→nine thousand, seven hundred and e ighty-five6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine750,000,000,000→seven hundred and fifty, billion2.基数词的用法（1）表示数量Eg. 一 How many books would you like？一I would like two.（2）表示号码eg.My phone number is 6887789.（3）表示时间eg.I watch CCTV News at seven o’clock every evening.（4）表示“十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。

eg. He is in his early thirties.他有三十来岁（31—34岁）：This took place in the 1930s.这事发生在二十世纪三十年代；（5）表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。

七年级英语数词知识点

七年级英语数词知识点在七年级英语学习中，数词是必不可少的一部分，它们在日常交流和学习中扮演着重要的角色。

本文将介绍七年级英语数词的基本知识点，包括基数词和序数词。

一、基数词基数词是表示数量的词，它们用来计数或标记一个物品的数量。

以下是七年级英语中常见的基数词：1. one2. two3. three4. four5. five6. six7. seven 8. eight 9. nine10. ten 11. eleven 12. twelve13. thirteen 14. fourteen 15. fifteen16. sixteen 17. seventeen 18. eighteen19. nineteen 20. twenty 21. thirty22. forty 23. fifty 24. sixty25. seventy 26. eighty 27. ninety28. one hundred 29. two hundred 30. three hundred31. four hundred 32. five hundred 33. six hundred34. seven hundred 35. eight hundred 36. nine hundred37. one thousand基数词可以用来表示数量、时间、年龄等等。

例如：1. There is one apple on the table.（桌子上有一个苹果。

）2. She has two brothers and three sisters.（她有两个兄弟和三个姐妹。

）3. My birthday is on the third of September.（我的生日是九月三日。

）4. He is ten years old.（他十岁了。

）二、序数词序数词是表示顺序的词，它们用来标记一个物品在序列中的位置。

以下是七年级英语中常见的序数词：1. first2. second3. third4. fourth5. fifth6. sixth7. seventh 8. eighth 9. ninth10. tenth 11. eleventh 12. twelfth序数词可以用来表示月份、日期等等。

初中英语知识点归纳数词的基数词和序数词的用法

初中英语知识点归纳数词的基数词和序数词的用法数词在英语中是一种特殊的词类，用于表示数量和顺序。

在初中英语学习中，了解数词的基数词和序数词的用法是非常重要的。

本文将对数词的基数词和序数词进行归纳和总结，帮助同学们更好地掌握英语数词的用法。

一、基数词的用法：基数词用来表示数量或顺序中的基本数字，如1、2、3等。

下面是一些基数词的用法总结：1. 表示数量：基数词可用于表示具体的数量，如one、two、three 等。

例句：- I have two apples.- There are five students in the classroom.2. 表示年龄：当基数词用于表示年龄时，我们通常在其后面加上名词"years old"。

例句：- She is ten years old.- My brother is three years older than me.但需要注意月份前要加上介词"on"。

例句：- My birthday is on May 7th.- We will have a test on January 15th.4. 表示顺序：基数词也可以用来表示事物的顺序，通常在序数词前加上冠词"the"。

例句：- He came in the first place.- This is the third time I have been to Beijing.二、序数词的用法：序数词是用来表示事物的顺序的词，如1st、2nd、3rd等。

下面是一些序数词的用法总结：1. 表示顺序：序数词用于表示事物的先后顺序，通常在基数词后面加上后缀"-th"。

例句：- Today is the 10th of October.- He finished the race in the 1st place.注意月份前要加上介词"on"。