2017年赣南师范大学考研试题333教育综合

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贵州师范大学教育学333考研-历年教育综合考研试题

贵州师范大学2019年333教育综合考研试题
一、名词解释（每小题5分,共30分)
1.教育目的
2.课程
3.王寅学制
4.绅士教育
5.元认知策略
6.因材施教
二、简答题（每小题10分,共40分)
1.简述蔡元培五育并举的教育方针。

2.简述颜之推的教育思想。

3.简述夸美纽斯的教育思想。

4.简述学校教育在人的发展中起主导作用的表现。

三、论述题（每小题20分,共80分)
1.论述师德师风的建设。

2.论述卢梭自然主义教育理论。

3.论述启发式教学。

4.论述学习动机的激发。

2020年333教育综合考研试题
一、名词解释
1.稷下学宫
2.学习动力
3.产婆术
4.班级授课制
二、简答题
1.影响遗忘的因素。

2.夸美纽斯的教育思想。

3.简述教育的政治功能。

三、论述题
1.科举制的利弊及其对高考的启示。

2.教育惩戒的意义。

3.材料分析题:中小学教师如何进行教育惩戒。

（材料:根据2019年11月颁布的《中小学教师实施教育惩戒规定》（征求意见稿)，可以罚站不超过一堂课的面壁思过)
(1)请说如何界定教育惩戒。

(2)(2)中小学教师如何进行教育惩戒。

赣南师范大学2017年硕士研究生招生专业目录【模板】

****大学2017年硕士研究生招生专业目录
专业学位研究生招生专业。

农业工程专业学位依托国家脐橙工程技术研究中心，中国共产党革命精神与红色文化资源研究专业依托教育部人文社科重点研究基地“**大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心”。

2、自命题考试科目考试大纲将于9月中旬公布，考生届时可以在**大学研究生院网页招生考试大纲栏目下载。

3 、我校2017年所有专业都接收推荐免试生，推免生复试合格被录取后，享受学校一等奖学金、优秀生源奖励、国家助学金、培养业务费等，且在国家奖学金、江西省政府研究生奖学金和学业奖学金评选中优先。

4、我校2017年研究生招生专业目录和初试考试科目以九月份正式公布的研究生招生简章为准。

研究生院咨询电话：********，联系人：白老师。

2017 年安徽师范大学333 教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)

2017年安徽师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释题1．教育制度2．校本管理3．观察学习4．自然教育5．程序性知识6．公学二、简答题1．简要分析教育应该怎么适应学生的发展？2．简要阐述学校进行美育时应该遵循哪些原则？3．教学评价中，如何处理好教师评价和学生自评之间的关系？4．简述韩愈的师说中的教育理论。

三、论述题1．论述终身教育理念的提出及对学习型社会建立的意义。

2．结合实际谈谈自我效能感及培养措施。

四、案例分析题一天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁的女孩在花园里摘下一朵玖瑰花，抓在手中，从容地往外走。

苏霍姆林斯基很想知道这个女孩为什么要摘花，他府下身子亲切地问孩子：“你摘这朵花是送给谁呀？”小女孩害羞地说：“我奶奶病得很重，我告诉她校园里有一朵大玖瑰花，奶奶有点儿不信，我现在摘下来送给奶奶看，看过了我就把花送回来。

”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩的手，从花园里又摘下两朵大玖瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子，这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。

”为什么苏霍姆林斯基没有批评小女孩的摘花行为？如果是你，你会怎么做？2017年安徽师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、名词解释题1．教育制度答：教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其正常运行所需的各种规范规则的总和，现代教育制度的核心部分是学校教育制度。

学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

教育制度包括相互联系的两个基本方面：①各级各类教育机构与组织；②教育机构与组织赖以存在和运行的规则，如各种相关的教育法律、规则、条例等。

教育制度的设立主体是国家，是国家教育方针制度化的体现。

教育制度是社会制度的一种，与政治、经济、文化、宗教、家庭制度并存于社会结构之中。

333教育综合参考书目选取

333教育综合参考书目选取(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)全日制教育硕士专业学位旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业，掌握现代教育理论，具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师。

教育硕士毕业生应能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题，能创造性地开展教育教学工作。

2010年教育部决定继续扩大面向应届毕业生招收全日制专业学位硕士。

全日制专业学位硕士的发展将成为大势所趋，应届毕业生除了以往学术型硕士以外，又多了一种全新的选择。

因此，从2010年至今，招收全日制教育硕士的学校越来越多，专业也越来越多，。

由于其需要良好的学科专业背景，学制短，职业性强，有利于就业，所以报考的人数逐年增加。

而恰恰是由于报考全日制教育硕士的同学大部分都是拥有良好的学科背景的同学，他们在学习教育综合333的时候会感觉很吃力，因为，相对于他们所拥有的学科背景来说，教育综合考察的内容更为抽象，理论性更强。

那么我们需要尽早进行教育综合333的考试准备，那么参考书目的选择就是第一步要进行的。

是全国第一家从事教育综合333辅导的机构，因此，多年的经验和学生成功的信息为大家提供了以下书目：教育学原理学科可以选择“王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社”；中国教育史学科可以选择“孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版”或者“王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版”，两本书有一本即可，不需要重复；外国教育史学科最好是选择“张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年”，这里，友情提示大家一下，最好是选择这本书，此书的专题性讲解较为适宜333教育综合的学生使用，最好不要使用吴世颖的《外国教育史教程》；教育心理学这一学科可以使用“张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年”以及“陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年”，这两本书最好都要备齐，如果时间充裕，两本书都要看；如果时间很紧张的情况下，以陈琦老师的《教育心理学》为主。

赣南师范学院师范类教育类真题及答案

赣南师范学院师范类教育类真题及答案赣南师范学院师范类教育类真题及答案1、家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（A.互相访问B.通信联系C.家长会D.教育讲座E.家长学校正确答案：ABCDE学校可以通过与家庭相互访问、建立通信联系，定时举行家长会，组织家长委员会，举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。

2、心理学研究应遵循的原则有（）。

正确答案：ABCD无论学习心理学，还是研究心理学，都需要遵循正确的原则和方法，其基本原则包括：客观性原则、发展性原则、教育性原则、系统性原则。

3、教师的素质在于他的个人能力。

（此题为判断题(对，错)。

正确答案：××[解析]教师的素质并不仅仅在于他的个人能力，而是与多方面因素密切相关。

4、桑代克主张的三个学习律是（。

A.准备律B.因果律C.练习律D.效果律正确答案：ACD桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。

5、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（。

A.复述法B.讨论法C.故事法D.提问法正确答案：B讨论法最容易发挥幼儿的主体性，促进幼儿多维思维和社会性的发展。

17，班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。

（此题为判断题(对，错)。

正确答案：√班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。

班级形成的基础就是要有明确的共同目标。

班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。

为此．教师要精心设计班级奋斗目标。

班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。

教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

2017年赣南师范大学916物理教学论考研专业课真题硕士研究生入学考试试题

动变阻器的滑动触头 P从最高端向下滑动 ◇ 1,试回答电压表 V的读数和电流表 A的读数如何变
化?
2.以该题所涉的物理规律为例 ,说明物理规律的教
学要求有哪些 ?
3.以该题所涉的物理实验为例 ,说明物理实验教学意义有哪些 ? 五、(30分 ) 如图,磁场垂直于纸面 ,磁感应强度在竖直方向均
恣 7￠
赣南师范大学
⒛ 17年硕士研究生招生入学考试试题
专业: 学科教学 (物理) 科目: 物理教学论
共 2页注 :1、此页为试题纸 ,答题必须使用规定答题纸 ,答案写在试题
纸上无效。
2、本卷满分为 1m分 ,答题时间为 3小时。
一、(15分 )义务教育阶段物理课程的基本理念有哪些 ?结合物
的 4倍 ,摆球经过平衡位置时速度减小为原来的 1/2。
繇
1.试回答其振动频率和振幅是否会变化 ?
2,试分析学生在解决该问题时可能出现的思维障碍。
3。以该题所涉的物理概念25分 )如图所示电路中,闭合电键 s,当滑
理学的特 `点以及你的物理学习经历阐述你对其中某个理念的认
识。
二、(15分 )结合义务教育阶段物理课程中 “密度 ”这一节内容 ,
阐述在物理教学过程应怎样遵循教学原则。
三、(25分 )做简谐振动的单摆摆长不变,若摆球质量增加为原来
匀分布 ,水平方向非均匀分布。一铜制圆环用丝线悬挂于 J点 ,将圆环拉至位

2017年华南师范大学333教育综合真题+答案

2017年华南师范大学333教育综合真题一、名词解释30分1.狭义的教育答案解析：即学校教育。

是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

②学校教育是与社会教育相对的概念，专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度的重要组成部分。

③一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

2.德育答案解析：即道德教育。

学校德育，一般来说，是指学生在教师的教导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的人类文化，特别是一定的道德观念、政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成道德品质、人生观和社会理想的教育3.教育目的答案解析：教育目的即指教育要达到的预期结果，反映为教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。

它主要回答两个问题：第一，关于教育活动的质的规定性，即规定教育“为谁培养人”；第二，关于教育对象的质的规定性，即“培养什么样的人”。

教育目的有广义和狭义之分：狭义的教育目的特指一定社会（国家或地区）所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求；广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的目标系列。

它不仅规定者一定社会（国家或地区）对教育培养人的要求，也标志着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点4.教科书答案解析：教科书是根据课程计划和教学大纲编制的、直接用于教和学的书籍与工具，通常被称为教材和教学参考书，也包含文字教材、音像教材等。

5.知识答案解析：知识是人对事物属性与联系的能动反应，它是通过人与客观事物的相互作用而形成的。

（1）从静态看，知识是认识的结果，是经验的有组织的信息系统，主要承载知识“是什么”的问题；（2）从动态看，知识是认识的过程，是求知的方法，主要指向“怎么用”知识的范畴；（3）从结合的观点看，知识既是事实、经验的系统，更是人们对这种知识的分析、判断、选择和运用，知识在本质上不是不变的真理，而是不断更新或扩展的过程。

赣南师范大学615教育学基础综合(自命题)历年考研真题汇编(含部分答案)

27．美国心理学家科尔伯格采用（ A．道德两难故事法 B．心理社会性发展的八个阶段理论 C．认知发展理论 D．内化学说
）研究儿童的道德发展。
28．提出多元智力理论的心理学家是（）。 A．卡特尔 B．吉尔福特 C．加德纳 D．斯皮尔曼
29．人在知觉时，较多地受来自身体内部线索的影响，不受或很少受环境因素影响，这种认知方式是（）。 A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型
说明：①部分年份只提供试题，没有提供答案；②2018 年本科目名称为教育学专业基础综合，与教育学基础综合无异。
2013 年赣南师范大学 615 教育学基础综合（自命题）考研真题
2015 年赣南师范大学 615 教育学基础综合（自命题）考研真题
一、单项选择题：1～45 小题，每小题 2 分，共 90 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
21．中国近代第一个资产阶级性质的学制是（）。 A．壬寅学制 B．壬子癸丑学制 C．壬戌学制 D．癸丑学制
22．中国近现代教育史上第一个比较系统地运用马克思主义基本原理阐述教育问题的教育家是（）。 A．黄炎培 B．晏阳初 C．杨贤江 D．陶行知
23．西方教育史上第一本专门研究教育理论的著作是（）。 A．《理想国》 B．《爱弥儿》 C．《雄辩术原理》 D．《普通教育学》
7．有的人早慧，有的人却大器晚成，这说明人的身心发展具有（ A．顺序性 B．阶段性 C．不均衡性 D．差异性
）的特点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8．强调人的发展主要是由外在的力量，诸如环境、学校的教育与训练等决定的，被称为个体发展动因上的（）。
A．内发论 B．外铄论
C．单因素论 D．多因素论
9．在教育目的上，持“个人本位论”的代表人物是（）。 A．法国的卢梭 B．德国的纳托普 C．法国的涂尔干 D．德国的凯兴斯泰纳

赣南师范大学615教育学基础综合(自命题)历年考研真题汇编(含部分答案)

39．下列不属于教育研究的基本原则的选项是（）。 A．客观性原则 B．创新性原则 C．全面性原则 D．伦理原则
40．描述假设、解释假设和预测假设是依据（ A．假设的性质和复杂程度 B．假设的来源 C．假设的形成 D．假设的影响
）所作的分类。
41．实验前假定存在的因果联系中的结果变量是（）。 A．自变量 B．因变量 C．无关变量
30．奥苏伯尔依据学习进行的方式，将学习分为（）。 A．有意义学习和机械学习 B．接受学习和意义学习 C．接受学习和发现学习 D．发现学习与机械学习
31．对程序教学贡献最大的心理学家是（）。 A．布鲁姆 B．班杜拉 C．奥苏伯尔 D．斯金纳
32．奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中起固定作用之观念的可利用性。为此，他提出（）教学策略。
1．汇集我国古代伟大教育家孔子关于哲学、政治、理论和教育方面言论的书是（）。 A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《礼记》
2．教育有助于个体发展和社会进步的积极作用，这是指教育的（）。 A．显性功能 B．隐性功能 C．正向功能 D．负向功能
3．依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果，这是指教育的（）。 A．显性功能 B．隐性功能 C．正向功能 D．负向功能
4．教育的生物起源说的代表人物是法国的勒图尔诺与（）。 A．美国的孟禄 B．英国的沛西·能 C．德国的梅伊曼 D．德国的拉伊
5．持“教育万能论”的代表人物是（）。 A．法国的爱尔维修 B．美国的舒尔茨 C．美国的孟禄 D．德国的赫尔巴特
6．我国提出“教育独立论”的代表人物是（）。 A．陶行知 B．陈鹤琴 C．黄炎培 D．蔡元培
21．中国近代第一个资产阶级性质的学制是（）。 A．壬寅学制 B．壬子癸丑学制 C．壬戌学制 D．癸丑学制

赣南师范大学333教育综合2012--2019年考研真题

(一 )名词解释 (共 6题 ,每题 5分 ,共 sO分 )
l。读书指导法
2.非正式群体
{
3.“ 产婆术 ”
\
4.“ 逍尔顿制 ”
5.有意义学习、
∫
6.创造性思维
(二 )简答题 (共 4题 ,每题 10分 ,共硐分)
1.简述教学过程不同于人类总体认识过程的显著特点。 2.简述班集体的教育功能。 3.简述教育的经济功能。 4.简要阐述中国古代书院教育的特点。
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2.阐述黄炎培的职业教育思想体系,以及对我国当代职业教育改革的意义。
3.阐述夸美纽斯 “普及教育”思想,并评析其意义和局限性。
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aO16年硕士研究生招生入学考试试题
专业: 教育硕士所有方向~科目:_ss3教育综合
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发。举一隅不以三隅反,则
不复也,¨”。
很好的主张人要立即就去做吗 ?孔丘答 :
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孔丘说:冉求遇薹畏壅不前~医丛
问:听到一个很好的主张 ,
做。公西华对此很不理解。
子路遇事轻率 ,所以
一线资深高校教师发表多篇学术论文主持多项科研课题拥有高校讲师职称硕士研究生学历对考研辅导颇有研究
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专业 :
2015年硕士研究生招生入学考试试题