最新部编人教版语文二年级上册期末测试卷及答案

最新部编人教版语文二年级上册期末测试卷及答案
班级___________ 姓名___________ 得分_______
时间：60分钟 满分：100分
一、我会用“√”给带点的字选择正确的读音。

（8分） 好．（ｈǎｏ ｈàｏ）坏 灾难．（ｎàｎ ｎáｎ） 发．（ｆà ｆā）现 担．（ｄāｎ ｄàｎ）心
花炮．（ｐàｏ b àｏ） 野兽．（ｓｈòｕ ｓòｕ） 桌．（ｚｈｕō ｚｕō）子 山坡．
（ｂō ｐō）
二、我会读拼音写词语。

（10分）
ｓｈí w ù sh í hou xi ě x ìn s àn b ù n án w àng
di àn d ēng r ú ｇｕǒ n ǎi nai bi ǎn dan zh àn sh ì
三、我会比一比再组词。

（8分）
渴（ ） 桂（ ） 披（ ） 话（ ）
喝（ ） 娃（ ） 泼（ ） 活（ ）
四、我会把词语写完整。

（8分）
风景（ ）画 风和日（ ） 名（ ）古迹 （ ）面（ ）方
无边无（ ） 春色满（ ） 名山大（ ） 自言自（ ）
五、我会选词填空。

（5分） 在 再
1.同学们（ ）操场上玩游戏。

2.小明进步很大，不但不（ ）迟到了，还经常做好事。

怎么 多么 什么
3.有几个虫子怕（ ）！
4.熊哥哥和熊弟弟不知道（ ）分这块奶酪。

5.（ ）幸福啊，1961年的泼水节！
六、我会照样子写词语。

（9分） 例1：（荡）秋千 例2：一只（花猫） 例3：多——（少） （ ）作业 一束（ ） 重——（ ）
姓名 班级___________ 座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
（）土豆一条（）难过——（）
（）图画一个（）粗心——（）
七、我会查字典。

（5分）
八、我会照样子写句子。

（6分）
例1：李小青是我们班的班长。

我们班的班长是李小青。

张老师是我们的班主任。

例2：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。

你这么大了，上学还用妈妈送？。

例3：沙粒会把浅水洼里的水吸干。

浅水洼里的水会被沙粒吸干。

同学们把气球放上了天空。

九、我会按课文内容填空。

（11分）
1.天苍苍，野，风吹草低。

2.《黄山奇石》这一课给我们详细介绍了四种奇石，分别是“_____________”
“_____________”“_____________”“___________”。

3.青蛙认为天，小鸟认为天。

4. ，黄河入海流。

5.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸，摇头摆尾；老虎半信半
疑，。

十、我会阅读《坐井观天（节选）》，完成练习。

（7分）
青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”
1.这段文字共有个自然段，其中第自然段说了青蛙和小鸟所在的
地方不同。

青蛙在，小鸟在。

（4分）
2.猜字谜，在括号里填上相应的字。

（3分）
（1）（）水要用口，左边口字旁。

（2）口（）要（）水，左边三点水。

十一、我还会自己读懂短文，回答问题。

（8分）
青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。

蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。

啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。

啄木鸟也是人类
的好朋友。

青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。

1.文中共有句话。

（2分）
2.文中写了、、这三种有益的动物。

（3分）
3.青蛙和蜻蜓的本领是_______________，保护庄稼。

啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。

所以，我们一定要___________________。

（3分）十二、我会看图写话。

（15分）
要求：请仔细观察右图，图上都有谁？他们在什么地方，在干什么？
参考答案
一、hǎo nàn fāｄāｎ pào shòu ｚｈｕōｐō
二、食物时候写信散步难忘电灯如果奶奶扁担战士
三、口渴喝水桂花娃娃披风泼水说话生活
四、如丽胜四八际园川语
五、1.在 2.再 3.什么 4.怎么 5.多么
六、写吃画花鱼人轻开心细心
七、讠 2 R认为认识
宀 4 Z 火灾灾难
八、我们的班主任是张老师
你这么大了，上学不用妈妈送
气球被同学们放上了天空
九、1.茫茫见牛羊 2.仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都
3.不过井口那么大无边无际
4.白日依山尽
5.神气活现东张西望
十、1.3 1 井里井沿上 2.（1）喝（2）渴喝
十一、1.5 2.青蛙蜻蜓啄木鸟 3.捉害虫树木爱护它们
第八单元测试卷
三、奶妈好狐狸狗何住仔
秧和秋拥挤打咬吵叫
四、两俩弟第子仔脸捡抬始抄吵
五、整理整齐整数公开公平公正
马路公路路口禾苗秧苗麦苗
六、不言不语自言自语十全十美惊天动地东张西望
半信半疑开开心心认认真真来来往往喜洋洋
金灿灿胖乎乎
七、1.咚咚咚 2.嘻嘻哈哈 3.哗啦哗啦 4.叽叽喳喳
八、鸡狗狼虎之鸟鱼水网鱼如鼠如虎龙凤
之马九牛一毛鸡犬不宁
九、1.老虎寻找食物。

2.如果天气晴朗，我们就去郊游。

3.百兽被狐狸借着老虎的威风吓跑了。

4.它把奶酪全吃光了。

十、1.② 2.③
十一、1.C
2.朋友之间要讲信用，互相帮助，不能背信弃义，自私自利。

3.不喜欢，因为狐狸不讲信用。

附：
如何掌握好每学期应掌握的知识
对知识的学习，这里我推荐“五遍读书法”：
熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。

不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。

特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大
多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。

现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍，在课前安排好时间，对老师将要讲解的内容粗略地浏览一遍，我们只要做到大致了解教学内容，不必一字一句地理解课文。

第二遍，在课后的时间，我们按照学习的要求，将老师教学过的内容对比着教科书复习一遍。

这一次，要认认真真地看，一定要在听课的基础上把内容吃透，掌握每一个概念、定义、定理，以及这些知识的推理运用。

第三遍，当我们的教学任务的一个单元或一个章节学习完后，从头到尾仔仔细细地看一遍，加深对概念定义的理解和掌握。

我们在这一遍一定要注意，不要因为对知识已经有一定的了解就对自己的学习不以为然，马马虎虎，应付了事。

匆匆而过的学习结果往往是不能达到预期目的的，自己不明白的地方就会还是不明白。

第四遍，当一本教科书全部学完后，我们就要把整本书连起来通读一遍。

这一遍的目的是整理各章知识，找到各知识点的相互关系，理出头绪，对全书有一个整体性的了解，对知识点做到胸有成竹。

最后一遍，我们要在考试的前几天，安排时间把书本略略地翻一遍，配合学习笔记，看看所学知识的重点、难点，及一些概念性的知识和自己容易忽视的知识。

“五遍读书法”适合我们学习的每一门功课的每一本教材，我们大家如果可以持之以恒地按要求学习，就可以对任何科目的学习得轻轻松松。

对知识的运用，推荐以题致用：
做一定量的题，可以加深知识的灵活掌握和对掌握的程度了解以便于查漏补缺。

1.可以采用经典的课后一课一练，随堂课后练习册形式做一做题。

做题不在多，知识覆盖课文内容，经典就行。

2.以往年的试题，针对性地自我检测。

单元测试、期中、期末试卷，可自备一份，每阶段，自我检测，便于对知识的掌握查漏补缺。

学以致用，查漏补缺，做一定量的题我们知道对知识的掌握程度后，我们要通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。