(工作总结)实验小学某年三月份工作总结

实验小学2011年三月份工作总结沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。在这春光明媚、万物复苏的美好季节，在我校第五个五年发展规划刚刚起步的重要阶段，实验小学的全体师生在校党支部的正确领导下，继续发扬“奋发向上，永争一流”的精神，用汗水和智慧描绘出了一幅绚烂、和谐、生机盎然的春景图。

一、政教改革春意浓

本学期，学校政教处在原来的基础上，重点改革了绿丝带监督岗职能，重新设计制作了监督岗袖标，在三年各班进行轮换值周。重新设计制作了高质量高档次的放学班牌，开展两次队会专项评比活动，进行两次文明行为达标班的评比，通过一系列的改革，使学校政教工作取得了新的进展，学生的养成教育得到了新的提高。

在少先队大队部建设上，主要开展了两项工作：

1.本学期正式在全校建立健全大队部，中队委工作职能，创新设计制作了我校少先队干部胸牌，在各中队中先在全班同学中竞选小队长、中队长、小记者职务，再向大队部推荐参加大队长，3月14日，学校校级和政教处领导在会议室对大队部大队长、副大队长职务进行公开竞选评比，在三年组学生中选出两名大队长、两名副大队长学生。分校一名大队长。

2.开通大队部广播站，建立大队部网站，编辑印制了两期“太阳花”校报，得到了广大辅导员、队员们的积极参与和支持。

三月份，按照学校整体规划的要求，政教处还举行了一系列的大型活动：

1.开学典礼。3月4日，举行了隆重的新学期开学典礼，会上表彰了和谐团队组、16名“新一届名师”、10名“师德标兵”、16名“新一届新秀”、15个“文明班级标兵”、7个“优秀中队”，还表彰了10名“全面发展好少年”、6名乒乓球“体育小健将”和116名争“十星”突出学生。此次开学典礼热烈、隆重，取得圆满成功，对参加主会场的1年3班、1年5班、1年7班、1年8班（班级和张宇敲定一下）学生表现提出表扬，对为大会表彰进行服务的任先石、徐艺菲…（找刘春阳补充）.提出表扬。

2.雷锋日活动：3月3日，学校组织三年组部分队员代表慰问“康泰老年公寓”孤寡老人，队员们为公寓打扫卫生，并表演了精彩的小节目，还送上了精美的绘画作品。此次活动肇东电视台进行了全程报道，并在绥化电视台进行了播出。

3. 感恩教育活动：“三八”节，对全校学生发放了“感恩教育反馈卡”活动，旨在于对学生进行感恩教育，活动得到家长们的积极响应、支持和好评，各班级并把在此项活动中表现突出的反馈卡进行了展示。

4.植树节、节水周。通过校园广播倡议，班级利用班会进行宣传教育活动，节水周活动进行了手抄报、画报创作展览。

5.迎五一庆五四学生演讲、队会展示。3月25日上午，张建春校长、刘世英主任、尚宇环大队辅导员在四年组进行了“永远的五四精神”学生演讲选拔

赛，经过认真评选，4年2班李润泽同学表现突出，将代表学校参加市迎五一庆五四学生演讲比赛，在此项活动中，将对取得名次的班级和未参加活动的班级给予相应工作考核加扣分。

3月23日，市卫生疾控中心到我校进行麻疹疫苗接种工作，在前期统计调查中各位班主任能够认真调查，接种中认真负责，确保接种工作的严谨和安全。

总之，三月份政教的常规工作，在班主任在教学任务较多的情况下，班级管理能够按照学校的要求井然有序，特别是在各项活动开展中涉及到的班级，班主任老师都能积极配合，及时保高效的完成任务，但也有极个别班主任对学校开展的活动有消极思想，不参加不重视现象，希望以后注意。

二、教学花开别样红

阳春三月，也是教学活动的春天。本月，教务处在校党支部正确领导下，在全体任课教师共同努力下，常规工作、教学改革、“同课异构”大赛和迎接上级部门检查等各项工作均取得了良好的效果，如同一朵朵娇艳的鲜花妆点了我们学校这个美丽的春天。

一是在常规管理工作中，我们根据精细化管理的要求，通过一走二查三记录四反馈，重点加强了教师备课,授课,查课、各类笔记及学生作业检查等常规管理，进行了单元测试，并清理了一至五年级学生学籍。通过检查发现，教师新的集体备课模式已经启用，所有教师教案都比上学期有进步，从内容到书写，从格式到细节都有进步，尤其美术及音乐教案具有本学科的特点。扬帆及听课笔记都能跟上进度。学生作业工整，无错批漏批现象，批改认真，关注了学困生作业，而且作业封皮各科各有特色。

二是在三月份，教务处启动了两项改革：即自主作业改革及作文教学改革。经过一个月的努力，已经初见成效，自主作业充分张扬了学生个性，促进了不同层次学生的提高。全体班主任教师在这两项改革中付出了辛苦的努力，在此提出表扬。教务处将在四月份继续跟进这两项改革，并在月末进行改革试点班学生作业的展示。

三是同课异构，精彩纷呈。

3月16日至3月29日，历经一周半时间，进行了学前至五年组班主任教师19个“三人行组合”团队的“同课异构”大赛。本次大赛历时一周半，在全体教师的共同努力下，取得了非常好的效果。按照课堂教学异构是否明显；三个人呈现的课堂教学差距是否明显，三人的课堂教学效果是否都好为原则评出了优胜奖和优秀奖两个奖项。先公布一下参赛成绩：各年组获得优胜奖的三人行团队是：学前组：张一平、张启玲、徐静雯；一年组：范艳平、房锐、胡艳辉；二年组:魏丽丽、李晓亮、宁伟华；三年组：杨红影、刘毅畅、丛维敏；四年组:李丽丽、韩秀玲、李霞；五年组：周志玲、张秀波、王珊。其他各团队成员均获优秀奖。其中安玉丹，冷雪莲荣获最佳进步奖，刘丽娟刘仁玲两位老师获最佳指导奖。本次大赛，涵盖了数学学科的解决问题、计算、图形教学及数学活动课等不同课型。每个三人团队都在“异构”上费尽了心思。各团队充分发扬了和谐、共进的精神，使最终呈现的课均达到了较高的水平，为学校今后课堂教学起到了引领和示范的作用。体现了“团队合力强、教学模式有创新、

个人教学水平有提升、课前三分钟精彩无限”这四个突出特点。极大地促进了我校课堂教学水平的提高。

（一）团队合力强。

本次大赛19个“三人团队”都积极进行准备，认真建构三种不同的教学结构和教学方法，每个组都殚精竭虑，比如二年组成员有的利用节假日到校备课，有的三人成员到某一位教师家进行备课；四五年组的两位专家组成员挨个去试听每节课，完善每节课。尤其6位组长放弃了很多家务事，有的自家孩子生病住院都不能陪护，认真热心的带领组员备课。在管理本组事物的前提下，积极关注本组重点人物，体现了在大和谐下的小和谐。

（二）教学模式有创新。

本次大赛，有的教师敢于挑战新思路，新方法。比如：杨红影、邵丽萍敢于运用目前提倡的“导学案”教学设计，贾淑霞、刘毅畅敢于运用“尝试教学法”，魏丽丽精心设计“情境教学法”，周志玲敢于运用自主探究的教学方法，他们虽然在使用过程中还不是很熟练，甚至还有一定的失误，但他们敢于尝试的精神却值得我们肯定和学习。我们希望能有更多的教师敢于创新，敢于挑战自己，敢于向传统教学方法说不。早日构建符合我们校情、学情、教情的教学模式。

（三）个人教学水平有提升

本次大赛，无论各个年龄段的教师的教学水平都有不同程度的提升。周淑英老师会用先进的信息技术辅助教学，李秀丽老师能用先进的理念设计教学；安玉丹老师信心十足敢于展现自己的风采，李霞光老师对课堂的把握游刃有余；冷雪莲老师激情四射的生命课堂，李霞陈永华老师朴实的常态课堂-----这样的闪光点在每一位教师的身上都有提高，不胜枚举。可以说在本次大赛中，每一为班主任教师都在用真情和努力演绎着自己的特色课堂、生命课堂、常态课堂。

（四）课前三分钟，精彩无限

根据学校对课前三分钟的要求，全体班主任认真落实，开动脑筋，敢于创新，无论在形式上，还是内容上都有了很大的改观，让人耳目一新。有的把上节课学过的知识用快板、用儿歌等形式呈现出来；有的体现了知识识记小窍门；有的把课前准备改编成熟悉的歌曲；有的是传统的唐诗新唱或孝亲诗等五花八门，丰富多彩，课前三分钟更加贴近学生的学习和生活，让学生在愉快的氛围中巩固知识，进入积极的学习状态。

大赛结束后又进行了书面的教学反思。绝大多数教师都能立足本学科特点及实际，认真查找差距，虚心学习他人之长，补己之短。语言真诚，反思深刻，真的是从教师心底深处流淌出来的感悟。从反思中看到，大部分教师很善于学习，有一定的新课程理念，反思中有很强的教学理论作支撑，可见随着新课程改革的深入实施，教师的教学观念、教学方式都在发生着重大变化，说明我校教师课堂教学实践和理论水平都有了质的飞跃。同时为了让教师从本次活动中有更大的收获我们选择了情境教学、概念变式训练、当前倡导的新的教学模式及应用题常态教学四节有代表性，有引领价值的课进行了全校观摩。四位老师扎实高效、朴实自然的课堂教学让大家各有所获，收到了预期效果。

四是迎接检查，又获好评。