“课间活动讲文明”一年级主题班会教案
小学生校园文明礼仪教育主题班会教案（精选10篇）
小学生校园文明礼仪教育主题班会教案小学生校园文明礼仪教育主题班会教案小学生校园文明礼仪教育主题班会教案（精选10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学生校园文明礼仪教育主题班会教案（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
小学生校园文明礼仪教育主题班会教案1一、活动目的:通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容:本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式:小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备:1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。
每组一个专题。
3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。
4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
8、教师设计主题教育活动课件。
五、活动过程:主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
一年级课间文明礼仪教案
一年级课间文明礼仪教案第一篇：一年级课间文明礼仪教案课间文明礼仪教学目标：1．通过参与活动，使学生拥有一个快乐、文明，安全的课间。
2．通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。
3.逐渐养成课间文明活动的习惯。
教学过程：一、和学生一起读唱课间文明歌。
二、走进课间，发现隐患（一）回顾一日生活展现常规习惯（二）揭示课间活动是否文明的图片，汇报认知结果：生 1：我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。
生 2：我发现有的同学说笑的声音很大。
生 3：有的同学在楼梯附近玩·。
·（三）针对看到的现象谈看法（四）列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法)二、走进课间，文明游戏（我们应该怎么做）。
（一）上下楼梯，应该··（二）进出教室，应该··（三）室内室外行走，应该·。
·三、三个场合（教室、楼道、办公室）学生应该有的礼仪；四、有益的文明课间活动 1．文明游戏展示（1）课间十分钟，这些同学到教室外面一边晒太阳，一边与好朋友说话聊天；（2）跳橡皮筋活动；（3）打篮球；（4）打乒乓球；（5）喜欢活动的同学，在操场上跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏，但踢毽子；（6）老鹰捉小鸡2．推荐文明课间游戏三、活动总结孩子们，通过今天的课间文明礼仪学习，大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。
我想只要大家遵循今天所学习到的行为准则，以后玩我们推荐的文明游戏，就一定能过一个欢乐而安全的课间。
相信你们不会让老师失望，现在我们再来读读《课间文明歌》，争做文明的龙山好学生。
第二篇：文明礼仪一年级教案礼貌用语要学好教学目标：一、让学生通过教学的参与过程，更多地了解语言文明知识及讲文明的重要性。
二、通过这次活动，使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。
通过，发现身上一些不文明的现象来规范学生的行为。
教学准备：三、《小学生文明礼仪》教材，教师准备PPT。
小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、环境布置(黑板、场地等)。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?学生自由发言。
主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!(二)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。
(三)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
一年级讲文明讲卫生讲礼貌主题班会
本次班会旨在提高学生文明素质，讲授卫生知识，培养良好的礼貌习惯。
活动1：讲文明
问候礼仪
垃圾分类
教授问候礼仪，如何礼貌地问好、 道别。
掌握正确的垃圾分类方法，环保 爱地球。
图书馆礼仪
教学生如何在图书馆里遵守秩序、 安静学习，爱护书籍。
地铁礼仪
掌握在地铁内需要注意保持安静， 让座位等规矩。
活动2：讲卫生
洗手
正确洗手可以预防疾病传播，教给小朋友正确的洗手方法。
饮食卫生
让小朋友认识到饮食安全的重要性，了解食品安全知识。
口腔清洁
教育小朋友们正确刷牙，维护口腔卫生。
环境卫生
讲解环境卫生标准，引导小朋友们养成良好的卫生习惯。
活动3：讲礼貌
注意礼貌用语
• 你好，谢谢，不客气， 对不起，再见。
学会微笑礼仪
微笑代表着善意与感恩，让小 朋友们感受到微笑的力量。
表现尊敬
学会尊敬长者和他人，用礼貌 的行为展现品质。
总结
文明 卫生 礼貌
掌握基本礼仪和行为规范 提高卫生意识，积极参与生活垃圾分类 培养良
1 提升文明素质
礼仪、文明、卫生是个人素质的表现，可以使个人更加有自信，更受人尊重。
微笑迎人
用微笑迎接每一位老师与同学， 表现自己的礼貌。
2 树立正确观念
让小朋友们树立正确的文明、卫生意识，养成良好的礼貌习惯，切实保护自己。
3 建立和谐美好的班级氛围
一节成功的主题班会能够建立良好的班级氛围，为之后的学习奠定良好的基础。
让我们一起行动吧！
团结协作
提高小朋友们主动参与，齐心协 力，共建美好家园。
环保先行
学生需要响应环保政策，倡导绿 色家园。
小学一年级文明礼仪教育主题班会方案
小学一年级文明礼仪教育主题班会方案一、班会目标：培养学生良好的文明礼仪意识，提升学生的共处能力，培养良好的社交习惯。
二、班会内容：1.引导齐整站立：老师向学生示范正确站立姿势，引导学生齐整站立。
然后通过模仿游戏，让学生跟着老师一起进行站立练习。
2.对话礼貌：老师和学生进行一段对话，其中用到一些场景，如购物、问路等。
让学生观察和分析对话中的礼貌用语，然后进行模仿练习。
3.礼貌用语学习：老师给学生介绍常用的礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并通过多次反复练习，让学生熟练掌握这些用语。
4.分享彼此的好习惯：老师先向学生分享自己的一个好习惯，然后要求学生轮流分享自己的好习惯。
同时，老师也要提醒学生不良习惯的危害，并引导他们改正。
5.文明待人礼仪：老师给学生讲解一些文明待人礼仪的要求，如不随地乱扔垃圾、不大声喧哗等。
然后带领学生一起参与小游戏，游戏中需要学生按规定的礼仪行为执行相应动作。
6.小结：老师对本次班会的内容进行总结，并强调学生们应该时刻保持良好的文明礼仪习惯，不仅在学校，还要在日常生活中都遵守。
三、班会活动设计：在班会活动中，老师可以穿着整齐的制服，示范正确的站姿和走路方式，引导学生们模仿。
同时，通过学生参与的互动环节，增加趣味性，提高学生的参与度。
四、班会评估：通过班会观察学生的表现和参与情况，可以初步评估学生对文明礼仪教育的接受程度。
并在接下来的课堂教育中，进一步加强相关教育内容。
五、教育意义：通过此次班会，学生可以了解到文明礼仪的重要性，懂得如何与他人友好相处，提高自己的人际交往能力，养成良好的行为习惯。
同时，也能够提高学生对社交行为的自我评价和规范意识，培养良好的行为规范和道德品质。
六、班会内容延伸：1.文明礼仪的重要性：为了让学生更好地理解文明礼仪的重要性，老师可以通过展示一些负面行为对比正面行为的影响，让学生明白文明礼仪对个人和社会的积极影响。
同时，让学生观看一些形象生动的故事或视频，在故事中展现出文明礼仪在生活中的应用，引发学生的共鸣。
一年级主题班会教案-课间,我文明全国通用
一年级主题班会教案-课间，我文明教学内容：本次班会的教学内容主要包括课间文明行为规范、礼仪知识、安全知识以及团队合作意识的培养。
通过本次教学，让学生了解和掌握课间文明行为规范，养成良好的礼仪习惯，增强安全意识，提高团队合作能力。
教学目标：1. 让学生了解课间文明行为规范，知道在课间应该做什么，不应该做什么。
2. 培养学生良好的礼仪习惯，学会尊重他人，关爱他人。
3. 增强学生的安全意识，让学生学会自我保护，避免发生意外事故。
4. 培养学生的团队合作意识，提高团队合作能力。
教学难点：1. 让学生理解和掌握课间文明行为规范，形成良好的行为习惯。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人的礼仪意识。
3. 教会学生自我保护的方法，提高安全意识。
4. 通过团队合作活动，培养学生的团队协作能力。
教具学具准备：1. 课间文明行为规范挂图。
2. 礼仪知识卡片。
3. 安全知识手册。
4. 团队合作游戏道具。
教学过程：一、导入1. 老师带领学生齐唱《课间文明歌》。
2. 老师简要介绍本次班会的主题和目标。
二、讲解课间文明行为规范1. 老师展示课间文明行为规范挂图，讲解相关内容。
2. 学生跟随老师一起朗读课间文明行为规范。
3. 学生分组讨论，分享自己对课间文明行为规范的理解。
三、学习礼仪知识1. 老师发放礼仪知识卡片，学生自行阅读。
2. 老师选取几个重点礼仪知识，进行讲解和示范。
3. 学生分组进行角色扮演，练习所学礼仪知识。
四、学习安全知识1. 老师发放安全知识手册，学生自行阅读。
2. 老师讲解几个重点安全知识，并进行示范。
3. 学生分组讨论，分享自己所学到的安全知识。
五、团队合作游戏1. 老师介绍团队合作游戏规则。
2. 学生分组进行游戏，体验团队合作的重要性。
3. 老师对学生的表现进行点评，总结团队合作的意义。
六、总结与反思1. 老师带领学生回顾本次班会的教学内容。
2. 学生分享自己在本次班会中的收获和感悟。
3. 老师对本次班会进行总结，并提出课后要求。
一年级文明礼仪主题班会教案
一年级文明礼仪主题班会教案中国自古就是讲究礼仪的国家，同学们也要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
下面给大家带来一些关于一年级文明礼仪主题班会教案，希望对大家有所帮助。
文明礼仪班会1活动目标:通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。
活动过程:一、主持人上场组织活动。
二、节目表演1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。
妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
2、小品《礼貌小学生》小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？小记者：好的。
你真有礼貌。
甲：谢谢小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？小记者：真有礼貌！小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
三、知识抢答：1. 别人帮助你时，你要说：谢谢。
2. 不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3. 人家向你道歉时，你要说：没关系。
4. 客人来到我家时，你要说：请进。
5. 放学了，你要和老师、同学说：再见。
6. 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。
五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为？六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》七、总结文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》结束这次班会。
一年级主题班会教学设计-课间,我文明 全国通用
小学班会教案一年级主题班会教学设计-课间，我文明一、教学目标1. 让学生了解课间文明行为的重要性，培养学生的文明意识。
2. 教育学生遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。
3. 引导学生关爱同学，尊重师长，营造和谐校园氛围。
二、教学内容1. 课间文明行为的具体表现2. 课间不文明行为的危害3. 如何做到课间文明三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解课间文明行为的具体表现，养成良好的行为习惯。
2. 教学难点：引导学生关爱同学，尊重师长，营造和谐校园氛围。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示课间文明与不文明行为的图片，让学生直观地感受课间文明行为的重要性。
2. 学习新课（1）课间文明行为的具体表现让学生结合生活实际，讨论课间文明行为的具体表现，如有序上下楼梯、不在走廊奔跑、不乱扔垃圾等。
（2）课间不文明行为的危害让学生谈谈身边发生的课间不文明行为，分析这些行为可能带来的危害，如碰撞、摔倒、影响校园环境卫生等。
（3）如何做到课间文明引导学生讨论如何做到课间文明，提出具体可行的建议，如遵守课间纪律、关心同学、尊重师长等。
3. 实践活动组织学生进行课间文明行为实践活动，如开展课间文明之星评选、课间文明行为宣传等。
4. 总结反思让学生谈谈本次班会的收获，引导他们认识到课间文明行为的重要性，激发他们养成良好的行为习惯。
五、教学评价1. 观察学生在课间的行为表现，了解他们是否能够遵守课间纪律，做到文明有序。
2. 家长和老师共同评价学生在家庭和学校的表现，关注他们的行为习惯是否有所改进。
3. 组织学生进行课间文明行为问卷调查，了解他们对课间文明行为的认识和态度。
六、教学延伸1. 开展课间文明行为主题班会，让学生分享自己的经验和感悟。
2. 邀请家长参与课间文明行为教育活动，共同培养学生的文明素养。
3. 组织学生参加社区志愿服务活动，将课间文明行为延伸到社会生活中。
通过本次主题班会教学设计，我们希望一年级的学生能够认识到课间文明行为的重要性，养成良好的行为习惯，为营造和谐校园氛围做出自己的贡献。
“课间活动讲文明”一年级主题班会教案
“课间活动讲文明”一年级主题班会教案
一、教学目标
1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。
2、养成规则意识、适应小学生活。
二、教学过程
1、交流乐园
（1）入学一个月，小朋友们都学会了哪些新本领？
（2）是啊，只有课堂上专心听讲，才能学到更多新本领。
为了让同学们上课更有精神，每节课的下课都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？为什么？
（3）归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。
2、故事明理
（1）有一位小朋友叫小明，他也是一年级的学生。
小明也很喜欢下课，让我们听听他的课间十分钟是怎样安排的。
（2）小故事《小明的课间十分钟》
（3）提问：你觉得小明下课这样安排好吗？为什么？（小组交流）
3、儿歌导行
（1）是啊，下课不可以大喊大叫，更不能追跑打闹，那我们应该怎么做呢？（讨论、交流）
（2）有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。
（3）儿歌：下课铃声响，大家来放松，
书本准备好，桌面要整洁，
饮水上厕所，聊天做游戏，
大家休息好，一起来上课。
4、总结
小朋友，马上要下课了，我希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。
一年级文明礼仪班会主题教案
一年级文明礼仪班会主题教案一、教案背景班会主题：文明礼仪年级：一年级目的：通过本次班会，让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识，培养学生的文明素养，提高人际交往能力。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本要求和内涵。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义和重要性2. 基本文明礼仪要求（如：礼貌用语、排队等候、不随地乱扔垃圾等）3. 文明礼仪在校园生活中的应用4. 文明礼仪在家庭生活中的应用5. 文明礼仪在社会生活中的应用四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和要求。
2. 案例分析法：通过典型实例，分析文明礼仪在实际生活中的重要性。
3. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验文明礼仪的重要性。
五、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性，引起学生对主题的兴趣。
2. 基本文明礼仪要求：讲解礼貌用语、排队等候、不随地乱扔垃圾等基本文明礼仪要求。
3. 文明礼仪在校园生活中的应用：分析文明礼仪在校园生活中的具体应用，如：与同学相处、参加集体活动等。
4. 文明礼仪在家庭生活中的应用：讲解文明礼仪在家庭生活中的重要性和具体做法。
5. 文明礼仪在社会生活中的应用：分析文明礼仪在社会生活中的作用，如：公共场所、公共交通工具等。
6. 分组讨论：让学生结合自己的经验和观点，讨论文明礼仪在实际生活中的重要性。
7. 情景模拟：设置情景，让学生亲身体验文明礼仪的重要性。
8. 总结：归纳本次班会的重点内容，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
9. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
10. 跟踪反馈：及时了解学生在日常生活中的文明礼仪表现，给予指导和鼓励。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和情景模拟等环节。
2. 学生理解度：通过课后作业和课堂提问，评估学生对文明礼仪知识的掌握程度。
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的课间文明礼仪知识。
2. 培养学生养成课间文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的社交素养，使他们在课间活动中能够自觉遵守公共秩序。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握课间文明礼仪的基本要求。
2. 教学难点：如何让学生在实际课间活动中践行文明礼仪。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解课间文明礼仪的基本知识和要求。
2. 采用案例分析法，分析实际生活中的文明礼仪案例，引导学生正确对待和处理课间活动中的问题。
3. 采用互动教学法，组织学生进行小组讨论、角色扮演等，提高学生的实践能力。
四、教学准备：1. 准备相关PPT课件，展示课间文明礼仪的知识点和案例。
2. 准备角色扮演道具，如帽子、围巾等。
3. 准备小组讨论话题，引导学生进行思考和讨论。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解或播放视频，引出课间文明礼仪的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解课间文明礼仪的基本知识和要求，如问候、谦让、排队、不打闹等。
3. 案例分析：教师展示实际生活中的文明礼仪案例，引导学生进行分析，并提出自己的看法和建议。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，讨论如何在实际课间活动中践行文明礼仪。
5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟课间活动中的文明礼仪场景，增强实践能力。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固课间文明礼仪知识。
六、教学活动：1. 小组竞赛：教师组织学生进行小组竞赛，竞赛内容为课间文明礼仪知识问答，答对题目最多的小组获胜。
2. 文明礼仪标语创作：学生分组创作文明礼仪标语，要求简洁、富有创意，能够提醒大家遵守课间文明礼仪。
七、实践活动：1. 课间文明礼仪示范：选取几名学生代表，在课间活动中进行文明礼仪示范，展示如何正确践行文明礼仪。
2. 文明礼仪宣传周：开展文明礼仪宣传周活动，鼓励学生在整个星期内积极践行文明礼仪，互相监督、互相提醒。
一年级班会《讲文明_懂礼貌》教案
一年级班会《讲文明_懂礼貌》教案第一篇：一年级班会《讲文明_懂礼貌》教案讲文明，懂礼貌教学目标：1、掌握一些常用的文明礼貌用语。
2、在生活当中能运用这些常用的礼貌用语进行交流。
2、通过本次口语交际活动，提高学生文明交往的能力。
设计理念：新课标要求：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
”根据这一理念，我创设了各种交往的情景，在师生、生生之间的评价，交往中促进学生文明交往的能力。
教学流程：平时我们班的小朋友特别聪明，特别听话，这节课可要好好表现哦，能做到吗？你们这么大声的回答，非常有信心，那么都是老师的好朋友。
现在老师遇到了一个问题，你们作为好朋友愿不愿意帮助我啊？平时在生活或者是在学校，你不小心把别人的东西撞到地上了，你会怎么做，又会怎么说呢？生：我会跟人家说对不起，我不是故意的，我帮你捡起来吧。
师：“你真是个讲文明，懂礼貌的好孩子。
老师真喜欢你。
那么现在老师又遇到了新的问题了，你们还愿意帮助我吗？师：刚才老师是怎样表扬这两位同学的？生：“老师表扬他是个讲文明懂礼貌的好孩子。
”师：“你真会听讲，把老师的话听得清清楚楚。
我就是表扬他讲文明，懂礼貌。
”（板书：讲文明，懂礼貌）二、创设情境，角色互动交流导语：其实啊，文明礼貌在我们的学校和社会生活中处处可见，瞧……（一）、课件出示：小红去上学时在家门口和妈妈打招呼的图片1.你看到了什么？（生：一个小女孩在跟妈妈打招呼。
）师：“其实啊这是小红，他当时背着书包准备去上学呢。
猜猜，这是什么时候？在哪里？（家门口）谁能把这些连起来说完整？”生：“早上，小红背着书包去上学，在家门口跟妈妈说再见。
”一、创设情景，激趣导入那么我们这节课的班会主题就是“讲文明，懂礼貌”学生齐读课题。
师评价：“你把话说得真完整。
” 2.哪个小红来跟妈妈打打招呼？生：妈妈，再见。
（摆手）（二）课件出示：公交车上给老奶奶让座图片1.师：“小红和妈妈说再见后就坐公交车上去上学了，坐着坐着就看见了一个老奶奶拿着拐棍上来了，如果你是小红你会怎么做呢？”生1：“老奶奶，您好！到这里来坐吧。
一年级文明礼仪主题班会教案
一年级文明礼仪主题班会教案文明体现在每个人的一言一行中。
老师不光要教给孩子知识，更重要的是品行的教养。
以下是小编为大家整理的一年级文明礼仪主题班会教案，文章内容仅供参考，想要知道更多的资讯，请多多留意CN 人才网!一年级文明礼仪主题班会教案篇一教育目标：引导学生自觉、主动地学习、运用礼貌语，逐渐成为知礼仪、善交际的新时代小公民。
教育过程：一、欢迎听课老师，主动问好师：同学们，现在教室里来了好几位老师，我们作为一(8)班的小主人首先该怎么做呢?(学生鼓掌，热烈欢迎老师们的到来，并说：“老师们好!”)师：听到同学们这么热烈的掌声，他们也来了。
出示：您好请谢谢对不起再见二、学习十字礼貌语师：他们是十字礼貌用语，你们能叫出他们的名字吗?( 学生读。
)师：生活中，礼貌用语能帮助我们成为最文明、最有礼貌的人。
板书：礼貌语会使用三、设计“你在镜头里”情境，使用礼貌用语师:现在我们带上“相机”，一起去“拍照”吧!校园镜头一;借铅笔。
学会使用“请”、“谢谢”和“不用谢”。
校园镜头二：课间活动。
学会使用“对不起”和“没关系”。
校园镜头三：放学了。
学会使用“再见”。
家庭镜头一：放学到家做作业，客人来访。
父母不在家。
学会使用“您好”、“请”、“对不起”和“再见”。
家庭镜头二：对长辈的关心，要学会真诚地说“谢谢”。
家庭镜头三：打电话。
学会十字礼貌用语。
……四、学儿歌，小结和人交往知礼仪，“十字”用语挂嘴边。
与人见面问“您好”，求人帮助加个“请”，得人帮助道“谢谢”，无意伤人“对不起”，分别不忘说“再见”。
文明人儿树新风。
五、向听课老师道谢，并说再见。
一年级文明礼仪主题班会教案篇二一、活动目的：通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
文明课间主题班会教案三篇
文明课间主题班会教案三篇十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。
下面是小编带来的三篇文明课间主题班会教案,希望对大家有所帮助!文明课间主题班会教案1活动目标：1、结合生活经验，用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么?”的体验，初步把握十分钟的概念。
2、了解课间十分钟的生活和主要内容，希望同学们能有较强的自我管理意识。
3、引导创编课间十分钟的游戏项目，使小朋友们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。
晨会准备：1.学生活动前体验十分钟所做的事情，并采用不同方式进行记录。
2.准备小学生课间活动的一些情况资料。
晨会设计：一、把握“十分钟”的概念1、结合生活经验，用多种方式表达表现自己的感受与体验2、提升：“十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。
”二、了解课间十分钟的活动1.提问：“你们觉得这些同学安排的课间十分钟活动那些是合适的，哪些不合适呢?”引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子，希望其他小朋友能以此为戒。
2.提问：“同学们在课间十分钟里，可以做些什么事呢?”儿歌提升经验附：儿歌下课音乐响起了，课间活动开始了，课间短短十分钟，怎么安排才好呢?课本、文具整理好，找个朋友说说话;口渴了，喝点水;操场上，散散步……，要做的事情真不少，大家可要安排好。
三、推荐课间益智游戏1、《拍手歌》游戏规则：两生为一组，边拍手击掌边念十以内数字加法口诀，如：你拍一，我拍一，一加一等于二;你拍二，我拍二，二加二等于四;你拍三，我拍三，三加三等于六2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演变而来的课间游戏。
动作：“孙悟空”做猴子瞭望状;唐僧双手合十;白骨精双手叉腰。
游戏规则：游戏时，两人一组，背对背的念“孙悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同时180度转身，做出动作。
“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案(2篇)
3. 每个小组选择一位组长，负责组织和指导活动。
4. 小组成员共同完成任务，要求遵守文明礼仪规范。
5. 每个小组完成任务后，由组长带领小组分享自己的经验和感悟。
四、活动总结（10分钟）
1. 邀请几位学生上台分享自己的收获和感受。
2. 由班级指导老师进行总结发言，强调文明礼仪的重要性和应用价值。
3. 表彰表现优秀的小组和个人，并给予奖励。
活动准备：
1. 准备活动所需的PPT或小视频，以及相关的教学资料。
2. 准备活动任务卡片和奖励物品。
3. 设置活动场地和座位，确保学生能够自由交流和合作。
活动评估：
1. 观察学生在活动中的参与度和表现情况。
2. 收集学生完成活动任务的情况和反馈意见。
3. 进行学生问卷调查，了解学生对文明礼仪的理解和应用情况。
“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案
活动主题：文明礼仪伴我行
活动时间：1小时活动目标：源自1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 培养学生的自信心和表达能力。
活动流程：
一、活动开场（10分钟）
1. 由班级指导老师致辞，介绍本次主题队会的目的和重要性。
4. 根据评估结果，及时调整和改进活动方案。
“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案（二）
活动名称：文明礼仪伴我行
活动时间：2小时
活动地点：学校会议室
活动对象：三年级学生
活动目标：
1. 培养学生良好的行为习惯和礼仪意识。
2. 提高学生的沟通能力和团队合作精神。
3. 增强学生的责任感和自信心。
小学一年级文明礼仪主题班会教案
小学一年级文明礼仪主题班会篇一【活动目的】：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动过程】：英文歌《hello song》导入。
主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明，讲礼貌。
一(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓掌)男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。
女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗?(点同学回答)1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放：水族学校之文明礼仪)女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。
我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。
愿意参加的举手。
男：准备好了吗?。
(开始游戏)女：同学们他俩棒不棒?男：我也很棒的!女：怎么说?男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢!请大家跟我说：please 、、、、、、女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太阳。
女：露珠渴望鲜花。
男：心愿与行规是兄弟。
女：礼仪与追求是姐妹。
!合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。
小学一年级文明礼仪主题班会活动教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学一年级文明礼仪主题班会活动教案小学一年级文明礼仪主题班会活动教案【活动目的】1．通过本次活动, 使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2．通过活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会到文明礼仪用语的确重要性．倡议在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生．【活动准备】 1．诗朗诵、童谣、三句半。
2．关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3．组织学生准备有关节目。
【活动过程】一、主持人入场主持人甲：敬爱的老师们。
主持人乙：亲爱的同学们。
合：大家好！主持人甲：我们中华民族素有文明之邦的美称，她有五千年悠久的历史。
主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
1/ 6主持人甲：在改革开放的今天，我们更应该弘扬中华民族的优良传统。
主持人乙：每个人都应该从小讲文明，做一个有礼貌、懂礼貌的少先队员。
二、活动过程 1、《三字经》朗诵主持人甲：文明古国的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
合：不信，请听《三字经》２、三句半:《校园礼仪》主持人甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
主持人乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持人甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏快板《校园礼仪》《校园礼仪》我们---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸前领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏不要做！别忘掉！自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要记牢！天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！升旗仪式要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪少年在哪里！瞧、瞧、瞧！３、校园童谣主持人甲：谢谢四位同学的精彩表演。
小学一年级文明礼仪教育主题班会方案
小学一年级文明礼仪教育主题班会方案主题：培养小学一年级学生文明礼仪意识目的：通过主题班会的方式，教育引导学生学习和遵守基本的文明礼仪行为，培养他们良好的道德品质和社会行为习惯，提高他们的综合素质和社交能力。
一、开场（10分钟）1. 主持人宣布班会开始，并简要介绍主题和目的。
2. 主持人进行温馨祝福，欢迎同学们参加本次班会。
二、导入（10分钟）1. 通过多媒体播放一段视频，展示一些具体的文明礼仪行为，如排队、礼貌用语、尊敬老师等。
2. 引导学生思考并讨论这些行为的重要性，以及如何做到这些行为。
三、活动一：礼貌用语游戏（15分钟）1. 主持人介绍规则：选择几位同学上台，同时准备好文明的口头表达，如请问、谢谢、对不起等。
其他同学可以通过举手的方式抢答并说出正确的表达方式。
2. 通过这个游戏激发学生对礼貌用语的兴趣，培养他们主动使用礼貌用语的习惯。
四、活动二：走路小能手（15分钟）1. 主持人介绍规则：本活动分成小组进行，每组选择一位代表参加比赛。
将会场设置成一个模拟的行人道路，代表们需要在规定的时间内按照正确的走路姿势快速穿越行人道路。
2. 通过模拟游戏让学生感受到正确行走姿势的重要性，培养他们在日常生活中保持整齐、规矩的行走习惯。
五、教育讲话（15分钟）1. 主持人邀请班主任或者其他老师上台，给学生们讲解文明礼仪的意义和重要性。
2. 老师可以通过讲述自己的亲身经历或者学生身边的案例，让学生更加深刻地理解和认同文明礼仪的重要性。
六、小故事分享（15分钟）1. 主持人邀请几位同学上台，分别分享一个他们在日常生活中遇到的关于文明礼仪的小故事。
2. 要求同学们分享的故事具有启发性和教育意义，能够引导其他同学从中得到一些有益的启示。
同学们可以从自己的经历中感受到文明礼仪行为带来的积极影响。
七、总结（10分钟）1. 主持人对本次班会进行总结，回顾学生们的学习收获和感受。
2. 引导学生思考未来如何在日常生活中运用所学的文明礼仪知识，做到言行举止的文明规范。
(教学设计)一年级文明礼仪教学设计
一班级文明礼仪教学设计我们在教小伴侣要讲究文明礼仪时，我们也应当以身作那么，从行动上去转变小伴侣的行为，赐予小伴侣关爱，让小伴侣明白爱，分清什么是对的，什么是错的。
下面是我为大家整理的一班级文明礼仪教学设计5篇，期望大家能有所收获!一班级文明礼仪教学设计1一、教学目标：1.通过争辩、沟通有关课间活动的问题，提高同学的课间平安意识和课间礼仪意识。
2.促进同学自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星〞，共同创立和谐课间。
教学重点：提高同学的课间平安意识和课间礼仪意识，促进同学共同创立和谐课间。
教学难点：促进同学共同创立和谐课间。
课前预备：相关资料教学过程：一、情境导入1、渲染课间情境。
2、引发思考，组织沟通。
3、情感共鸣，导入新课。
创立和谐社会，创立和谐校内，让我们也来为校内增加光荣，你、我、他，我们共同来创立一个平安、文明、欢快的和谐课间。
(板书：共创和谐课间)二、深化沟通1、谈身边故事，树立正确形象。
(1)引导同学发觉身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财宝。
现在，在我们身边，在我们的校内，在我们的课间，就有许很多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。
他们是校内课间的文明之星、礼仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的(2)组织沟通在沟通中，引导同学通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。
如：①预备下节备品。
②有秩序上下楼。
③爱护公物，节省用水，去厕所不打闹。
④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。
⑤室外平安玩耍，文明礼让，互帮互助。
⑥敬重他人劳动，保持校内卫生。
⑦极目远眺，爱护视力。
……2、联系实际，选择适度礼仪(1)叙述礼仪现象(2)争辩、沟通3、提高生疏，商讨共创和谐课间。
(1)师：我们都是校内的仆人，课间的仆人，和谐课间需要我们共同创立。
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一、教学目标
1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。
2、养成规则意识、适应小学生活。
二、教学过程
1、交流乐园
（1）入学一个月，小朋友们都学会了哪些新本领？
（2）是啊，只有课堂上专心听讲，才能学到更多新本领。
为了让同学们上课更有精神，每节课的下课都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？为什么？
（3）归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。
2、故事明理
（1）有一位小朋友叫小明，他也是一年级的学生。
小明也很喜欢下课，让我们听听他的课间十分钟是怎样安排的。
（2）小故事《小明的课间十分钟》
（3）提问：你觉得小明下课这样安排好吗？为什么？（小组交流）
3、儿歌导行
（1）是啊，下课不可以大喊大叫，更不能追跑打闹，那我们应该怎么做呢？（讨论、交流）
（2）有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。
（3）儿歌：下课铃声响，大家来放松，
书本准备好，桌面要整洁，
饮水上厕所，聊天做游戏，
大家休息好，一起来上课。
4、总结
小朋友，马上要下课了，我希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。