2015-2016学年第一学期班主任工作总结
2015-2016学年七年级上学期班主任工作总结
2015-2016学年七年级上学期班主任工作总结2015-2016学年七年级上学期班主任工作总结【1】光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。
一学期以来，我担任初中七年级227班的班主任。
在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。
现就把一学期的工作情况做如下总结：(一)工作情况1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。
班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。
教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。
另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。
这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。
(完整word版)2015-2016学年第一学期小学一年级班主任工作总结
2015-2016学年第一学期一年级班主任工作总结本学期我所担任的是一年级的班主任工作。
我面对这些年龄小，刚入学的7、8岁的孩子，工作更加繁重。
我觉得，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会：一、加强常规教育，培养学生的自觉性我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。
因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人等情况。
这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
班主任工作总结2015-2016学年度
2015—2016学年班主任工作总结
本学年我继续担任班主任，通过之前两年的适应和磨合，已基本了解每位同学的情况，2015年6月进行了班委改选，在新一届班委的大力协助下，开展了以下工作：
一、加强对学生的思想政治工作
利用大部分学生在校时间，利用班会进行思想政治教育，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀；同时对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，多次进行谈心。
二、加强人身、财产安全教育
通过主题班会、飞信、QQ群等多种方式及时传达学校有关通知，防范于未然，让学生提高警惕性，以防诈骗。
每次教育实习及期末考试完后，组织开班会，针对回家坐车问题，特别强调不要坐黑车，一定要去正规车站做班车，同时放假期间也要防范人身安全。
三、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力
充分利用学院、各部门、老师和社会的各种资源，动员学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实践中得到体验。
四、积极传达与就业相关信息
本学年作为班主任我随时关注校内外就业信息，要求班长及时发布，主要通过飞信、QQ向学生传达各用人单位来校招聘或四川省各地市州事业单位、公务员招考信息。
五、通知各项毕业事宜
教师资格证认定涉及的三笔证书、普通话证书，随时提醒未过的同学抓紧时间复习，保证在教师资格证认定之前取得规定的所有证书，同时针对素质学分，将班级内的素质学分警告表及时传至班级QQ群并通知到本人。
2016年3月18日。
2015—2016学年第一学期二年级班主任工作总结
2015—2016学年第一学期二年级班主任工作总结201—2016学年第一学期二年级班主任工作总结本学期我们以区教育局工作要求为指导，以促进少年儿童健康成长为目标，积极落实和开展了习主席提出的“三严和三实”的精神，认真扎实开展教育和教学工作及各项德育实践活动，为使学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的寒假，还开展了一个有意义的离校班会。
伴随学生们离校的脚步声，一学期的教学工作又画上了一个句号，在这承前启后的时刻，作为一名班主任，我掩卷沉思，无论是班级的管理工作还是教育教学工作都留给我太多的回顾与反思。
一、思想重视、组织活动有力。
首先，作为一名班主任，我懂得学校领导和家长对我的信任，更懂得自己肩头的责任，因此，我严格要求我自己积极努力工作，爱岗敬业无私奉献，认真完成领导交给的各项任务，认真执行上级各项政策，吃苦耐劳，不计名利。
潜心研究教学，紧随程改步的步伐，工作踏实，勇于创新。
树立终身学习观念，积极参加各级部门组织的各项活动，在活动中关爱学生，以人为本。
本学期我每一天都坚持早到校，大约7点多一点就到校了，到校时还没有几个学生，我就带领班级的孩子打扫责任区，二年级的孩子还不太会干活，秋天杨树、柳树的叶子好像约好了一样每天都落下好多到我们这里，我和孩子们一起挥舞大扫帚扫落叶，每天都会扫出2、3推车子，好不容易树叶落差不多了，又不停的扫雪，好在孩子们都很勤劳，没人叫苦叫累，这样一学期坚持下，我们师生都劳动着，并享受劳动的快乐。
做完责任区的工作，我们一起上早自习，所以早自习没有一打闹事，这个时间还能很好的利用起，读书识字，做习题，提高孩子的成绩。
早自习下正好检查孩子的作业，布置孩子准备下节要用的书本，为一天中第一节做好准备。
一般我们都是第一二节连上，有时是前三节连上，有一点时间批作业，第二节大间组织监管孩子间活动，还要尽力辅导后进生。
一天中抓紧一切时间，每天都是埋头干活，步履匆匆穿梭于办公室和教室之间。
2015---2016学年第一学期小学班主任工作总结(2篇)
2015---2016学年第一学期小学班主任工作总结（2篇）时光荏苒，弹指一挥间，又到岁末。
回首一学期的工作历程，我感慨万千。
问内心，我忠诚党的教育事业，无私奉献，尽职尽责，教书育人；对工作，我勤勤恳恳，踏踏实实，尽力做好每一件事；对学生，我严格要求，一视同仁，因材施教，循循善诱。
总想做好每一件事，总想对起每一个人，可是理想很美好，现实却又总令人无奈。
为了总结经验，取长补短，特做总结如下：思想认识上，提高觉悟，尽职尽责。
初到本校，接触到一群素质优良的同事，我丝毫不敢倦怠，努力提高思想觉悟，高标准严格要求自己。
认真参与各项学习，并认真记录，经常反思，加强学习。
怎奈性格使然，总不能事事如愿。
以后要读更多的书，不断充实自己，改变自己，努力提高。
二、教育教学上，不断探索，精益求精。
在教育教学工作中，我努力钻研业务，积极探索新的教学思路，新的教学模式。
平时认真钻研业务，在教学中本着“教是为了不教” 的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探索”中主动学习。
一年级学生年龄小，自制力差，注意力集中时间短，我想方设法，创设情境，开展游戏，让学生玩中学，学中玩，一节课始终兴致不减，快乐爱学！以后将一如既往，快乐课堂，快乐求知。
三、班级管理上，合理分工，以人为本。
教书必须先育人，工作至今，我一直担任班主任工作，深知德育工作的重要。
因此，在抓质量的同时，我不忘对学生进行思想教育，我把师爱无私地洒向每一个同学。
平时，关心后进生的成长，不但在学习上给他们帮助，更在生活上关心他们，让他们感受到集体的温暖。
同时，我努力营造积极向上，凝聚力强的班集体，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中个性得到充分发展。
在我们师生的努力下，班级各项工作逐步规范，在队列队形比赛、经典诵读活动中，学生的表现，让我感动。
回顾一学期的教学工作，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获。
【2015至2016第一学期】2015-2016第一学期班主任工作总结
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2015-2016第一学期班主任工作总结初三上学期班主任工作总结邓庆明时光荏苒，转眼间一学期又到了快结束的时候了。
看着一群孩子从无知无畏到现在：团结一致努力学习，力争上游的场面，回首从开学到期末考试，作为一名毕业班的班主任，压力巨大，琐碎繁多，辛劳之余，却常感慨万千，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。
现将这一学期工作总结如下：一、加强思想教育，做学生的良师益友。
九年级是学生九年义务教育的最后一年，也是迈向不同人生方向抉择的重要一年。
在这一年里，学生会开始形成自己的价值观，人生观，所以，既要引导学生紧张有序的学习，还要抽出时间树立学生爱国主义思想，集体主义思想，做文明人思想，做有爱心，有信心，能自立，能发愤图强的有为少年。
而在平时的点滴小事中，培养学生讲诚信，能吃苦耐劳，能不畏挫折，能坚韧不拔的品质。
平时指导学生观看《开学第一课》和《感动中国——最美孝心少年》等，在紧张的学习之余，给学生奉上最丰盛的精神大餐，既开阔视野，也磨练学生心智，让孩子们从小感悟世界上相同的年龄却正在经历不同的生活，给学生以梦想教育和感恩教育。
二、重视班干部队伍的建设和管理重视班干部队伍的建设和管理，XX 培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
七年级第一学期班主任工作总结(2015)
七年级班主任工作总结本学期我担任初一（2）班的班主任工作。
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
我当班主任力争做到两点：一．尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二．善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。
在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
而秦小康同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却一直都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了，受到同学们的好评。
在班级管理方面我主要做得以下几点：一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
2015-2016学年第一学期期末班主任工作总结
班主任工作总结作为一名技工学校的班主任，我一直努力的在工作。
当了这么多年的班主任，我每学期都要总结自己的工作，而且都既有针对性，取得了不错的效果，现将本学期的工作做以下总结：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。
班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
班主任总结2015——2016学年上期
班主任工作总结（2015——2016学年上期）班主任：赵武年级：六年级六年级班主任工作总结班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
2015-2016学年度第一学期班主任工作总结
2015-2016学年度第一学期班主任工作总结高一、1班现有48个学生，今年一个比较大的变化就是来自芦台的学生大幅增加，在管理上增加了难度。
到现在和他们摸爬滚打已经有将近半年的时间，在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作情况总结如下：一、工作认认真真，一丝不苟。
自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提醒自己，凡事给学生起模范带头作用，半年以来，我始终坚持值班天天早起到教室查看早自习的出勤和晨读情况。
每节课间坚持到教室管理学生纪律，监督学生学习。
二、加强班级学风建设一开学，针对我班的实际情况，在班级学风方面，我提出了“抓两头促中间”的建设思路。
在学习成绩上班级成绩分布为菱形可谓是最理想的，因此我认为应不断扩大中等分数者的人数；保证低分数学生的学习兴趣，保证他们不拖班级的后腿。
在这样明确、清晰的学风思路下我开始狠抓学风建设。
此外我还鼓励单科优异者发挥自身的优势起模范带头作用，因为我班虽然没有总分在全年级特别拔尖的同学，但单科优异者不乏其人，如麦浩英同学的历史、政治成绩在全年级遥遥领先，胡健明同学的理科成绩在年级比较突出，周旋的英语成绩在年级也名列前茅。
为此每次月考、期中考试完后，我都会拿出相当一部分班费来奖励总分成绩优异者、单科成绩突出者以及成绩进步的同学。
每次考完试后都有同学说：老师虽然这次我没拿到奖励，但我下次一定会努力的。
每次考试完后我还会让每一位同学填写《考试自我分析表》，找出自己的优势科目劣势科目、进步和退步科目、下一次考试的奋斗目标以及自己下一步的措施等等。
让学生给自己设定预期目标，并鼓励他们朝着自己的目标努力奋斗。
通过以上的奖励和鼓励措施，我们班在学习上逐渐形成了互帮互学的学习风气，班级学风开始初步形成。
因为我班的学生自觉性比较差，因此我每节早自习、每堂课、晚自习我都会多次巡堂巡查纪律，配合任科教师以保证学生的学习效果。
2015-2016第一学期初三班主任工作总结
2015-2016第一学期初三班主任工作总结2015-2016第一学期初三班主任工作总结提要：这一学期对于学生来说是有变化的学期，对于老师来说是个由小单位到大家庭的变化。
但在这个变化当中，学生和老师们都过渡的很好2015-2016第一学期初三班主任工作总结谈起班主任工作总结，我有点惭愧，在这一学期我仅仅做了不到两个月的班主任工作，就在这两个月的工作中，虽说谈不上什么收获，但确实使我有了些许的感悟，有了前所未有的的感动。
这一学期对于学生来说是有变化的学期，对于老师来说是个由小单位到大家庭的变化。
但在这个变化当中，学生和老师们都过渡的很好，并不是想想像那样形成一个乱的现象。
这里可以肯定有我们的大家长——**校长的辛苦付出是分不开的。
他的付出带来了龙中的新气象，带来了前所未有的师生共同勤奋学习和付出，忘我的工作和学习热情。
我在头并校前担任XX中学初三（一）班的班主任工作，在这一个月里老师们确实很辛苦，不光班主任辛苦，任课老师们也都很辛苦。
在此对任课老师的付出表示感谢，第一、对孩子们进行心理教育，让孩子们慢慢接受并校的事实，二是应对家长的不理解，怕影响孩子们的学习（换环境），进行解释。
那段时间真是觉得天就要变了，不知自己将如何面对新的环境、新的领导。
经过平稳过渡，孩子们也都适应了新的环境了。
由于自己学习的缘故，学校领导没有安排初三的课和班主任工作，我在石家庄学习“班主任学科教育”，在学习期间，虽说没有从事现实的班主任工作，但跟专家面对面的交流和心与心的触动，确实使自己有了一定的收获，对今后自己的工作会有一定的帮助的。
在学习期间我积极地参加了班主任的初始课和研修课的录制，使我知道如何开展主题班会，如何对学生进行思想教育。
并通过“班主任技能大赛”使自己得到了前所未有的锻炼，感受颇多。
从石家庄学习回来后，我接受了领导的安排：初三（三）班班主任工作和两个班的数学课。
在我管理班级的这不到一个月的时间，有喜有忧，又有让人感动的事情。
2016学年第一学期班主任工作总结
2016学年第一学期班主任工作总结【范文一：第一学期大班班主任个人工作总结】时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。
在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。
看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。
为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：一、政治思想本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。
严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。
对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、班主任工作从这学期开始，我开始担任了大六班班主任的工作，虽然班主任的职位很渺小，但是需要处理的事情、需要学习的地方还很多。
在师傅李老师的指导下，在自己的勤奋努力下，终于我觉得自己开始能够胜任班主任工作。
（一）环境布置：本学期我利用光盘成了班级的主元素。
在环境布置中，在我们两位老师的努力中，班级环境也在全园有了可圈可点的地方。
班级的自然角种植我尝试了用“悬挂式”。
这样既美观，又方便幼儿的观察记录。
（二）班级管理。
我刚开始接手班主任工作的时候，在班级管理方面存在着许多弱点，在这里要感谢李老师的指点，在她的指点下，我渐渐对班级管理有了一定的心得，感觉班级管理也越来越顺手了。
（三）家长工作。
在本学期中，我们召开了一次家长会。
说真的，第一次告诉家长我是这个班的班主任，我怕家长们对我不够信任。
但是后来在我的努力下，在家长们的配合下，在师傅的指导下，利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
家长们对我的工作也赞同了，而且积极配合着我，说明这个班主任做成功了。
下学期，我会更加的努力，争取把班级管理得更好。
2015-2016学年度上学期班主任工作总结 工作总结怎么写
2015-2016学年度上学期班主任工作总结工作总结怎么写2015-2016年上学期四年级班主任工作总结本学期我担任四（3）班班主任及数学教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。
以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结：一、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
课后认真反思，不断提升自身素质。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养，注重课堂问题的有效性、实效性，在教学中注重提高学生的思维能力，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
二、班主任工作情况本学期我担任四年（3）班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。
反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。
2015-2016学年度第一学期班主任工作总结
2015-2016学年度第一学期班主任工作总结初一（10）班袁丁本学期，我担任初一（10）班的班主任。
本学期班级工作的重点是做好班级常规的管理工作，同时，抓好考试成绩，与各任课教师通力合作。
本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
我在制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法取得了一定效果。
二、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很大的缺陷，经常出现有同学扫地不干净的现象。
对此我进行了很大的改革。
首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。
每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
三、统一思想，形成合力，努力提高学生成绩。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班风主要靠教师去营造。
这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。
首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用；其次，多与任课教师沟通，了解学生情况，从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。
再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。
以上做法，使班级各教师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
四、面向全体学生，进一步做好家校共教工作。
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2015-2016学年第一学期班主任工作总结
2015-2016学年第一学期班主任工作总结
作为高三班主任，教学任务极为繁重，而且高三也是整个高中阶段非常关键的一年，关心每一个同学的思想状态、学习状况以及各方面的工作，为了班主任工作能够更加进步，做出了以下总结：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三上学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。
要确保学生集中精力学习。
二、发挥班集体的教育功能
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、进取”。
开学初，班级为了营造紧张有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。
2、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
二、抓两头带中间，促进整体发展
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
三、注意心理辅导，加强学习方法的指导
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何从考试中发现知识缺陷等等。
充分发挥黑板报的作用，在距离高考200天的时候，下载了《冲刺高考》和《让生命充满爱》两个经典的视频，利用班会时间给同学播放，对学生的学习和生活产生了极大的影响，收到了很好的效果。
这个学期收获非常丰富，喜悦中有收获，但是也存在不足的地方，只要有爱心，有精力去做，学会与学生们一起进步，纠正教育教学工作中的各种不足，争取更大进步。