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有价值的企业管理培训课件组织行为学(北大EMBA)

有价值的企业管理培训课件组织行为学(北大EMBA)

10
赫茨伯格双因素理论
保健因素
激励因素
防止产生不满
激励工作热情
工工资资收收入入 安安全全保保障障 工工作作环环境境 政政策策制制度度 人人际际关关系系
2020/10/27
工工作作本本身身 领领导导赏赏识识 个个人人提提升升 成成长长可可能能 责责任任成成就就
11
五行性格分析
2020/10/27
12
39
领导决策与组织行为
《韩非子·显学》
世易则事异, 事异则备变。
2020/10/27
40
影响人的行为以实现
2020/10/27
41
组织战略定位
合纵 连横 博弈
2020/10/27
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2020/10/27
正确决策
明察与预见性 识大局谋远虑 把握原则问题
43
讨论
生产型企业,员工学历水平和综合素质偏低,工 作差错率高。重罚不忍心、赔不起、易流失;不 罚没改进、继续错。
2020/10/27
26
团队的行为
产生内耗的团队
2020/10/27
目标一致的团队
27
2020/10/27
卓越源于要求
28
团队行为效能提升——有效激励
《韩非子·难三》
且夫物众而智寡 寡不胜众, 智不足以便知物 因物以治物。
2020/10/27
29
激励的技巧
区分不同需求 领导以身作则 方式的多样性 罗森塔尔现象
2020/10/27
16
解决方案:职业经理人遵循5个法则
1、认同法则:很多空降兵为了显示自己的水平,就对企业不断的挑错。 而企业能够在激烈的市场竞争中生存,一定有它本身的长处;空降兵 对企业绝不能全盘否定,只有认同才能持续,只有认同才能荣辱与共。

《组织行为学》PPT课件讲义

《组织行为学》PPT课件讲义

个体行为与管理
指人们在头脑中形成的对某种知觉对象的形象固定下来,并对以后有关该对象的知觉产生强烈影响的效应。 人们在日常生活中,提起商人就会联想到奸诈,提起教师就会联想到文质彬彬,提起工人,总是以身强体壮,性情豪爽为其形象,一听说对方是农民,就就认为是大老粗,土包子等等。
定型效应
从众理论
个体行为与管理
你看到了什么?
个体行为与管理
知觉与行为
知觉
直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性或各个部分在人脑中的反应
感觉
直接作用于人们感觉器官的客观事物的个别属性或个别部分在人脑中的反应
个体行为与管理
影响知觉准确性的因素
知觉对象的特征
知觉情景特征
知觉者主观因素
兴趣爱好 需要和动机 知识和经验 个性特征
个性

是个人所具有的各种心理特征和意识倾向的较稳定的有机结合
个性倾向性
个性心理特征
1
2
个体行为与管理
个性心理特征 是人的个性差异中比较经常的、 稳定的、具有决定意义的部分, 它表明一个典型心理活动和行为
个体行为与管理
气质 是人典型的、稳定的、的心理特征, 是人天生的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。
个人对某一对象所持的评价与行为倾向
态度
认知
主体对态度对象的 认知和理解。 基础
情感
行为
个体行为与管理
我的主管提升了一个能力不如我的人 不公平
我讨厌我的主管!
我向任何愿意听我诉说的人抱怨我的主管! 我要换工作!
认知、情感、行为密切相关
对主管的消极态度
案例
接近律图1 相似性图2 闭锁性 连续性
适应性 对比性 敏感化 感受性降低

组织行为学培训课件ppt

组织行为学培训课件ppt

跨文化管理
文化差异
组织行为学在跨文化管理中强调 文化差异对组织行为的影响,帮 助企业理解和应对不同文化背景
下的挑战和机遇。
沟通与协调
通过应用组织行为学理论,企业可 以建立更加有效的跨文化沟通与协 调机制,促进不同文化之间的理解 和合作。
全球化战略
组织行为学可以为企业的全球化战 略提供支持,帮助企业更好地适应 和融入全球市场,提升国际竞争力 。
协调
探讨如何协调组织内部各部门、各成员之间的关系,以实现组织目标,包括协 调机制、协调方法等方面的研究。
冲突与解决
冲突
研究组织内部存在的各种冲突及其产 生的原因,分析冲突的性质和影响。
解决冲突
探讨如何有效地解决组织内部的冲突 ,包括冲突管理、协商谈判等方面的 研究。
领导力与团队建设
领导力
研究领导者的素质、能力和行为方式, 以及如何培养和提高领导者的领导力。
组织诊断与咨询
组织评估
组织行为学可以为组织诊断提供理论框架和方法论,帮助企业对 组织的结构、文化和运作进行全面评估。
变革管理
通过应用组织行为学理论,企业可以更好地应对变革过程中的挑战 和机遇,推动组织的变革和发展。
战略规划
组织行为学可以为企业的战略规划提供支持,帮助企业制定更加符 合组织文化和价值观的战略目标和发展计划。
05
应用与实践
人力资源管理
招聘与选拔
培训与发展
组织行为学在人力资源管理中的应用 ,可以帮助企业更准确地识别和选拔 符合组织文化和价值观的人才,提高 招聘效率和成功率。
组织行为学可以为企业的培训和发展 提供有效的指导,帮助员工提升自我 认知和团队协作能力,增强个人和组 织绩效。
绩效管理

《组织行为学培训》课件

《组织行为学培训》课件

4. 组织行为学案例分析
1 企业案例分享
分享成功企业的组织行为学实践案例。
2 学员参与讨论
通过学员们的参与讨论,深入分析案例。
5. 总结与建议
课程总结
回顾本课程的主要内容和学 习成果。
学习建议
提供实用的学习建议,帮助 学员运用所学知识。
答疑时间
回答学员的问题,并进行深 入讨论。
注:此PPT课件仅供参考学习使用,不可以用于商业用途。
《组织行为学培训》PPT课件
欢迎参加《组织行为学培训》!本课程将帮助您理解和应用组织行为学的基 本原理,提升领导能力和团队协作能力。
1. 介绍
在本节中,您将了解本课程的目标、授课人员以及需要掌握的预备知识。
2. 组织行为学基础
组织行为学概述
介绍组织行为学的定义、重 要性和应用领域。
组织行为学模型
探讨不同的组织行为学模型 及其在实践中的应用。
组织文化
了解组织文化的概念、特点 和影响因素。
3. 组织行为学实践
1
领导与管理
探索领导能力的பைடு நூலகம்要性,学习有效的管理技巧。
2
团队建设
了解团队动态和协作原则,提高团队绩效。
3
人际关系
掌握处理人际关系的技巧,建立良好的工作关系。
4
创新与决策
培养创新思维,提高决策能力。

组织行为学实用培训讲义(ppt 324页)

组织行为学实用培训讲义(ppt 324页)
个体差异与管理 创造性行为的培养与开发 事业生涯的设计、开发与管理
预备知识:心理学及其研究对象
心理学(Psychology) 是研究人的心理现象及其规律的科学。
心理动力

需 要 、 动 机
兴 趣 、 态 度 、 信 念
界 观 、 价 值 观 、 人 生

心理过程
心理状态
心理特征
认 情 意 睡觉注 知 感 志 眠醒意 气 性 能 过 过 过 状状状 质 格 力 程 程 程 态态态
知觉的分类: 对物的知觉:对物体空间(形状、大小、距离、方
位)、时间、运动等特性的知觉 社会知觉*:对社会对象的知觉(他人、人际关系、
角色、因果关系) 自我知觉:对自己的心理与行为状态的知觉
自我知觉与社会知觉的关系
自我知觉往往在社会知觉中进行 在社会知觉中必然发生自我知觉
内外部 影响因素
行为就是人的主观特征对客观环境所作的反应。 也可以说是人和环境的函数。(P18)
行为规律的理论模型**
行为=f(人的主观特征 ·所处客观环境的特征)
B=f(Pa、b、c…·Em、n、o…)
影响组织中个人行为的因素
个人主观 内在因素
心理因素(感觉\知觉\思维\记忆\个性倾向
连续律、封闭律、接近律、相似律
思想方法*(见下页)
造成错觉的思想方法*
知觉防御:保护自己的一种思想倾向(不合需 要的事物视而不见、充耳不闻)
组合原则
知觉的过程
环境刺激 感觉
思想方法
观察 选择
知觉归类
知觉判断
组织
对人或物的假设
解释
隐蔽的态度
公开的行为
反应(行为)
影响知觉选择的因素

组织行为学培训PPT课件

组织行为学培训PPT课件
• 总结词:领导情境理论认为领导者需要具备对情境的认知和应对能力,以实现 最佳的领导效果。
• 详细描述:领导者需要了解不同情境的特点和需求,并灵活地调整自己的应对 方式和行为,以实现最佳的领导效果。例如,在组织变革过程中,领导者可以 采用一些变革管理的技巧和方法来引导员工适应变革的需求;而在需要解决冲 突的情境下,领导者则可能需要采取更加客观和中立的方式来化解冲突。
,以达到最佳的领导效果。例如,在紧急情况下,领导者可能需要采取集权的 方式快速做出决策;而在需要团队成员共同参与的情境下,领导者则可能需要 采取民主的方式鼓励员工参与。 • 总结词:领导权变理论认为领导者需要具备灵活应变的能力,以适应不同的情 境和需求。 • 详细描述:领导者需要了解不同情境的特点和需求,并灵活地调整自己的领导 方式和行为,以适应不同情境的需求。例如,在团队建设过程中,领导者可以 采用一些团队建设的技巧和方法来促进团队成员之间的沟通和合作;而在需要 快速决策的情境下,领导者则可能需要采取更加果断和权威的方式来快速做出 决策。
组织文化理论
01
02
03
组织文化理论定义
组织文化理论主要研究组 织的价值观、信仰、习俗 等文化因素对组织成员行 为和组织绩效的影响。
组织文化的塑造
组织文化可以通过领导者 言行、仪式和庆典等方式 进行塑造,形成具有特色 的文化氛围。
组织文化的作用
组织文化可以激发员工的 归属感和自豪感,提高组 织的凝聚力和竞争力。
跨文化组织行为学研究
要点一
文化差异对组织行为的影响
不同国家和地区的文化背景存在显著差异,这些文化差异 对组织行为和领导力有着重要影响。跨文化组织行为学研 究需要深入探索文化差异对组织成员的价值观、行为和团 队协作的影响,以及如何应对文化冲突和提高跨文化沟通 能力。
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2020/10/10
26
团队的行为
产生内耗的团队
2020/10/10
目标一致的团队
27
2020/10/10
卓越源于要求
28
团队行为效能提升——有效激励
《韩非子·难三》
信心及跃跃欲试的模样。但是,实际采取行动时,却有知易
行难的窘境,所以,他开始失去了耐心。此时,你会如何?
A.肯定他的努力,并提醒他多些耐心。
B.肯定他的努力并针对他的困难处,给予更详细的示范,
鼓励他再多试试。
C. 肯定他的努力,但顺其自然,因为任何初学者都会面临
理论与实践怎样结合的问题,他必须自行克服。
2020/10/10
16
解决方案:职业经理人遵循5个法则
1、认同法则:很多空降兵为了显示自己的水平,就对企业不断的挑错。 而企业能够在激烈的市场竞争中生存,一定有它本身的长处;空降兵 对企业绝不能全盘否定,只有认同才能持续,只有认同才能荣辱与共。
2、沟通法则:必须有一个良好的沟通机制,因为企业有70%的问题出 在沟通上面,而空降兵必然会带来新的变革,这就更需要沟通。
2020/10/10
信念与行为
服从命令 承担责任 讲求方法
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凡做一事,便须全神贯注在此一事, 首尾不懈,不可见异思迁, 人而无恒,终身一无所成。
行为上:认真 OR 马虎。 专业上:永无止境 OR 浅尝辄止。 商业上:以客户为中心 OR 以我为中心。
2020/10/10
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态度与行为
定位
角色
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10
赫茨伯格双因素理论
保健因素
激励因素
防止产生不满
激励工作热情
工工资资收收入入 安安全全保保障障 工工作作环环境境 政政策策制制度度 人人际际关关系系
2020/10/10
工工作作本本身身 领领导导赏赏识识 个个人人提提升升 成成长长可可能能 责责任任成成就就
11
五行性格分析
2020/10/10
12
2020/10/10
4
组织行为学的产生与发展
组织存在必须具备:人、目标、机制 组织行为学的独立:梅奥-霍桑实验 组织行为学的形成:组织权变理论
以“事”为中心至以“人”为
2020/10/10
中心
5
讨论
有人认为,公司管理必须从人治发展 到法制,欧美企业之所以比我们先进, 是因为它们在法制方面比我们做的好, 你怎么看这种说法?
组织行为学
主讲:
2020/10/10
蔡毅臣
国家认证管理咨询师 国家认证高级人力资源管理师 北大总裁班特约高级培训师 清华总裁班特约高级培训师 DASE执行系统解决模型创建者 中国孙子兵法研究院特别顾问
2
2001220//31/40/10
学之乐 学之思 学之用
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组织行为学
研究组织中人的心理和行为表现及 其规律,提高管理人员预测、引导和 控制人的行为的能力,以实现组织既 定目标的科学。
2020/10/10
17Leabharlann 个体行为效能提升——高效训练
《韩非子·扬权》
四圣要事 方人在在 来执中四 效要央方 。,。,
2020/10/10
18
自信源自实力 信心是练出来的
2020/10/10
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Less is more.
你展示越精炼, 你让别人记住得越多。
沉淀越深, 走得越远。
2020/10/10
责任
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案例:职业经理人
家族企业老总胡总最近感受到越来越大的企业发展压力,决定找能 人来帮助他治理公司,通过朋友关系,找来在一家外企做营销副总的 李强,支付给李强的工资相当于以前四个副总工资的总和。李强到来 以后,进行了大刀阔斧的企业改革,从各方面加强管理,严格绩效考 核,开始确实见到了一些效果,但是几个月过去,各种矛盾越来越突 出,一些问题不断出现,比如很多中层反应李强独断专行,以前的所 有制度都被推翻重来;对中层只压任务,不给权力,造成他们无法开 展工作等等,而且最关键的是公司整体业绩不但没有提升,反而出现 下降。最后胡总没办法,只好请李强走人。
2020/10/10
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用孔子的思想做事; 用老子的思想做人; 用韩非子的思想做企业管理。
----张瑞敏
2020/10/10
7
东西方管理思想与传统管理的内涵
…… ……
2020/10/10
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个体心理与个体行为
需求与行为 性格与行为 信念与行为 态度与行为
2020/10/10
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现代需求理论
2020/10/10
D.赞美他做得不错的地方,以便他建立信心。
E.肯定他的努力,并尝试减轻一些来自于你所给的压力,
(例如:允许他依自己想法去做,让他休息一下…)以令其
适应新状况。
2020/10/10
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教练下属
你做给他看,示范的作用 解释给他听,为何这样做 陪他做一遍,指导与把关 放手让他做,实践中提高
针对不同层级,教练方法不同
C.先请他自行研修一些有关工作计划的管理书籍或文章。
D.先请他与其他对工作计划能力较强的同事一起从事某项
工作,嘱咐他多加观摩别人的做法。
E.先为他说明某项工作在规划时必须考虑的因素,并提供
实际的示范,令他有步骤地跟着试做。
2020/10/10
22
教练案例分析(二)
苏文远在聆听你有关工作计划的说明时,呈现出十分有
2020/10/10
24
团队心理与行为
团队的概念 团队的激励 团队的绩效 团队的沟通
2020/10/10
25
TEAM 的含义
target educate
成员价值 团队价值
ability moral
T----Target 目标 E----Educate 学习 A----Ability 能力 M----Moral 士气
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方法论:技能看板
2020/10/10
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教练案例分析(一)
你发现下属苏文远最近屡犯错误,主要因为在他着手工
作前缺乏有效的规划,在这方面,他知之甚少。你决定亲自
对他采取一些辅导行动,最好你是:
行动方案:
A.先让他针对某项工作拟定计划,之后你为他调整及指正。
B.先为他安排参加有关工作计划的训练课程。
3、优势互补法则:高管必须弄清楚,你要去的企业是不是你能够发挥才 能的企业,而不是拿几个月高工资就走的企业,双方形成真正的优势 互补。
4、利益一致法则:要设计一个机制,真正的让高级人才和企业长期利益 一致,比如用股权代替高工资,避免短期行为。
5、爱的法则。空降兵首先必须爱上这个企业,把他当作事业腾飞的一个 新的起点,而不仅仅是获取高薪的手段,只有爱才能让空降兵真正落 地,做出正确的判断与决策。
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