中考生物 第19章 生殖和发育 19.2、3 动物的生殖和发育 其他生物的生殖精练精析(含中考题示例) 北师大版
第19章 生物的生殖和发育
你知道“无心插柳柳成荫”这 一诗句运用的是哪一项生物技术吗?
扦插
植物的无性生殖-扦插
扦插:在适宜的季节,剪取一段易生不定根带有芽 的枝条,将其下部插入湿润的土壤中,及时浇水。 过一段时间后就会长出一个新植株。
扦插注意事项
1.扦插枝条必须带芽 2. 将多余的叶片去掉 3.剪枝条时上平下斜 4.按原方向插入
家蚕的发育要经过卵、幼虫(蚕)、蛹、成虫(蚕蛾) 四个时期,这样的发育过程称为完全变态发育 。
1 、 家 蚕 的 一 生
一些完全变态发育的昆虫
蜜蜂
蝇
金龟子 蚂蚁
蝴蝶
蚊
3、家蚕与蝗虫生殖发育的异同点
比较 相同点 不同点
家蚕
发育过程都 为变态发育
完全变态发育
卵 幼虫 蛹 成虫
蝗虫
不完全变态发育
卵 若虫 成虫
卵巢:一对位于盆腔子宫两侧,产生卵细胞,分泌雌性激素,是女性的主要性器官。 卵细胞:女性的生殖细胞,直径0.1毫米以上,几乎用肉眼可以看到。 在正常情况下,两侧卵巢每月只有一枚卵细胞成熟,卵细胞是一个带放射冠的球体。
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小结
生殖系统: 男性: A.内生殖器:睾丸、附睾、输精管、精囊腺、 前列腺 B.外生殖器:阴茎、阴囊 女性: 卵巢、输卵管、子宫、阴道 生殖细胞:精子、卵细胞
青蛙的抱对行为有什么意义?
抱对剌激雌蛙 释放卵细胞, 雄蛙释放精子 。 有利于精 液直接排在卵 细胞上,这样 就会提高卵的 受精率。
在蛙的生殖和发育过程中,哪些事件必须在水 中进行?
雌雄抱对, 雌蛙排卵和雄 蛙释放精子, 受精作用,受 精卵和蝌蚪发 育,都必须在 水中进行。
蛙类的生殖过程
• 鸣叫→求偶
青蛙:受精卵 蛙
中考生物温习动物的生殖和发育知识点总结新人教版
动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1.变态发育在由受精卵发育成新个体的进程中,幼体和成体的形态结构和生活习性不同专门大,这种发育进程称为变态发育。
2.昆虫的生殖特点:体内受精、卵生3.家蚕的发育完全变态:昆虫的发育要通过蛹、幼虫、蛹、成虫四个时期,如此的变态发育称为完全变态,常见变态发育的昆虫有菜粉蝶、蜜蜂、蚊、蝇、蛾等。
蚕以桑叶为食,在生长的进程中,五六天就蜕皮一次。
刚孵化的幼虫为第一龄,第一次蜕皮后为第二龄,以后每蜕皮一次就增加一龄,通过4次蜕皮后,蚕就再也不蜕皮了,这时的蚕会停止取食,吐出蚕丝,将躯体围绕起来,结成茧,能够爱惜蛹免受不良条件的侵害。
4.蝗虫的发育蝗虫的受精率孵化出的幼虫与成虫一样,可是躯体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,称为若虫。
蝗虫的若虫能够跳跃,又称为跳蝻。
若虫一生要蜕皮5次,躯体慢慢长,不通过蛹期就发育成又翅能飞的成虫。
不完全变态:昆虫个体服用通过卵、若虫、成虫三个时期,若虫的形态结构和生活习性与成虫相似,如此的发育进程称为不完全变态。
蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、螳螂等属不完全变态发育。
昆虫躯体的外面有一层外骨骼,它很坚硬,具有爱惜、支持内部柔软器官,避免体内水分蒸发的作用,使昆虫更好适应陆地生活。
昆虫的外骨骼不能随躯体的长大而长大,当昆虫生长到一按时期时,外骨骼就限制了躯体的生长,昆虫就将原有的外骨骼脱去,这确实是蜕皮。
昆虫的大小或生长进程可用蜕皮次数作指标,即龄数等于蜕皮次数加一。
二、两栖动物的生殖和发育(以青蛙为例)1.生殖:有性生殖2.发育:变态发育幼体(蝌蚪)外形像鱼,生活在水中,用鳃呼吸,成体要紧生活在陆地上,形态结构与蝌蚪不同专门大,要紧用肺呼吸,这种发育属于变态发育。
生殖发育进程:雄蛙鸣叫抱对吸引受精卵蝌蚪(幼体)幼蛙成蛙雌蛙体外受精两栖动物的生殖和幼体的发育均在水中进行,卵外无坚韧的卵壳,幼体通过变态发育才能上陆地生活,因此水中的温度和营养物质等环境条件对两栖动物的生殖发育阻碍专门大,卵的受精率、孵化率和幼体成活率。
八年级(初二)生物 第19章 生物的生殖和发育
第1节 人的生殖和发育
植物开花
昆虫交尾
雏鸡出壳
母体内的胎动
第一节 人的生殖和发育(一)
生殖:生物产生后代和繁衍种族的过程,是 生物界普遍存在的一种生命现象。
生长:生物体的体积增大、体重增加的变化。
发育:生物体的结构由简单到复杂,功能活 动由不完善到完善的变化。
小时候的问题
要求:识别男性各个生殖器官的形态结 构,思考各个器官的主要功能。
男性生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系统侧面图
人体的生殖系统——男性
男性生殖细胞——精子
产生部位:睾丸 形 态:蝌蚪状 大 小:全长60μm 左右 数 量:每次3~6亿个 特 征:能够运动
男性生殖系统
结构
睾丸 输精管 阴茎 附睾 精囊腺和 前列腺
功能 分泌雄性激素和产生精子 输送精子到阴茎 排出精液和尿液 促进精子成熟和贮存 产生的分泌物组成精液
活动二 观察和识别女性的生殖系统
要求:识别女性生殖系统各个器官的形态结构, 思考各个器官的主要功能。
受精过程
女性生殖系统
结构
功能
卵巢 分泌雌性激素和产生卵细胞
输卵管 输送卵子到子宫和受精的场所
阴道
精子进入和婴儿产出通道
子宫
是胚胎发育的场所
女性生殖细胞——卵细胞
产生部位:卵巢 形 态:球形 大 小:直径100μm 以上 数 量:一生400个左右 特 征:不能运动
练习一: 填写下列各器官的名称
输卵管 卵巢 子宫 阴道
练习二:
填写下列各器官的名称
膀胱 精囊腺 前列腺 输精管 尿道 阴茎 附睾 阴囊 睾丸
练习三:讨论
在男性和女性生殖系统中, 哪些器官产生或输送生殖细胞?
《动物的生殖和发育》说课稿
《动物的生殖和发育》说课稿第2节《动物的生殖和发育》说课稿说课人:王淑飞一、说教材本节课在整个教材中的地位和作用:我说课的内容是北师版《生物学》八年级上册第19章第2节《动物的生殖和发育》。
今天讲的是第2节第一课时即动物生殖和发育。
动物的生殖和发育属于“生命的延续”这一主题中的重要部分。
生物的生殖和发育是生物的主要特征之一,动物的生殖和发育是生物的生殖和发育不可缺少的部分。
本节课内容在课程标准中的要求:在《生物学课程标准》中是这样要求的:“学习动、植物生殖和发育的基本知识有助于学生认识生物科学技术在生活、生产和社会发展中的作用”,因此本节课的教学除了扎实的基础知识教学外,还必须着力渗透科学技术和社会关系的教育。
本章先介绍人的生殖和发育;然后介绍了其他生物的生长和发育,包括昆虫、两栖动物和鸟类的生长和发育。
着重突出了生物和发育与人类以及环境的关系,进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。
本节讲述的是与人类关系最密切的也是学生比较熟悉和兴趣的一类动物,昆虫的生殖和发育。
它在本章中体现了昆虫的生殖与发育过程及特点,从而认识昆虫与人类的关系。
二、说教学目标根椐新课标“面向全体学生,倡导探究性学习;注重与现实生活的联系,提高学生的生物科学素养”的基本理念和学生的实际,制订以下教学目标:知识目标:1、通过观看教学片和发育示意图,理解昆虫的生殖特点,蝗虫和家蚕的发育的概念和过程。
2、联系生活实际,举例说出其他昆虫的生殖发育方式。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用;关注生物科学技术在社会发展中的作用;以致认识昆虫与人类的关系。
能力目标:通过观察蝗虫生活史和家蚕发育的视频增强学生观察、分析能力,以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。
情感态度价值观:通过家蚕发育的视频的展示,给学生直观的美好感受,激发学生爱护动物的原始情感,培养另眼看世界思维习惯,多看事物的美好面。
三、说教学重点和难点教学重点:1、阐述不完全变态发育和完全变态发育的特点及过程。
19.2动物的生殖和发育
C.吓走敌害
D.寻找食物
The end
THANKS 谢谢观赏
认识昆虫生长和发育的意义:
有助于我们采取相应的措施保护和繁殖益虫或控制害虫。
例题:昆虫与我们人类的关系十分密切,下列有关叙述错误的是( B )
A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫 B.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期 C.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量 D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
1、完全变态发育(家蚕的发育过程) 过程:卵→幼虫→蛹→成虫
4次蜕皮 例子:蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子等
思考与讨论
从春蚕的发育过程来分析,这句诗有什么不 准确的地方? 你能通过改其中两个字使之既有科 学性,又不失艺术性吗?
________________________
“到死”改为“化蛹”
2、不完全变态发育(蝗虫的发育过程) 过程:卵→若虫→成虫
5次蜕皮 例子:蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等
完全变态发育与不完全变态发育的比较
相同点
不同点
蝗虫
变态发育
卵→若虫→成虫
不完全变态发育
发育过程都为____________
家蚕
卵→幼虫→蛹→成虫 完全变态发育
昆虫与人类的关系
1、为人们提供有益的产品:蚕丝、蜂蜜、蜂王浆等 2、危害人类健康:苍蝇、蚊子等
A.⑤是雏鸟发育的部位
B.适宜条件下可继续发育
C.③是气室,能为胚胎发育提供氧气
D.⑦是系带,能为胚胎发育提供氧气
9.在鸟卵的结构中,含有细胞核的结构是( D )
A. 卵壳 B.卵白 C.卵黄 D.胚盘
10.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是( C )
A.求偶、交配 B.占区、筑巢 C.胎生、哺乳 D、孵卵、育雏
八年级生物上册第19章第2节《动物的生殖和发育(复习提纲)》精品教案北师大版
第二节 动物的生殖和发育(复习提纲)1、昆虫的生殖和发育变态发育(昆虫)分为完全变态发育和不完全变态发育:(1)完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中,要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同,这样的发育过程称为完全变态发育。
如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。
(2)不完全变态发育——有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似,这样的发育过程称为不完全变态发育。
如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。
【﹡ 幼虫发育过程中,当受到外骨骼的限制不能再长大时,就会脱掉原来的外骨骼,这叫做蜕皮。
如:在发育过程中,家蚕要蜕皮4次;蝗虫要蜕皮5次。
】【﹡ ①在不完全变态发育过程中,中间没有蛹期;而且由卵孵出的幼虫,形态很像成虫,只是体小无翅,生殖器官没有发育成熟,这样的幼虫叫做若虫。
如蝗虫的若虫,没有翅,能够跳跃,叫做跳蝻。
②蝗虫在三龄以后(即第三次蜕皮以后),翅芽显著;五龄以后,发育成能飞的成虫。
也就是说,三龄以前的跳蝻翅未长成,活动范围小,密集,因此,灭蝗应抓紧消灭三龄以前(即第三次蜕皮以前)的跳蝻。
】 2、两栖动物的生殖和发育 青蛙的生殖和发育:(1)雄蛙有鸣囊(是发声的共鸣器),能够鸣叫(属于动物的繁殖行为),是为了招引雌蛙。
然后雌雄蛙抱对,各自将卵细胞和精子排入水中,在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用,因受精过程发生在青蛙体外,所以称为。
[ 体内受精一般是指受精作用发生在动物的母体内。
]【※ 雌雄蛙抱对的意义是:刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中,增加了卵细胞和精子结合的机会,提高了受精率。
】(2)发育过程如下所示:受精卵→有外鳃和尾的蝌蚪→外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪(此时的形态和结构都很像鱼)→长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→幼蛙(有尾→无尾)→成蛙四个时期,蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明显不同,称为“变态发育”。
第19章第2节动物的生殖和发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
2.比较蝌蚪与成蛙的不同之处
蝌 呼吸器官 尾 四肢 鳃 有 无 水中 蚪 成 蛙
皮肤、肺 无 有 浅水及湿润
生活环境
的陆地上
3.为什么说蛙的发育也是变态发育?
蛙由幼体到成体的发育过程中,在生活习性和形态结
构上有显著的变化。 青蛙的变态发育大约为40多天
• 1、写出昆虫完全变态与不完全变态的区别 • 2、为什么说蛙的发育也是变态发育。
贮存空气 供给胚胎 卵壳、卵壳膜起保护作用 发育所需 要的氧气 悬挂卵黄固定和 减震,利于孵化
有人说,卵壳是细胞壁,卵壳膜是细胞膜,卵黄是细胞核,
一个鸡蛋就是一个细胞,是这样吗?为什么?
细胞膜:(卵黄膜) 未受精卵 细胞质:较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式, 并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
C )
4.鸟卵中进行胚胎发育的部位是( A A.胚盘 B.卵黄 C.卵白
) D.气室 D
5.下列哪项不是鸟类生殖和发育的一般过程(
A.求偶 B.筑巢 C.交配 D.贮食
)
6.观察鸡卵的结构时,未受精卵的特点( A.胚盘色浓而大 C.卵黄色浓而大 7.下面哪项不是卵壳的特点(
B
)
B.胚盘色浅而小 C.卵黄色浅而小 A )
A.无孔,不能流通空气
C.起保护作用
B.有孔,能流通空气
D.位于鸟卵的最外层
雄鹰必须比鸟飞得高,因为它的猎物 就是鸟。
先用放大镜观察卵壳,然后将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂 纹,用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去,看卵壳下面是 否有一个小空腔。再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破, 使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。对照鸡卵结构图观
生物会考题纲19章知识点总结
第19章生物的生殖和发育1.生物产生后代和繁衍种族的过程叫生殖。
生物体积增大、体重增加的过程叫生长。
生物的结构由简单到复杂,功能活动由不完善到完善的过程叫发育。
2.男性主要性器官是睾丸,它能产生精子并且能分泌雄性激素。
女性的主要性器官是卵巢,它能产生卵细胞,并分泌雌性激素。
3.受精作用的场所是输卵管,胚胎发育的场所是子宫,新生命的起点是受精卵的形成。
受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。
胚胎与子宫壁接触的部分形成胎盘。
胎儿发育所需营养通过胎盘和脐带从母体获得。
3.不同性别之间生殖器官的差异叫第一性征,进入青春期后男性长胡须、喉结、女性骨盆增大等这些现象叫第二性征。
青春期发育最突出的特点是性发育和性成熟。
4.女性每月一次子宫出血现象,叫做月经。
男性有时睡梦中会出现精液排出的现象,叫做遗精。
这也是性成熟的标志。
5.蝗虫、蜻蜓等昆虫的发育过程为受精卵、若虫、成虫3个时期,叫做不完全变态发育。
家蚕、蝴蝶的发育过程为卵、幼虫、蛹、成虫4个时期,叫做完全变态发育。
种类生殖方式发育方式实例昆虫有性生殖,卵生,体内受精完全或不完全变态发育蝗虫、家蚕两栖类有性生殖,卵生,体外受精多为变态发育。
幼体离不开水青蛙、大鲵鸟类有性生殖,卵生,体内受精直接发育鸡、孔雀、企鹅哺乳类有性生殖,胎生,体内受精直接发育家兔、狗、熊猫6.鸟卵的结构中,胚盘是由受精卵分裂形成,发育为雏鸟的生命体。
7.不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖,其后代能稳定保持母体的优良性状,但后代的生活力有下降的趋势。
无性生殖类型包括:植物的营养生殖、分裂生殖(细菌)、出芽生殖(酵母菌)和孢子生殖(霉菌)。
8.由两性生殖细胞结合成受精卵,发育成新个体的生殖方式叫有性生殖,其后代生活力强。
9.植物既能进行有性生殖,如靠种子繁殖的方式是有性生殖,也能进行无性生殖,如营养生殖。
绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体的生殖方式叫营养生殖。
八年级生物生物的生殖和发育
归纳总结
动物种类 受精和生殖方式
1.完全变态发育
受精卵 受精卵 幼虫 若虫 蛹 成虫 成虫
2.不完全变发育
四、动物的无性繁殖
• 动物克隆
南京 南京 南京,简称“宁”,古称金陵、建康,是江苏省省会、副省级市、南京都市圈核心城市
她想说——你又有什么错呢,你又能选择什么呢,但是、她终究还是什么都没说! 浅秋是简宁隔壁家的孩子,浅秋、他从小学习成绩很好,因着邻里关系,简宁算得上是看着他长大的。简宁比浅秋年长六岁,他们都 属于留守儿童,浅秋从小跟简宁弟弟简安的关系很好,因为他们年龄相仿,所以小学是在同一个学校上学,中学的时候浅秋便一直就 读镇里的重点中学,高中也是不出意外的考进了市一中,全市最好的高中。 浅秋从小跟简安一样一直喊简宁姐姐,相比较而言简宁跟他的交流远比她那个总是不学无术的弟弟要多得多,简宁自己的弟弟从来就 没有耐心听她说完一整段话,浅秋在这方面总是很有耐心,也很乖,所以,简宁打小便喜欢浅秋。 简宁大学毕业了两年之后,浅秋考上了省重点大学,也是全国有名的大学,在那之前,一直照顾浅秋的奶奶在他上高中二年级的时候 便离开了人世,他的妈妈不得不离开他爸爸的身边回到老家肩负起照顾他跟弟弟的责任。 简宁大学毕业后毫不犹豫的选择了父母打工的城市,因为从小几乎没跟父母在一起生活,所以对生活在父母的身边总有一种过分的执 念。后来才发现,即使跟父母同在一个城市也是很少住在一起,工作的地方离父母的住处有点远,便只能选择住地点宿舍。
2019年中考生物知识点之动物的生殖和发育
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动物的生殖和发育
(1)昆虫的生殖特点:有性生殖,体内受精,卵生。
(2)昆虫的发育特点:变态发育。
(3)变态发育:是指由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。
①不完全变态:发育过程经过受精卵→若虫(幼虫)→成虫三个时期如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等。
②完全变态:发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫。
完全变态与不完全变态区别:完全变态
与不完全变态相比多了一个蛹阶段。
防治害虫的最佳时间:幼虫时期。
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中考生物复习课件:动物的生殖和发育
A.受精卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
备考训练
2.(2022·牡丹江)蝗虫、蟋蟀和螳螂的发育.卵→若虫→成虫
C.卵→若虫→蛹→成虫
D.卵→蛹→成虫
3.(2021·常州)下列关于青蛙生殖和发育的叙述中,正确的是( C )
A.体内受精
B.生殖过程可以离开水
C.幼体用鳃呼吸
例题分析
●即时练习 (2022·济南)下列有关动物生殖和发育的叙述错误的是( B ) A.蝗虫的发育过程属于不完全变态 B.两栖动物的发育过程属于完全变态 C.鸟卵的胚盘是进行胚胎发育的部位 D.胎生、哺乳是哺乳动物生殖发育的主要特征
备考训练
●基础过关 1.(2022·苏州)家蚕的发育属于完全变态发育。如图包括了家蚕发 育的四个时期,其中④的名称为( C )
备考训练
2.(2021·永州)右下图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共 同特征,下列有关阴影部分的叙述正确的是( C ) A.若甲是蝴蝶,乙是蝗虫,则可表示为完全变态发育 B.若甲是蟒蛇,乙是家兔,则可表示为胎生 C.若甲是青蛙,乙是家鸽,则可表示为卵生 D.若甲是家蚕,乙是青蛙,则可表示为体内受精
D.幼体和成体形态相似
备考训练
4.(2021·聊城)我国有着悠久的科学研究史,其中有不少对生物生殖 现象的描述体现在成语和诗句中,下列对生物生殖发育阶段的描述, 分析错误的是( B ) A.蜻蜓点水—产卵 B.金蝉脱壳—化蛹 C.梁上双飞燕,青虫喂黄嘴—育雏 D.风吹绿水皱,蛙鸣翠荷惊—求偶
备考训练
备考训练
6.(2021·张家界)如图是某些生物的生殖和发育过程示意图。下列相 关叙述正确的是( B )
A.若图中生物体代表葡萄,受精卵会发育成种子 B.若图中生物体代表青蛙,过程②要经历变态发育 C.若图中生物体代表鸡,生殖细胞B的胎盘将来可以发育成雏鸡 D.若图中生物体代表扬子鳄,过程①在水中完成
八年级生物上册19章生物的生殖和发育 知识点总结(经本人整理后)
第19章:人的生殖系统知识要点1、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象。
生物体的体积增大、体重增加的变化,就是生长。
生物体的结构由简单到复杂,功能由不完善到完善的变化就是发育。
2、男性生殖系统中阴茎、阴囊属于外生殖器其他属于内生殖器;女性生殖系统中外阴属于外生殖器生殖系统男性生殖系统女性生殖系统结构功能结构功能主要器官睾丸产生精子、分泌雄性激素卵巢产生卵细胞、分泌雌性激素附属器官附睾储存精子、促进精子成熟子宫胎儿生长与发育的场所输精管将精子输送到阴茎阴茎交配器官、排出精液与尿液输卵管输送卵子的通道精子与卵子结合(受精)场所精囊腺分泌精囊液为精子提供营养和能源前列腺分泌前列腺液阴道月经流出、精子进入与婴儿出生的通道阴囊容纳保护睾丸免受伤害外,还可以调节睾丸的温度3、生殖过程卵巢→卵细胞→受精卵→胚胎→胎儿→新生儿睾丸→精子( 分裂分化) (约280天)4、精子和卵细胞相结合的过程称为受精,受精作用的场所是输卵管,受精卵是新的生命的起点,人的发育是从受精卵分裂开始的,受精卵在输卵管里就开始分裂,发育形成胚胎,胚胎发育初期(着床前)所需的营养物质来自卵黄。
胚胎(着床后)发育的场所是子宫,胚胎通过胎盘和脐带从母体(血液中)获得发育需要的养料和氧气,并排出产生的二氧化碳等废物。
胚胎在子宫内的发育时间为280d左右,这个过程称为妊娠(怀孕)。
5、通常所说的人体发育,是指从婴儿出生发育到成年人的阶段,可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期。
6、青春期发育:人体最晚发育成熟的是生殖系统,生殖系统的发育主要与性激素的分泌有关。
青春期是人的一生中最重要的生长发育时期,是身体和智力发育的黄金时期,主要特点是:一、身高和体重突增;二、脑和内脏的功能趋于完善;三、性发育和性成熟(第一性征:男女生殖器官的差异;第二性征:男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。
女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高)其中最突出特征为性发育和性成熟。
八年级生物第19章 生物的生殖和发育.doc
第19章生物的生殖和发育学习目标1.在“观察和识别人的生殖系统”的活动中,观察模型或模式图,发挥空间想象能力,能够找到各个器官在自己身上的对应位置,并思考各个器官的主要功能。
2.通过讨论和交流,了解自己和同学在青春期的身心变化。
与父母交流自己对生育和养育的认识,思考应该怎样健康地度过青春期,养成青春期的卫生保健习惯。
关注与生物学有关的社会问题,认同我国的计划生育政策。
3.观察蝗虫、蝴蝶等昆虫生活史的标本,比较不同的昆虫在各个发育时期的形态结构和生活习性,概述昆虫生殖和发育的主要类型及特点;参与饲养家蚕的活动,培养珍爱生命,保护生物的意识。
学会收集和整理观察实验获得的数据,接受科学方法的训练。
4.观看两栖动物生殖和发育的录像,比较蝌蚪和成蛙形态结构的不同,概述两栖动物生殖和发育的特点。
收集资料,理解鸟类的繁殖行为;通过实验观察鸡卵的结构,进一步思考各部分的功能,认识鸟卵结构和功能相适应的关系。
5.举例说明有性生殖和无性生殖的特点,比较两者的区别。
观察酵母菌的出芽生殖和霉菌的孢子生殖,归纳出各种生殖方式的特点,找出它们的共同特征,加深对无性生殖概念的理解。
6.进行植物营养繁殖的实际操作,体会无性生殖技术在生产中的应用。
参与植物组织培养的实践活动,了解植物组织培养的基本过程及其在实践中的应用。
认识生物科学技术在生活、生产和社会发展中的作用。
第1节人的生殖和发育学习指导生殖系统对每个学生都有一种神秘感,但由于没有系统地认识它,同学们脑海里总会有一些错误的认识,在学习的过程中要注意纠正它。
如:卵巢是女性生殖系统的主要器官,而不是子宫;受精卵是在输卵管内形成的,亦非在子宫内。
在学习本节内容时,还要注意:(1)通过讨论和交流,了解自己在青春期的身心变化,与父母交流自己对生育和养育的认识,思考应该怎样健康地度过青春期,养成青春期的卫生保健习惯。
(2)人发育的全过程包括胚胎的发育(从受精卵到出生前)和出生后发育两个阶段。
2019中考生物复习资料:生物的生殖和发育
2019中考生物复习资料:生物的生殖和发育019中考生物复习资料:生物的生殖和发育一、植物的无性生殖和有性生殖有性生殖:有两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。
无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖常见的方式有扦插和嫁接:甘薯、葡萄、菊、月季的哉培,常用扦插的方法:苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种;。
嫁接时,接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物叫做砧木。
组织培养:是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
二、昆虫的生殖和发育变态发育:在受精卵发育成新个体的过程中,昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。
完全变态:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育称为完全变态。
不完全变态:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这样的发育称为不完全变态。
三、两栖动物的生殖和发育过程青蛙发育过程:雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块→蝌蚪→青蛙青蛙发育的四个时期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
青蛙的幼体生活在水中,用腮呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上路。
环境变化对两栖动物繁衍的影响:导致两栖动物生殖和繁育能力下降。
出现畸形蛙的原因:水受到污染。
四、鸟类的生殖和发育过程卵壳:保护作用、和外界进行气体交换卵壳膜:保护作用卵白:保护作用,提供营养卵黄:提供主要的营养物质胚盘:最终发育成雏鸡鸟类的生殖和发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵。
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19.2、3 动物的生殖和发育其他生物的生殖综合检测·知能升级1.(2012·聊城模拟)宁津县独特的地理环境和土壤孕育了雄冠天下的宁津蟋蟀,宁津蟋蟀居全国之首。
请问蟋蟀的发育过程是( )A.受精卵→若虫→成虫B.卵→若虫→蛹→成虫C.受精卵→蛹→成虫D.卵→蛹→若虫→成虫2.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
从家蚕的变态发育过程来看,诗中的蚕“死”是指家蚕哪个发育时期的结束( )A.卵B.幼虫C.蛹D.蚕蛾3.下面是青蛙的生殖和发育的几个时期,其正确的生殖和发育顺序是( )①雄蛙鸣叫②精子和卵细胞结合成受精卵③排卵、排精④雌雄蛙抱对⑤蝌蚪变态发育为青蛙⑥受精卵孵化成蝌蚪A.①②③④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.③②④①⑤⑥D.②①③④⑥⑤4.下列描述中与鸟类的生殖和发育无关的是( )A.孔雀开屏B.飞蛾扑火C.鸟在孵卵D.雌雄鸟在交配5.鸡卵的主要营养部分是( )A.卵壳B.壳膜C.卵黄D.气室6.构成家鸽卵细胞的结构是( )A.卵白、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜B.胚盘、卵黄和紧包在卵白外面的卵壳膜C.卵白、卵黄和紧包在卵白外面的卵壳膜D.胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜7.“无心插柳柳成荫”描述了植物的哪种繁殖方式( )A.嫁接B.压条C.扦插D.组织培养8.如图依次为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方式,其中属于出芽生殖的是( )9.(2012·株洲模拟)在海南西南部地区,原有的芒果品种因果质较差或果实不易贮存等原因而销路不畅。
为了改变这一状况,果农们将原来果树的上部砍掉,用其下部和从台湾引进的“台农”品种的芽培育出芒果的新品种,这种培育方法属于( )A.播种B.嫁接C.扦插D.压条10.竹子的地下部分有许多竹鞭,竹鞭分节,节上的芽形成竹笋,进而长成新的竹子,这种生殖方式是( )A.有性生殖B.无性生殖C.孢子生殖D.分裂生殖11.如图是两种昆虫的发育过程,请据图回答:(1)甲图所示的个体发育过程属于___________________,乙图所示的个体发育过程属于__________________。
(2)甲图中1和2的名称是__________和_______,乙图中的3叫做_______。
(3)菜粉蝶的发育过程和______图相同,菜粉蝶是一种农业害虫,危害农作物最严重的时期是_________时期。
12.某中学生物学习兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②在3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在1号、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同且适宜的环境中孵化。
回答下列问题:(1)青蛙的有性生殖方式为_______(选填“卵生”或“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→_______→幼蛙→成蛙等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是_________。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是_____________________。
(4)支持上述假设的实验结果是__________________________________________________________________________________________________________。
13.(2012·中山模拟)下面图一为鸡卵结构示意图,图二为鸡胚胎发育示意图。
请据图回答([]内填序号,横线上填名称):(1)图一中[3]和图二中[7]的结构名称是________。
它的主要作用是____________________。
(2)图二中的[6]是胚胎,它是由图一中的[5]___________发育而来的。
(3)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]________。
(4)与两栖动物的卵比较,鸟卵更适应陆地上的发育,是因为鸟卵具有[]。
(5)请你设计合理的实验,证明卵壳上有气孔。
14.下列是几种生物的生殖方式:①草履虫的身体由一个细胞组成,但可以直接由一个细胞生成两个新个体;②橘子皮上落上青霉的孢子,在适宜的环境中可以长出青霉;③水螅在营养充分、水温适宜时,会从母体的一定部位生出芽体,芽体长大后从母体脱落下来形成独立的新个体;④将一段带芽的月季枝条插入潮湿的土壤中,不久后一株完整的新植株就会长成。
根据以上现象回答下列问题。
(1)①属于________生殖,所以产生的两个新个体_____________都大体相同。
(2)②属于______________生殖。
(3)③属于_____________生殖。
(4)④属于_____________生殖,水螅的芽体和植物枝条上的芽体的根本区别是______________________________________________________。
答案解析1.【解析】选A。
本题主要考查蟋蟀的发育过程。
蟋蟀的发育经过了受精卵、若虫、成虫三个时期,叫做不完全变态,蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等昆虫的发育都属于不完全变态。
2.【解析】选B。
本题主要考查家蚕的发育过程。
家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫时期能够吐丝,吐完丝结茧,诗中“死”不是生命的结束,而是幼虫时期的结束。
3.【解析】选B。
本题主要考查青蛙的生殖和发育过程。
繁殖季节,雄蛙高声鸣叫,吸引雌蛙前来抱对,抱对刺激雌蛙和雄蛙同时排出卵细胞和精子,卵细胞和精子在水中结合形成受精卵,受精卵孵化成蝌蚪,蝌蚪经过变态发育成为青蛙。
4.【解析】选B。
本题主要考查鸟类的繁殖行为。
鸟类的繁殖行为有筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏,孔雀开屏是雄孔雀的求偶行为,飞蛾扑火是动物对外界刺激作出的反应,不是繁殖行为。
5.【解析】选C。
本题主要考查鸡卵的结构。
卵黄、卵黄膜和胚盘形成卵细胞,卵黄含有丰富的营养,是卵的主要营养部分。
6.【解析】选D。
本题主要考查鸟卵的结构。
鸟卵的结构包括胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜,卵细胞在输卵管下行的过程中被卵白、卵壳膜包裹形成鸟蛋。
7.【解析】选C。
本题主要考查植物的无性生殖。
植物的无性生殖包括扦插、嫁接、压条、组织培养等,“无心插柳”插的是柳树的茎,属于扦插技术。
8.【解析】选C。
本题主要考查出芽生殖的判断。
选项A、B、D为无性生殖中的营养生殖,用植物体的根、茎、叶等器官进行繁殖后代,不经过两性生殖细胞的结合;选项C为出芽生殖,也是属于无性生殖。
酵母菌除了进行出芽生殖外,还可进行孢子生殖。
9.【解析】选B。
本题主要考查嫁接的繁殖方式。
嫁接就是把一株植物体的芽或枝接在另一株植物体上,使它们长成一个完整的植物体。
题中把“台农”品种的芽接在原来果树的下部,这种培育方法就属于嫁接。
【拓展延伸】植物嫁接的方法及优点把一个植物体的芽或枝,接到另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的无性生殖方式就叫嫁接。
被接的植物体叫砧木,利用了其发达的根系和较强的抗逆性;接上去的枝或芽叫接穗,利用了其优良的品性。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接的方法分为两类:枝接和芽接。
嫁接成功的关键是一定要把砧木和接穗的形成层紧密地结合在一起。
10.【解析】选B。
本题考查植物的生殖方式。
由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖;不经过两性生殖细胞的结合,由母体的一部分直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖;孢子生殖是用孢子来繁殖后代的生殖方式;分裂生殖是母体分裂成2个或多个大小、形状相同的新个体的生殖方式;分析可知,竹子的这种生殖方式属于无性生殖。
11.【解析】本题主要考查昆虫的发育。
(1)甲图中的昆虫发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期,属于不完全变态发育。
乙图中的昆虫发育经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,属于完全变态发育。
(2)甲图中的1是受精卵,2是若虫。
乙图表示完全变态发育过程,比不完全变态发育多蛹期,图中3是蛹。
(3)菜粉蝶的发育过程也经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,和乙图所示昆虫发育过程相同,菜粉蝶危害农作物最严重的时期是幼虫时期。
答案:(1)不完全变态发育完全变态发育(2)受精卵若虫蛹(3)乙幼虫12.【解析】本题主要考查青蛙的生殖和发育。
(1)青蛙由受精卵直接孵化而成,属于卵生,幼体和成体差别很大,属于变态发育,发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙。
(2)由题意可知,3号鱼缸没有加化肥、洗涤剂,受精卵的孵化不受影响,是对照组。
(3)要探究污染物对受精卵孵化率的影响,应该记录孵化的蛙卵的数量。
(4)假设污染物影响蛙卵的孵化,那么1号、2号鱼缸的蛙卵孵化率低,而3号鱼缸的蛙卵孵化率高。
答案:(1)卵生蝌蚪 (2)3(3)孵化的蛙卵的数量(4)3号鱼缸中蛙卵的孵化率最高(或“1号、2号鱼缸中蛙卵的孵化率远低于3号鱼缸”)13.【解析】本题考查鸡卵结构与胚胎发育的知识。
(1)、(2)、(3)图中[1]是卵壳,[2]是气室,[3]是卵黄,[4]是卵白,[5]是胚盘,[6]是胚胎,[7]是卵黄。
鸟卵的结构及作用如下:(4)从鸟类的繁殖过程看,它比两栖动物更适应陆生环境:鸟类的受精方式是体内受精,克服缺水环境,提高了受精成功率,产生的卵有外壳保护,有的亲鸟还有育雏的行为,提高了后代的成活率,更适应陆地复杂的生活环境。
(5)证明卵壳上有气孔可有多个方法,最简单的就是把生鸡蛋放入温水中,因为热胀冷缩,蛋壳上的孔隙变大,鸡蛋中的气体会因受热膨胀排出,在蛋壳上有气泡冒出。
还可以用注射器将蛋黄和蛋清抽出,再注入红墨水,然后用空注射器向鸡蛋内打气,蛋壳上会有红色水珠冒出。
答案:(1)卵黄提供营养物质 (2)胚盘(3)[4]卵白(序号和名称全对才可) (4)[1](5)用针头在鸡蛋一端刺一小洞,用注射器将蛋清、蛋黄抽出,再往壳里注入一些红墨水,最后用空注射器往小洞里打进空气。
过一会儿,蛋壳上会冒出许多红色小水珠,说明卵壳上有气孔。
(或把鸡蛋放入40 ℃~50 ℃水里,鸡蛋壳会冒气泡,说明卵壳上有气孔。
)14.【解析】此题主要考查无性生殖方式的特点。
材料中四种生物的生殖都没有经过两性生殖细胞的结合,均属于无性生殖。
草履虫是单细胞生物,单细胞生物的生殖方式为分裂生殖;青霉的生殖方式为孢子生殖;水螅的生殖方式为出芽生殖;月季的生殖方式是营养生殖。
答案:(1)分裂大小、形态(2)孢子 (3)出芽(4)营养水螅的芽体是新个体,植物枝条上的芽体是营养器官。