七年级生物下册 单元作业(一) 人教新课标版

七年级下册生物单元作业（一）个月以前完全一样。

这些事实说明A.人是由猿进化来的B.人和猿有共同的原始祖先C.人比猿高等D.现代的猿也能进化成人2.到目前为止，人类从所了解的事实可以推测出，人类最早可能出现在A.非洲B.亚洲C.欧洲D.美洲3.下列各项中，不是促使森林古猿进化到人的行为有A.下地面生活，直立行走，手足分工B.使用并制造简单工具C.用语言来进行交流D.群体生活4.下列不属于观点的是A.“露西”少女可能采取直立行走的运动方式B.“东非人”已经具有制造和使用工具的能力C.在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的5.最能证明“东非人”时代的古人类与类人猿不同的是古人类能够A.站立B.直立行走C.制造各种简单的工具D.吃各种食物6.现代类人猿主要以什么生活为主A.水生B.两栖C.树栖D.草原生活7.2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”公布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到90%以上，这个研究成果可以直接说明A.生物具有遗传和变异的特性B.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿D.人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的8．“Lucy”少女生活在距今约300万年前，它不可能具有的本领是A．地下生活 B.直立行走 C.使用树、石块等工具 D.语言能力9．下列关于人类由来的叙述正确的是A．人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B．环境的变化使类人猿进化成人C．所有的森林古猿都适应了生存环境D．劳动在从猿到人的进化过程中起了十分重要的作用10．关于人类起源的证据，说法正确的是A．达尔文的进化论能证明人类的起源B．古书以及人类中的传说都能证明人类的起源C．古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D．通过模拟实验可以证明人类起源11．古人类能够很好地交流与合作，这是由于A．直立行走 B.制造工具 C.产生了语言 D.火的使用12．人类学家把下列哪一项作为人与猿分解的最重要的标准之一A．下肢增长 B.直立行走 C.骨盆变短增宽 D.脊柱由弓状变为“S”形13．直立行走使古人类能A．扩大活动范围 B.便于手肢行走 C.使前肢解放，便于使用工具 D.便于从树上摘果实14．1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”，其后又在这一地域发掘出大量200万～300万年前的古人类化石，而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石。

由此，国际学术界认为人类的始祖在非洲，亚洲直立人是从非洲迁徒而来的。

根据以上资料，下列说法错误的是A．其他地区没有200万～300万年前的古人类化石B．露西生活在300万年前C．亚洲直立人是从非洲迁徒而来的D．古人类化石“露西”是在非洲发现的15．对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是A．由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B．下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展C．森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D．环境决定了森林古猿的进化方向16．人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明A．黑猩猩是人类的原始祖先 B.人类是由黑猩猩进化而来的C．人类是黑猩猩进化的一个分支 D.黑猩猩和人类有着共同的祖先17．在探寻人类祖先的踪迹时，通常采用的方法是①地质考察②寻找古人类化石③寻找古人类遗物④拜访考古学者A．①② B. ①③ C.①②③ D.①②③④18.某孕妇不慎流产，产生的胚胎已初具人形，此胚胎在母体的发育时间大约是A.5周B.10周C.20周D.40周19.下列培养“试管婴儿”的过程，哪一项是正确的A.体外受精→试管中发育B.体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育C.体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育D.体内受精→试管中发育20.下列有关人的生殖过程的叙述错误的是A.精子和卵细胞在输卵管结合B.胚胎和胎儿的发育在子宫C.胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出D.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养21.一个人的生命开始于A.受精卵B.婴儿的出生C.卵子和精子D.胚胎22.正常情况下，人体的精子和卵细胞结合的场所是A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道23.女性生殖系统中输送卵细胞的结构是A．子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道24.在人体的胚胎发育过程中，胎儿发育的场所是A.子宫B.输卵管C.卵巢D.阴道25.雌性激素又称“女性激素”。

下列器官能产生雌性激素的是A.精巢B.卵巢C.子宫D.输卵管26.把精子输送到体外的管道是A.输精管B.精囊腺C.输精管和附睾D.附睾27.女性的主要性器官是A.子宫B.输卵管C.卵巢D.阴道28.产生卵细胞，形成受精卵和胚胎发育的场所分别是A.输卵管、卵巢、阴道B.子宫、输卵管、卵巢C.卵巢、输卵管、子宫D.卵巢、子宫、输精管29.下列关于男性的输精管被结扎后的叙述正确的是A.不能产生精子B.雄性激素分泌减少C.第二性征消失D.精子不能排出体外30.下列各组器官中，都是女性生殖器官的一组是A.睾丸、输卵管、前列腺B.睾丸、输精管、前列腺C.卵巢、输卵管、子宫D.卵巢、输精管、子宫二、非选择题31.请你来比较现代类人猿头骨和人类的头骨，然后依据图回答问题：（1）请你判断甲是的头骨（2）请你判断乙是的头骨（3）你判断的依据是什么？。

甲乙从上表可知：亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越。

这一结论的得出是运用了科学探究常用的法。

33．材料分析题分析下列材料，回答有关问题：材料一：人类是上帝和神创造的。

女娲根据上帝的旨意捏了各种各样的泥人，有男的，也有女的。

泥快干的时候，因天要下雨，女娲匆忙收拾,不小心,一部分人断胳膊少腿,就是我们今天的残疾人.后来开成我们今天繁荣的人类社会。

材料二：19世纪著名的进化论的建立者达尔文，在《物种起源》、《性选择和人类的由来》以及《人和动物的表情》等著作中，比较明确地指出人和其他动物一样也是进化来的。

并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。

（1）试分析材料一、二关于人类起源的不同观点。

（2）你赞同哪种人类起源的学说？为什么？。

（3）在现实生活中，我们也常会遇到一些封建迷信思想作怪的现象，我们应该用怎样的态度去面对？34．连线题将下列结构与其相应的功能连接起来：a．精囊腺①贮存和输送精子b．附睾②精子进入和胎儿产出的通道c．阴囊③分泌黏液d．阴道④保护睾丸和附睾35．识图作答题我们每一个人是怎样来到这个世上的呢？下面是女性生殖系统结构示意图，请据图回答问题：（1）女性的生殖系统中产生卵细胞结构是。

（2）卵细胞与精子在中结合形成受精卵。

（3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[ ] ，就好比一粒种子落到了土壤，这是的开始。

（4）胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘与母体发生物质和气体交换，从母体获得所需要的和，排出等废物。

（5）一般来说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体排出，这个过程叫做。

（6）下列关于胎儿排出二氧化碳等废物的途径的描述，正确的是A．胎儿→胎盘→脐带→母体B．胎儿→脐带→胎盘→母体C．脐带→胎盘→胎儿→母体D．胎盘→脐带→胎儿→母体36．分析说明题下面分别是试管婴儿和克隆羊培育过程的介绍材料，请阅读并回答后面的问题：①试管婴儿是把精子和卵细胞通过人工控制在体外完成受精作用，然后把受精卵移植到子宫发育成胎儿的过程。

②克隆羊的培育过程：母羊A提供去核的卵细胞，从母羊B的乳腺细胞中提取细胞核，再移入前面的卵细胞中，再将该卵细胞植入母羊C的子宫内发育成小羊。

（1）试管婴儿的培育与克隆羊培育过程的不同是：试管婴儿培育过程中有与在体外结合完成受精的过程，而克隆羊的培育无此过程。

（2）试管婴儿和克隆羊都是在母体的[ ] 内发育的。

（3）试管婴儿和克隆羊的遗传物质分别来自于哪儿？七年级下册生物单元作业（一）答案二、选择题（共40分）31．（5分）①人类②现代类人猿③人类颅腔比类人猿的颅腔大，所以脑容量不同。

人类的脑容量平均约为1450ml，具有很强的思维能力；而类人猿脑容量约为400ml，没有语言文字能力。

（3分）32．（2分）小比较33．（9分）（1）材料一是“神创论”，是唯心主义的观点；材料二是“进化论”，是唯物主义的观点。

通过对“神创论”和“进化论”的了解，我们应该认识到“神创论”是违背科学的，而“进化论”是科学的理论。

我们要在头脑中树立无神论的思想。

（4分）（2）我赞同“进化论”的学说，因为人是由古代的森林古猿进化来的学说符合科学道理。

（2分）（3）提示，要相信科学，摒弃迷信，不要被一时的表面现象所迷惑，要透过现象看本质。

（3分）34．（8分）a-③ b-① c-④ d-②35．（11分）（1）卵巢（2）输卵管（3）子宫内膜怀孕（4）营养物质氧气二氧化碳（5）40 阴道分娩（6）B36．（5分）（1）精子卵细胞（2）1子宫（3）试管婴儿的遗传物质来自于提供精子和卵细胞的个体，而克隆羊的遗传物质来自于B 羊（供核母羊）。

（2分）。