九年级上册世界历史必背知识点

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《世界历史》九年级上册知识点

《世界历史》九年级上册知识点第一单元人类文明的开端1.人类的形成：（1）人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成标志：会制造工具。

中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人（中国元谋人、北京人）、早期智人、晚期智人（山顶洞人）四个阶段。

（2）三大人种的形成：○1根据人的体貌特征，世界上的人类分为黄种、白种、黑种三大主要人种。

○2三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。

○3人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。

（3）国家的产生：父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。

埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。

2.大河流域——人类文明的摇篮：（1）四大文明古国：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度、中国被称为四大文明古国，是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。

（2）古埃及：约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国。

金字塔，是国王的陵墓，是权力的象征，是古代埃及文明标志之一。

（3）古巴比伦：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地，今伊拉克一带),制定（5）自然环境对人类早期文明的影响：⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。

3.西方文明之源——古希腊、罗马：（1）西腊最重要的城邦—雅典：公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。

前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

斯巴达崇尚武力。

（2）伯利克里改革：○1内容：A、扩大公民权利，很多公民担任了政府公职。

全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。

世界历史九年级上册考纲知识点

世界历史九年级上册知识点总结第一单元人类文明的开端第一节人类的形成一、人类的出现：1、人类祖先：目前大多数人类学家认为，现代人类从非洲南方古猿中的一支发展而来。

2、时间：人类在距今约三四百万年前形成，人类最终与猿类分道扬镳。

3、根据：直立行走是古猿向人进化过程中和第一步，制造和使用工具是人与动物的本质区别。

4、进化过程：猿类—正在形成中的人—完全形成的人（分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个阶段。

主要代表看课本第3页表格）。

二、人种的划分：晚期智人出现的同时，现代人种的差异显现出来。

按体质特征的不同，世界人种划分为白、黄、黑色三大人种。

人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

三、氏族社会：人类最初经历的是原始社会，最初人们生活在母系氏族社会，后父系氏族社会取代母系氏族社会。

1、母系氏族：妇女在采集和家务劳动中起主要作用，在社会中占主导地位。

人们“只知其母，不知其父”，财产分配以集体为基础。

2、父系氏族：男子在经济活动中占主导地位，婚姻关系相对固定，初期财产公有，末期出现了私有财产。

3、氏族解体：根本原因：生产力发展，出现了家庭私有财产。

出现了第一个阶级社会：奴隶社会。

第二课大河流域—人类文明的摇篮一、金字塔的国度：1、古埃及建立：公元前3000年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。

约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。

2、古埃及兴亡：公元前15世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。

公元前6世纪被波斯灭亡。

3、金字塔是古埃及国王法老为自己修建的宏伟壮观的石头陵墓。

二、新月沃地孕育的古国：1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立许多奴隶制小国。

2、古巴比伦王国：（1）、公元前18世纪统一两河流域，灭亡于公元前16世纪。

（2）、国家性质：中央集权奴隶制国家。

（3）、《汉谟拉比法典》：维护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。

九年级世界历史知识

九年级世界历史知识九年级世界历史知识一：史前时期的人类：1、原始人类的出现：(1)、迄今为止最古老的人类化石出土于非洲。

(2)、南方古猿是人类巳知的直系祖先。

(3)、制造工具是人和动物的根本区别。

(4)、最早的猿人化石是印度尼西亚的爪哇人化石。

2、三大人种的形成：(1)、世界三大人种是：黄种人、白种人、黑种人。

(2)三大人种形成的主要原因是：不同的自然地理环境。

那种"白种人是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族"的观点是错误的。

3、氏族社会：(1)、从旧石器时代晚期原始人进入氏族社会。

(2)、氏族社会分为母系氏族社会和父系氏族社会。

在母系氏族社会中，妇女在生产和生活中起着主导作用，人们的血缘按母亲来维系，人们"知其母而不知其父"。

(3)、母系氏族向父系氏族转变的根本原因是：生产力的发展，使妇女在生产中取代男子占主导地位。

父系氏族社会晚期，出现了私有财产，贫富分化，产生了私有制和阶级，原始社会走向解体。

二：大河流域的上古文明：1、金字塔：(1)、亚非上古四大文明：埃及、两河流域、印度、中国。

(四大文明古国是：中国、印度、巴比伦、埃及)。

(2)、古埃及奴隶制国家出现于前3100年，是世界上最早进入阶级社会的地区之一.....初三历史知识点更多内容，九年级世界历史资料一、英国资产阶级革命(1)开始的标志：1640年，议会重新召开。

(2)英国资产阶级革命的根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义发展。

(3)1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”(4)结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，_专制统治。

(5)《权利法案》目的：为限制国王的权利，时间：1689年，机构：英国议会。

意义：《权利法案》为限制王权提供了法律保障，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

(6)意义：见课本。

二、美国的诞生(1)独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

人教版《世界历史》九年级上册知识要点表

《世界历史》九年级上册知识要点世界历史（上）1. 日本大化改新：时间：7世纪中期（646年）；性质：封建制改革；改革者：孝德天皇仿效中国隋唐制度；影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

2. 日本明治维新（1868年开始）——日本历史上的转折点改革者：明治天皇；学习欧美列强；改革性质：资本主义性质的改革感想或认识：改革要顺应历史发展的潮流，改革是推动社会进步的重要力量。

要善于学习国外优秀的文明，要坚持改革开放。

日本民族善于学习，勇于创新，才使得他们能屹立于世界民族之林。

3. 文艺复兴（欧洲历史上第一次思想解放）—人类最伟大、最进步的变革，是产生巨人的时代4. 启蒙运动（欧洲历史上第二次思想解放）—①时间：18世纪；②代表人物：伏尔泰（法）— 反对封建专制制度，主张开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等，批评教会。

孟德斯鸠— 提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则感想或认识：每一次思想解放运动都会推动社会的发展和进步。

我们要坚持解放思想。

5.美国独立战争（1775—1783年）—美国第一次资产阶级革命①转折点：1777年“萨拉托加战役”②美国独立的标志：1783年，英国被迫承认美国独立③1787年美国宪法确立美国是联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。

这是世界历史上第一部资产阶级成文宪法④美国独立战争推翻了英国的殖民统治，既赢得到民族独立，也为资本主义的发展扫清了障碍，所以它既是民族解放战争，又是资产阶级革命6.美国南北战争（1861—1865年）—美国第二次资产阶级革命①根本原因：南北两种经济制度的矛盾不可调和②林肯的主张：维护美国统一，逐步废除奴隶制，希望和平解决③最终解决方式：内战（武力）④转折点：1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》—激发了广大黑奴的革命热情，使战争的形势有利于北方⑤结果：1865年南北战争以“北方胜利”告终⑥影响：它是美国的“第二次资产阶级革命”，扫清了资本主义发展的又一大障碍（奴隶制度），维护了国家统一，为以后经济的迅速发展创造了条件。

九年级上册历史必备知识点

九年级上册历史必备知识点九年级上册历史必备知识点第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

主要殖民者：西班牙、葡萄牙(巴西)2、背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。

②受美国独立战争和法国大革命的影响。

3.时间：19世纪初。

4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。

5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。

②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

二、印度民族反英起义(1857—1859)1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。

向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。

2、导火线(直接原因)：涂油子弹事件3、领导力量：封建王公。

主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王(印度民族女英雄)5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。

是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

学好历史的方法一、端正态度，相信自己有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。

所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。

“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。

学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。

历史还是一部好的爱国主义教材，它教育我们要爱国，要继承和发扬本民族的优良传统。

明白了学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。

有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。

其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。

二、理清线索，把握整体结构学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。

九年级世界历史上册复习资料

九年级世界历史（上册）复习资料第一课：1.南方古猿：●①.时间：大约300多万年前。

②.地点：非洲。

③.特点：他们已经能够直立行走，并使用天然工具。

④.“露茜”：是目前所知最完整的南方古猿的化石。

★2.从猿到人过渡阶段结束标志：人工制造工具的出现。

●3.人种划分：黄种人、白种人、黑种人。

4.早期人类在体质上与现代人无多大差别时间：约35000年前后。

5. 人类最初使用工具：石器。

（最初石器是砍砸器。

）6.母系社会：原始农业和畜牧业出现。

该亚的故事。

7.父系社会：似有财产出现。

厄瑞斯特的故事。

第二课：●1.古代埃及：①.河流：尼罗河。

②.统一时间：约前3100年。

③.都城：孟斐斯。

④.国王称为：法老。

⑤.文明象征：金字塔（最大为胡夫金字塔）。

●2.巴比伦：①.河流：底格里斯河、幼发拉底河（两河流域）。

②. 出现城市国家时间：约前3000年。

③.首次统一：前18世纪汉谟拉比统一。

首都在巴比伦。

★④.《汉谟拉比法典》：第一部比较完备的成文法典。

⑤.灭亡时间：前16世纪。

3●古印度：①.河流：印度河、恒河。

②.时间：约前2300年出现。

③.著名城邦：哈拉帕、摩亨佐.达罗。

④.雅利安人侵入：前15世纪。

⑤.吠陀时代：前1500年至前600年。

★⑥.种姓制度等级：婆罗门（祭祀贵族）、刹帝利（国王、官吏、武士）、吠舍（农民、牧人、商人）、首陀罗（奴隶）。

▲⑦.种姓制度规定：不同等级的人不能平起平坐，不许互通婚姻，下一级的人不得从事上一级人所从事的职业。

第三课：1.爱琴文明：★①.欧洲文明源头：古希腊文明。

②.兴起时间：约前2000年。

▲③.历时：约800年。

▲④.先后中心;克里特岛、迈锡尼。

2.雅典：●①.梭伦改革：公民大会成为最高权力机关，奠定雅典民主政治基础。

▲②.雅典民主政治最高峰：伯利克里当政时。

3.罗马共和国：①.出现：前6世纪末。

②.行政权：两执政官。

③.掌握国家实权：元老院。

●④.布匿战争：罗马与迦太基为争夺地中海的战争。

世界历史知识点九年级上册

世界历史知识点九年级上册一、文艺复兴文艺复兴是指从14世纪末到16世纪初，欧洲出现的一场重要的历史运动。

它标志着人类思想解放的开始，是古典文化的复兴，对整个欧洲以及世界历史产生了深远的影响。

1. 背景文艺复兴的出现有其特定的社会背景。

14世纪中叶，欧洲社会逐渐从黑死病的灾难中恢复，人们的思想逐渐活跃起来。

同时，中东地区也传入了大量的古希腊、古罗马文化，激发了人们对古代文化的兴趣。

2. 特点文艺复兴的主要特点包括人文主义思想的兴起、对古希腊罗马文化的追求、人体解剖学的研究、以及美学艺术的发展等。

这些特点使文艺复兴在文化、学术、艺术等领域都有了巨大的突破和发展。

二、大航海时代大航海时代是指15世纪到17世纪，欧洲国家进行大规模航海探险的历史时期。

这一时期见证了欧洲的海洋经济、海上贸易以及科技水平的迅速发展。

1. 动因大航海时代的主要动因是欧洲国家追求海外贸易以及探索新的航路。

对于欧洲来说，通过海外贸易可以获取更多的财富，同时也可以扩大殖民地和势力范围。

此外，当时欧洲人对于外界的好奇心也促使他们踏上了航海的征程。

2. 探险家和事件大航海时代涌现了许多著名的探险家，如哥伦布、麦哲伦等。

哥伦布通过航海发现了新大陆，麦哲伦成功完成了首次环球航行。

这些事件不仅拓宽了人们对地理的认识，也为后来的殖民扩张奠定了基础。

三、宗教改革宗教改革发生在16世纪的欧洲，是指对天主教会的批判和改革运动。

马丁·路德在宗教改革中扮演了重要角色，他的行动在欧洲引起了巨大的反响。

1. 背景宗教改革的出现与当时天主教会的腐败以及封建制度的影响密切相关。

天主教会的财富和权力集中，同时也存在着虚伪的宗教信仰和腐败的行为，引发了一些人对其不满与质疑。

2. 教派的形成宗教改革导致了欧洲的宗教多元化。

除了新教派的形成，如路德宗、加尔文宗等，天主教会也进行了一系列的改革，以恢复其声誉与影响力。

四、启蒙运动启蒙运动发生在18世纪的欧洲，是一场倡导理性、反对迷信与专制的思想解放运动。

《世界历史》九年级上册知识点

《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册主要包括以下知识点：
1. 古代文明起源和发展：介绍古代文明的起源和发展，如美索不达米亚文明、埃及文明、印度河流域文明、中华文明等。

2. 古代希腊罗马文明：主要介绍古希腊和古罗马两大文明的起源和发展，包括政治制度、文化艺术、科技成就等。

3. 中世纪欧洲封建社会：介绍中世纪欧洲的封建社会制度和农奴制度，以及封建领主、教会等的权力。

4. 伊斯兰教的传播和阿拉伯帝国：介绍伊斯兰教的起源、发展和传播，以及达到鼎盛的阿拉伯帝国。

5. 西方文艺复兴：介绍文艺复兴运动的起源和发展，以及它对文化、艺术、科学等方面的影响。

6. 欧洲大航海时代：介绍欧洲国家的大航海时代，包括哥伦布的航海、葡萄牙的航海家等。

7. 近代科技革命：介绍近代科技革命的起源和发展，包括工业革命、科学技术的进步等。

8. 中国近代史：主要介绍中国近代史的重要事件和发展，如鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等。

9. 世界两次世界大战：介绍第一次世界大战和第二次世界大战的起因、经过和影响。

10. 冷战与全球化：介绍二战后的冷战时期，以及全球化的进程和影响。

历史初中九年级上册--世界古代史背诵资料

世界古代史背诵资料第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一、古埃及文明发源于非洲尼罗河流域，被认为是“尼罗河的赠礼”二、古埃及文明的出现和发展1.约前3500年出现了奴隶制小国，约前3100年初步统一。

图特摩斯三世时期，古埃及成为强大的军事帝国。

2.古埃及国王称法老，集军政财神大权于一身，被认为是神之子3.前525年被波斯所灭，后又被亚历山大帝国和罗马帝国占领，古埃及文明没有延续下去三、古埃及的文明1.金字塔①用途：法老的陵墓②最大的金字塔是胡夫金字塔③意义：古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

2.象形文字世界上最古老的文字3.天文学上制定太阳历，医学上制作木乃伊第2课古巴比伦王国一、古代两河流域文明1.地理位置：两河流域指幼发拉底河和底格里斯河，又称“美索不达米亚”，今伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2.早期状况：约前3500年出现了一些以城市为中心的小国彼此征战不休。

曾短暂统一，但屡遭外族入侵和内部战乱3.文明表现：苏美尔人发明楔形文字，制定了阴历。

两河流域实行60进位制二、古巴比伦王国1. 汉谟拉比在位时期是古巴比伦最强盛的时期，他统一两河流域，实行君主专制制度，建立起中央集权的奴隶制国家2.《汉谟拉比法典》（黑色石柱、王权神授、楔形文字、维护奴隶主阶级的利益）（1）内容：反映了古巴比伦王国的社会面貌。

①拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级。

战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象；②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征；男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威；③商品经济比较活跃（2）意义：是世界上第一部比较完备的成文法典，是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

第3课古代印度一、古代印度河流域文明1.地理位置：古代印度指今天的南亚次大陆2.约前23世纪左右出现了早期文明：哈拉巴和摩亨佐·达罗遗址，后不明原因衰亡3.前1500年左右雅利安人入侵，在印度北部建立许多小国4.孔雀王朝统治时期是古代印度的鼎盛时期，除印度半岛最南端外基本实现了统一，首都华氏城是世界上最繁华的人口最多的大城市之一5.印度有黄金之国和大象之国之称。

九年级上册世界历史必背知识点

九年级上册世界历史必背知识点1、原始人群居生活的原因：生产力低下;生产工具原始;物质相当匮乏;只有依靠集体才能生存..2、比较父系氏族社会与母系氏族社会相同点：⑴都以血缘关系为纽带；⑵都实行财产、分配公有制..不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位..⑵母系氏族社会子女“只知其母;不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母;又知其父”..⑶父系氏族社会后期;生产力进一步提高;出现了私有制和奴隶制;原始社会解体..3、四大文明古国古埃及前约3500年——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像古巴比伦前约3500年——两河流域“新月沃地”——汉谟拉比法典、空中花园古印度前约2500年——印度河、恒河——种姓制度婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗古中国前约2070年——黄河、长江流域——分封制4、种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成..社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级..下一等级不得从事上一等级的职业;不同的等级不得通婚..影响：激化了当时的社会矛盾;对后来印度社会的发展带来不良的影响..5、罗马共和国的兴亡1罗马历史发展线索：罗马城公元前8世纪——罗马共和国公元前509年——称霸地中海公元前2世纪——罗马帝国公元前27年——帝国分裂395年——西罗马灭亡476年;欧洲奴隶社会结束2主要战争及战役：布匿战争罗马——迦太基坎尼战役以少胜多3公元前49年;凯撒夺取政权；公元前27年;屋大维独揽国家大权;建立罗马帝国..6、文字的出现：象形文字——古埃及人3000年;对以后字母文字产生重要影响..楔形文字——两河流域古巴比伦苏美尔人3000年;被西亚古代各民族所采用;为人类文明的发展作出了重大贡献..字母文字——腓尼基人22个;为以后欧洲的字母文字奠定了基础..7、古代科学家①阿基米德：发现杠杆定律、浮力定律、发明螺旋式水车②亚里斯多德：创立物理学、植物学、动物学、逻辑学;被誉为“百科全书”式的学者..8、古代文学家①荷马古希腊：荷马史诗;包括伊利亚特和奥德赛.. ②索福克勒斯古希腊悲剧作家：俄底浦斯王.. ③天方夜谭又名一千零一夜：阿拉伯民间故事集.. ④埃斯库罗斯：古希腊悲剧之父. ⑤阿里斯托芬：古希腊喜剧之父..9、文艺复兴：14世纪前后;地中海地区贸易繁荣;手工工场发展起来开始产生新兴的资产阶级..他们不满教会的控制;要求以人为中心;提倡人文主义..因此;新兴资产阶级通过弘扬古希腊、古罗马文化的方式;反对教会;发起了一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动.. 意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣;为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础..10、英国资产阶级革命背景：斯图亚特王朝实行封建统治;严重阻碍了英国资本主义发展并损害了资产阶级和新贵族的利益；国王查理一世的专横使各种矛盾激化..时间：1640—1688年领导阶级：资产资级和新贵族重大事件：①导火线：苏格兰人民起义.. ②开始标志：1640年;英国国王查理一世召集议会开会..③重要战役：纳西比战役..④高潮：1649年查理一世被送上断头台;建立共和国..⑤曲折：1660年查理二世复辟..⑥结束：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变..重要人物及事迹：克伦威尔指挥议会军在纳西比战役中击溃王军主力；50年代初他就任“护国公”;实行资产阶级军事独裁统治..重要文献：1689年颁布权利法案;以法律形式对国王的权利进行了明确的制约;标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来..意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制;确立了资产阶级的统治地位;为发展资本主义扫清了道路;推动了世界历史进程..11、美国独立战争：①根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展②导火线：1773年波士顿倾茶事件③时间：1775—1783年④重大事件：1775年4月来克星顿枪声;美国独立战争开始的标志；1775年5月组建大陆军;华盛顿为总司令；1776年独立宣言发表;美国诞生；1777年;萨拉托加大捷;独立战争的转折点；1781年约克镇战役英军投降；1783年;英国承认美国独立..⑤重要文献：A、1776年7月4日后为美国国庆日大陆会议发表独立宣言;宣告北美13个殖民地脱离英国独立了..B、制定1787年美国宪法;确立美国是一个联邦国家;规定总统是国家元首和政府首脑；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权..确立三权分立的民主政治体制.. ⑥重要人物：华盛顿;美国第一任总统..⑦胜利原因：a.独立战争是北美人民反对英国殖民统治;争取民族解放的正义战争；b.人民群众积极支持;坚强不屈;英勇作战；c.得到法国、荷兰等国的国际援助..12、法国大革命：①背景：启蒙思想的影响；封建制度束缚了资本主义的发展；第三等级要求改革；路易十六的财政危机..②导火线：1789年国王召开三级会议筹款.. ③爆发标志：1789年7月14日后为法国国庆日;巴黎人民攻占巴士底狱④高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派专政..⑤法国大革命的意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治;传播了资产阶级自由民主的进步思想;对世界历史的发展有很大影响..法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的一次革命;动摇了欧洲封建统治的基础..13、拿破仑帝国：1799年;军人出身的拿破仑发动“雾月政变”;夺取政权..1804年加冕称帝建立法兰西第一帝国；对内颁布法典;对外发动战争；1812年远征俄罗斯失败；1814年法国封建王朝复辟..1815年滑铁卢惨败..拿破仑被流放..14、工业革命重要发明成果：①18世纪60年代;哈格里夫斯发明了手摇纺纱机“珍妮机”.. 标志着工业革命的开始..② 1785年;英国机械师瓦特改进的蒸气机投入使用;这极大地促进了大工厂生产的发展..人类进入了“蒸汽时代”.. ③ 1825年;英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车“旅行者号”..④ 1807年;美国人富尔顿制造除世界上第一艘蒸汽动力船“克莱蒙号”..15、罪恶的“三角贸易”1背景：美洲印第安人人口锐减;种植园主急需黑人劳动力..2线路：从欧洲出发到非洲;俘获黑人运往美洲出卖;然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲..3时间：延续了三百多年..4影响：非洲丧失了近亿精壮劳力;给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展.. 16、美国南北战争背景原因：南北经济制度的矛盾非常尖锐;双方围绕奴隶制的存废问题;南北方之间的矛盾再也无法调和..导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统..内战爆发：1861年;南方军队挑起内战;美国南北战争爆发..进程：1战争初期;北方军事上一再失利..2扭转战局：在南北战争中;林肯颁布了解放黑人奴隶宣言和宅地法;为北方的胜利奠定了基础..3结果：1865年北方获得胜利;维护了国家的统一..意义：废除了奴隶制度;扫清了资本主义发展的又一大障碍;为以后的经济发展创造了条件;是美国历史上的第二次资产阶级革命..。

九年级历史上册背诵清单(世界古代史部分)

文学
文学瑰宝《天方夜谭》，也叫作《一千零一夜》
传播者
成为东西方文化的桥梁
古代东西方曾地跨欧亚非三洲的大帝国
①波斯帝国②亚历山大帝国③罗马帝国④东罗马帝国（即拜占庭帝国）
⑤阿拉伯帝国 ⑥奥斯曼土耳其帝国
影响
①日本进入长达700年之久的幕府统治时期。国家大权掌握在武士阶层手中。
②天皇天皇成为礼仪性摆设。③形成了武士道，武士只效忠自己的主公，而不是国家。
【第12课阿拉伯帝国】
伊斯兰教兴起
创教背景
6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛没有统一，部落众多，盛行多神教
时间人物
7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教
创教地点
麦加
封臣义务
①对封君要忠诚 ②无偿为封君服兵役、提供金钱
封君义务
①封君不能侵害封臣的荣誉人身和财产安全②封君必须保护封臣
结果
11世纪以土地封赐为纽带形成的封建制度在西欧普遍存在
附庸
每个领主只可以管辖自己的附庸但无权管辖自己附庸的附庸
查理曼帝国
建立
8世纪查理成为法兰克王国的国王。800年，成为西欧最强大的王国
居民组成
领主和佃户组成，佃户包括农民和农奴
土地种类
自营地
属于领主，直接经营
份地
佃户义务耕种领主的“自营地”每周三天即可获得
共用地
庄园周围的林地、荒地，全体佃户共同使用
庄园法庭
庄园主持
主持法庭的的是领主或管家
特点
庄园法庭没有专门工作人员，开庭时间、地点不固定
惩罚手段
处以罚金，罚金全部归领主所有
审判依据
6世
纪前
日本
时间
5世纪，大和国统一了日本
统治措施

九年级上册世界历史知识点总结

九年级上册世界历史知识点总结1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来；⑵四肢奔跑就是人类演化具备同意意义的一步。

⑶会制造工具是人与动物的本质区别；⑷劳动缔造了人；⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的发生、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期；人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果；人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别；⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段；这两个社会阶段的主要区别是女性在母系氏族社会占到主导地位，男性在父系氏族社会占到主导地位；母系氏族发展至父系氏族就是生产力发展的结果；2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：①古代埃及文明：尼罗河流域（前年）②古代两河流域文明：两河流域（前年）③古代印度文明：印度河岸流域（前进年）④中国的古代文明：黄河流域（前年）3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域；都坐落于北纬20度—40度之间；原因：①大河流域气候湿润，光线充裕，地势平缓，适宜人类存活；②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

4、古希腊历史学家希罗多德说道埃及就是“尼罗河的餽赠”。

含义：尼罗河孕育出了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔就是埃及文明的寓意；②金字塔是埃及国王法老的陵墓；③金字塔就是埃及国王权利和地位的寓意；④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶；⑤金字塔就是埃及奴隶主残暴奴役、压制奴隶的历史缔造。

⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志6、对汉谟拉比法典的重新认识①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的；②内容：时时保护奴隶主阶级的利益，加强奴隶主阶级专政。

③汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。

④汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志⑤历史意义：就是现存世界古代第一部比较完善的成文法典。

世界历史九年级知识点总结

世界历史九年级知识点总结一、古代文明的兴起与发展古代文明指的是人类社会早期的文化形态。

在人类历史的长河中，几大文明古国先后崛起，为后世文明的发展奠定了基础。

1. 远古文明远古文明的代表是古埃及文明、美索不达米亚文明等。

这些文明在农业的基础上逐渐发展起来，建立了中央集权的国家，形成了文字和法律体系。

2. 古代东方文明古代东方文明的代表是中国、印度、希伯来等文明。

其中，中国古代文明源远流长，发展出灿烂的文化，如夏、商、周等朝代的出现，奠定了中国封建社会的基础。

3. 古希腊文明古希腊文明是欧洲历史上最辉煌的文明之一，其对西方文化影响深远。

希腊人提出了民主政治、人类理性思维等观念，科学、哲学等领域也有了重要突破。

4. 古罗马帝国古罗马是古代西方最伟大的帝国之一，其政治体制、法律制度、基础设施建设等对后来的文明有重要影响。

罗马的法律思想和行政制度深深地影响了欧洲大陆。

二、中世纪的变革与冲击中世纪是古代文明与现代文明的过渡时期，这一时期发生了许多重要的变革和冲击。

1. 封建制度的确立封建制度是中世纪社会的基础，以封建主和封建农奴为核心，构建了一种特殊的社会关系。

封建制度在整个中世纪起到了支配性的作用。

2. 城市与市民阶级的兴起中世纪城市的兴起带来了社会结构的深刻变革。

市民阶级在经济和政治上逐渐崭露头角，对封建制度产生了冲击。

3. 十字军东征和东西方文明的碰撞十字军东征是西方基督教力量进军东方的重要事件。

东西方文明的碰撞导致了文化、宗教、经济等方面的交流与冲突。

4. 文艺复兴与宗教改革文艺复兴运动标志着中世纪晚期欧洲人文主义思想的兴起，宗教改革则对罗马天主教会的统治产生了重大冲击。

三、近现代历史的浩荡进程近现代历史是人类社会发展的新阶段，这一时期发生了一系列重大事件和变革，影响了世界的格局。

1. 大航海时代大航海时代是近现代历史的标志之一，西方国家通过大规模的航海活动拓展了殖民地，并带来了财富和新的思想。

2. 科学革命与启蒙运动科学革命和启蒙运动是近现代文明的重要组成部分。

《世界历史》九年级上、下册知识要点归纳

《世界历史》九年级上册知识要点归纳第一单元人类文明的开端第1课人类的形成1、南方古猿：（识记）现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。

（性质）人类自距今约三四百万年前形成。

▲我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。

2、三大主要人种：（识记）世界上的三大人种是：黄色人种、白色人种、黑色人种。

（划分依据：人的体貌特征）第2课大河流域—人类文明的摇篮1、四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国2、四大文明古国（最早进入奴隶社会，建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明）3、古代埃及金字塔：（识记）古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。

（尼罗河流域象形文字狮身人面像）4、古巴比伦《汉谟拉比法典》：（识记）公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

（两河流域楔形文字法典石柱伊拉克）5、古代印度种姓制度的四个等级：（识记）中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。

第3课西方文明之源1、古希腊是西方文明的发源地：（识记）古希腊海洋文明代表2、雅典奴隶主民主政治高峰：（识记）伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。

▲它是现代民主制度的源头。

3、罗马共和国的兴衰（识记）公元前509年，罗马共和国建立。

最高行政长官都由贵族担任。

共和国初期，平民和贵族斗争不断布匿战争：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行三次战争，最终胜利。

公元前27年，屋大维成为实际的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。

它是当时世界上最强大的帝国之一。

公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。

公元476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉。

西欧的奴隶社会历史终结。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新的基本内容（识记）时间：7世纪中期实施者：孝德天皇内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

《世界历史》九年级上册知识点

《世界历史》九年级上册知识点第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及的地理位置：古埃及位于洲东北角的_ 流域。

2.文明产生的有利条件：每年尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于_ 生产。

因此，古埃及被认为是“_ ”。

3.古埃及的发展历程：(1)兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

(2)发展：公元前_年左右，古埃及初步实现了统一。

(3)强盛：在法老统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。

(4)衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

古埃及文明没有延续下去。

4.古埃及的文明成就：天文学、数学、医学成就最为突出。

是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的是世界上最早的文字之一。

二、金字塔1.概况：金字塔是古埃及统治者的陵墓，因每个侧面都形似汉字“金”而被中国人称之为“金字塔”。

古埃及最大的金字塔是，其附近还有巨石雕像。

2.地位：金字塔是古埃及_的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的结晶。

三、法老的统治1.法老的地位：古埃及的国王称“”，作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。

2.权力的象征：的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

3.王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。

胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐。

第2 课古代两河流域一、古代两河流域文明1.地理位置：“两河”是指的幼发拉底河与_河，两河流域又称“_”。

2.发展历程：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了以城市为中心的小国。

大约在公元前世纪，两河流域实现。

3.文明成果：发明了文字，制定了历，发明了的计数法。

二、古巴比伦王国1兴起：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的小国。

2.汉谟拉比的统一事业：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的国家。

九年级历史上册必背知识点

九年级历史上册必背知识点九年级历史上册必背知识点一、文艺复兴运动1.时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

2.首先发生的地点：意大利3.主流思潮：人文主义4.方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。

5.实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

是资产阶级文化的兴起。

6.主要代表人物及其成就：(1)意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。

(2)意大利艺术大师达?芬奇：成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

(3)英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

7.意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟1.目的：去东方寻找财富。

2.最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙3.哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。

误认为是亚洲的印度。

4.意义：A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。

九年级历史上册知识点归纳一、英国资产阶级革命1.根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。

2.时间：1640—1688年3.领导阶级：资产资级和新贵族4.开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。

(长期关闭的议会重新召开)5.高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国6.结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。

7.意义：(1)英国资产阶级通过革命_了封建君主专制，是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

(2)确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。

九年级历史上册【必背考点】

九年级历史上册【必背考点】36条1、金字塔和古埃及文明古代埃及发源于非洲东北角的尼罗河流域；金字塔是古埃及国王法老的陵墓，是古埃及文明的象征.此外古代埃及人还发明了太阳历和象形文字2、《汉谟拉比法典》和古代两河流域文明古代两河流域文明，发源于两河流域，大体上是以今天的伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带.汉谟拉比国王在位时制定了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，从中可以清晰地了解古巴比伦社会，表明人类社会的法制传统源远流长.3、种姓制度和佛教的创立雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”.第一等级是婆罗们；第二等级是刹帝利（国王）；第三等级是吠舍；第四等级是首陀罗；还有最卑贱的“不可接触者”——贱民.各等级之间贵贱分明.佛教:地点—古代印度；时间—公元前6世纪；人物—乔达摩·悉达多（释迦牟尼）4、希腊城邦和雅典民主政治古希腊是西方文明的发源地.公元前8世纪，希腊出现了城邦.希腊城邦的突出特点是“小国寡民”.公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰.公民大会是最高权力机构.5、亚历山大东征对东西方文化交流的作用亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难；但也促进了东西方文化的大交汇.6、罗马城邦及罗马帝国的征服与扩张罗马城邦是从意大利半岛中部的台伯河畔兴起.公元前27年，屋大维建立罗马帝国.2世纪罗马帝国的版图横跨欧.亚.非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”.7、希腊罗马古典文化古希腊：古希腊神话特点是“神人同形同性”.《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献.雕塑代表是宙斯像和《掷铁饼者》.建筑代表是雅典帕特农神庙.哲学有最早提出“原子论”的德谟克利特；思考社会人生的苏格拉底；还有百科全书式的学者亚里士多德.古罗马：建筑代表有大竞技场.引水道工程.凯旋门.方尖碑.万神庙.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源.适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法.关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统.凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法“儒略历”.4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法.儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础.8、法兰克王国与封君封臣制度481年日耳曼人建立了法兰克王国，建立者克洛维.法兰克王国将土地进行有偿分封，赐地的人成为封君，接受土地的人则为封臣，封臣必须为封君服兵役.提供金钱，形成了严格的等级制.9、基督教的传播及在欧洲中世纪历史发展中的作用基督教于1世纪在巴勒斯坦地区兴起.4世纪末罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播.在西欧封建社会，罗马教廷在政治上与王权相互利用，相互斗争.经济上，教皇和教会是西欧最大的土地所有者.思想上，是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切.在整个中世纪，教会对西欧的政治.经济.思想文化的影响深远，基督教主宰了西欧人的精神生活，成为最重要的经济与政治势力之一.10、西欧庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式.11、中世纪城市和大学的兴起中世纪的城市分为自由城市和自治城市.争取城市的自由和自治常用的手段包括金钱赎买和武力斗争，法兰西的琅城最为典型.手工工匠和商人是城市的基本居民.随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成.城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主.商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级.12世纪，西欧的大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”.课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求.12、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》拜占庭帝国：又称东罗马帝国.1453年拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国所灭.拜占庭帝国是一个地跨欧.亚.非三洲的大帝国.对世界：对基督教.希腊罗马的古典文化传统，以及西亚.北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独居特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响.对欧洲：保存了大量的希腊.罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养.东罗马帝国皇帝查士丁尼把自2世纪初以来历任罗马颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，它与《法学汇纂》.《法理概要》.《新法典》,统称为《罗马民法大全》.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础.13、大化改新与幕府统治大化改新：646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”.内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国.郡.里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地.私民，将土地.部民收归国有，成为公地.公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖；统一赋税.影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家.（由奴隶社会过渡到封建社会）幕府统治：12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓.日本由此进入长达近700年的幕府统治时期.幕府统治时期天皇大权旁落，国家大权基本掌握在武士阶层手中.14、伊斯兰教的传播和阿拉伯帝国在文化上的贡献7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教.622年穆罕默德在麦地那建立了穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生.630年占领麦加，阿拉伯半岛基本统一.阿拉伯人传播了阿拉伯数字；创造了完整的代数学；《医学集成》.《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典.《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝.阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献.15、租地农场和手工工场的出现，体现了一种资本主义的生产关系.资产阶级逐渐形成.16、土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌.17、文艺复兴兴起于意大利，其指导思想是：人文主义；性质是：资产阶级思想文化/解放运动.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础.19、但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》；达·芬奇代表作是《蒙娜丽莎》.《最后的晚餐》.莎士比亚的代表作是《哈姆雷特》.《罗密欧与朱丽叶》20、.达·伽马绕非洲南端到达印度.哥伦布第一个发现美洲新大陆.麦哲伦船队环球航行，证明了地球是圆的.21、新航路开辟的影响①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；②欧洲.亚洲.非洲.美洲建立起直接的商业联系，往来日益密切；③世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来.22、英国资产阶级革命前议会与王权矛盾尖锐；美国独立战争前，北美人民与英国殖民者之间矛盾尖锐；启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备23、英国资产阶级革命开始的标志是：1640年议会重新召开；美国独立战争开始的标志是：来克星顿的枪声，转折是：萨拉托加大捷；法国大革命开始的标志是：巴黎人民攻占巴士底狱.24、起推动作用的文件：《独立宣言》宣告了北美13个殖民地独立，标志着美国的诞生，被称“第一个人权宣言”《人权宣言》传播了人权.法治.自由.分权.平等等进步思想.25、起巩固作用的文件：《权利法案》在英国确立起君主立宪制的资产阶级统治；1787年宪法依据分权制衡原则把美国设计为一个联邦制共和国；《拿破仑法典》确立了资本主义社会的立法规范，是很多国家民法的参照蓝本.英法美资产阶级革命中，英国.法国反对的是封建专制统治，美国反抗的是英国的殖民统治；美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，具有双重性质.26华盛顿的主要活动：①任大陆军总司令，领导了美国独立战争并取得胜利，实现了国家独立；②领导制定1787年宪法，确立联邦制共和国；③当选为美国第一任总统.27、拿破仑的主要活动：①资产阶级军事家.政治家，1799年夺取法国政权；②颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果，成为近代欧洲各国民法的典范；③建立了法兰西第一帝国；④对外战争既打击欧洲封建势力，传播了革命思想；也对当地人民进行了压榨和掠夺.28、工业革命的主要成就及影响工业革命主要成就：1765年哈格里夫斯发明珍妮机1785年瓦特改进蒸汽机（工业革命中最重要的发明）首先在纺织部门投入使用。