任务书 - 副本
任务书模板详细版
任务书模板详细版一、任务背景1.1 任务背景描述此任务书是由（下文统称为“甲方”）与（下文统称为“乙方”）签订的一份合作协议，旨在明确双方的合作内容和责任分工，以及任务的目标与计划。
二、任务目标2.1 任务目标概述本次任务的主要目标是（详细描述任务目标）。
2.2 任务细化2.2.1 第一阶段任务在第一阶段，乙方将完成以下任务：（详细列出第一阶段的任务目标和计划）2.2.2 第二阶段任务在第二阶段，乙方将完成以下任务：（详细列出第二阶段的任务目标和计划）2.2.3 其他阶段任务（如果存在其他阶段的任务，同样详细列出任务目标和计划）三、任务内容与执行步骤3.1 任务内容概述本次任务的主要内容包括以下方面：（详细描述任务的内容、要求和范围）3.2 执行步骤3.2.1 步骤一：任务准备阶段在任务准备阶段，乙方将完成以下工作：（详细描述任务准备阶段的工作内容和时间安排）3.2.2 步骤二：任务执行阶段在任务执行阶段，乙方将完成以下工作：（详细描述任务执行阶段的工作内容和时间安排）3.2.3 步骤三：任务总结阶段在任务总结阶段，乙方将完成以下工作：（详细描述任务总结阶段的工作内容和时间安排）四、双方责任与权利4.1 甲方责任4.1.1 向乙方提供必要的资源和支持，确保任务的顺利开展。
4.1.2 对乙方提供的成果进行及时的评审与反馈。
4.2 乙方责任4.2.1 遵守合同约定的任务目标、内容和执行计划。
4.2.2 确保任务的按时、按质量完成，不得擅自变更任务目标和计划。
4.2.3 提供任务进展和结果的定期报告，并接受甲方的监督与检查。
4.3 权利4.3.1 甲方有权要求乙方按时提交任务报告和成果，并进行评审。
4.3.2 乙方有权获得甲方提供的资源和支持，并得到甲方的参与和指导。
五、验收标准与支付方式5.1 验收标准本次任务的验收标准为：（详细描述任务完成后的验收标准和要求）5.2 支付方式任务完成后，甲方将根据合同约定的支付方式，支付相应的费用给乙方。
学校宿舍楼综合布线——网络综合布线课程设计任务书 - 副本
计算机与通信工程学院课程设计任务书（2013/2014学年第一学期）课程名称：网络综合布线课程设计题目：专业班级：学生姓名：学号：指导教师：设计周数：设计成绩：2013年12月目录1 综合布线系统概念 (1)2 本项目网络综合布线设计概述 (1)2.1 宿舍楼综合布线需求分析 (2)2.2工程概况 (3)3. 各子系统设计 (4)3.1工作区子系统设计 (4)3.2水平子系统设计 (5)3.3干线子系统设计 (7)3.4配线间/管理间子系统子系统设计 (8)3.5设备间子系统设计 (9)4. 综合布线系统施工方案 (9)5. 综合布线系统的维护管理 (10)5.1日常管理 (10)5.2日常维护 (11)5.3故障排除 (11)5.4系统整改 (12)6. 验收测试 (13)7. 培训、售后服务与保证期 (13)8. 综合布线系统材料总清单 (14)9. 图纸（布线系统图；楼层信息点分布图；设备间、管理间平面图） (15)9.1楼层信息点分布（这里只画出一层信息，其他楼层于此类似）.. 159.2布线系统图 (16)9.3管理间平面图 (16)9.4设备间平面图 (17)10.总结 (17)《网络综合布线技术》课程设计任务书2013-2014学年第一学期网络工程11-01班课程编号：学时：学分：题目：宿舍楼网络综合布线设计1 综合布线系统概念综合布线系统（Premises Distributed System，PDS），又称建筑物结构化综合布线系统（Structured Cabling System，SCS），也称开放式布线系统，是建筑物或建筑群内的传输网络，是建筑物内的“信息高速路”。
它即使话音和数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此相连，又使这些设备与外界通信网络相连接。
它包括建筑物到外部网络或电话局线路上的连接点与工作区的话音和数据终端之间的所有电缆及相关联的布线部件。
综合布线系统是为了顺应发展需求而特别设计的一套布线系统。
西南科技大学毕业论文(模板) - 副本 - 副本
毕业论文开题报告论文题目：教学单位：专业：年级: 学生姓名：指导教师姓名:任务书题目名称题目性质□真实题目□虚拟题目学生学号指导教师学生姓名专业名称技术职称学生层次学习中心名称：年月日毕业设计（论文）内容与要求:毕业设计领导小组负责人：（签字）年月日学生姓名：学生班级：总分：学生姓名：学生班级: 总分：毕业设计（论文)答辩成绩表（30%）学生姓名：学生班级：总分：内容设计（论文）内容（10％) 回答问题（10％)设计(论文)质量（10％）考核环节内容充实、有足够的难度和工作量,在规定的时间内能够流畅地阐明报告设计(论文）内容能够回答与设计（论文)相关的基本问题和扩展问题论文有数据,有分析，所用数据可靠、分析正确分值10 10 10 评分学号：分类号: 密级:公开教学单位：西南科技大学毕业论文题目：的思考学生姓名培养单位西南科技大学成人教育学院指导教师职称专业名称毕业日期年月日5号宋体，行距1.5倍，5号宋体，下空二行（小二标宋，行距1.5倍）（小二号黑体，上下各空一行）（小三号宋体，下空四行）（四号宋体，行距40磅）二甲醚清洁燃料均质压燃燃烧数值模拟研究【摘要【关键字】均质充量压缩着火化学动力学数值模拟二甲醚 EGR 燃料添加剂四号黑体摘要正文小四号宋体，首行缩进二个字，字数300－500字，1.5倍行距。
四号黑体小四号宋体最后一个关键字后面无标点符号。
毕业设计（论文）中英文摘要空一行摘要前需有论文题目，三号黑体居中，上下各空一行。
空一行毕业设计（论文）题目，黑体小五号字。
NUMERICAL SIMULATION OF HOMOGENEOUS CHARGE COMPRESSION IGNITION COMBUSTIONFUELED WITH DIMETHYL ETHERABSTRACTHCCI (Homogenous Charge Compression Ignition) combustion has advantagesin terms of efficiency and reduced emission 。
副本任务图解——6570级龙之谷
副本任务图解——65-70级龙之⾕这个任务虽然只有2张图，但是机关特别多，第⼀张图就有10来个机关，先看图把起点出发，★是N P C，要和他说话哦，不说话后⾯的机关是打不开的（副本⾥终于有个起关键作⽤的N P C了，呵呵）来到①扳动机关，吊桥落下就可以通过了，这⾥的怪打不打没关系，快刷的话就直接通过把。
②也是个吊桥，刚到的时候桥是放下的，⼈⾛过去后，桥升起。
后⾯的⼈就过不来了，所以还是⼀起过把（快刷的话现在可分⼀部分⼈到④去）来到③，是个祭台，如图所⽰点台上的卷轴，刷怪。
普通队伍，集合好后再点卷轴哦，会⼀次性刷10来个怪的，建议站到祭台的⼀侧集合，这样同时受的攻击⼩点。
打完祭台旁边的怪（有⼀个⾸领的），记得再点2次卷轴（任务必须的）。
然后回头到②，还有个⾸领要打掉的哦。
继续前进来到④，机关和③⼀样，处理⽅法也⼀样就好了。
同样记得打完怪后，再点卷轴2下，每点⼀下屏幕会出⼀句话。
打完④后，分部分队员去⑤开机关，位置⑥的吊桥放下，到桥对⾯点机关后，位置⑤的的队员就可以回来过桥了。
快刷的话桥对⾯怪可以不清理，不是必须打的怪，⼀般队伍还是慢慢清掉⽐较好。
来到⑦也是很多怪要打，2个精英队长是必须要打的，精英队长死了后，龙⾻头旁边的地⾯上会出现个卷轴（具体样⼦，看上图⼀中的⑦）点击卷轴后，向⑧前进。
⑧是团⿊雾，这⾥的⿊雾是⽆害的，呵呵。
⾛到最⾥⾯，会刷地狱⽝和⼩怪，打掉地狱⽝，⿊雾散开，路也通了。
⑨⑩的机关也是相关的，⾛近⑩后桥塌了，扳动机关，来到⑨，同样是要扳动桥两边的2个机关。
注意这⾥机关扳动后回刷怪，实⼒不够的情况下，先扳⼀个机关，打完怪后再扳动另外⼀个。
势⼒雄厚2个机关⼀起扳动把，打的快点，嘿嘿。
然后就来到11了，队伍集中点，⾛过去，因为这⾥会出现地刺拦路，队伍被分成2段就⿇烦了，外⾯的队伍只有⼲等的份。
进⼊后会刷⼀堆飞龙，不是很难打，⼀路清到12的位置，打掉⼀排远程怪物（注意这派怪物会互相加状态和补⾎，还好补⾎频率不⾼，攻法固定后消灭就⾏了），12有个N P C，和他说3次话，11处的地刺消失，就可以⾛了。
毕业设计任务书万能模板精选5篇
毕业设计任务书万能模板精选5篇1. 毕业设计任务书模板1.1 任务背景本毕业设计的任务背景是什么，为什么要进行这个设计？1.2 任务目标本毕业设计的主要目标是什么，希望通过这个设计实现什么？1.3 任务内容及要求对于这个毕业设计的具体内容和要求是什么？1.4 任务时间安排对于这个毕业设计的时间安排是什么样的？1.5 任务成果评估如何对这个毕业设计的成果进行评估和测试？2. 毕业设计任务书模板2.1 任务背景介绍本毕业设计的任务背景和相关背景知识，为读者提供必要的背景信息。
2.2 任务目标明确本毕业设计的目标和预期成果，描述所要实现的功能或解决的问题。
2.3 任务内容详细描述本毕业设计的具体内容和实施步骤。
2.4 任务计划制定合理的任务计划，包括时间安排、里程碑等。
2.5 任务评估说明如何对本毕业设计的结果进行评估和测试。
3.1 任务背景和意义介绍本毕业设计的任务背景和意义，说明为什么要进行这个设计。
3.2 任务目标和要求明确本毕业设计的目标和要求，描述所要实现的功能或解决的问题。
3.3 任务内容与方法概括描述本毕业设计的主要内容和实施方法。
3.4 任务进度安排制定清晰的任务进度安排，包括各阶段的时间安排和关键节点。
3.5 任务评估与可行性分析对本毕业设计的评估和可行性进行分析，包括技术可行性、经济可行性等方面的考虑。
4. 毕业设计任务书模板4.1 任务背景和问题描述介绍本毕业设计的任务背景和要解决的问题，分析现有问题和需求。
4.2 任务目标和成果要求明确本毕业设计的目标和所要达到的成果要求，详细描述需要实现的功能或解决的问题。
4.3 任务内容与方法详细描述本毕业设计的内容和实施方法，包括所需技术、工具和资源的选择。
4.4 任务进度和时间安排制定合理的任务进度和时间安排，包括各阶段的工作内容和时间节点。
4.5 任务评估与可行性分析对本毕业设计的评估进行分析，包括技术可行性、经济可行性等方面的考虑。
任务书范文
任务书范文
任务书
任务名称：组织展览活动
任务目的：为了推广公司的产品，并增加对公司品牌的宣传，我部门将组织一次展览活动。
任务内容：
1. 确定展览活动的日期、地点和主题；
2. 确定参展的产品和展品，包括制作相关的展示资料；
3. 策划和组织展览布置和装饰；
4. 确定活动的宣传渠道和方式，包括制作活动海报、宣传册和广告，以及通过社交媒体和电子渠道进行宣传；
5. 确定活动的时间表和流程，包括参展人员的安排和活动的安全管理；
6. 策划并组织开幕仪式和相关活动，包括邀请嘉宾、准备开幕辞和礼品；
7. 确定活动的预算和经费使用，进一步提供财政支持的建议。
任务完成时间：活动将在两个月后举行，请在活动举办前完成所有准备工作。
任务分工：
1. 项目负责人：负责整体项目的组织和管理，协调各个子项目的进度和完成情况，确保项目按时完成。
2. 展览策划人员：负责策划展览的主题和内容，确定参展的产
品和展品，制作展示资料。
3. 宣传人员：负责制作活动海报、宣传册和广告，并通过社交媒体和电子渠道进行宣传。
4. 布置人员：负责展览的布置和装饰工作，确保展览区域的整洁和美观。
5. 安全管理人员：负责活动期间的安全管理，包括参展人员的安全和活动场地的安全。
任务评估标准：
1. 活动能够按时举行，并达到预期的效果；
2. 展览内容和布置符合公司的形象和需求；
3. 活动的宣传渠道和方式能够最大程度地吸引观众的注意；
4. 活动期间没有发生安全事故；
5. 预算和经费使用得到合理控制。
任务书编制人：XXX
任务书编制时间：XXXX年XX月XX日。
任务书(格式模板)
毕业设计
任务书
课题: 院系名称：设计艺术专业班级：
学生姓名：学号：
指导教师：职称高的写前面教师职称：职称高的写前面起止日期： 9年12月16日——2020年6月5日
地点:
2020年1月10日
任务书填写要求
1．毕业设计任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在系（教研室）负责人审查、（部）领导签字后生效。
此任务书应在毕业设计开始前一周内填好并发给学生。
2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。
3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及（部）主管领导审批后方可重新填写。
4．任务书内有关“（部）”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。
学生的“学号”要写全号（级本科为12位数）。
5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性。
6．有关日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“7年3月15日”或“7-03-15”。
毕业设计任务书。
任务书格式及范文
任务书格式及范文一、主要任务与目标（第一段论文选题的意义和重要性作适当阐述）品牌延伸（Brand Extensions）是指企业将某一知名品牌或某一具有市场影响力的成功品牌扩展到与成名产品或原产品不近相同的产品上，以凭借现有成功品牌推出新产品的过程。
企业在推出新的产品时，可利用原有品牌的市场影响力进行品牌延伸。
这样不但可以省去新产品推出的费用和各种投入，还可通过借助已有品牌的市场影响力，将人们对品牌的认识和评价扩展到品牌所要涵盖的新产品上。
然而，品牌延伸如果应用不当可能产生危机。
因此，不应只看到品牌延伸的推动作用，而应具体分析品牌延伸的应用环境，作出科学的决策。
（第二段写论文要完成的主要任务和目标）本课题的主要任务和目标是：运用所学有关品牌延伸的知识，通过对国内外关于品牌延伸研究相关文献的收集，结合具体企业实际，分析该企业品牌优势和品牌延伸需求，在结合品牌延伸决策理论的基础，对企业品牌延伸的策略进行评价，并提出品牌延伸的决策依据或决策模型，同时使自身对品牌延伸有较为深入的研究和认识，提高综合实践能力和市场营销管理职业素养。
二、主要内容与基本要求（一）主要内容（仅供参考，请根据自己的论文选题进行调整）1.品牌延伸理论的概述:品牌延伸的定义，品牌延伸在企业营销管理中的重要性，品牌延伸策略、决策模型及影响因素，品牌延伸决策中容易出现的问题。
2.XX公司品牌营销现状：公司简介，XX公司品牌营销现状，公司现有品牌体系的优点及存在主要问题。
3.XX公司品牌延伸决策体系再设计：根据对公司品牌营销体系存在主要问题的分析，提出完善其品牌延伸决策流程或模型的改进措施4. XX公司品牌延伸决策的相关实证方案。
采用何种实验方法，如何收集与分析信息并验证品牌延伸决策的效果。
（二）基本要求1.进行××××方向（根据自己的论文选题进行调整）有关文献资料收集，要求查阅文献资料不少于25篇，并按时完成文献综述和外文资料翻译。
任务书范文(标准版)
任务书范文(标准版)任务书范文甲方：（甲方名称）乙方：（乙方名称）一、背景及目的本次协议旨在明确甲乙双方之间的合作关系及各自责任，以确保双方能够共同达成下列目标：1.（目标一）2.（目标二）3.（目标三）二、项目描述甲乙双方将共同进行下列工作：1.（工作一）a.任务说明：b.完成时限及要求：c.乙方责任：d.甲方责任：e.工作成果交付标准：2.（工作二）a.任务说明：b.完成时限及要求：c.乙方责任：d.甲方责任：e.工作成果交付标准：3.（工作三）a.任务说明：b.完成时限及要求：c.乙方责任：d.甲方责任：e.工作成果交付标准：三、合作方式在本次合作中，甲乙双方将遵循以下方式进行合作：1.（合作方式一）a.具体合作方法及流程：b.双方的权利和义务：c.双方合作中的风险及应对措施：2.（合作方式二）a.具体合作方法及流程：b.双方的权利和义务：c.双方合作中的风险及应对措施：四、保密条款甲乙双方在本次合作中将确保以下保密事项：1.（保密事项一）a.保密内容：b.保密期限：c.双方的保密责任：2.（保密事项二）a.保密内容：b.保密期限：c.双方的保密责任：五、知识产权在本次合作中产生的知识产权归属如下：1.（知识产权一）a.知识产权归属：b.使用许可：c.侵权责任：2.（知识产权二）a.知识产权归属：b.使用许可：c.侵权责任：六、费用与结算甲乙双方就本次合作的费用与结算方式如下：1.费用：a.项目一费用：b.项目二费用：c.项目三费用：2.结算方式：a.结算周期：b.支付方式：c.发票开具规定：七、合作期限与解除本次合作的期限为（合作期限），在合作期限届满前，任何一方均不可单方面解除合作。
如需解除合作，应提前（解除提前期）书面通知对方。
八、争议解决在合作过程中，如双方发生争议，应通过友好协商解决。
若协商不成，可向适当的仲裁机构进行申请。
九、其他条款1.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，均具有法律效力。
办公楼设计任务书 - 副本
XX办公楼设计任务书目录一、项目概况二、委托设计范围及功能描述三、设计工作内容四、设计要求五、设计依据六、与其他设计单位（及其他专业）的工作协调七、各设计阶段需完成的内容及成果要求八、答疑九、日程安排及设计成果提交时间要求十、设计成果提交方法十一、设计变更手续十二、其他事项一、项目总体概况：1、项目名称：XX商务办公楼2、工程地点：康桥工业区24号3、建设性质：办公、研发4、建筑结构：钢筋混凝土框架结构二、委托设计范围及功能描述：1、共2层，1层，主要功能为大堂接待，2层为办公三、设计工作内容1、方案设计阶段：1）室内设计单位必须清楚了解设计范围及建设方功能定位、进度及造价控制等方面的相关要求；2）室内设计单位根据建设方对进度的要求，编排设计进度计划报建设方确认，并按设计进度计划展开各阶段设计；3）室内设计单位在概念设计阶段需对设计理念、构思、表现手法特点进行阐述；4）室内设计单位应对空间功能、人流组织、平面布局、主要区域效果及材料样板等提供分析图、效果图和样板；5）室内设计单位对家具（办公桌椅、会议桌椅、沙发等）、软装(装饰画、窗帘、花艺等）设计提供示意图片；6）室内设计单位就概念设计方案提供相应的设计估算（应将软装、硬装、家具等分列）；2、扩初设计阶段：1）室内设计单位在方案设计得到建设方确定的前提下，展开扩初设计；2）室内设计单位对方案设计进行完善、优化和深化，进一步细化各层平面布置图、天花图、立面图，明确主要节点的具体做法并提供相应大样图；3）室内设计单位对天花图与总体设计单位和专业深化设计单位就空调、消防、强弱电等专业沟通，以确保室内设计在符合美观的同时也能达到相关规范规定的要求，并在扩初设计中落实到位；4）室内设计单位对电源插座位置、开关位置、电话、网络、喷淋、烟感、消防广播、消防疏散指示、监控、门禁等与总体设计单位和专业深化设计单位的强弱电设计复核用电负荷、系统配置等事项的合理性，并在扩初设计中落实到位；5）室内设计单位对地面装饰完成高度与总体设计单位的建筑设计复核，并与电梯安装厂商确认电梯停靠标高等；6）应进一步明确家具（办公桌椅、会议桌椅、沙发等）的样式尺寸等要求；7）室内设计单位应提供准确齐全的材料样板，以供建设方确认；8）室内设计单位应提供扩初设计的设计概算；9）室内设计单位应提供与扩初设计相符的主要区域效果图；3、施工图设计阶段：1）室内设计单位在扩初设计得到建设方确认的前提下，展开施工图设计；2）室内设计单位在扩初设计的基础上进一步深化设计；进一步明确层平面布置图、天花图、立面图，明确所有节点的具体做法并提供相应大样图；3）室内设计单位在施工图中应明确所有强电位及走线和系统（电源插座、开关、应急照明等）以及消防（喷淋、烟感、消防广播、消防疏散指示等）点位、弱电（监控、门禁、电话、网络、卫星电视、视频会议等）点位等；4）室内设计单位应在施工图中明确所有饰面材料的规格和材料的说明并提供实样；5）室内设计单位应在施工图中明确所有木质制品和器物的饰面及小五的尺寸、材料等要求并提供相应的要求说明书；6）室内设计单位应在此阶段明确所有家具（办公桌椅、会议桌椅、沙发等）饰面材料、织物、五金件的尺寸、材料要求提供相应的要求说明书；7）室内设计单位单位应在此阶段对特殊部位的装饰照明类灯具提供细节、规格等要求说明书；4、施工招标阶段：1）提供满足业主进行施工单位招标的技术性能（规格）说明书，推荐3家以上同档次材料品牌。
大连理工大学本科毕业设计(论文)任务书(理工类) - 副本
第
7
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师(签字)年 月 日
第
8
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师(签字)年 月 日
第
9
次
本周工作进展情况（学生填写）
指导教师检查意见
指导教师(签字)年 月 日
毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）
大连理工大学
毕业设计（论文）任务书
（理工类）
题目名称
基于数字锁相放大原理的光强信号测量系统设计
学部（学院）电 信专 业集成电路设计与集成系统
学生姓名霍昶全学号
指导教师巢 明职称讲师
下发年月日上交年月日
本科生毕业设计（论文）须知
1．认真学习理解《大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法》。
2．努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。
指导教师签字本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字可剪辑修改精选文档毕业设计论文过程检查情况记录记录内容需手写本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字可剪辑修改精选文档毕业设计论文过程检查情况记录记录内容需手写本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字可剪辑修改精选文档毕业设计论文过程检查情况记录记录内容需手写本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字可剪辑修改精选文档毕业设计论文过程检查情况记录记录内容需手写本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字本周工作进展情况学生填写指导教师检查意见指导教师签字可剪辑修改精选文档毕业设计论文指导教师评价表此表可打印指导教师评语工作态度综合能力工作量质量与水平创新点规范化程度等
任务书模板详细版
任务书模板详细版任务书模板甲方：[甲方名称]乙方：[乙方名称]一、任务目的及背景根据双方协商一致，为达成共同目标和完善工作流程，甲方委托乙方开展以下任务。
二、任务描述1. 任务名称：[任务名称]任务详细描述：[任务详细描述]2. 任务计划及时间节点：- 开始日期：[开始日期]- 结束日期：[结束日期]- 里程碑1：[里程碑1名称]，日期：[里程碑1日期]- 里程碑2：[里程碑2名称]，日期：[里程碑2日期]- ...3. 任务范围：- [任务范围1]- [任务范围2]- ...4. 任务交付标准：- 乙方应按照双方约定的质量标准和要求完成任务，并交付相应的成果物。
- 成果物应满足甲方要求，并在规定时间内交付。
三、工作责任和义务1. 甲方责任和义务：- 提供任务所需的资源，包括但不限于设备、材料、信息等支持；- 提供必要的培训和指导，以确保乙方理解和满足任务要求；- 协助乙方解决任务过程中的问题和难题。
2. 乙方责任和义务：- 充分理解任务要求，并按照任务计划和标准进行工作；- 提交任务进展报告，包括但不限于工作进度、问题和风险等；- 保守甲方商业秘密和涉及的任何机密信息；- 如任务中涉及到知识产权，乙方应确保任务成果不侵犯任何第三方的合法权益；- 如发现任务无法按时完成或有其他问题，及时向甲方报告，并寻求解决方案。
四、任务报酬及支付方式1. 甲方向乙方支付的报酬为：[具体金额]。
2. 报酬支付方式：[支付方式]。
3. 报酬支付时间及方式：[支付时间及方式]。
4. 如双方约定存在阶段性支付，应另行约定具体支付时间及方式。
五、保密条款1. 乙方对甲方的商业秘密和其他涉及的机密信息负有保密义务，在合同有效期及合同解除后仍然有效。
2. 乙方不得将甲方的商业秘密和涉及的机密信息披露给任何第三方，除非获得甲方事先书面同意。
3. 乙方应采取必要的措施，确保甲方的商业秘密和涉及的机密信息的安全性和保密性。
六、合同解除及争议解决1. 如因不可抗力因素导致任务无法完成或影响任务实施，可根据实际情况协商解除合同，解除合同后的费用结算另行约定。
网游剧情副本策划书3篇
网游剧情副本策划书3篇篇一《网游剧情副本策划书》一、副本名称“神秘遗迹探险”二、副本背景在游戏的奇幻世界中，存在着一处古老而神秘的遗迹，传说中这里隐藏着无数的宝藏和强大的力量，但也充满了各种危险与谜团。
三、副本目标玩家需要探索遗迹，解开谜题，击败怪物，最终找到遗迹中的宝藏和关键物品。
四、副本流程1. 玩家进入副本后，出现在遗迹的入口处，周围是荒芜的景象和一些古老的文字提示。
2. 沿着通道前进，会遇到一些小型怪物的袭击，需要玩家进行战斗。
3. 接着会来到一个谜题区域，玩家需要通过观察周围环境和线索来解开谜题，才能继续前进。
4. 在遗迹深处，会遭遇强大的 BOSS 怪物，玩家需要团队协作来击败它。
5. 击败 BOSS 后，找到宝藏和关键物品，完成副本。
五、副本奖励根据玩家在副本中的表现和完成情况，给予相应的经验值、金币、装备和稀有道具奖励。
六、副本难度设置三个难度级别：普通、困难、噩梦。
不同难度级别下，怪物的强度、谜题的难度和奖励都会有所不同。
七、怪物设计1. 入口处的小型怪物：具有一定的攻击力和速度，但血量较低。
2. 谜题区域的陷阱怪物：会触发各种陷阱，对玩家造成伤害。
3. BOSS 怪物：拥有强大的攻击力和特殊技能，需要玩家精心应对。
八、谜题设计1. 文字谜题：通过解读古老的文字来获取线索。
2. 机关谜题：需要操作遗迹中的机关来打开通道。
3. 逻辑谜题：运用逻辑推理来解决问题。
九、场景设计1. 遗迹入口：荒芜、古老的氛围。
2. 通道：狭窄、昏暗，充满神秘感。
3. 谜题区域：布置各种谜题和线索。
4. 遗迹深处：壮观、神秘，BOSS 所在区域。
十、交互设计1. 玩家之间可以进行组队，共同探索副本。
2. 在副本中可以与一些场景元素进行交互，获取信息或触发事件。
十一、副本时长预计普通难度副本时长为 1-2 小时，困难和噩梦难度相应增加。
十二、后续扩展根据玩家的反馈和游戏的发展，可以适时增加新的剧情、怪物和谜题，丰富副本内容。
孤岛求生任务书
任务：1、将一个乒乓球投入桶中。
2、将所有人集中到同一地方。
可用资源：1、乒乓球。
2、你们的聪明才智。
周边地形：你们现处在“盲人岛”上，周边是溪流，溪流充满湍急的漩涡，任何欲通过溪流离开孤岛的企图都是徒劳的，只要触及溪流，即会被冲回孤岛；在溪流远处的岩石上，固定着一个桶。
规则：1、为了安全你们不得踏入激流；2、最终任务完成前，你们不得摘去眼罩；3、乒乓球不能被冲回。
哑人岛――2号岛任务1、帮助盲人。
2、将所有人集中到同一地方。
可用资源：1、两块木板；2、你们的聪明才智。
周边地形：1、你们现处在“哑人岛”上，周边湍急的激流，任何从岛上队落水中的物品，都将被激流冲至“盲人岛”。
规则：1、任何物品、任何人触及激流，将迅速冲至“盲人岛”。
2、在盲人岛上的盲人们完成第一项任务前，你们不得使用木板。
3、在完成任务前，你们不得从嘴里发出任何声音（包括哑人内部）。
4、只有盲人可以触球。
5、你们是唯一可以使用木板的人。
6、任务时间是40分钟。
任务：1、用一张A4纸制作出一个圆形，要求能通过所有的队员。
2、将所有人集中到珍珠岛上。
3、孤岛决策：物品为虚拟物你们正随一艘游船飘浮在太平洋面上。
一场原因未明的大火已烧毁了船身及大部分内部设备。
游船漂流至珍珠岛后下沉！由于关键仪器被损坏，你们不知道所处位置。
最近的陆地大约在西南方向上，最乐观的估计你们距离那里一千五百公里。
下面列出十五件未被大火烧毁的物品。
此外，还有一个带浆的、可乘下你们和所有船员的橡胶救生筏。
所有生存者身上的东西仅为一包香烟和几盒火柴，五张五元面值的人民币。
您的任务：把这十五件物品按其在你们求生过程中的重要程度排列。
把最重要的物品放在第一位，次要物品放在第二位，依次类推，直到排至相对不重要的第十五件。
十五件物品：排序1、指南针2、剃须镜3、一桶25公斤的水4、蚊帐5、一桶压缩干粮6、若干太平洋海区图7、一个救生圈8、一桶9升汽油混合物9、小半导体收音机10、驱鲨剂11、5平方米不透明塑料布12、一瓶烈性酒13、15米尼龙绳14、一盒巧克力15、钓鱼具可用资源：1、你们的聪明才智。
供配电课程设计任务书 - 副本
《供配电》课程设计任务书
一、课程设计的目的：
本次课程设计是将理论学习内容，应用于民用建筑电气工程之中，通过本次课程设计使学生对课堂所学智能建筑供配电系统知识进一步巩固和验证，同时锻炼学生的实际分析问题的能力。
二、课程设计题目：
某办公楼变电所设计
三、课程设计内容：
根据工程电力负荷情况，进行供配电系统设计。
变电所设计高压系统、低压系统，选择变压器及开关柜设备。
并进行平面图布置。
水泵房和空调机房进行低压配电系统设计，供电到设备。
四、课程设计要求：
1、达到能力要求：
（1）能进行负荷分类，并进行进电电源设计、供配电系统构成设计。
（2）能进行负荷计算。
（3）会选择导线和开关等电器设备。
（4）能绘制系统图和部分平面图。
（5）会进行理论计算，编制计算书。
（6）各部分参数可根据具体情况调整。
2、提交设计材料要求：
（1）要求提交电气施工图纸6-15张。
（2）要求用CAD电脑制图。
（3）计算书要求写出课程设计过程中基本理论、基本公式，参数计算正确。
（4）字迹工整，文句通畅，正文用小四字，标题一律用黑体四号子。
（5）计算书要求用A4纸打印，统一封皮，装档上交。
封皮格式见附录一。
3、考核要求：
考核由三部分组成：设计图纸（50分）+计算书（20分）+答辩（30分）
五、参考文献
1．吕大光民用建筑电气工程施工图集中国建筑工业出版社2005
2．雍静供配电系统机械工业出版社 2003
3．民用建筑设计规范
4．建筑电气工程设计实例中国建筑工业出版社 2005。
任务书范文模板详细版
任务书范文模板详细版任务书范本甲方：[甲方名称]地址：[甲方地址]联系人：[甲方联系人]联系方式：[甲方联系电话]乙方：[乙方名称]地址：[乙方地址]联系人：[乙方联系人]联系方式：[乙方联系电话]一、背景和目的本任务书的目的是明确双方在合作项目中的责任与义务，以确保项目的顺利进行。
双方应严格遵守本任务书所规定的各项约定及相应的法律法规。
二、合作内容1. 合作项目名称：[合作项目名称]2. 项目背景：[项目背景介绍]3. 项目目标：[项目目标]4. 任务描述：[详细描述项目任务，包括工作范围、内容等]5. 任务分工：[明确双方在项目中的具体职责和任务分工]三、工作要求与进度安排1. 工作要求：[明确双方在项目中的工作要求、品质要求等]2. 进度安排：[确定项目的时间节点和各项工作的完成时间]四、合同约定1. 合同期限：本任务书从双方签署之日起生效，有效期为______年/月/日至______年/月/日。
2. 经济约定：双方按合同约定进行经济合作，并约定支付方式、付款周期等相关事宜。
3. 保密条款：双方同意对合作项目中的商业机密、技术秘密等进行保密，并约定保密期限和违约责任。
4. 争议解决：因履行本任务书产生的争议，双方应友好协商解决；若协商不成，可向相关法律法规所规定的仲裁机构提起仲裁。
5. 合同解除：在履行合同过程中，若发生严重分歧或违反合同约定的情况，双方有权解除合同，并承担相应的违约责任。
五、责任与违约1. 甲方责任：甲方应按时提供合作所需的资料、资源等，并确保其合法性、准确性和完整性。
2. 乙方责任：乙方应按时完成合作任务，并确保其质量和效果。
3. 违约责任：若一方未履行或未完全履行其在本任务书中的责任，应向另一方承担相应的违约责任。
六、知识产权1. 知识产权归属：合作项目中产生的知识产权归双方共同所有，双方应协商确定知识产权的使用、转让和保护措施。
2. 保密义务：双方应对合作项目中涉及的商业机密、技术秘密等进行保密，不得对外泄露，除非经双方协商一致或法律法规的要求。
一本电子信息工程专业毕业设计任务书模板 - 副本
中北大学
毕业设计任务书
学院：信息与通信工程学院
专业：电子信息工程
学生姓名：学号：
设计(论文)题
目：
起迄日期: 2015年3月9日~ 2015年6月21日设计(论文)地
点: 中北大学
指导教师: 陈友兴或王召巴
负责人: 王浩全
发任务书日期: 2015年3 月8日
任务书填写要求
1．毕业设计任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在学院的负责人审查、负责人签字后生效。
此任务书应在毕业设计开始前一周内填好并发给学生；
2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；
3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及学院领导审批后方可重新填写；
4．任务书内有关“学院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。
学生的“学号”要写全号（如020*******,为10位数），不能只写最后2位或1位数字；
5．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“2004年3月15日”或“2004-03-15”。
毕业设计任务书
毕业设计任务书。
任务书范文(完整版)
任务书范文(完整版)协议书【标题】协议书【正文】甲方（以下简称“甲方”）：（甲方的名称/姓名/公司名称及地址）乙方（以下简称“乙方”）：（乙方的名称/姓名/公司名称及地址）鉴于：1. 甲方为（甲方的业务/主要工作/服务领域）2. 乙方为（乙方的业务/主要工作/服务领域）【第一条】协议目的本协议旨在明确甲方与乙方之间就（明确的协议目的）的合作事宜进行约定，确保双方的合作顺利进行。
【第二条】合作内容1. 甲方与乙方将在（明确的合作范围）方面展开合作，具体合作事项包括但不限于：（详细描述具体的合作内容）2. 双方应共同遵守以下约定：（详细描述双方合作期间的义务和责任）【第三条】协作方式1. 甲方和乙方将以密切沟通和合作为基础，共同推进合作项目的进展。
2. 双方将协商决定具体的工作计划、时间表和配合方式，并在合作过程中及时沟通和解决可能出现的问题。
【第四条】保密条款1. 甲方与乙方在合作过程中可能涉及到双方的商业机密和其他敏感信息，双方对此应予以保密。
2. 除非依法或双方另行约定，否则未经对方书面同意，任何一方不得向第三方披露、泄露或使用对方的保密信息。
【第五条】合作期限本协议自签署之日起生效，有效期为（明确的合作期限），期满后双方合作自动终止，除非双方另行协商续约。
【第六条】违约责任1. 如任何一方违反本协议的约定，使得对方无法继续履行合作义务，违约方应对其违约行为承担违约责任。
2. 违约方应赔偿因其违约行为给对方造成的损失，包括但不限于经济损失和声誉损害等。
【第七条】争议解决1. 如双方在合作过程中发生争议，应通过友好协商解决。
若协商不成，双方同意向所在地的人民法院提起诉讼。
2. 本协议的解释和适用以及双方在履行本协议过程中发生的争议，适用中华人民共和国的相关法律法规。
【附则】（可以根据具体情况添加附则来进一步详细阐述双方合作事项）本协议一式两份，甲方与乙方各持一份，自双方签署之日起生效。
甲方（签字/盖章）：乙方（签字/盖章）：日期：日期：。
任务书的主要任务与目标
任务书的主要任务与目标任务书的主要任务与目标是为了明确和规范工作目标、任务内容、工作方式和工作要求，以便指导和监督工作的开展。
下面将详细介绍任务书的主要任务和目标。
一、主要任务：任务书的主要任务是为了明确工作目标，明确具体的任务内容和时间要求，明确工作的具体方法和工作要求，以便工作能够按照既定目标进行有序的开展。
1.明确工作目标：任务书起草的第一个目的是明确工作目标。
在任务书中，应该明确规定工作的具体目标，即要达到的结果是什么，这样才能给工作开展提供明确的方向和指导。
例如：某企业将目标定为：全年销售额增长30%。
则任务书中可以写明：负责销售的要达到该目标的具体任务。
2.明确任务内容和时间要求：任务书的另一个重要任务是明确任务的具体内容和时间要求。
对于每个工作任务，都需要明确其具体的执行内容和完成时间。
例如：某企业销售部门的任务是开拓新客户，任务书中可以写明：每个销售人员需要每月开拓至少5个新客户，并在每月月底前完成。
3.明确工作方法和工作要求：任务书的另一个任务是明确工作的具体方法和工作要求。
工作方法指的是根据任务的具体内容，制定合理的工作计划、流程和步骤；工作要求指的是对具体工作的质量、数量、效率等方面的要求。
例如：某企业市场部门的任务是开展市场调研，任务书中可以写明：调研方法要合理，调研过程要系统，调研结果要准确，并在规定的时间内完成。
二、目标：任务书的目标是希望通过制定明确的任务书，促使工作的顺利进行，达到既定的工作目标。
任务书的目标是为了规范工作，提高工作的效率和质量，确保工作的顺利开展。
1.提高工作效率：任务书中明确了任务的具体内容和时间要求，使得工作人员清楚任务的重要性和紧迫性，可以更好地安排工作时间和资源，提高工作效率。
2.保证工作质量：任务书中明确了工作方法和工作要求，使得工作人员知道具体如何进行工作，同时明确了工作的质量要求，从而能够保证工作的质量。
3.监督和评估工作进展：任务书中明确了工作目标和时间要求，可以作为监督和评估工作进展的依据，通过对比工作实际结果和任务书中规定的要求，可以及时发现问题和不足，并及时进行调整和改进。
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宁波大学本科毕业设计(论文)
任务书
一、主要任务与目标：
通过研究小学英语教材”二次开发”的实质，小学英语教材“二次开发”需要依据哪些原则？以及如何进行小学英语教材“二次开发”等问题，为小学英语教师提供一定的教材使用方面的建议、唤起小学英语教师的课程意识、提升小学英语教师教材“二次开发”的能力，为小学英语教师实施教材“二次开发”提供一些借鉴和参考。
以实现以下目标：
1.促进学生英语学习发展
对教材进行二次开发，最终目的是为了尽可能满足每一个学生终身学习、终身发展的需要。
学生的兴趣特点、学习风格、先前的语言学习经验和后继的语言学习发展需求各不相同，从学生发展的角度来实施教材的二次开发，能够有效促进学生由知向能的转化。
2.促进教师专业发展
小学英语教材的二次开发，要求学科教师打破传统的教材观，重新认识和利用教材，在充分尊重教师教学个性和发挥教学自主权的前提下，针对英语课程目的、学生学习需要和实际教育情景，调整教材内容，整合课程资源，创造性地使用教材。
二、主要内容与基本要求：
主要内容：
1.小学英语教材二次开发的目标和特点研究
通过研读《英语课程标准》，结合学生学习需要，确定二次开发的具体目标。
发现小学英语教材“二次开发”所独具的特点。
2.立足教材进行英语课程资源与课程内容的有效整合研究
整合学科课程资源二次开发教材，使学生尽可能多地从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。
为小学生英语学习的一个重要载体，探索实现有效整合的主要内容。
3.构建与“二次开发”相适应的课堂教学策略研究
通过研究，探索与“二次开发”相适应的课堂教学策略，使教师跳出日常教学所形成的既有的教学惯性，不断有意识地优化教法，指导学法，使师生两方面都在真正意义上获得提高。
基本要求：以科学发展观为指导，贯彻以学生发展为本的思想，通过对区域内学校英语教材使用和开发的现状的研究，寻找英语课程资源开发过程中存在的问题，充分整合各学校研究力量和，研究并实践英语课程资
源整合开发的有效途径，按调查分析—实践—反思—再实践的步骤进行课题研究，及时总结经验，形成研究成果。
三、计划进度：
课题研究时间：2012年6月——2013年5月，分三个阶段进行：
第一阶段：（2012、6—2012、9）
（1）收集有关资料，确定选题
（2）阅读、整理文献资料，做好摘录
（3）完成文献综述和开题报告书并做修改
（4）开题论证会
第二阶段：（2012、9—2013、3）
（1）修订完善实施方案。
（2）实习期间，展开调查等研究，思考分析调查结果，完成调查报告。
（3）完成论文初稿。
第三阶段：（2013、3—2013、5）
（1）对初稿作进一步修改和完善，同时完成外文翻译两篇，准备答辩报告。
（2）参加课题结题报告会，展示课题研究成果，进行毕业答辩。
四、主要参考文献：
[1] [2] 《课程标准》 2011年版.北京师范大学出版社
[3] 俞红珍.论教材的“二次开发”——以英语学科为例[D].华东师范大学博士学位
论文.2006（4） 3.
[4] [5]杨晓红. “教材‘二次开发’的原理及实施策略.”湖南师范大学硕士学位论
文.2009(5) 4-5
[6] ]张华.课程与教学论[M].上海教育出版社，2000，（11）.
[7] 俞红珍.论教材的“二次开发”——以英语学科为例[D].华东师范大学博士学位
论文.2006（4）71-76
[8] 沈倩. “英语教材的二度开发实践与研究.”——以《牛津英语》上海版教
材为例. 华东师范大学硕士学位论文. 2006(9)
[9] 赖瑜.小学英语教材“二次开发”研究[M].西南大学硕士学位论文. 2011（6）
[10] 付宜红. 创造性地使用教材应注意的几个问题[J].学科教育，2002（12）
[11]俞红珍. 教材选用取向与不同的教材观[J].高等师范教育研究，2001（6）
[12]徐承芸.“用教材教”而非“教教材” [J].小学教学研究，2007（12）
[13] 赵桂英. 小学英语教材的整合与使用[J].教材研究 2012年第56期考试周刊
[14] 孙金花. 英语新教材“二次开发”的调查和分析
[15] 程晓堂. 《英语教材分析与设计》北京：外语教学与研究出版社.2002
[16] 段冰. “论英语教学中教材使用的不确定性，”人大复印资料《中学外语教与学》2005
[17] 郭晓明“论教师教材观的转变”，《课程研究》2001年第三期
[18] 程晓堂，康艳. 中小学英语教材编写的若干问题探讨. 课程·教材·教法第29
卷第三期 2009年3月
[19] 钟启泉、崔允郭张华主编《<基础教育改革纲要> (试行)解读》华东师范大学
出版社，2001年版
[20]陈柏华. 小学教师教材观研究.华南师范大学博士学位论文.2007（4）
[21]Multiliteracies, E-literature and English Teaching. Language and Education
[22]Multiliteracies The Changing World of Communication
[23] Teaching multiliteracies across the curriculum。