初中美术学画山水画教案优秀范文
第三课 学画山水画-人美版八年级美术上册教案
第三课学画山水画-人美版八年级美术上册教案教学目标1.了解中国山水画的起源和发展历程；2.掌握山水画的构图和表现方法；3.能够通过练习达到初步山水画的基本水平。
教学重点1.山水画构图的基本方法；2.表现山水画中的主体、透视和空间关系。
教学难点1.如何在有限的画面中表现山水的广阔；2.如何突出画面中的主体而不让画面显得单调。
教学内容1. 常见的山水画类型•山水画：以山水为主体，表现自然景观；•人物山水画：在山水画的基础上，加入人物活动，增加生活气息；•花鸟画：以花卉、鸟类为主体；•不设限画：画图时不遵循任何规则，类似于现代艺术风格。
2. 学习山水画的构图方法•长条式构图：将画面分成三部分分别表示天、地、人；•正方形构图：画面中每个元素和主题都尽量平衡；•斜线构图：利用对角线法则向上或向下表达画面中的主体，更具动感；•治平衡构图：画面中有主体，但没有规则的形状和排列。
3. 山水画的表现方法•重点表现山水画中的主体；•透视的表现：通过绘制远方的山和树来表现远近的感觉；•空间关系的表现：利用线条和色彩表现不同面间的关系，如近的山色暗淡，远的山色亮灿。
4. 练习山水画•素描练习：练习素描基本技巧；•能力训练：通过观察山水画练习画出山水画的各个元素；•创作实践：自由创作山水画。
教学步骤第一步：引入通过展示中国传统山水画和现代山水画的图片，让学生了解不同类型的山水画，引入今天的教学内容。
第二步：讲授构图方式介绍不同的构图方式，讲解各自的适用情况和表现方式。
第三步：讲解表现方法通过视频或PPT等方式，讲解山水画的表现方法，即如何突出画面中的主体，通过透视和空间关系表现出山水的广阔感。
第四步：示范练习老师现场演示如何通过构图方式和表现方法完成一张山水画，并鼓励学生模仿练习。
第五步：自由创作鼓励学生展示自己的创作，并在进行自我评价和互相评价的过程中提升自己的绘画水平。
课堂互动•在展示图片时引导学生分析画面中的元素和构图方式；•在练习和创作过程中，老师可以与学生进行个别辅导或小组指导。
八年级学画山水画教案全册
八年级学画山水画教案全册教案标题：八年级学画山水画教案全册教学目标：1. 了解山水画的基本概念和特点。
2. 学习山水画的基本构图和表现技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 提高学生的美学素养和审美能力。
教学内容：第一单元：山水画的基本概念和特点1. 山水画的定义和起源2. 山水画的特点和分类3. 山水画的艺术表现手法第二单元：山水画的构图和表现技巧1. 山水画的构图要素和布局原则2. 山水画中的线条运用和造型表现3. 山水画中的色彩运用和氛围表现4. 山水画中的光影处理和透视表现第三单元：山水画的创作实践1. 学习仿写山水画作品2. 进行山水画的创作实践3. 展示和评价学生的山水画作品教学步骤：第一单元：山水画的基本概念和特点1. 导入：介绍山水画的定义和起源，引发学生对山水画的兴趣。
2. 授课：讲解山水画的特点和分类，引导学生观察和分析不同类型的山水画作品。
3. 拓展：展示一些经典的山水画作品，让学生欣赏和感受其中的艺术魅力。
4. 小结：总结山水画的基本概念和特点，做一次简短的知识点检测。
第二单元：山水画的构图和表现技巧1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生回忆山水画的特点和分类。
2. 授课：讲解山水画的构图要素和布局原则，示范一些经典的山水画构图案例。
3. 演练：组织学生进行构图练习，通过观察和分析不同构图方式的效果，培养学生的构图能力。
4. 授课：讲解山水画中的线条运用和造型表现，引导学生学习画出不同类型的线条和形状。
5. 演练：组织学生进行线条和造型练习，通过模仿和创作，提高学生的线条表现技巧。
6. 授课：讲解山水画中的色彩运用和氛围表现，示范使用不同色彩搭配创造不同的氛围。
7. 演练：组织学生进行色彩运用练习，通过调色和配色实践，提高学生的色彩表现能力。
8. 授课：讲解山水画中的光影处理和透视表现，引导学生学习描绘光影和空间感的技巧。
9. 演练：组织学生进行光影和透视练习，通过观察和练习，提高学生的光影和透视表现能力。
初中美术中国山水画教案
初中美术中国山水画教案本文是一份初中美术教案，主题是中国山水画。
在教案中，围绕这个主题，我们将会介绍中国山水画的历史背景和特点，同样也会具体讲解山水画的绘画技巧和组成要素，并提供一些练习素材供学生练习和参考。
通过学习该教案，学生们将会更好地理解和掌握中国山水画的技法和艺术精髓。
一、教学目标1、了解中国山水画的发展历程和特点；2、熟悉山水画的绘画技巧和组成要素；3、能够运用所学技法和素材，创作出属于自己的山水画作品。
二、教学内容第一节：山水画的历史和特点1、山水画的诞生和演化2、山水画的审美特点和表现手法3、名家作品欣赏第二节：山水画的绘画技巧和组成要素1、素描技法的应用2、水墨画技法的运用3、构图规律和方法第三节：创作1、选择画材和确定题材2、进行速写和构思3、完成山水画创作三、教学步骤第一节：山水画的历史和特点教师首先介绍中国山水画的诞生和发展历程，从唐代五代到画坛泰斗，介绍诸多山水画名家的作品，向学生们展示山水画的演进过程。
其次，介绍山水画的审美特点和表现手法。
从山水画的意境、气韵、笔墨、构图等方面进行阐述，帮助学生们深入理解山水画的独特艺术魅力。
最后，教师带领学生进行名家作品欣赏，引导学生们感受到山水画所凸显出的美学魅力和思想内涵。
第二节：山水画的绘画技巧和组成要素教学此节，教师应用素描技法，向学生们展示山水画的绘画技巧和构图规律。
从山、水、树、石等方面，分析每个要素的绘制流程和技巧妙用。
接下来，运用水墨画技法，向学生们介绍山水画的传统水墨画技法。
帮助学生们了解墨汁的运用、笔墨的运用、画面的整体气韵等关键要素，帮助学生掌握水墨画技法的精髓。
第三节：创作在本节中，教师将引导学生对所学知识进行巩固和练习。
首先，学生们需要选择画材和确定题材，确定好素材后，利用所学知识对其进行速写和构思。
然后，通过缩略图等方式，学生们开始对画面的构图进行规划。
在构图规划的基础上加以更新和完善，学生们通过不断的尝试和修正，最终完成一幅自己满意的山水画作品。
中学美术《中国山水画》优质教案+
中学美术《中国山水画》优质教案+一、教学内容本节课选自中学美术教材第七章《中国传统绘画》中的第二节《中国山水画》。
教学内容主要包括中国山水画的起源、发展、基本技法、艺术特色以及其在传统文化中的地位和影响。
详细内容涉及中国山水画的分类、构图、笔法、墨色、意境等。
二、教学目标1. 了解中国山水画的起源、发展过程和艺术特点，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 掌握中国山水画的基本技法，培养学生的动手实践能力。
3. 感受中国山水画的独特韵味，激发学生对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点难点：中国山水画的构图、笔法和墨色的运用。
重点：中国山水画的起源、发展、艺术特色及基本技法。
四、教具与学具准备教师准备：中国山水画作品、教材、多媒体设备、绘画工具等。
学生准备：教材、绘画工具（毛笔、宣纸、墨水、颜料等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国山水画作品，让学生初步感受其独特韵味，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：讲解中国山水画的起源、发展过程、艺术特色等，帮助学生了解中国山水画的基本知识。
3. 实践环节：（1）教师示范：现场演示中国山水画的绘制过程，讲解构图、笔法、墨色等基本技法。
（2）学生练习：学生跟随教师示范，进行中国山水画的绘制实践。
4. 例题讲解：分析经典中国山水画作品，引导学生掌握其构图、笔法和墨色运用。
5. 随堂练习：布置一道中国山水画题目，要求学生在课堂上完成。
6. 作业展示与评价：学生展示作业，教师进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 中国山水画2. 内容：（1）起源与发展（2）艺术特色（3）基本技法（4）构图、笔法、墨色七、作业设计1. 作业题目：以“家乡的山水”为主题，创作一幅中国山水画。
2. 答案要求：（1）构图合理，层次分明。
（2）运用适当的笔法和墨色。
（3）表现家乡山水的特点。
3. 作业提交时间：下节课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
初中美术山水画教案范例
初中美术山水画教案精选范例山水画是中国古典绘画中的一种重要类别，它既是艺术形式，也是文化形态，是表现中国传统文化意蕴的重要方式之一。
在初中美术教育中，山水画教学占据了重要的地位。
本文将介绍一些初中美术山水画教案精选范例，希望能够对初中美术山水画教学提供一些帮助和启示。
一、教案精选范例之《山水画初探》教案名称：山水画初探教学内容：初探山水画表现形式和绘画基础教学方法：讲解、示范、实践教学目标：了解山水画的表现形式及基本构成要素；掌握山、水、云、石等基本构成要素的绘制方法。
教学过程：1. 讲解山水画的表现形式和基本构成要素。
通过图片课件，引导学生认识山、水、云、石等基本要素，并分析其在山水画中的表现形式。
2. 示范基本构成要素的绘制方法。
通过画面示范，引导学生掌握山、水、云、石等基本构成要素的绘制方法。
3. 实践绘制山水画。
引导学生在装裱纸上，根据课堂教学示范，绘制自己的山水画作品。
教学反思：本节课主要是让学生初步了解山水画的表现形式和基本构成要素，掌握山、水、云、石等基本构成要素的绘制方法。
但是在实践过程中，部分学生存在线条不流畅、用笔不够自如等问题，需要加强相关技能训练。
二、教案精选范例之《山水画风水之路》教案名称：山水画风水之路教学内容：了解中国山水画的风水文化，掌握山水画的用笔技巧和构图方法。
教学方法：讲解、示范、实践教学目标：了解山水画的用笔技巧和风水文化，掌握创意和构图方法。
教学过程：1. 讲解中国山水画的风水文化。
通过图片课件，向学生介绍中国传统风水文化的起源和发展历程，让学生了解山水画在中国文化中的重要地位。
2. 示范用笔技巧和构图方法。
教师通过对画面的详细解析，引导学生掌握山水画的用笔技巧和构图方法。
并在示范过程中，向学生详细解析用笔规范和表现技巧。
3. 实践绘制山水画作品。
教师根据学生的实际情况，引导学生创新构思和绘制自己的山水画作品。
教学反思：本节课主要是让学生了解中国山水画的风水文化，掌握山水画的用笔技巧和构图方法。
《学画山水画》美术教案
《学画山水画》美术教案一、教学目标1. 让学生了解山水画的基本概念和特点，掌握山水画的基本技法。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱祖国山水，传承中华传统文化的情感。
二、教学内容1. 山水画的定义与分类2. 山水画的基本技法3. 山水画的创作步骤4. 欣赏与分析经典山水画作品5. 学生实践创作山水画三、教学重点与难点1. 重点：掌握山水画的基本技法，创作出一幅具有个性的山水画作品。
2. 难点：山水画的构图、笔墨运用和意境表达。
四、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括山水画的定义、分类、技法和创作步骤等。
2. 学生准备绘画用品，如毛笔、墨、纸、砚等。
3. 教师准备经典山水画作品，用于欣赏与分析。
五、教学过程1. 导入：教师展示山水画作品，引导学生思考什么是山水画，激发学生兴趣。
2. 新课导入：教师讲解山水画的定义、分类和基本技法，让学生了解山水画的基础知识。
3. 示范教学：教师演示山水画的创作步骤，讲解笔墨运用和构图技巧。
4. 学生实践：学生在教师的指导下，进行山水画的创作实践。
5. 课堂点评：教师对学生作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生课后欣赏山水画作品，提升审美能力。
六、教学评价1. 学生对山水画的基本概念和技法掌握程度。
2. 学生的创作能力，包括构图、笔墨运用和意境表达。
3. 学生对祖国山水画的热爱和传统文化传承意识。
七、教学反思1. 教师对教学内容的掌握和教学方法的选择。
2. 学生对教学内容的反馈和教学效果的评估。
3. 教学过程中遇到的问题和解决方案。
八、教学拓展1. 组织学生参观山水画展览或博物馆，加深对山水画的认识。
2. 邀请山水画家进行专题讲座，提高学生的专业素养。
3. 开展山水画创作比赛，激发学生的创作热情。
九、课后作业1. 学生完成一幅山水画作品，要求构图合理、笔墨运用得当。
八年级美术上册《学画山水画》教案、教学设计
3.课外拓展：鼓励学生利用课余时间，了解中国山水画的流派和代表人物，了解不同流派的风格特点，拓展知识面。
4.家长参与：邀请家长参与学生的山水画创作过程，鼓励家长与孩子一起观察自然，共同探讨山水画的创作方法，增进亲子关系。
针对以上学情分析，教师应在教学过程中因材施教，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高学生的山水画创作能力。同时，注重培养学生的审美情趣和创新能力，使学生在学习山水画的过程中，既能掌握基本技能，又能提升综合素质。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：掌握山水画的基本技法，包括皴、擦、点、染等，并能运用到实际创作中；学会观察自然景观，进行写生练习，提高创作能力。
2.学生思考：学生通过观察和思考，回答教师提出的问题。
3.教师引导：教师根据学生的回答，简要介绍《富春山居图》的作者、创作背景以及画面内容，进而引出本节课的主题——学画山水画。
4.教学目标：通过导入新课，激发学生的学习兴趣，让学生对山水画产生浓厚的兴趣。
（二）讲授新知
1.教学内容：教师结合课本内容，讲解山水画的起源、发展、基本技法及其审美特点。
6.评价与反思，促进成长：组织课堂展示，让学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。通过评价，让学生认识到自己的优点和不足，激发学生不断进步的动力。
7.融入德育，培养综合素质：在教学过程中，融入德育教育，培养学生热爱大自然、尊重传统文化、弘扬民族精神的思想品质。同时，关注学生的心理健康，引导学生在绘画过程中释放压力，培养良好的心态。
3.强化实践，注重体验：组织学生进行户外写生，让学生在实际观察和创作中，感受山水画的韵味。同时，鼓励学生大胆尝试，发挥个性，创作出具有独特风格的作品。
中国山水画教案
中国山水画教案中国山水画教案「篇一」教学目标：让学生学会根据自己创作的需要收集和选择适当的图片素材。
特别是符合传统绘画特点的创作，注意融入自己对意境和形式美内容的认识和理解。
巩固对传统绘画美的认识和理解，锻炼和培养丰富的想象能力和创造教学重点：在对意境和形式美内容的认识和理解上，运用山水画基础知识进行创作。
教学难点：如何在选择素材和创作中，融入自己对意境和形式美内容的认识和理解。
教学过程：教学活动环节教师活动学生活动教学意图二次备课课前准备提前向学生布置作业：结合自己对意境和形式美内容的认识和理解，让学生搜集有关山水画图片资料，进行创作构思。
教师出示预习提纲搜集各种山水画图片资料，根据教师所列提纲提前预习，并做好笔记增强学生对山水画的认识和了解，收集合适的图片素材进行构思。
创设情境激趣导入展示预习成果1.复习上节课内容（意境和形式美），然后教师出示图片并提出问题a.这几幅山水画的构图运用了哪种构图方法。
b.分析一下这几幅画，画家在笔墨处理和构图上有什么特点，作品带给我们怎样的意境。
2.组织学生讨论，或小组讨论，教师点评，引出课题学生赏析图片，展开讨论，思考并回答问题激发学生对山水画的学习兴趣探究新知自主学习教师出示学习目标和思考题a.让学生自读课文文字和欣赏图片b.“山水画”的基础知识：①“三远法”③制作步骤④如何处理画面空间如何与自己的创作构思有机地结合运用。
教师巡视学生自学情况学生按照教师要求，自主学习，认真思考，通过查资料、观察、分析、比较这些图片并作出判断，形成初步成果通过以上学习，有利于增强学生的感知能力、独立思考能力和自学能力1.检查学生自学情况2.对于疑难问题，由教师点拨、讲解和演示a.“三远法”。
“高远”、“平远”、“深远”是古代山水画的三种构图方法，简称“三远”。
（教师结合图片作简要讲解）c．画在画面的空间处理上，在空白、虚实关系以及色彩等方面运用独特的艺术手法，创造出情景交融的意境。
七年级美术下册《学画山水》教案、教学设计
4.小组合作，共同进步：组织学生进行小组合作，互相学习、互相交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5.个性化指导，因材施教：关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个性化指导，发挥他们的优势，弥补不足。
1.将学生分成若干小组，让他们根据教师讲授的新知，讨论如何在山水画中运用线条、墨色、构图等基本元素。
2.各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和指导，引导学生深入理解山水画的绘画技巧。
3.鼓励学生提出疑问，教师针对问题进行解答，帮助学生解决在绘画过程中可能遇到的难题。
（四）课堂练习
1.教师布置一道山水画创作题目，要求学生运用所学的绘画技巧进行创作。
（二）过程与方法
1.通过教师讲解、示范，引导学生观察、分析山水画作品，培养学生的审美鉴赏能力。
2.运用互动教学、小组合作等方式，激发学生的创作热情，提高他们的绘画实践能力。
3.注重个体差异，因材施教，使学生在学习过程中得到有效的指导和帮助。
4.组织学生进行课堂展示、评价，提高他们的自我评价和反思能力。
七年级美术下册《学画山水》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解并掌握山水画的起源、发展及其在美术史上的地位，认识山水画的基本表现手法和技巧。
2.培养学生运用线条、墨色、构图等基本元素进行山水画创作，提高学生的绘画表现力和审美能力。
3.通过学习山水画，使学生对我国传统文化有更深刻的了解，培养他们的民族自豪感和文化自信。
2.学生在创作过程中，教师进行巡回指导，针对个体差异给予有针对性的建议。
3.鼓励学生相互观摩、交流，取长补短，提高自己的绘画水平。
初中美术学画山水画教案优秀范文
初中美术学画山水画教案优秀范文编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。
下面是网编辑为右边大家准备好以下的内容，希望你们能喜欢，初中美术习琴山水画杰出教案优秀范文一教学目标：1、了解中国水墨画山水画的知识和基本技法。
2、通过指导苦练和临摹、创作活动，使学生能够按照正确的方法步骤进行中国山水画的创作。
3、通过学习，激发学生热爱家乡、热爱大总之的情感，对中国山水画产生兴趣。
教学重点与难点：重点：观察中国山水画的基本特性和技法，掌握水彩所画的干画法画法和湿画法。
难点：中国山水画的表现技法及充分运用。
课前准备：教师：多媒体课件、范画、静物、中国工笔绘画工具。
学生：教材、水彩绘画工具。
教学过程：1、欣赏。
(1)展示课件中各个画种的图片，如：中国画、水彩、油画。
(2)教师选择其中一幅画，介绍中国山水画的概念、特点及起源。
(3)展示一些水彩作品，向学生提问，如：同学们能觉察出这些中国山水画都有哪些特点。
2、讲解。
(1)欣赏多幅中国山水画的作品，让学生通过直观的感受对中国山水画已经形成感性的认识。
(2)思考练习。
设置一道配图选择题：从油画、中国山水画、中国画中选择出中国中国画。
3、分析。
(1)给部份学生欣赏几幅融合了部分水彩技法的作品，提出：这些画是怎么画出来的?(2)学生分组讨论，教师引导学生观察，讨论结束。
4、示范。
(1)结合教员运用准备好的水彩工具材料，示范创作步骤。
(2)让学生欣赏范作，体会中国山水画的创作过程。
5、实践。
(1)同学生用现已准备好的原已水彩绘画材料，对中国山水画技法进行实践练习。
(2)评价。
教师对学生的作业进行评价，也可以之间相互评价。
6、拓展。
(1)了解中国山水画的其他技法，如：撒盐法、压印法等。
(2)希望学生们在中国山水画表现技法中找到初中美术学画山水画教案优秀范文二教学目标：1、知识目标：了解艺术中国水墨的艺术特点，感受国画的艺术魅力。
2、能力目标：能用中国画的方法，大胆表现出有远近层次的中国山水画。
山水画美术教案(通用8篇
山水画美术教案(通用8篇一、教学内容本节课我们将学习人教版初中美术教材中“山水画”一章节的内容。
详细内容包括了解中国山水画的起源、发展、特点和基本技法，学习如何运用线条、墨色、构图等元素创作一幅山水画。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握山水画的基本知识和技法，培养他们的绘画能力。
2. 培养学生对自然美的感知和表现能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：山水画的构图、墨色运用和细节描绘。
教学重点：掌握山水画的基本技法，学会运用线条、墨色表现自然景观。
四、教具与学具准备教师准备：山水画作品、教材、多媒体设备、画笔、墨水、宣纸等。
学生准备：画笔、墨水、宣纸、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入：展示一幅美丽的山水画，引导学生观察并描述画中的自然景观，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：介绍中国山水画的起源、发展和特点，让学生了解山水画的基本知识。
3. 技法讲解：讲解山水画的构图、墨色运用、线条勾勒等基本技法，并通过实例分析，让学生直观地感受山水画的魅力。
4. 实践操作：（1）教师示范：现场创作一幅山水画，边画边讲解，让学生跟随步骤学习。
（2）学生练习：学生根据所学知识，自行创作一幅山水画，教师巡回指导。
5. 随堂练习：布置一道简单的山水画题目，要求学生在课堂上完成，巩固所学知识。
6. 作业展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 山水画的基本知识（1）起源与发展（2）特点（3）基本技法2. 创作步骤（1）构图（2）勾勒线条（3）墨色渲染（4）细节描绘七、作业设计1. 作业题目：以“家乡的山水”为主题，创作一幅山水画。
2. 答案要点：（1）构图合理，层次分明；（2）线条流畅，墨色浓淡相宜；（3）描绘出家乡的特色景观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题等。
中学美术《中国山水画》教案+
中学美术《中国山水画》教案+一、教学内容本节课选自中学美术教材第七章《中国传统绘画》，详细内容为第三节《中国山水画》。
本节课将带领学生了解中国山水画的发展历程、基本技法和审美特点，通过实践操作，让学生掌握山水画的构图、用笔、用墨等基本技能。
二、教学目标1. 让学生了解中国山水画的发展历程、基本技法和审美特点，增强学生的民族自豪感。
2. 培养学生运用线条、墨色表现自然景观的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 激发学生的创新意识，鼓励学生在创作中融入个人情感，培养学生的艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：山水画的构图、用笔、用墨技巧。
教学重点：掌握山水画的基本技法，创作出具有个人特色的山水画作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、画笔、画纸、颜料、墨水等。
学具：画笔、画纸、颜料、墨水、毛笔等。
五、教学过程1. 导入：展示中国山水画的图片，引导学生欣赏并讨论其特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍中国山水画的发展历程、基本技法和审美特点。
（2）讲解山水画的构图原则，如主次分明、虚实相生等。
（3）演示山水画的用笔、用墨技巧，如皴法、泼墨等。
3. 实践操作：（1）学生跟随教师进行简单的山水画构图练习。
（2）学生运用所学技法，独立完成一幅山水画作品。
4. 课堂互动：学生展示自己的作品，教师进行点评，学生互评，共同提高。
六、板书设计1. 中国山水画2. 内容：（1）发展历程（2）基本技法（3）审美特点（4）构图原则（5）用笔、用墨技巧七、作业设计1. 作业题目：以家乡的自然景观为题材，创作一幅山水画。
2. 答案要求：构图合理，线条流畅，用墨恰当，富有个人特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生对于山水画的基本技法掌握程度如何，哪些环节需要加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后深入研究中国山水画，了解不同流派的风格特点。
（2）组织学生参观美术馆、博物馆，欣赏名家的山水画作品，提高学生的审美能力。
《山水画》教案(三篇)
《山水画》教案(三篇)《山水画》教案（一）【教学目标】1、知识与技能：引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方法。
2、过程与方法：通过欣赏中国画的各种皴（cūn：中国画技法之一，涂出物体纹理或阴阳向背）法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色。
3、情感态度和价值观：培养学生对我国山水画的热爱之情，培养健康的审美情趣，形成基本的美术素养。
【教学重点】了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色。
【教学难点】水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法以及山水画构图。
【教具学具准备】1、教具：山水画中国画、中国画的工具与材料、多媒体教学资料；2、学具：中国画绘画工具。
【讲授进程】：一、组织课堂，导入新课1、引导学生欣赏中国历代着名山水画，初步了解我国山水悠久的历史及发展过程，激发学生热爱祖国传统文化的热情和研究兴趣。
与西洋画中的风景画做比较，强调中国画意境及诗书画的一体。
引导欣赏感知中国画中的三远：高远。
深远。
XXX。
2、揭题：山水画2、讲授新课：1、新授山水画是中国画科之一，具有几千年的悠久历史：简称"山水"。
描写山川自然景色为主体的绘画。
在魏、晋、XXX，逐渐发展。
但仍作为人物画的背景；至隋、唐，已有不少独立的山水画创作；五代、北宋而益趋成熟，作者纷起，从此成为中国画中的一大画科。
主要有青绿、金碧、没骨、浅绛、水墨等形式。
在艺术表现上，讲究经营位置和表达意境。
引导学生观察课本画面，思考：A造型特点B技巧运用C表现手法D感受E如何表现F 绘画步骤2、山水画作品欣赏。
《游春图》XXX这幅画是我国现存着名画作中最古老的一件山水画卷。
这幅作品在透视关系的处理上，已开始注意客观物体之间远近、上下、大小的一般关系和深度层次，把山水画开展成较为符合比例关系的新格局，历来被评论家视为"开青山绿水之源"的重要作品，在山水画开展史上具有奠基的意义。
学画山水画教案范文
学画山水画教案范文一、教学目标：1.了解山水画的基本知识和表现形式；2.掌握山水画的基本笔法和技巧；3.发展学生的观察能力和审美能力；4.培养学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学内容：1.山水画的概念和分类；2.山水画的表现手法和表现要素；3.山水画的基本笔法和技巧；4.山水画的创意和表达。
三、教学过程：1.导入通过欣赏一幅山水画，引导学生思考山水画的表现方式和主题。
2.知识讲解（1）概念与分类介绍山水画的定义和分类，如中国山水画、西方山水画等，对比不同的山水画表现形式和艺术风格。
（2）表现手法和表现要素讲解山水画的表现手法，如构图、明暗、色彩、线条等，并解释每个要素的作用和特点。
（3）基本笔法和技巧教授山水画的基本笔法，如点画、勾勒、渲染等，并演示如何运用这些笔法和技巧进行描绘。
3.实践操作（1）观察练习放映一些山水画作品，并对作品进行观察和分析。
让学生注意作品的构图和表现要素，并尝试模仿其中的一幅作品。
（2）实际练习让学生在规定的画纸上进行实际练习，引导他们运用所学的笔法和技巧进行绘画，注重表现山水画的基本要素。
4.创意表达让学生根据自己的创意和想象，进行山水画的创作。
鼓励他们通过巧妙的构图和独特的表现方式，展示自己的想法和情感。
5.作品展示和评价让学生互相展示自己的作品，并进行评价和讨论。
教师也可以对学生的作品进行点评，鼓励他们继续努力和提高。
四、教学评价：1.学生的画作是否符合山水画的表现要素和手法；2.学生对山水画的理解程度和表达能力；3.学生在实际练习和创作中的投入程度和创意发展。
五、教学资源1.提供山水画的图片、书籍和视频资料；2.准备绘画用的纸张、颜料和画笔。
六、教学延伸1.网上学习鼓励学生通过网络资源学习更多关于山水画的知识和技巧，并参加相关的绘画比赛和展览。
2.参观展览组织学生参观山水画相关的艺术展览，拓宽他们的艺术视野和欣赏能力。
3.创作展示组织学生的山水画作品展示活动，与其他班级或学校进行互动和交流，提高学生的艺术影响力和交流能力。
初中画画作品山水画教案
初中画画作品山水画教案一、教学目标：1. 让学生了解山水画的起源和发展历程，掌握山水画的基本技法和表现方法。
2. 培养学生对自然景观的观察力、表现力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱祖国大好河山，弘扬中华民族优秀传统文化。
二、教学内容：1. 山水画的起源和发展2. 山水画的基本技法和表现方法3. 山水画的创作步骤和要点4. 欣赏和分析经典山水画作品三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握山水画的基本技法和表现方法，能够独立创作一幅山水画。
2. 难点：让学生熟练运用技法，表现自然景观的神韵和意境。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括山水画的起源和发展、基本技法和表现方法、创作步骤和要点等。
2. 学生准备画纸、画笔、水墨、颜料等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示PPT，让学生了解山水画的起源和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技法教学：教师讲解山水画的基本技法，如线条、墨色、构图等，并现场示范。
3. 表现方法教学：教师引导学生观察自然景观，讲解如何运用技法表现山水画的神韵和意境。
4. 创作步骤讲解：教师讲解山水画的创作步骤，包括构图、勾勒、皴擦、染色等。
5. 学生创作：学生在教师的指导下，独立完成一幅山水画创作。
6. 作品欣赏与分析：教师展示经典山水画作品，引导学生欣赏和分析，提高学生的审美能力。
7. 总结与评价：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学内容，强调山水画的艺术价值和传统文化内涵。
六、课后作业：1. 学生回家后，复习课堂教学内容，巩固所学技法。
2. 教师布置课后练习，让学生独立完成一幅山水画创作，准备下一节课的交流与展示。
七、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量和学生的绘画能力。
同时，关注学生的兴趣和个性发展，鼓励创新和实践，培养学生的艺术素养。
八年级学画山水画教案及反思
八年级学画山水画教案及反思教案标题：八年级学画山水画教案及反思教学目标：1. 了解山水画的基本概念、特点和发展历程。
2. 掌握山水画的基本构图和画法技巧。
3. 培养学生的观察能力和审美意识。
4. 提升学生的绘画技能和创造力。
教学准备：1. 教师准备：山水画相关的教学资料、画笔、颜料、画画纸等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、水彩笔或水彩颜料等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示名家山水画作品，引发学生对山水画的兴趣。
2. 提问学生对山水画的认识和了解程度。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍山水画的定义、特点和发展历程，通过讲解和示范让学生对山水画有更深入的了解。
2. 解释山水画的构图要素和画法技巧，如远近法、层次感、线条运用等。
三、示范与实践（25分钟）1. 教师示范一幅简单的山水画，解释每一步的操作和技巧。
2. 学生跟随教师的示范，用铅笔先画出山水画的轮廓和基本构图。
3. 学生选择合适的颜料或水彩笔，按照示范进行上色和渲染。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生完成作品后，进行互相展示并评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，鼓励优点并提出改进意见。
五、反思与总结（5分钟）1. 学生自我评价自己的学习过程和作品，思考自己的不足和需要进一步提高的地方。
2. 教师总结本节课的教学效果和学生的学习情况，为下一节课的教学做准备。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习，寻找更多山水画的作品欣赏和学习。
2. 组织学生参观美术馆或画展，拓宽学生的艺术视野。
教案反思：本节课通过导入、知识讲解、示范与实践、展示与评价等环节，使学生了解山水画的基本知识和技巧，并进行了实际操作，培养了学生的绘画能力和创造力。
然而，在教学过程中，我发现学生对于颜色运用和细节处理还存在一定的困难，下一次教学中我会加强这方面的讲解和指导。
同时，我还会鼓励学生多进行实践和练习，提高他们的绘画水平。
初XX术学画山水画教案范文
初术学画山水画教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解山水画的基本概念和发展历程。
2. 培养学生对自然景观的观察力和表现力。
3. 掌握山水画的基本技法和构图原则。
4. 培养学生热爱传统文化，提高审美情趣。
二、教学内容1. 山水画的定义和发展历程。
2. 山水画的基本技法和构图原则。
3. 不同风格的山水画特点。
4. 创作一幅简单的山水画作品。
三、教学重点与难点1. 重点：山水画的基本技法和构图原则。
2. 难点：如何运用技法和构图原则创作出富有个人特色的山水画。
四、教学方法1. 讲授法：讲解山水画的基本概念、技法和构图原则。
2. 示范法：教师现场演示山水画的创作过程。
3. 实践法：学生动手实践，创作山水画作品。
4. 互动法：学生之间相互交流、评价，教师进行指导。
五、教学准备1. 教师准备：教案、PPT、画材（毛笔、墨、纸、颜料等）。
2. 学生准备：画材、笔记本、水杯。
六、教学过程1. 导入：教师展示山水画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对山水画的兴趣。
2. 新课导入：讲解山水画的定义和发展历程。
3. 技法讲解：讲解山水画的基本技法（如线条、墨色、皴法等）和构图原则（如远近、高低、虚实等）。
4. 示范演示：教师现场演示山水画的创作过程，讲解创作思路和步骤。
5. 学生实践：学生按照教师讲解的技法和构图原则，动手实践，创作山水画作品。
6. 互动评价：学生之间相互交流、评价，教师进行指导。
七、作业布置1. 完成一幅山水画作品，要求体现所学的技法和构图原则。
2. 写一篇绘画心得，分享学习过程中的感悟和收获。
八、课后反思2. 学生反馈学习体验，提出改进意见。
九、拓展活动1. 组织学生参观书画展览，欣赏不同风格的山水画作品。
2. 邀请画家进行专题讲座，让学生更深入地了解山水画。
十、教学评价1. 学生作品的技法和构图水平。
2. 学生在课堂上的参与度和互动表现。
3. 学生写的绘画心得的质量。
4. 学生对山水画的兴趣和热爱传统文化的程度。
初中美术写意山水教案
初中美术写意山水教案教学目标：1. 让学生了解和掌握中国山水画的基本技法和意蕴，培养学生对中国传统艺术的欣赏能力和创作能力。
2. 通过对中国山水画的欣赏和创作，培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
3. 培养学生观察自然、体验生活、表达情感的能力，促进学生的个性发展。
教学重点：1. 中国山水画的基本技法和意蕴。
2. 培养学生对中国传统艺术的欣赏能力和创作能力。
教学难点：1. 中国山水画技法的运用和意境的把握。
2. 学生对中国传统艺术的欣赏和创作能力的培养。
教学准备：1. 教师准备相关的山水画教材和作品，以及绘画工具。
2. 学生准备绘画工具和作品素材。
教学过程：一、导入（5分钟）教师展示一些中国山水画作品，引导学生欣赏和观察，激发学生对中国山水画的兴趣和好奇心。
二、基本技法讲解（10分钟）1. 教师讲解中国山水画的基本技法，包括线条、墨色、构图等。
2. 教师示范如何运用基本技法进行山水画的创作。
三、创作实践（10分钟）1. 学生根据教师讲解的技法和示范，进行山水画的创作实践。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生把握技法和意境。
四、作品欣赏和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创作积极性。
五、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调中国山水画的意境和技法。
2. 学生根据自己的兴趣和特长，进行山水画的拓展创作。
教学反思：通过本次课程的学习，学生对中国山水画的基本技法和意蕴有了初步的了解和掌握，能够运用技法进行简单的创作。
同时，学生的审美情趣和艺术素养得到了提高。
但在教学过程中，教师需要更加注重学生的个体差异，因材施教，激发学生的创作潜能，提高学生的创作水平。
山水画美术教案(通用8篇
山水画美术教案(通用8篇一、教学内容本节课我们将学习《中国山水画基础》教材的第三章“山水画的构图与表现”，详细内容包括山水画的构图原则、山水画的笔法和墨法应用，以及如何通过观察自然景观进行创作。
二、教学目标1. 让学生掌握山水画的基本构图原则，能够独立完成一幅构图合理的山水画作品。
2. 使学生了解并熟练运用山水画的笔法和墨法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的观察能力，学会从自然景观中汲取创作灵感。
三、教学难点与重点教学难点：山水画的构图设计以及笔法和墨法的灵活运用。
教学重点：构图原则的掌握以及观察自然景观的能力。
四、教具与学具准备教具：山水画教材、教学PPT、示范用笔墨纸砚。
学具：笔墨纸砚、毛笔、颜料、绘画用品。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅优美的山水画作品，引发学生对山水画的兴趣。
2. 理论讲解：介绍山水画的构图原则，如主次分明、虚实相生、远近大小等。
3. 实践操作：（1）教师示范：现场演示一幅山水画的创作过程，讲解笔法和墨法的运用。
（2）学生练习：学生根据所学知识，进行山水画创作练习。
4. 随堂练习：布置一道构图练习题，学生现场完成，教师给予点评指导。
5. 例题讲解：分析教材中的例题，讲解解题思路和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以自然景观为题材，创作一幅山水画作品。
2. 答案要求：构图合理，笔法墨法运用得当，能够体现自然景观的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课下多观察自然景观，提高观察能力。
（2）推荐一些山水画名家的作品，引导学生学习借鉴。
（3）组织学生参加山水画比赛，提高学生的绘画水平。
本节课学习《中国山水画基础》第三章，主要掌握构图原则、笔法和墨法应用。
教学目标包括：构图能力、绘画技能和观察能力。
教学难点为构图设计和笔墨运用。
教具学具包括教材、PPT、笔墨纸砚等。
教学过程分为导入、理论讲解、实践操作、随堂练习、例题讲解、课堂小结。
作业设计要求学生创作一幅自然景观山水画，注重构图和笔墨技巧。
初XX术学画山水画教案范文
初术学画山水画教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解山水画的基本概念和特点，理解山水画在中国画中的地位和作用。
2. 培养学生对中国传统文化的兴趣，提高审美能力和创造力。
3. 掌握山水画的基本技法，能够独立完成一幅简单的山水画作品。
二、教学内容1. 山水画的基本概念和特点2. 山水画的历史发展3. 山水画的构图技巧4. 山水画的笔墨运用5. 山水画的作品欣赏三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握山水画的基本技法，能够独立完成一幅简单的山水画作品。
2. 难点：山水画的构图技巧和笔墨运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解山水画的基本概念、历史发展和构图技巧。
2. 示范法：教师现场演示山水画的笔墨运用和构图方法。
3. 练习法：学生独立完成山水画作品，教师进行个别指导。
五、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括山水画的基本概念、历史发展、构图技巧和作品欣赏。
2. 准备足够的画纸、毛笔、墨水、水彩等绘画材料。
3. 收集一些山水画作品，用于教学示范和欣赏。
教案范例：一、教学目标1. 让学生了解山水画的基本概念和特点，理解山水画在中国画中的地位和作用。
2. 培养学生对中国传统文化的兴趣，提高审美能力和创造力。
3. 掌握山水画的基本技法，能够独立完成一幅简单的山水画作品。
二、教学内容1. 山水画的基本概念和特点2. 山水画的历史发展3. 山水画的构图技巧4. 山水画的笔墨运用5. 山水画的作品欣赏三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握山水画的基本技法，能够独立完成一幅简单的山水画作品。
2. 难点：山水画的构图技巧和笔墨运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解山水画的基本概念、历史发展和构图技巧。
2. 示范法：教师现场演示山水画的笔墨运用和构图方法。
3. 练习法：学生独立完成山水画作品，教师进行个别指导。
五、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括山水画的基本概念、历史发展、构图技巧和作品欣赏。
2. 准备足够的画纸、毛笔、墨水、水彩等绘画材料。
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初中美术学画山水画教案优秀范文
初中美术学画山水画教案优秀范文一
教学目标：
1、了解中国山水画的知识和基本技法。
2、通过指导练习和临摹、创作活动，使学生能够按照正确的方法步骤进行中国山水画的创作。
3、通过学习，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，对中国山水画产生兴趣。
教学重点与难点：
重点：了解中国山水画的基本特性和技法，掌握水彩静物的干画法和湿画法。
难点：中国山水画的表现技法及运用。
课前准备：
教师：多媒体课件、范画、静物、中国山水画绘画工具。
学生：教材、水彩绘画工具。
教学过程：
1、欣赏。
(1)展示课件中各个画种的图片，如：中国画、水彩、油画。
(2)教师选择其中一幅画，介绍中国山水画的概念、特点及起源。
(3)展示一些水彩作品，向学生提问，如：同学们能觉察出
这些中国山水画都有哪些特点。
2、讲解。
(1)欣赏两幅中国山水画的作品，让学生通过直观的感受对中国山水画形成感性的认识。
(2)思考练习。
设置一道配图选择题：从油画、中国山水画、中国画中选择出中国山水画。
3、分析。
(1)给学生欣赏几幅融合了部分水彩技法的作品，提出：这些画是怎么画出来的?
(2)学生分组讨论，教师引导学生观察，讨论结束。
4、示范。
(1)教师运用准备好的水彩工具材料，示范创作步骤。
(2)让学生欣赏范作，体会中国山水画的创作过程。
5、实践。
(1)同学生用已准备好的水彩绘画材料，对中国山水画技法进行实践练习。
(2)评价。
教师对学生的作业进行评价，也可以之间相互评价。
6、拓展。
(1)了解中国山水画的其他技法，如：撒盐法、压印法等。
(2)希望学生们在中国山水画表现技法中找到更多的乐趣
初中美术学画山水画教案优秀范文二。