河北省张家口市宣化县2016年中考化学一模试卷(含解析)

河北省张家口市宣化县2016年中考化学一模试卷一、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）1．在铁与稀硫酸的反应中，化合价在化学反应前后发生变化的元素是（）A．氢和氧B．铁和氢C．铁和硫D．氧和硫【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各化学式进行解答本题．【解答】解：在化学反应：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中，反应物中，铁属于单质，铁元素的化合价为0，在硫酸中，氢元素显+1价，硫元素显+6价，氧元素显﹣2价；反应后，铁元素显+2价，硫元素仍为+6价，氧元素仍为﹣2价，氢气属于单质，氢元素的化合价为0，由此可知，反应前后元素的化合价发生改变的是铁元素与氢元素．故选B．【点评】本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键．2．下列说法正确的是（）A．用汽油洗涤油污是乳化作用B．化学反应中一定有能量的变化C．合金一定是由两种以上金属熔合而成的D．氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤【分析】A、根据汽油能溶解油污，进行分析判断．B、物质发生化学变化时一定伴随着热量的变化，即有放热现象或吸热现象发生，可以据此解答；C、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；D、氯化铵含铵根离子，与碱性物质混合后，放出氨气，降低肥效；【解答】解：A、汽油能溶解油污，汽油去油污利用的是溶解原理，故选项说法错误．B、物质发生化学变化时一定伴随着热量的变化，即有放热现象或吸热现象发生，故正确；C、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，因此还可以是非金属，故选项错误；D、将氯化铵与碱性物质熟石灰混合施用时会放出氨气降低肥效，故错误；故选：B．【点评】本题难度不大，掌握溶解原理、乳化作用、合金组成、铵态氮肥的特点等是正确解答本题的关键．3．日本福岛第一核电站发生严重的核泄漏，日本政府向福岛核电站附近居民发放碘片（碘﹣127），以降低放射性碘对人体的伤害．已知核辐射中放射性碘（碘﹣131）的核电荷数为53，则下列说法不正确的是（）A．核裂变是一种化学变化B．核能的利用证实原子的可分性C．碘﹣127原子与碘﹣131原子属于同种元素D．碘﹣127原子和碘I﹣131原子的相对原子质量不相同【分析】A．根据核裂变是原子变化，化学变化中原子不变化分析；B．根据核能的利用证实原子的可分性分析；C．根据质子数决定元素的种类来分析；D．根据相对原子质量≈质量数=质子数+中子数，碘I﹣127原子和碘I﹣131原子的质子数相同，但中子数不同．【解答】解：A．因核裂变是原子变化，化学变化中原子不变化，则核裂变是一种物理变化，故错误；B．核能的利用证实原子的可分性，说法正确，故正确；C．碘I﹣127原子和放射性碘原子I﹣133属于同种元素，因为它们为质子数相同的不同类原子，但为同种元素，故B正确；D．因为相对原子质量≈质量数=质子数+中子数，碘I﹣127原子和碘I﹣131原子的质子数相同，但中子数不同，所以其相对原子质量不相同，故正确．故选：A．【点评】本题主要考查了元素的概念、相对原子质量的概念及其计算，掌握化学变化和物理变化的判别．4．下列反应中，由化学能转化为电能的是（）A．燃料燃烧B．给蓄电池充电C．光合作用D．干电池放电【分析】此题考查了物质变化时，能量之间的相互转化，必须遵循能量守恒定律．解答本题时一定看清题目要求的是：化学能→电能．【解答】解：A、煤燃烧，属于化学能转化为热能和光能；故错误；B、给蓄电池充电，属于电能转化为化学能；故错误；C、光合作用，属于光能转化为化学能；故错误；D、干电池放电，干电池的原理是一层金属锌片和里面的酸性物质发生化学反应，从而产生电流（碱性电池原理和这也差不多），属于化学变化，由化学能转化为电能；故正确．故选D．【点评】解答此类题型时，在掌握能量来源和利用的基础的同时，可以借用排除法进行筛选，即可选出正确的答案．此题较难的地方是电池的工作原理，电流产生的原因是能量相互转化的结果．5．为比较4种金属X、Y、Z、W的金属活动性，小刚进行了一系列实验，结果如表所示．其中能反应的记为“√”，不能反应的记为“﹣”，无标记的表示未做该实验．则它们的金属活动性顺序为（）A．Y＞W＞Z＞XB．X＞Y＞W＞ZC．Y＞W＞X＞ZD．Y＞X＞W＞Z【分析】要比较金属活动性的强弱可以结合图表然后根据属活动顺序表判断（金属活动顺序表中一般位置越后的金属，金属性越弱，原子的还原性越弱）、与酸反应的程度和根据物质间的置换反应来判断即可．【解答】解：由表中的实验可知，其中W可以和盐酸反应，X和Z不与盐酸反应，说明W金属活动性强于X和Z；Y能将W（NO3）2中W置换出来，说明了Y的活动性大于W；X能将ZNO3溶液中Z置换出来，说明了X的活动性大于Z；综合以上分析得到：Y＞W＞X＞Z，所以C正确．故选C．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．6．物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）A．天然气用来作燃料B．二氧化碳用来作灭火C．干冰用作制冷剂D．氮气用作焊接金属的保护气【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】解：A、天然气用来作燃料，可燃性属于化学性质，故选项错误；B、二氧化碳用来作灭火也利用了二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧的化学性质，故选项错误；C、干冰用作制冷剂是利用干冰吸热升华，利用的是物理性质，故选项正确；D、氮气用作焊接金属的保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关甲烷、二氧化碳、氮气等的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．7．下列物质中，由原子直接构成的是（）A．水B．氯化钠C．氮气D．氦气【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、水是由水分子构成的，故选项错误．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误．D、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．8．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如表：下列说法错误的是（）A．该反应是化合反应B．a的待测值为3.84gC．a和b是反应物，d是催化剂D．若a与b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1【分析】本题分析b、c、d三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定a是反应物还是生成物；根据各物质的质量变化情况结合催化剂、化合物的特征进行分析解答即可．【解答】解：根据质量守恒定律，由表中数据可知：b的质量减少了3.2g﹣2.56g=0.64g，可确定b是反应物；c的质量增加了7.2g﹣4.0g=3.2g，可确定c是生成物；d的质量反应前后不变；A、b的质量减少了是反应物，参加反应的b的质量为0.64g，生成物c的质量是3.2g，由质量守恒定律，a应是反应物，且参加反应的a的质量为3.2g﹣0.64g=2.56g；d的质量不变，d可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，分析可知，该反应是：a+b→c，该反应为化合反应，故正确；B、a是反应物，且参加反应的a的质量为3.2g﹣0.64g=2.56g，故待测的数值为6.4g﹣2.56g=3.84g，正确；C、d的质量不变，d可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，错误；D、若a与b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为：=2：1，正确；故选C．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．9．如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量【分析】根据图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析．【解答】解：A．反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确．B．生成氧气的质量不断增加，不符合该图象．C．二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象．D．反应前后固体中钾元素的质量不变，不符合该图象．答案：A．【点评】本题应用质量守恒的方法确定解答，解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用．10．将下列物质混合，混合前后溶液的总质量不变的是（）A．稀盐酸和硝酸银溶液B．氢氧化钠溶液和稀硝酸C．碳酸钠溶液和稀盐酸D．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液【分析】首先审题：溶液的总质量不变，所以要求两物质可以不反应，或反应后不能有气体和沉淀生成．根据以上分析逐一进行分析即可．【解答】解：A、二者混合不反应，生成了氯化银沉淀，溶液质量减少，故错误；B、二者混合生成硝酸钠和水，溶液质量不变，故正确．C、二者混合生成了二氧化碳气体，溶液质量减少，故C错误；D、二者发生反应生成氢氧化铜沉淀，溶液质量减少，故错误；故选B．【点评】解答本题除对物质之间的相互反应熟悉外，审题是很关键的，要充分理解溶液的质量不变的含义．11．已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是（）A．甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B．丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C．甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D．丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐【分析】A、二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐碳酸钠和水；B、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有盐和水生成，但不是复分解反应；C、两种化合物相互交换离子生成另外两种化合物的反应叫复分解反应；D、举例说明丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐．【解答】解：A、甲、乙、丙、丁有可能含有同一种元素，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐碳酸钠和水，反应物和生成物中均含有氧元素．故A错误；B、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有盐和水生成，但不是复分解反应．故B错误；C、甲、乙为化合物，例如酸性氧化物与碱溶液的反应符合甲+乙→丙+丁的反应关系，因未相互交换离子该类型的反应不属于复分解反应．故C错误；D、丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐，例如铜和硝酸银溶液反应能生成硝酸铜和银，氧化铜和硝酸反应能生成硝酸铜和水，氢氧化铜和硝酸反应能生成硝酸铜和水，氯化铜溶液和硝酸银溶液反应能生成硝酸铜和氯化银．故D正确．故选D．【点评】本题主要考查反应类型等方面的知识，解答时要理解复分解反应反应的条件．二、解答题（共4小题，满分0分）12．炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭具有疏松多孔结构，所以有较强的吸附性，常用来净化室内空气，又可以美化居住环境．（2）老火靓汤强身健体，猪骨汤是其中之一．煲制猪骨汤的主要原料：猪骨、鸡脚、甜玉米、胡萝卜、鸡骨草等．③猪骨汤包含的营养素中除了蛋白质、油脂、水、无机盐外，还有维生素等．④猪骨汤中因为含有较丰富的离子Ca2+ （用离子符号表示），所以老年人引用可以预防骨质疏松．【分析】（1）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素．（2）甜玉米、胡萝卜中含有维生素；猪骨汤中因为含有较丰富的钙离子，老年人引用可以预防骨质疏松．【解答】解：（1）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，是因为其结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附异味和色素，净化室内空气．（2）③甜玉米、胡萝卜中含有维生素；④猪骨汤中因为含有较丰富的钙离子，老年人引用可以预防骨质疏松．故答案为：（1）疏松多孔，吸附；（2））③维生素；④Ca2+；骨质疏松【点评】题主要考查食物中的营养元素，难度不大．13．（2016宣化县一模）请回答如图所示两个实验中的相关问题．（1）实验装置如图1所示，往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧．①此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点．②若将一定量的浓硫酸、氢氧化钠（填两种物质）加入烧杯中的冷水，也能引起白磷燃烧．（2）用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图2所示．当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为CaCl2和HCl ．若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的pH ＜7（填“＞“、“＜“或“=”）．【分析】（1）根据生石灰与水的反应分析回答；物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，据此分析．（2）根据质量守恒定律可以书写化学方程式，根据化学方程式和图中情况可以进行相关方面的计算．【解答】解：（1）往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是：生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点．将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，浓硫酸、氢氧化钠在溶于水时能放出热量，能使溶液的温度升高．（2）氢氧化钙和盐酸反应能生成氯化钙和水，化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20，当加入熟石灰mg时，盐酸有剩余，溶液中的溶质是盐酸中的氯化氢和反应生成的氯化钙．故填：CaCl2和HCl．由Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20；NaOH+HCl═NaCl+H2O 可知，氢氧化钙和盐酸反应的质量比是74：73．氢氧化钠和盐酸反应的质量比是80：73．加入ng氢氧化钙恰好完全反应，溶液显中性．加入ng氢氧化钠不能把盐酸反应完，即盐酸过量，溶液显酸性，PH＜7．故填：＜故答案为：（1）生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点，浓硫酸、氢氧化钠；（2）CaCl2和HCl；＜．【点评】本题考查了燃烧的条件，明确物质溶于水或与水反应是否放热来分析．主要考查了化学方程式的书写及其根据图中信息进行相关方面计算的内容．14．（2016宣化县一模）在实验室里常采用过氧化氢溶液和二氧化锰混合的方法制取氧气．请回答下列问题：（1）用如图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置．请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号①⑦③⑤（合理均可）．（2）简要说明你组装的气体发生装置的优点装置简单．（3）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃说明已经收集满．（4）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳．如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）用分液漏斗（或注射器）加入酸液．【分析】（1）根据过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气是固体和液体混合反应条件不需要加热、以及氧气不易溶于水进行解答；（2）此装置的特点是操作简单；（3）根据氧气的助燃性，利用带火星的木条放于集气瓶口观察木条是否复燃进行验满；（4）要想控制反应速率，可以通过活塞控制过氧化氢溶液的量，达到控制反应速度的目的，据此分析解答．【解答】解：（1）二氧化锰催化过氧化氢制取氧气属于固液常温型，可选①⑦组装制取氧气的发生装置，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，③⑤装置可以收集氧气．组装的装置是：①⑦③⑤；还可选择带双孔塞的导管及长颈漏斗，并用排水法收集．（2）组装的装置的优点是：装置简单．（3）根据氧气的助燃性，利用带火星的木条放于集气瓶口观察木条是否复燃进行验满；（4）要想控制反应速率，可以通过活塞控制过氧化氢溶液的量，分液漏斗或注射器能够控制液体的滴加速率，从而达到控制反应速率的目的．故答案为：（1）①⑦③⑤（合理均可）；（2）装置简单；（3）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃说明已经收集满；（4）用分液漏斗（或注射器）加入酸液．【点评】本题主要考查常见气体的制取装置、氧气验满的方法、仪器的用途等，需要同学们掌握相关的化学知识，才可做好此题．15．．已知：B、C为黑色固体．请回答：（1）F的化学式为CO ；（2）B和C反应的化学方程式为（只写一个）：Fe3O4+2C\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}3Fe+2CO2↑；（3）A和B反应的化学方程式为2Fe2O3+3C\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}4Fe+3CO2↑（只写一个）；该反应在生产中用于炼铁．【分析】根据“A、B、C、D、E、F都是初中化学中的常见物质”，“B、C为黑色固体”，结合图框，则推测：B、C可能分别为碳、四氧化三铁，则A可能为氧化铁，而D为铁，E为二氧化碳，F为一氧化碳，代入检验，符合题意．【解答】解：根据“A、B、C、D、E、F都是初中化学中的常见物质”，“B、C为黑色固体”，结合图框，则推测：B、C可能分别为碳、四氧化三铁，则A可能为氧化铁，而D为铁，E为二氧化碳，F为一氧化碳，代入检验，符合题意．则：（1）根据分析，F为一氧化碳，F的化学式为CO；（2）根据分析，B、C可能分别为碳、四氧化三铁，故B和C反应，即碳还原四氧化三铁生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe3O4+2C3Fe+2CO2↑；（3）根据分析，A可能为氧化铁，故A和B反应，即碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑；该反应在生产中用于炼铁．故答案为：（1）CO；（2）Fe3O4+2C3Fe+2CO2↑；（3）2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑；炼铁．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、解答题（共1小题，满分0分）16．2【进行实验】小刚和小红为了验证各自的猜想，分别进行了实验：【分析与结论】小组同学讨论后认为，小刚的实验不能证明他的猜想，理由是加入稀盐酸产生气泡只能够证明固体中含有碳酸钙，不能证明固体中是否含有氢氧化钙；而小红的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体的成分．问题二：所得溶液中溶质的成分是什么？【推理与结论】同学们经过分析与推理，确定了溶液中溶质的成分为NaOH、Ca（OH）2 ，其推理过程是碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；．为了得到纯净的氢氧化钠溶液，应进行的操作是向溶液中加入适量的碳酸钠溶液，过滤，将滤液加热浓缩至饱和、降温结晶、再过滤、洗涤、烘干得到比较纯净的氢氧化钠固体．【分析】【作出猜想】氧化钙和水反应能生成氢氧化钙；氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水解答；【进行实验】根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水；显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；【分析与结论】根据实验现象可以判断固体的组成情况；【推理与结论】碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；氢氧化钠的溶解度随着温度的升高而增大，并且受温度影响很大，可以用降温结晶的方法获得氢氧化钠晶体．【解答】解：【作出猜想】氧化钙和水反应能生成氢氧化钙；氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，小刚：只有CaCO3；小红：CaCO3，Ca（OH）2；【进行实验】小刚：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸．有气泡产生，说明固体中含有碳酸钙；小红：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液，上层清液由无色变为红色，说明固体中含有氢氧化钙．【分析与结论】小刚的实验不能证明固体的成分，这是因为加入稀盐酸产生气泡只能够证明固体中含有碳酸钙，不能证明固体中是否含有氢氧化钙．【推理与结论】（1）碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；结合对本成分的探究，同学们经过分析与推理，确定了溶液中溶质的成分为NaOH、Ca（OH）2；因为固体中含有氢氧化钙，所以溶液是氢氧化钙的饱和溶液．（2）向溶液中加入适量的碳酸钠溶液，过滤，将滤液加热浓缩至饱和、降温结晶、再过滤、洗涤、烘干得到比较纯净的氢氧化钠固体．答案：【作出猜想】CaCO3，Ca（OH）2；【进行实验】【分析与结论】加入稀盐酸产生气泡只能够证明固体中含有碳酸钙，不能证明固体中是否含有氢氧化钙．【推理与结论】（1）NaOH、Ca（OH）2 ；碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；固体中含有氢氧化钙；（2）向溶液中加入适量的碳酸钠溶液，过滤，将滤液加热浓缩至饱和、降温结晶、再过滤、洗涤、烘干得到比较纯净的氢氧化钠固体．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．。