八年级上册第一课丰富的社会生活同步测试(I)卷

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部编版道德与法治八年级上册第一课丰富的社会生活同步练习题

部编版道德与法治八年级上册第一课丰富的社会生活同步练习题一、选择题1．几年来，我们与我们的学校、家乡、祖国和世界一起，走过了共同的成长历程！回顾我们的成长历程，我们深深的感到（）①个人的成长离不开社会的支持②个人的发展与祖国的前途息息相关③个人的成长离不开他人的关心和帮助④共同的成长历程使每个人的成长足迹都是相同的A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．在社会生活中，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的（）A．职业B．地位C．身份D．级别3．下列行为属于亲社会行为的是( )①谦让②分享③帮助他人④关心社会发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”体现了我们社会化的哪一个重要途径()A．与人交往，建立良好的人际关系B．关注社会，了解社会C．服务社会，奉献社会D．社会中的什么事情都要积极参与5. 为迎接2019年世界环境日，某学校组织学生走上街头，参加“绿色生活方式”宣传活动。

你认为开展这样的社会实践活动有利于()①培养和锻炼学生的实践能力②提高学生的语言表达能力③增强学生的社会责任感④促进学生的健康成长A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④6、随手乱丢垃圾是一种不文明的行为。

在劳动过程中，张晓发现社区内的垃圾箱少且没有分类回收的功能。

对此，他打算（）A.视而不见，置之不理B.束之高阁，等待下次参加志愿服务时解决C.积极向社区献计献策，建议增设分类式垃圾箱D.向社区提出强烈抗议，要求立即更换7．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”这说明（）A．个人是社会的有机组成部分B．投身社会的过程是我们走向成熟的过程C．个人是社会的成员，人们的生活可以离开社会D．人与人之间的联系越来越紧密8．某学校在开展助残活动中，许多同学发生了巨大变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活测试卷新人教版

第一课丰富的社会生活测试卷一、选择题（每小题4分，共60分）1. 如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A.网上的一个结点B.漏网之鱼C.互不相干的个体D.一条线2.我们每个人有不同的身份，学生、子女、顾客、公民……，这些身份是通过（）确定的。

A.法律规定B.血缘关系C.社会关系D.传统道德3.父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。

这个过程我们称之为（）A.道德化B.成熟化C.生活化D.社会化4. 近日，某小区举办了一次“百家宴”活动。

小区的近百户居民，在院子里大家摆了一长排的桌子，每家人都端出两三样自己做的拿手菜，大家坐在一起，开开心心品尝着邻居们的手艺，其乐融融。

该小区的“百家宴”活动（）①和谐了人际关系②扩大了交往的范围③破坏了宁静的生活环境④促进了人们社会化的进程A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.社会关系建立的基础包括（）①血缘关系②人缘关系③地缘关系④业缘关系A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.下列活动有助于我们了解社会的有（）①在家里和爸爸讨论新闻②沉迷于网络游戏③和妈妈到菜市场买菜④参加学校里的消防演练A.①②③B.②③④C.①③④D.②③④7.亲近社会必须养成亲社会行为，包括（）①自觉维护社会、服务社会②事不关己，高高挂起③积极参加力所能及的公益活动④遵守公德和社会秩序A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④8. 公益广告语“每人前进一小步，社会进步一大步”。

鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。

”对此两句话的理解，你认为正确的是（）A.鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会B.两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会C.两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果D.广告语的意思是个人的发展决定这社会的进步9. 佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来.释迦牟尼说：把它放到大海里去。

部编版道法八年级上册第一课丰富的社会生活同步测试(I)卷

部编版道法八年级上册第一课丰富的社会生活同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共12题；共24分)1. （2分）期中考试时，小甲找同桌小丁要答案，小丁没有搭理他。

对此，小甲一直耿耿于怀。

一天，为了陷害小丁，小甲偷偷往小丁负责的清洁区扔垃圾。

结果，他们所在的班级没评上文明班级。

如果你是小甲的好朋友，你会对他说（）①在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的关系②小丁不提供答案的做法是坚守诚信的正确之举③当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式④不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情A . ①②④B . ②③④C . ①②③D . ①②③④2. （2分）我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小嘲”在无限地延伸．才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

这启示我们需要（）A . 融入社会生活B . 沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触C . 不接触复杂的社会生活D . 只融入学校的学习生活3. （2分） (2019九上·徐闻期末) 下列对公共事务的理解，错误的是（）A . 公共事务是指为了满足社会全体或大多数成员的需要的事务B . 公共事务是体现社会全体或大多数成员的共同利益的事务C . 公众是公共事务管理的主体D . 公众的积极参与在公共管理中占据重要地位4. （2分） (2017八上·宜兴期末) 自己的事自己干，是一个人的基本素养，自己解决不了，还要一个人干叫逞能，学会适当麻烦别人，是人生的必修课，这是因为（）①人的发展离不开与他人的交往与合作②人总是生活在一定的社会关系中③合作就是为了某一共同目标而相互配合④合作是成功的唯一途径A . ①②D . ③④5. （2分）鲁迅说：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。

鲁迅的话告诉我们（）A . 人类社会的发展总要受到一定的社会环境的制约B . 人类社会是各种社会关系结合在一起的人类生活的群体C . 个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在D . 任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果6. （2分）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

人教版道德与法治八年级上册第一课《丰富社会生活》同步测试

第一课《丰富的社会生活》同步练习一、1.“人的本不是个人所固有的抽象物，在其性上，它是所有社会关系的和。

” 句理解正确的选项是①个人是社会的有机成部分②人在社会交往中形成了各种社会关系③人的本是所有社会关系的和④人在不相同的社会关系中，会有不相同的社会身份A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.人的成离不开社会。

以下关于个人与社会的关系法不正确的选项是①个人是社会的有机成部分②个人的成是不断社会化的程③个人的成是独立的，与社会没关④无在任何社会关系中，人的身份是相同的A.①③B.①②C.②④D.③④3.作中学生的我，父亲母亲我供应衣食，老帮助我学，路，警察我供应安全保障，快小哥我及达方人的信息⋯⋯此你的正确看法是A.中学生是未成年人，离不开社会B.每个人的生计和展都离不开社会C. 人人我利成. 将来成才人人D.中学生年小全社会关我4.关于社会生活，点正确的选项是A.我年小，没必要关注B.社会生活与我成亲近相关，投身于社会的程，也就是我走向成熟的程C.社会很复，我不适合参加D.社会生活我成没任何作用5.一个人会有很多不相同的身份。

我和在一起就是子女身份，坐在教室里听就是学生身份，在餐吃我是客身份⋯⋯些表示A.个人是社会的成部分B.个人是社会大家庭中的一C. 每个人都没有固定的身份D.社会关系不相同，身份就不相同6.“ 声雨声声声声悦耳，家事国事天下事事事关心。

”理解的是A.养成社会行有利于塑造自我B.参加社会的程有利于展自我C. 参加社会的程也是体社会生活的程D.“声声悦耳，事事关心”会影响正常学7. “成功的路子有数不胜数条，社会我路搭。

” 句是指()A.走开社会，个人就无法获取成功B.个人的成功和社会没有任何关系C. 个人可以在社会中坐收渔利D.个人可以利用社会条件获取成功8.“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号表现的道理是A.个人不可以能走开社会独立存在B.人的全面发展与社会的全面进步密不可以分C. 社会的发展有助于促进入的发展D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果9. “个人是大海中的一滴水，一滴水走开大海就会枯竭”。

人教版道德与法治八年级上册第一课《丰富的社会生活》同步练习题(含答案)

第一课《丰富的社会生活》同步练习一、单项选择题（每小题3分，共36分）1．某中学组织七年级学生到商场开展社会实践活动，了解商业经营、发展情况，体验商场特色服务，使学生与社会有了亲密的接触。

中学生参与社会实践活动有利于()①提高与人交往的能力②丰富对社会生活的感受③提高对社会生活的认识④提高学习成绩A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．下面漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是()①社会生活绚丽多彩，要积极参与社会生活②社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好③要关心国家、社会发展，多参加有益活动④社会与我无关，专心学习才是正事A．①②B．②④C．①③D．③④3．有人这样比喻：社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。

你对这段话的理解是()A．人类非常渺小B．个人是社会中的一员，是社会的有机组成部分C．个人离不开社会D．没有社会就没有个人4．在家里，我的身份是儿子；在学校里，我的身份是学生；在社区里，我的身份是居民……这说明()①人的身份是在社会关系中确定的②在绚丽多彩的社会生活中，人的身份是混乱不堪的③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④在社会生活中，每个人的身份都是相同的A．①③B．①④C．③④D．②③5．我们每个人都生活在社会中，产生各种社会关系。

下列选项对应的社会关系正确的是()①父母、兄弟姐妹——血缘关系②邻居——地缘关系③同学——业缘关系④同姓“刘”——地缘关系A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6.“成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。

”这句话告诉我们()①个人的生存和发展离不开社会②个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员③社会为个人的成长提供支持④在社会中生活，我们一定会成功A．②③B．①③C．①④D．②④7.“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。

部编版八年级上册道德与法治第一课丰富的社会生活课堂测试

部编版八年级上册道德与法治第一课丰富的社会生活课堂测试一、选择题1.小华一家的行为中,属于参与社会生活的是()①小华在家做眼保健操②小华的爸爸在有机蔬菜大棚基地做科研③小华的哥哥观看上映的国产电影《流浪地球》④小华的妈妈在纺织品工厂上班①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.如同植物生长需要阳光、空气和水一样,我们每个人也必须从社会中获得物质支持和精神滋养.这表明（)A.每个人都为社会作出贡献B.个人的成长离不开社会C.社会是由形形色色的人组成的D.社会生活的内容日益丰富3. 近年来我国部分城市相继推出志愿者公众微信号,市民可以通过公众号注册成为志愿者,并可报名参加照顾老人,扶贫帮困、环境保洁等志愿服务活动.参加志愿服务活动( )①定能获得较高的荣誉称号②能够促进我们全面发展③是为了博取他人的赞美和欣赏的表现④能够实现我们自身的价值①② B. ①③C. ①④D. ②④4.“成功的途径有很多,社会为我们铺路搭桥.”这句话告诉我们()①个人的生存和发展离不开社会②个人只要在社会中生活,就能成为合格社会成员③社会为个人的成长提供支持④在社会中生活,我们一定会成功①③ B.①④ C.②③ D.②④5.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.”我们要主动融入绚丽多彩的社会生活,这是因为（)①个人的成长离不开社会②我们对社会生活的感受越来越丰富③异彩纷呈的社会实践决定我们飞的高度④投身于社会的过程是我们走向成熟的过程②④ B.②③ C.①③ D.①④6.参加“黔东南关爱山区儿童公益协公”的网络爱心人士和志愿从事公益事业的人士,利用业余时间开展“贫困、留守、单亲、残疾儿童关爱和帮扶”活动.他们的行为告诉我们（）①构建和谐社会,人人有责②要热心公益,服务社会③“百年大计,教育为本”④甘于奉献,实现人生价值①②④ B. ①②③ C.①③④ D.②③④7.我的生活中有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公、叔叔、阿姨、舅舅、姑姑、老师、同学、邻居、伙伴、父母的同事、老师的老师等等.这表明() A.人的身份是通过社会关系确定的 B.在不同的社会关系中,我们具有相同的身份C.要构建和谐社会是不可能的D.我们的生活离不开他人的帮助8.对下图漫画理解不正确的是（)A.我们可以通过多种方式积极参与社会生活B.通过参与社会生活,我们会更加关注社区治理,并献计献策C.参与社会生活只能通过参与社区治理这一方式实现D.置身广阔的社会之中,我们对社会生活的感受越来越丰富9.“每人前进一小步,社会前进一大步.”这句公益广告语告诉人们()A.人的全面发展与社会的全面进步密不可分B.人的生存和发展离不开社会提供的各种条件C.人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果10.感动中国人物吴锦泉是江苏省一名普通村民,年过八旬,仅靠磨刀为生,生活清贫.但他为村里修桥补路,看望孤儿；每每国家遭遇灾难,他都将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来.吴锦泉的事迹表明()A.他关心社会、奉献社会B.他服务社会没有考虑自己的实际能力C.他没有社会化D.生活的清贫能激发人奉献社会11.作为子女,我们要孝敬父母；作为学生,我们要遵守纪律,完成学业；作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞.这说明( )A.个人离不开社会B.个人要参与社会生活C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份D.每个人都是社会中的一员12.某中学学生来到文明社区示范点开展社会实践活动,了解社区的发展,体验该社区的文化建设.参加这一活动能使学生（）A.学到课本上学不到的理论知识B.体会错综复杂的社会关系C.感受到社会生活绚丽多彩D.感受到身为中国人的自豪13.随着年龄的增长,在社会中,我们()①不再关心国家发展②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻③会更加关注社区治理,并献计献策④会与越来越多的人打交道①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.暑假里,小华做了很多事,如到科技馆的儿童乐园做志愿者,参加了农家乐的采摘蔬菜和水果活动.随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延伸,我们（)①会更加关注社区治理,并献计献策②对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻③会与越来越多的人打交道,多方面了解社会④会更加关心国家发展,辍学投身到现代化建设中A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15.未成年人年龄虽小,但也要关心社会、了解社会.这是因为（）①我们青少年既是家庭中的一员,也是社会中的一员②我们的学习、生活和成长,都与社会环境、社会变化密切相关③积极关心社会的变化发展是现代人应有的品质④青少年关心社会可以从关注时事政治做起A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③二、非选择题16. 宁波市中小学生社会实践大课堂是整合利用宁波市丰富的人文自然社会资源,通过免费或优惠的方式,为中小学生研究性学习、社区服务、社会实践、职业见习、参观考察、修学旅行等活动提供丰富而专业的场所条件、教育教学资源及有效活动的总称.当前已建成300家市县两级中小学生社会实践大课堂,开发一批优秀课程,形成较为完善的体现素质教育要求,为学校课程改革与学生发展服务,为中小学集体小组或学生个人研究性学习、社区服务、社会实践、职业实习、参观考察、修学旅行等活动提供便捷、多样、优质的实践教育资源体系、运行方式与管理机制.⑴宁波市建立社会实践大课堂的理由是什么？⑵在社会实践课堂中,我们哪些能力能够得到提升？17、.2018年3月1日,王钰当选“感动中国2017年度人物”.王钰化名“兰小草”,给急需帮助的孤儿寡母捐款,每年2万,已经坚持了15年,并承诺希望能捐够33年.慈善机构收到了捐款,想要寻找到这位好人,多次联络,王钰都没有现身.缺席了无数次公益奖项颁奖,坚持公益捐款十多年,2017年7月,王钰被检查出肝癌,去世之前,他的身份最终得以大白.(1)王钰的举动是一种什么行为？(2)养成亲社会行为有哪些益处？18、学习完《丰富的社会生活》一课后,某校八年级（1）班的同学在老师的指导下,分成三个研究小组,以“参与社会实践,培养亲社会行为”为主题,开展了研究性学习活动.第一组同学制作了一份调查问卷,对本校学生进行了随机调查.调查结束后,同第二组同学积极收集相关资料,其中收集到下面则材料: 我国著名的杂交水稻育种专家袁隆平在工作之余有很多的兴趣爱好.他爱好体育,尤其擅长游泳,钟情音乐,小提琴拉得很好；喜欢读书.这些兴趣爱好不仅丰富了他的生活,而且拓宽了他的学习领域,激发了他的创造力.看完这一材料后,小辉想: “只有参与实践,服务社会,才能养成亲社会行为,做一名合格的社会成员.”⑵ 请你评析小辉的这一观点.第三组同学在研究分析后,决定就养成亲社会行为向全校同学提出一些建议.⑵ 请你帮助该组同学列出所提建议的要点.答案1-5DBDAD 6-10AACDA 11-15CCDAD16.⑴人的成长是不断社会化的过程.人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养.⑵通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成.17、(1)亲社会行为.(2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可.18、⑴ 说明该校大部分同学能够积极参加社会实践,主动关心社会,养成亲社会行为.⑵ 这一观点是片面的.参与实践,服务社会,是我们养成亲社会行为的途径之一,但不是唯一的途径.在养成亲社会行为的过程中,我们需要丰富知识技能,提高语言表达能力,增强规则意识,养成正确的价值观,这样才能逐步成长为一名合格的社会成员.⑶ 围绕“在人际交往和社会实践中养成亲社会行为”展开回答即可.。

人教部编版八上第一课丰富的社会生活同步测试(含解析)

第一课丰富的社会生活同步测试1．（2017•苏州）从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。

该举动告诉我们要（）A．学会亲近社会，自觉服务社会B．体验生活变化，领略现代文明C．提高文化素养，突出个人发展D．强调服务社会，不应获取回报2．（2017•临沂）江苏省劳动模范范正国，从2004年开始，坚持每年从薪水中拿出一半来帮扶寒门学子、困难家庭和孤独老人。

十几年来累计捐助三十余万元，在为他人点赞的同时，我们也懂得了范正国的坚持，他是把助人当作了一种日常习惯。

把助人当作一种日常习惯（）①这是一种亲社会行为②能体会到分享的快乐③能更好地体现着人生价值④有利于良好社会风气的形成。

A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④3．（2017•泰安）今年新通过的《民法总则》增加了这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损失外，救助人不承担民事责任。

这样的规定，有助于（）①弘扬真善美的行为②培养人们的亲社会行为③依法维护见义勇为者的合法权益④身处危难之中的人们得到及时救助。

A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④4. 鲁迅先生说过，一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。

对他的话你认为（）A．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立生存B．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果C．个人的存在和发展和社会没有关系D．个人的发展决定着社会的进步5. 自去年我市创建全国文明城市以来，市委市政府提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。

从个人对社会的影响角度，这说明了（）A．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果B．人的全面发展，是与社会的全面发展进步木不可分的C．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中D．只要我们市民共同努力，社会就一定会进步6. 人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社会成员。

统编版八年级道德与法治上册《第一课丰富的社会生活》同步测试题及答案

统编版八年级道德与法治上册《第一课丰富的社会生活》同步测试题及答案一、单项选择题1.如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个结点”。

这段话主要告诉我们（）A. 社会是个人的有机组成部分B. 个人是社会的有机组成部分C.人的成长是不断社会化的过程D. 人的生存和发展也离不开社会2.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……以上材料体现了我们的（）A. 学校生活绚丽多彩B.家庭生活绚丽多彩。

C. 社会生活绚丽多彩D. 政治生活绚丽多彩3.关于参与社会生活的意义和感受，以下同学认识正确的是（）①小道：我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道②小德：对社会生活的感受越来越少，认识越来越肤浅③小法：我们会更加关注社区治理，并献计献策④小治：会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

以下材料与社会关系对应正确的是（）序号材料社会关系①小美和小丽是双胞胎姐妹血缘关系②小王和小李都是航天团队的成员业缘关系③小周和小马都住在一个小区里地缘关系④小强和小安是同班同学地缘关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．社交是青少年走向社会的重要途径之一。

如今，部分背少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。

为克服“社交恐惧”，你建议（）①养成健康生活方式和良好的行为习惯②积极参与社会生活，养成亲社会行为③关注自我发展，积极谋求个人的利益④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸A．①②B．①③C．②④D．③④6．下列对龙龙的“微行为”点评正确的有（）序号微行为点评①在家里做力所能及的家务事是孝敬父母的表现②在历史文物古迹上乱涂乱画违背了社会公德③报名参加社区环保宣传活动践行了亲社会行为④把他人的秘密告诉最好的朋友友谊是毫无保留的分享A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。

人教部编版八年级上道德与法治第一课《丰富的社会生活》同步测试

第一课《丰富的社会生活》同步测试一、选择题1．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

下列理解不正确的是（）A. 每个人都是社会的一员B. 个人是社会的有机组成部分C. 每个人都是社会这张“人网”上的一个“结点”D. 个人可以脱离社会而生存和发展2．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

在社区，我与李奶奶是邻居，我与李奶奶的关系属于A. 血缘关系B. 地缘关系C. 业缘关系D. 法律关系3．我们是父母的子女，是老师的学生……这表明，我们的身份是由（）A. 父母家庭确定的B. 学校老师确定的C. 社会关系确定的D. 个人自己确定的4．某初中校七年级学生到商场开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验商场特色服务，与社会有了亲密的接触。

通过参与社会实践活动（）①学生会与越来越多的人打交道②使学生对社会生活的感受越来越丰富③使学生对社会生活的认识越来越深刻④有利于我们学习成绩的提高和进步A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5．（不定项选择题）社会是人的集合，也是人们相互关系的集合，人的活动创造了社会，而社会又不断影响着人。

下列说法正确的是A. 人的生存和发展离不开社会B. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系D. 个人是社会的有机组成部分6．（不定项选择题）下列说法正确的是A. 每个人都是社会的一员B. 社会是个人的有机组成部分C. 个人是社会这张大网上的一个“结点”D. 人在生产、生活和交往中逐渐形成了社会关系7．某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。

可见（）A. 人在社会中能够不断的成长B. 助残活动能够影响同学的心情C. .社会生活复杂多变D. 我们的情绪变化太大8．随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。

部编人教版《道德与法治》八年级上册第1课《丰富的社会生活》测试题（含答案）

部编人教版《道德与法治》八年级上册第1课《丰富的社会生活》测试题（含答案）第1课丰富的社会生活同步测试一、选择题1．我们已进入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A．越来越分离 B．与任何人无关C．越来越紧密 D．彼此不能分开2.有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。

你对这段话的理解是（）A.人类非常渺小B.人是社会中的一员C.人离不开社会D.没有社会就没有个人3．如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A.网上的一个结点B.漏网之鱼C.互不相干的个体D.一条线4．随着我们年龄的增长，在社会中我们（）①不再关心国家发展②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻③会更加关注社区治理，并献计献策④会与越来越多的人打交道A．①②③ B．①②③ C．②③④ D．①②④5．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。

下列行为属于亲社会行为的是（）①帮助值日生打扫卫生②沉迷于网络游戏③积极参加公益活动④公交车上给老人让座B.②③④C.①③④D.②③④6．我国的社会公益组织如雨后春笋般华丽亮相，参加志愿活动成为广大公民的一种时尚。

亲社会必须（）A.乐于为社会、为他人奉献爱心 B.自觉履行自己的工作职责C.在危难中英勇抗争D.感受社会变化，关心社会发展7．“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。

”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。

习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（）A.个人的生存与发展离不开社会B.一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力C.社会的发展需要每个人的积极参与D.社会的发展是人们共同努力的结果8．一年轻人：“喂,老头儿,这里离北村有多远? ”老者：“还有三百八十丈。

”年轻人：“路途怎么讲丈?”老者:“因为你就不讲里(礼)。

第一课丰富的社会生活同步测试-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

第一课丰富的社会生活一、单选题1．在滕家岗南北路上，来往的车辆拥堵，一名行动不便的残疾老人正拄着拐杖等待过马路，这时荣成市第二十五中学两名中学生快步跑到老人跟前，一个扶着老人的左手，一个扶着老人的右手，小心翼翼地扶着老人走着，直到老人安全地过了马路。

这两名中学生的行为对我们养成亲社会行为的启迪有（）①要热心帮助他人②要遵守规则和习俗③要关注社会发展变化④要急他人之所急A．①③B．①④C．②④D．②③2．科学家爱因斯坦曾经说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。

我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是（）A．社会的发展离不开每个人的生存和发展B．整个社会的进步和发展离不开每个成员C．个人从社会中获得物质支持和精神滋养D．社会发展进步需要每个人作出各种奉献3．宁宁是爷爷奶奶的孙子、爸爸妈妈的儿子、某中学八年级（1）班的学生、班上的体育委员、雪雪的同桌，他和班上的童童同住在小区的一幢楼里，是童童的邻居。

宁宁拥有多重身份表明（）①社会关系不同，具有的身份不同②人的身份是在社会关系中确定的③每个人在社会上的作用都不一样④人的身份是通过血缘关系确定的A．①②B．③④C．②③D．②④4．对志愿者行为，认识正确的是（）A．在履行公民的法定义务B．是亲社会行为C．是实现人生价值的唯一途径D．主要为赢得他人的赞美5．我们的衣食住行、学习和娱乐，生活和劳动，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。

这说明（）A．我们离不开社会的方方面面，社会也离不开我们B．我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割C．我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束D．我们每个人都是自由人，都不受任何限制6．“实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，国家和民族好，大家才会好。

”对这句话理解正确的有（）①个人的生存和发展离不开社会②个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连③社会发展离不开个人的努力④我们应把国家责任放在第一位，不必考虑个人利益A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7．作为新时代的青少年，我们要做一名合格的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。

人教版八上道德与法治第一课丰富社会生活同步练习

第一课丰富社会生活同步练习1、星期天李铭和同学一起去敬老院看望老人，教老人用手机。

早参与社会生活的过程中，中学生（D）①对社会生活的认识越来越深刻②年龄小不参加③对社会生活的感受越来越丰富④每个人的感受各不相同，这是无形的财富A、①②③B、①②③④C、①②④D、①③④2下面对个人与社会的关系问题看法正确的是（D）A、宇航员能脱离社会而独立存在B、“狼孩”在狼群中完成了社会化C、个人的存在与社会的发展无关D、个人不能离开社会而独立存在3、我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭的成员……对此看法正确的是（B）A、人的身份是通过自己的努力确定的B、在不同的社会关系中，我们具有不同的身份C、人们在社会交往中形成了各种社会关系D、置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道4、某学校开展助残活动，许多同学在活动中发生了巨大变化：冷漠的变热情，脆弱的变坚强了。

可见（A）A、人在社会中能够不断成长B、我们应该多了解社会C、社会化的过程就是我们克服困难的过程D、我们的情绪变化太大5、我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

这说明（B）我们离不开社会的方方面面，社会可以离开我们A、我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割B、我们是社会的主人，我们想怎么做就怎么做，不受约束C、我们每个人都是自由人，不受任何限制6、人的成长是不断社会化的过程，我们逐步成长为一名合格的社会成员，离不开（B）①父母的抚育②同学的帮助③老师的教诲④社会的关爱A 、①②③B、①②③④C、①②④D、①③④7.佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸?弟子答不出来。

释迦牟尼说：把它放到大海里去。

这个故事主要告诉我们（B）A.要积极关心社会的变化和发展B.个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在C.社会的存在和发展离不开每个人的努力8.下列关于个人与社会的关系理解正确的是（A）①个人与社会息息相关，不可分离②个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献自己的力量③个人离不开社会，但社会可以离开个人④个人可以离开社会，但社会离不开个人A.①②B.①③C.①③④D.②③9.今年新通过的民法总则增加这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损失外，救助人不承担民事责任。

初中道德与法治八年级上册第一课丰富的社会生活随堂检测

一、单选题1. 面对生活中的是非善恶，不断提高辨别能力，就要（）①积极参加社会实践②不断积累社会经验③加强道德修养④增强法律意识。

A．②③④B．①②③C．①②③④D．③④2. 根据全国爱卫办组织专家对沈阳市国家卫生城市复审，沈阳以839.9分的优异成绩通过复审。

在我市开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影。

他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创城”宣传手册中学生参与此项活动（）①是为了得到人们的尊重和认可②弘扬了社会主义核心价值观③有利于在服务社会中实现人生价值④是种亲社会行为A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3. 清代康有为在《大同书·〈绪言·人有不忍之心）》中写道：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。

”下列描述的场景与该古语表达的意义最为接近的是（）A．小东和伙伴们利用暑假在社区组织“墨缘·大手拉小手”活动，教小学生书法和国画B．小辉每次周末回奶奶家都去农田里观察小麦，用手绘和文字记录小麦生长的整个过程C．小婷为了能在学校组织的寒假研学旅行中更有收获，提前一周去图书馆查阅相关资料D．小雅在就餐时总是自觉做到适量点餐，偶尔吃不完时会主动选择打包，践行光盘行动4. “创建文明城，人人都是责任人”从个人对社会影响的角度看，这说明( )A．人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件B．人的全面进步与社会的全面进步密不可分C．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中D．任何社会的存在和发展是人们共同努力的结果5. 于敏，被称为“中国氢弹之父”，2014年国家最高科学技术奖获得者。

但于敏本人极力反对“中国氢弹之父”的名誉称呼，把研制核武器看作“是成千上万人的事业”。

他的，诚信精神，德技双馨，他的“功成不必在我”的高风亮节，确实令人动容。

于敏的事迹使我们感受到（）A．个人的成长离不开他人和社会的支持与帮助B．只要国家支持、团队合作，就一定能取得成功C．于敏的成功是他坚持不懈的结果D．没有良好的团队合作和国家的有力支持，我们将一事无成二、简答题6. 近日，衡阳市某中学组织八年级全体同学，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。

第一课丰富的社会生活练习题(含答案)

部编版道德与法治八年级上册第一课丰富的社会生活练习题（含答案）一、选择题1.一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。

下列能够体现上述观点的是（）①走进农村，农民在田间辛勤劳作②走进自然，鸟语花香，生机盎然③来到工厂，工人在有条不紊地工作④步入商店，琳琅满目的商品映入眼帘A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。

这告诉我们（）①不同的人在社会关系中的身份不同②我们的社会生活丰富多彩③不同的社会关系决定了不同的身份④每个人都扮演不同的角色A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。

这表明（）A.中学生年龄还小，离不开社会。

B.个人的学习、生活都离不开社会C.只有人人为我，我不用为人人D.中学生不需要自立4．在家里你是孩子；在学校你是学生；在社区你是居民；在社会你是公民……这说明（）①人的身份是在社会关系中确定的②每个身份的角色定位都是一样的③社会关系由血缘确定④社会关系不同，我们的身份就不同A．①③B．②④C．②③D．①④5.有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。

你对这段话的理解是（）A.人类非常渺小B.人是社会中的一员C.人离不开社会D.没有社会就没有个人6．军人在边防驻守着国防，保障了整个社会的安宁和祥和；老师在讲台上辛勤耕耘，为未来社会输送栋梁之材；清洁工在马路上挥洒汗水，换来的是环境的清洁与美丽⋯⋯这说明了（）①每个人在追求自身发展的同时，也为社会贡献着自己的力量②社会的发展靠军人、老师、清洁工工作就可以实现③军人、老师、清洁工最重要④我们每个人都是社会的一个成员，每个人的存在都和社会息息相关，不可分割A．①④B．②③C．①②D．③④7．观察下面的两幅图片，你最能明白（）A．人的生存和发展离不开社会B．青少年处于走向社会的关键时期C．个人是社会的有机组成部分D．人的身份是在社会关系中确定的8.人的身份是通过社会关系确定的。

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活同步精练人教部编版(含答案)

八年级道德与法治上册第一单元：第一课丰富的社会生活同步精练一、单项选择题（本大题共18小题，共36.0分）1.随着年龄增长,我们开始关注社会、谈论一些社会问题。

下面对于社会的认识不正确的是（）A. 社会生活丰富多彩,而且在不断地向前发展B. 社会生活是复杂的,中学生不接触社会为好C. 社会生活中有一些丑恶的东西,但主流是积极向上的D. 社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面,我们要提高自控能力2.世事洞明皆学问, 人情练达即文章, 说的就是世事复杂多变, 不容易把握。

把世事悟通了, 比把自然弄明白了更不容易。

因为, 社会世事没有明白的文字记载, 只能靠悟性, 而悟性要有强大的阅历和经历做基础, 需要一个漫长的过程和不断的总结。

这段话告诉我们( )①要积极参加社会实践②社会是险恶的,要小心谨慎③要学会从社会这本书中获取知识④人的成长离不开社会A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④3.小华在学校里是品学兼优的学生,在路上是遵守交规的行人,在家里是孝亲敬长的孩子。

这告诉我们（）①不同的人在社会关系中的身份不同②我们的社会生活丰富多彩③不同的社会关系决定了不同的身份④每个人都扮演不同的角色A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④14.2020年5月11日，广东迎来第二批返校复课的学生,覆盖小学四五六年级、初一初二、高一高二等年级。

初二学生小林表示，这个超长寒假在家上网课，会帮爸爸妈妈做家务，参加了几次社区组织的战“疫”宣传志愿活动，现在终于可以回学校了,心情很激动!对此，下列理解错误的是( )A. 小林的身份是唯一的、固定不变B. 社会关系是复杂多样的，人在不同的社会关系中的身份不同C. 每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份D. 我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份人们所处的社会关系5.在社会大家庭中，我们每个人都是其中的一员，有着多重身份。