安徽师范大学研究生学位论文开题报告(学术学位__理工类)_201601080908576460
研究生开题报告记录及论文工作计划
研究生开题报告记录及论文工作计划————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：研究生开题报告及论文工作计划论文题目：论我国生态消费的现状及对策研究生姓名刘汉端学院政法学院专业马克思主义哲学研究方向马克思主义哲学当代发展研究指导教师郭淑新培养类别硕士研究生填表日期2012 年4 月安徽师范大学研究生学院制表填表说明1、研究生论文写作工作，必须通过开题报告论证并经审定后方可开始。
2、本表填写三份，报学院一份，导师、研究生各留存一份。
3、研究生培养类别是指硕士研究生、博士研究生、高师硕士、教育硕士、同等学力五类。
4、如页纸不够，可用A4纸加附页。
5、一律用A4纸打印、装订。
姓名刘汉端性别男入学时间 2010.9 学号 2010020012 论文题目论我国生态消费的现状及对策本题的根据：1、本题的理论及实际意义从理论视阈看，本文对我国生态消费的现状及对策的研究，是在现代工业文明朝着生态文明迈进的大背景下，基于人类文明的维持和发展与生产活动、消费活动、自然生态的相关性，把克服消费主义的弊病和这种努力必然涉及的人生意义的升华、消费结构的优化、生产方式的变革、自然界内在价值的彰显，放在一起加以探究的。
这种探索，对于全面认识生态文明，正确把握消费对人生的意义，有效缓解当今的资源、环境、生态和气候问题，具有重要的理论意义。
从实际意义看，生态消费是克服消费主义的针对性举措。
它针对消费主义的种种弊病，主张用生态学的观点和方法规范人类的生产和消费活动，目的是提高人的生存和发展环境的质量，让人类生活在一个生态美好的环境中。
它的根本价值取向是实现人与自然的双赢，在高扬人的价值的同时，维护自然界生产生命的价值，使人类的生活内容和自然界的其他生命形式，都变得更加丰富多彩。
本题认为发展和实践生态消费，对于化解我国经济社会发展中产生的资源、环境、生态和气候问题具有釜底抽薪的功效。
研究生开题报告格式
研究生开题报告格式一、引言在整个研究生学习过程中，开题报告是一个至关重要的环节。
它是对研究生课题研究的第一次系统性介绍，也是展示研究思路与方法的机会。
本文将讨论研究生开题报告的格式，旨在帮助研究生们更好地准备开题报告。
二、研究背景与意义在开题报告中，需要明确研究背景与意义。
学术研究的前提是要针对存在的问题进行深入研究，所以开题报告的第一部分应当清晰地界定研究的背景，即问题所在。
同时，应明确研究的意义，即研究对学术、社会以及实践领域的贡献。
在这一部分，研究生应确保自己的研究问题具有实际意义，对应领域的发展有一定的推动作用。
三、相关研究综述在研究生的开题报告中，对相关文献和研究进展的综述是关键的一环。
它不仅能展现研究生对所选课题的了解程度，还可以揭示当前领域存在的问题和不足之处。
在综述过程中，研究生可以通过对已有研究的整理和分析，制定自己的问题陈述与研究目标。
四、研究方法与设计研究方法与设计是开题报告的核心内容之一。
在这一部分，研究生应详细描述自己计划采用的研究方法，并解释其适用性和可行性。
同时，还应对研究的样本、数据来源以及分析方法进行说明。
充分展示出研究生对研究过程的规划和思考，以证明其研究方案的科学性和可操作性。
五、预期研究结果一个好的研究项目应该有明确的预期研究结果。
在开题报告中，研究生需要概述自己的预期研究成果，明确自己的研究目标和预期的数据分析结果。
同时，也应指出可能存在的局限性和不确定性。
这有助于评委对整个研究项目的全面了解，并分析其独创性和创新性。
六、进度计划与时间安排在开题报告的最后，研究生需要制定一个合理的进度计划并提供时间安排。
这将直接影响到整个研究项目的管理和执行。
在进度计划中，需要详细说明每个阶段的任务和所需时间，以及可能遇到的困难和挑战。
这有助于研究生更好地组织自己的研究过程，并及时调整项目进度。
七、结论研究生开题报告是一个展示研究生学术研究能力的机会，良好的格式和结构是成功的关键。
安徽师范大学研究生开题报告及论文工作计划
研究生开题报告及论文工作计划
论文题目：广德县中学乡土历史教学的问题与对策研究
研究生姓名
学院社会学院
专业学科教学·历史
研究方向历史教学
指导教师
培养类别教育硕士
填表日期2007年11月
安徽师范大学研究生学院制表
填表说明
1、研究生论文写作工作，必须通过开题报告论证并经审定后方可开始。
2、本表填写三份，报学院一份，导师、研究生各留存一份。
3、研究生培养类别是指硕士研究生、同等学力硕士、高师硕士、教育硕士、博士研究生五类。
4、如页纸不够，可用A4纸加附页。
5、一律用A4纸打印、装订。
10。
安徽师范大学研究生开题报告及论文工作计划
1996年，朱黎航在其“悼亡深处见真情”中，通过分析哈代悼念其亡妻的组诗，揭示其情感的真实性和深刻性。1999年，沈弘在“迟暮的爱情更加刻骨铭心—论托马斯.哈代的悼亡诗1912-13诗集”中，在英国悼亡诗的背景下考察爱玛组诗，说明其独特性。2006年，陈雯在其硕士论文“托马斯.哈代在《1912-1913组诗》中的自我超越”一文中，借鉴荣格心理学，分析哈代与其亡妻的心理纠葛，展现哈代在组诗中自我超越。2007年，康梅林在其“悼念深处见真情-苏试《江城子》与托马斯哈代的爱玛组诗比较”中，指出同样是表达对亡妻的思恋之情，但哈代的悼亡诗侧重幻想和反思。2009年，王秋生在其博士论文《忧伤之花—托马斯.哈代的爱玛组诗研究》中，结合弗洛伊德等心理学理论，分析了“爱玛组诗”的忧郁特质。
2.国内外文献综述
2.1国内外哈代诗歌研究综述
1）国外研究综述
哈代第一部诗集《威塞克斯诗集》（Wessex Poems）问世时，遭到评论家的指责和非议，批评其诗“粗制滥造、俗不可耐”，所以“很难理解哈代为什么出版这样的诗集，为什么不把它烧掉，免得在他去世后落不到谨慎的文学经纪人手里，从而毁掉自己”。但哈代笔耕不缀，先后总共发表了八部诗集，引起诗歌评论界的密切关注。随着对其诗歌的研究逐渐深入，在不同阶段，研究呈不同的特色。
2.2国内外关于《爱玛组诗1912-13》的研究综述
1）国外研究综述
从二十世纪七十年代到现在，学者们开始断断续续地研究哈代的《爱玛组诗1912-13》。1971年,WW Morgan在其文章“哈代爱玛组诗1912-13的形式，传统和慰籍”中，指出这是一组挽诗，是对雪莱和丁尼生等人继承，并且分析诗歌的时间顺序。1982年，RC Murfin在“瞬间一瞥：哈代爱玛组诗1912-13”中，分析了哈代渴望看见的影子不是爱玛，而是她的幽灵。1991年，J Ramazanai在“哈代及其忧郁的诗学：组诗1912-13及其它的爱玛挽诗”中，剖析了爱玛与其它挽诗中女主角的不同。同年，M Sexton在“他自己的幽灵，哈代在爱玛组诗中情感愈合过程”一文中，剖析了哈代不仅仅是回忆年轻的爱玛，更重要地是通过回忆，治愈自己的情感创伤。1998年，LM Austin在“品味哈代爱玛组诗1912-13中的抑郁情结”一文中，从弗洛伊德所谓哀伤有利于健康的心理学角度出发，分析了爱玛逝世后，哈代从悲伤到接受，从幻想到现实的变化过程。2006年，Dalye Alberge在“罪恶的哈代使爱玛染上了梅毒”(Guilty Hardy“infected Emma with syphilis”)中，指出哈代在其经典作品《苔丝》和《远离尘嚣》出版后，开始将目光锁定在漂亮的女性身上，致使他们婚姻破裂,导致爱玛不幸染上梅毒，为此哈代在《爱玛组诗1912-13》中不断地谴责自己以释放其负罪感。
学科教学论文开题报告(修改)
研究生学位论文开题报告
论文题目：农村职业中学学生数学学习兴趣的调查研究
研究生姓名颜张磊
学院数计学院
专业学科教学
研究方向中学数学教学
指导教师孙国正（教授）
培养类别教育硕士
填表日期
安徽师范大学研究生学院制表
填表说明
1、研究生论文写作工作，必须通过开题报告会审核后方可开始。
2、本表一式四份，学院留存一份，导师、研究生各留存一份，留存学位档案一份。
3、研究生培养类别是指博士研究生、学术性硕士研究生、专业学位硕士研究生、同等学力硕士、高师硕士、教育硕士等。
4、具体页数随内容附加。
5、一律用A3纸打印、装订。
审核小组评议意见。
安徽师范大学研究生学位论文开题报告
研究生学位论文开题报告
论文题目：基于词块理论的高中生英语写作教学的研究
研究生姓名刘晓军
学院外国语学院
专业学科教学（英语）
研究方向基础教育
指导教师李为民
培养类别专业学位硕士研究生
填表日期2014年10月1日
安徽师范大学研究生学院制表
填表说明
1、研究生论文写作工作，必须通过开题报告会审核后方可开始。
2、本表一式四份，学院留存一份，导师、研究生各留存一份，留存学位档案一份。
3、研究生培养类别是指博士研究生、学术性硕士研究生、专业学位硕士研究生、同等学力硕士、高师硕士、教育硕士等。
4、具体页数随内容附加。
5、一律用A3纸打印、装订。
审核小组评议意见。
评阅书
作者姓名 学科专业 论文题目 所在学院 研究方向 研究生类别
评阅参考要素： 1、选题意义：前沿性、开创性、理论性与应用性。 2、文献综述：对本研究领域文献资料的掌握程度及立题论述，包括对本课题的国内外最新 学术动态的了解程度、对本论文所要解决问题的目的及意义的论述。 3、创 新 性 与 应用性：研究成果的创新水平，包括发现新现象、探索新规律，提出新理论、 观点、技术或方法，修正或发展已有理论、观点、技术或方法的情况及其研究成果的实 践价值。 4、理论基础与科 研 能 力 ： 掌握专业理论知识的深度和广度、研究或设计方法的科学合理 性、论文研究的难易程度及工作量。 5、科研态度与表 达 能 力 ： 治学态度的严谨程度,是否遵守学术规范,逻辑分析能力和语言 表达能力,论文的规范性。
年 …………………………………………………………………………………………………………
专家姓名 学科专业 所在单位
职称 研究方向 邮编
□博导 □硕导
联系电话
对论文的学术评议意见：
对论文的等级评价：□优秀 对是否同意答辩的意见：
□良好
□合格
□不合格
1、已达到硕士学位论文水平，可以进行答辩。 2、已达到硕士学位论文水平，略做修改后可以进行答辩。 3、基本达到硕士学位论文水平，建议做较大修改后重新评审。 4、尚未达到硕士学位论文水平，不宜答辩。
评阅专家（签名） ：
安徽师范大学研究生开题报告及论文工作计划xiugai
研究生学位论文开题报告
（专业学位人文社科类）
题目：苏教版下的农村高中语文写作教学研究
姓名张燕
学号 2012030142
学院文学院
专业学科教学（语文）
研究方向中学语文教育
指导教师刘运好
培养类别教育硕士
填表日期2016.6.1
安徽师范大学研究生院制表
填表说明
1. 研究生论文写作工作，必须通过开题报告会审核后方可开始。
2. 本表一式四份，学院留存一份，导师、研究生各留存一份，留存学位档案一份。
3. 研究生培养类别是指博士、学术学位硕士、专业学位硕士、同等学力硕士。
4. 具体页数随内容附加。
5.用A3纸打印、装订。
审核小组评议意见。
安徽师范大学开题报告
[6]陈传理，张丽君.竞赛数学第二版[M].北京：高等教育出版社，2005.
[7]李长明，周焕山.初等数学研究[M].北京:高等教育出版社，1995.
总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）：
2010年11月—2010年12月查阅资料，选题；
2011年1月—2011年2月确定论文题目，撰写开题报告；
2011年2月—2011年3月查阅整理资料，构思论文详细框架；
2011年3月—2011年4月撰写论文初稿；
2011年4月—2011年4月20日修改论文并定稿；
指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）：
均值不等式是不等式中的重要内容，均值不等式对数学中求极值，最值，以及一些不等式的证明有重要的意义。但对于均值不等式的研究已有不少，此选题的关键和难点就是能否有新的推广及其有价值的应用。
意义.为了更好的应用均值不等式，本文在对均值不等式的定义上进一步推出六
个推广.从而对均值不等式的性质以及应用更加的熟悉，方便我们以后的研究.
主要内容、研究方法和思路：
本文主要研究均值不等式的推广及应用.通过对均值不等式的理解和研究，推
出六个推广，然后如何应用这些推广进行实际解题.第一个推广就是我们熟悉的
安徽师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告书
题 目
均值不等式的推广及应用
学生姓名
学号
0707095
指导教师
刘敏
学院
数计学院
专业
数学与应用数学
职 称
讲师
选题的意义及研究状况：
均值不等式作为不等式中的重要内容，它自从出现以来，人们对它的研究
安徽师范大学研究生学位论文开题报告
研究生学位论文开题报告论文题目：
研究生姓名
学院
专业
研究方向
指导教师
培养类别
填表日期
安徽师范大学研究生学院制表
填表说明
1、研究生论文写作工作，必须通过开题报告会审核后方可开始。
2、本表一式四份，学院留存一份，导师、研究生各留存一份，留存学位档案一份。
3、研究生培养类别是指博士研究生、学术性硕士研究生、专业学位硕士研究生、同等学力硕士、高师硕士、教育硕士等。
4、具体页数随内容附加。
5、一律用A3纸打印、装订。
审核小组评议意见。
研究生开题报告及论文工作计划
研究生开题报告及论文工作计划论文题目: 高中地理趣味性教学研究研究生姓名国土资源与旅游学院学科教育.地理研究方向地理教育指导教师培养类别教育硕士填表日期2011年7月5日安徽师范大学研究生学院制表填表说明1、研究生论文写作工作，必须通过开题报告论证并经审定后方可开始。
2、本表填写三份，报学院一份，导师、研究生各留存一份。
3、研究生培养类别是指硕士研究生、同等学力硕士、高师硕士、教育硕士、博士研究生五类。
4、如页纸不够，可用A4 纸加附页。
5、律用A4 纸打印、装订王海燕入学时间2009.7 学号200903284论文题目高中地理趣味性教学研究1.研究背景1.1现实课堂教学中存在的问题为课堂趣味性研究提供了动力高中地理包罗万象，纷繁复杂，除了“上管天，下管地，中间还要管大气”的自然地理，还有世界地理，城市地理，经济地理，政治地理等，教师不好教，学生不好学。
千头万绪的知识点让学生对地理产生畏惧感，加上中考不考地理，学生在初中阶段学习地理动机不强，地理基础薄弱，而且高中教材编写的相对较难，使高中学生学习地理更是难上加难，若老师上课再像老和尚念经一样，照本宣科，那课堂效果可想而知。
幸运的是，地理又是相对容易领会，理解的科目，因为“生活处处皆地理，地理处处皆生活”，不管是学习自然地理还是人文地理，教师若能将地理知识形象化，直观化，趣味化，就可以化难为易，化繁为简，化烦为趣，“与人玫瑰，手有余香”，当学生茅塞顿开，心领神会之时，他们是快乐的，教师也是快乐的。
1.2进行课堂趣味研究是提高地理教学质量的客观要求当前，在高考这个指挥棒的指引下，素质教育已让学校无暇顾及，填鸭式的应试教育仍在盛行，为了追求高分，高升学率，学校之间比数字，教师之间比分数，学生就成了牺牲品，三天一小考，五天一大考，而地理趣味教学会占用课堂时间，很难在短时间见效，所以为许多老师所不取，或者老师课后没有足够时间查阅资料来进行趣味教学，只是每天昏天黑地地备课、上课、做题，尤其在高三一年，教师和学生都成了做题机器，然而我们面对的不是一堆需要加工的死原料或是一件件冷冰冰的机器，制造的也不是固定的标准件，我们面对的是一群生动活泼的、有思想、有个性的生命，他们不是待灌的瓶，而是待燃的火，他们需要的不仅仅是知识，更需要有味道的知识。
安徽师范大学开题报告
汇报人：XX
际问题
预期成果：提 出有效的解决 方案，为教育 改革提供参考
和借鉴
创新点：在研 究方法和角度
上有所突破
实际应用价值： 研究成果能够 为教育部门和 学校提供有益 的参考和指导
PART FOUR
文献综述法：对相关研究进行梳理、分析和评价 实证研究法：通过实验、调查等方式获取数据，进行实证分析 案例分析法：对典型案例进行深入剖析，总结经验教训 跨文化比较法：对不同文化背景下的现象进行比较分析，揭示共性与差异
实践价值：为解决 实际问题提供有效 方案和措施
推广前景：研究成 果具有广泛的应用 前景和潜在的市场 价值
创新性：研究具有 新颖性和独特性， 为学术界带来新的 突破和进展
填补学科领域空白：通 过研究，为学科发展提 供新的研究方向和思路， 填补该领域的空白。
丰富学科理论体系：研 究成果能够进一步丰富 和完善学科的理论体系， 提高学科的理论水平。
培养人才：本研究可以培养具有创新精神和实践能力的人才，为相关领 域的发展提供人才保障。
PART THREE
研究背景：介绍研究的重 要性和现实意义
研究目的：明确研究的目 标和期望解决的问题
研究内容：详细阐述研究 的主要内容和研究方法
研究框架：展示研究的整 体框架和时间安排
目标：解决教 育领域中的实
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
CONTENTS
添加目录标题
研究背景和意 义
研究内容和目 标
研究方法和步 骤
研究限制和假 设
研究价值和贡 献
PART ONE
PART TWO
背景：随着社会的发展，教育问题越来越受到关注，需要深入研究。
安徽师范大学关于硕士学位论文格式的规定
安徽师范大学关于硕士学位论文格式的规定第一篇：安徽师范大学关于硕士学位论文格式的规定安徽师范大学关于硕士学位论文格式的规定________________________________________学位论文是学位申请者通过理论学习和科研实践，撰写出具有创造性或新见解的论文，也是审核其毕业和授予学位的重要依据。
为保证论文的质量，统一学位论文的撰写、印刷，便于处理、储存、检索、交流、传播，特制定本规定：一、学位论文的格式：(一)总体要求：论文封面及芯用A4复印纸(8×11英寸)单面复印装订成册，论文版芯尺寸为15cm×23cm，每页36行，每行34字。
论文正文用标准4号宋体字；章及章标题用3号宋体字；节及节标题用4号黑体字；图号及图标题用5号字并置于图表的上方，论文页码位于页面下端中间。
(二)硕士学位论文分以下几个部分：1、论文封面：采用学校统一的论文封面(见示图)。
①分类号标注在左上角，采用《中国图书馆分类法》分类，由校图书馆编分类号。
②题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、确切、引人注目，一般不宜超过20字，必要时可加附题。
题目需有中英文两种。
③学科、专业和研究方向：应按培养方案标准名称填写。
④论文提交日期用阿拉伯数字填写；授予学位日期由校研究生处填写。
2、标题和签名页：标题包括论文名称、作者、校名、学位级别、完稿时间(见示图)。
签名页由参加论文答辩的专家分别签名，表示对该学位论文学术水平的认可(见示图)。
3、目录：目录页由篇章及其以下各级标题和附录等的序号、题名和页码组成。
4、摘要(中、外文)：300字左右，概括本论文的主要内容和结论，突出论文的创造性成果或新的见解，语言力求精炼。
中、外文各一页。
关键词：选取3-5个词作为关键词，在摘要页的左下方，另起一行(中、外文相对应)。
5、前言：说明本课题研究工作的缘起、目的、范围，扼要概括国内外已有的重要文献，要解决的问题，理论意义和实用价值。
安徽师范大学开题报告
研究意义
推动教育改革的深入发 展
解决当前教育中存在的 问题，提高教育质量
01
02
03
提高安徽师范大学的教 学质量和办学水平
04
为其他高校提供可借鉴 的经验和模式
02
研究现状与文献综述
研究现状
01
描述了安徽师范大学在教育、教学、科研等方面的现
状及发展情况。
02
分析了学校目前存在的问题和挑战，以及面临的机遇
安徽师范大学的研究生需要在开题报告前 确定自己的研究题目和目标。
结论和讨论
安徽师范大学的研究生需要在开题报告后 的三年内得出结论并进行讨论。
文献综述和研究方法
安徽师范大学的研究生需要在开题报告后 的一年内完成文献综述并选择合适的研究 方法。
数据收集和分析
安徽师范大学的研究生需要在开题报告后 的两年内完成数据收集和分析。
研究成果具有广泛的应用前景，可以为相关行业和领域的发展 提供技术支持和解决方案。
研究成果可以为相关领域的研究提供参考和借鉴，推动学术研 究的进步和发展。
研究成果可以为社会发展带来积极的影响，提高人民群众的生 活质量和水平。
05
研究计划与时间表
研究计划
文献综述和研究方法
在确定研究题目和目标后，研 究生需要开展广泛的文献综述 ，并选择合适的研究方法。
安徽师范大学开题报告
汇报人• 研究现状与文献综述 • 研究内容与方法 • 预期成果与价值 • 研究计划与时间表 • 参考文献
01
研究背景与意义
研究背景
01 02 03 04
当前教育改革的发展趋势 安徽师范大学在教育领域的影响力
研究问题的现实背景 相关政策的出台与实施
02
安徽师范大学优秀开题报告动态PPT模板
03
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04 预期成果与创新之处
预期成果
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点击输入标题文本
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研究问题
问题一
问题二
问题三
问题四
单击添加标题
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姓名：风清扬
日期：2017.06.01
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国内外研究现状
预期成果与创新之处
02
04
01
选题意义与选题依据
03
研究问题与研究意义
05
论文研究进度
最新安徽师范大学毕业论文开题报告范文模版【实用易修改】
ADD THE TITLE WORDS
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ADD THE TITLE WORDS
目标
请替换文字内容
总结
计划
情况
01
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ADD THE TITLE WORDS
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不足 提升
请替换文字内容
02
经验
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请替换文字内容
03
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研究生论文开题报告模板5篇
研究生论文开题报告模板1《不同环境对HP感染率的影响》的课题开题报告范文（一）问题的提出受我当医生的父亲的影响，我对医学怀有浓厚的兴趣。
最近，我从一些书籍上了解到Hp是胃炎、胃溃疡，甚至胃癌的致病因子。
通过查阅资料，我了解到更多关于HP的情况。
1、背景早在一个世纪前就有人发现胃内存在一种螺旋状微生物，由于长期未能分离而未受到重视。
直到19__年澳大利亚学者从人的胃活检标本上发现了弯曲状菌，名称几经演变，在19__年命名为Helicobacterpylori(Hp)，国内19__年译为幽门螺杆菌。
自从Hp被分离出来后，各国学者对其进行了大量的研究。
现已证实慢性胃炎、消化性溃疡、功能性消化不良与此有关，更有研究证实胃癌也与Hp 有一定关系。
因此，各国在HP的检查、治疗上花费大量的人力、物力。
19__年Hp被WTO国际癌病研究机构确定为口类致癌原。
由此，我想到是否可以找出一种有效的预防措施来预防Hp的感染。
经过转化，变成现在的题目——不同环境对Hp感染率的影响。
2、价值有资料表明，Hp是通过口一口或粪一口途径传播。
我国人口众多，生活、工作环境中人口相对稠密，为Hp的感染提供了一定的条件。
但是，工作在不同条件下的人群，比如工作、生活条件较好及工作、生活条件较差的人群的Hp感染率是否存在不同，研究资料甚少。
假如工作、生活环境确实影响Hp的感染率，那么，就会给Hp的防治提供一定的理论依据。
3、同类课题的研究经查阅表明，对不同经济水平、工作环境、生活环境Hp感染率的调查资料甚少。
已有人调查过不同经济水平及同种职业（临床医师和非临床医师）Hp感染率的不同，这些都为我的研究提供了参考资料。
4、研究的可行性（1）科学性。
严格挑选研究对象，仪器精密（采用13C-UBT呼气检测），检测手段先进，研究组有可比性。
（2）实效性。
有资料表明发展中国家的Hp的感染率要高于发达国家，尤其在儿童中，Hp感染率随年龄增长而急剧递增。
安徽师范大学研究生学位论文开题报告
研究生学位论文开题报告
论文题目：人文精神在《人的生殖》中的教学实践研究
研究生姓名 xxx
学院生命科学院
专业生物
研究方向
指导教师 xxx
培养类别
填表日期
安徽师范大学研究生学院制表
填表说明
1、研究生论文写作工作，必须通过开题报告会审核后方可开始。
2、本表一式四份，学院留存一份，导师、研究生各留存一份，留存学位档案一份。
3、研究生培养类别是指博士研究生、学术性硕士研究生、专业学位硕士研究生、同等学力硕士、高师硕士、教育硕士等。
4、具体页数随内容附加。
5、一律用A3纸打印、装订。
审核小组评议意见。
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姓名
职称
所在单位或部门
组长
成员
成员
成员
成员
成员
成员
成员
审核小组对开题报告提出的意见或修改建议：
1.Байду номын сангаас
2.
3.
4.
5.
记录人（秘书）签字：
学院教授委员会意见：
主任委员签名：单位公章年月日
4.具体页数随内容附加。
5.用A3纸打印、装订。
一、文献综述（综述国内外研究历史和现状，需要进一步开展的研究工作及其研究意义。硕士生不少于2000字，博士生不少于5000字）
二、研究目标、研究内容及拟解决的关键问题
三、研究特色与创新之处
四、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析
五、研究工作进度和计划（含文献阅读、选题、调研、实践、实验和论文写作等）
研究生学位论文开题报告
（学术学位理工类）
题目：
姓名
学院
专业
研究方向
指导教师
培养类别
填表日期
安徽师范大学研究生院制表
填表说明
1.研究生论文写作工作，必须通过开题报告会审核后方可开始。
2.本表一式四份，学院留存一份，导师、研究生各留存一份，留存学位档案一份。
3.研究生培养类别是指博士、学术学位硕士、专业学位硕士、同等学力硕士。
研究方案的可行性
好（）
较好（）
一般（）
不可行（）
开题报告中反映的创新能力
好（）
较好（）
一般（）
较差（）
研究计划和方案安排合理性
好（）
较好（）
一般（）
较差（）
开题报告文字表述清晰性、论证严密性和逻辑性
好（）
较好（）
一般（）
较差（）
审核小组结论：通过（）不通过（）（请在括弧内画√）
组长签名：年月日
审核小组组成人员
六、研究基础（目前已做的工作和已有成果）
七、主要参考文献（序号、作者、文章题目或书目、期刊名称及期数或出版单位及出版时间）
导师意见：
导师签字：年月日
审核小组评议意见
评议项目
评议意见（请在括弧内画√）
论文选题的意义和价值
好（）
较好（）
一般（）
较小（）
论文难度与工作量
是否适度
偏高（）
适当（）
偏低( )
低（）