000苏教版七年级下学期语文开学第一课

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2024版年度初一语文开学第一课(新生见面第一课)

2024版年度初一语文开学第一课(新生见面第一课)

01课程介绍与欢迎新生Chapter语文学科在初中阶段重要性本学期教学目标及任务安排教学目标本学期语文教学旨在提高学生的阅读理解、写作、口语表达和文学鉴赏能力,培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

教学任务根据教学大纲和教材要求,合理安排教学进度,完成规定的教学任务,包括课文阅读、知识点讲解、作文训练等。

课外拓展鼓励学生积极参与课外阅读和文学活动,丰富语文知识和提高文学素养。

课堂氛围与纪律要求说明课堂氛围纪律要求欢迎新生,相互认识环节欢迎新生相互认识02初中语文学习特点与方法指导Chapter初中语文知识体系概述基础知识文学常识阅读理解写作表达01020304精读与泛读相结合注重阅读积累掌握阅读方法强化阅读理解训练阅读理解能力培养途径明确写作目的和对象积累写作素材掌握写作技巧多写多练写作技巧提升方法分享经典名著推荐及阅读计划推荐经典名著制定阅读计划注重阅读指导鼓励阅读分享03课堂互动与小组讨论环节Chapter学生按小组围坐,每组轮流进行自我介绍,包括姓名、爱好、特长等。

鼓励学生在自我介绍时表达自己的个性和特点,以便更好地融入班集体。

教师可以适当引导,让学生谈论自己的暑假生活、新学期目标等话题,增进彼此了解。

分组进行自我介绍和交流讨论对初中语文期望和困惑小组内讨论对初中语文学科的期望和困惑,例如对文言文、现代文、作文等方面的看法。

教师可以巡视各组,倾听学生的发言,了解学生对初中语文的认知和需求。

通过讨论,引导学生明确初中语文学习的目标和重点,为今后的学习打下基础。

教师可以推荐一些适合初一学生阅读的书籍和影视作品,引导学生养成良好的阅读习惯。

通过分享,激发学生的阅读兴趣,增进彼此之间的交流和了解。

学生分享暑假期间阅读的书籍、文章或观看的电影、电视剧等,谈论自己的心得和感受。

分享暑假阅读心得或趣事小组展示,增进彼此了解每个小组选派代表上台展示本组的讨论成果和分享内容,可以是PPT、海报或口头报告等形式。

(语文教案)苏教版语文七年级下册第一课教案

(语文教案)苏教版语文七年级下册第一课教案

苏教版语文七班级下册第一课教案.同学们的感悟力量格外的强,令人佩服。

无论是伴侣、伙伴,是带来光明的使者、开启期望大门的人,我们都清楚地感觉到,在盲孩子和他的影子之间有一种浓烈的情感,那是影子赐予盲孩子的什么一起看看苏教版语文七班级下册第一课教案!欢送查阅!苏教版语文七班级下册第一课教案1一、诗歌导入美国作家海伦凯勒,曾这样说过:假设给我三天光明:第一天,我要看人,他们的和善、温厚与友情使我的生活值得一过。

其次天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。

我将怀着敬畏之心,仰视壮丽的曙光全景,与此同时,太阳唤醒了沉睡的大地。

第三天,我将再一次迎接黎明,急于查找新的喜悦,由于我信任,对于那些真正看得见的人,每天的黎明肯定是一个永久重复的新的美景。

(同学说听后的感想,顺势导入本课)今日,我们就一起学习盲孩子和他的影子这篇课文,去感受一下一个盲孩子的心情。

(多媒体呈现课题:盲孩子和他的影子)二、初读课文,整体把握1.现在请同学们结合大屏幕上出示的问题快速小声地读课文。

①本文给我们讲了一个什么故事老师来回观看。

(大约五分钟后同学相继举手示意读完)生1:本文给我们叙述了一个美丽、感人的童话故事。

盲孩子以前的世界一片漆黑,他没有伴侣,日子过得很孤独,后来在萤火虫和影子的挂念下获得光明的故事。

生2:盲孩子获得了光明,结果影子也由于挂念他人而获得了新生。

2.留意文中盲孩子心情的变化,归纳文章情节开展。

生:盲孩子孤独──“影子〞陪伴使他很欢快,给他带来暖和──影子,萤火虫以及太阳、月亮的爱,使他得到光明,获得惊喜。

三、品读情感:影子之于盲孩子的意义1.通过我们刚刚对情节的了解,我们可以清楚地感觉到,在盲孩子生命中,影子是他的……(生答:伴侣)你从课文中哪些话语中感受到这一点的生:“每当听到人们这样夸赞他的影子,他总是告知人们:“它不只是我的影子,它还是我的伴侣。

〞2.请勾画下来。

(师朗读课文第25~27段)影子是盲孩子的伴侣。

初一语文开学第一课教案(3篇)

初一语文开学第一课教案(3篇)

初一语文开学第一课教案(3篇)教学目标:1. 确立语文很重要,要学好语文的观念。

2. 让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。

3. 告诉学生本学期研究目标及规划。

4. 准备工具。

教学过程:一、自我介绍,导入第一课。

二、确立新观念,树立自信心1. 了解学生对语文的兴趣,引导学生认识学好语文的意义。

2. 解释语文不难,可以在生活中研究语文,在语文研究中感受生活的真谛,逐渐成长。

3. 培养兴趣可以从积累好词佳句美段开始,多读多摘抄多诵读,勤于练笔,长期坚持下来,学生会发现自己真的很能写。

三、养成好惯,把握好方法。

1. 引用培根的话,说明惯的重要性。

初一语文开学第一课教案2教学目标:1. 确立语文很重要,要学好语文的观念。

2. 让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。

3. 告诉学生本学期研究目标及规划。

4. 准备工具。

教学过程:一、自我介绍,导入第一课。

二、引导学生认识学好语文的意义。

1. 解释语文不仅是生活的需要,也是应试的需要。

2. 学好语文可以增长知识,丰富感情,提高个人修养。

3. 学好语文可以成为一个优秀学生,过关斩将劈波斩浪的利器。

三、让学生明白学好语文的途径。

1. 语文不难,可以在生活中研究语文,在语文研究中感受生活的真谛,逐渐成长。

2. 培养兴趣可以从积累好词佳句美段开始,多读多摘抄多诵读,勤于练笔,长期坚持下来,学生会发现自己真的很能写。

四、告诉学生本学期研究目标及规划。

1. 研究目标:掌握基本语文知识,提高语文能力,为高中研究打下坚实基础。

2. 研究规划:每周安排固定的研究时间,每天完成作业和课外阅读,积极参加课堂互动。

五、准备工具。

1. 预备笔记本、笔、书等研究用品。

2. 确保研究环境安静、整洁。

六、推荐阅读书目。

1. 经典名著:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

初一语文开学第一课教案3教学目标:1. 确立语文很重要,要学好语文的观念。

2. 让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。

七年级下册语文开学第一

七年级下册语文开学第一

《ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ爸的花儿落了》
总结词:这篇文章通过回 忆父亲的养花和教诲,表 达了对父亲深深的怀念和 感激之情。
详细描述
描述了父亲养花的情景和 他对花的热爱,展现了父 亲对生活的热爱和追求。
通过花儿的凋谢,暗示了 父亲的离世,表达了对父 亲的深深怀念和感激之情。
回忆了父亲对自己的教诲 和引导,表达了父亲对子 女的关爱和期望。
总结词
掌握阅读技巧和方法
详细描述
学生应学会运用不同的阅读技巧和方法,如略读、跳读 、精读等,根据不同的阅读目的选择合适的阅读方式。
总结词
理解不同文体的特点
详细描述
学生应了解不同文体的特点,如记叙文、说明文、议论 文等,能够根据文体的特点把握文章的结构和语言风格 。
课文解析
03
《从百草园到三味书屋》
写作训练
04
记叙文写作
记叙文定义
记叙文是以记人、叙事、写景、状物 为主,以写人物的经历和事物发展变 化为主要内容的一种文体形式。
记叙文要素
记叙文写作技巧
注意细节描写,运用修辞手法,合理 安排线索和顺序,保持语言流畅。
时间、地点、人物、事件(起因、经 过、结果)。
说明文写作
说明文定义
说明文是一种以说明为主要表达 方式的文体,是对客观事物的性 状、特点、功能和用途等作科学
课程大纲
01
02
03
04
精读经典文学作品,如《水浒 传》、《骆驼祥子》等,分析 其主题、人物形象和艺术特色

学习文言文基础知识,掌握常 见文言实词、虚词和句式,提
高文言文阅读能力。
学习写作技巧和方法,包括记 叙文、议论文、说明文等文体 的写作技巧,提高学生的写作

初一语文开学第一课教案6篇

初一语文开学第一课教案6篇

初一语文开学第一课教案6篇开学了,对于初一学生的语文开学第一堂应该怎么上呢?首先做好教案是必须的,那怎么做教案呢?为了方便大家,下面是由店铺整理的初一语文开学第一课的教案,希望对大家有所帮助。

初一语文开学第一课教案(一)欢迎大家来到崭新的语文课堂,上次我们已经接受了小初中衔接的辅导,同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了,已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课,我们先不进入我们的课文学习,我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式,或者说是语文学习的启动仪式。

这场欢迎仪式将分为三个主题:一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。

切入主题之前,我首先要讲一下学习上的要求:⒈准备四本本子:①笔记本(学习日志):每一天都记号日期,记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容,来不及先记书上,课后整理,课下反反复复多回顾。

②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书:《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求:①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外,保持教室安静,不讲和上课内容无关的话,树立公共课堂的公共意识,上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑:课上完之后,都可以到办公室提出疑问。

⒋作业要求:按时完成作业,字写端正,第二天到校立即上交小组长,没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查,完成后回家预习:字词摘录、课文熟读、思考课后问题一、欢迎大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字,所谓海纳百川,有容乃大,语文两个字的解释是:语言和文字以及语言和文学。

它有一个很大的彰显其特色的学习范围,你的视野会变得非常开阔。

初中语文的学习内容:⒈课文:现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。

七年级下册语文开学第一

七年级下册语文开学第一

《爸爸的花儿落了》
总结词
父爱的深沉与伟大
详细描述
这篇文章通过一个小女孩的视角,讲述了父亲对她的关爱 和支持。尽管父亲因病离世,但他的爱和教诲一直陪伴着 小女孩成长。文章展现了父爱的深沉和伟大,以及它对一 个人成长的重要影响。
总结词
成长的痛苦与收获
详细描述
在父亲去世后,小女孩在痛苦中逐渐成长起来。她学会了 坚强和勇敢,也更加珍惜与家人和朋友之间的时光。同时 ,她也收获了许多宝贵的经验和教训,为未来的生活奠定 了基础。
《丑小鸭》
总结词
接纳与包容他人
详细描述
在丑小鸭成长的过程中,它也学到了如何接纳和包容其他不同的个体。它理解到 每个人都有自己的特点和价值,不应该因为外表或行为而受到歧视或排斥。这个 故事提醒我们要尊重和接纳他人的差异,创造一个和谐共处的社会环境。
《丑小鸭》
总结词
成长与蜕变的智慧
详细描述
丑小鸭的故事还蕴含着关于成长与蜕变的智慧。在经历了种种挫折和困难后,丑小鸭逐渐成熟起来, 并实现了从丑小鸭到天鹅的华丽转身。这个过程教会我们勇敢面对挑战,不断成长和进步,最终实现 自己的潜力。

总结词
能够根据上下文推测生词的意 义,理解文章的深层含义和言
外之意
03
课文解析
《从百草园到三味书屋》
总结词
生动描绘童年趣事
详细描述
这篇文章通过描绘百草园和三味书屋的生活,生动地展现 了童年时期的趣味和无忧无虑。作者用细腻的笔触描述了 百草园中的各种动植物,以及三味书屋中孩子们的学习和 游戏。
总结词
说明文定义
说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,它通过对事物的性 质、特点、成因、功用等方面的说明,使读者对事物有更深入的 了解。

七年级语文开学第一课的教案

七年级语文开学第一课的教案

七年级语文开学第一课的教案七年级语文开学第一课的教案作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的七年级语文开学第一课的教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

七年级语文开学第一课的教案篇1教学目的:1、激发学生学习语文的兴趣。

2、掌握初中语文的学习方法。

3、明确本学期语文教学常规要求。

教学过程:一、导入新课先做自我介绍,然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题,激发学生对语文的兴趣。

推荐:余光中《听听那冷雨》刘卫民《我爱你,汉语》。

二、语文的概念1、流行的几种说法:语言和文学、听说读写、叶圣陶:口语和书面语。

2、初中语文学习的主要任务:掌握语言基础知识,具备初步的文学欣赏能力和写作能力。

能阅读浅易的文言文。

另外在如今应试教育体制下,同学们还要掌握好应试的技能。

3、大语文概念:应试、应用、人格修养;文史哲不分家;语文的社会生活化。

4、雅和俗:作为基础语言工具,掌握好语文这门工具有非比寻常的意义,首先是交际需要语文,更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。

三、方法介绍1、相信自己,勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它以为自己是一只鸡。

这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。

主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。

这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!(——相信自己是一只雄鹰,不要去想过去,想自己的基础是不是很差,勇敢面对一切挑战和失败。

)2、坚持不懈,持之以恒开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。

初中七年级语文《开学第一课》

初中七年级语文《开学第一课》

02
基础知识与能力提升
汉字书写与读音规范
汉字书写规范
掌握正确的笔画顺序和书写规则,能够正确、规范地书写汉 字。
汉字读音规范
掌握常见的多音字、形近字等读音规律,能够正确、流利地 朗读文本。
词语理解与运用技巧
词语理解
通过上下文、语境等手段理解文本中 的重点词语、成语、谚语等含义。
词语运用
掌握常见的词语搭配、句式结构等, 能够运用所学知识进行口头和书面表 达。
初中七年级语文《开学第一课 》
汇报人:
202X-12-20
CONTENTS
• 课程介绍与教学目标 • 基础知识与能力提升 • 阅读理解与文学鉴赏 • 写作技能与表达训练 • 传统文化与价值观传承 • 课堂互动与课外拓展活动安排
01
课程介绍与教学目标
《开学第一课》的意义与价值
引导学生树立正确的价值观
价值观传承与教育实践
价值观传承的重要性
价值观是一个民族、一个社会的精神支柱,是人们行为和 决策的重要依据。传承优秀的价值观对于学生的成长和发 展至关重要。
传统价值观的挖掘与传承
挖掘中华优秀传统文化中的价值观元素,如忠诚、孝道、 礼仪、廉耻等,通过课堂教学、校园文化活动等方式进行 传承。
教育实践中的价值观渗透
情感体验
鼓励学生通过阅读文学作品,体验作品中 的人物情感,培养共情能力。
04
写作技能与表达训练
写作基本要素掌握
01
02
03
语言基础知识
掌握基本的字、词、句、 段、篇等语言知识,能够 正确运用语法、修辞等表 达方式。
写作素材积累
学会观察、体验和思考生 活,积累丰富的写作素材 ,为写作提供灵感和依据 。

七下语文开学第一课教案(通用8篇)

七下语文开学第一课教案(通用8篇)

七下语文开学第一课教案(通用8篇)在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我整理的《七下语文开学第一课教案(通用8篇)》,快快拿去用吧!七下语文开学第一课教案篇1【教学目标】1.感受汉语之美之奇之瑰丽。

2.明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

【学习重点】感受语文之美,明确学习方法及要点。

【教学流程设计】一、问大家一个应该非常简单的问题:什么就是语文?(自由回答)组织讨论。

二、刚才的回答我们似乎就是在力求科学。

我们能不能改变一个风格,回答得尽可能诗意一些,这样,我们以“语文就是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话,给大家三分钟时间,然而小组内交流,请把大家认为精彩的话作上记号,待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。

1.独立书写,小组交流;2.各组奉献,前面已经被人讲过的就不必再说(发言者自己先报姓名。

老师遇到十分精彩的,要问这个创作者的姓名,要求课后交上来)。

三、出示袁卫星的有关语文一段话,请大家尽快记诵。

1.大声地朗读。

语文就是炫目的先秦繁星,就是皎洁的汉宫秋月;就是珠落玉盘的琵琶,就是高山流水的琴瑟;就是“推”“敲”不定的月下门,就是但求一字的数茎须;就是庄子的逍遥云游,就是孔子的颠沛流离;就是魏王的老骥之志,就是诸葛的锦囊妙计;就是君子好逑的《诗经》,就是魂兮归来的《楚辞》;就是执过羊鞭的《兵法》,就是受过宫刑的《史记》;就是李太白的杯中酒,就是曹雪芹的梦中泪;就是千古绝唱的诗词曲赋,就是功垂青史的《四库全书》……(袁卫星)2.提问:你知道其中的哪些典故?哪几本书?3.你还想知道其中的哪些典故?哪几本书?4.背诵,默写。

二、如何学好语文你听说过什么办法?你认为哪些比较可行?(自由发言,小组讨论,请另一人发言。

也要先报姓名。

)―老师的办法,这个办法就是得到所有语文学得好的人,所有优秀的语文老师肯定的办法。

初一语文的开学第一课教案(优秀3篇)

初一语文的开学第一课教案(优秀3篇)

初一语文的开学第一课教案(优秀3篇)初一语文开学第一课教案篇一教学目标:1、融洽与学生的关系,尽量消除陌生感2、突出语文的学科魅力,强调语文学科的重要地位3、提高学习语文的兴趣4、明确一些学习要求一、欢迎词同学们好,首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习,也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的平湖中学。

从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。

二、语文说到语文,语文是什么?是一笔好字:颜真卿;是一张铁嘴:纪晓岚;是秦汉明月,先秦诸子;是历史的见证:司马迁;是壮美的山河,李白;是为百姓的同情,杜甫;是开阔的胸襟,苏轼;是田园的闲逸,陶渊明;是对社会的解剖,曹雪芹;是灿烂的中华文化;是指物作诗立就,是下笔有神,是满肚子的名篇佳作。

语文它有两个部分组成:1、语,语言即说话,像晏子使楚,像孔明舌战群儒联吴抗曹,像魏书生的演讲妙语连珠,像周总理那样机智幽默,见什么人说什么话,进什么场合讲什么话,话一出口如三月春风,如隆冬火炉,如炎夏清泉,让人倍感舒坦(说话的艺术)2、文,文章文采;是比喻迭起的《离骚》是气势如虹的汉赋、是凝练隽永的唐诗宋词,是琅琅上口词彩句丽的散文,是栩栩如生生动形象的四大名著。

爱好语文吧!同学们,他能使你脑满诗书、出口成章,他能使你洞察历史、志存高远,他恩能使你心灵纯洁,感情丰富,他能使你智慧幽默、善思善辩,他能使你文思如泉涌,妙笔生花。

二、自我介绍我的名字我的名字寄托了我的父母希望。

说到名字,我想说里面挺有学问,也挺有语文知识的。

好的名字很讲究音、形、意。

而这也是汉语词语的特点。

比如:圆圆冰冰苗苗由重叠的两个字组成叠音词,悦耳动听,朗朗上口,又有一股亲密亲切的味道。

毕梦成-梦是梦想的梦,成是成功的成,毕有全、都的意思,意思是所有的梦想都能成真,这个名字就寄托了父母对他人生的美好祝愿和无限期待。

再比如:苏轼这个名字。

“轼",就是古代车上的横栏杆,扶栏杆望远。

足见他的父亲希望他做个志向远大的人。

初一语文开学第一课教案3篇

初一语文开学第一课教案3篇

初一语文开学第一课教案3篇初一语文开学第一课教案3篇作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的初一语文开学第一课教案,欢迎大家分享。

初一语文开学第一课教案1教学目的:1、激发学生学习语文的兴趣。

2、掌握初中语文的学习方法。

3、明确本学期语文教学常规要求。

教学过程:一、导入新课先做自我介绍,然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题,激发学生对语文的兴趣。

推荐:余光中《听听那冷雨》、刘卫民《我爱你,汉语》二、语文的概念1、流行的几种说法:语言和文学、听说读写、叶圣陶:口语和书面语。

2、初中语文学习的主要任务:掌握语言基础知识,具备初步的文学欣赏能力和写作能力。

能阅读浅易的文言文。

另外在如今应试教育体制下,同学们还要掌握好应试的技能。

3、大语文概念:应试、应用、人格修养;文史哲不分家;语文的社会生活化。

4、雅和俗:作为基础语言工具,掌握好语文这门工具有非比寻常的意义,首先是交际需要语文,更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。

三、方法介绍1、相信自己,勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它以为自己是一只鸡。

这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。

主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。

这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!(相信自己是一只雄鹰,不要去想过去,想自己的基础是不是很差,勇敢面对一切挑战和失败。

)2、坚持不懈,持之以恒开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。

”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。

初一语文开学第一课教案5篇

初一语文开学第一课教案5篇

初一语文开学第一课教案5篇初一语文开学第一课教案5篇让梦想在校园里起飞,努力读书,让理想在校园里闪光,认真学习,开学日,背好书包,向美好的未来出发,努力加油,开辟人生的辉煌!下面是小编给大家整理的初一语文开学第一课教案,希望大家喜欢!初一语文开学第一课教案篇1又一个暑假过去了,假期里你都干些什么了下面小编整理的七年级语文开学第一课教学设计,欢迎来参考!教学目标:1、了解校园中存在的安全隐患。

2、掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

3、进行预防灾害,提高应付突发事件的能力。

教学重点:掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。

教学过程:一、导入:同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。

此时相信大家在假期里过得非常愉快。

现在开学了,老师想要讲的然而一个永恒的话题然而“安全”。

新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、新闻回放:《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢(生讨论发言)师:转瞬间,36条活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时,此时我们又必须面对的然而安全,只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。

那么在我们身边又有哪些安全隐患呢(生讨论师总结)三、校园的安全隐患:(学生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

师:那我们该怎样预防呢四、学生应该注意的安全事项:1、注意课间安全:大课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易摔倒。

在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。

严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。

集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

2、校园围墙的安全:不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,此时更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

初一语文开学第一课教案精选6篇

初一语文开学第一课教案精选6篇

初一语文开学第一课教案精选6篇学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段,是“公有转私”的重要途径。

你的一生,无法离开学习,学习是你最忠实的朋友,它会听你的召唤,它会帮助你走向一个又一个成功。

这次为您整理了初一语文开学第一课教案精选6篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

初一开学语文第一课教案篇一教学目标1、说说寒假里的'见闻、感受和想象,对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练,能清楚明白地讲述见闻,2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的喜爱之情。

教学过程一、回顾假期,乐趣无穷1、师:在春天这个美丽的季节里,我们迎来了新学期的开始,从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快,生活的非常的幸福。

寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢?2、孩子们畅所欲言,各个喜笑颜开。

新学期的第一节语文课上,我首先以“回顾”为题,让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头,提及快乐的记忆,触动心灵的体悟二、畅谈打算,展现风貌师:看来孩子们的寒假真有趣儿,今天咱们重新回到学校,投入到愉快的学习中,在这个新学期中,你对学习语文又有什么新的打算呢?孩子们说到:上课积极动脑、畅所欲言;不做小动作;课后认真阅读课外书;做读书笔记;天天写日记;经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识,新的目标、新的打算。

时刻用一个美好的打算来激励自己。

让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。

三、学习习惯,牢记心间师:小朋友说的都很好,老师相信大家说到做到,我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢?1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。

读书姿势规范“眼离书本有一尺”,试读,规范“指读”;握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸,胸离桌子有一拳”“手腕操(画横画竖画圆圈,先撇后捺对称写,左右画圈转手腕,指节收缩益手脑。

)”2、老师在黑板上写下一个“聪”字,引导小朋友看字形。

初一开学第一课语文教案(7篇)

初一开学第一课语文教案(7篇)

初一开学第一课语文教案(7篇)初一开学第一课语文教案(7篇)在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的初一开学第一课语文教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

初一开学第一课语文教案1欢迎大家来到崭新的语文课堂,上次我们已经接受了小初中衔接的辅导,同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了,已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课,我们先不进入我们的课文学习,我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式,或者说是语文学习的启动仪式。

这场欢迎仪式将分为三个主题:一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。

切入主题之前,我首先要讲一下学习上的要求:⒈准备四本本子:①笔记本(学习日志):每一天都记号日期,记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容,来不及先记书上,课后整理,课下反反复复多回顾。

②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书:《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求:①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外,保持教室安静,不讲和上课内容无关的话,树立公共课堂的公共意识,上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑:课上完之后,都可以到办公室提出疑问。

⒋作业要求:按时完成作业,字写端正,第二天到校立即上交小组长,没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查,完成后回家预习:字词摘录、课文熟读、思考课后问题一、欢迎大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字,所谓海纳百川,有容乃大,语文两个字的解释是:语言和文字以及语言和文学。

它有一个很大的彰显其特色的学习范围,你的视野会变得非常开阔。

初中语文的学习内容:⒈课文:现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。

七年级下册 语文 开学第一课

七年级下册  语文 开学第一课

口语交际
• 注意讲述的对象和场合;讲述时重点突出条理清楚; 注意口语表达的特点。
• 理解什么是复述、转述,掌握复述、转述的种类及 基本要求。
• 培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言 表达能力。
新评价
“基础知识(字词、古诗文)、新闻、说明 文、写作、名著、口语交际、综合性学习活动”, 这些学习任务,我们可以设计哪些新颖有趣的评 价活动呢?
说明文
• 把握说明对象的特征; • 找出说明方法,说出其作用; • 体会说明文语言严谨准确的特点。
古诗文
• 借助注释和工具书,感知内容大意。 • 熟读背诵,积累文言实词、虚词,提高文言文
阅读能力。 • 感受诗文的意境,感受山川之美,体会作者寄
寓的情怀,感受古人的智慧与胸襟。
说明文
• 把握说明对象的特征; • 找出说明方法,说出其作用; • 体会说明文语言严谨准确的特点。
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新学期寄语
学习需要思考,学习需要积累, 学习需要合作,学习需要实践。
关注教材、关注经典、关注社会 和生活。
新学期,开始啦





语文素






新内容
找一找,在阅读、写作、综合性 学习、口语交际四版块,教材安排 了哪些学习内容呢?
读与写相结合
阅读
写作
新闻
人物传记
事物说明文
山川美景 古文经典
散文
古诗文 名著 纪实
科普
写新闻 写人物传记 写事物说明文
记叙文
描写景物 写实用文(P142、
143)
口语交际
表达得体 ”; 学习不同文体的写作。
9
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3、我们学语文,就是通过学习 历史上最美的语言和文字,领 悟它们背后蕴含的做人的道理 和生活的智慧,用这些道理和 智慧引导我们的人生,使我们 的生活更健康更正确,使我们 成长为一个真正的大写的人。
我们的目的地: 争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们 说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做 的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽 量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从 今天开始,每天做300下,大家能做到吗?” 学 生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到 的? 过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天 甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问, 这回,坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过 后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我, 最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?” 这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这 个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图。
我们的行囊:
第一:相信自己,勇敢面对 第二:养成习惯,重在坚持 第三:注重方法,培养能力
怎样学好语文?
养成良好的学习习惯
1、书写规范 2、使用字典 3、完成作业 4、广泛阅读 5、经常练笔 6、修改文章
课内 ① 认真预习、听课、作业、复习。 ② 积极思考并努力回答老师提出的 问题。 ③ 养成体验感悟反思的习惯。 ④ 把字写得工整美观,笔划清楚。 ⑤ 把话说得清楚、明白、响亮。 ⑥ 把作文写得新颖、生动、流畅。
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走 过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没 多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很 可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇 头,老人惊异的问道你为何不要? 小 孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老 人问:“你要钓竿做什么?小孩说: “这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓 竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不 完。”你们说,这个小孩是不是很聪明?
1、我们学语文,就是通过学习 历史上最美的语言和文字,训 练我们在语言和文字上的表达 能力,以便更好地与他人进行 交流史上最美的语言和文字,提 高文化修养,使我们的言谈和 书写更美更有文采;在与他人 交流的过程中,使我们的言行 举止更优雅更有风度;使我们 整个的人、整个的生活都更有 文采风流。
我们为什么要学习语文?
语文无处不在
把握生命每一次感动全力以赴我 们心中的梦,不经历风雨怎能见彩虹, 没有人能随随便便成功。 《真心英雄》 广告 心有多大,舞台就有多大 李宁,一切皆有可能
歌曲 对联
上联:满地月如霜,秋似水,天涯人思乡 下联:半樽酒入肠,愁漫天,珍珠泪无语 标语 小区是我家,绿化靠大家 珍爱生命,安全出行
每周至少写 2 篇暮省,每篇 习作 至少10句话。 积累 每周完成2篇摘抄。 练字 每天练习一页钢笔字
阅读 认真阅读名著,写好读书笔 记,尤其注意摘抄精妙的文段。
我衷心的希望,在今 后的语文学习中,我们能 学有所获,学有所成,学 有所乐,我期待和大家一 起努力,共同进步,在知 识的道路上,越走越宽, 越走越远。
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相逢是首亮丽的歌, 相识是掬甘甜的泉, 相知是杯醇香的酒, 相处是条悠长的河。
一帆风顺二龙腾飞, 三羊开泰四季平安, 五福临门六六大顺, 七星高照八方来财, 九九同心十全十美, 百事可乐万事如意。
我们又启程了
语文
=
语言 + 文字
同学们认为“语文”是什么?
语,语言,说话。 像墨子劝说楚王停止攻宋;像 孔明舌战群儒联吴抗曹;像魏书生 演讲妙语连珠;像周总理谈判机智 幽默。见什么人说什么话,进什么 场合发什么言,话一出口如春风拂 面,如隆冬的炉火,如炎夏的清泉。
课外 ① ② ③ ④ 阅读文章、报刊、文学作品。 写日记、周记、心得体会。 看有益的影视节目。 搜集资料信息。
按照预习案要求自主预习课文,利用注释 或工具书读准字音,做到流利、有感情朗 读。 具体要求:文章内容—写作思路、主要观 点—写作技巧、语言特点—借鉴、启发、 不足。
演讲
内容可关于语文的各方面。时间3 分钟。其他同学点评。
父子两住山上,每天都要赶牛车 下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车, 山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好, 总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯 啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿 子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不 肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又 推又拉,用青草诱之,牛一动不动。 到底是怎么回事?儿子百思不得其解。 最后只有一个办法了,他左右看看无 人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹, 转弯啦!”牛应声而动。
文,文章,文采。 他是比喻迭起的《离骚》;是气势如虹 的汉赋;是凝炼隽永的唐诗宋词;是琅琅 上口、词彩句丽的散文;是栩栩如生、生 动形象的四大名著。 语文是一笔好字,是庞中华;是一张 铁嘴,是晏婴;是秦汉明月,是先秦诸子; 是爱国的情怀,是岳飞;是开阔的胸怀, 是苏轼;是田园的闲逸,是陶渊明;是历 史的见证,是司马迁;是壮美的山河,是 李白;是为百姓的同情,是杜甫;是对社 会的解剖,是曹雪芹;是灿烂的中华文化; 是指物作诗立就;是下笔如有神;是满肚 子的名篇佳作……
沿途风景
第一单元:人物风采 第二单元:童年趣事 第三单元:建筑艺术 第四单元:动物世界 第五单元:信息传播 第六单元|:诗词拔萃
一个灰心丧气的青年人,因科举 没考上,便颓废不堪,一蹶不振,整 天关在屋子里,抱头痛哭。有一天, 一位老者跨进门,语重心长地说: “假如山上滑坡,你该怎么办?” 年 青人喃喃:“往下跑。” 老者仰头大 笑:“那你就葬身山中了。你应该往 山上跑,你只有勇敢地面对它,才有 生还的希望,天下事皆然。”说完便 飘然而去。
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