教育部最新审定人教版七年级语文上册22精品课件

仰望星空
我仰望星空， 它是那样辽阔而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
闲游： 悠闲散步。
陈列： 把东西摆出来供人观看
2.走近作者
郭沫若(1892—1978)，原名 郭开贞 ，四川省 历史学家 。他的 乐山县人，我国著名的 文学家 、 著作很多，文学方面有诗集《女神》 ，话剧 《屈原》 等。
3.背景资料。
《天上的街市》选自诗人第二部诗集 《星空》 。 1921-1923年期间，“五四”运动高潮已过，中国 正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会 那“冷酷如铁”“黑暗如漆”“腥秽如血”的黑 暗现实，郭沫若感到极大的愤怒、苦闷和感伤， 但他并没有悲观失望，依然孜孜不倦地探索和追 求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下 了《天上的街市》。
3.这首诗的语言很好，请同学们用“这首诗的语言 好在 ”这一句式说话。 （1）这首诗的语言好在诗句押韵、和谐。例如 第一小节的韵脚“星”“灯”。 （2）这首诗的语言好在用词准确。例如“珍 奇”“浅浅的”，又如用“朵”作流星的量词， 而不用 “颗”，写出了流星的美，就像花儿一样。与牛 郎织女的美好生活相映成趣。 （3）这首诗的语言好在语气亲切。例如“我 想”“你看”。
整体感知
1.诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样世界？请用 一 两个词语概括一下。 一个美丽、富饶、光明、自由、美满的世界。 2.诗人为什么想象这样一个“天上的街市”，为什么改编 牛 郎织女的传说？ 牛郎织女是劳动人民的化身，他们的生活是中国劳苦大 众生活的反映，当时的中国社会极为黑暗，人民苦难深 重。诗人希望人民都过上自由幸福的生活，他渴望出现 一个理想的社会。这种生活在当时只能是美好的想象， 诗人赞美天上的幸福美好，就反映出人间生活的痛苦和 黑暗，表达了诗人对现实生活的强烈不满，表达了被压
整体感知
1.这首诗是按怎样的顺序展开想象的？ 时间顺序。
2.请你用简洁的语言概括这首诗歌的主题。 通过丰富而新奇的想象，把太阳想象成一 条船，形象地向读者展示太阳一天东升西 落的历程。
板书设计
太阳船
划来巨船 扯下船帆 穿越光波 停靠海岸 卸下白银 驶进黑暗 溅起银星
东 升
西 落
拓展延伸
诗人吴望尧遥望太阳，浮想翩翩，比较阅读下 面的诗歌，说说前总理温家宝仰望星空又想到了 什么呢？
诗歌朗诵
注意诗歌的节奏、重音、韵脚。 下面诗句中的“/”表示停顿，加“·”的字表示重读 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星 天上的/明星/现了 好像/点着/无数的/街灯 我想/那/缥缈的/空中 定然/有美丽的/街市
街市上/陈列的/一些物品 定然/是世上/没有的/珍奇 你看/那浅浅的/天河 定然/是不甚宽广 那/隔着河的/牛郎织女 定能够/骑着牛儿/来往 我想/他们/此刻 定然/在天街/闲游 不信/？请看那朵流星 是他们/提着灯笼/在走。
吴望尧
预习与交流
1.请给下面加点的字注音。 （fén） 镀金 （dù） 闪烁 （shuò）焚起大火
2.作者简介 诗人 吴望尧 ，笔名 巴雷 ，浙江金华人， 台湾 诗人。著有诗集 《地平线》 、 《玫瑰城》 等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诗歌朗诵
听录音范读，把握节奏 白昼\有一条神秘的航线，划来\只镀金的巨船， 当它\驶过\顶空的子午线，便\缓缓地扯下了帆。 沿途\它\穿越紧密的光波，或\停靠于\云的海岸， 当它卸下批\闪烁的白银，又驰向\另一个港湾。 但\在它驶近黑暗的时候，船上\却焚起了大火， 使它沉没于\灰色的浪涛，却溅起了\银星千颗。
板书设计 街市：美丽 物品：珍奇 天河：浅浅 人物：牛郎、织女 生活：来往、闲游
街灯—明星 天上的 （联想） （想象）
美好 自由 幸福
拓展延伸
深秋时节，落叶飘零。看到纷纷坠下的落 叶，你会联想到什么？走在铺满落叶的乡间小 路上，你又会想些什么？ 叶儿如彩蝶般在空中翻飞着，自由、洒脱； 又如身怀绝技的芭蕾舞者，轻盈的旋转，寻找 属于自己的生活新鲜感，最后坦然地落入大地 母亲的怀抱，满载着幸福、满足。在如血的残 阳照耀下，老树，还有落叶，形成一道凄美的 风景。
郭沫若
学习目标
1.学习欣赏现代诗歌的方法，并了解现代诗 的写法和风格。 2.理解并学习两首诗歌中运用的想象和联想 的手法。 3.了解诗人在诗中所表达的思想感情。
预习与交流
1.请给下面加点的字注音，并解释下面词语。 缥缈 （piāo miǎo）：形容隐隐约约，若有若无。 定然： 必定这样。 珍奇： 贵重稀奇。
街市上/陈列的/一些物品 定然/是世上/没有的/珍奇 你看/那浅浅的/天河 定然/是不甚宽广 那/隔着河的/牛郎织女 定能够/骑着牛儿/来往 我想/他们/此刻 定然/在天街/闲游 不信/？请看那朵流星 是他们/提着灯笼/在走。 这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而 略带一丝忧郁。朗读时节奏不宜强，声音不宜大， 速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。
（4）这首诗的语言好在表达信心很坚定。 如反复出现的“定然”和“定”用这种坚定 的语气表现诗人相信有这样美好幸福的生活 存在。只要我们面对黑暗如铁的现实不妥协， 不绝望，并为那样美好的生活努力不已，奋 斗不止，相信那样的美好生活一定会到来。 （5）这首诗的语言好在运用比喻的修辞手 法，形象生动。如“远远的街灯明了，好像 闪着无数的明星”。
深层探究
1.作者写的天上的街市美不美？美在哪儿？ 景美、街美、物美、生活美 景美：天上的明星现了，好像点着无数的街灯 街美：我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市 物美：街市上陈列的一些物品，定然是世上没 有的珍奇 生活美：那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛 儿来往
2.作者为什么能写出这么美的“天上的街 市”? 运用了想象和联想。由街灯联想到天上的 明星，又由明星联想到天上的街灯，再由 天上的街灯联想到天上的街市，想象到天 上必定有美丽繁华的街市和街市上闲游的 人，于是又联想到传说中的牛郎织女，想 象到他们提着灯笼、骑着牛涉过天河，在 街上自由地行走。