小学一年级上册英语说课稿《Unit2 Body》
一年级上册英语教案-unit2第2课时∣人教新起点
一年级上册英语教案unit 2 第2课时∣人教新起点教学内容：教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本课时学习的单词和句型。
2. 学生能够运用所学单词和句型描述自己的身体部位。
3. 学生能够通过本课时的学习，培养对英语学习的兴趣和自信心。
教学难点：1. 学生对于身体部位的英语单词的记忆和发音。
2. 学生能够正确运用句型描述自己的身体部位。
教具学具准备：1. 教师准备单词卡片、图片、PPT等教学辅助工具。
2. 学生准备笔记本、文具等学习用品。
教学过程：1. 导入：教师通过展示图片或播放视频，引导学生复习上一课时学习的单词和句型，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：教师通过PPT或单词卡片，向学生展示本课时学习的单词和句型。
教师可以通过游戏、歌曲等形式，帮助学生记忆和巩固所学内容。
3. 练习：教师组织学生进行听、说、读的练习，包括单个学生的回答、小组活动、角色扮演等。
教师应及时给予学生反馈和指导，纠正发音和语法错误。
4. 应用：教师设计一些实际应用的场景，让学生运用所学句型进行交流。
例如，学生可以互相描述自己的身体部位，或者教师扮演医生，学生扮演病人，进行身体检查的对话。
板书设计：1. 在黑板上写出本课时的“Unit 2 第2课时”。
2. 在适当的位置，列出本课时学习的单词和句型，并用彩色粉笔突出重点。
3. 可以使用图片或简笔画，辅助展示单词的意义。
作业设计：1. 听力练习：学生听录音，选择正确的图片或单词。
2. 口语练习：学生模仿课文对话，描述自己的身体部位。
3. 写作练习：学生根据所给图片，写出相应的单词。
课后反思：重点关注的细节：教学难点1. 多样化的教学方法：游戏教学：通过设计一些有趣的游戏，如“身体部位拼图”、“身体部位猜谜”等，让学生在游戏中学习和巩固单词。
角色扮演：学生可以扮演医生和病人，进行身体检查的对话，通过实际运用句型来加深记忆。
歌曲和chants：通过歌曲和chants的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习单词和句型。
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小学一年级上册英语说课稿《Unit2 Body》
一.说教材
1.教材内容
本节教材主要是学习、表达人体部位face，ear，nose，mouth，eye，并能运用简单的句子描述。
2.教材的地位
在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自身的身体各部位，如何让同学学会用英语来表达自身的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。
通过同学学会用英语来表达自身的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。
二.说目标
1.教学目标
依据教材的内容和同学的年龄特征和认知水平确定以下目标：
知识目标：能听、说、认读五个有关五官的词汇：face，ear，nose，mouth，eye;听懂、理解句子This is the way,I wash my face/ear/nose/mouth//eye ;快速反应：touch your face/ear/nose/mouth/eye
能力目标：培养同学听，做，说，读，画的能力，增进身体各局部的协调能力，语言表达能力。
情感目标：让同学通过运用语言来完成学习任务，感受胜利，从而引发和培养同学学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。
2. 教学重难点
本课的教学重点是让同学能听、说、认读五个有关五官的词汇。
教学难点是同学能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，突破重点和难点的关键是结合低年级同学喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过let’s do快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让同学在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。
三.说教法
1.教法设计
为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，依照同学的认识规律，我采用了讲读、直观演示、愉快教学相结合的方法，层层递进，激发同学的学习兴趣，充沛调
动他们学习的积极性，坚持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲，进而促使他们由兴趣发展到发生要学好它的志趣。
2.学法指导
鉴于本课词汇的特点和同学现有知识水平，我准备引导同学听、看、读、想、说来逐步引导同学学会表达自身的身体部位，发展同学的语言思维和运用能力。
同时，多褒扬、勤鼓励，使不同层次的同学都有学习积极性，在知识上均有所提高。
3.教学手段
根据本课内容以和同学接受程度，我使用了多媒体软件、人体器官卡片、小粘贴、直观的教学手段等参与课堂教学，起到了事半功倍的效果。
四.说过程
(一).导入设计
根据小学低年级活动课的特点，我设计了以下教学环节：
1.Greetings. Teacher and students say hello each other.每节课前的师生问候，不只让同学充沛练习礼貌用语，而且还可以让同学能尽快地适应到英语课堂中来。
2.Sing a song: Head and shoulder.以歌曲方式导入新课，不但能调动起同学学习英语的兴趣，同时又能让同学对本节活动课的内容有所复习。
(二).新课出现-本说课稿由小学说课稿网收集(-www.xxJXsj六十铺中小学教育)
1.教师出示Angel(天使)头部图说：Look,this is our friend, Angel.引导同学打招呼。
教师假装侧耳听Angel讲话：Angel说她今天想教大家认识他的五官，你们愿意吗?
利用多媒体软件教师依次出示face, ear，nose，mouth，eye这五个五官部位，让同学边看图边回答，同学看到夸张有趣的各部位器官发生了高涨的学习兴趣，为进一步教学做了良好的铺垫。
Ask Stuents to practice in pairs.在教学环节中，更注重了同学之间的互动，布置了同桌两人之间的操练，给同学更多说的机会，更多练习的时间。