政史地教研组工作计划书(通用版)

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2024年政史地组教研计划(10篇)

政史地组教研计划（10篇）

2、集体备课后，一人主讲，其他老师听课后集体评课，找出本节课的优点和不足之，互相取长补短，做到共同进步。

3、每节课上完后，要求老师都要写教后记，把上完这一节课后的感想记下来，可以是成功点，也可以是失败点，为以后更好的工作积累经验。

4、鼓励老师每学期写一篇教学经验总结，写1~2篇典型案例分析；

5、及时做好活动记录。

政史地组教研计划篇7

根据学校新学年工作计划，依照教导处对本学年的工作要求和目标，结合本教研组的学科特点，现制定本教研组的新学期工作计划，从而有效的开展教研活动，完成学校安排的各项工作，不断提高政史地生教研组教师的业务本事和教研组的教研水平。

一、依据课程标准，加强理论学习

我们要经过一系列教研活动，提高本教研组教师的教学水平和研究水平。进取组织全组教师认真学习新课程理论，学习研究政治、历史、地理、生物学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与水平。结合课程改革，用好新教材，引导教师改善教学方

式，在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展，提高教学效益。

进取参加“创立学习型学校，争做知识型教师”的活动，把学习理论与学习专业知识紧密结合起来，以更新教师教育观念，明确素质教育的内涵，提高教师的素养。

二、落实教学常规，深化教学改革

继续做好教学常规工作，使教学工作有条不紊的进行。这学期，备课要充分，三维目标要明确。要求教师备详案，每课一案，有反思。异常注意加强有关教师的教法、学生的学法及课后小记的记载。必须以课程标准为依据，实行提前一周备课制度。上课要精细，方法要灵活，做到“三个不”。即不上无准备、无教案的课；不上无目的、无要求的课；不上无容量、无密度的课。教师认真对待，做到上课不迟到、不使用手机；课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，本事为目标”的教学原则，充分使用多媒体，提高课堂教学效率。作业方面，严格控制作业量，最好在课堂内完成，不增加学生的作业负担；教师要认真批改作业。教导处和教研组将定期和不定期进行检查。

2024年政史地组校本教研工作计划模版（2篇）

2024年政史地组校本教研工作计划模版

一、背景和目标

随着时代的发展，教育教学改革已经成为当下中国教育系统中的一项重要任务。作为政史地组的教师，我们要紧跟时代潮流，深入思考和研究教学内容和教学方法，不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育教学服务。本工作计划就是为了使政史地组的教师能够全面有效地提高自己的教学能力和水平，实现“以人为本、和谐发展、教育优先、全面发展”的教育目标。

二、教研内容

1. 教学内容研究：政史地组的教师要研究教学内容的时代背景，深入理解课程标准和教学大纲，把握教学内容的核心要点，注重思辨能力和综合素养的培养。

2. 教学方法研究：政史地组的教师要研究教学方法，根据学生的特点和需求，探索灵活多样的教学方式，培养学生的思维能力、创造力和实践能力。

3. 教学资源研究：政史地组的教师要关注教材的更新和教学资源的开发，收集、整理和分享教学资源，促进教育教学资源的共享与利用。

4. 教学评价研究：政史地组的教师要研究教学评价的方法和流程，设计科学合理的评价标准和工具，提供准确全面的评价结果，为学生的学习和发展提供有力的支持。

三、工作计划

1. 制定详细教研计划：根据教研内容，制定每学期、每月、每周的教研计划，明确每位教师的教研任务和时间节点。

2. 定期召开教研会议：每月至少召开一次政史地组的教研会议，讨论教研进展和成果，共同解决问题，形成合力。

3. 组织教研活动：定期组织教研活动，如教学观摩、学科分享会等，鼓励教师之间的交流合作，促进教育教学能力的提高。

4. 收集和分享教学资源：政史地组的教师在教学中积累了大量的教学资源，要进行整理和归纳，分享给其他教师，以提高教学效果。

政史地教研组工作计划(精选5篇)

政史地教研组工作计划（篇1）

一、指导思想

本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真贯彻落实《县四中201x-201x学年第二学期教务处工作计划》、

《201x-201x学年第二学期县四中教科研工作计划》，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的进取性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的本事提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。

二、工作目标

1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台，抓好团体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。

3、增强组内教师的教科研本事，进取开展小专题研究。

4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。

5、以“五〃五周期继续教育”为契机，深入开展现代信息技术教育的学习和运用。

6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。

三、具体工作措施

(一)加强理论学习，转变教育教学观念。

本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态;经过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。

(二)加强教学常规管理，提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，经过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。认真落实《县四中有效课堂教学评价细则》、《县四中教师工作综合目标考核评价细则》等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。

2024年中学政史地教研组工作计划范文(4篇)

2024年中学政史地教研组工作计划范文

一、指导思想

本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育，____新课程改革，政史地教研组工作计划。坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。每人读一本与教育教学有关的著作，完成不少于6000字。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

学校政史地教研组工作计划6篇

学校政史地教研组工作计划 1

一、指导思想

本组紧紧围绕学校的总体目标打造精致二中，全面推进课程改革，规范课程全面优质，高效课堂普遍生成，精品课堂异彩纷呈，全面推进小组合作学习建设。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合扬州市及学校校本培训，继续创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和研究氛围，提高教育教学管理水平。

二、总体思路

本学期，我组的教研工作将按学校教务工作计划，强化规范管理，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

三、工作目标

1.加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。

2.全力培养优秀教师队伍，强化教师考核与管理。

3.增强组内教师的教科研能力，开展教师提升工程。

4、按学校要求，开展优质“一人一优课”。

四、具体工作措施

（一）加强理论学习，更新教育观念

本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。尤其本学期要继续加强政治历史学科对新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。

（二）加强常规管理，提高教学质量

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。配合学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。

2024年中学政史地教研组工作计划范本（二篇）

2024年中学政史地教研组工作计划范本本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：

一、更新教育理念：

认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创造。”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动•探究•合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：

1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;

(2)抓好学生的课外阅读

(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。”

3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;

4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

2024年政史地教研工作计划范文（二篇）

2024年政史地教研工作计划范文

一、基本情况

本组共有教师____人，其中，政治教师____人，历史教师____人，地理教师____人。本组教师以中青年教师为主，教学经验参差不齐。但每位教师对自己的教学要求都比较高，认真备课，认真教学，勤勤恳恳，兢兢业业，把所有精力都放在教学上，同时也希望每位教师加强自我钻研、独挑重担，团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

二、指导思想

坚持____，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校“抓校风、促学风”的管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求;抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。

三、工作重点

（1）教学方面：强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。

（2）教研方面：搞好每双周开展的教研活动，提高教师教学水平，推进教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。

（3）中高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成绩，提高升学率。

四、扎实做好常规教学和教研工作

（1）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

（2）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，切实提高课堂教学的实效性。

2024年政史组教研组工作计划参考范本（6篇）

政史组教研组工作计划参考范本

本学期我校物理教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩，度第二学期物理教研组。现总结如下：

1、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养

(1)开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养;

(2)组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩;

(3)组织教师开展学习交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。

2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行

(1)严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会;

(2)完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进，教师工作总结《度第二学期物理教研组工作总结》。

3、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益

中学2024年度第二学期政史地教研组工作计划(二篇)

中学2024年度第二学期政史地教研组工作计划

一、基本情况

本组共有教师____人，政治____人、历史____人、地理____人。组员中，除四位年青教师外，其余成员均为中学一级、高级教师，基本能胜任本职工作。

二、指导思想

以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。全面提高教学质量。

三、工作目标

加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。

增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。

瞄准中考目标，谋划复习策略，探索减负增效途径，确保中考质量的提升。

四、具体措施

1.坚持仰望星空。

学习教育教学理论，更新教师观、学生观。指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。

2.加强常规教研。

积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

3.促进共同成长。

积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。认真组织活动促进组内教师的专业成长。

4.深化课题研究。

参与学校课题研究，深入开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究，积极参与校本课程的开发与研究工作。

5.加强复习研讨。

采取多种方法认真做好初二地理、初三历史政治中考复习，争取出好成绩。

6.勤于笔耕实践。

指导本组教师积极撰写教育教学反思和论文。

五、活动内容

第____周：

1.学习学校工作要求;

2.制定教研组、备课组工作计划。

第____周：

1.学习各科新课程标准;

政史地生教研组工作计划模板

一、工作目标

通过政史地生教研组的共同努力，实现以下目标：

1.掌握政史地生科学的基本理论和知识。

2.促进教师间的交流与合作，提升教学水平。

3.针对教学难点和重点，制定适合本学科的教育教学方案，改进教学方法，提高教学效果。

4.加强实验室管理，提高教学质量和实验室安全性。

二、工作计划

1.政史地生科学基本理论和知识的学习

开展专题学习和跨学科研讨，深入探讨政史地生科学的基本理论和知识。

定期组织教师进行集中学习，讨论新知识的理解和应用。

2.教师交流与合作

定期召开政史地生教研组会议，开展交流与合作。会上分享教学经验、教学方法和教学素材，帮助改进教学设计和备课。定期安排互相听课，课后开展教学评价和讨论，提出改进意见和建议。

3.教育教学方案的制定

根据课程要求和学生特点制定适合本学科的教育教学方案，按照教学大纲的要求和教学标准进行调整和完善。通过定期的研讨和交流，不断改进教学方法和教学效果。

4.教学方法的改进与提高

针对教学难点和重点，制定适合本学科的教育教学方案，改进教学方法，提高教学效果。通过多种教学手段，如讲授、示范、实验、讨论、研究和实践等，培养学生的实践能力和创新精神。

5.实验室管理与教学质量的提高

加强实验室管理，提高教学质量和实验室安全性。做好实验室仪器和设备的维护和管理，保证实验教学的顺利进行。定期开展实验室安全知识培训，加强学生实验操作技能的训练。

三、工作要求

1.政史地生教研组成员必须在工作中遵守教育教学的规范和政策法规。

2.教研组成员应积极参加各种形式的学习和交流活动，不断提高自身的专业素质和能力。

政地史教研组工作计划9篇

第1篇示例：

政地史教研组工作计划

一、总体目标

政地史教研组是一支重要的学术研究团队, 旨在推动政治、地理和历史学科的跨学科研究和教学工作，为学生提供更加全面和深入的知识学习和思维训练，培养出更多具有综合能力的优秀学生。我们将制定一份全面的工作计划，以策略性的方法推动教研组的各项工作，实现教学与研究的有效结合，为学科建设和学生发展提供更多的支持。

二、工作目标

1. 研究方向

通过精心设计的专题和课题研究，不断深化政治、地理和历史学科的研究方向，挖掘学科之间的关联，促进学科间的互补和交流。

2. 课程建设

积极参与学校相关教学改革和政策制定，完善政地史学科的课程体系，提升教学质量和教学效果。

3. 学术交流

通过组织学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外优秀学者来校讲学，拓展教研组的学术视野，提升学科影响力。

4. 学生培养

加强对学生的指导和辅导，倡导学生积极参与科研实践、学科竞赛等活动，培养学生的学术兴趣和研究能力。

三、具体工作计划

1. 研究方向

(1) 设立专题研究小组，分别从政治、地理和历史的视角深入探讨相关研究课题，每月定期召开研讨会，总结成果并将研究成果发表在相关期刊上，提高教研组的学术影响力。

(2) 定期开展跨学科研究活动，组织政地史学科的教师就相关研究主题进行座谈，促进学科间的交流和合作。

2. 课程建设

(1) 结合学科特点和教学需要，制定相关课程体系和教学大纲，建设多样化的课程资源，提高教学的多样性和趣味性。

(2) 建立学科教研平台，鼓励教师之间的互相交流和学术合作，形成共同的教学研究氛围。

政史地组工作计划

一、工作目标

1. 提升政治、历史、地理学科教学质量，确保学生全面发展。

2. 加强学科组内教师专业能力培养，促进教师团队成长。

3. 增强学科组内协作，形成共同研究、共同进步的良好氛围。

二、工作重点

1. 制定并执行教学计划，确保课程内容与教学进度的合理性。

2. 定期组织教研活动，分享教学经验，探讨教学方法。

3. 强化学生思想政治教育，培养学生的历史责任感和地理意识。

三、具体措施

1. 每学期初，组织一次教学计划会议，明确学期教学目标和重点。

2. 每月至少举行一次教研活动，讨论教学中的难点和创新点。

3. 鼓励教师参与专业培训，提升教学能力和学科素养。

4. 定期开展学生政治、历史、地理知识竞赛，激发学生学习兴趣。

5. 利用现代信息技术，丰富教学手段，提高教学效果。

四、评估与反馈

1. 每学期末对教学工作进行总结评估，收集学生和教师的反馈意见。

2. 根据评估结果调整教学计划，不断优化教学方法。

3. 建立学科组内教师互评机制，促进教师相互学习和进步。

五、资源配置

1. 确保教学所需的教材、教具等资源充足。

2. 利用学校图书馆、网络资源等，为教师和学生提供丰富的学习资料。

3. 争取校内外资金支持，改善教学设施，提升教学环境。

六、时间安排

1. 每学期初第一周完成教学计划的制定。

2. 每月第一周安排教研活动。

3. 每学期末最后一周进行教学工作总结评估。

七、预期成果

1. 学生在政治、历史、地理学科的学习成绩有明显提升。

2. 教师教学方法更加多样化，教学效果显著提高。

3. 学科组内形成积极向上、互助合作的良好氛围。

2024年初中政史地教研组的工作计划(2篇)

2024年初中政史地教研组的工作计划

一、背景介绍：

政史地教研组是学校的教育科研团队之一，致力于教育学科的教学研究和教学改革工作。作为中学政治、历史和地理三门学科的教师，我们深知学科教学研究对教育教学的重要性，为了更好地服务于学生的学习和成长，我们制定了以下2024年初中政史地教研组工作计划。

二、工作目标：

1.深入研究学科教育教学改革，提高教育教学质量。

2.加强师资队伍的专业发展，提高教师个人素质。

3.开展课程资源建设，拓宽教学手段和教学方式。

4.加强与社会的联系，推动学科与现实问题的结合。

5.加强合作研究，促进团队的协作能力。

三、具体工作计划：

一月份：

1.对____年学科教学情况进行总结分析，确定2024年工作重点。

2.组织开展学科教学研讨活动，分享优秀教学案例，提升教学水平。

3.组织编写学科教学参考资料，提供给教师参考和借鉴。

二月份：

1.组织开展师德师风培训，提高教师职业素养和道德修养。

2.开展学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和学科竞争意识。

3.组织学生参观社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

三月份：

1.组织学科教研课题的研究和论文撰写，提出研究成果和改进建议。

2.参加学科教学研讨会，与其他学校教师进行交流学习。

3.组织学生参加学科研究项目的申报和展示，提升学生的科研能力和创新思维。

四月份：

1.组织学科教学观摩活动，邀请其他学校的教师进行教学示范和点评。

2.参加学科教学研究交流会，与其他学校的教研组开展合作研究。

3.组织编写学科教学实验课程，开展教育教学改革尝试。

五月份：

有关政史地教研组工作计划范文5篇

以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的

切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，进一步提高教研工作的

质量。下面就是作者给大家带来的政史地教研组工作计划，期望能帮助

到大家!

政史地教研组工作计划1

一、基本情形

本组共有专职教(20x业务员工作计划)师8人，跨学科教师5人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组3人。本组教师

以中青年教师为主，教师学历虽普通达标，但教学体会良莠不齐。本组

各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学能

力要求比较高，每位教师更需自我研究、独挑重任，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

二、指导思想

坚持科学发展观，突出本组学科的思想教育功能;以提高教学质

量和学生素养为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管

理实行方案，突出精、准、细、严等管理、教学要求;抓好校本教研，坚持从校本动身;抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍;抓好

教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。

三、目标任务

1、各年级各学科一定要全面而保质保量完本钱学期教学工作任务。

2、七年级各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学

习的品质，打好九年级学生学习的基础。

3、八年级各科强化素养教育，深化新课程改革，重能力培养，强调学生学习爱好的培养，抓好政治、历史、地理基础教学，知识和能力并重。

4、九年级各科突出中考重点、热门教学，提高学生知识运用能力、应试能力，大大提高今年中考成绩。

5、全面提升组内教师特别是青年教师的教学教研水平。

2024年政史地教研组工作计划范本(3篇)

2024年政史地教研组工作计划范本

一、简介

政史地教研组是学校为了提高政治、历史、地理教育教学质量而设立的专门的教研小组。本教研组由政治、历史、地理学科的教师组成，负责研究共同关注的教学问题，分享教学经验，提供教学指导，并开展各类教学研讨活动。

二、目标

1. 提高政治、历史、地理学科的教学水平，努力提高学生的学习成绩和综合素质。

2. 加强政治、历史、地理学科的交叉融合，促进跨学科教学的发展。

3. 积极开展教学研讨活动，推动教育教学改革，提高教研组的影响力和示范带动能力。

4. 加强政治、历史、地理学科的教师队伍建设，提高教师专业素养和教学能力。

三、工作内容与计划

1. 开展学科教学研究

（1）制定学科教学研究计划，确定教学研究的重点和方向。

（2）开展教材分析研究，探索合适的教材使用方式和教学方法。

（3）研究先进教育理念和教学模式，探索创新教学方法和手段。

（4）组织教师交流授课、听课、评课等活动，提高教学质量。

2. 开展跨学科教学研究

（1）组织政治、历史、地理三个学科之间的教师交流活动，促进跨学科教学的发展。

（2）开展跨学科合作研究项目，探索跨学科教学的有效路径和方法。

（3）研究跨学科教学资源的整合与利用，提升教学效果。

3.组织教研活动

（1）定期组织政史地教研组会议，交流教学经验，解决教学困惑。

（2）安排教研组成员进行教学观摩、教学研讨等活动，提高教学思路和方法。

（3）参加学科教研比赛、研讨会等活动，展示教研成果。

4.开展教师培训

（1）组织专题培训讲座，邀请专家学者分享最新的教学理念和方法。

（2）组织教师互评互学活动，促进教师之间的交流和合作。

2024年政史地教研工作计划(二篇)

2024年政史地教研工作计划

一、整体目标：

1. 提高政史地学科的教学质量，培养学生的综合素养；

2. 改进教学方法，提升学习兴趣，激发学生的学习动力；

3. 推动教研成果的转化和应用，促进学科发展和教学改革。

二、教学研究任务：

1. 梳理教学内容，完善教学大纲：

（1）基于新课程标准和学科前沿，梳理教学大纲，明确目标和要求；

（2）对教学内容进行更新和扩充，增加时事热点和实践案例，提高教学的实用性和针对性；

（3）优化教材编写，推动高质量教材的出版和使用。

2. 教学方法探究与创新：

（1）研究运用现代教育技术手段和多媒体教学辅助方法，提高教学效果；

（2）探索有效的小组合作学习方式，促进学生主动参与和互动；

（3）拓展教学视野，积极引入多元文化和国际比较的内容，培养学生的全球视野。

3. 教学评价与反馈：

（1）研究制定科学合理的教学评价体系，全面评价学生的学习成绩和能力发展；

（2）推行不同层次的评价方式，包括作业评价、课堂表现评价、小组合作评价等；

（3）探索应用新技术手段进行教学评价和反馈，提高教学效果。

4. 教育部政策研究：

（1）对当前教育政策进行深入研究，了解政策的背景、目标和基本原则；

（2）分析政策对学科教学的影响和要求，探讨如何与政策相互配合和融合；

（3）开展教育政策的研究成果交流会和研讨会，促进政策落地和实施。

三、研究成果转化与应用：

1. 教育研究成果的转化：

（1）加强与相关研究机构的合作，推动学术成果的发布和转化；

（2）研究学科教研的评价体系和质量标准，形成可应用的教学资源；

（3）组织教研成果的总结与撰写，形成教育研究报告和论文。