校园生活
校园的生活作文7篇
校园的生活作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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快乐的校园生活小学作文（通用30篇）
快乐的校园生活小学作文快乐的校园生活小学作文（通用30篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的快乐的校园生活小学作文，欢迎大家分享。
快乐的校园生活小学作文篇1早晨，我们来到学校晨读。
同学们有的看着书读，有的合上书背诵，多认真啊！大家背过后上台展示。
越来越多的同学背诵很熟练！课间操我们开始做篮球操：拍球、投篮、压拨球……这些动作真好玩，最有意思的是抢球了：两个同学一组，拍着自己的球打跑对方的球，一定要眼疾手快吆！最有气势的是全班同学拍着球转圈走，就像一条长龙。
午读，我们听着优美的音乐看着自己喜欢的书，有的看《安徒生童话》，有的看《跑猪鲁鲁》，还有的看《中国寓言故事》……这段时间多美好呀！课外活动时间，我们最喜欢跳大绳。
大家盯着绳，和着节奏，数着数。
看，同学们跳起来了，就像小燕子飞起来了。
我们的学校生活多快乐呀！快乐的校园生活小学作文篇2今天下午，我盼望已久的电脑课终于到了，我们排好队，悄悄地上楼了。
老师给我们安排好座位，就开始讲课了。
我们打开书，老师对我们说，电脑分为主机、显示器、键盘、鼠标、音箱这五种组件，另外，还教了怎样开关机，电脑课就结束了。
电脑课上完之后，就是体育课，我们排好队，安静的下楼了。
体育老师给我们排好队形，然后就解散了，让我们自己玩游戏。
我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我一会儿捉到他，他一会儿捉到我，就在我跑向黄硕的时候，老师喊集合了，我们才依依不舍地排好队向教室走去。
快乐的校园生活小学作文篇3我在校园里度过了许多美好的时光，这些事情让我铭记于心，难以忘记。
每一次我不开心的时候，我就会回忆起这些令人神往、开心的事。
每天早晨，同学们都在校园里相聚，教室里响起了朗朗的读书声。
声音传到九霄云外，整个校园的人都可以听见。
每天晚上，同学们都向对方摇手说再见，依依不舍地离开了校园，从学校出发穿过大街小巷回到家里。
我的校园生活(共10篇)
我的校园生活我的校园生活（一）我的校园生活就像一块大馅饼，它的外皮被人烤得金黄，可仅仅是这样也就没有一点儿味道可言了。
你会认同我的观点，所以还要再适当地洒把青椒和腊肠，随后添油加醋一翻才会更美味。
我每天都吃一个馅饼，用一天的时间哦！每个味道都不同，酸甜苦辣咸样样都有。
一二年级，人小鬼大的时代。
小鬼们鬼点子多得真是数不清啊！你想象一下吧，若是眼前“呼”的一暗，头上疼晕了过去，那还好；你正在写作业呢，头一抬，眼前却浮着一只蚂蚱；更令人无奈的是，你想把眼前的人揍一顿，不料他却把老师请过来，把你的意思添油加醋地说一遍，这样你便少不了家长的一顿“皮蛋炒肉丝”和老师苦口婆心的一遍教导了。
当然你的名声也因此被糟蹋……三年级，机灵鬼的天下。
不知是谁的一句“你个荷包蛋”；外号就像种子一般种在了我们的教室。
不过一天的功夫，我们就开始背底下给对方取绰号了；一方人是为了亲昵，而另一方人则是为了捣蛋啦！一回，俺班潘彦成欺负了一个小同学，这位同学恨得牙痒痒，却无法找个词来反驳，只好背过身小声骂着：“哼，潘彦成，潘长江”。
不知是哪个偷听墙根儿的，极速奔去打小报告了。
于是，当天下午潘彦成就来了，可想而知这个小同学定被整的很惨了。
经过一系列的闹剧，最后还是老师结束了这场“外号风波”。
四年级，流行小商务。
不知从什么时候起，班上就开始流行玩踢毽子了。
自打从听说过流行歌曲、流行ΧΧ款式的衣饰，便不知道踢毽子也可以流行，不过流行踢毽子也会很疯狂。
瞧！“把口袋里的东西都拿出来！”体育老师又是一阵怒喝，让即使是围在一旁看戏的人也不禁向后退了两步。
一个不知死活的人蹦出来说了一句：“老师，你看他也拿了，是毽子！”等于火上浇油；被指出的人用威胁的眼神瞪了他一眼，那人尽管被瞪的头皮发麻，可还是不甘心的回瞪。
老师的脸色又沉了沉，已有火山爆发的前兆啦；哎，无奈之下还是把袋里的毽子给扔在地上，另几人见状也都依次把各口袋里的毽子扔在地上，老师的脸色也渐渐有了好转。
学生周记校园生活（通用52篇）
学生周记校园生活学生周记校园生活（通用52篇）时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。
千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编精心整理的学生周记校园生活，希望对大家有所帮助。
学生周记校园生活篇1校园生活对我而言，占去的我生活的大半，是我最重要的生活场所之一，如果校园是幸福的，那我就会天天眉开眼笑，是个幸福的小女孩了。
对我来说，校园里的幸福总是互相的，同学和老吃乐于分享，愿意互相帮助，彼此毫无芥蒂的交流着，这就是聚在一起最大的幸福了。
同学们一起出外游玩，无疑是我童年生活最大的满足了，大家一起玩游戏，捉蝴蝶。
一幕幕幸福的时光永远都不会忘却。
虽然时光一去不返，那快乐的时光不再重演了，偶而同学之间会因为年龄增长，想得多，冲突也多起来，幸福不知不觉在争执中悄悄的溜走了，让我好扼腕。
不好好把握幸福，怎么会快乐呢？我觉得把幸福找回来的方法，就是“多包容，原谅”别人，而且“少看缺点，多看优点”是交友的关键。
同学在一起时，多享受才能捉住幸福。
同学，我们在一班的时光不多了，过了那焰热的两个月，以前的幸福时光，连绵不绝的嘻笑声将成为回忆，接下来得面对高年级的压力。
所以把握幸福吧！学生周记校园生活篇2我们的校园生活是丰富多彩的，在我们的班级里，我们一起笑过、一起哭过、一起打闹过，同时也有许多欢乐。
——题记再给你们介绍两个人。
郝亮，在数学课上，会接老师的话，五年级时，老师说：“把小数点向左移动后，就把零去掉，它已经没有作用了。
”老师话音没落，就又冒出一个声音：“有副作用！”郝亮见缝插针的说。
总之，郝亮也是个搞笑人物。
田宇迪，经常在写语文作业时引起一些错误，比如“蜜蜂像蚂蚁一样勤劳”哈哈！好搞笑！今天数学课，老师让男生读题，女生来回答，男生读过题后，老师让吴林移回答。
之后，老师见申辰雨没认真听讲，就让申辰雨来回答。
“女的！”郝亮笑着说，哈哈哈……我们都笑了，就连申辰雨也笑了，后来，老师瞟了郝亮一眼，郝亮赶快捂住他的嘴巴，但还在偷笑。
我的校园生活作文（通用10篇）
我的校园生活作文我的校园生活作文（通用10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的我的校园生活作文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
校园生活是快乐的，也是美好的。
校园中妙趣横生的事情总令我捧腹大笑，她还给了我无穷无尽的知识。
校园，就是我童年的游乐场，我就在这样的校园中多姿多彩地生活着。
每天早晨，当我背起书包的那一刻，我的心情就格外舒畅。
一踏进校园，一股幸福的暖流就涌向我全身，令我很惬意。
今天第三节课是科学课，老师让我们带土豆泥与番茄酱做火山喷发实验。
我们先把番茄挤在一个小碗中，再用适量的土豆泥把番茄酱盖住，然后把小碗放在三脚架上，最后用酒精灯在底下加热。
一会儿，就看见碗中盖在上面的土豆泥在蠢蠢欲动，忽然“扑哧”一声喷发了出来。
哦，原来火山喷发是这么回事，我们都恍然大悟。
更有趣的是中午吃饭的时候，我们好多同学都将自己制作的“火山岩浆”带到餐厅当做自己的午餐，我们津津有味得吃着，脸上洋溢着幸福的微笑。
下午的一节体育课，老师要进行跳远比赛，女生先跳。
看那些女生，真让人看不下去，一个个扭扭捏捏，慢吞吞地跑到沙坑前，突然止住脚步，踌躇不前。
“快跳啊！”“赶紧跳！”老师与男同学都在大声催促她们。
女生们被逼无奈，只得向前一大步迈进沙坑里，这也算跳远？看我们男生的，先看我的，我第一个跳，我如闪电一般跑出去，接近沙坑的时候，我踏上起跳线，腿一蹬，身子向上一窜，随着惯性，一下子飞到沙坑里，稳稳落地，跳出两米八的好成绩，这是我的最高成绩，女同学们都惊呼起来，男同学都大声为我喝彩，我心花怒放地走在同学们的赞美声中这就是我的校园生活，我就在这样的校园中度过我的每一天，她让我快乐，让我充实，童年的脚印踩遍了整个校园。
从小到大，校园生活就像一部多姿多彩的电影，记录着我们的喜怒哀乐，记录着我们成长中的点点滴滴。
这部电影，因为有你、有我、有他而变得多姿多彩。
丰富多彩的校园生活作文（通用73篇）
丰富多彩的校园生活作文丰富多彩的校园生活作文（通用73篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的丰富多彩的校园生活作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
丰富多彩的校园生活作文篇1校园生活是丰富多彩的，校园不但是我学习的天地，还给我带来了无尽的快乐。
每天当我走进洒满晨光的教室时，放好书包，交好作业，便拿出课本读书，美好的校园生活就这样开始了。
每节课都精彩纷呈，语文课生动有趣，数学课通俗易懂，英语课，我们在玩中学、学中玩，时刻感受着学习的乐趣。
上课了，同学们纷纷做好课前准备，老师来了，我们一双双炯炯有神的眼睛，一齐盯向老师。
课堂上，我们专心致志地听老师讲课，这时，教室里安静极了，连一根针掉在地上都听得见。
“丁零零”，下课铃声响了，本来安静的校园，顿时沸腾起来了。
同学们像潮水一般涌出教室，大家利用这可以自由发挥的课间十分钟，有的在玩抓人游戏，你追我赶，一个个跑得满头大汗，气喘吁吁；有的在打乒乓球，你攻我守，打得热火朝天；有的躺在草地上，沐浴阳光；还有的聚集在走廊上聊天，有说有笑……大家都享受着这美好的课间十分钟。
还有我们可敬可爱的老师们，当我们遇到困难无法解决时，老师就成了我们的引路人；当我们心里有话却无法诉说时，老师就成了我们的倾听者；当我们拥有喜悦与快乐时，老师就成了我们的分享者；这段师生情让人终身难忘。
我们就这样在成长中学习，在学习中成长。
校园生活处处充满色彩，时时洋溢欢笑。
我们的校园生活真是多姿多彩啊！丰富多彩的校园生活作文篇2校园生活是每个孩子们都向往的，必须要经历的，它丰富多彩，有欢乐，有难过，是一生中最难忘的。
每次进入校园，成群结队的孩子们一个个脸上洋溢着灿烂的笑容，背着各式各样的书包，胸前飘着鲜红的红领巾，与升旗台上的国旗相互照应，多美的一幅校园图。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，坐在教室里，呼吸着早晨独有的新鲜空气，清新，给人一种十分舒畅的感觉，心情不自觉的好了起来。
校园生活作文（通用12篇）
校园⽣活作⽂（通⽤12篇）校园⽣活作⽂（通⽤12篇） 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
相信很多朋友都对写作⽂感到⾮常苦恼吧，以下是⼩编为⼤家整理的篇），希望对⼤家有所帮助。
校园⽣活作⽂（通⽤12 当你迈着轻盈的脚步跨进⼤连实验学校时，你是否感到了⼀股⼒量，⼀股很强⼤的⼒量正推动着你，前进再前进呢?这就是我第⼀次来到这个学校的感觉。
这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的⽣活，我爱校园的朝霞，我爱校园的阳。
当东⽅映着鱼肚⽩，那⼀⽚红遮掩着出来了。
当教⼯宿舍这条⾯纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的⾯前。
朝霞下的教学楼，⼀幢接⼀幢，鳞次栉⽐，给美丽的校园的早晨增添了⼀抹红⾊。
⼣阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。
那是⼀种详和安静，那是⼀种蓬勃⽣机。
绯红的⼣阳照在湖⾯上，静得没有声息，绿⾊的⽔草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。
鱼⼉们在⽔中尽情畅游，是否也为这校园喝彩? 从两幢挺⽴的教学楼⾥传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是⼀天的开始。
偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的⼀段插曲，那是欢乐愉悦的见证。
当同学们迎着朝霞，⼤步⾛在校园美丽的⼩径上的时候，那是何种的⽣机!当同学们踏着⼣阳互相挽着谈笑风⽣的时候，那⼜是何种的惬意! 还有我们可爱可敬的⽼师，当你遇到困难⽆法解决时，⽼师就成了你的引路⼈;当你⼼⾥有话却⽆处诉说时，⽼师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时，⽼师就成了你的分享者。
这样的⽼师，难道不能让你由衷地喜爱吗? 谁说校园⽣活百般枯燥，谁说校园的⼀切充满⽆奈。
看我的校园：校园⽣活时时处处充满⾊彩，时时处处充满欢笑。
因此，我要说：我的校园⽣活多姿多彩! 校园⽣活作⽂2 五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和⼀股积极向上的信念，我就是这校园中的⼀份⼦。
精彩的校园生活9篇
精彩的校园生活9篇精彩的校内生活作文1谁说校内里的生活百般枯燥，谁说校内里的一切布满无奈，看我们的校内，处处布满生气，布满欢乐，因此我要说：我们的校内多姿多彩!我们学校常常组织一些有意义的活动。
值得一提的是，每周星期五下午，我们学校让每一个同学依据自己的爱好及特长，参与“爱好小组”，有美术、书法、体育、音乐……等小组，这样同学们可以学到书本上没有的学问，既丰富了校内生活，又调动了同学们的主动性。
每个同学们都有了大显身手的机会。
在每个特长班里学校会支配特地的老师给我们上课，老师讲的特别认真仔细，同学们个个都听的入了迷。
我时常在想，不久的将来，在我们学校肯定会走出一批批书法家、美术家、音乐家.....校内生活是紧急的、辛苦的，但也是充实的、多姿多彩的，我爱我们的校内生活。
精彩的校内生活作文2我在**学校上学，感觉自己很美好。
这里的环境很好，我很喜爱，也知道进入这学校读书是不简单的。
所以我要好好学习。
我特别喜爱这里的老师和阿姨们。
阿姨观察我们不会上下蚊帐，叠被子，就耐烦地教我们怎么搞。
阿姨告知我们上蚊帐时首先要用力地拉住蚊帐的一个角落，用一个夹子夹住，然后把另外一边也用力拉好，也用夹子夹住，然后把全部的蚊帐塞进去，还要用手轻轻抹平。
我根据阿姨的做法仔细地上蚊帐，啊，竟然搞好了。
我问阿姨：“我做得怎么样”阿姨看了看说：“咽，有进步!”我快乐极了。
我要感谢张老师，是由于他在开学的时候，就细心的教我们在东华学校里要留意的事项，让我们学会做人，使我们的班级有一个良好的班风。
另外，我自己想;我要交多点伴侣，星期五回家后告知妈妈，让妈妈惊异一下。
我下课了就处处打听，结果，有个叫邓茗晴女生，她也是跟我同一个镇的，她家跟我家也很近的。
哇，这么巧!校内生活真精彩！我喜爱这里，我要好好学习。
精彩的校内生活作文3校内里的生活它会给你带来无穷的快乐和好玩。
你一进校门就会被那精彩的校内生活给吸引住。
“叮零叮零”下课了，今日我就带大家一起去看看课间时的校内。
校园生活的作文6篇
校园生活的作文6篇一：[校园生活的作文]关于校园生活的作文一直以为，学习是意见无聊的事情，没想到我竟然渐渐地爱上了学习，爱上了那忙碌，充实又快乐的校园生活。
一大早，在凉风的陪伴下，随着陆陆续续的人群来到教师，放下书包，打开书本，开始了一天的校园生活。
早读课上，大家齐刷刷地朗读课文，伴着小鸟的叫声，格外动听，整齐。
虽然有个别同学还没有朗读，但在课代表的管理下，所有的同学都大声地朗读。
成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。
同学们最喜欢上的课就是体育课了。
在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四节课下课，大家肚子都在大家咯！同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒，个个都笑嘻嘻的，你争我时还忘不了开玩笑，但同学们的友谊却仍是坚固的，有的同学甚至一次拿四盒饭，饭盒快遮住鼻子了。
大家高高兴兴地分享午餐，一块儿聊天说笑，教师里一下子就热闹了！吃饱了饭，又该开始一下午的紧张学习了，在知识的海洋中遨游，在良好的氛围中学习，个个都是精神抖擞的，谁也不落谁。
辛苦了一下午，当那悦耳的下课铃声一响，同学们就立即从严肃的状态变得活泼，边说话边整理书包。
擦窗的人擦窗，扫地的扫地，倒垃圾的倒垃圾，值日组的同学们忙了起来，以便让大家有个更好的学习环境。
说完了“拜拜”就该回家了，同学们三三两两地结伴而行，讨论着自己的事。
接着每天都发生这同样的事情，就像工厂里的机器一样，每天要干同样的事。
虽然校园的生活不过就是每天八节课，上课、下课，但是和同学在一起的快乐时光却是难忘的。
我爱校园生活。
不仅爱在校园生活的小径上，慢慢地踱着小步，感受春、夏、秋、冬的气息，更爱和同学们在一起嬉戏打闹，在一起谈天说地，在一起研究题目，在一起互帮互助。
我爱校园生活，虽然紧张，忙碌，刻苦，却又是那么得充实、快乐。
两个月的长假已经让我不耐烦了，我想长对翅膀，快点飞到学校，与同学们在一起！【篇四：校园生活作文500字】回忆起校园的点滴，心中总有千言万语。
我的校园生活作文范文（通用20篇）
我的校园生活作文我的校园生活作文范文（通用20篇）在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我的校园生活作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的校园生活作文篇1我们的校园绿树成阴、鸟语花香。
校园里有多处让人留连忘返的美景，相信你来到我们学校后也不忍离开。
来到校门口，首先映入眼睑的是八个长方形花坛。
花坛里有紫荆花、万年青，春天紫荆花开放时，像一串串羊肉串，闻起来还带有一丝香味。
万年青四季常青，像一把把绿伞。
沿着我们的大道往里大约有二十米的地方有十二个花坛，每个花坛都种有塔松，它们像卫士一样守卫着我们的校园。
从大道往右走就到了篮球场。
篮球场上有四个篮球架，每当下课时，我们就在球场上嬉戏玩耍，我们嬉笑的声音使原本空荡荡的篮球场充满欢乐。
穿过篮球场就到了我们学校的升旗台。
旗台由红色的瓷砖装饰得很美丽。
它的底坐有1.2米高，是长方形的。
旗杆在办公大楼的正前方耸立着，它有15米高，是用不锈钢管制成的。
每个星期一，我们都站在五星红旗前看它冉冉升起，我们感到无比自豪，在旗台两旁有两个长方形的花坛，种着许多争奇斗艳的花朵。
旗台前有九盆串串红，像开放的烟花一样绚丽多彩。
旗台上有四棵三角梅和八棵像蝴蝶般的蝴蝶花。
穿过教学大楼你会看到六棵用墙围着的香喷喷的美丽的桂花树。
然后看到我们的足球场，它是椭圆形的，里面有许多草，是防止摔倒时摔痛了。
还有单杠和云梯，我们经常去云梯上穿梭、玩耍。
它的周围有许多树木要，有高大耸立的梧桐树，秋天它的叶子纷纷掉落，像蝴蝶一样翩翩起舞。
也有玉兰树，它的叶子像勺子一样。
还有夹竹桃。
足球场的周围是200米跑道，在400米、800米比赛时，我们的啦啦队围着跑道并为运动员加油。
足球场旁边是一个小型游乐场。
里面有双杠、单杠、跳远的沙坑、翘翘板和滑滑梯。
遗憾的是里面的器具太少了，以后，要是能把它修建的更大更好玩就好了。
我的校园生活作文精选10篇
我的校园生活作文我的校园生活作文精选10篇无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我的校园生活作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的校园生活作文1清早，太阳从东方升起，照在身上暖洋洋的，我背着书包高高兴兴的去上学。
来到校园里，听见每个教室里传出朗朗的书声，看见和蔼的老师和可爱的同学们，我会主动和老师、同学问好。
走进教室，准备上课，我拿出书本和文具盒，做好课前准备。
上课铃声响了，老师拿着书精神抖擞的走进教室，开始上课了，同学们一双双炯炯有神的大眼睛，看着老师在黑板上一边讲课一边写字，我们在教室里专心的听老师讲课，这时的教室非常安静，静得连一根针掉在地上的声音都听得见。
老师提问的时候，一只只小手就举起来了，争先恐后的回答老师的问题，我们一会儿大声的读书、一会儿认真的做笔记，学得可认真啦！叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，安静的校园顿时热闹起来，同学们从教室跑道操场上，有的唱歌，有的打篮球，有的玩游戏……热闹极了！上课铃声一响，校园又恢复了安静，小鸟们又唱起歌来了。
我们的校园生活真愉快！我的校园生活作文2校园的生活像一串串五彩缤纷的泡泡，有开心的一串，也有难堪的一串，其中有一串令我最难忘的。
那是我上四年级的时候。
老师让我们讨论“如何才能保护环境”，我们班的智多星首先回答：“我们可以做一辆专门能清扫垃圾的汽车，帮我们把地上的垃圾清理干净。
”轮到我了，我心里砰砰的直跳，老师用那鼓励的目光一直望着我。
于是我慢慢地从座位上站了起来，说：“我们可以制造一个现代化的垃圾桶，如果在马路上一有垃圾，垃圾桶就会像一块磁铁把垃圾吸进自己肚子里，进行消化，这样我们马路上也不会有垃圾了。
”说完，同学们给我了一阵掌声，老师也夸奖我的想法好。
老师像园丁一样，培养我们伟大的前程。
我的校园生活作文3自从我在20xx年9月1日这一天踏入了永兴小学的大门，我便和这个美丽的校园结下了不解之缘。
有关校园生活6篇
有关校园生活6篇有关校园生活篇(一):关于校园生活的作文《难忘校园生活作文700字》时光如流水，转眼间我的六年小学生活就要结束了。
在这六年时光里，我的校园没有什么大的变化，可是我的校园生活却总是很美好，很值得我回忆。
空气清鲜的早晨，太阳伸伸懒腰，从山的另一边升起。
把暖和的阳光洒在大地上。
我早早儿起床，背上书包去上学。
在路上，枝头的鸟儿唧唧地唱歌，环卫工人在路边忙活起来。
经过学校的大马路上车水马龙，汽车的鸣笛响成一片。
来来往往的人流中最引人注目的就是背着书包的我们了。
低年级的小弟弟小妹妹们牢牢抓着父母的手，脸上是如花的笑容。
高年级的同学排着路队，信心满满地踏入校园。
校园里。
各个年级的同学都在认真打扫卫生。
他们拿着大扫把在校园里扫啊扫，不一会校园变得干净无比了，领营养餐的同学们总是那么及时地到岗，为得就是能将营养餐按时发到同学们手中。
高年级同学来得早，就站在前面，低年级同学来的迟了。
自觉站在了后面。
可最先领到餐作文的却还是低年级同学，原来是高年级主动让位了。
提着一筐筐苹果香蕉的总是高个子大同学，而小同学也总是笑呵呵地跟在他们后面。
那便是学校一道独特而美丽的风景线。
进入教学楼郎朗的读书声打破了校园的安静。
课堂上老师们用幽默独特的教学方式为我们讲授知识。
老师讲的越有趣，我们听得越认真。
不知不觉中，上午的课程就要结束了，我们在欢声笑语中度过了早晨的校园时光。
中午一到校，你就能发现某位同学弯腰捡拾马路上垃圾的景象。
走一路捡一路，也省得同学们再辛苦打扫了。
不一会儿，操场上就传来响亮的口号声，那是同学们正在上体育课呢。
下午的校园多了同学们的歌唱声，又让校园多了一份趣味。
时光如流水，一眨眼六年就要过去了，我的小学生活就要结束了。
同学们在这里养成了良好的行为习惯，形成了良好的道德品质。
每个同学都将成为校园中靓丽的风景线。
难忘啊！我的小学时光。
《有趣的校园生活作文》也许有人认为校园生活枯燥、单调，整天有上不完的课，做不完的作业，挨不完的训……周而复始。
满分校园生活作文(8篇)
满分校园生活作文(8篇)满分校园生活作文1校园生活多姿多彩，校园风景更加迷人。
一进六中就看到花坛，后面是几栋教学楼，平时学习的地方。
还有几个花坛。
在上面的两个花坛上，两棵大桂树像士兵一样站在那里，守卫着我们的校园。
花坛四周是小松柏，个个意气风发，昂首挺胸，叶子绿得很。
花坛里长着一些小杂草。
虽然是杂草，但排列整齐，排列成美丽的图案，有的像爱情，有的像圆圈，有的像三角形。
在这些小杂草之间，还有一些紫色、蓝色、粉色等碎花，是一派生机勃勃的景象。
下面两个正方形的花坛里摆满了月季，有的已经开了，像蝴蝶公主展翅；有的半开半闭；像一个温柔的精灵；有的还是花骨，像害羞的女生用扇子挡住自己，茎干和绿叶更绿，使得这里的校园；衬托得更美。
花坛中间有一些茶树。
深绿色的叶子看起来很深，山茶花的香味让人心旷神怡。
校园中心的一个花坛是圆形的，旁边有一簇簇杂草和一些灌木丛。
那些灌木丛太耀眼了。
花坛中央，有一尊白玉雕成的雕塑。
两个少年正迈着稳健自信的步伐走在成长的道路上，双手捧着一个地球，象征着我们要用自己的双手去创造未来更美好的世界。
尽管雕塑年代久远，但它所代表的寓意依然美好。
我们是小学生。
我们应该用自己的双手创造一切。
这是我引以为傲的校园一角。
我爱过，现在爱着，以后还会更爱。
满分校园生活作文2在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！镜头一：喜今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。
这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！‘我听了，恨不得蹦起三尺高――我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！镜头二：怒我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。
“我一听，心凉了半截。
今天音乐课又上不成了。
我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。
这时，我生气极了！在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！镜头三：哀我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。
校园生活作文6篇
校园生活作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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丰富多彩的校园生活(13篇)
丰富多彩的校园生活(13篇)丰富多彩的校内生活作文1在我心中，校内生活是丰富多彩的。
语文课，我们听着老师娓娓悦耳的讲解并描述，仿佛穿越上下五千年，如同身临其境一般；数学课，我们听着老师循循善诱的教育，开启了奥数的大门；音乐课，我们听着花开的声音，唱着奇妙的旋律；美术课，我们天马行空的创想，让艺术的种子在心中萌芽生长；信息课，我们大开脑洞设计创新，在计算机的世界里游览；体育课，我们在操场上尽情奔放，个个都化为了欢乐活泼的小精灵。
羽毛球、乒乓球、篮球等都是我们的最爱……学校开展的一系列活动，“‘爱天使’在行动”报纸义卖活动，熬炼了我吃苦耐劳的精神，提高了我的社会实践力量，一元钱，一份爱心，虽然微缺乏道，但我信任，只要人人献出一点爱，涓涓的细流肯定能汇成爱的海洋。
我爱东林，爱这丰富多彩的校内生活。
丰富多彩的校内生活作文2校内，是我们心中最可爱的地方。
我们在这里玩嬉戏，在这里学习学问，在这里成长……有一天，老师要选踢沙包的运动员。
惋惜，当时我生病了，参与不了。
我心里特别难受。
没想到，星期四的时候，老师要测验一下大家的水平。
于是，就轮到了我。
我刚开头很紧急，后来渐渐地安静下来。
开头测验的时候，我快速地踢着沙包。
一分钟时间很快过去了，伴随着老师的一声“结束”，给我计数的同学们谈论纷纷。
最终，我踢了114个，老师说：“你被选上。
”我很意外，也很兴奋。
竞赛那一天，我尤其紧急，生怕拖班级后腿。
该我上场了，我做好预备。
体育老师一声令下“开头！”我立刻开头踢。
踢的过程中，我也有一点点耍赖。
没想到成果还好，踢了165个。
最终，我们班的成果是第一名。
我们的校内生活特别欢乐。
我喜爱我的校内！丰富多彩的校内生活作文3“快接住！”“掉出来了！“同学们的笑声和尖叫声在校内里回荡，今日是六一儿童节的前一天，我们学校正在开联欢会呢！同学们处处找着喜爱的嬉戏，我和同桌也不例外，眼珠子四处瞟着，想着该玩什么，这时，我看到了接毽子的嬉戏，我心想，同桌是羽毛球高手，我们去了，不赢才怪。
对于校园生活的理解
校园生活是指学生在学校里度过的日常生活，涵盖了学习、社交、文化活动和个人成长等方面的经历和体验。
对于不同的人来说，校园生活可能有不同的理解，但它通常包含以下几个方面的内容：
1.学习与教育：校园生活的核心是学习和接受教育。
学生在学校里参加各种课程和
学习活动，通过学习获得知识和技能，培养思维能力和学术成就。
2.社交与人际关系：校园生活提供了丰富的社交机会，学生可以与同学、老师和其
他学校成员建立友谊和联系。
通过参与团队活动、社团、课外活动等，学生可以结识新朋友、发展人际关系和提高社交能力。
3.文化与艺术：校园生活丰富多彩，提供了参与文化和艺术活动的机会。
学生可以
参加音乐、舞蹈、戏剧、美术等艺术表演或创作活动，培养审美情趣和艺术才能。
4.个人发展与成长：校园生活不仅是学习知识的场所，也是学生个人发展和成长的
重要阶段。
通过面对挑战、解决问题、参与领导活动等，学生可以培养自信、责任感、领导能力和适应能力。
5.健康与生活方式：校园生活也关注学生的身心健康和良好生活方式的养成。
学生
可以参加体育运动、健康教育、社会服务等活动，提高身体素质和养成健康的生活习惯。
校园生活是学生成长和发展的重要阶段，不仅提供了学习的机会，也为学生提供了全面发展的平台。
它不仅影响着学生的学术成就，还对他们的社交能力、文化修养、个人价值观和人生态度产生深远影响。
我的校园生活作文10篇
【精】我的校园生活作文10篇【精】我的校园生活作文10篇在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是为大家的我的校园生活作文，，希望能够帮助到大家。
虽然我们还只有十三、四岁，却已经有了近十年的校园生活经历。
十年里，我们由一个呀呀学话的幼童成长为一个少年。
在校园我们撒下了多少欢歌笑语，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生启示，播种了多少希望的种子。
校园，是我们成长的乐土。
在校园，同学间的友谊是最真诚的。
记得一个夏天的上午，我有些口渴，却在一番寻找后，没有找到水杯，看来妈妈昨天晚上灌好的水我又忘带了。
我打算买瓶水，可钱包里已经是赤字了，没方法，只能用少说话的方法抚慰渴得冒烟的嗓子了。
下课后，好朋友发现了我的异常，平时都是我们一起聊天，可现在都是她在说，而我在静静地听。
她有些疑惑地问我：“你今天怎么了，这么安静？”我有些无奈地小声答复：“唉，没方法，我今天没带水。
”她听罢，风风火火地跑到小卖部，不一会儿，一瓶冒着凉气的可乐出现在了我的面前，我一抬头，就看到了她那真诚的笑脸，“给你。
”她说。
“那你呢？”我有些不好意思。
“没事，我带了水。
”她摆摆手，无所谓地说。
我接过了可乐，喝了一口，啊，真爽！校园是一个美好的地方，它犹如一个珍贵的相册，收录了我们的纯真岁月——童年的度过，凝聚着我们的友情，记录着我们的那些快乐的成长岁月，收藏着我们的笑语欢歌。
同学间的友谊，师生间的情谊，我们都在校园中感受得淋漓尽致。
我是一名三年级的学生，学校日常会有科学课、音乐课、体育课以及各种活动。
在这些活动中我最喜欢研学活动，因为研学活动会有很多精彩的表演。
有一次，我们全校师生都去参加研学活动，是去海洋馆看海洋生物，那里有金鱼、鲨鱼、娃娃鱼……我们先看了海豚表演，只见驯兽师站在海豚的背上，海豚在水上游来游去，非常可爱。
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写作技法总结。
①围绕一个中心，抓住人物的语言、 动作、神态。
②点面结合法。 ③描写要准确
齐声朗读《我 们班的男生们
》一文
我们班的男生们
下课铃早已响起，老师离开了教室，可为什 么不见我们班的男生们出来？他们可是最爱 玩了，难道作业还没完成？还是要考试了， 在抓紧时间复习？哈哈，都不是，你别看室 外冷冷清清，走进去一看，可热闹了！
咦，那些小个子男生呢？怎么不在这儿？他 们也不会闲着，由于身高的缘故，他们是不 可能跳的门框那么高，于是黑板前的投影仪 屏幕便成了他们“折磨”的对象，因屏幕是 卷拉式的，他们便比赛看谁能拉开屏幕。看
精彩表演：他半蹲着，两手向上，身子猛地向 上一跃，以迅雷不及掩耳之速抓住了拉环， 于是，随着身体的下坠，屏幕便迅速拉开， 此人便荣获本期的“擂主”。那些“攻擂者 ”便会闻讯来挑战。（动作描写细致、生动）
仿写句子：
只见她时而沉思，时而敏捷地写算式，时而紧皱眉头 ，托着下巴思索，时而画画草稿，一个个阿拉伯数字 爬满了草稿本…… __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
2、点面结合法
（既突出重点人物，也关注群 体反应）
每当我们有难题问老师时，她看到题 后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放 在嘴唇下面来回移动，思考着,然后耐心 的讲解，看到真正理解了，才停止下来， 脸上露出鲜花般的笑容。
认真
这位监考老师一进来，教室里立刻停止了 说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛 下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下 长着浓密的胡须，使人一看便知道这是一 位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍 ，才开始讲话：“同学们，今天是你们向 祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细 心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷 后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接
思考并回答：
1、这篇文章重点写了哪两个场面？ 2、画出文中的好词佳句。 3、你能从文中找出今天所学的几种方法
吗？
1、找出文章的成语 冷冷清清 摩拳擦掌 迫不及待 蠢蠢欲动 大驾光临
2、重点描写了什么？
“空中飞人”和“拉屏擂主”两个场面 3、试着找出本文中今天学过的写作技法。
再请大家阅读《我敬佩的人》一文
严肃 耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
3、描写要准确
一、体现人物特点 二、符合生活实际
……王明站在起跑线上，沉着镇定。他在原地 蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右 腿。作完这些准备活动后，他朝我们笑了笑， 又朝好友递了一个眼神，(细节一)似乎要告 诉大家，他一定不会辜负大家的期望的！然 后，他大步从起跑点跑到横杆前，又仔细地 丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。
因为我们上课表现好，老师奖励我们玩一会 《抢凳子》游戏。游戏开始了，只听见老师一喊： “开始”。同学们有的忽慢的跑；有的同学用小碎 步慢慢地移动，随时准备坐下来；有的同学用一只 手扶着凳子，生怕凳子被别人抢走。我心里想，屁 股大的一定能抢得到凳子。一圈 、二圈、三 圈…… 正当同学们跑得头晕的时候，老师突然喊： “停”。同学们立刻坐下来，何浩与李俊杰同学看 中同一张凳子，正当李俊杰想坐下来的时候，他发 现何浩已经坐到了凳子上了，老师宣布第一轮淘汰 了李俊杰同学，李俊杰同学垂头丧气地走向座位上， 何浩同学得意洋洋地坐在凳子上，赢的同学都高兴
请大家大展拳脚家试一试啦！以《我最 敬佩的老师》为题，写一篇生动优美的 作文，记住刚才学过的招数哦！
写作要求：1、语言精炼、字迹清晰
2、350—400字左右 3、中心意思明确
1、围绕一个中心，抓住
人物的语言、动作、神态
小演说家
印象最深刻的老师
有一次，上数学课时，只见老师迈着轻 盈的脚步，走进教室，一语不发，把书本和 作业本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班 同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教 室里顿时静的连针落到地上也能听得见！老 师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我 们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞 愧地低下了头，不敢看她。我悄悄地瞥见老 师，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸 着。过了一会，老师说：“同学们，当你们 遇到疑难问题时，一定要及时找老师解答， 决不能马虎，‘只有不懈的努力，才能取得 进步’”。
不过，有时也会发生一点点小意外，这不， 刚说着，就有个小个子男生因重心没把握好 ，一头栽了下来了。还好，下面有人一把拉 住，没完全跌倒，可恰好老师“大驾光临” ，看见了这精彩的一幕，立即赏了那个男生 一场“唾沫浴”（全是批评的话）。（场面 二小个子男生也不示弱地玩开了）
老师一走，那些男生们又蠢蠢欲动了。 唉，真拿我们班的男生们没办法。
接着，他向手心用力吐了一口唾沫，两手揉搓 ，(细节二)握紧拳头，开始向横杆冲去。 全场的人都屏住了呼吸注视着。六米、五米、 四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米 的地方，只见他咬紧牙关，(细节三)一个急转 弯，两脚一蹬，身轻如燕。当我们提到嗓子眼 儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了 地上。突然，四周一片掌声响起，同学们纷纷 跑进场地去拥抱他，还有一个同学用拳头打了 他几下，(细节四)然后将他高高抬起！
驴的自救
有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里 ，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了 ，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定 放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把 它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于 是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了， 以免除它的痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子，开始 将泥土铲进枯井中。
地笑了。
这时我注意到了其他不 玩的同学，他们有的站起来 看，有的跑到前面加油，有 的跑到了板凳旁跟着抢凳子 的同学跑了起来，他们看起 来和玩的同学一样紧张。
由于李俊杰与何浩在比赛中表现突 出，所以重点写了他们的表现，这在写 活动的场面中，叫作“抓点”；当然比 赛现场少不了观众们（那些不玩的同 学），所以，在写活动的场面中，也要 关注观众的反应，叫作“抓面”。既突 出重点人物，也关注群体反应。
就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难 免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾 倒在我们身上，事实上，我们在生活中所遭遇的种 种困难挫折就是加诸在我们身上的“泥沙”。然而 ，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我 们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那么即 使请是牢掉记落以到下最五深个的快井乐的，小我秘们诀也∶能1.安不要然存地有脱憎困恨。的念头
v 看她那副认真劲儿，我只好坐在一旁等待。只见她 时而沉思，时而敏捷地写算式，时而紧皱眉头，托 着下巴思索，时而画画草稿，一个个阿拉伯数字爬 满了草稿本……
滴答，滴答... ...时间老人悄悄地走着，分针一刻不 停地在钟面上转了一圈又一圈。李煜煜的脸上不知 何时出现了一滴滴闪亮的汗珠，额上也蒙了一层汗 ，可她全然不顾，仍然认真地写啊，算啊。一会儿 量量线段，一会儿写写草稿，笔不停地挥舞着，算 式写了一段又一段……
v
突然，李煜煜欢呼起来：“算出来了！第二种解法算 出来了！”啊！原来她在算第二种解法！我的心头 涌起一股热浪。这时，我的脸红了，羞愧地低下了 头。
v 这就是我的好朋友--李煜煜，一个勇于创新的好朋友，一个值得我敬佩 的好朋友，我在她身上看到了可贵的、金子般的光 亮……
请大家课后再次仔细阅读 《我敬佩的人》一文，完成练习
，了条
好好 读读 书书 不不 好好 读读 书书
出示思考提示：你觉得这是一场什么样 的比赛？给你印象最深的是谁？他（她）是 怎样走上台的？上台之后，是怎样画鼻子的？ 姿势怎样？手的动作怎样？他（她）画得顺 利吗？如果一画就中，表情怎样？如果画不 准，表情又有什么不同？下面的观众看到不 同的表现，有什么不同的反应？
在第四段中画出表现李煜煜认真解 题的句子
我最敬佩的一个人
要说我最敬佩的人，那当然是我的好朋友李煜煜啦！ 她个子不高，那双水汪汪的大眼睛总是充满求知欲望。
一天下午放学后，同学们都纷纷离开教室回家了。我 和李煜煜还在专心地解着数学应用题，我们时而思考 ，时而大声欢呼。终于，难题终于被我们征服了。我 高兴得蹦了起来，可她却皱着眉头，眼睛仍旧盯着数 学练习本苦苦思索着。 v 我有点儿纳闷，想；都算出来了，还在想什么呢？我 不解的把头凑过去，好奇地问：“怎么啦？拦路虎不
在快乐中——学会作文 在作文中——享受快乐
1、橘黄 ____ ____ ____ ___ 2、红彤彤 ____ _____ ____ ____ 3、喜气洋洋___ ____ ____ ____ 4、又大又红____ ____ ____ _____
所想件年 以读却轻 要书不的 珍却喜时 惜没欢候 年有读我 的好书们 光的，有 阴条年读 哦件纪书 ！了大的
瞧，他们在跳上跳下呢，别误会，他们可不 是在练“袋鼠功”，他们最近经常玩一种比 赛，类似于跳高。看，门框下那一群高个儿
“上去了，上去了!”只见他两手紧扒门框边 ，身子荡来荡去，像空中飞人。待这个刚荡 几下，旁边的那位又迫不及待的吊上去，两 人一起过把瘾，只可怜了那门框，身负两人 的重量，如今，骨架已经开始动摇，真害怕 它哪一天散架，苦了那帮男生们。（场面一 大个男生常玩的游戏）
二是好的语言描写，一定是符合当时的情 景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和 文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形 式：说的话写在后面，说话人后面用引号； 说的话在前，说话人写在后，用引号、句号； 前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用 逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种 形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。