人教精通版英语六年级英语下册教案电子教案
最新人教精通版小学六年级英语下册教案
最新人教精通版小学六年级英语下册教案
一、教学内容
本节课我们将学习人教精通版小学六年级英语下册的第三章《Our Earth》。具体内容包括：了解地球的基本知识，学习关于地球的词汇和句型，探讨如何保护地球，以及进行相关的口语练习。
二、教学目标
1. 学生能够听懂并准确说出关于地球的词汇和句型。
2. 学生能够运用所学知识进行简单的对话，讨论如何保护地球。
3. 培养学生的环保意识，让他们认识到保护地球的重要性。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：词汇和句型的掌握，以及如何运用所学知识进行实际对话。
2. 教学重点：关于地球的基本知识，以及环保意识的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：地球仪、PPT、卡片。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：展示地球仪，引导学生观察并说出对地球的了解。
2. 新课内容展示：通过PPT展示关于地球的词汇和句型，让学生跟读并模仿。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，用所学词汇和句型进行对话。
4. 例题讲解：讲解练习册上的题目，指导学生进行答题。
5. 随堂练习：发放卡片，让学生根据卡片上的提示进行口语练习。
六、板书设计
1. 《Our Earth》
2. 主要词汇：earth, nature, protect, environment, recycle
3. 主要句型：What can we do to protect our Earth? Let's
七、作业设计
1. 作业题目：用所学词汇和句型编写一个关于保护地球的小对话。
2. 答案示例：
A: Do you know our Earth is very important to us?
人教精通版英语六年级下册教案全册word资料48页
Unit 1 I went to Sanya for my holidays.
教学目标与要求
1.能够借助图片和所学的单词和句型，在适当的情景中运用简单的
过去时态的句子，表达自己和他人在过去某个时间做的事情。
2.能够听说认读以下词语：go to the beach, enjoy
sunbathing,enjoy the moon and stars,stay at home,have a party等，以及We have learned a lot of English words.We learned form each other.
3.能够运用以下具有介绍性语言功能句进行简单的描述，如：I’d
like to tell you about... Let me tell you how we ... Our teacher often asked us to... 等。
4.能够说唱本单元的3首歌谣，熟悉字母组合ng,ed 和wh在单词中的发音规律，培养单词品读能力和利用读音规律识记单词的能力。
5.能够通过对有关旅游方面内容的讨论学习，了解祖国的大好河山，培养热爱祖国的情怀。通过有关学习收获的讨论，认识到自己在英语及其他科学学习上的优势与不足，学习其他同学的长处，逐步形成自己的学习策略。
Lesson 1
一、知识和能力目标
1、能够运用How did you get there? Did you have a good time?What did you do during your holidays？等表示询问、描述等功能句在真实语境中进行交流。
人教精通版六年级下册英语教案Unit 1 lesson5
人教精通版六年级下册英语教案Unit 1 lesson5
一、教学目标
1.掌握单词：butterfly, fly, turn, left, right。
2.能够听懂并简单描述蝴蝶飞行过程。
3.能够通过阅读和理解故事内容，回答问题。
4.能够通过合作磨合，加深相互理解与合作能力。
二、教学重点
1.能够听懂并简单描述蝴蝶飞行过程。
2.能够通过阅读和理解故事内容，回答问题。
三、教学内容
1. New words
butterfly, fly, turn, left, right
2. Presentation
本节课将以动画视频的形式展示蝴蝶的飞行过程，并要求学生听懂并简单描述蝴蝶的飞行过程。视频结束后，老师将会引导学生们再一次回忆并描述蝴蝶的飞行过程。
3. Practice
在练习环节中，老师将会为学生们出示一张地图，包含左右转弯的简单标志，要求学生们按照标志走一条路线，并同时描述蝴蝶飞行时转弯的方向，如“蝴蝶左转”或者“蝴蝶右转”。老师可以将学生分成小组，让他们一起行动和描述，以加深相互合作与理解能力。
4. Application
在应用环节中，老师将会为学生们分发一份练习册，里面包含了一些与本节课程相关的练习题，以加深学生们对本节课程的理解和掌握能力。
四、教学方法
1.听力训练法：通过视频引导学生听懂并描述蝴蝶的飞行过程。
2.合作学习法：将学生分成小组，并让他们一起行动和描述，以加深相互合作与理解能力。
3.情景教学法：通过学生实际操作，让他们理解蝴蝶飞行时的方向转折，从而深入理解课程内容。
五、教学评估
人教精通版英语六年级下册教案全册
Unit 1 I went to Sanya for my holidays.
教学目标与要求
1.能够借助图片和所学的单词和句型，在适当的情景中运用简单的
过去时态的句子，表达自己和他人在过去某个时间做的事情。
2.能够听说认读以下词语：go to the beach, enjoy
sunbathing,enjoy the moon and stars,stay at home,have a party等，以及We have learned a lot of English words.We learned form each other.
3.能够运用以下具有介绍性语言功能句进行简单的描述，如：I’d
like to tell you about... Let me tell you how we ... Our teacher often asked us to... 等。
4.能够说唱本单元的3首歌谣，熟悉字母组合ng,ed 和wh在单词中的发音规律，培养单词品读能力和利用读音规律识记单词的能力。
5.能够通过对有关旅游方面内容的讨论学习，了解祖国的大好河山，培养热爱祖国的情怀。通过有关学习收获的讨论，认识到自己在英语及其他科学学习上的优势与不足，学习其他同学的长处，逐步形成自己的学习策略。
Lesson 1
一、知识和能力目标
1、能够运用How did you get there? Did you have a good time?What did you do during your holidays？等表示询问、描述等功能句在真实语境中进行交流。
人教精通版小学英语六年级下册全册教案(word版68页)
Unit 1 I went to Sanya for my holidays ?
单元教学目标
1、能力目标
（1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。
（2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。
（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。
（4）能学说Chant一首和Song一首。
（5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。
知识目标
（1）能听、说、读、写单词及短语：taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter .
（2）能够听、说、读Part A、Part B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。
（3）了解Story time 、Good to know等部分的内容。
（4）了解字母ei/ai/oi，p/b, t/d在单词中的基本读音。
情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。
（2）学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。
完整版人教精通版英语六年级下册精品教案全册
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全册
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生掌握描述出行方式和谈论旅行计划词汇和句型。
2. 培养学生运用英语进行实际交流能力。
3. 激发学生对未来旅行期待和向往。
三、教学难点与重点
难点：描述出行方式和谈论旅行计划句型结构。
重点：词汇和句型掌握以及实际交流能力培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程
1. 实践情景引入
利用PPT展示各种出行方式和旅行图片，引导学生用英语描述。
2. 例题讲解
通过讲解描述出行方式和谈论旅行计划例题，让学生掌握相关
词汇和句型。
a. 出行方式：
I go to school bus.
She travels to Beijing train.
b. 旅行计划：
We are going to visit the Great Wall next week.
My parents are planning to go to Japan next month.
3. 随堂练习
让学生两人一组，用所学句型描述出行方式和谈论旅行计划。
4. 小组讨论
How do you like to travel? Why?
What is your dream trip?
5. 汇报展示
各小组选取代表进行汇报，分享出行方式和旅行计划。
六、板书设计
1. 词汇：
bus, train, plane, next week, next month, visit, plan, dream trip
2. 句型：
I go to school
2024年人教新版小学六年级英语精通下册全套教案
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套教案
一、教学内容
二、教学目标
1. 掌握各单元的核心词汇和基本句型，能够运用到日常生活交流中。
2. 提高学生的英语听说读写能力，特别是阅读理解和写作技巧。
3. 培养学生的环保意识、创新思维、团队协作能力和跨文化交际能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：语法结构和词汇的运用，阅读理解和写作技巧。
2. 教学重点：核心词汇、基本句型、日常会话以及文化背景知识的掌握。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、PPT、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、字典、文具等。
五、教学过程
1. 导入：通过图片、歌曲或小故事引入新课，激发学生兴趣。
2. 新课内容展示：讲解核心词汇和基本句型，结合实践情景进行教学。
3. 例题讲解：针对语法点和词汇运用进行讲解，帮助学生理解。
4. 随堂练习：设计各种形式的练习，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组进行角色扮演或讨论，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计
板书设计应简洁明了，列出本节课的核心词汇、基本句型和语法点，方便学生记忆和复习。
七、作业设计
1. 作业题目：
Write a short passage about your favorite planet in Unit 1.
Make a future prediction using the future tense in Unit 2.
Write a dialogue between two people planning a trip in Unit 3.
Describe your favorite form of entertainment in Unit 4.
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Unit 1 I went to Sanya for my holidays.
教学目标与要求
1.能够借助图片和所学的单词和句型，在适当的情景中运用简单的
过去时态的句子，表达自己和他人在过去某个时间做的事情。
2.能够听说认读以下词语：go to the beach, enjoy
sunbathing,enjoy the moon and stars,stay at home,have a party等，以及We have learned a lot of English words.We learned form each other.
3.能够运用以下具有介绍性语言功能句进行简单的描述，如：I’d
like to tell you about... Let me tell you how we ... Our teacher often asked us to... 等。
4.能够说唱本单元的3首歌谣，熟悉字母组合ng,ed 和wh在单词中的发音规律，培养单词品读能力和利用读音规律识记单词的能力。
5.能够通过对有关旅游方面内容的讨论学习，了解祖国的大好河山，培养热爱祖国的情怀。通过有关学习收获的讨论，认识到自己在英语及其他科学学习上的优势与不足，学习其他同学的长处，逐步形成自己的学习策略。
Lesson 1
一、知识和能力目标
1、能够运用How did you get there? Did you have a good time?What did you do during your holidays？等表示询问、描述等功能句在真实语境中进行交流。
2024年完整版人教精通版英语六年级下册教案全册
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案全册
一、教学内容
Chapter 1: Our Earth
Chapter 2: Interesting Jobs
Chapter 3: Healthy Eating
Chapter 4: Festivals and Customs
Chapter 5: Safety First
Chapter 6: Entertainment and Sports
详细内容包括：地球的自然现象、不同职业的特点、健康饮食、节日习俗、安全知识、娱乐与体育活动。
二、教学目标
1. 了解和掌握与地球、职业、饮食、节日、安全、娱乐和体育相关的词汇和表达。
2. 能运用所学知识进行日常交流，提高学生的听说读写能力。
3. 培养学生的环保意识、职业规划意识、健康生活习惯及安全意识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：词汇的掌握、语法结构的运用、口语表达能力的提升。
2. 教学重点：词汇、句型的学习，日常交流能力的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、黑板、教学挂图、卡片。
2. 学具：课本、练习册、字典、笔记本。
五、教学过程
1. 导入：通过实践活动、情景对话、歌曲等方式引入新课内容。
2. 呈现：讲解新课内容，展示重点词汇和句型。
3. 操练：进行小组讨论、角色扮演、例题讲解等实践活动。
4. 巩固：进行随堂练习，检查学生对知识点的掌握。
5. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 新课词汇和句型。
2. 语法知识点。
3. 重点表达。
七、作业设计
1. 作业题目：
Write a short passage about your favorite festival. Make a dialogue about different jobs.
完整版人教精通版英语六年级下册教案全册
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一、教学内容
Unit 1 How Do You Feel?
Section A: Let’s talk, Let’s learn
Section B: Let’s talk, Let’s learn
Unit 2 Last Weekend
Section A: Let’s talk, Let’s learn
Section B: Let’s talk, Let’s learn
Unit 3 Where Did You Go?
Section A: Let’s talk, Let’s learn
Section B: Let’s talk, Let’s learn
二、教学目标
1. 掌握各单元主要词汇和句型，如情绪表达、过去式动词变化等。
2. 提高学生的听说读写综合运用能力，特别是在实际情境中的语
言表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，激发学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：时态的运用，特别是过去式的正确表达。
教学重点：词汇和句型的掌握，以及在实际情景中的应用。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、挂图、卡片、录音机、磁带
学具：学生用书、练习册、字典、笔记本
五、教学过程
1. 导入：通过呈现与单元话题相关的图片或情境，引起学生的兴趣和思考。
2. 新课内容展示：
通过课件展示主要句型和词汇，引导学生跟读和模仿。
适时进行例句讲解，让学生理解语法点和词汇用法。
3. 实践活动：
小组合作完成对话创编，鼓励学生运用所学知识进行实际交流。
安排随堂练习，检验学生对词汇和句型的掌握程度。
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Unit 1 I went to Sanya for my holidays.
教学目标与要求
1.能够借助图片和所学的单词和句型，在适当的情景中运用简单的
过去时态的句子，表达自己和他人在过去某个时间做的事情。2.能够听说认读以下词语：go to the beach, enjoy sunbathing,enjoy the
moon and stars,stay at home,have a party等，以及We have learned a lot of English words.We learned form each other.
3.能够运用以下具有介绍性语言功能句进行简单的描述，如：I’d
like to tell you about... Let me tell you how we ... Our teacher often asked us to... 等。
4.能够说唱本单元的3首歌谣，熟悉字母组合ng,ed 和wh在单词中的发音规律，培养单词品读能力和利用读音规律识记单词的能力。
5.能够通过对有关旅游方面内容的讨论学习，了解祖国的大好河山，培养热爱祖国的情怀。通过有关学习收获的讨论，认识到自己在英语及其他科学学习上的优势与不足，学习其他同学的长处，逐步形成自己的学习策略。
Lesson 1
一、知识和能力目标
1、能够运用How did you get there? Did you have a good time?What did you do during your holidays？等表示询问、描述等功能句在真实语境中进行交流。
全新人教精通版六年级英语下册教案(全册 共130页)
全新人教精通版六年级英语下册教案（全册共130页）
目录
Unit 1 I went to Sanya for my holidays ?
Unit 2 There is a park near my home.
Unit 3 We are going to travel
Unit 4 General Revision 1
Unit 5 General Revision 2
Unit 6 General Revision 3
Unit1 单元教学目标
1. 能够借助图片和所学的单词和句型，在适当的情景中运用简单的过时态的句子表达自己和他人在过去某个时间做的事情。
2. 能够在一定情境中，用英文就有关假日活动和学习收获等话题和朋友进行简单交流，如：What did you do for your holidays? How did you learn English? 等。
3. 能够在相关语境中，正确听、说、认读下列三会短语与句子：go to the beach, enjoy sunbathing, enjoy the moon and stars, stay at home, have a party, enjoy Spring Festival, listen to English, speak English, read English, write English, talk in English, play in English, do tasks, have an English party, act in drama, learn from each other,以及We have learned a lot of English words. We learned from each other. 等句子。
【人教精通版】小学英语六年级下册：全册教案
Unit 1 I went to Sanya for my holidays ?
单元教学目标
1、能力目标
（1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词.
（2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容.
（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动.
（4）能学说Chant一首和Song一首.
（5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单的规则词.
知识目标
（1）能听、说、读、写单词及短语：taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter .
（2）能够听、说、读Part A、Part B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子.
（3）了解Story time 、Good to know等部分的内容.
（4）了解字母ei/ai/oi，p/b, t/d在单词中的基本读音.
情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯.
（2）学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础.
人教精通版三年级起点小学英语六年级下册教案
人教精通版三年级起点小学英语六年级下册
教案
一、教学内容
二、教学目标
1. 学生能够听懂并准确运用新词汇描述未来职业和梦想。
2. 学生能够通过阅读短文，理解不同职业的工作内容和特点。
3. 培养学生运用一般将来时态描述将来的能力和创造性思维。
三、教学难点与重点
教学难点：一般将来时态的正确运用，新词汇的发音和记忆。
教学重点：掌握描述未来职业的词汇和句型，理解并运用一般将来时态。
四、教具与学具准备
教具：PPT展示、职业图片、卡片、录音机。
学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用PPT展示不同职业的图片，引导学生用英语说出图片内容。
通过提问激发学生兴趣，如：“What do you want to be in the future?”
2. 新课内容展示（10分钟）
通过听力练习，让学生熟悉新词汇和句型。
对话展示，引导学生进行角色扮演，实践对话。
3. 例题讲解（10分钟）
对一般将来时态进行讲解，通过例题展示其用法。
让学生尝试造句，教师点评并指导。
4. 随堂练习（15分钟）
分组活动，每组选择一种职业，用英语描述该职业的工作内容和特点。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
提问学生：“Can you describe your dream job using the future tense?”
六、板书设计
1. My Future
2. 主要句型：
What do you want to be in the future?
I want to be a/an + 职业名词.
I will + 动词原形 +
【最新】人教精通版英语六年级下册优质教案全册
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案全册
一、教学内容
本节课我们将学习人教精通版英语六年级下册第五单元《Let’s Talk about the Future》。具体内容包括教材第三章节，详细探讨关于未来职业讨论，以及如何用一般将来时描述未来计划和梦想。
二、教学目标
1. 让学生掌握本课新词汇和短语，如“astronaut”，“engineer”，“doctor”等。
2. 让学生学会使用一般将来时来谈论未来职业和计划。
3. 培养学生听说能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：一般将来时用法，特别是“will”动词形式变化。
2. 教学重点：词汇和短语掌握，以及能够运用一般将来时进行对话。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT，单词卡片，录音机。
2. 学具：学生用书，练习册，笔，纸。
五、教学过程
1. 导入：通过展示不同职业图片，引导学生用一般现在时描述这些职业，为新课学习做好铺垫。
2. 新课展示：通过PPT展示新课内容，让学生跟读并学习新词汇
和短语。
3. 例题讲解：给出一个关于未来职业例句，引导学生学习一般将
来时构成和用法。
4. 随堂练习：让学生两人一组，用一般将来时讨论彼此未来职业。
5. 小组活动：将学生分成小组，每组选择一个职业，用一般将来
时描述该职业未来发展。
六、板书设计
1. Let’s Talk about the Future
2. 主要内容：
新词汇：astronaut，engineer，doctor等
主要句型：What do you want to be in the future? I
2024年六年级下册英语教案人教精通版
2024年六年级下册英语教案人教精通版
一、教学内容
本节课选自2024年六年级下册人教精通版英语教材，具体章节为Unit 3 “My Future Job”。教学内容详细包括：1. 新词汇：doctor, engineer, teacher, musician, artist, writer, pilot, actor等职业词汇；2. 句型：What do you want to be when you grow up? I want to be a
3. 短语：look after, help people, play music, draw pictures, write stories等。
二、教学目标
1. 让学生掌握本节课的职业词汇，并能熟练运用；
2. 培养学生运用目标句型进行自我介绍和询问他人职业意愿的能力；
3. 培养学生的合作意识和口语表达能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：职业词汇的拼写和短语的应用；
2. 教学重点：句型What do you want to be when you grow up?
I want to be a 的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT，职业头饰，单词卡片；
2. 学具：学生用书，练习本，彩色笔。
五、教学过程
1. 引入：展示不同职业的图片，引导学生说出对应的英文单词，
激发学生兴趣；
2. 新课内容呈现：通过PPT展示职业词汇，引导学生学习新单词，并让学生用What do you want to be when you grow up? I want to be a 句型进行自我介绍；