高考语文一轮专题：第六讲仿用、变换句式或选用句式

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高考语文知识讲解_选用、仿用、变换句式

选用、仿用、变换句式考点透视考点明确本题目的在于考查考生灵活使用各种句式表情达意的能力。

能力层级为E。

选用句式，要求考生能根据特定的语言环境，选用恰当的、与意境相符合的句式；仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子；变换句式，要求考生能根据特定的题目要求，在保持原语句意思不变的前提下，改变原句的句式。

命题趋势在考查形式上，由单一走向综合，常与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、对偶等联合起来考查；在题型上，以主观题为主，兼及客观题；选择的语料大多语言优美、富有哲理,且时效性较强,贴近考生的生活实际。

知识讲解几种常见句式长句与短句句子的长短是相对而言的。

长句是指结构复杂、词语较多的句子；长句表意严密，精确细致，内容丰富。

短句是指结构简单、词语较少的句子；短句表意灵活，简洁明快，节奏感强。

肯定句与否定句肯定句，对事物作出肯定判断的句子；否定句，对事物作出否定判断的句子。

这两种句式表达的意思基本相同，但在表达效果上有差别。

一般说来，否定句语意比肯定句轻，语气也比肯定句弱。

否定句有两种类型：单重否定句和双重否定句。

单重否定句中只有一个否定词，双重否定句最常见的是先后连用两个否定词，如“没有……不”、“不……不”，也可以用一个否定词加上否定意义的动词或反问语气。

双重否定表示肯定的意思，比一般的肯定句语气更强,更加肯定；三重否定则还是表达否定的意思。

主动句与被动句主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。

被动句则是指该句主语是谓语所表示的动作行为的承受者的句子。

常式句与变式句常式句是指句子成分按一般次序排成的句子。

变式句是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。

常见的变式句有两类：一类是单句成分次序排列特殊的句子，如主谓倒装句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等；一类是复句中分句次序排列特殊的句子，如因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。

高考--选用、仿写、变换句式复习

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方法点拨
3.要特别注意“重组句子”这种变换句内结构的试题。解答这类问题，首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用，其次要弄清原句内部的逻辑关系。重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。
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方法点拨
三、选用句式句式的选用是在一定的语境中选用能达到理想表达效果的句子，一般包括两种情况：一是根据具体的语言环境，在选项中选择恰当的一句，这要涉及“连贯、得体”等知识。二是根据要求，选择恰当句式，拟写手机短信、广告语、标语、请柬等，要涉及“简明、得体”等知识。 41
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方法点拨
第（13）—（16）句领会了例句的意思而忘了例句的语言形式；第（17）—（24）句注意了语言形式，分句之间也具备了相对的因果关系，但思想平淡甚至庸俗，境界低。
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方法点拨
什么是境界? 境界是事物达到的程度或表现的情况。冯友兰在《简明中国哲学史》中讲，任何人做任何一件事，既具有对自己的功利意义，又具有对社会对他人的道德意义；不同的人做相同的事，因对所做事情意义的理解程度不同，而体现出不同的人生境界。看下面几个句子： 24
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考点精解
“变换句式”就是要求在一定的语境中，根据表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式。变换句式的基本要求有两点：服从增强语言表达效果的需要；不能改变句子的原意。长短句的变换是高考热点，尤其是高度综合性的重组式变换。
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命题揭秘命题角度Ⅰ 仿照给定的句子仿写句子
(2011· 全国大纲卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。 5

2020年高考语文一轮变换句式修辞手法

(三)前后勾连、词语照应释义语句要前后照应，包括答句与问句的照应、上下句词语的照应、前后句式的照应。下面句子衔接最好的一项是( ) 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明典例 ___________。 A．任何人和事物都各有短长 B．任何人和事物都各有缺憾 C．任何人和事物都各有千秋 D．任何人和事物都各有所爱
解析和答案
诗句中“梅须逊雪”和“雪却输梅”侧重表达梅和雪的不足，所以只有 B 项中“缺憾”与之相照应。答案选 B 项。
3.(高考经典)依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 乐观的人看见问题后面的机会，__________。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，__________。朝着既定目标前进， __________________。 ①悲观的人则看见机会后面的问题 ②悲观的人只看见机会后面的问题 ③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度 ④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过 ⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少 10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少 10%
【答案】A
【解析】A 项，根据横线后面“有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动”可知，“此”强调的是油品质量的重要性。横线前面已提出“只要使用符合新标准”的充分条件，横线处作假设性的让步 “ 即使 …… 也 ……” 则将油品质量的重要性凸显出来，故选 A。
)
“ 无风不起浪 ” 这句俗语明确地说明了海洋中风浪生成的外部原因。海洋学上，把在风的直接作用下，海面产生的波动称为风浪。 ________________。当能量的收入大于支出时，风浪就将生成与发展，反之，风浪将趋于消衰。由此看出，“风平”才能“浪静”。 A．能量的获取和消耗之间的数量关系，决定了风浪的生成、发展与消衰 B．风浪的生成、发展与消衰，取决于能量的获取和消耗之间的数量关系

高考选用、仿用、变换句式(修辞)

________________________________________________________________________ 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能_________________________
________________________________________________________________________
从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人在天文计算方面的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 A ； B 数学活动中心。【名师剖析】本题既考查了图文转换，又考查了句式变换。首先要把图表内容转换成文字，然后把图二图三的内容按横线的提示进行句式变换。答案 A．(这个活动中心)随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就；B.受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为(数学活动中心)。
【名师剖析】本题考查仿写能力。仿写时注意分析甲同学的话的内容和结构。内容上要与加点词“深刻思想”“审美情趣”相关联，结构上要与例句相同，并使整组
句子构成排比句式。
答案启迪我们的智慧，提升我们的境界；陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
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备考简料清点
(2010·安徽)某校开展“名著导读· 我喜爱的作品”活动，三位同学交流了
各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。

高考语文一轮复习第1部分第6单元选用、仿用、变换句式

第6单元选用、仿用、变换句式“选用、仿用、变换句式”是《考试说明》规定的一个考点。

“句式”指的是句子的结构形式。

“选用句式”指的是根据语境和表意的需要选择使用恰当的句式。

长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式，在强调的重点、语意的轻重或适应的语境方面都存在一定差异，选用恰当的句式是为了使表达更加准确流畅而富有表现力。

“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。

仿用句式主要是语言形式上的“仿”，在内容上一般要求“变”。

仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的知识，能有效地考查学生的分析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力，因此成了近年来语文高考的热点。

“变换句式”指的是根据题目的要求，在不改变句子原意的前提下，改换句子的结构形式或语气。

高考中以长句变短句、短句合成长句较为多见，此外，整句和散句之间的变换以及重组句子的试题在高考中也时有出现。

从近几年高考湖北卷命题情况看，选用、仿用、变换句式的考题都不是单纯考查句式，而是常与“正确运用常见修辞手法”“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”等考点相结合。

考题多为综合性言语操作类主观题。

大多选用富有文采、饱含哲理、贴近生活、能体现时代特色和人文精神的语言材料，取材范围包括历史人物、科学技术、文学艺术、传统习俗、时事新闻等。

1.(2010·湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。

请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。

要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。

(4分)______________ 食物少煎烤______________ 清蒸油烟少住房环保型______________节能灯照明______________〖试题解读〗本题考查“仿用句式”的能力。

试题对仿写提出了许多限制性要求：从内容上说，要紧扣画面内容，表现环保主题；从形式上说，两处仿写都要写两个五字句，并且两句要押韵。

2021年高考新课标语文专题复习专题六选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法(试题部分)

专题六选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法探考情悟真题【考情探究】考点内容要求考题示例常考题型预测热度选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法选用句式:能根据特定的语言环境选用恰当的句式来更好地表情达意E级2018课标全国Ⅱ,212017浙江,52016山东,172015浙江,5选择题主观题★★★☆☆仿用句式:给定仿用“母句”,规定话题或情境,涉及修辞、句式、表达、照应等内容变换句式:能根据一定要求将所提供的句子准确变换为适应语境要求的句子常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

主要考查修辞特点、修辞效果分析解读 1.选用句式指按照题干的要求结合具体语境选用最恰当的句式来表情达意,除对句式有要求外,还要求语意准确,与语境协调。

2.仿用句式指给出一定的语境,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同(相似)、内容与上下文衔接的句子;或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同,但表达技巧、写作风格与例句一致,内容与上下文衔接的句子。

3.变换句式是一种考查语言表达应用能力的常用题型,这种题型要求在保持句子原意的前提下,根据题干要求进行句式的变换。

4.正确使用常见的修辞手法指积极地、随情应景地使用各种修辞手法,极尽语言文字的一切可能性,使所说所写呈现出形象性、具体性和生动性。

做好修辞题的前提是熟悉常见的修辞手法。

虽然近五年课标卷考查很少,但高考题型无论怎样变化,不变的是对考生基本语言素养、基本表达能力的考查。

以考纲为纲、以语基为本扎扎实实地做好考点复习,这样就能以不变(考点)应万变(题型),也就不会因题型的调整而让我们顾此失彼、舍本逐末地打乱复习计划。

【真题探秘】破考点练考向【考点集训】1.(2019宁夏大学附属中学一模,21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

(6分)示例:一枝一叶总关情,利民之事、兴民之业,以民为本是伟大复兴的康庄道。

高考语文一轮复习课件：专题六第一讲仿用句式(含修辞)

考查，如：对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等都是近年考查的常见形式。2010
年浙江卷仿写则是与语言表达准确、鲜明、生动，正
确运用修辞手法综合考查。变换句式通常设置一定语境，或从强调内容，或从增强文采，或从表达连贯等
角度考查，有时也与选用句式配合命题。
考纲
要求
考
选用、仿用和变换句式 3．考查重点突出从近几年的高考命题来看，仿用句式是考查重
(二)评分细则要明了
每句2分，要求运用比喻修辞要恰当，
句式与例句一致，话题要统一且构成排比。
(三)组织答案要规范 (示例)微笑是阳光，带给人温暖，只要你肯照耀微笑是雨露，带给人生机，只要你肯播撒；微笑是春风，带给人融洽，只要你肯吹拂。
[考生甲] 送平凡是花朵，孕育着芳香，只要你肯散发；平凡检是芳香，孕育着甜美，只要你肯收获；平凡是雨露，样孕育着大海，只要你肯汇集。得分：3分
卷
专家评卷
失误类型：修辞不当，意蕴不相符失分探因：本答案能围绕“平凡”这一话题集中去写，句式与例句一致，且构成排比；但在比喻修辞以及对例句意蕴理解方面出现了一些问题：第一句中的“散发” 与“花朵”不相照应，第二句中的“收获”与“芳香” 不相照应，“雨露孕育着大海”也不妥当，与例句的意蕴不相符，且整个答案中“芳香”一词两次出现也不太好，故扣去3分。
这是一个较为宽泛的仿写题，除了句式的要求外，最为关键的是修辞手法：①中的“它”指代本体“语言”，喻体及其定语应和本体“语言”语意衔接；②应仿照上下文中的“电脑”“语言”“理想”选取合适的陈述对象作为本体；③喻体及其定语应与②中的本体语意衔接。
(二)评分细则要明了内容要符合所写事物的特点，如写电脑，抓住“高级”“窗口”这些特点写。(2分)句式

高考语文一轮复习：句式变换(详细分析例题典型)

反问。
能力层级：表达应用E。
【考点阐释】
●变换句式，就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是内容不变，形式变化。变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。变换句式是高考常考点之一，属于“语言运用”的范畴。
依句子语气类型依句子结构形式
长句变短句技巧三：内部层次多（陈说分解法）多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这
种方法。
解题步骤：第一步，确定陈述对象。
第二步，明确每个对象的陈述内容（找谓语）。
第三步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程。
例3：联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁
以色列在占领区内建立新的居民点的报告的决议。
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
（1）现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。
（2）有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样在
“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力。礼和乐是中国社会的两大柱石。礼乐的最后根据在于形而上的天地境界。
2.把下面这个长句改写成4个较短的句子,可以改变语序,增删词语, 但不得改变原意。
日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息,让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时,献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。
【参考答案】我在这次比赛中出现了严重失误，
赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，

仿用、仿用及变换句式专题复习教案.doc

仿用、选用、变换句式专题复习教案一、考点解读根据《考试大纲》要求：“选用、仿用、变换句式”考点属于“语言文字运用”中的内容，能力层级是E级（表达应用）。

“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出相同句式的能力和根据语境、灵活自如地变换句式的能力。

高考常常把选用、仿用、变换句式的考查同扩展语句、压缩语段及修辞运用的考查结合起来。

“选用、仿用、变换”的知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。

二、考情分析从近几年高考试题来看，“仿用、选用、变换句式”考点都有考题涉及，题型一般采用主观表达式，其特点是既有限制，又有较大的灵活性。

由于能多层面考查考生的能力，因此备受命题者的青睐。

由于此类题题目中隐含信息较多，所以题目看似容易，实际上有一定难度，区分度较好。

仿写题更是命题的重点所在。

三、考点探究（一）仿用句式句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。

它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。

从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等句式的仿写；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等句式的仿写。

仿用题的主要题型有：1.嵌入式。

在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。

2.续写式。

在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。

3.命题式。

提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。

4.自由式。

或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容；或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。

5.对联式。

对联知识虽然在中学阶段没有系统讲解，但是对联艺术毕竟是中华民族的文化瑰宝，今天的我们应读继承和发扬这一艺术传统。

更重要的是，对联题直接指向的是对考生语文素养的考查。

高考语文选用、仿用、变换句式专题复习教案

7．选用、仿用、变换句式〔正确运用常见的修辞方法〕备考必读[考点明示]选用、仿用、变换句式。

能力层级：D正确运用常见的修辞方法。

能力层级：D[考点解读]“选用、仿用、变换句式〞这一考点在一定程度上与“正确运用常见的修辞方法〞是综合考查的，所以这里我们把两个考点合在一起进行复习。

“选用、仿用、变换句式〞是《考试大纲》中对学生“应用能力〞的要求，它包含了三点：①“选用句式〞，即根据特定语言环境的要求选用恰当的句式；②“仿用句式〞，即能根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关句式相同的句子，这种考查还往往同对修辞手法的考查结合在一起；③“变换句式〞，即根据一定的要求将所提供句子改写以适应特定语境的要求。

总之，这三点表达了高考对考生在句式的运用能力方面的要求。

纵观高考题目，考查修辞方法辨析的不免主要考查对其理解与运用，要能分析、体味其表达效果，根据要求恰当的运用常见的修辞方法，增强语言表达效果。

今后高考将更加突出语言操作的实用性，扩充语言运用的考核项目，有关修辞的考查，将会更加突出这方面的特点。

考查方式：现代文阅读中可能随机出一些对修辞作用把握的题目，语言运用中可能有按要求运用某种修辞方法造句仿写的题目。

2007年新课程高考语文《考试大纲》所规定的八种常见修辞格为：比喻、比拟、借代、夸X、对偶、排比、设问、反问。

[考情分析]从近几年的高考试题来看，这两个考点在高考试题中出现的几率逐渐减小，而其中出现频率相对高一些的就是综合考查句子的仿写与修辞方法的正确运用。

[复习指津]一、选用句式题的解法1．审清题目要求，要弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。

2．根据题目要求认真分析所供材料，如要求保持上下文的连贯，那么要注意分析话题、句式，如要求强调某一意思，就要从句首句末及分句在句中的位置上去分析。

3．选择适合要求的选项(这种题一般为选择题)。

二、仿用句式题的解法1．弄清题目要求，掌握思考的方向。

2015高考语文一轮规范训练：6仿用句式、正确运用常见的修辞手法

第六单元仿用句式、正确运用常见的修辞手法仿用句式、正确运用常见的修辞手法(A)1．仿照下面示例，再写两个句子，使之构成一组意思完整的排比句。

朝阳无语，却放射出光辉；明月无语，却散发着温柔。

________，____________；________，____________。

解析本题考查“仿用句式”考点，能力层级为E，侧重“表达应用”能力的考查。

解答仿写题，要先明确仿写要求，后分析例句特点。

句式特点是“什么无语，却怎样”，还要使之构成一组意思完整的排比句。

答案鲜花无语却散发出芬芳绿草无语却显露着生机蓝天无语却显露出高远大地无语却展示出广博2．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

青松，挺直腰板迎接霜雪，张扬着不屈的个性。

翠竹，立稳脚跟咬定岩石，彰显着执著的情怀。

答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析本题考查仿用句式。

选择如青松一类有风骨的植物，通过其身姿表达其精神。

如坚贞与乐观。

答案(示例)碧荷，展开胸襟拥抱骄阳，洋溢着浓烈的热情。

金菊，绽开笑脸傲对秋风，展示着清逸的品格。

3．围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。

雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。

垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；________________________；________________________。

解析本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。

解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。

诗中的人物＋有＋诗句及其意境。

2019年高考语文考纲解读专题06选用仿用变换句式与修辞运用教学案含解析

专题06 选用、仿用、变换句式与修辞运用【2019年高考考纲解读】高考语文《考试说明》规定：选用、仿用、变换句式，正确运用常见的修辞方法。

能力层级：E(表达应用)。

1．选用、仿用、变换句式选用句式是指选择使用适合语境的句子。

选用句式的目的就在于能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用最佳表达效果的句子。

仿用句式是指按照要求，在造句形式上使用题目给出的句子，而改换原句的内容。

仿用句式考查仿写的句式主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句、拟人句等。

变换句式与仿用句式相反，它是指按照要求，在基本内容上保持题目给出的原意，而改换原句的形式。

2．正确运用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

【高考预测】1．考查重点明确(1)“选用句式”较少单独命题，多是和句子的衔接、连贯结合在一起考，如果单独命题一般设成“复位填充题”(多和压缩语段一起考查，相当于“定位选句”)。

(2)“变换句式”要求考生针对给出的语句换一种句式表达，所换的句式是命题者指定的。

从形式上看，变换句式一般采用文字表述题的方式进行考查，主动句与被动句、长句与短句、常式句与变式句的变换，是高考考查的热点。

(3)仿用句式是高考中热度较高的一个考点，一般与修辞结合在一起考查，以主观题形式出现，分值在4分左右，修辞手法一般不会单独设题，往往与诗歌鉴赏、文学作品阅读、语言运用等综合考查。

修辞手法的考查，不考名词术语，重点考查运用修辞手法进行表达的能力和正确理解修辞手法在语段(或篇章)中的作用等等。

2．题材生活化命题贴近生活，注重实践应用能力。

从题目内容上来看，从历史事件到时事摘要、高新科技、现代艺术、传统习俗，越来越贴近时代主题和体现人文精神，生活化越来越强。

3．综合性强。

选用句式一般与语言表达连贯合并考查；仿用句式一般和正确运用常见修辞方法，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合在一起考查；变换句式则与语言表达简明、连贯结合考查。

2015届高考语文一轮复习强化训练：专题六选用仿用句式变换与修辞

专题六选用、仿用、变换句式和修辞1．【2014·眉山一诊】请从杜甫、鲁迅以及文学形象爱斯梅拉达中任选一个作为对象，仿照下面的句子，以“我喜欢”为开头，另写一个含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”句式的句子。

（60—100字）（6分）那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为．．．．．他是戊戌政变的主角，也．不是因为．．．．．他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。

．．．．他是云南起义的策划者，实在是因为我喜欢1．答案示例1：我喜欢杜甫，倒不是因为他被誉为唐朝诗坛最伟大的诗人，也不是因为他是七言律诗写作的高手，实在是因为他忧国忧民的情怀对于青年确有启迪作用。

答案示例2：我喜欢这位诗人，倒不是因为他“遥怜小儿女，未解忆长安”的铁血柔情，也不是因为他“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈壮志，实在是因他“戎马关山北，凭轩涕泗流”的家国情怀。

答案示例3：我喜欢鲁迅，倒不是他在那无比险恶的战场里建树了超人一等的殊勋，也不是因为他是新文化运动的积极倡导者，实在是因为他深刻与伟大的另一面，热情，睿智而又平和。

答案示例4：我喜欢鲁迅，倒不是因为他是新中国现代文学的一面旗帜，也不是因为他的作品有直逼国人灵魂的分量，实在是因为他拥有无情解剖自己的勇气和率直。

答案示例5：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他的舞姿让人痴迷，也不是因为他的容貌让人神魂颠倒，实在是因为她有着感人肺腑的美好心灵。

答案示例6：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他灿烂阳光一般的美貌，也不是她在善恶纠缠间对真善的坚守，实是因为她对爱情尽管略显肤浅便纯真美好的不懈追求。

（6分，符合人物特点，能表达也每个人物三个方面的特点。

句子符合要求。

）【解析】本题考查仿写。

题目对句式作出了具体而明确的限定，即“我喜欢”为开头，句子中含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”。

内容上，要求从杜甫、鲁迅和爱斯梅拉达中任选一个，不能另起炉灶。

高考语文一轮专题：第六讲 仿用、变换句式或选用句式