八年级上册诗四首词语解释
新版八年级上册古诗词文言文注释
新版八年级上册古诗词文言文注释在新版八年级上册的语文课本中，古诗词和文言文是重要的学习内容。
这些作品不仅反映了古代社会的文化和思想，也是学生了解中国传统文化和语言的重要途径。
以下是一些古诗词和文言文的注释，帮助学生更好地理解和学习这些经典作品。
《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
注释：- 碣石：古代地名，位于今天的河北省。
- 澹澹：形容水面宽广的样子。
- 竦峙：高耸直立。
- 萧瑟：形容风声凄凉。
- 星汉：指银河。
《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
注释：- 秦时明月汉时关：指古代的明月和边关。
- 万里长征：指长途跋涉。
- 龙城：古地名，这里指边关。
- 飞将：指勇猛的将领。
- 胡马：指北方的游牧民族。
- 阴山：古代北方的山脉。
《赤壁赋》苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒欲饮，无管弦之盛，无丝竹之音。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
故而，吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
注释：- 壬戌：古代干支纪年法中的一年。
- 既望：指农历每月十五日。
- 苏子：指苏轼。
- 夏口、武昌：古代地名，分别位于今天的湖北省武汉市和鄂州市。
- 周郎：指周瑜，三国时期东吴将领。
- 物与我皆无尽：指万物和自我都是永恒的。
《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
八年级上册诗四首词语解释
八年级上册诗四首词语解释1、《归园田居》晨兴理荒秽：清除。
荷锄：扛。
草木长：草木丛生。
长：生长(茂盛)但使：只要。
但，只，只是。
无违：不要违背。
无，不要。
2、《使至塞上》单车：使者的代词。
李陵《答苏武书》云：“足以昔以单车之使，适万乘之虏。
”原意是说使者没有带许多人马，只用一辆车就前行了。
后世诗文家就把“单车之使”简化为“单车”，作为使者的代词。
属国：一种官名，典属国的简称。
在汉代指负责外交事务的官员，此处为自称，指自己的使者身份。
居延：古地名，在今甘肃省张掖、酒泉一带，在汉代，此地与匈奴接境，“过居延”即“出汉塞，进入胡地”之意。
长河：黄河。
胡：古代北方少数民族的通称。
逢：碰到。
“大漠孤烟直，长河落日圆”被国维赞叹为“千古壮观”的名句，这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。
首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，空间阔大，层次很丰富。
其次，它讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现。
第三，色彩丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。
大荒：广阔无际的原野。
云生结海楼：云生，云层生起;结，凝结成;海楼，海市蜃楼。
3、《渡荆门送别》荆门：即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。
楚国：古楚国之地，泛指今湖北、湖南一带。
大荒：广阔无际的原野。
海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。
怜：爱。
故乡水：指从四川流来的长江水。
因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。
4、《登岳阳楼》帘旌:酒店或茶馆的招子。
夕阳迟:夕阳缓慢地下沉。
迟，缓慢。
吴蜀横分地:三国时吴国和蜀国争夺荆州，吴将鲁肃率兵万人驻扎在岳阳。
横分，这里指瓜分。
八年级语文上册古诗词原文翻译及赏析
八年级上册古诗词翻译1 长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
翻译：园中青青的葵菜上，布满朝霞；子上颗颗露珠在阳光下闪烁，等待着阳光把自己晒干。
春天的太阳四处洒下恩泽，使万物都生机勃勃焕发出生命的光彩。
面对美景，自己却时常担心秋天的降临，那时候花和叶子就会变黄，然后衰败凋谢了。
所有的河流都向东流入茫茫大海中，什么时候这一去不复返的水流，才能再向西方流回来呢？一个人在少壮年华不勤奋努力，那么等到岁数大了，老年将至时，就只能白白后悔和悲哀了。
赏析：这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。
最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。
这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。
“青青”喻其生长茂盛。
其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。
何以如此？因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。
大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。
这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
简评：这是汉代乐府古诗中的一首名作。
诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。
诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。
世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。
可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。
万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。
时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。
我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！2野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
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9《三峡》郦道元-北魏自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里, 虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫌多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【两岸连山，略无阙处】两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
略无，毫无。
阙，通“缺”，中断。
【亭午】正午【夜分】半夜【曦】日光，这里指太阳。
【襄】上。
【沿】顺流而下。
【溯】逆流而上。
【奔】这里指飞奔的马。
【疾】快。
【素湍】白色的急流。
【回清】回旋的清波。
【绝嶂】极高的山峰。
【清荣峻茂】水清，树荣（茂盛），山高，草盛。
【晴初】天刚晴。
【霜旦】下霜的早晨。
【属引】接连不断。
属，动词，连接。
弓I,延长。
在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，一点没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是正午或半夜的时候，是看不见太阳和月亮的。
到了夏天水涨，水漫上小山包的时候，顺流而下，逆流而上的船都被阻绝了。
有时皇帝的命令要急速传达，这时白天从白帝城出发，晚上到了江陵。
中间间隔了一千二百里，即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也不如船速度快。
到了春、冬两季时，白色的急流、绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，又有悬泉瀑布，飞流冲荡在山峰间。
水清，树荣，山高，草盛，确实是趣味无穷到了春、冬两季时，白色的急流、绿色的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，又有悬泉瀑布，飞流冲荡在山峰间。
水清，树荣，山高，草盛，确实是趣味无穷。
每到天刚晴或刚降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
经常有高处的猿猴拉长声音长叫，甚是凄凉。
空荡的山谷里回声阵阵，悲哀的啸声久久不消。
八年级上册古诗知识点
八年级上册古诗知识点1. 诗句背诵。
- 东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
- 牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2. 字词解析。
- “东皋”：地名，诗人隐居的地方。
- “薄暮”：傍晚，这个词在古诗中经常出现，给人一种淡淡的惆怅感。
就像一天快要结束了，人也容易在这个时候多愁善感起来。
- “徙倚”：徘徊的意思。
诗人在傍晚时分，站在东皋这个地方，走来走去，不知道自己该依靠什么，内心很迷茫呢。
- “采薇”：用典，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
这里诗人说“长歌怀采薇”，就是表达自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，有点那种“同是天涯沦落人”的感觉，虽然和伯夷、叔齐情况不完全一样，但都是内心孤独的体现。
3. 诗歌赏析。
- 首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”点明时间（薄暮）、地点（东皋），并且通过“徙倚欲何依”写出了诗人的彷徨心情。
就像我们有时候在一个陌生的地方，傍晚了，不知道该往哪里去，心里空落落的。
- 颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”是写景的名句。
诗人眼中看到的树啊，都染上了秋天的色彩，一座座山都沐浴在落日的余晖中。
这景色看起来很美丽，但其实透着一种萧瑟和孤寂。
你想啊，满眼都是秋天枯黄的颜色，还有那即将消失的落日余晖，就像美好的东西正在消逝，让人感觉有点忧伤。
- 颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”，写了牧人和猎人都回家了，他们都有自己的归宿，而诗人却只能看着他们，自己还是孤零零的。
这种对比更加突出了诗人的孤独。
- 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，诗人说周围看看没有一个认识的人，只好放声高歌，怀念古代的隐士。
这就把前面那种孤独的情绪推到了极致，他在现实中找不到知音，只能到古代去寻找精神上的慰藉。
1. 诗句背诵。
- 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
- 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
人教部编版八年级上册语文古诗词(注释、译文、分析、赏析)
最新版部编版语文八年级上册课内古诗词精编第12课唐诗五首野望唐·王绩（八上）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
注释：（1）东皋（gāo）：地名，今属山西省万荣，诗人弃官后隐居的地方。
皋，水边地。
薄暮：傍晚、太阳快落山的时候。
薄，迫近。
《楚辞·天问》：“薄暮雷电，归何忧？厥严不奉，帝何求？”（2）徙倚：徘徊，彷徨。
《楚辞·远游》：“步徙倚而遥思兮，怊惝恍而乖怀。
”依：归依。
（3）落晖：落日的余光。
晋·陆机《拟东城一何高》诗：“三闾结飞辔，大耋嗟落晖。
”（4）犊（dú）：小牛，这里指牛群。
禽：鸟兽，这里指猎物的鸟兽。
（5）相顾：相视；互看。
南朝梁刘协《文心雕龙·知音》：“乃称史迁著书，咨东方朔，于是桓谭之徒，相顾嗤笑。
”（6）采薇：釆食野菜。
薇，是一种植物。
相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
古时“采薇”代指隐居生活。
《诗经·召南·草虫》有：“徙彼南山，言菜其薇。
未见君子，我心伤悲。
”又《诗经·小雅·采薇》有：“采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。
”此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。
译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！赏析：王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。
贞观中出为太乐丞，旋又告归。
此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。
北山、东皋，自号“东皋子”。
“徙倚”是徘徊的意思。
“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
八年级上册语文必背古诗词和翻译
八年级上册语文必背古诗词和翻译《观刈麦》李白田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
翻译：农家在五月里很少有闲暇的时候，人们忙得不可开交。
夜晚南风吹起，小麦覆盖着田埂，变得金黄。
妇女和姑娘们背着食物，孩子们提着水壶，一起到田里去，壮年男子在南边的山冈上劳作。
他们的脚被热气蒸腾，背部被炎炎夏日的阳光炙烤。
尽管筋疲力尽，却感觉不到炎热，只希望夏日的时间长一些。
《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
翻译：泰山的景色如何？齐鲁大地的青翠还没有结束。
大自然的鬼斧神工，将山的景色雕琢得如此神奇，山的阴阳两面，划分了昏暗和明亮。
胸中充满了层层叠叠的云雾，眼睛紧盯着归巢的鸟儿。
我决心登上泰山的顶峰，从那里俯瞰，所有的山峦都显得渺小。
《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
翻译：国家虽然破碎，但山河依旧存在；春天来临，城中的草木长得很深。
感伤时事，花朵似乎也在哭泣；离别的悲伤，连鸟儿也感到惊心。
战火持续了三个月，一封家书的价值胜过万金。
白发因为忧虑而变得稀疏，几乎无法插簪。
《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
翻译：在孤山寺的北边，贾亭的西边，湖面刚刚平静，云层低垂。
几处早春的黄莺争抢着栖息在温暖的树上，谁家的燕子在啄食春天的泥土。
纷乱的花朵渐渐让人眼花缭乱，浅浅的草地刚好能覆盖住马蹄。
最喜欢在湖东行走，总觉得走不够，绿杨树荫下的白沙堤。
《赤壁》苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
翻译：折断的戟沉在沙中，铁锈还未完全腐蚀，自己拿来磨洗，辨认出是前朝的遗物。
八年级语文上册 6.30 诗四首课文解析素材 (新版)新人教版
《诗四首》课文解析归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。
（①这两句诗介绍了什么?语言运用有何特点?）【译文】在南山脚下种豆，草长得很茂盛，豆苗却很稀疏。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（②从这两句诗可看出作者的劳动生活很辛苦，他的精神也同样痛苦吗?）【译文】早晨起来到田里清除野草，晚间顶着月亮扛着锄头回来。
道狭草木长，夕露沾我衣。
【译文】道路狭窄，草木丛生，晚上的露水沾湿了我的衣裳。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【译文】衣裳沾湿不值得惋惜，只要不违背自己意愿就行了。
【注释】荷锄：扛着锄头。
荷，扛着。
草木长（zhǎng）：草木丛生。
【段析】这首诗是陶渊明退隐后的第二年春夏间所作，主要写他参加劳动和对劳动热爱的心情。
首联写南山脚下豆苗的生长情况。
颔联写他早起晚息、不辞劳苦的精神。
颈联是他归来后的景物描写和感受。
尾联句写的是这样做为的是保持自己清高的节操，不与污浊的社会同流合污的志向。
（③最后一句诗中的“愿”具体指什么? ④本诗表达了诗人对田园生活的热爱，更反映了他对污浊的社会现实的不满。
这样分析对吗?为什么?）使至塞上单车欲问边，属国过居延。
（⑤首联点明了什么内容?）【译文】轻车简从出使到边疆，途中经过属国居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（⑥此联运用了什么修辞?）【译文】像蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了胡天。
（⑦此联被王国维誉为“千古壮观”，试对其进行赏析。
）大漠孤烟直，长河落日圆。
【译文】大沙漠里孤烟直上，黄河边上落日正圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【译文】走到萧关恰逢候骑，都护正在燕然前线。
【注释】单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。
征蓬：飘飞的蓬草。
胡天：泛指胡人居住的地方。
烟：烽烟，报警时点的烟火。
长河：黄河。
萧关：古关名，在现在宁夏固原东南。
候骑：骑马的侦察兵。
【段析】首联交代出使的目的、行程。
颔联描写万里行程。
颈联描写塞外荒漠雄浑的景象。
尾联句呼应开头，交代自己的行程。
渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
诗四首八年级上册语文讲义
思想内容 主要表现久居异地
之人的思乡之情
写作特点 叙事,写景,抒情结合,
浑然一体.
诗四首八年级上册语文讲义
【诗文解释】 远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。山随着低平的
原野地出现逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。月 亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起， 变幻无穷，结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水，流过 万里送我行舟远行。
诗四首八年级上册语文讲义
• 1．《使至塞上》一诗在叙事写景中传达 出幽微难言的内心情感的两句诗是 ___________________ ， _____________________。
2．《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠的壮 美风光的诗句__________________， ______________________。
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。
xǐyǐ
诗四首八年级上册语文讲义
注释：
登岳阳楼
酒店或茶 馆的幌子
瓜分 陈与义
缓慢
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
中。
诗四首八年级上册语文讲义
诗四首八年级上册语文讲义
诗四首八年级上册语文讲义
尾联
萧关逢候骑，都护在燕然。 来到边关看见骑兵,骑兵说将领还 在前线。 (写诗人到达边塞所见情景)
诗四首八年级上册语文讲义
▪思想内容:《使至塞上》
这首诗，通过作者叙述出使边 塞的经历和沿途风光以及边塞 访问的情况，抒发了诗人出使 边塞的悲壮情怀和难以派遣的 孤寂之情。
八年级上册诗四首词语解释
八年级上册诗四首词语解释一、《归园田居》其三作者：陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
词语解释：晨兴理荒秽：清除荷锄：扛着锄头草木长：草木生长。
长，生长（茂盛）。
夕露：夜露衣沾：衣服沾了（夜露）湿了。
但使：只要无违：不要违背二、《使至塞上》作者：王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入吴天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
词语解释：（1）使至塞上：奉命出使边塞。
使：出使。
⑵单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。
问边：到边塞去看望，指慰问守卫边疆的官兵。
⑶属国：有几种解释：一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。
汉、唐两朝均有一些属国。
二指官名，秦汉时有一种官职名为典属国，苏武归汉后即授典属国官职。
属国，即典属国的简称，汉代称负责外交事物的官员为典属国，唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣，这里诗人用来指自己使者的身份。
居延：地名，汉代称居延泽，唐代称居延海，在今内蒙古额济纳旗北境。
又西汉张掖郡有居延县（参见《汉书·地理志》），故城在今额济纳旗东南。
又东汉凉州刺史部有张掖居延属国，辖境在居延泽一带。
此句一般注本均言王维路过居延。
然而王维此次出使，实际上无需经过居延。
因而林庚、冯沅君主编的《中国历代诗歌选》认为此句是写唐王朝“边塞的辽阔，附属国直到居延以外”。
⑷征蓬：随风远飞的枯蓬，此处为诗人自喻。
⑸归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。
胡天：胡人的领地。
这里是指唐军占领的北方。
⑹大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。
孤烟：赵殿成注有二解：一云古代边防报警时燃狼粪，“其烟直而聚，虽风吹之不散”。
二云塞外多旋风，“袅烟沙而直上”。
据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实，确有旋风如“孤烟直上”。
又：孤烟也可能是唐代边防使用的平安火。
《通典》卷二一八云：“及暮，平安火不至。
”胡三省注：“《六典》：唐镇戍烽候所至，大率相去三十里，每日初夜，放烟一炬，谓之平安火。
八级上册语文古诗文注释翻译
南北朝：xx山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
(夕日?一作：阳)译文:山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
注释：1.答：回复。
谢中书：即谢微（一说谢徵），字元度，陈郡阳夏（河南太康）人。
曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。
书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。
2.xx：xx。
之：的。
3.共谈：共同谈赏的。
4.五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。
五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。
5.青林：青葱的树林。
翠竹：翠绿的竹子。
6.四时：四季。
俱：都。
7.歇：消。
8.乱：此起彼伏。
9.夕日欲颓：太阳快要落山了。
颓，坠落。
10.沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。
沉鳞，潜游在水中的鱼。
竞跃，竞相跳跃。
11.实：确实，的确。
欲界之仙都：即人间仙境。
欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。
欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。
仙都，仙人生活在其中的美好世界。
12.康乐：指南朝着名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。
是南朝文学家。
13.复：又。
与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。
奇：指山水之奇异。
▲记xx夜游/记承天夜游宋代：xx元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。
人教版初二语文上册知识点：第30课诗四首-初中语文基础知识归纳-初中.doc
人教版初二语文上册知识点：第30课诗四首|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-人教版初二语文上册知识点：第30课诗四首第30课诗四首一、重点字词1．给下列加点字注音。
荒秽huì荷hè锄候骑jì都dū护燕yān然豚tún点拨：注意多音字”荷”“骑”“都”“燕”的读音。
2．解释加点的词语。
(1)带月荷锄归荷：扛着。
(2)但使愿无违但：只。
(3)江人大荒流大荒：广阔无际的原野。
(4)仍怜故乡水怜；爱。
二、重点句子背记知识清单1．种豆南山下，草盛豆苗稀。
2．衣沾不足惜，但使愿无违。
3．山随平野尽，江入大荒流。
4．《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒秽，带月荷锄归。
5．《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。
6．《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。
7．《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
三、段背记知识清单1．默写《使至塞上》一诗。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
2．默写《游山西村》一诗。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
四、文学(文体)常识背记知识清单1．《归园田居》的作者是东晋（朝代）著名诗人陶渊明。
2．《使至塞上》的作者是唐朝（朝代）著名诗人王维。
字摩诘，苏轼称赞他的诗是”诗中有画”。
3．《渡荆门送别》的作者是唐朝，（朝代）著名浪漫主义诗人李白。
4．《游山西村》的作者是南宋（朝代）著名爱国诗人陆游。
这首诗选自《剑南诗稿》。
返回查字典首页人教版初二语文下册第二单元知识整理|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-人教版初二语文下册第二单元知识整理【第6课.《雪》】一、字词磬口(qìng) 脂粉奁(lián)目光灼灼(zhuózhuó)褪尽(tuì) 朔方(shuò) 凛冽(lǐn)(liè)二、课文中心《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
八年级语文上册第六单元诗四首新人教版
30 诗四首☆课文导读《归园田居》写出了田园劳作之乐，表现了作者希望按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我。
《使至塞上》写了王维出使西北边塞的经历，描写了奇特壮美的塞外风光，抒发了作者失意的惆怅、寂寞和感伤。
《渡荆门送别》描写了李白乘舟过荆门时所见的景色，写出作者在政治上的抱负和豪情壮志，同时含蓄的抒发了思乡之情。
《登岳阳楼（其一）》是《登岳阳楼二首》中的第一首。
诗人借对岳阳楼景象的叙写，表达了自己的身世悲凉之感和国破家亡的切肤之痛。
☆基础过关一、读音辨析晨兴．（xīnɡ）荒秽．（huì）荷．锄（hè）草木长．（zhǎnɡ）侯骑．（jì）燕．然（yān）帘旌．（jīnɡ）徙．倚（xǐ）二、词语释义晨兴：早起。
理：治理。
荒秽：杂草丛生。
道狭：道窄。
但使：只要让。
愿无违：不违反自己的意愿。
单车：形容轻骑简从。
问边：慰问边士。
征蓬：被风卷起远飞的蓬草，自喻。
候骑：担任侦察、通讯的骑兵。
都护：边疆的统帅正率兵虎据燕然，镇守着祖国的西北边陲。
大荒：广阔的原野。
天镜：比喻明月。
海楼：即蜃楼，海上形成的一种幻景。
故乡水：指长江，来自作者的家乡四川。
帘旌：酒店或茶馆的招子。
夕阳迟：夕阳缓慢地下沉。
迟，缓慢。
横分：这里指瓜分。
徙倚：徘徊。
三年多难：宋钦宗靖康元年（1126）春天北宋灭亡，道谢此诗时已有三年。
凭危：指登楼。
凭，靠着。
危，指高处。
三、语句解读1.晨兴理荒秽，带月荷锄归。
“晨兴”写早起，“带月”写晚归，看出他日出而作，日入而息的辛劳。
“理荒秽”，写他归耕后垦荒工作的艰难。
尽管每天劳动时间很长，从日出到月出，身体很疲惫，然而诗人没有丝毫怨言，反而有“带月荷锄归”的悠闲笔调写出他劳动后的轻快。
2.大漠孤烟直，长河落日圆。
纵的是烟，横的是河，圆的是落日，用简约的线条勾勒出了景物的基本形态。
其中，“直”、“圆”两字用得十分传神，抓住了西北高原的特色。
色彩也很丰富：大漠的黄沙，红色的晚霞，闪着白光的河水，白色的烽烟，边塞风光如在眼前。
八年级上册古诗文翻译注释
八年级上册古诗文翻译注释黔之驴—柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。
向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。
今若是焉，悲夫！译文黔地（这里的黔不指贵州）这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运来（一头驴）进入这个地方。
运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。
老虎看到它是个庞然大物，把它作为神（来对待），躲藏在树林里偷偷看它。
（老虎）渐渐小心地出来接近它，不知道它是什么东西。
有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为（驴）要咬自己，非常害怕。
但是（老虎）来来回回地观察它，觉得它并没有什么特殊的本领。
（老虎）渐渐地熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不与它搏斗。
（老虎）渐渐地靠近驴子，态度更加亲切而不庄重，碰倚靠撞冒犯它。
驴非常生气，用蹄子踢老虎。
老虎因此而很高兴，盘算这件事说：“驴的技艺仅仅只是这样罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。
唉！外形庞大好像有德行，声音洪亮好像有能耐，(老虎）当初（如果说）看不出驴的本领，老虎即使凶猛，（但）多疑、畏惧，终究不敢猎取驴子。
如今像这样的下场，可悲啊！注释1.好事者：喜欢多事的人。
2.船载以入：用船载运（驴）进黔。
船，这里指用船的意思。
以，连词，相当于“而”，表修饰。
3.至：到。
4.则：表转折，却。
5.之：代词，代驴。
6.庞然大物：（虎觉得驴是）巨大的动物。
庞然，巨大的样子。
然，......的样子。
7.以为：把……当作。
8.蔽：躲避，躲藏。
9.窥：偷看。
10.稍：逐渐地，渐渐地。
11.近：形容词作动词，靠近。
八上古诗文全部人教版注释
1.《野望》东皋：地名，具体指济水东岸的高地。
皋，水边的高地。
薄暮：傍晚，太阳快落山的时候。
薄，迫近。
归鸟：投林还巢的鸟，说明已是傍晚时分。
犊：小牛，这里泛指牛群。
树林：作者所隐逸的高山大岭。
层城：重重叠叠的山峦，象征城市的高大城垣。
2. 《黄鹤楼》昔人：传说中的仙人。
黄鹤：一作“黄鹄”。
一去：一作“一旦”。
悠悠：渺茫、深远。
汉阳：今湖北省武汉市汉阳区，位于长江中游南岸，与武昌、汉口隔江相望。
晴川：晴日里的原野。
川，平川、原野。
历历：清晰、分明的样子。
萋萋：草木茂盛的样子。
鹦鹉洲：在今武汉市西南长江中，但原洲已消失，此洲唐时还在，宋以后就没有了。
日暮：时已傍晚。
烟波江上使人愁：一作“烟波江上使人伤”。
3. 《使至塞上》候骑：骑马的侦察兵。
都护：当时边疆重镇都护府的长官，这里指前敌统帅。
萧关：古关名，在今宁夏固原东南。
燕然：山名，在今蒙古国境内，这里泛指边境的山。
4. 《渡荆门送别》仍怜故乡水：更爱滚滚东流的长江水。
天际流：流向天边。
楚客：泛指楚地的旅客。
出自《楚辞·九辩》：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰；梄梄兮若在远行；登山临水兮送将归。
”这里借指自己入蜀远游的情怀。
月下飞天镜：月亮高挂在天上，江面倒映着天空中的月亮，像天空飞来的一面镜子。
云生结海楼：云雾弥漫江上，像缠绕在海边的楼阁上一般。
形容一望无际的江面景色非常美丽，让人产生幻觉，误认为是海市蜃楼中的建筑。
仍：依然、仍然。
表示动作、情况继续存在或继续发生。
这里表示诗人仍想留在蜀地而不愿东归故乡的心情。
5. 《钱塘湖春行》钱塘湖：即杭州西湖，这里指代整个西湖地区。
因为唐朝杭州属于吴郡（今江苏苏州），且东边紧邻绍兴（今浙江绍兴），所以唐人多以“钱塘”指代整个江南地区或杭州地区。
孤山寺北贾亭西：孤山寺和贾亭都在西湖上，但具体位置说法不一，一说孤山寺在后湖西岸（见白居易《钱塘湖春行》诗自注），一说贾亭在湖心亭东面（见《唐六典》）。
八年级语文上册第24课《诗词五首》笔记
八年级语文上册第24课《诗词五首》笔记
一、重点词语解释
1. 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽
薄：迫近
永昼：漫长的白天
瑞脑：一种香料，俗称冰片
销：同“消”，这里是烧的意思
金兽：兽形的铜香炉
2. 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透
重阳：阴历九月九日，民间有登高、饮菊花酒的风俗
玉枕：玉石做的枕头
纱厨：纱帐，夏天用来避蚊虫
凉：冷
3. 转朱阁，低绮户，照无眠
朱阁：朱红的楼阁
绮户：雕饰华美的门窗
无眠：无心睡眠的人，这里指思念的人
4. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
遥知：在遥远的地方猜想
茱萸：一种有浓烈香味的植物，传说重阳节插茱萸可以避灾，这里比喻兄弟团聚
5. 待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
我：菊花。
这里指菊花开放的时候趁天色晴朗，诗人折来欣赏。
杀：凋谢。
这里用拟人手法，比喻作者为报效国家，欲趁大好时机（指“我花开”）施展才干（“我花开后百花杀”）。
全诗充满豪情壮志。
人教八上语文古诗的重点字词
1.野望王绩
（1）东皋薄暮望：皋，水边高地。
薄，迫近。
（2）徙倚欲何依：徙，迁移。
倚，依靠。
（3）树树皆秋色：皆，全，都。
（4）山山唯落晖：晖，落日的光辉。
（5）牧人驱犊返：犊，小牛。
（6）猎马带禽归：猎马，指骑着马狩猎的人。
禽，鸟兽的总称。
（7）相顾无相识：顾，看。
相识，互相认识。
（8）长歌怀采薇：采薇，薇是一种植物，其嫩叶可食。
2.黄鹤楼崔颢
（1）昔人已乘黄鹤去：昔人，过去的人。
（2）此地空余黄鹤楼：余，剩下。
（3）白云千载空悠悠：载，年。
空，白白地。
悠悠，漂浮的样子。
（4）晴川历历汉阳树：川，河流，这里指平原。
历历，清晰可数的样子。
（5）芳草萋萋鹦鹉洲：萋萋，形容草木茂盛的样子。
鹦鹉洲，长江中的小洲。
（6）日暮乡关何处是：乡关，故乡。
何处是，在哪里。
（7）烟波江上使人愁：烟波，云雾迷蒙的水面。