2020年教育实习社会实践报告范文

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2020家教的社会实践报告文档8篇

2020家教的社会实践报告文档8篇Social practice report document of 2020 tutor2020家教的社会实践报告文档8篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020家教的社会实践报告文档2、篇章2：大学生暑假做家教的社会实践报告文档3、篇章3：2020家教的社会实践报告文档4、篇章4：当义务家教的文档5、篇章5：家教社会实践报告范文6、篇章6：大学生寒假家教社会实践报告文档7、篇章7：暑期兼职家教社会实践报告文档8、篇章8：2020家教的社会实践报告文档篇章1:2020家教的社会实践报告文档实践时间：x0xx年x月x日——x月xx日实践目的：第一，丰富假期生活;第二，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获;就在我为这次寒假的实践活动发愁的时候，小姨把她的孩子送过来让我给他补习，我灵机一动，知道我的实践主题了。

记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师。

幼时的我以为这个世界上最厉害的除了我妈妈，就是老师了。

不过这10天下来，我对老师这一职业有了更深刻的认识!——老师不是一般人能当得!我这个小姨家的孩子似乎是自认为自己很聪明，那些习题不用动手做光看答案就会，看到他一边晃悠悠转着笔，一边悠哉游哉看答案的样子，我气的牙痒痒。

我想到了一个非常严重的问题，要是我当初填了师范，将来我肯定是被气死的!我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。

第二天，我给他讲了我的同学的经历，上学的时候自作聪明不认真，大学没考上，只能回家跟着村里人去工厂上班。

2020教育实习报告4篇

2020教育实习报告4篇导读：本文是关于2020教育实习报告4篇，希望能帮助到您！一、总体情况调查发现，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。

他们对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差别;他们对教师有更高的要求，希望给予肯定并且能与老师沟通交流，得到指导。

二、具体分析1.多数学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的课堂教学方式。

有近七成学生在课堂上感觉愉快;但不可忽略的是仍有14%的学生感到“失落”，觉得成功的约有12.3%;“无所谓”的占7%;有82.1%的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80%的学生认为讲解比较清楚;只有不到15%的人觉得老师讲话简明，准确生动;有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发;几乎没有启发的占7.4%。

学生平均每堂课向老师提问“一次”的，超过一半，有70.4%的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点名回答问题。

近七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的教学方式;近10%学生期待自己上讲台讲课。

课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最多，有63.6%;“从不”的有2%;而问到是否愿意参加讨论时，有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。

从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。

2.大多数学生对学习有兴趣或比较有兴趣;最感兴趣的学科的科学;最不感兴趣的是语文。

调查显示，有43.4%的学生对学习比较有兴趣，41.5%的明确表示有兴趣，但也有11.3%的认为是迫于家庭压力不得不学;最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理;而最不感兴趣科目是语文、政治、数学。

在科学选项中，化学占35.5%这可能与该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实习老师上，学生感觉新鲜等因素有关;而作为最不受喜欢的语文，可能该老师的上课风格学生难以接受。

2020教育社会实践报告4篇

2020教育社会实践报告4篇孩子是祖国的花朵，我们都应该精心呵护与培养，所以无论是作为一名从事教学专业的老师还是学习师范专业的大学生都应该注重小学生的教育，实施新式教育，为祖国培育一批新式人才。

实践过程：今年暑假，我走进**市**小学进行社会实践活动，一走进校门，就看到很多可爱的小朋友在欢笑嬉戏，到处是天真灿烂的笑脸，仿佛一群欢乐的小鸟在天地之间翱翔歌唱。

我走进一栋教学楼，今天来的目的主要是听听一批来自不同小学的教师讲课比赛，这还是第一次以一个实习生来参与这种活动，心里别提有多自豪了。

刚走上二楼，突然有一群小朋友排着整齐的队伍对着我们喊道：老师好! 当时一下子就愣住了，似乎对这个还不够适应的我怔怔地望着他们好一会才回过神来，霎那间笑脸如花。

真的是一群很可爱的小朋友!在班主任的带领下，我走进了一间教室，里面坐满了老师，我找了个座位就坐下听课了。

在听课的过程中，给我印象最深刻的有两位老师，他们的讲课方式让我记忆犹新。

第一个老师我暂且称呼为a老师吧。

a老师给孩子们讲的课文是《我的第一首诗》，她一开堂就对孩子介绍主人公，但却是以朋友的身份来介绍的，让孩子们觉得仿佛是在听一个朋友的诉说一样，自然而不拘束。

接着a老师让孩子们自由朗读课文，然后一边熟悉课文一边思考问题。

a老师的板书特别的工整，态度特别和蔼，整个过程都面带着微笑让人感觉很舒适。

a老师特别注重朗诵这一方面，她总是让孩子们去读一句或一段话，但要有感情的去读，并教孩子们该用怎样的语调和情感去读出来。

a老师善于提出不同的问题，并请同学们回答问题，当一个孩子回答完之后，她都会以赞扬孩子的方式来提高孩子回答问题的积极性。

她还善于利用幽默充满激情的口吻激发孩子们的想象力，活跃课堂气氛。

这个老师真的可以说是一个合格的人民教师。

那么接下来我要讲的就是这位b老师(暂且这么称呼吧)，她是一个充满热情有风格迥异的老师，她的全部课程几乎是以讲述一个童话故事般来完成的。

她讲的课文题目是《仙人掌王国》，她是一个善于运用多媒体上课的老师，他一开始就以很多仙人掌照片来吸引孩子们的注意力，并结合课文来为孩子们一一作介绍，加深孩子们的印象，并善于与孩子们互动，比如让孩子们以我是仙人掌的身份来介绍自己，构思新颖有独特，对孩子思维具有启发意义，并在这过程中夹着动听的音乐背景，让人舒适自然不拘束，以缓解课堂的紧张气氛。

教育类社会实践报告（通用10篇）

教育类社会实践报告（通用10篇）教育类社会实践报告（通用10篇）辛苦的实践活动已经结束了，经过这段时间的学习，一定积累了不少经验，那么我们需要好好地进行总结了。

那么你真的会写实践报告吗？下面是小编为大家收集的教育类社会实践报告（通用10篇），欢迎大家分享。

教育类社会实践报告1时光荏苒，不知不觉我已经在四川师范大学过了我一年的大学生活，作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。

我知道在学校的学习生活让我缺乏实践能力，为了拓宽自己的实践经验，这个暑假我参加了社会实践活动。

参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。

暑假是我们进行实践的重要时间。

我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措。

我们的暑假从七月初开始为期50天，在放假初期，我通过亲戚介绍来到了阆中市博思教育培训机构担任了暑期培训班的老师这一光荣的职务。

在实践的过程中，我学会了如何与学生沟通，如何与家长交流，如何与别人合作等一系列问题。

这次实践给我带来了许多课本上无法学到的东西，让我受益匪浅。

虽然实践对我们大学生来说很辛苦，但是这是我们走入社会所必不可少缺少的，为我们走入社会打下了很好的基础。

由于没有当教师的经验也没有和许多学生相处的经验，在准备从教的前几天，我内心是很忐忑。

我很想去教学，因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力，为3年后踏上教育事业而做好准备。

但又很害怕，因为怕自己还不能胜任这一工作，毕竟我没有经验，一切在我心中还都是个未知数。

就这样我开始了我的教师工作。

任职第一天上午，我和各位同事前往各个学校招生，一一讲解我们机构模式，教学方式等家长关心的问题。

到了下午，各位新到的老师进行了自我介绍，简单的试讲和交流。

就这样，暑期实践便开始了。

由于机构采取的是一对一教育模式，所以就意味着我比须拥有一批自己的学生且是单独教学。

教育实习社会实践报告(10篇)

教育实习社会实践报告(10篇)大学生（社会实践）有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感，下面是为大家整理的（教育）实习社会实践（报告），仅供参考，喜欢可以（收藏）分享一下哟!教育实习社会实践报告篇1我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。

回想（毕业）之前两个月的老师实习，我一直难以忘怀。

十年树木，百年树人。

”四年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。

记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。

我非常感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

当然，刚开始心情特别紧张，由于（阅历）不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细仔细地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培育自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就经常令我痛心疾首。

教育实习社会实践报告范文（精选7篇）

教育实习社会实践报告范文（精选7篇）教育实习范文篇1作为一名团员，我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。

自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。

因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。

进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。

但我深知更主要的是以身作则：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。

我在幼儿园进行了幼儿教育的实践，孩子是社会的未来，所以幼儿教育也是至关重要的!幼儿教育工作的有效开展必须以幼儿心理学的研究为基础。

幼教工作者为了有效地贯彻正确的教育方针，做到科学育人，就必须学好幼儿心理学。

幼教工作者只有掌握了幼儿认知发展的规律和各年龄阶段认知发展的水平与特点，才能以此为据来确定适当的教育内容、教育方法，正确组织幼儿园的各种活动，更好地开发幼儿的智力。

例如，通过对幼儿认知与行为的探讨，可以找到培养儿童集中注意力、控制行为的有效手段，从而减少幼儿的多动行为。

幼教工作者掌握了幼儿行为习惯与道德品质形成的心理规律，有助于培养幼儿良好的行为习惯与道德品质，也有助于对幼儿的不良品行进行矫正。

例如，根据幼儿善于模仿的特点，可以采用榜样法来消除幼儿的攻击行为。

幼教工作者掌握了幼儿个性心理的知识，了解幼儿心理发展的个体差异，则可以进行因材施教，促使每个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展与提高。

例如，根据幼儿的不同气质类型，采取不同的教育方式，这将有利于幼儿心理的健康发展。

大量研究表明，父母的教养方式、文化水平、职业状况、个性，以及亲子关系、家庭气氛、家庭结构等都会对幼儿的心理发展产生影响，其中父母的教养方式与幼儿日后的个性发展有着密切关系。

教育社会实践活动报告（精选6篇）

教育社会实践活动报告（精选6篇）教育社会实践活动报告（精选6篇）社会实践又即将告一段落了，这段时间里有进步，也有不足，一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。

那么实践报告有什么格式呢？下面是小编为大家收集的教育社会实践活动报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。

教育社会实践活动报告1学校思想品德教育课离不开社会实践活动，因为只有在实践中亲身体验，学生高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为自身的素质。

为此，学校根据隆阳区教育局为把“三生教育”工作落到实处，开展百项实践体验行动的要求。

结合学校对学生们的培养目标，即培养学生们的良好品德和行为习惯，培养学生们的爱心和感恩之心的实际，学校决定在年20xx年10月29日开展“高年级学生生存大挑战活动（学挣钱），目的是让学生在实践活动中了解自我，认识社会，开阔视野，磨练意志，学真知，做真人，长真才。

让学生进一步了解、体会生命教育、生存教育、生活教育三者之间密不可分的关系，懂得生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。

通过了半天的亲身实践体验，学生的动手能力、协调能力、与人交往的能力都得到了很好的锻练。

同时也让社会各界人士对我校开展的实践体验活动有了进一步认识和理解。

因为学校开展本次活动是希望同学们“在实践中体验，在体验中成长”。

是学校实施素质教育，培养同学们创新精神和实践能力的重要的尝试。

是课堂教学、课外活动、校外活动、家庭生活体验、社会公益劳动等教育环节的和谐统一，也是紧紧围绕云南省教育厅提出的“三生教教育”实践活动来开展的，今天学校开展的“三生教育”社会实践体验活动，是按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的根本要求，引导同学们在实践中晓之以理、动之以情、成之以意、导之以行，优化和创新学校对学生思想道德教育工作方法，转变认知型的德育观念，丰富德育形式与内容，促进学生全面发展为主要目的。

同时作为老师的我们应该认识到，要上好“三生教育”实践课，要多开动脑筋，寻找适合学生的活动开展教学，尽可能地结合学校和学生实际，探究灵活多样的教学方法，使“三生教育”真正的扎根学生心中，让学生懂得尊重生命，热爱生活，从小养成良好的道德素养。

2020年教育实习报告范文（精选5篇）

2020年教育实习报告范文（精选5篇）2020年教育实习报告范文（精选5篇）难忘的实习生活已经告一段落了，回顾这段时间的实习经历，收获的不仅岁月，还有成长，在实习报告中记录下这来之不易的成果吧。

为了让您不再为写实习报告头疼，下面是小编为大家整理的2020年教育实习报告范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

教育实习报告1一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。

运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。

检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2、了解和熟悉学校的运行。

对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

3、预演和准备就业工作。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。

我被分到高一（172）班进行实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。

这次实习令我感受颇多。

教育社会实践报告（通用6篇）

教育社会实践报告一段充实的社会实践又告一段落了，你收获了什么？不妨坐下来好好写写实践报告吧。

那么你会写实践报告吗？下面是小编精心整理的教育社会实践报告（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

教育社会实践报告1这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。

很难说，我能做出怎样的成绩。

不过，我收获很多。

这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。

我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。

其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。

也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。

就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。

随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。

怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。

我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。

“导师”，这是教育者的基本角色。

“朋友”却是对我们教育者新的要求。

我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。

而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。

这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。

在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。

期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。

他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。

就是这样，我们对学生有了更深的理解。

同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。

就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。

于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。

所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。

于是，她的行为变得更加叛逆……。

又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。

导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。

2020教育实习总结报告范文5篇

2020教育实习总结报告范文5篇当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，在实习期认真负责的完成了工作任务。

下面就是我给大家带来的2020教育实习总结报告范文5篇，希望大家喜欢!2020教育实习总结范文报告(一)为了让自己所学专业的理论能在实践中得到锻炼,我于201x年4月12日至201x年6月12日在延安职业技术学院附属小学。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为十份，试讲次数为十次，上课节数为十节。

2、班主任工作：班主任常规工作、春季运动会、六一儿童节。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻。

比如在我从事教育教学活动时,第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。

即当自认口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。

学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我主持了一次关于孝敬父母的班会。

起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时，有人建议我使用强制方法。

比如说罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。

2020大学生教育实习报告五篇

【导语】教育实习，给我们留下了美好，深刻的回忆。

通过实习，同学们在教学认识，教学⽔平，教学技能，学⽣管理⽔平以及为⼈处世等⽅⾯都受到了很好的锻炼，为⽇后⾛上⼯作岗位打下了良好的基础。

通过实习，同学们也增强了信⼼，坚定了信念。

以下是为⼤家整理的2020⼤学⽣教育实习报告五篇，希望对⼤家有所帮助！2020⼤学⽣教育实习报告篇⼀根据学校安排，我有幸能够在xx中学实习，因为那是⼀个⾮常友好的学校，我们实习⽣有⾜够多的机会与⾃由去讲课，同时那⾥的⽼师也⼗分负责。

⼀、实习时间 20xx年x⽉x⽇⼆、实习地点 xx中学三、实习过程起初我是被分配到⾼⼆政治组，进⾏政治教学，⽽我⾃⼰想教的确是语⽂，于是与德育处办公室⾥的⼀位语⽂⽼师商议，他欣然同意先让我在⾼⼆x班先讲⼀篇语⽂课⽂，所以我开始教授语⽂，我觉得这些课堂教学才是我真正教师⽣涯的开始。

⼀个好的语⽂⽼师必须⾃⾝拥有良好的⽂学与语⾔素养，⽽且这还不够，他还具有⼈⽂精神，包括⼈道主义关怀与宽容的精神。

我⾃⼰对这次语⽂讲课的机会⾮常珍视，同时也有些忐忑不安，害怕⾃⼰的知识与素养不够，不能胜任这样⼀个优秀班级的语⽂教学。

由于时间很充分，我备了两个星期的《秋⽔》，之前也在xx校区乘着教室没⼈在那⾥试讲过，当时效果不是很好，但是还是硬着头⽪开始了第⼀堂语⽂课。

开始的紧张到讲台上渐渐消失了，我充分意识到⾃⼰之前准备的重要性，包括教学设计、PPT课件制作与⽼师商讨⼀些⽂⾔知识，⽽正是这些充分的准备才让我能在课堂上很快摆脱了害怕、担忧与紧张。

这样在第⼀节课结束后，虽然时间把握的不是很好，但还是得到了指导⽼师的肯定：不像⼀个新⽼师的样⼦，好像是个⽼⼿。

这样我⼜精⼼准备了第⼆堂课，效果还不错，⾄少⽼师满意，学⽣也认真听讲。

但是我在备课与讲课中就明显感觉⾃⼰⽆论是中⽂相关知识还是⽂学表达与迁移的素养不够，备课中、课堂上明显会有“挤不出来”的感觉，原因是⾃⼰⾥⾯“⽛膏”不多呀！我想要做好⼀个优秀的语⽂⽼师，中⽂专业知识与⽂学素养那是基础，所以为了⾃⼰这个⽬标必须从这⽅⾯着⼿，于是在实习之余，我利⽤xx校区的图书馆与中⽂系的便利阅读⽂学经典，旁听中⽂系⽼师的课，我也⾮常享受在xx校区那段“乘课听”与“泡图书馆”的⽇⼦，我希望这种⽇⼦能够继续，可惜最后我还是要和xx图书馆说再见，但是我知道中⽂的学习才刚刚开始…… 我在第⼀篇课⽂结束后给学⽣留了⼀篇作⽂，⽽在批改作⽂的过程中我再次感受到中学语⽂作⽂教学存在的⼀系列问题，⽽与⽼师的交谈中他也会时时向我谈到学⽣作⽂问题，于是⾃⼰也在思考中学语⽂作⽂改⾰的出路在在哪⾥。

有关教育的社会实践报告范文（精选5篇）

教育的社会实践报告有关教育的社会实践报告范文（精选5篇）一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕，回顾过去的实践活动，倍感充实，收获良多，该好好总结一下过去这段时间的社会实践了！可是实践报告怎么写才合适呢？以下是小编整理的有关教育的社会实践报告范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教育的社会实践报告1我叫XXX，来自艺术学院美术系，是一名大二的学生。

今年24岁，年龄大了点，但我很骄傲，因为我曾是一名中国人民解放军军人。

如今，为了青春的梦想，我又来到校园。

军队的大熔炉中我学会了很多，更重要的是确立了我的人生理念。

人活着，就得要证明自己的价值，要不断地锤炼意志，充实头脑，彰显自我，关爱他人。

为此，我曾汗如雨下站军姿，爬冰卧雪练战技，在军营里收获了坚韧、无畏的品格。

退伍后，我选择了去社区做志愿者，在参加社区志愿团队的每一次助援活动中，我都在不断地超越自己，并努力寻求可以不断提升自己综合能力的方式。

我所居住的街道每一年的助援对象都会有贫困家庭的学生。

每当看到他们在窘迫的学习环境下依旧能取得优异的成绩，励志用知识改变命运，并表示将来也会加入我们志愿者队伍，不断的传承奉献自己的光与热，做个对社会有用的人，每当这个时候，我都会为我是一名社区志愿者感到骄傲，因为我在努力践行社会主义核心价值观，传播正能量，播撒爱的火种。

我的行动也在影响他人。

但在这个过程中我越来越深刻地认识到自身知识的匮乏，也坚定了我要考入高等学府进行深造的决心。

于是，业余时间我开始积极备战高考，20xx年8月我有幸成为人文学院的一名新生，有机会学习到更多的知识，拓展未来的人生。

在备战高考期间，我仍利用学习之余去街道社区积极参加志愿者活动，得到街道党工委的肯定，被批准成为中国共产党预备党员。

入学前的社区志愿者服务中，我见识到很多因病或天灾人祸造成的贫困家庭。

他们有着很多我们难以想象的困难。

大家想象过一个不到2岁的女婴因为父亲的入狱，母亲的精神病状况而在自己的尿液里生存了1年多的情形吗?想象到贫困户家庭会因为雨雪天气怕房屋倒塌，而住在社区政府临时搭建的房屋里生活吗?想象到一家4口只靠着政府补助的低保金过日子吗?像这样的贫困居民有好多。