第八讲话题作文(二)

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七年级语文话题作文(二)知识精讲

七年级语文话题作文（二）【本讲教育信息】一. 教学内容：话题作文（二）（一）所谓“话题作文”，就是在作文命题时，给学生提供命题者为学生打开思路而设置的一个“源头”，它只规定写作的范围，至于立意、选材、文体、表达则由学生自由选择、自由发挥。

如2000年福建省作文题“爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识……在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……请以游戏为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于六百字。

”该题要求宽松，写作的范围宽泛。

从立意角度看，可以写友谊亲情，可以写经验教训，可以写人生看法；从构思角度看，可以从个人的经历，多个人的活动或对人生参悟等角度构思；从表示手法看，可以由事写情，可以以事写理；从表达方式看，可叙述，可描写，可抒情，可议论。

关键在于展开话题时，要言之成理，叙事有故，论事有因。

（二）“话题作文”与传统作文的异同1. 话题作文与材料作文比较（1）命题者都给学生提供材料。

但话题作文提供的材料是作为引出话题的媒介出现的，考生感知它的目的，只是将它作为引发思考的“由头”。

如2000年江苏省镇江市中考作文题：“树，随处可见：高山上有根深叶茂的青松，平原中有参天耸立的水杉，街道旁有遮荫蔽日的梧桐，校园里有香气四溢的桂树，小河边有婀娜多姿的垂柳……请以‘树’为话题展开丰富的联想和想像，写一篇不少于600字的文章。

”感知这一材料，考生只要能打开思路，懂得话题是“树”，所写的内容与“树”有关即可，完全不必推敲和概括材料中的深层含义。

材料作文提供的材料是考生提炼观点或叙事记人的依据，考生阅读这些材料，必须透过字面意思把握其本质意义。

又如黑龙江省中考作文题：联系下面材料，结合自身的见闻，经历或感受，写一篇不少于600字的作文，除诗歌、戏剧外，文体不限。

“一个酷爱大自然的人，每年十月间都要去看野鸭南飞的景观。

有一年，他大发慈悲，带着饲料，到那里的池塘边去喂野鸭。

话题作文系列训练(二)

话题作文系列训练（二）4、隐意话题老师一手拿火柴盒，一手取一根火柴，将火柴擦亮，直至火柴燃烧完毕。

然后启发学生讨论：它使你想到什么？假如你是其中的一个学生，你会想到什么呢？请以“火柴的燃烧”为话题，写一篇文章。

或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解，题目自拟，文体不限，不少于800字。

指导：作文试题把某个对象、某种现象、某一事件作为话题，并不曾点明其中蕴涵的意义，这是“隐意话题”题型。

这种题型的写作比“显意题型”更为自由，因为考生可以根据材料自定主题，写出来的文章只要不脱离话题就大功告成。

1999年的“假如记忆可以移植”就是隐意话题，所以考生写出来的文章只要与记忆移植有关即可，主题允许丰富多彩。

这道题也属隐意话题，对“火柴的燃烧”这一现象，可以作自己的思考，表现怎样的主题悉听尊便。

当然，健康立意还是不能忽视的。

5、定向话题善于奔跑的非洲豹追捕猎物时，不是立即将其咬死，而是有意放生，然后驱逐尾随而来的豹崽追赶失魂落魄的猎物。

小豹追赶一阵若停止脚步，母豹则含怒张开大嘴，毫不留情地嘶咬小豹。

小豹开始惊叫躲闪，但很快领悟到母豹的意图，又抖擞精神奋力狂追那死里逃生的猎物。

请以“母豹教子”为话题写一篇文章。

指导：定向话题含有一定的内涵指向，包括中心式指向和意向式指向。

中心式指向就是话题点明作文的主旨，如2000年“答案是丰富多彩的”；或者指明写作的意向，如2001年的“诚信”规定了话题作文的中心走向，如果从“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”等方面，或从艄公说的“有弃有取，有失有得”的角度来谈论，便脱离了指定的话题。

话题作文是开放性的，“定向”是相对而言的，因此即使面对定向话题，也要努力拓展写作思维。

比如这道题，除了与话题保持同向这条路子可走外，还可以根据话题的实际情况，或运用逆向思维出新，或在遵从定向的基础上对部分话题提出异议，更可以对话题作进一步的同向挖掘。

高考话题作文范文（二）

⾼考话题作⽂范⽂（⼆）5.阅读下⾯的材料，然后写⼀篇读后感。

唐黎是河南省１９９６年⾼考⼥状元，被北京⼤学录取。

她家很穷，正为上⼤学那数千元费⽤发愁。

有⼀⼚家上门允诺，只要她在电视上说⼀句是喝了该⼚的⼝服液才使头脑敏捷，就可得到⼀万元的⼴告费，可是唐黎拒绝了。

她说：“俺家穷，从来没喝过那健脑的⼝服液。

如果我贪钱说瞎话，今后我在社会上怎么做⼈呢？”思路：这是⼀篇根据材料写读后感的作⽂题。

写作时，可从以下⼏⽅⾯着⼿：(1)确定感点。

读⼀篇⽂章，仁者见仁，智者见智，因此，“读后感”的感点往往是多样性的，既可以就原作的主旨发表感想，也可以从某⼀个侧⾯发表感想，甚⾄就其中的某⼀句话谈感想。

如抓住上述材料的主旨可确⽴“要舍利取义”、“要实事求是”⼀类的感点；从另⼀个侧⾯则可确⽴“要抵制住⾦钱的诱惑”、“做⼈要诚实”、“虚假⼴告做不得”等感点；抓住唐黎说的⼀句话则可确⽴“莫为⾦钱说瞎话”的感点。

(2)阐述感点。

“读后感”的⽣命在于联系实际，引申发挥，在论证过程中要⽣发联想；可以联想到上下数前年，纵横数万⾥；个⼈的，社会的；历史的，现实的；正⾯的，反⾯的，通过横向的旁征博引来阐发观点。

例如由“唐黎做⼈诚实”可以联想到：汉朝季布⼀诺千⾦；彭德怀在蒙受不⽩之冤时也敢于说真话，为民请命。

(3)选择论据。

可以选⽤我国古代的优秀思想⾔论，如孟⼦说的“富贵不能*，贫贱不能移”这类名⾔，作理论论据，论证“要拒绝⾦钱的诱惑”这⼀类感点；也可以列举当今社会上少数⼈被⾦钱牵着⿐⼦⾛的若⼲典型事例，作事实论据，从反⾯论证“要拒绝⾦钱的诱惑”这⼀感点。

6.有⼀只⽼虎，看见曾打败过⾃⼰的⽔⽜被农⼈吆喝着耕地，便去问⽜为什么怕农⼈，⽜说因为⼈有“智慧”。

⽼虎向农⼈要求看看他的“智慧”。

农⼈说把“智慧”忘在家⾥了，可以去拿，但要先把⽼虎捆起来，免得他⾛后⽼虎把⽜吃掉。

⽼虎听从了。

农⼈回村叫来村民，把⽼虎装进铁笼，对⽼虎说，这就是“智慧”。

把上⾯的材料扩写成⼀篇不少于700字的⽂章。

话题作文(二)

话题作文（二）——我歌我写[教学内容] 以我手写我心，以我心写我文[教学目标] 激发学生作文兴趣，改变学生作文态度，由被动到主动，由恐惧到喜欢[教学重点]1、懂得生活的外延就是语文的外延。

生活永远是写作的源泉，在生活中感受，在生活中积累，在生活中思考，就会有无穷的写作素材。

2、进一步消除对作文的恐惧感。

阅读例文，明白作文原来很容易，只要把生活中的喜怒哀乐表达出来就可以了。

3、对作文产生兴趣。

别人的作品能发表，我的作品也能发表，作家离我们并不遥远，就在我们身边；写作离我们并不遥远，就在我们的生活中。

一、我快乐，我作文《论语》中有句话：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

”讲的是书的魅力和读书的乐趣。

作文呢？只要用心生活，让生活之花绽放独特的魅力，我也会得到生活的快乐，把这种快乐记录下来，我也会快乐作文。

郁秀写作《花季·雨季》，还有近年来涌现的少年作家写作校园生活，无不是受快乐感染而传导出的青春奏鸣曲。

快乐是一种应对现实、超越环境的良好心态，是一种享受生活的行为方式。

这种“快乐”，其实是一种洒脱，一种消解紧张后的平静、轻松与自信。

将这种心态释放出来，回归我的本真，抓住我的幸福，满溢的心为随时准备的流淌而快乐。

因为快乐，所以作文。

欣赏：因为快乐，我才能天真地感受到鸟语花香、日月精华，才能真切地感悟到天人交融的精神境界。

快乐使我内心充盈，阳光般熠熠生辉；快乐使我作文如花，散发着怡人的芳香。

我快乐，没有条条框框的牵累；我快乐，没有世俗杂念的作祟；我快乐，没有滞顿心理的阻塞。

周围极静，握着笔，心慢慢沉淀，把思维理成一条线，再结个网，捕捞被我们平时忽略的快乐，然后满足于我的收获。

写作的感觉，真好！我随时随地都能感受到快乐：我喜欢运动，让运动的律动伴随我的思路，从节拍起伏中去发现生命的奥妙，可尽情地将这发现写成一则则日记；我喜欢旅游，北京的恢宏、杭州的温婉、拉萨的古朴、深圳的震撼，让我目不暇接，流连忘返，我也何不学学朱自清先生来个《欧游杂记》什么的；我喜欢参加集体活动，演讲、朗诵、排练课本剧等等，我体味到参与的快乐，我可以组织大家写一本校园生活录，还可以命一个富有诗意的名字。

八年级语文作文材料作文(二)全国通用知识精讲

初二作文材料作文（二）全国通用【本讲教育信息】一. 教学内容：材料作文（二）二、命题趋势《语文课程标准》中要求：“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

”三、解题方法指导：（一）材料作文的应试技巧：1、读。

①读文题。

②读材料。

2、析。

粗读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。

这是拟题立意关键性的一环，可运用如下方法：①根据中心拟题立意。

②根据条件拟题立意。

③发挥想象拟题立意。

④提炼观点拟题立意。

3、防。

就是防失误。

要防止如下六个方面的失误。

①扩写以后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已；②改写后的记叙文与原文意相去甚远，添加的细节违背生活常理；③议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”；④因重视材料而漏掉了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要表达的中心；⑤观点提炼不准确，文章立意过偏、过浅；⑥文体有误，格式有误。

（二）续写写作指导及写作训练：1、续写是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。

续写要在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象，对培养想象、联想、分析等思维能力有很大帮助。

2、续写的特点：续写不是简单的延伸，而是在原材料的基础上再创造。

续写作文中的想象要在原文基础上展开，这就要求续写内容中的人物性格、语言风格尽量与原文保持一致，而情节的发展也要合理。

3、续写的要求：1）人物性格、语言风格尽量与原文保持一致；2）情节合理、完整；3）想象要合理，要充分发挥自己的创造性，考虑情节发展的多种可能，力求有创意；4）描写要具体生动，尤其要注意细节描写；5）要有明确的中心，应与原文保持一致。

4、续写分两类：1）片断续写：原文是一篇文章的开头，在此基础上，续写成一篇完整的文章。

2）全篇续写：原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。

八年级话题作文范文汇总

八年级话题作文范文汇总写话题作文时，当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。

今天小编在这给大家整理了八年级话题作文，接下来随着小编一起来看看吧!八年级话题作文(一)童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，留给我们长久的回味。

童年是清香的。

那时的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。

我在草丛中追着蝴蝶奔跑。

山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过，我能感觉风在耳边吹过。

心中无限喜欢这种清香的感觉，想再多呆一会儿，多享受一会儿。

只是山间旖旎风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了，不知疲倦的我只得随母亲下山。

童年又是甜蜜的。

那时我参加了舞蹈班。

老师姓陈，年轻貌美，温和善良。

班里大多是骨瘦如柴的骨感美女，而我相比较则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老师最喜欢的就是我。

排练的时候，我的眼睛总是盯着门口，仔细观察是否有人参观。

有人看的时候，自然要表现得最好，一招一式的要规范;没有人看时，自然要能省就省啦。

休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。

“高临风，过来”陈老师叫。

我就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。

直到四年级是退出舞蹈班，我一直泡在这种甜蜜中。

童年偶尔会酸。

7岁的阳春三月是我忘记不了的。

那时的我平凡又调皮，总是忘带作业甚至课本，火山爆发的胡老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起我的衣领，把我放进的办公室。

面壁“思过”了一节课，我终于写了这样一段话：“老师啊老师，我想对您说‘我犯了错，您可以批评我、骂我，但不要不让我读书，您不让我读书，我学不到科学文化知识，掌握不了本领，将来找不到工作，是会来找你算账的啊’……”当语文老师当众宣读的时候，全班爆笑如潮，转眼教室即成了泪港(笑出眼泪)。

童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，我时时的喝它，越喝越想喝，越喝越有无穷的回味。

八年级话题作文(二)当我从襁褓里开始辨认这个世界，便咿呀学语时，母亲便兴奋地跑到我跟前，惊喜地说：“宝宝，醒了。

小学作文阅读第八讲立意技法( 二)

如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆
规律
记忆后
选择巩固记忆的时间艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。第一个记忆周期是 5分钟第二个记忆周期是30分钟第三个记忆周期是12小时这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
积极主动
以终为始
分清主次
不断更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完整过程
消化
固化
模式
拓展
小思考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们大概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
2、对比立意法
将几种截然不同的观点，或几种性质相同的事物，或同一事物的不同特点放在一起议论、描写，进行比较，从而得出自己的观点或看法。
《雪梅》卢梅坡《有的人》臧克家
运用要领：从正面展开联想或从反面展开联想对比，要善于表现自己思想感情的倾向性。
3、反常合道法
即超乎常规，但合乎常理。将矛盾的事物或不相干的事物做一种新颖而突然的结合，打断人们的思维习惯，就能产生一种出乎意料，却又在情理之中的艺术效果。
Know--X分类法
费曼学习法--
实操
第二步根据参考，复述你所获得的主要内容
（二）根据参考复述
1.参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去理解，想象如果你要把
这个讲给别人听，你会怎样讲。就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记

静物童话作文

静物童话作文第八讲“XX的自述”一、教育要求：1、要让静物活起来，让它们赋于人的语言、动作、神态、心理活动。

2、让它们具有情感，注意修辞手法的运用。

3、大胆采用想象，使文章具有童话般的世界。

二、好词好句积累博大精深兼容并蓄博学多才见多识广苍翠欲滴★新疆玉石是我国玉石群中的佼佼者，其中以和田玉最负盛名，尤其是和田白玉又是田玉中之最上品。

白玉质地细腻，纯洁浑白，色如羊脂，故又名羊脂玉。

用羊脂玉雕刻的玉雕，是出口的珍品。

★熏衣草可以在相当高的山区生长，单株植物长到一公尺时，会变得非常坚硬庞大。

细窄的叶片呈灰色绒毛状，花朵是灰蓝色，长在细长的茎上，油脂腺为星形的细发，状，满布在叶子、花茎上。

★含羞草是一种有趣的植物。

轻轻碰一下它，小叶片就会立即合拢，摸重了，连叶柄也会垂下来，十分“怕羞”的样子，于是给它们起了“含羞草”之名。

★槐树原产中国北部，《山海纷中曾有记载。

槐树树干端直，枝繁叶茂，绿荫如☆盖，严毅气象。

二、范文出示范文（一）电池的自述我是一枚小小的电池，天天生活在工厂里和机器妈妈一起讲故事。

直到有一天，一位高大威武、脸像煤炭一样黑的工人把我送到了一间非常大的商店里，摆在了货架上。

在我住进“新家”后不久，一个带着眼镜的小男孩把我买了回去，安装在了一个游戏柄上，对我粗声粗气地说：“好好工作，不准罢工！”从此以后，我就在那黑洞洞里安了家。

一天，我在睡梦中被惊醒，听见小主人的大声欢呼声“爸爸、妈妈不在家，我自由啦，终于可以过一过电脑瘾了。

”这时，我才知道，小主人的父母一直不让他玩电脑游戏，弄得小主人心里直痒痒的。

就因为这，他想方设法地让父母去逛超市，当然父母并没有识破他的“调虎离山”之计。

小主人在这方面积累了不小经验。

比如他一面玩电脑，一面竖起耳朵听脚步声，只要一听见声音，就立刻关掉电脑，电脑玩好后，在它上面放盆冰水，这样可以尽快把它的热量散发出去??我真想帮他一把呀！可是??因为小主人天天玩电脑，视力也随着大幅度下降，连黑板上的字也看不太清楚了，可他并不在意，继续玩着电脑，一会儿说什么“糟了”，把我扔在了地上；一会又说什么“OK”，把我晃来晃去，还跳起了迪斯科，弄得我每天晕头转向、鼻青脸肿的。

2015年高考作文热点话题命题_(2)素材及例文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)清朝文学家袁枚有一首赞美青苔的小诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”末两句采用了拟人的手法，对于这两句诗，有人认为其中的“学”字很重要，因为有榜样才会有方向，在榜样的激励下，青苔才有勇气开出自己的“花”来;可也有人更赞誉其中的“开”字，认为它显示了青苔自己的行动与作为，倘若没有行动，没有实践，青苔永远不会受到他人的赞美。

对此，你有什么想法?请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要抄袭。

野百合也有春天清代诗人袁枚有一首赞美青苔的诗。

写青苔即使阳光照不到，花儿又小如米，却也依旧如牡丹般自豪地开放，绽放出亮丽的青春色彩。

弱小的苔花之所以能绽放自己，实现价值，就在于他坚定自信的行动以及不懈追求的作为。

自然告诉我，青苔和野百合也有春天;生活告诉我，只要自信和努力，凡夫俗子也能赢得属于自己灿烂的春天。

积极人生态度，会产生积极的生活目标。

人生在世，如白驹过隙。

突然地来临了，突然地离开。

而能在这个世界留下的，不是肉体，而是自己在世上所实现的人生价值。

好比中国历史，皇帝千百，而真正名垂青史的，不过秦皇汉武、唐宗宋祖等充分实现自己人生价值的贤明君主罢了。

挥一挥衣袖，不带走一片云彩，但不在世上留存点什么，岂不枉活一世，太可惜了。

因此，积极的人生态度就会引导我们积极去奋斗，最终实现人生价值。

积极生活目标，必将产生强大的内驱力。

有了积极的人生态度就能成功吗?我认为还需要强大的内驱力，驱使我们来实现这些目标。

生命中有些东西是不能选择的，比如容貌、资质、物质条件等因素，因为平庸凡俗，因为贫困落后，因为自身条件差就放弃拼搏进取，这样的人生是没有出路的。

相反，愈挫愈勇，越贫越需改善，越差越需内涵，结果前途一片光明。

北宋宰相司马光天资愚钝，但他却对自己充满自信，不放弃任何一个机会，努力拼搏，最终成为一代风范大家。

话题作文2语文课件PPT

竹”》 ❖ 采用设问，耳目一新
注意：
❖ 无论题目多么新巧，一定要符合文章内容。
材料的积累和运用：
一、材料的积累 ——厚积而薄发
二、材料的运用 ——讲究技巧
技巧性：
1、追求密度如果积累丰富，可在文章中大
量使用材料，连串而成，滔滔不绝，显示出丰富的知识与广博的采纳。
例文：
❖
我心依旧
不同的情感，对生活拥有不同的态度。叔
提示：
❖ 运用修辞： ❖ ①《心灵的变奏》《生活中的阳光》
《锅碗瓢盆交响曲》 ❖ 比喻新颖，过目难忘 ❖ ②《一个没有乐队的指挥》《一个没有
指挥的乐队》 ❖ 对比鲜明，各显其妙 ❖ ③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和
小提琴的爱情变奏曲》 ❖ 巧用借代，别出心裁 ❖ ④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝
❖ 不少于800字，题目自拟，立意自定，
文体不限。
❖ 考点：利用发散式思维，去挑战高分。
巧拟好题目材料的积累和运用。文体写自己顺手的。
教你几招：
❖ 热门话题《跟陌生人说话》《一个都不能少》《妈妈再爱我一次》
❖ 巧用修辞《安能舍鱼而取熊掌？》《诚信漂流记》《一句话，一辈子》
❖ 数字入题《1+2>3 》、《1234567i 》 ❖ 妙用熟语《功夫常负无心人》
1、有太白居士举杯邀月的孤独情怀…… 2、明月皓洁，长风飘衣，谪仙人举杯邀月，对
影三人，是何等豪迈的情怀
注意：
❖ 要尽量使用自己熟悉的材料。
记叙文议论文散文小说
书信体演讲稿式寓言式戏剧式
日记体小标题式对话式诗歌
例文
❖ 小标题式
生命的色彩
生命本是无色彩的，只是在生命的过程中才被着色、点染，或绚丽或清淡，或空灵或凝重，成一片，才成了生命的色彩。

高考语文最有可能考的作文：话题作文2.doc

2010年高考语文最有可能考的作文话题作文：幸福的定义【作文题干】阅读下面的文字，按要求写一篇作文。

什么是幸福？有人说，帮助别人、解救他人于危难之中就是一种幸福；有人说，健康才是最大的幸福，孩子出息了也是幸福；有人说，全家安康团圆、和睦生活就是幸福，不愁吃不愁穿、升官发财好运连连就是幸福；有人说，幸福就是百万幸运大奖砸中脑袋、红颜知己左右相伴……在你的认识中，你对幸福有着怎样的理解，或者说有着怎样的定义？请以“幸福的定义”为话题写一篇作文。

题目自拟，文体自选，不少于800字。

【猜题理由】近几年高考，话题作文仍占一定比重，话题的探讨和议论的范围更广，使考生有更多的思考和发挥空间。

这道题既考查了学生的思考能力，也考查了学生对问题的认知度。

【构思点拨】这是一个没有标准答案的问题，人人都可以有自己的幸福观，如和爱自己的人在一起是幸福？平淡是幸福，大富大贵是幸福……这些在某种意义上都是对的。

其实，在风雨兼程的人生路上，对每个人来说，一生都在叩击幸福之门，都在寻找那份属于自己的幸福。

考生只要以积极乐观的角度出发，来诠释自己认为的幸福即可。

虽然历届高考涉及过类似话题，但幸福感缺失今天，“幸福”依然是高考的关注话题。

【名人言论】1．我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。

——雷锋2．幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

——列夫·托尔斯泰3．你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

——屠格涅夫4．智者乐山山如画，仁者乐水水无涯。

从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。

——陶渊明5．真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

——穆尼尔·纳素夫1．即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。

——吴云铎2．创造，或者酝酿未来的创造。

这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

——罗曼·罗兰3．如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

高二语文作文话题作文写作训练(二)知识精讲

高二语文作文话题作文写作训练（二）【本讲教育信息】一. 教学内容：话题作文写作训练（二）话题一【题目设计】阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。

这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。

请你以“责任”为话题写一篇文章，文体自选，不少于800字。

【写作指导】作文时可以考虑多种写法：一、写成读后感，赞扬黄志全“生命不息，尽责不止”的奉献精神，提倡加强责任感。

搞好本职工作。

在确立论点后，可以进行相同联想，例如一位生物学家在实验中被毒蛇咬伤后，冷静地记录了自己临终前每一分钟的感受和生理反应，为后人留下了珍贵的第一手资料；例如“天下兴亡，匹夫有责”的名言。

也可以进行相反联想，例如路易十四“我死后，哪管洪水滔天”的荒唐。

行文中不能堆砌材料，要准确分析，为中心论点服务。

二、写成记叙文，叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避责任后的内疚与后悔。

三、夹叙夹议，谈十八岁是成熟的标志，也是责任的标志，这个责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，人类的！四、写成小小说，揭露互相推诿、不负责任的世相，诠释领导干部、公务人员应承担起肩头责任的主题。

五、创新立意，谈责任是双向的，我们十分强调个人对社会的责任，也不能忽视了同样重要的另一方面——社会对个人的责任。

比如，政府应为下岗工人建立必要的社会生活保障体系等等。

【范文分析】责任英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。

”责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。

初中话题作文2优秀课件

• 年轻人应该学会承受生命的轻与重。
的本能，吞食同类。对于人来说，保持人的正常生活，必要的杀生是允许的，但滥杀则是不道德的。
• 人也有人性残忍的一面，如大学生刘海洋将硫酸泼向狗熊。对这样的行为我们应该感到痛心，这样的行为应该受到指
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责和惩罚。
精神家园话题
• 人类生存有三个层面： • 生理生存：这是基础，不可少。 • 社会生存：适应社会，不能离群索居，
• 哲理观念：
• 1、整体观念：世界是一个互相联系的有机整体。
• 2、辩证思维：凡事不要绝对化。
• 3、矛盾观念：如阴阳相济、变与化、天下大事必作于细。
• 黑格尔说过：只有服从法规的事物，才是自由的。
• 卢梭说：人生而自由，却无往不在枷锁之中。
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结束语
• 本堂课并没有教给大家写作技巧，只是就话题作文中可能涉及到的话题进行了
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友，结下了友谊之情。友情犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化，万物赖以生长。无论身处何地，忘不了的是友情，让我们共同度着浓情岁月。友情，让我“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。
• 人类首先要反思对自然的态度，人类认为人是万物的主宰。

【满分作文精选20篇】新初二语文写作作文题知识点总复习含答案(2)

一、作文1．举例论证,是指运用典型事例来证明论点的方法,使用这种方法,可以具体有力地证明中心论点,增强说服力。

王选在阐述自己的观点的时候,就多次使用了这种方法。

请你运用举例论证的方法,论述某个观点。

2．阅读下面的文字，按要求作文。

岁月是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗；岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

请以“岁月”为话题写一篇文章。

（提示与要求）(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

3．歌德曾说:“读一本好书，就如同和高尚的人对话。

”三年的学习生活，我们阅读了很多有价值的书籍。

通过阅读，也许你变得阳光自信了，也许你变得果敢坚毅了，也许你变得睿智沉稳了……请以“读，使我”为题作文。

要求:①将题目补充完整;②600 _ 800字;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

4．请课外搜集资料，用说明性的文字介绍一下“安塞腰鼓”。

200字左右。

5．请以你见到过的最美的“水”为话题写一段文字，200字左右。

6．《回延安》是一首献给革命圣地延安的赞歌。

诗人通过对自己回访延安时的激动心绪的描述，热烈地倾诉了对于延安的感激和眷恋之情。

请你也写一首表达自己的感情或赞颂某一事物的小诗。

7．请将《庄子与惠子游于濠梁之上》改写成一则白话文小故事，200字左右。

8．在距今大约两亿七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族。

它们统治着海洋、陆地和天空。

其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主，它们是恐龙……请你自选角度，发挥想象力，写一个关于克隆恐龙的片段。

200字左右。

9．请以“做最好的自己”为题，写一篇演讲稿。

要求：①有真情实感；②文体不限；③不少于600字(写成诗歌不少于30行)；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

10．每个人都有自己的梦想。

话题作文及指导（二）

话题作文及指导（二）阅读下面材料，按要求。

法国启蒙思想家伏尔泰有句：“思考和让别人思考。

”中国有句俗话叫“三思而后行。

”世界纷繁复杂，事物千差万别，谁高谁下，孰优孰劣，如何处理，如何面对……这一切，都需要我们有足够的比较和思考。

请以“学会思考”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。

学生优秀习作范例年轮断想小时候，我曾经望着一个粗大的树桩上面那些圆圈儿，天真地嚷道：“是谁画上去的？”后来，老师告诉我，那叫年轮，是树的年龄的记录，一圈，便是一岁。

再后来，便有一个傻乎乎的女孩，一见到树桩，就喜欢跑过去数上面的圆圈。

她知道，那些圆圈儿，不是人画上去的，而是一棵树生命的轨迹。

一棵树的一生，都写在了这一圈一圈的灰褐色的线条上――一生度过的日日夜夜，一生经历的风风雨雨，一生的喜怒哀乐，一生的奋斗拼搏，直到生命不复存在时。

年轮，便是一棵树的历史的全部记载。

每个生命，都是一部历史，一部不可重写的历史。

每个生命都必须经历诞生、存在和死亡。

然而，死亡之后，是不是每个生命都能像树那样，把自己经历的沧桑记录下来，把生命的轨迹留在世间，作为自己生命的见证呢？不！古往今来，有多少默默无闻的人，静静地诞生，默默地存在，又悄悄地死亡，不留一丝痕迹。

他们的历史随着他们生命的终结，被带进了坟墓，消失在天地之间，不会有人再看见，也不会有人重新去读。

这是为什么？难道一个人生命的意义仅仅如此吗？一圈一圈的树的年轮，到底是什么？是日的赤足走过的脚印？是月的银丝编织的花环？是风雨灌制的唱片？还是历史刻下的印痕……或许都是，因为年轮并不仅仅是一棵树生命的记载，更是时光的凝结，是风雨的杰作，是生命拼搏的永恒！它是多么地来之不易！经历无数次狂风暴雨，冰雪霜冻，尽管曾经飘摇颠簸，甚至被打成枯枝败叶，树，总能坚强地傲然挺立，坚守自己的一方天地。

年轮，便是见证。

有时候，人比树脆弱。

每个人都渴望成功，每个人都渴望能够青史留名，然而很多人的一辈子，只不过是过眼烟云，沉浮飘渺，空乏虚无。