七年级语文开学第一课教案
初一语文第一课教案（通用4篇）
初一语文第一课教案（通用4篇）初一语文第一课篇1一、教学目标1.引导学生学习“圈点批注”的读书法，品析文章关键字词、语句，体会拟人、比喻的修辞方法，把握文章中景物特征，表达阅读感悟;2.指导学生反复诵读，注意诵读时语调的轻重缓急，准确流利地朗读文章;3.通过诵读、批注，体会作者对美丽神奇大自然的热爱之情，对生命的赞美之情。
二、教学重难点教学重点：引导学生通过反复诵读和“圈点批注”，能够品析文章关键字词、语句，感受文章的画面美，充分表达自己的阅读感受。
教学难点：体会文章遣词造句之妙，学习文章比喻、拟人等修辞的运用技巧;启发学生展开联想与想象，感受自然之美、生命之美，提升学生文学鉴赏能力。
三、教学策略本课主要采用诵读赏析法、合作探究法、圈点批注法等教学方法，同时借助多媒体，创设情境，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。
1.反复诵读，使学生对文章的文辞美、画面美有初步的感性认识和初步理解;2.圈点批注，让学生在诵读理解之后，通过对关键字词、语句进行批注分析，能够更深入地体会作者所表达的情感;3.合作探究、分享交流，分组合作、讨论，全班交流、探讨，能够充分调动学生的积极性，加深对文章内容情感的理解。
四、教学过程(一)情境导入展示并展示图片素材“春雨润物图、夏雨临湖图”，板书课题。
【设计意图】引导学生感受“雨”的多情与美丽，激发学生对“雨”和大自然的认知兴趣，同时激起学生对文章的阅读兴趣。
(二)作者简介学生介绍课前预习的作者情况，教师补充。
刘湛秋(1935—20__)，当代诗人，他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足于表现感觉和情绪，被誉为“抒情诗”。
他兼创、报告文学及小说，也是的翻译家、评论家，曾任《诗刊》副主编。
著有诗集《写在春天的信笺上》、《温暖的情思》等，诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
【设计意图】帮助学生更好得了解作者及其写作风格，便于对文章的学习。
(三)初步感知，体会情感。
初一语文上册开学第一课教案三篇
初一语文上册开学第一课教案三篇导读：本文初一语文上册开学第一课教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一教学目标：1.自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2.谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3.提学习语文的要求，规范学习行为基本过程同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。
既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。
（奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来）缘。
（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。
通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是对老师职业的及至赞美。
我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。
老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。
（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。
你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。
毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。
这就是老师讲的第一个方面。
缘。
趣。
兴趣是的老师。
要学好语文学科，兴趣最重要。
从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。
这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。
1、音趣。
我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。
在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。
（1）我的英文名叫“小沈阳”（不同的读法）（2）、陈菲儿，老师叫你呢。
《开学第一课》教学教案设计7篇
《开学第一课》教学教案设计7篇《开学第一课》教学教案设计篇1活动目标：1、交流寒假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：1、整理学生的寒假作业，列出表扬名单。
上学期看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！寒假中，躺在床上，老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。
比如说：每一天都过得很充实；全班互相帮助；在学习上你追我赶。
现在让我们先来看看寒假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活1、展示优秀的寒假作业。
3、列出寒假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：我的新学期目标1、学生写下自己的新学期目标2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！活动三：常规安全教育1、人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
2、交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
3、财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
4、饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
《开学第一课》教学教案设计篇2教学目标：1、回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。
初中语文开学第一课教学设计范文(8篇)
初中语文开学第一课教学设计范文（精选8篇）初中语文开学第一课教学设计1一，教学目的1、了解文言文的常识和方法2、学习古人端正学习态度，改进学习方法。
3、理解课文词语和句子的含义。
二，教学重点：理解课文词语和句子的含义三，教学难点：理解课文词语和句子的含义四，预习指导：1、读准下列加点字的读音：愠罔殆谓哉焉诲2、看课文注释或查字典，试翻译课文。
3、熟读。
五，教学过程：A、三分钟演讲B、创设情境，导入新课请同学自由发言，说出一些自己知道的有关学习的格言或谚语来，以此调动学生的情绪。
由此导入孔子关于学习的论述。
C、文言文入门：教师讲解：1、文言文的翻译方法：直译和意译2、文言文的古今义和一词多义3、通假字4、朗读与背诵5、四种特殊句式：D、朗读指导1、教师范读课文。
2、学生自由朗读课文一次，教师纠正学生朗读过程中语音和停顿方面的错误，学生齐读课文。
3、抽二个学生朗读，众评。
注意：引导学生注意文言文朗读的停顿和重音。
E、指导文言句子翻译。
因为是第一次接触文言文，要与学生讲清以下几点：(l)弄懂每个字的含义。
(2)把古代的单音字换成现代双音词。
(3)弄清虚词的用法。
(4)补充适当的词语。
(5)调整句子的语序。
(6)揣摩句子的语气。
(7)注意古今义的不同。
(8)注意一词多义的现象。
(9)四种文言文特殊句式。
F、指导翻译第1—5则：处理方法：1、第一则由老师示范性翻译：由个别的词义，到句意的直译和意译。
2、每一则由教师讲解几个普遍性难字词，然后学生自己试译，不明白的举手发问，由会的同学或老师答疑。
3、分别请四位同学展示翻译的结果。
4、师生共同评价，纠正。
G、指导背诵H、小结由学生谈谈学习了这五则明白了什么是学习方面的道理。
初中语文开学第一课教学设计2一、教学目标1、多角度理解文章主题，培养多向思维的习惯。
2、培养学生在生活中关心帮助弱者的良好品质。
二、教学重点1、多角度理解文章主旨。
2、学习欣赏文章美。
三、教学过程（一）导入由高洪波的《我的太阳》小诗导入。
初一语文开学第一课教案(3篇)
初一语文开学第一课教案（3篇）教学目标：1. 确立语文很重要，要学好语文的观念。
2. 让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。
3. 告诉学生本学期研究目标及规划。
4. 准备工具。
教学过程：一、自我介绍，导入第一课。
二、确立新观念，树立自信心1. 了解学生对语文的兴趣，引导学生认识学好语文的意义。
2. 解释语文不难，可以在生活中研究语文，在语文研究中感受生活的真谛，逐渐成长。
3. 培养兴趣可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，勤于练笔，长期坚持下来，学生会发现自己真的很能写。
三、养成好惯，把握好方法。
1. 引用培根的话，说明惯的重要性。
初一语文开学第一课教案2教学目标：1. 确立语文很重要，要学好语文的观念。
2. 让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。
3. 告诉学生本学期研究目标及规划。
4. 准备工具。
教学过程：一、自我介绍，导入第一课。
二、引导学生认识学好语文的意义。
1. 解释语文不仅是生活的需要，也是应试的需要。
2. 学好语文可以增长知识，丰富感情，提高个人修养。
3. 学好语文可以成为一个优秀学生，过关斩将劈波斩浪的利器。
三、让学生明白学好语文的途径。
1. 语文不难，可以在生活中研究语文，在语文研究中感受生活的真谛，逐渐成长。
2. 培养兴趣可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，勤于练笔，长期坚持下来，学生会发现自己真的很能写。
四、告诉学生本学期研究目标及规划。
1. 研究目标：掌握基本语文知识，提高语文能力，为高中研究打下坚实基础。
2. 研究规划：每周安排固定的研究时间，每天完成作业和课外阅读，积极参加课堂互动。
五、准备工具。
1. 预备笔记本、笔、书等研究用品。
2. 确保研究环境安静、整洁。
六、推荐阅读书目。
1. 经典名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
初一语文开学第一课教案3教学目标：1. 确立语文很重要，要学好语文的观念。
2. 让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。
初中语文开学第一课主题教案(优秀5篇)
初中语文开学第一课主题教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级语文开学第一课的教案
七年级语文开学第一课的教案七年级语文开学第一课的教案作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的七年级语文开学第一课的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级语文开学第一课的教案篇1教学目的：1、激发学生学习语文的兴趣。
2、掌握初中语文的学习方法。
3、明确本学期语文教学常规要求。
教学过程：一、导入新课先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣。
推荐：余光中《听听那冷雨》刘卫民《我爱你，汉语》。
二、语文的概念1、流行的几种说法：语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语。
2、初中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。
能阅读浅易的文言文。
另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。
3、大语文概念：应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化。
4、雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。
三、方法介绍1、相信自己，勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（——相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。
）2、坚持不懈，持之以恒开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。
初一开学第一课教案(精选5篇)
初一开学第一课教案（精选5篇）初一开学第一课教案1教学目标：1、自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2、谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3、提学习语文的要求，规范学习行为基本过程同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。
既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。
（奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来）缘。
（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。
通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是对老师职业的及至赞美。
我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。
老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。
（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。
你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。
毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。
这就是老师讲的第一个方面。
缘。
趣。
兴趣是最好的老师。
要学好语文学科，兴趣最重要。
从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。
这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。
1、音趣。
我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。
在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。
（1）我的英文名叫“小沈阳”（不同的读法）（2）、陈菲儿，老师叫你呢。
（《十六岁的花季》）（3）、这里的山路十八弯。
（李琼《山路使八弯》）。
初一开学语文第一课教案【优秀8篇】
初一开学语文第一课教案【优秀8篇】篇一：《初一语文第一课》篇一学习目标：1、有感情地朗读，体会课文的思想感情。
2．学习插叙和细节描写的方法，并领会其在文中的作用。
3、联系生活实际，学习与父母沟通的方法。
学习过程：一、课前预习1、预习课文，查工具书识字写字。
2、朗读课文，读好自己喜欢的角色。
3、在生活中，你可能也遇到过类似“我”那样的伤心事，你是怎样处理的？准备好说给大家听听。
二、整体感知1、围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。
2、学生在预习的基础上概括，教师进一步引导学生思考：在这场矛盾冲突中，究竟谁是谁非？要谈出自己的看法，还要再读课文研讨。
3、妈妈的神态、语气表现她固执、生硬的态度，爸爸的声音虽然很平静，但带着一种不可抗拒的力量，态度与妈妈实质相同。
“我”被逼无奈、委屈、痛苦的心理与父母的态度形成鲜明的对比。
一面是“逼”，一面是“无奈”，两个方面展示在同学们的面前，你是怎样看待这个问题的呢？三、合作探究1、女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当？2、作者的感情倾向是怎样的？怎样理解课文的思想感情？3、怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？4、生活中，同学们也可能碰到过这一类的事情，你是怎样处理的？把你的好办法与大家交流一下。
四、达标检测（一）基础知识1．为下列画线字选择正确读音。
①跳完山羊，我们围着小树逮_______（A．dài B．dǎi）着玩。
②她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏_______（A．zàng B．cáng）刀给我。
③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤_____（A．zhàn B．chàn）。
④她把小刀塞_____（A．sè B．sāi C．sài）到我的手里。
2．解释下列词语。
①仗义：②形影不离：③抗拒：3．根据课文，在下列句子的空缺处填写合适的叠词。
例：我的心怦怦地跳了起来。
初一语文开学第一课的教案
初一语文开学第一课的教案初一语文开学第一课的教案初一语文开学第一课的教案篇1一、教学目的1、感受汉语之美之奇之瑰丽。
2、明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。
二、德育目的激发学生热爱祖国语言的感情。
三、学习重点感受语文之美，明确学习方法及要点。
四、教学难点：引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。
五、课时设计一课时教学流程设计〔一〕导语同学们好！以后就由我和大家一起学习语文。
假如同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、讨论，我希望能成为同学们的良师益友。
今天是新学期的第一课。
我主要是和同学们一起来讨论什么是语文，怎样学习语文。
虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有讨论的必要性。
因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而如今，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深；去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去讨论那栩栩如生、生动形象的四大名著。
我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉。
〔二〕何为语文一、问大家一个应该非常简单的问题：什么是语文？〔自由答复〕组织讨论。
二、小结1、语：语言。
语言是最根底的社会现象，是人类最重要的交际工具。
是文化的重要组成局部。
人们利用它来交流思想，表达感情。
现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。
进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。
中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的根底，初中的语文课在小学的根底上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的开展，民族的振兴；就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。
学习语文的重要性后面再详细讲。
2、文：文字〔文学〕。
文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件。
初一语文开学第一课教案6篇
初⼀语⽂开学第⼀课教案6篇开学了，对于初⼀学⽣的语⽂开学第⼀堂应该怎么上呢？⾸先做好教案是必须的，那怎么做教案呢？为了⽅便⼤家，下⾯是由店铺整理的初⼀语⽂开学第⼀课的教案，希望对⼤家有所帮助。
初⼀语⽂开学第⼀课教案(⼀)欢迎⼤家来到崭新的语⽂课堂，上次我们已经接受了⼩初中衔接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语⽂课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举⼿?你们感觉初中语⽂和⼩学语⽂有什么不同的地⽅?今天这节课，我们先不进⼊我们的课⽂学习，我们不妨先进⾏⼀场进⼊初中语⽂课堂的的欢迎仪式，或者说是语⽂学习的启动仪式。
这场欢迎仪式将分为三个主题：⼀、欢迎⼤家来到语⽂⼤课堂;⼆、欢迎⼤家来到语⽂⼤乐园;三、确定语⽂学习的⽬标。
切⼊主题之前，我⾸先要讲⼀下学习上的要求：⒈准备四本本⼦：①笔记本(学习⽇志)：每⼀天都记号⽇期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾。
②作业本③听写默写本④作⽂本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语⽂学习⼯具书：《现代汉语词典》《古汉语常⽤字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双⼿放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容⽆关的话，树⽴公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记⼊期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。
⒋作业要求：按时完成作业，字写端正，第⼆天到校⽴即上交⼩组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课⽂熟读、思考课后问题⼀、欢迎⼤家来到语⽂⼤课堂我们看到幻灯⽚上特别凸显了这个“⼤”字，所谓海纳百川，有容乃⼤，语⽂两个字的解释是：语⾔和⽂字以及语⾔和⽂学。
它有⼀个很⼤的彰显其特⾊的学习范围，你的视野会变得⾮常开阔。
初中语⽂的学习内容：⒈课⽂：现代诗歌、现代散⽂、民间传说、说明⽂(科学技术、经济社会)、新闻通讯、⼈物传记、⼩说节选、微型⼩说、⽂⾔⽂、古典诗词。
20xx秋季初一语文开学第一课教案5篇
20xx秋季初一语文开学第一课教案5篇〖更多关于“开学第一课教案”内容请点击（↓↓↓）〗★ 初一语文开学第一课教案6篇★★ 初中语文开学第一课课件★★ 小学三班级语文开学第一课优秀教案3篇★★ 七班级语文的开学第一课教学设计★★ 秋季开学第一课教案大全优秀10篇★秋季初一语文开学第一课教案篇一一、老师（自我介绍）二、学习指导1. 学习《指南》相关要求，检查工具书等准备情况;2. 摘抄、周记、《学习手册》等具体要求;(1)摘抄：每周三次，每次不少于200字，用色笔并设计符号标出精彩语句，欢迎富有个性和创意的阅读欣赏(（造句）、仿写、赏析、（随笔）……)，右边留4cm备注栏(关键词语音、形、义等);(2)周记：（作文）要求，不少于600字(3)《学习手册》：预习、课堂笔记、复习巩固、默写。
三、我与语文1. 广泛积累：介绍名家名作。
冰心《忆读书》“读书好，多读书，读好书”。
老师朗读：语文，我想对你说你如一缕春风，曾迈着轻盈的步履，掠过我的思绪;你似一朵夏荷，曾摇曳青春的丰采，舞过我的眼帘;你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韵，穿越我的梦境;你是一场冬雪，曾覆盖生命的履历，清洗我的蓝天……——你的名字叫语文。
语文，我想对你说，你是一位杰出的诗人。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。
你用光芒四射的才情吟诵过秋人壮阔，畅谈过秋的硕果，谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌。
是你，用激情之火。
点燃我曾黯然伤神的心灯;是你，用诗化之墨，滋润我曾荒芜肃杀的心田!语文，我想对你说，你是一位出色的画家。
“随风潜入夜，润物细无声”。
你用神来之笔，用缤纷的色彩，描绘过春风的柔情抚慰，描绘过细雨的缠绵奉献，描绘过春意的盎然生机。
你那栩栩如生的春花图春草图春风图春雨图和迎春图，曾令我心雨飞扬!语文，我想对你说，你是一位著名的音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
你用那轻快的旋律，奏响过江南一支支农家丰收曲。
你用那悠扬的琴声，弹奏过夏日的热情;你用那圆润的歌声，驱散过夏日的酷暑;你用那起伏的鸣声，映衬过夏日的豪情……你曾令我神采飞扬!语文，我想对你说，你是一位高明的摄影师。
初一开学第一课语文教案精选7篇
初一开学第一课语文教案精选7篇初一开学第一课语文教案精选7篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的初一开学第一课语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一开学第一课语文教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成良好个人卫生习惯。
不喝生水，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。
二、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、站好路队，不随意脱离队伍，严格站路队回家。
四、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
初一语文的开学第一课教案(优秀3篇)
初一语文的开学第一课教案(优秀3篇)初一语文开学第一课教案篇一教学目标：1、融洽与学生的关系，尽量消除陌生感2、突出语文的学科魅力，强调语文学科的重要地位3、提高学习语文的兴趣4、明确一些学习要求一、欢迎词同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的平湖中学。
从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。
二、语文说到语文，语文是什么？是一笔好字：颜真卿；是一张铁嘴：纪晓岚；是秦汉明月，先秦诸子；是历史的见证：司马迁；是壮美的山河，李白；是为百姓的同情，杜甫；是开阔的胸襟，苏轼；是田园的闲逸，陶渊明；是对社会的解剖，曹雪芹；是灿烂的中华文化；是指物作诗立就，是下笔有神，是满肚子的名篇佳作。
语文它有两个部分组成：1、语，语言即说话，像晏子使楚，像孔明舌战群儒联吴抗曹，像魏书生的演讲妙语连珠，像周总理那样机智幽默，见什么人说什么话，进什么场合讲什么话，话一出口如三月春风，如隆冬火炉，如炎夏清泉，让人倍感舒坦（说话的艺术）2、文，文章文采；是比喻迭起的《离骚》是气势如虹的汉赋、是凝练隽永的唐诗宋词，是琅琅上口词彩句丽的散文，是栩栩如生生动形象的四大名著。
爱好语文吧！同学们，他能使你脑满诗书、出口成章，他能使你洞察历史、志存高远，他恩能使你心灵纯洁，感情丰富，他能使你智慧幽默、善思善辩，他能使你文思如泉涌，妙笔生花。
二、自我介绍我的名字我的名字寄托了我的父母希望。
说到名字，我想说里面挺有学问，也挺有语文知识的。
好的名字很讲究音、形、意。
而这也是汉语词语的特点。
比如：圆圆冰冰苗苗由重叠的两个字组成叠音词，悦耳动听，朗朗上口，又有一股亲密亲切的味道。
毕梦成-梦是梦想的梦，成是成功的成，毕有全、都的意思，意思是所有的梦想都能成真，这个名字就寄托了父母对他人生的美好祝愿和无限期待。
再比如：苏轼这个名字。
“轼",就是古代车上的横栏杆，扶栏杆望远。
足见他的父亲希望他做个志向远大的人。
初一语文开学第一课教案6篇（2）
初一语文开学第一课教案6篇(2)初一语文开学第一课教案(四)一、新学期问候同学们，新年快乐!时间飞逝，寒假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。
新学期，新打算，新的开始，祝同学们新学期学习进步，健康快乐!二、听故事《偷懒的驴子》和《关于刻苦和坚持》希望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。
要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。
三、数学课的要求1、听到第一遍铃声，应迅速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。
2、课前准备四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。
3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。
4、座姿端正，两手交叉放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪!5、上课认真听讲，要做到三到(那三到?)。
在适当的时候记好课堂笔记。
6、独立做题时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画，打草稿。
7、举手发言，声音洪亮，语速平缓;若有补充，举手回答，不得随意闲谈，不得乱插嘴，不得左顾右盼。
8、严禁上课吃东西、喝水。
9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。
10、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追问老师。
四、作业要求1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。
作业发下来，有错要及时订正，利用课间时间交到我办公室。
2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，第二天及时交给组长。
3、准备三个本子：两个蓝色(红色)本子(标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本)、1个草稿本。
4、准备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。
用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。
5、准备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再准备一个透明书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。
五、带着学生熟悉教材请同学们自己看书5分钟，然后回到问题。
1、教材总共有几个单元?2、你喜欢哪个单元的知识，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢?六、课后作业预习书2~3页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。
初一语文开学第一课教案
初一语文开学第一课教案初一语文开学第一课教案篇1又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?下面小编整理的七年级语文开学第一课教学设计，欢迎来参考！教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
此时相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的然而一个永恒的话题然而“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，此时我们又必须面对的然而安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患：(学生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，此时更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的.行人、车辆，确认安全后方可。
初中开学第一课语文教案（精选24篇）
初中开学第一课语文教案初中开学第一课语文教案（精选24篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的初中开学第一课语文教案，希望对大家有所帮助。
初中开学第一课语文教案篇1一、【学习目标】：1、认识新的学习环境、新同学与新的班级2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感3、对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
二、【重点】：认识新环境三、【教学难点】：珍惜新友谊四、【教学方法】：事例分析法; 讲解法;讨论法授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。
构建“自主——探究——合作”的学习模式。
五、【教学过程】：(一)初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉?2、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。
我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。
也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学。
我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”。
(二)珍惜新友谊同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟悉起来。
游戏方法：老师任意让一名同学站起来自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的认识经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。
第二环节比赛看谁记住刚才提到的人名多。
注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以记在本子上。
算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好兄弟，好姐妹。
初一语文开学第一课教案五篇
初一语文开学第一课教案五篇第一篇：初一语文开学第一课教案初一语文开学第一课教案3篇作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的初一语文开学第一课教案，欢迎大家分享。
初一语文开学第一课教案1教学目的：1、激发学生学习语文的兴趣。
2、掌握初中语文的学习方法。
3、明确本学期语文教学常规要求。
教学过程：一、导入新课先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣。
推荐：余光中《听听那冷雨》、刘卫民《我爱你，汉语》二、语文的概念1、流行的几种说法：语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语。
2、初中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。
能阅读浅易的文言文。
另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。
3、大语文概念：应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化。
4、雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。
三、方法介绍1、相信自己，勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。
）2、坚持不懈，持之以恒开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。
初一语文开学第一课教案精选6篇
初一语文开学第一课教案精选6篇学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。
你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
这次为您整理了初一语文开学第一课教案精选6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
初一开学语文第一课教案篇一教学目标1、说说寒假里的'见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。
教学过程一、回顾假期，乐趣无穷1、师：在春天这个美丽的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。
寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。
新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟二、畅谈打算，展现风貌师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。
时刻用一个美好的打算来激励自己。
让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。
三、学习习惯，牢记心间师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。
读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。
）”2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。
初一语文开学第一课教案
初一语文开学第一课教案初一语文开学第一课教案（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是店铺为大家整理的初一语文开学第一课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一语文开学第一课教案篇1教学目标：1.自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2.谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3.提学习语文的要求，规范学习行为基本过程同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动!今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，我们随便聊聊。
既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。
(奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来) 缘。
(懂缘)中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。
通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是对老师职业的及至赞美。
我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。
老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。
(惜缘)时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗(同学)，抗过枪(战友)，下过乡(知青)。
你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。
毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。
这就是老师讲的第一个方面。
缘趣。
兴趣是最好的老师。
要学好语文学科，兴趣最重要。
从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。
这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。
1、音趣。
我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。
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七年级语文开学第一课
教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2016年初一语文开学第一课教案
教学目标：
1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。
2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。
3、告诉学生本学期学习目标及规划。
4、准备工具。
5、推荐阅读书目。
教学过程：
一、自我介绍，导入第一课
二、确立新观念，树立自信心
1、你觉得语文重要吗你喜欢学习语文吗(了解学生对语文的兴趣)
学好语文的意义：学好语文，是生活的需要。
“语”，语言文字，现代汉语;“文”，文学。
我们的生活与这两方面息息相关。
除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。
文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。
学好语文，是应试的需要。
语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。
所以，必须学好语文。
2、语文难学吗?
不难!其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。
语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。
我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，逐渐成长。
“处处留心皆语文”，“兴趣是最好的老师”。
(有学生说经历是最好的老师，颇有道理。
)
3、如何培养兴趣呢?
可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，当你积累到一定程度，你会发现自己是如此博学的人，成功的感受会让你喜欢上语文。
平时勤于练笔，长期坚持下来，你会发现你真的很能写。
到那时候，你说你不爱语文，还真的不
可能。
语文学习不难，难在我们能不能坚持。
同学们，你们有这样的韧性吗有信
2
心学好语文吗
三、养成好习惯，把握好方法。
“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
”
培根曾说过：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。
是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。
”
养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。
可以从听说读写四个方面入手。
1、仔细听。
学会倾听，听老师讲，听同学发言。
听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己的观点。
听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。
2、大胆说。
这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。
大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。
唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。
我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。
我们可以换个角度考虑问题。
犯错、批评与成长相关。
课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。
人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。
这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对?
3、广泛读。
有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文(读写)能力不用老师教也会形成。
”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。
古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
3
在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。
高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。
唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。
4、勤奋写。
这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。
读得多，不代表就写的好。
勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。
再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悦自不待言。
我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。
四、明确学习目标，坚持执行规划
本学期学习目标：
1、练出一手好字;
2、掌握阅读记叙文、叙事散文、小说的技巧;
3、读几本名著;
4、提高叙事写人的作文水平。
本学期教学设想：
1、国学积累，第一个月背诵完本册所有古诗和文言文;
2、坚持每课一练——基础训练册;
3、可以尝试写随笔，每周必须写有一篇不少于500字作文;
4、每周坚持练字10分钟。
字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。
五、准备文具
《古文翻译》、《新华字典》、《成语字典》、笔、课堂笔记记在课本上、默写听写本、随笔本、练字本、作文本等。
六、推荐书目
4
1、《繁星春水》
2、《泰戈尔诗选》或者《飞鸟集》
3、《男生贾里》
4、《汤姆索亚历险记》
5、《朱自清散文选》
6、《论语》
5。