2010全国科研类航空航天模型锦标赛 比赛规则
2023年全国航空航天模型 锦标赛规则
2023年全国航空航天模型锦标赛规则1、比赛时间和地点本届比赛将在2023年举行,具体时间和地点待定。
2、比赛内容本届比赛将包括以下项目:(1)静态展示参赛选手需要将自己的模型进行精细的制作和展示。
(2)飞行竞赛参赛选手需要将自己的模型进行飞行测试和竞赛。
3、比赛规则(1)静态展示参赛选手需要将自己的模型进行精细的制作和展示。
评分依据如下:外观设计:模型的整体设计和外观美观度,以及模型的原创程度。
制作工艺:模型的制作技术,包括材料的选用、工艺的掌握和纹理的表现等。
细节处理:模型的细部表现和处理,包括模型的配件、装饰等。
总分评分:总分划分为外观设计占60%、制作工艺占20%、细节处理占20%。
(2)飞行竞赛参赛选手需要将自己的模型进行飞行测试和竞赛。
评分依据如下:飞行高度:模型的最高飞行高度。
飞行时间:模型的飞行持续时间。
飞行距离:模型的飞行距离。
总分评分:总分划分为飞行高度占40%、飞行时间占30%、飞行距离占30%。
4、比赛奖项本次比赛将设置一等奖、二等奖、三等奖各若干个,还将设置最佳造型奖、最佳射程奖、最佳时间奖、最佳飞行奖等奖项。
5、参赛要求(1)参赛选手必须是中国国籍。
(2)参赛选手的年龄不限,但必须具备制作和操作航空航天模型的经验。
(3)参赛选手必须提交自己的模型及说明文件。
模型必须符合国家相关规定。
(4)参赛选手必须遵守比赛的竞赛规则和要求并服从比赛组委会的管理。
6、参赛报名具体报名方式和时间待定。
全国青少年航空航天模型锦标赛奖项设置
全国青少年航空航天模型锦标赛奖项设置摘要:一、全国青少年航空航天模型锦标赛简介1.比赛背景2.比赛目的二、奖项设置概述1.奖项类别2.获奖条件三、各类奖项具体设置1.飞行器设计奖2.飞行技能奖3.创意制作奖4.团队协作奖四、颁奖典礼及奖励1.颁奖典礼2.奖励内容五、全国青少年航空航天模型锦标赛对青少年成长的促进作用1.培养科学兴趣2.提高动手能力3.锻炼团队协作4.激发创新精神正文:全国青少年航空航天模型锦标赛是我国一项重要的青少年科技赛事,旨在激发青少年对航空航天科学的兴趣,培养科学精神和创新能力。
比赛涵盖了飞行器设计、飞行技能、创意制作等多个方面,充分体现了青少年的创新精神和实践能力。
在奖项设置方面,全国青少年航空航天模型锦标赛共设有四大类奖项,分别是飞行器设计奖、飞行技能奖、创意制作奖和团队协作奖。
各类奖项的获奖条件均经过严格评审,以保证比赛的公平性和专业性。
飞行器设计奖主要针对参赛者设计的飞行器,评审标准包括设计创意、飞行性能、制作工艺等方面。
飞行技能奖则考核选手的实际飞行操作能力,包括操控技巧、飞行稳定性、着陆精准度等。
创意制作奖注重作品的创新性和独特性,鼓励选手充分发挥想象力,制作出具有个性的航空航天模型。
团队协作奖则表彰在比赛中表现出色、团队协作默契的团队。
颁奖典礼是全国青少年航空航天模型锦标赛的重要环节,主办方将邀请有关部门领导、专家和获奖选手参加。
颁奖典礼上,将对各类奖项的获奖者颁发荣誉证书、奖牌和奖金,以表彰他们在比赛中的优秀表现。
全国青少年航空航天模型锦标赛对于青少年成长具有极大的促进作用。
首先,比赛能培养青少年的科学兴趣,让他们在实践中感受科学的魅力。
其次,比赛中的动手制作和实际飞行操作环节能有效提高青少年的动手能力和实践能力。
此外,比赛中的团队协作环节有助于培养青少年的团队精神和协作能力。
大学生航模高校比赛规则
2010年科研类全国航空航天模型锦标赛竞赛规则一、电动滑翔(无线电遥控电动模型滑翔机)1. 任务描述以电动机为动力源,用无线电遥控设备操纵,模型飞机升空后可进行滑翔飞行,并最终在指定区域着陆。
以定点着陆准确、留空时间恰当取胜。
2. 技术要求模型的动力必须为电力,总重量不大于2kg。
3. 比赛时间每名运动员每轮比赛时间为6分钟。
4. 试飞次数在比赛时间内试飞次数不限,运动员在飞行过程或模型着陆后可以声明该次飞行为试飞,声明试飞后的成绩无效。
5. 运动员由操纵员、机械员各1人组成机组参加比赛,上场时必须穿戴大会指定标志物,在竞赛过程中其他人不得提供帮助。
6. 比赛方法及成绩评定6.1 在比赛中电机的工作时间不限,但着陆前应关闭电机。
动力时间不计入留空时间,每次飞行过程中只容许开启动力一次。
6.2 每轮成绩为:留空时间分、着陆定点分与研制分之和。
1)留空时间分:模型起飞后,从电动机关闭开始计时,到模型着陆并停止前进终止计时。
最大测定时间120秒,1秒记作1分。
留空时间超过120秒,每超过1秒扣1分。
记时均取秒的整数,小数4舍5入。
2)着陆定点分:记分公式为:Y=100-4X (其中X是模型飞机着陆停稳后机头在地面的垂足到靶心的距离,以米为单位,精确到1位小数。
最小分值为零。
3)研制分:使用自行设计制作的模型加20分,使用商品模型不加分。
6.3 比赛进行两轮,取最高一轮成绩为比赛正式成绩;若成绩相同,则以另一轮成绩评定;再相同,则名次并列。
7. 以下情况该次飞行定点成绩为0分7.1 模型着陆过程中模型解体或主体结构损坏。
7.2 模型着陆时与运动员相碰。
7.3 模型着陆时刻电机未关闭。
8. 以下情况该轮成绩为0分8.1 飞行中开启动力两次及以上者。
8.2 飞行过程中模型解体或零件脱落。
8.3 弃权,或在比赛时间内模型未起飞,或超过比赛时间2分钟模型未着陆。
8.4 模型带动力两次及两次以上飞入禁区。
8.5 教练入场或调整、操纵模型。
国家体育总局航管中心关于聘请2013年科研类全国航空航天模型锦标赛裁判员和评委的通知
国家体育总局航管中心关于聘请2013年科研类全国航空航天模型锦标赛裁判员和评委的通知文章属性•【制定机关】国家体育总局•【公布日期】2013.07.23•【文号】航管字[2013]186号•【施行日期】2013.07.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文国家体育总局航管中心关于聘请2013年科研类全国航空航天模型锦标赛裁判员和评委的通知(航管字〔2013〕186号)科研类各有关单位:2013年科研类全国航空航天模型锦标赛定于10月25至30日在浙江省温州市举行。
现将聘请裁判员和评委名单及有关事项通知如下:一、聘请裁判员和评委名单(一)竞赛项目裁判员名单:仲裁主任:阎天来仲裁:王左明总裁判长:卢征副总裁判长:王士民、张世光裁判长:林建华、李丹、刘明罡、王国才、张鸣、郑枭敏、叶成富、陈洪升、徐欣然、梁财兵、郭武裁判员:谭业滨、蒋允严、戴金华、洪伟、苏安中、刘健、任洪、赵永东、吴崎、王保庆、董洪锋、金力实习裁判员:葛晓鸿、张新苗、潘志林(二)创新评比项目评委名单:名誉主任:乔新主任:徐扬禾副主任:齐辉、高为民委员:詹浩、吉国明、陈海昕、葛东云、刘莉、孙建红、丁松滨、黄俊、樊建峰、都基焱、邓长春秘书:赵辉二、报到时间及地点(一)时间:2013年10月21日(二)地点:温州红太阳宾馆,浙江省温州市鹿城区温州大道88号(温州火车站对面)(三)联系电话:0577--86788888三、请各裁判长务必认真研究本次比赛的规程规则,切实做好各项准备工作。
四、差旅费按照大会统一标准报销。
若不能参加,请速与航管中心联系。
联系人:吕洁,联系电话:************。
到会乘车路线及日程安排详见竞赛补充通知。
航管中心2013年7月23日。
不拘一格出“骑兵”
不拘一格出“骑兵”作者:董靖来源:《航空模型》2011年第01期在2010年“雪野湖”杯科研类全国航空航天模型锦标赛上,我们清华大学代表队在1kg级遥控电动模型飞机载重空投项目上第一次尝试采用自动投放装置,取得了比较好的效果,同时获得科技创新项目评比的一等奖,引起了各兄弟院校的关注。
下面简要介绍一下这套装置的设计制作过程,与各位同好交流。
1kg电动载重空投项目每一轮比赛的成绩主要由3部分组成:载重分、空投分和着陆分。
载重分与模型飞机所带载的质量成正比(图1),空投不仅分与所带载荷的质量成正比,还和投放的精度有关,即所载的质量越重、空投落点距离靶心越近,空投分越高。
受上述规则所限,在前两年比赛中常发生这种情况:模型飞机带载能力最强的参赛小组成绩却不是最好的。
赛前,我们对本队模型飞机(图2~4)的得分能力进行了认真分析。
与其他院校相比,无论是模型飞机的制作工艺还是训练水平,都存在较大的差距,因此在载重量得分上明显处于劣势。
但我们也注意到:以往各参赛队都采用操纵者估计落点的方法进行重物投放,这种方法不仅需要通过大量的训练才能掌握,而且主观性太强,效果也不能令人满意。
联想到之前我们曾研究过与飞机自动驾驶相关的内容,既然自动驾驶都可以做到,何不设计一套新装置来实现“自动投放”这个功能呢!“另辟蹊径”的这一想法既可以弥补我们在项目其他方面的不足,更重要的是能让我们在空投环节中占据优势。
有了这个想法,我们从2010年7月就开始了初步的尝试。
在硬件方面,初始的想法是把单片机作为控制器,通过GPS来获得模型飞机的经纬度、高度、速度等信息;目标靶的经纬度则提前测量好,以算出落点相对于靶心的位置(图5);一旦时机合适立即向舵机(图6)发出投放指令,完成投放作业(图7)。
由于还处在调试阶段,因此我们并没有贸然制作新电路板,而是找了一块旧电路板进行试验。
在软件方面,初步编了一个程序,主要用于解决GPS模块数据的解算与PWM(脉冲宽度调制)波的收发问题。
全国青少年航空航天模型锦标赛奖项设置
全国青少年航空航天模型锦标赛奖项设置摘要:一、全国青少年航空航天模型锦标赛简介二、奖项设置概述1.金牌、银牌、铜牌2.优秀奖3.团体奖项4.组织奖三、比赛意义及启示四、参赛经验分享正文:全国青少年航空航天模型锦标赛是我国青少年科技教育领域的一项重要赛事,旨在培养青少年热爱科学、探索创新的精神,提高青少年的科技素养和实践能力。
一、全国青少年航空航天模型锦标赛简介全国青少年航空航天模型锦标赛由我国教育部、科技部、体育局等部门联合主办,每年举办一次。
比赛分为小学、初中、高中三个组别,涵盖航空航天模型制作、飞行操控、创新设计等多个方面。
比赛地点一般在各省、直辖市、自治区的科技馆、中小学等场所举行。
二、奖项设置概述1.金牌、银牌、铜牌:比赛设定的最高奖项,分别表彰在各组别、各项目中表现最优秀的选手。
2.优秀奖:颁发给获得各组别、各项目前五名的选手,以表彰他们在比赛中的优异表现。
3.团体奖项:颁发给在各组别、各项目中取得优异成绩的团队,以表彰团队的合作精神和集体智慧。
4.组织奖:颁发给为比赛做出突出贡献的各地教育、科技、体育部门以及承办单位,以表彰他们在赛事组织、筹备、执行等方面的辛勤付出。
三、比赛意义及启示全国青少年航空航天模型锦标赛不仅是对青少年科技教育成果的检验,更是激发青少年科学兴趣、培养科技创新人才的重要平台。
比赛背后,体现了我国对青少年科技教育的重视和支持。
对于参赛选手来说,比赛是一次锻炼的机会,也是一次学习的历程。
在竞技过程中,选手们可以互相学习、取长补短,不断提升自己的技能和素质。
四、参赛经验分享对于准备参加全国青少年航空航天模型锦标赛的选手,以下几点经验值得借鉴:1.认真备赛:提前了解比赛规则、项目设置,针对性地进行训练。
2.团队协作:比赛中,团队协作至关重要,选手们要学会团结互助、共同进步。
3.调整心态:保持良好的心态,面对挑战和压力,保持冷静和自信。
4.临场发挥:比赛中,发挥出自己最佳水平,充分利用训练成果。
2013年科研类全国航空航天模型锦标赛成绩册
3000
+3000*2
100
297
B2008 王凯钥
*B2033 刘小楷
哈工大 2
B2034 朱 杰 B2035 梁仁骁
100
6000+3000+5000+ 6000*2+3000*2+0
1000
+1000*2
0
309
B2036 左 湛
*B1029 王小波
哈工大 1
B1030 余 漆 B1031 马静昊
0*2+1000*2+0
0
307
100
1000+1000+1000+ 6000+3000+5000+
4000+2000
1000*2+1000*2+1 000*2+6000*2+30 00*2+5000*2+400
0*2+0
0
313
3000+6000+5000+ 3000*2+6000*2+5
100 4000+2000+1000+ 000*2+0+2000*2+ 100 300
得分
第二轮 空载 装载 空投 着陆 质量 总质量 得分 总分
得分
第三轮 空载 装载 空投 着陆 质量 总质量 得分 总分
得分
成绩
2.93
14
25200
1600
比赛时 掉零件
2.92
14 22400 1800 164200 2.95 14.5 31900 2000 178900 178900
2010年全国模拟飞行锦标赛竞赛规程
2010年全国模拟飞行锦标赛竞赛规程(2010-05-10 10:16:20)转载标签:杂谈2010年全国模拟飞行锦标赛竞赛规程一、主办单位国家体育总局航空无线电模型运动管理中心二、承办单位中国航空运动协会,各地航空运动协会、模型运动协会,××单位。
三、竞赛时间和地点地区选拔赛:2010年3月1日至2010年8月31日在各地举行。
全国总决赛:比赛时间、地点待定。
四、参赛单位各省、自治区、直辖市、计划单列市体育局,各行业体协,各级航空运动协会、模型运动协会,中国航空运动协会基层团体会员。
五、竞赛项目(一)模拟螺旋桨飞机驾驶(二)模拟喷气式飞机驾驶(三)模拟直升机驾驶六、参加办法(一)比赛分基层预选赛、省市级选拔赛和全国总决赛三个层次进行。
(二)由各地组委会组织基层预选赛和省市级选拔赛。
1、基层预选赛要经过初赛、半决赛、决赛等阶段的比赛,选出参加省市级选拔赛的选手资格。
代表名额由当地组委会根据实际情况确定。
2、省市级选拔赛要经过预赛、半决赛、决赛等阶段。
选拔出参加全国总决赛的运动员。
3、每个参赛单位可派3个队,代表名额为每队20人。
(三)全国总决赛要经过预赛、半决赛、决赛等阶段。
总决赛详细情况见有关公告。
(四)选手不可以兼项。
(五)参加总决赛的各代表队可以企业名称冠名,队名全称字数不限,但简称最多为6个汉字。
(六)参赛者必须是中国航空运动协会模拟飞行委员会个人会员。
七、竞赛办法(一)执行专项规则。
(二)裁判委员会有权根据实际情况决定比赛轮次和入选决赛的人数。
八、录取名次与奖励(一)比赛分为六个组:男子甲组、女子甲组、男子乙组、女子乙组、大学组、公开组。
(二)基层预选赛和省市级选拔赛名次和奖励由各地组委会确定。
(三)全国总决赛录取前8名。
九、报名总决赛正式报名:日期见有关公告。
报名表按规定格式打印,一式二份,分别报至国家体育总局航空无线电模型运动管理中心和总决赛承办单位。
逾期报名不予受理,特殊情况须报组委会批准。
航空模型竞赛规则(普及级)
航空模型竞赛规则(普及级)普及级航空航天模型的分类与分级一.自由飞模型飞机类(P1类)牵引模型滑翔机P1A-1 PLA-2橡筋模型飞机P1B-0 P1B-1 P1B-2活塞式发动机模型飞机 P1C-1 P1C-2室模型飞机 P1D-0 P1D-I P1D-2电动模型飞机P1E-1 PIE-2橡筋模型直升机 P1F-1 P1F-2二氧化碳气体动力模型飞机软弹射模型滑翔机P1R手掷模型滑翔机 P1S-0 P1S-1 P1S-2弹射模型滑翔机 P1T-1 P1T-2橡筋伞翼模型飞机P1Y二.线操纵模型飞机类(P2类)线操纵竞速模型飞机 P2A-1 P2A-2线操纵特技模型飞机 P2B-0 P2B-1 P2B-2 P2B-3 线操纵小组竞速模型飞机P2C线操纵空战模型飞机 P2D线操纵电动特技模型飞机 P2E-0 P2E-1线操纵甩动特技模型飞机 P2S线操纵风动特技伞翼机 P2W-1 P2W-2三.无线电遥控模型飞机类(P3类)无线电遥控特技模型飞机P3A-1 P3A-2 P3A-3无线电遥控牵引模型滑翔机 P3B-1 P3B-2 P3B-3无线电遥控模型直升机 P3C-1 P3C-2 P3C-3无线电遥控山坡模型滑翔机 P3F无线电遥控空投模型飞机P3K无线电遥控特定模型飞机P3S无线电遥控弹射模型滑翔机 P3T四.像真模型飞机类(P4类)自由飞行像真模型飞机P4A-1 P4A-2线操纵像真模型飞机 P4B-1 P4B-2无线电遥控像真模型飞机P4C-1 P4C-2五.无线电遥控电动模型飞机类(P5类)无线电遥控电动特技模型飞机 P5A-1 P5A-2无线电遥控电动模型直升机 P5C-1 P5C-2无线电遥控电动绕标竞速模型飞机 P5D-1 PSD-2六..外观像真航空航天模型类(P6类)七..指定模型飞机类(P7类)八..非常规模型飞机类(P8类)九.航天模型类(S类)S1 高度模型火箭S1A S1BS2 载荷模型火箭S2A S2BS3 伞降模型火箭S3A/2 S3AS4 火箭推进模型滑翔机S4A S4BS5 像真高度模型火箭 S5A S5BS6 带降模型火箭S6AS7 像真模型火箭S7S8 遥控火箭推进模型滑翔机 S8D S8ES9 自转旋翼模型火箭 S9A S9BS10 柔性翼模型飞机 S1OA S1OB竟赛的一般规则一.各级竞赛可按年龄段、学龄段、性别分组进行。
全国青少年航空航天模型锦标赛奖项设置
全国青少年航空航天模型锦标赛奖项设置
【原创版】
目录
1.全国青少年航空航天模型锦标赛简介
2.锦标赛的奖项设置
3.锦标赛对青少年航空航天教育的意义
正文
【全国青少年航空航天模型锦标赛简介】
全国青少年航空航天模型锦标赛是我国一项面向青少年的航空航天
模型竞技活动,旨在激发青少年对航空航天科学的兴趣,培养他们的动手能力、创新能力和团队协作精神,为我国航空航天事业储备人才。
该赛事每年举办一次,吸引了来自全国各地的中小学生积极参与。
【锦标赛的奖项设置】
全国青少年航空航天模型锦标赛的奖项设置分为个人奖项和团体奖项。
个人奖项包括金、银、铜奖,分别对应比赛的前三名;团体奖项则根据参赛队伍的总成绩进行排名,设有一等奖、二等奖和三等奖。
此外,还有最佳创意奖、最佳技术奖等单项奖,以表彰在特定领域表现突出的选手。
【锦标赛对青少年航空航天教育的意义】
全国青少年航空航天模型锦标赛对于推动我国青少年航空航天教育
具有重要意义。
首先,该赛事为青少年提供了一个展示自己航空航天模型制作技艺和竞技水平的平台,激发了他们学习航空航天知识的兴趣。
其次,通过参加比赛,青少年可以锻炼自己的动手能力、创新能力和团队协作精神,培养自己的综合素质。
最后,锦标赛的成功举办有助于在全社会营造关注航空航天、热爱科学的良好氛围,为我国航空航天事业持续发展奠定人才基础。
总之,全国青少年航空航天模型锦标赛在奖项设置方面兼顾了个体和团体的优秀表现,充分激发了青少年参与航空航天模型竞技的热情。
航空航天模型比赛规程
航空航天模型比赛规则(-)内场制作比赛1、小学组纸模型飞机和纸木结合模型飞机制作及飞行项LI相关规则:(1)纸模型飞机制作时间为60分钟,做两架飞机,制作完成后有5分钟调试,比赛在楼内进行。
纸木结合模型飞机制作时间为60分钟,做两架飞机,制作完成后有5分钟调试, 比赛在室外进行。
(如遇天气不好可在楼内进行,例如:下雨、刮风风力在3级及以上。
)(2)比赛为单向飞行,共进行两轮。
每轮可以有一次试飞,如在同一轮中进行第二次飞行,则第一次试飞成绩自动取消,以后一次的成绩为本轮成绩。
取两轮比赛中飞行距离最远者为最后成绩。
(3)比赛时运动员不应踩线、跨线、越线。
(4)纸木结合模型飞机在室外比赛时,模型比赛场地应为一个矩形场地。
短边为起飞线, 宽度为8米。
两条长边为边界线,可无限延长。
模型降落时不应整体落在边线以外。
但模型任何一点压线(包括空压)均可视为成绩有效。
(5)比赛成绩应测量模型落地停稳后的机头至起飞线的垂直距离,测量单位为米,应精确到小数点后面两位。
(6)纸木结合模型在飞行过程中不应滚转180度以上,且落地时飞机不应翻扣在地。
出现以上情况则可视为成绩无效,记为0分。
2、木质手掷直线模型飞机和木质弹射模型飞机制作及飞行项口相关规则:(1)小学组和初中组弹射模型飞机项目为前一天现场制作、第二天外场飞行的形式(中间可自行调试)。
小学组和初中组木质手掷直线模型飞机参赛选手必须用本人当天制作的模型参赛。
木质手掷直线模型飞机比赛机型最大翼展300mm,机身长度不能超过400 mm。
木质弹射模型飞机比赛机型最大翼展200mm,机身长度不能超过400 mm(2)本项比赛设小学、初中组比赛,参赛学生必须为当前在校学生(要求同前所述)。
(3)小学生参加此项比赛前可事先磨好机翼翼型,准备好机身及平尾、垂尾材料以及左右两翼对接斜面和机身上安装机翼的V型槽。
中学组选手要求在现场磨削翼型,其他要求与小学组相同。
(4)中、小学组参赛选手每人可完成主、备机两架模型的制作,其粘接、组装工作均应在现场完成,经审核后山裁判员贴上本次比赛专用标记。
全国青少年航空航天模型锦标赛
全国青少年航空航天模型锦标赛竞 赛 规 则(2018版)国家体育总局审定二〇一八年一月目 录第一章 总 则 (1)1.1. 比赛项目的分类与分级 (1)1.2. 竞赛的一般规定 (2)1.3. 本规则的修改、补充、解释权属国家体育总局。
(3)第二章 自由飞行项目类 (3)2.1. 竞时项目的一般规定 (3)2.2. 牵引滑翔机(F1H) (3)2.3. 二级牵引滑翔机(P1A-2) (4)2.4. 二级橡筋动力飞机(P1B-2) (5)2.5. 橡筋动力室内飞机(P1D-P) (5)2.6. 活塞式发动机动力飞机(F1P) (6)第三章 线操纵项目类 (7)3.1. 线操纵特技(P2B) (7)3.2. 三级线操纵特技(P2B-3) (12)3.3. 二级线操纵特技(P2B-P,室内) (14)3.4. 线操纵特技编队飞行(P2B-D,双人组) (16)3.5. 室内线操纵特技编队飞行(P2B-D/P,双人组) (17)3.6. 电动线操纵编组竞速(P2C,双人组) (19)3.7. U12电动线操纵编组竞速(P2C-U12,双人组) (23)3.8. 电动线操纵空战(P2D) (24)3.9. U12电动线操纵空战(P2D-U12) (26)3.10. 室内电动线操纵空战(P2D-P) (26)3.11. U12室内电动线操纵空战(P2D-P/U12) (29)第四章 遥控项目类 (29)4.1. 国际级遥控特技(F3A) (29)4.2. 遥控特技(P3A) (34)中国航空运动协会4.3. 三级遥控特技(P3A-3) (36)4.4. 遥控牵引滑翔机(P3B) (39)4.5. 国际级遥控直升机特技(F3C) (40)4.6. 二级遥控直升机特技(P3C-2) (46)4.7. 遥控手掷滑翔机(F3K) (50)4.8. 遥控留空时间滑翔机(P3K-U12) (52)4.9. 遥控直升机任务飞行(P3R-T) (52)4.10. 遥控双机分离定点(P3S,双人组) (53)4.11. 遥控弹射滑翔机(P3T) (55)4.11. 遥控电动绕标竞速(P3U-P) (57)4.12. 二对二遥控空战(P3Z-4,双人组) (58)4.13. 遥控电动滑翔机(P5B) (60)4.14. 遥控纸飞机编队飞行(P5M-3Z,三人组) (61)第五章 航天项目类 (64)5.1. 总定义 (64)5.2. 航天模型的技术要求 (65)5.3. 模型火箭发动机说明 (66)5.4. 竞赛总则 (66)5.5. 高度火箭(S1类) (69)5.6. 伞降/带降火箭(S3和S6类) (69)5.7. 助推滑翔机火箭(S4类) (70)5.8. 仿真高度火箭(S5类) (70)5.9. 火箭助推遥控滑翔机(S8类) (72)5.10. 自旋转翼火箭(S9类) (74)★ 规则中“ ”标志和加下划线的文字是指与2017年相比有改变,请留意。
全国青少年航空航天模型锦标赛奖项设置
全国青少年航空航天模型锦标赛奖项设置
摘要:
1.锦标赛简介
2.奖项设置
3.奖项分类
4.参赛选手奖励
5.总结
正文:
【锦标赛简介】
全国青少年航空航天模型锦标赛是我国面向青少年群体的一项重要航空航天模型竞赛活动,旨在培养青少年对航空航天科学的兴趣和爱好,提高青少年的科学素养和动手能力,发掘和培养航空航天领域的后备人才。
【奖项设置】
全国青少年航空航天模型锦标赛设有多个奖项,用以表彰在比赛中表现优异的选手和团队。
【奖项分类】
锦标赛的奖项主要分为个人奖项和团队奖项两大类。
个人奖项包括:金牌、银牌、铜牌以及优秀奖。
金牌为各项比赛中成绩最好的选手,银牌为成绩第二好的选手,铜牌为成绩第三好的选手,优秀奖则为成绩在第四至第八名的选手。
团队奖项包括:团体金牌、团体银牌和团体铜牌。
团体金牌为各项团队比
赛中成绩最好的团队,团体银牌和团体铜牌则分别为成绩第二好和第三好的团队。
【参赛选手奖励】
为了鼓励更多的青少年参与到航空航天模型竞赛中来,锦标赛还为参赛选手提供了丰厚的奖励。
获得金牌的选手除了奖牌外,还将获得一定的奖金以及荣誉证书。
银牌和铜牌选手也将获得奖金和荣誉证书。
优秀奖选手将获得荣誉证书。
团队金牌、团体银牌和团体铜牌的获得者除了奖牌外,还将分别获得一定的奖金。
【总结】
全国青少年航空航天模型锦标赛的奖项设置和奖励机制旨在鼓励和表彰在比赛中表现优异的选手和团队,同时也是对参赛选手的一种鼓励和激励。
《全国青少年航空航天模型锦标赛规程》
《全国青少年航空航天模型锦标赛规
程》
《全国青少年航空航天模型锦标赛规程》是为了规范和促进全国青少年航空航天模型锦标赛的顺利进行而制定的一套规则。
该规程详细规定了比赛的组织、参赛条件、比赛项目、比赛方式、比赛时间、比赛地点、奖励办法等方面的内容,以确保比赛的公正、公平和顺利进行。
首先,规程明确了比赛的组织机构和职责。
比赛由国家体育总局航管中心和中国航空运动协会共同主办,并设立组委会和执委会等机构,负责比赛的组织、管理和实施。
同时,规程还规定了参赛单位和参赛选手的资格条件,包括年龄、身体条件、技能水平等方面的要求,以确保参赛选手的素质和能力。
其次,规程详细规定了比赛项目和比赛方式。
比赛项目包括自由飞行项目、线操纵项目、遥控项目等多个类别,每个类别下又细分了不同的项目。
比赛方式包括个人赛和团体赛两种形式,以充分展示选手的个人技能和团队协作能力。
规程还规定了比赛的赛程和赛制,包括比赛时间、比赛地点、比赛规则、裁判标准等方面的内容,以确保比赛的公正和公平。
最后,规程明确了比赛的奖励办法和荣誉证书的颁发。
比赛设立了一、二、三等奖和优秀组织奖等多个奖项,以表彰在比赛中表现优秀的选手和单位。
同时,规程还规定了荣誉证书的颁发标准和程序,以激励更多的青少年参与航空航天模型运动,提高他们的科技素养和创新能力。
总之,《全国青少年航空航天模型锦标赛规程》的制定和实施,为全国青少年航空航天模型锦标赛的顺利进行提供了坚实的保障。
它不仅规范了比赛的组织和管理,提高了比赛的公正性和公平性,也激发了更多青少年对航空航天模型运动的热情和兴趣,推动了我国航空航天事业的发展。
全国航空航天模型锦标赛竞赛规则
5.4. 遥控直升机特技(F3C-P) .................................43 5.5. 遥控固定翼花式绕标飞行(P3D) ...........................46 5.6. 遥控手掷滑翔机(F3K) ...................................48 5.7. 遥控固定翼花式飞行(P3M) .................................50 5.8. 遥控固定翼双机编队飞行(P3M-D,双人组) .................54 5.9. 遥控直升机花式飞行(P3N) ...............................58 5.10. 遥控直升机双机编队飞行(P3N-D,双人组)................60 5.11. 遥控室内特技(F3P) ...................................63 5.12. 二级遥控室内特技(P3P) ...............................67 5.13. 遥控室内花式飞行(P3P-D,双人组) .....................71 5.14. 遥控空投(P3R-K) .....................................73 5.15. 遥控直升机任务飞行(P3R-T) ...........................74 5.16. 遥控双机分离定点(P3S,双人组) .......................76 5.17. 二对二遥控空战(P3Z-4,双人组) .......................77 5.18. 遥控室内电动空战(P3Z-D) ...............................80 5.19. 遥控涡轮喷气特技(F4J) ...............................82 5.20. 遥控电动滑翔机(P5B) .................................86 5.21. 遥控纸飞机编队飞行(P5M-5Z,五人组) ..................87
综合测评加分细则
综合测评加分细则为了积极鼓励和倡导学生积极开展科技、艺术、体育及各类社会实践活动,培养创新精神,提高同学的全面素质,使之成为德智体全面发展的人才,特制定此细则,用于保送硕士研究生综合测评加分,综合测评加分满分14分,如下:1、科技活动(满分6分)●全国挑战杯一等奖及以上获得者:第一作者 5 第二作者 3 第三作者1.5 ●全国挑战杯二等奖获得者:第一作者 3 第二作者 1.5 第三作者0.75 ●全国挑战杯三等奖获得者:第一作者 1.5 第二作者0.75 第三作者0.4 ●全国航空航天模型锦标赛团体项目:冠军2 亚军1 季军0.5●全国航空航天模型锦标赛个人项目:冠军 4 亚军 2 季军 1第四名0.5 第五名0.3 第六名0.2●全国航空航天模型(科研类)锦标赛(科技创新评比):一等奖1 二等奖0.5三等奖0.25 ●其他全国科技类竞赛:团体冠军2 亚军1●其他全国科技类竞赛:个人冠军(一等奖)4 个人亚军(二等奖)2个人季军(三等奖)1●北航“冯如杯”一等奖获得者:第一作者 4 第二作者 2 第三作者1第四作者0.5 第五作者0.25●北航“冯如杯”创新奖得者:第一作者 3 第二作者 1.5 第三作者0.75第四作者0.4 第五作者0.2●北航“冯如杯”二等奖获得者:第一作者 1.5 第二作者0.75 第三作者0.5第四作者0.25 第五作者0.1●北航“冯如杯”三等奖获得者:第一作者0.5 第二作者0.25 第三作者0.2第四作者0.1●北航“冯如杯”创意大赛一等奖获得者:第一作者1 第二作者0.75 第三作者0.5第四作者0.25●北航“冯如杯”创意大赛一等奖获得者:第一作者0.5 第二作者0.25 第三作者0.2第四作者0.25●北航“冯如杯”创意大赛一等奖获得者:第一作者0.25 第二作者0.1 第三作者0.05第四作者0.02●SCI录用学生第一作者:2.5,专利受理第一作者:2,EI录用第一作者:1.5注:同一项目重复获奖者按照最高加分计算。
浅析科研类航空航天模型竞赛对大学生综合能力的培养
浅析科研类航空航天模型竞赛对大学生综合能力的培养【摘要】科研类航空航天模型竞赛是大学生综合能力培养的有效途径。
通过参与竞赛,大学生可以锻炼团队合作与沟通能力,培养独立思考与解决问题能力,提升时间管理与压力抗挑战能力,激发创新意识与实践能力。
这些能力在竞赛过程中得到全面展现和提升,对大学生综合素质的培养起到重要作用。
科研类航空航天模型竞赛对大学生综合能力的培养具有重要意义,应当被高度重视和推广。
【关键词】科研类航空航天模型竞赛,大学生,综合能力,团队合作,沟通能力,独立思考,解决问题,时间管理,压力抗挑战,创新意识,实践能力,重要性。
1. 引言1.1 科研类航空航天模型竞赛的定义科研类航空航天模型竞赛是指通过设计、制造和测试模拟航空航天器的模型,并对其性能进行评估、比较和竞争的一种学术竞赛活动。
参赛者在比赛中需要展示他们的创造力、团队合作能力、独立解决问题能力以及实践技能。
这类竞赛通常包括了飞行测试、设计报告撰写、模型展示等环节,旨在促进学生对航空航天领域的兴趣,培养他们的创新能力和实践能力。
科研类航空航天模型竞赛不仅仅是一场比赛,更是一个全面提升大学生综合能力的平台。
参与者可以通过这个过程,锻炼自己的团队协作能力、沟通表达能力、创新意识、解决问题的能力等各方面能力,提高自身的综合素质和能力水平。
这种竞赛形式不仅考验参赛者的学术水平,更注重培养学生的实际操作能力和团队合作精神,在实践中提升大学生的综合素质,为他们未来的学术研究和职业发展奠定坚实的基础。
1.2 大学生综合能力的重要性大学生综合能力的重要性在当今社会日益凸显。
随着社会的不断发展和竞争的日益激烈,大学生除了要具备专业知识外,还需要具备一定的综合能力来应对各种挑战和机遇。
综合能力包括但不限于沟通能力、团队合作能力、独立思考能力、解决问题能力、时间管理能力、压力抗挑战能力、创新意识以及实践能力等方面。
大学生综合能力的提高不仅可以帮助他们更好地适应社会的需要,更可以提升个人的竞争力和发展潜力。
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六、空对地摄影(遥控模型飞机空对地定点摄影)
1. 任务描述
遥控固定翼模型载机从空中对地面固定目标进行摄影,在满足基本的清晰度要求下,以摄影照片准精确度评比成绩。
该项目旨在通过比赛培养学生利用航空模型开展实际应用工作的能力,为其进入航空遥感领域、无人机侦察等领域积累知识和技能。
2. 技术要求
2.1遥控固定翼模型载机及摄影设备总重量不大于6kg。
2.2参赛运动员必须以遥控方式操纵模型;并要求模型上用于驱动气动舵面的舵机与飞行姿态控制用接收机直接相连。
2.3摄影器材:限用数码相机或数码摄像机,所拍摄图片的宽高比为4:3,不允许使用摄像截图。
焦距、CMOS和CCD的尺寸不限。
2.4图象传输设备:限用微波视频传输系统。
2.5可选用设备:空中摄影瞄准器(如微波视频传输)、GPS导航仪、测高仪、陀螺平台或可控倾角平台。
3. 运动员
由飞机操纵员、摄影操纵员和机械员各1人组成机组参加比赛。
4. 比赛时间
每轮比赛时间为7分钟。
赛前有5分钟的准备时间。
运动员须在比赛时间内完成起飞、摄影和着陆动作。
超过比赛时间未着陆,本轮不予评分。
5. 场地设置
摄影靶直径为50米。
边缘设置标志布8块,每块2×3米,内黑外白,以黑白分界线为测量标准。
靶标位于摄影靶中心,直径3米。
靶标内圆为白色,直径1米;靶标外环为黑色。
6. 飞行和摄影规定
6.1 不限制起飞方式,比赛过程中模型必须在规定空域区内飞行。
6.2 在保证观众及大会人员安全的前提下,不限制拍摄飞行高度、速度和航线。
6.3 每轮最多进行5次拍摄,如拍摄次数不足5次,不足次数不予补拍。
6.4 每次拍摄前运动员须向裁判员报告:“准备拍摄”;拍摄后须报告:“完成拍摄”。
报告“准备拍摄”后如没有进行拍摄,运动员须向裁判员报告:“取消拍摄”,否则记1次拍摄。
取消拍摄次数不限。
6.5 允许连拍,但每轮不得超过5张,连拍张数等同于拍摄次数。
6.6 每轮比赛模型着陆后,运动员应立即将所拍摄的图片拷贝到裁判的电脑中。
6.7 各参赛队在报到时应提供所使用数码设备的原始驱动程序。
6.8 各代表队需提供不小于10英寸显示的实时视频。
7. 成绩评定
7.1 比赛进行两轮,取最高一轮成绩作为最终成绩。
如成绩相同则比较另一轮成绩,另一轮成绩高者排前。
7.2 每轮成绩为图像质量得分与图片有效率得分之和。
7.3 图像质量得分评定方法:
7.3.1 由参赛运动员指定一张图片进行评分。
7.3.2 评分步骤:
1) 确认图像的中心点。
2) 以中心点为准将图像转换为分辨率为1024×768的格式。
3) 如下图所示按公式进行计算:
图像质量得分:S=S 1+S 2+S 3
S 1=400 ×(1-
2
2
2
B
A
L
)
S 2=400 ×
A
a
S 3=200 ×
b
a
其中:L为靶标中心点到标准图像中心点的距离。
a为所拍图像短轴的长度。
b为所拍图像长轴的长度。
长轴、短轴的计算方法为:与靶心相对的两块边缘标志布的中心距中,最短者为短轴,最长者为长轴。
4) 图片上没有靶标或靶标模糊不清者不予评分。
5) 靶标外环没有完全在图片内不予评分。
7.4 图片有效率得分评定方法:
1) 靶标外环完全在图片内,且图片中靶标短轴长度大于200mm,视为有效。
2) 每张有效图片(含用于图像质量评分的图片)得30分。
8. 以下情况该轮拍摄无效,拍摄作品不用于评定成绩
8.1 飞行过程中模型掉零件或发生损坏。
8.2 模型飞入禁区。
8.3 对拍摄作品进行处理。
8.4 图片来自于摄像机截图。
8.5 在比赛时间内模型未着陆。
8.6 每轮所拍摄照片数目超过5张。
8.7 拍摄靶标编号与抽签靶标编号不符。
8.8 不在指定位置提供满足要求的实时视频者。