教育实习教案1
教育实习1教案.doc
我与父母交朋友-两代人的对话（1）教学H标：情感、态度、价值观目标：使学生体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。
能力目标：学会遇到事情和父母沟通商景，对多种可能解决问题的方式进行选择的能力。
知识H标：掌握与父母沟通的程序及基本要领和主要策略。
教学重点：与父母沟通的基本要领和主要策略。
教学难点：提升与父母沟通的能力。
导入新课：通过上一节课的学习，我们知道丫子女与父母年龄差距，是造成两代人隔阂的直接原因。
产生代沟，出现隔阂怎么办？可以肯定的是不能任其发展，那样对自己和父母都没有好处，这就要求我们学会与父母平等的沟通。
今天我们就来学习具体的方法。
二、两代人的对话（板书）1、【情景选择】：小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。
爸爸同意了，但要求她8点前回家。
小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。
（一）选择A、干脆不去同学家了；B、按照家长的意思办，8点前到家；C、先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；（二）你还有什么好办法吗？一一善于与家长沟通。
【点明课题】常言道：“快乐与别人共享，快乐可以增加一倍；痛苦与别人分担，痛苦可以减少一半”，其实说的就是沟通的重要性。
那么，如何与家长沟通呢？其中最冷静的办法就是找到分歧的症结所在，寻找解决问题可能涉及的多种方式；最右效的办法就是“换位思考”，多从对方的角度出发看待问题。
在交流和沟通的过程中寻找“共同语言”。
另外，沟通中还要懂得并善于“妥协”，退一步海阔天空！2、【名人名言】：我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。
不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。
一一毛泽东3、【实话实说】：小莉是独生女，14岁生円前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。
可她的家境并不富裕，父母上班又忙。
怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主乂。
要求：一部分同学当“家长”，一部分同学当“小莉”，【模拟表演】：小莉与家长商量的过程。
体育教育实习课堂教学教案
体育教育实习课堂教学教案体育教育实习课堂教学教案（通用8篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的体育教育实习课堂教学教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
体育教育实习课堂教学教案1活动目标1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。
（1）幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。
（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
（1）幼儿自由练习。
怎样才会有快又稳？（侧身移砖）（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
（3）集体比赛的形式练习交替移动。
3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2.教师讲评活动。
体育教育实习课堂教学教案2教学目标：使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。
教学重点：怎样具备坚强意志的意义。
教学难点：怎样具备坚强意志的意义。
教具准备：挂图。
教学内容及过程：教学内容：锻炼坚强的意志。
一、提示新课1、谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。
这样才能取得好成绩。
2、板书课题锻炼坚强的意志二、展开学习1、自学课文2、出示问题（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？（2）第一块金牌是谁拿的？（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？（4）他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3、讨论4、老师板书依靠：“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”从小：远大理想，培养坚强的意志。
幼儿园教育实习教案50篇
幼儿园教育实习教案50篇这是幼儿园教育实习教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班心理健康教育社会活动微笑的魅力教案反思活动目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。
3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
活动准备：1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。
2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。
3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。
活动过程：1、看"微笑"1）播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。
师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?提问：1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉?2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。
让幼儿感知微笑的美丽和魅力）3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。
2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。
当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。
所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。
这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。
2、听"微笑"1）师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗?师朗诵诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好像花朵开在春天里。
当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，好像春天开满的花朵。
学前教育实习教案
篇一:《学前教育实习教案小花鼓》初等教育学院实习生教案12篇二:《教育实习教案》教育实习教案篇三:《学前教育学教案》学前教育学教案第一章学前教育学概述教学目的和要求1．了解学前教育学产生和演变的阶段2．记住各阶段的代表人物、代表作与基本思想(重点、难点) 3．识记学前教育、学前教育学等相关概念4．理解学前教育学的研究对象、任务、特点等5．明确学习学前教育学的意义与方法教学重点1、记住各阶段的代表人物、代表作与基本思想2、识记学前教育、学前教育学等相关概念3、明确学习学前教育学的意义与方法教学难点1、记住各阶段的代表人物、代表作与基本思想2、理解学前教育学的研究对象、任务、特点等教学方法导学教学过程第一节学前教育学的产生与演变一、孕育阶段（16世纪以前）（一）中国背景在这一时期，学前儿童主要在家中接受早期启蒙教育，学前社会教育尚未产生。
因此，这一时期的学前教育思想属学前家庭教育理论的范畴。
其中以颜之推、朱熹的幼儿教育思想较为出色。
颜之推1．家教著作《颜氏家训》我国封建社会第一部完整的家庭教科书2．家教思想（1）家庭教育要及早进行（及早施教）（2）要爱与教相结合（威严而有慈）（3）重视环境的影响（风化陶染）（4）重视“应世经务”的实学教育（博习致用）朱熹的儿童教育思想1．重视蒙养教育2．要求慎择师友3．强调学“眼前事”4．提倡正面教育（二）国外1．柏拉图《理想国》柏拉图最先论述了儿童优生优育的问题；主张由国家对男女儿童进行公共教育。
2．亚里士多德《政治论》第一个主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育（三）孕育阶段学前教育学发展的特点1．丰富性2．实践性3．零散性二、萌芽阶段（16至18世纪初）夸美纽斯1．学前教育著作《母育学校》世界上第一本学前教育专著《世界图解》著名的儿童启蒙读物、第一本儿童插图书2．学前教育思想（1）论述了幼儿教育的重要性（2）提出教育顺应自然的原则（3）强调多给儿童活动机会，认为游戏最适合儿童，重视感观训练，主张直观的教学方法卢梭《爱弥儿》1．顺应自然，儿童本位2．对儿童进行“消极教育”3．儿童应通过做事来学习，使他对知识的学习有直接的体验4．对儿童实施身体教育和感官教育裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》（1）提出自然适应性原则（2）提倡与实施爱的教育（3）首次提出了教育心理学化萌芽阶段学前教育学的特点专门化、完备化、理论化。
语文教育实习教案
语文教育实习教案第一章：教学目标与实习要求1.1 教学目标培养学生对语文的兴趣和爱好，提高语文素养。
培养学生理解和运用汉语的能力，提高语言表达能力。
1.2 实习要求实习生需熟练掌握教学内容，明确教学目标。
第二章：教学内容与实习任务2.1 教学内容教学内容主要包括文学作品阅读、写作技巧训练和语言表达能力培养。
文学作品阅读主要包括古代诗词、现代小说和散文等。
写作技巧训练主要包括写作思路、文笔修饰和修辞手法等。
语言表达能力培养主要包括口语表达、朗读和演讲等。
2.2 实习任务实习生需根据教学内容进行教学设计和教案编写。
实习生需组织和指导学生进行文学作品阅读和写作练习。
实习生需组织学生进行语言表达能力的训练和展示。
第三章：教学方法与实习技巧3.1 教学方法采用启发式教学方法，引导学生主动思考和探索。
采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与和表达自己的观点。
采用任务驱动式教学方法，让学生在实际操作中提高能力。
3.2 实习技巧实习生需掌握教学方法的运用，灵活运用不同的教学手段。
实习生需善于引导学生，激发学生的学习兴趣和动力。
第四章：教学评价与实习反馈4.1 教学评价评价学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。
评价学生的学习态度和参与程度。
采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式。
4.2 实习反馈实习生需及时收集学生的反馈意见，进行教学反思和改进。
实习生需与指导老师进行交流和反馈，接受指导和建议。
实习生需不断学习和提升自己的教学能力和水平。
第五章：实习计划与时间安排5.1 实习计划制定详细的实习计划，明确每个教学环节的目标和任务。
制定实习期间的教学计划和课程安排。
制定实习期间的自我学习和提升计划。
5.2 时间安排合理安排每个教学环节的时间，保证教学内容的完整和连贯。
合理安排实习期间的时间，保证实习任务的完成和自我提升。
第六章：课文解析与教学设计6.1 课文解析深入研究教材，理解课文内容、作者背景和文学价值。
分析课文的语言特点、结构布局和表达技巧。
实习教案范文精选
实习教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教育实习上课教案(精选14篇)
体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案篇1一、教学目的1、知识与技能目的通过学习快速跑，理解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。
2、过程与方法目的通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，进步快速跑成绩。
3、情感态度与价值观目的通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。
二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。
三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程〔一〕开场局部3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。
队形组织：成四列横队〔二〕准备局部12分钟分为一般和专项。
一般：老师带着学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。
徒手操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕体转运动〔5〕俯背运动〔6〕弓步压腿〔7〕侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。
老师的节拍可以由快到慢。
〔三〕根本局部20分钟〔四〕老师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚间隔都是一脚半。
身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。
2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。
两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。
3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。
起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。
途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。
双臂快速有力的摆动。
终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。
〔五〕学生练习：1、起跑，加速跑原地徒手集体练习老师将动作分解各就位、预备、跑3个环节，学生分成体操队形站在原地听口令123分解练习。
老师巡视指导强调动作重点。
实习教案(热门9篇)
实习教案（热门9篇）实习教案第1篇通过这次工作实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了许多，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作中应该有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和求知的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。
我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。
并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
也培养了我的耐心和素质。
能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。
并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。
对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。
小学体育教育实习实践课教案（通用6篇）
小学体育教育实习实践课教案小学体育教育实习实践课教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学体育教育实习实践课教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学体育教育实习实践课教案1教学目标1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。
2、锻炼集中注意力，激发对体育课的兴趣。
3、提高学生的严谨的纪律性，培养磨练人的意志品质。
器材程序内容学与教组织时间1．队列练习：立正和稍息动作要领：当听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平微向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲；拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
2．教师边讲，学生边做。
3．巡视纠正动作。
腿是否站直，两肩是否后张。
4.学生自练习。
5.听口令，统一练习。
6.小结。
要求：1、认真听看，用心体会。
2、讲解到位，示范准确。
3、积极练习，展示自我。
列横队程序内容学与教组织时间三1.站军姿练习。
方法：全班同学站标准的立正动作，持续15分钟时间。
要求：做到纹丝不动。
2.反口令练习。
方法：教师下立正口令，学生做稍息动作，下稍息口令，做立正动作。
说明：动作出错罚做深蹲两次。
3.反口令男女生PK。
方法：男女生大比赛，看那方笑到最后。
1．教师讲站军姿方法及要求。
2．巡视观察。
3．点评。
4．讲解反口令方法及要求。
5．教师下口令，学生练习。
要求：根据动作要领做，做到纹丝不动。
反口令练习时，注意力高度集中。
三列横队集合队伍。
1.小结点评。
2．师生再见。
3．队伍。
4．回顾本课，小结。
三列横队课堂记录班级春2班春3班春4班春5班春6班春7班春8班春1班完成情况较好；因时间不足，PK没做。
教育实习教案模板
教育实习教案模板一、教案基本信息1. 学科：语文2. 年级：五年级3. 课时：2课时4. 教材：《义务教育课程标准实验教科书》5. 教学目标：培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力二、教学内容1. 课文：《草原》2. 教学重点：理解课文内容，体会作者描绘的草原美景3. 教学难点：学会生字词，提高阅读理解能力三、教学过程1. 导入：a. 激发学生兴趣，提问：“你们听说过草原吗？草原给你们留下什么印象？”2. 自主学习：a. 学生自读课文，遇到生字词自行解决或记录b. 学生结合注释理解课文内容，不懂的地方做好标记3. 课堂讲解：a. 教师针对学生自主学习中的问题进行讲解b. 分析课文结构，讲解重点句子和词语4. 小组讨论：a. 学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感悟5. 课后作业：a. 根据课堂学习，学生回家后巩固生字词b. 家长签字确认，教师检查作业完成情况四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度2. 课后作业：检查学生作业完成情况，巩固课堂所学知识3. 阅读理解能力：通过课后练习题，评估学生的阅读理解水平五、教学反思2. 针对学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量3. 关注学生的学习进步，鼓励优秀学生，帮助后进生提高六、教学准备1. 教材和教辅资料：《义务教育课程标准实验教科书》、《草原》文本2. 教学工具：黑板、多媒体设备、PPT课件3. 教学资源：相关草原的图片、视频或音频资料七、教学资源1. 图片：草原风光、动植物等2. 视频：草原自然景观、民族文化等3. 音频：草原歌曲、民间故事等八、教学延伸1. 课后活动：组织学生进行草原主题的手工制作或绘画活动，让学生进一步感受草原的美。
2. 家长参与：邀请家长来校参观学生的手工作品，共同分享学生的学习成果。
九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和发展。
2. 注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生主动参与小组讨论和分享。
实习报告教案教室评语
一、实习背景为了提高我国教育事业的发展，培养更多优秀的人才，我国教育部要求各高校积极开展实践教学活动。
本人在XX大学XX学院接受了为期三个月的教育实习，实习期间，我担任了XX年级XX班的实习教师，负责该班的教学工作。
以下是我在实习期间的教学教案和教室评语。
二、实习内容1. 教学教案（1）教学内容：本学期，我负责教授XX年级XX班《XX课程》的教学内容，主要包括XX、XX、XX等章节。
（2）教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握XX、XX、XX等知识，提高学生的XX能力。
（3）教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
（4）教学过程：①导入：通过提问、图片展示等方式，引导学生进入学习状态。
②讲授：结合教材，讲解XX、XX、XX等章节的内容，注重理论与实践相结合。
③讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
④案例分析：通过案例分析，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
⑤总结：对本节课的内容进行总结，巩固学生的知识。
2. 教室评语（1）课堂表现：在实习期间，我认真备课，积极参与课堂互动，关注学生的需求，课堂氛围活跃，学生参与度高。
（2）教学效果：通过多种教学方法的运用，学生的XX能力得到了明显提高，课堂效果良好。
（3）学生评价：实习期间，我收到了学生们的积极反馈，他们认为我的教学风格亲切、生动，能够激发他们的学习兴趣。
（4）教学反思：①在课堂教学中，我注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，提高了课堂效果。
②在教学方法上，我灵活运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
③在课后，我积极与学生沟通交流，了解他们的学习需求，为他们的学习提供帮助。
三、实习总结1. 教学技能提升：通过实习，我熟练掌握了教学的基本技能，如备课、授课、课堂管理等。
2. 教学理念更新：实习期间，我深入了解了当前教育改革的方向，更新了教学理念，为今后的教学工作奠定了基础。
教育实习教案
(2)体会类比对发现新结论的作用.
教学
重点
重点：集合间的包含与相等关系，子集与其子集的概念.
教学
难点
难点：难点是属于关系与包含关系的区别．
教学
方法
1.注入式
2.启发式
教
学过程及内容
1、复习引入
1、元素与集合的关系
用适当的符号填空：
0__Φ0__N __R -2__N* 2、若A={1,2},B={2,x}且有A=B,则x=___ 3、被3除余2的数的集合为_____2、思考：
用子集定义：若集合A是集合B的子集，且集合B也是集合A的子集，则称A与B相等，记作：A=B
符号语言：
若A B，且B A，则A=B
图形语言：
4、真子集：
若集合A B,但存在元素x∈B，且x A,称集合A为集合B的真子集,记作：
A
B(或BA)
BAA（B）
A．
3 / 4
读作：“A真含于B”（或B真包含A）
1 / 4
教育实习教案
指导教师 实习生邵利智
2013 年9 月10 日(星期2 )第2 节课（本人本次实习第2 个教案）
实习
学校
烟台四中
实习班级高一（4）、（7）班实习科目
高一数学
教学
课题
集合间的基本关系
所用
教材自用
参考书
教材名称：普通高中课程实验教科书出版社：人民教育出版社第1册普通高中课程实验教科书必修
1、普通高中课程实验教科书必修1教师教学用书
课时
安排
1课时
教学用具
多媒体授课
教学
目标
1．知识与技能
(1)了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。
学前教育实践教学设计(3篇)
第1篇一、背景随着我国教育事业的不断发展，学前教育越来越受到重视。
为了提高学前教育的质量，培养具备专业素养的学前教育工作者，实践教学成为学前教育专业教学的重要组成部分。
实践教学设计旨在通过合理规划教学活动，使学生在实践中提高专业技能，培养创新精神和实践能力。
二、实践教学目标1. 知识目标：使学生掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事学前教育教学工作的能力。
2. 能力目标：培养学生具备观察、分析、解决问题、沟通协调、组织管理等方面的能力。
3. 素质目标：培养学生具备良好的职业道德、团队协作精神、创新意识和社会责任感。
三、实践教学内容1. 学前教育基本理论（1）儿童身心发展规律：通过案例分析、讨论等方式，使学生了解儿童身心发展的特点、阶段和规律。
（2）学前教育课程论：学习学前教育课程的设计、实施和评价方法，提高课程开发能力。
（3）学前教育心理学：掌握儿童心理发展规律，了解儿童心理特点，提高教育效果。
2. 学前教育专业技能（1）幼儿园一日活动组织：学习幼儿园一日活动的安排、实施和评价，提高组织管理能力。
（2）游戏活动指导：掌握游戏活动的类型、特点和指导方法，提高游戏活动的质量。
（3）音乐、美术、舞蹈、体育等艺术活动指导：学习艺术活动的教学方法和技巧，提高艺术活动指导能力。
（4）幼儿园环境创设：了解幼儿园环境创设的原则和方法，提高环境创设能力。
3. 学前教育实践活动（1）观摩幼儿园：组织学生参观幼儿园，了解幼儿园的实际情况，为今后从事教育工作奠定基础。
（2）实习实训：与幼儿园合作，开展为期两周的实习实训活动，让学生在真实的教育环境中锻炼自己的专业技能。
（3）教学实践活动：组织学生进行教学实践活动，如编写教案、模拟教学等，提高教学能力。
四、实践教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解学前教育理论，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神，提高沟通协调能力。
大学生学前教育专业实习教案
适用年级：小班教学目标：1. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，学会跟着音乐节奏唱歌。
2. 培养幼儿的团队协作精神，通过集体活动增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿的自信心，鼓励幼儿在集体面前大胆展示自己。
教学重点：1. 学会《小星星》的歌词和节奏。
2. 能在集体活动中与同伴共同演唱。
教学难点：1. 跟随音乐节奏准确演唱。
2. 在集体活动中保持良好的合作精神。
教学准备：1. 音乐播放设备，播放《小星星》音乐。
2. 教学PPT，展示《小星星》歌词和图片。
3. 彩色小星星道具，用于课堂互动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《小星星》音乐，引导幼儿安静地倾听。
2. 提问：“你们听到了什么？有什么感觉？”3. 引导幼儿用动作表达自己对音乐的感受。
二、基本教学（20分钟）1. 学习歌词：- 教师带领幼儿学习《小星星》的歌词，可以先逐句教唱，再整体演唱。
- 教师可以借助PPT展示歌词，帮助幼儿记忆。
2. 学习节奏：- 教师通过简单的拍手动作，引导幼儿感知音乐的节奏。
- 教师可以带领幼儿边拍手边唱，逐步提高节奏感。
3. 互动游戏：- 教师分发彩色小星星道具，鼓励幼儿模仿小星星在天空中闪烁的动作。
- 教师引导幼儿跟着音乐，用小星星道具进行表演。
三、巩固练习（15分钟）1. 分组练习：- 将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱《小星星》。
- 教师巡回指导，帮助幼儿纠正发音和节奏。
2. 集体演唱：- 所有幼儿一起演唱《小星星》，教师进行整体指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师对本次音乐活动进行总结，表扬幼儿的进步和表现。
2. 引导幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
教学反思：1. 教师应关注幼儿的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中应注重激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在快乐中学习。
3. 通过互动游戏和集体活动，培养幼儿的团队协作精神和自信心。
备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和进度。
2. 教学过程中应注重幼儿的安全，避免发生意外。
教育实习教案模板初中
教育实习教案模板初中年级学科：__ 年级__学科课时：__课时教材版本：__教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解并掌握__；（2）能够运用__解决实际问题；（3）能够__。
2. 过程与方法：（1）通过__培养学生的__能力；（2）通过__培养学生的__能力；（3）通过__培养学生的__能力。
3. 情感态度与价值观：（1）使学生感受到__的重要性；（2）培养学生的__意识；（3）使学生形成__的价值观。
教学重点：1. 重点内容：__2. 重点技能：__教学难点：1. 难点内容：__2. 难点解决方法：__教学方法：1. 引导法：通过__引导学生自主学习，培养学生的__能力；2. 互动法：通过__促进学生之间的交流，提高学生的__能力；3. 实践法：通过__让学生亲身体验，增强学生的__能力。
教学过程：1. 导入：（1）利用__引起学生的兴趣；（2）通过__激发学生的思考。
2. 新课导入：（1）介绍__的基本概念；（2）讲解__的原理；（3）示例__的应用。
3. 课堂讲解：（1）详细讲解__的知识点；（2）通过__引导学生主动探究；（3）解答学生的__问题。
4. 课堂练习：（1）设计__练习题；（2）引导学生__；（3）__学生的解答。
5. 课堂小结：（1）总结__的知识点；（2）强调__的重点；（3）提醒__的注意事项。
6. 课后作业：（1）布置__作业；（2）要求学生在__内完成；（3）__作业的提交方式。
教学反思：1. 本次教学目标的实现情况：__2. 学生参与度：__3. 教学方法的运用：__4. 存在的不足：__5. 改进措施：__备注：1. 教学过程中可能需要使用的__；2. 教学中应注意__；3. 课后__。
教学实习计划大全三篇
【导语】⼤学⽣通过实习可以更进⼀步接近⾃⼰向往的公司单位，为以后的就业做好铺垫和提供参考。
本篇⽂章是为您整理的《教学实习计划⼤全三篇》，供⼤家阅读与鉴赏。
篇⼀ 实习⽬的： 1、通过听⽼教师的课，虚⼼求教，学习教学经验及怎么上课。
2、认真备课，上好实习课。
3、认真观察，虚⼼求教，做好班主任⼯作。
实习内容： 1、听课。
认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实习学校教学情况，学习他们处理教材与整合教学内容的⽅法。
同时听⼀听实习⼩组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进⾃⼰尽快成长。
2、认真备好每⼀节课。
利⽤空余时间认真解读教材，专研教材，搜集相关资料，理清教学思路。
3、教学技能。
教学技能的⾼低直接影响着教学效果。
作为教师实习教师积极参加实习⼩组组织的说课及其他教学⽐赛，不断提⾼教学技能才能有较好的教学效果。
实习进程初步安排： （⼀）见习阶段（第1—2周） 1、听原任教师的课，认真做好听课记录。
虚⼼向指导教师请教，学习教学经验，了解教学内容及教学进度。
2、仔细观察课堂学⽣情况，了解学⽣学习情况，为后⾯的实习课做好铺垫，制定出适合所跟班级的教学计划。
3、认真备课，进⾏试讲，做好教学准备⼯作。
及时写好教案及课件，交与指导⽼师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。
4、认真写好见习阶段的⼼得及见习⽇志，认真总结思考，不断修正教案。
（⼆）实习阶段（第3—11周） 1、严格遵守遵义市航天⾼级中学各项规章制度，认真完成各项教育实习任务。
2、主动与指导教师交流⼼得，虚⼼请教，建⽴良好的师徒关系。
3、认真批改作业，多关注学困⽣，争取让每⼀位学⽣不掉队。
4、多与实习⼩组交流，发现不⾜并尽快改正。
5、多听听实习学校其他教师的课，各取其长，不断促进⾃⼰成熟。
6、认真写好教育实习⽇志，发现问题与不⾜并不断改正。
7、做好教育实习的相关⼯作，完成教育实习调查研究，形成具有⼀定深度的教育研究报告。
教育实习教案
学生活动
设计意图
学生发展
板
书
作业
教学反思
教育实习教案
本组同学与指导教师评议记录
本组同学评议
实习学校教学指
导
教
师
意
见
签字：
我
校
签字：
教育实习教案
（2021年修订）
学院专业姓名学号
我校指导教师实习学校教学指导教师本人第个教案
实习学校
实习班级
实习科目
教学课题
教学时长
设计理念/思路
教学内容分析
教材名称：第册，第章节页
出版社：
内容分析：
学情分析
教学目标
教学重点
教学难点
教学资源
教学用具
教学方法
教育实习教案
教学过程及内容
环节
情景设置
问题提出
幼儿园十篇实习教案_4601
幼儿园十篇实习教案幼儿园十篇实习教案时间：07-16：教案幼儿园实习幼儿园实习教案范文学前教育实习手册图片幼师实习内容总结篇一：实习幼师必备教案2014年幼儿园托班数学教案(上) 共计全年课时10篇教案（一）幼儿园托班数学教案：甜甜的水果（3以内数量）活动目标：1、能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。
2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。
3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。
活动准备：水果实物（苹果1个、橘子2个、梨子3个），单独的动物图片（每种动物数量分别是1、2、3），1—3的点卡，盘子3个，大分类箩筐1个。
活动过程：一、妈妈买的水果。
1、教师（出示一篮水果）：这是妈妈刚才买回来的水果，请你帮助妈妈一起来整理水果好吗？2、师幼将水果拿出来放在桌子上说一说：有哪些水果？3、启发幼儿思考：我们怎样整理它们呢？引导幼儿把一样的水果放在一个盘子里。
4、请幼儿数一数每种水果有几个，引导幼儿给水果排队，最少的水果放在最前面，多的水果放在后面。
排好后请幼儿说一说：1个苹果、2个橘子、3个梨子。
5、请幼儿给水果送点卡，鼓励幼儿边送边说：一个苹果送一的点卡…… 二、幼儿操作活动。
1、甜甜的水果：观察卡片，请幼儿先将同样的水果放在分类盒中一个格子里，然后按物品数量的多少调整次序，最后再给水果送点卡。
2、小动物宝宝：请幼儿先将一种动物放在一个分类格中，然后，引导幼儿按动物数量的多少调整次序，最后再给动物送点卡。
（二）幼儿园托班数学教案：花儿朵朵（3以内数量）活动目标：1、感(转载于:海达范文网:幼儿园十篇实习教案)知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。
2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。
3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。
活动准备：1、教具——花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张；——1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。
2、学具——操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。
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（非洲气候炎热干旱，又加上不合理的开发发展，出现了滥伐滥牧，森林被毁，草
场退化，土地肥力下降，土地沙漠化的现象。）
（4）讨论解决非洲人口、粮食和环境问题的可行方法。
（方法如下：控制人口数量，提高国民素质；提高农业生产水平，增加粮食产量；
加强各民族的团结，和平相处；保护生态环境。）
【板书】： 第一节 亚洲和欧洲（15min）
1、了解亚洲的气候分布及形成原因
提问：（1）亚洲南北跨了那几个温度带？
（地跨热带、北温带、北寒带三带，北温带、北寒带的范围很广）
（2）亚洲的气候种类很多，主要有哪些？
（亚洲的气候很齐全，除了温带海洋性气候没有，其他均有；北回归线附近（由西向东）：
热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候；东部沿海地带（由北向南）：冰原气
该节课教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民
主、培养学生良好的学习品质 。
南京晓庄学院教育实习教案
（注意：须于上课前三日送请指导教师审阅）
环境科学学院
学院 11 级实习生 李雪敏 指导教师
李秀峰
2015 年 3 月 17 日（星期 二）第 6 节
实习学校
邳州市燕子埠镇中心 班 七（10）
温带海洋性气候
温带大陆性气候
气温 夏季凉爽，冬季温和，年较差小 夏季炎热，冬季寒冷，年较差大
降水 降水分配均匀
Hale Waihona Puke 季节变化大成因 受大陆影响明显
受海洋影响明显
（引导思考第 9 页第 4 题）分析欧洲为什么会受温带海洋性气候影响显著？分析出第 5
题的气候类型。
（答案：欧洲地中海气候分布典型：夏季炎热干燥，冬季温和湿润。）
南京晓庄学院教育实习教案
（注意：须于上课前三日送请指导教师审阅）
环境科学学院
学院 11 级实习生 李雪敏 指导教师
李秀峰
2015 年 3 月 9 日（星期 一 ）第 5 节
实习学校
邳州市燕子埠镇中心 班 七年级（8）班 科 地理
初级中学
级
目
教学课题
湘教版第六章 认识大洲
（并注明所用 第一节 亚洲及欧洲
刚石遍地都是；这里是落后的标志，也是古代灿烂文明的起源地。那么非洲到底是怎样
一片大陆呢，请同学们自己了解去吧，我们的课本中有你想要知道的知识。）
接着，读图 1-16，分析非洲的地理位置：
经纬度位置：
经度：西经 20°～东经 60°→在东半球的西部
纬度：赤道穿过非洲大陆中部，大部分位于热带
海陆位置：东临印度洋，西临大西洋，北临地中海，隔着直布罗陀海峡与欧洲相
（非洲气候类型：以热带气候为主；热带草原气候和热带沙漠气候分布最广泛；热带草
原气候：有干、湿两季（11 月~4 月）；热带沙漠气候：干旱少雨故非洲干旱的区域广大。 中部赤道附近西侧分布有热带雨林，热带雨林南北分布有热带草原，南北回归线附近分
布有热带沙漠气候，在非洲的南北两端分布有小范围的地中海气候→气候类型呈南北对
热带雨林
丰富 流量第二
了解非洲的资源（10min）
（1）非洲重要的矿产资源分布，读图 1-29 和图 1-16
黄金——南非
金刚石——刚果民主共和国
铬铁矿——利比里亚 磷酸盐——摩洛哥
（具有种量多，储量大特点）
（2）非洲重要的动植物资源
(动物资源：狮子，大象，长颈鹿，犀牛等；植物资源：桃花心木、檀木、花梨木
教材的章、节） 第三课时 亚洲和欧洲的气候、河流、国家和人口
（1）指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已
学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学
生的读图、综合归纳、对比分析能力。
（2）通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名
教学目标
的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧
具体地形的分析
（主要高原：埃塞俄比亚高原（非洲屋脊）、东非高原、南非高原；
主要
山脉：阿特拉斯山脉和德拉肯斯山脉；
最高山峰：乞力马扎罗山（5895 米）
最大盆地：刚果盆地；
最大沙漠：萨哈拉沙漠；
最大岛屿：马达加斯加岛；
最大半岛：索马里半岛；
最大海湾：几内亚湾；
最大裂谷：东非大裂谷。）
同学们阅读第 18 的资料，分析东非裂谷和撒哈拉沙漠的形成原因？
西北风、东北风
气流性质
（温度、湿度）温暖湿润
寒冷干燥
对气候的影响 带来湿热的降水
降温，干燥少雨
因西南风的影响，印度的乞拉朋齐成为世界的“雨极”）
（4）亚洲的温带地区，从沿海向内陆，降水和气温都发生了怎样的变化？
（读图 1-10 可知：气温年变化增大，降水量减少→陆性逐渐增强，受温带大陆性气候
影响显著）
称分布。）
（3）阅读图 1-26，分析气候的垂直分布特征 （乞力马扎罗山从山脚到山顶的自然景观发生了变化，原因是温度随海拔的上升在下
降，不同的温度带上形成了不同的气候类型，出现了气候的垂直分布特征。）
【板书】：三、非洲的气候
（1）热带大陆：炎热； （2）气候分布呈南北对称分布； （3）干旱区域广大。 了解气候和农业生产的关系及尼罗河和刚果河的水文特征（10min） （1）主要气候区的农业发展。 （热带草原区：发展畜牧业，水热条件好的地方被开垦为耕地；热带沙漠区：大河的两
（讲解非洲的地理事物，引导学生自主学习。）
（老师：非洲是一片神奇的大陆，在这片大陆上存在着一系列离奇的地理现象：
在这片大陆上，有世界上最大最干旱的沙漠，也有大片、大片的原始的湿热的热带雨林；
有着世界上最长的壮观的大峡谷，也有着屹立在赤道旁的高耸入云的绮丽多姿的雪峰；
这是一片干涸的土地，饥馑来临时遍地饿俘，这又是一片富饶的大陆，黄金，石油，金
入附近海洋；欧洲受海洋性气候影响显著→河网密集，流量充沛；欧洲的河流的通航能
力强，有利于经济的发展。欧洲最长的河流：伏尔加河；重要的两条河流：莱茵河和多
瑙河。）
【板书】：五、亚洲和欧洲的河流 (5min)
1）亚洲河流的特征：
2）欧洲河流的特征：
河流短小，多发源于南部山区，流入附近海洋；
河网密集，流量充沛；
初级中学
级
科 地理 目
教学课题
湘教版第六章 认识大洲
（并注明所用 第二节 非洲
教材的章、节） 第二课时 非洲的气候、资源及经济
教学目标
（1）了解非洲以热带为主的气候，以及气候的对称分布的特征，学 会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生
产的关系。
（2）学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 （3）了解非洲富饶的物产及非洲是一个存在严重人口、环境、发展 等问题的大洲，使学生在学习过程中形成科学的人口观、资源环境
河流的通航能力强，有利于经济的发展。
我们来了解一下亚洲和欧洲的国家和人口
阅读一下课本 11 页的阅读材料。
亚洲是世界上人口最多的大洲，人口超过１亿的国家中，亚洲有６个。欧洲人口 7.27
亿，城镇人口比重高，人口密度最大，人口老龄化现象显著。
亚洲的国家很多，很多国家是多民族国家：如中国，印度等；有些国家是单一民族
（东非裂谷中成因：非洲板块和印度洋板块拉伸张裂形成；撒哈拉沙漠成因：
北回归线附近，受东北信风控制，干燥炎热，又西面受加拉利寒流影响，海洋性气流不
能进入大陆。）
【板书】：二、非洲的地形(5min)
１、海岸线平直；
２、高原大陆；
3、地势东南高，西北低。
最后根据板书内容做课堂总结。(5min)
指导教师意见
李秀峰
2015 年 3 月 11 日（星期 三 ）第 4 节
实习学校
邳州市燕子埠镇中心 班 七（10）
科 地理
初级中学
级
目
教学课题
湘教版第六章 认识大洲
（并注明所用 第二节 非洲
教材的章、节） 第一课时 非洲的位置及地形
（1）了解非洲的经纬度位置和海陆位置，了解非洲政治地图的演变。
教学目标
（2）了解非洲的分区概况以及非洲主要人种的分布。
居各洲之首，非洲的人口越来越多，给经济的发展带来了很大的压力，引起了非洲战乱。）
（2）讨论分析非洲的粮食问题。
（非洲以农业生产为主，主要粮食作物有：玉米、小麦和稻米，但粮食不能自给；
经济作物有咖啡、可可、花生、棉花、棕榈油和剑麻等，许多国家产品单一，在国际贸
易中处于被掠夺资源的地位。）
（3）综合分析非洲的环境问题。
【板书：】 三、亚洲的气候（10min）
1、气候类型复杂多样；
2、季风气候和温带大陆性气候显著；
下面我们来认识一下欧洲的气候，先思考第 9 页活动中第 3 题。
（答案：利物浦和漠河所属的气候带不同，利物浦受海洋性气候影响显著，而漠河受大
陆性气候影响。）
接着我们来分析对比温带海洋性气候和温带大陆性气候。
洲著名的河流。
（3）读“亚洲人口分布图”，说明亚洲的人口分布，分析亚洲人口
分布不均的原因，了解亚欧两洲的人种和民族的组成，学会阅读“亚
欧政区图”。
课 的 类 型 及 主 要 讲授新课
教学方法
问题探索法、对比分析法、读图辨认法、资料分析法、重点标记法
教学手段
口头语言、文字、书籍和多媒体
教学内容
（含教学过程及时间分配）
候、亚寒带针叶林气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、热带雨林气
候；分布最广泛的两种气候：温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候。 ）
（3）亚洲的东部收季风的影响非常显著，为什么呢？
（读图 1-8 和图 1-9 分析冬季风和夏季风的特征：
夏季风