公开课 人教版必修三《文化生活》8.1色彩斑斓的文化生活

——单纯追求经济效益，不顾社会 效益，肆意生产、销售品位低下 的文化产品。
——借消遣娱乐的名义，以荒诞、 庸俗的内容，迎合低级趣味
二、文化生活的“喜”与 “忧” 喜(积极) 原 因
表 现
文化市场和大众传 媒的发展 ①满足文化需要，充 实精神生活②传播科 学文化知识③接受正 确的价值观念提高思 想道德素质④引导消 费观念推动生产发展
文化需求
包括经典的和流行的，传统的和时尚的， 高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等等。
请看【合作探究三】
当流行文化遇上经典文化
谁的价值大？
流行文化作品PK经典文化作品
1、不能简单、片面地说谁的价值大。
2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要 看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一 个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受 群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普 遍喜爱。 3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经 典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力， 在社会中持续流行。
比如，在《爸爸去哪儿2》中，一度传 出嘉宾之间不和的消息，最后五位爸爸 联合发微博表示抗议，并且直指是节目 组的策划。这样的新闻出来后，对湖南 卫视的形象也是有一定的影响。甚至， 现在很多网友都调侃道，明星只要上了 湖南卫视的节目，就会有各种各样绯闻 出现。
——单纯追求轰动效应，不负责任 地传播绯闻轶事
小结：
当代文化生活 特 点 加强管理， 正确引导
原 因
色彩斑斓 多种选择
国家
表现 发展社会主义 大众文化
全面 看待 “喜” 原因 有喜有忧 原因 “忧” 表现
要求
企业：责任，经济效 益与社会效益统一 个人：提高修养，做 出正确选择
全面看待文化市场和大众传媒
1.在目前的娱乐报道中，流行着“宁可犯错， 不可错过”的现象，对这种现象，正确的认识 是( ) ①在社会主义市场经济条件下，新闻自由是法 定的权利，媒体受众不应该说三道四 ②这是某些媒体为单纯追求轰动效应，热衷于 捕风捉影的新闻炒作 ③这是市场经济条件下，文化市场的弱点和传 媒的商业性所导致的现象 ④传媒及从业人员要有法律意识和职业道德， 在追求商业利益的同时，也要考虑社会效益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D
请看【合作探究二】
误区：文化生活出现的令人忧虑的现象是 社会主义市场经济的产物。 注意：文化生活出现的令人忧虑的现象是 文化市场自发性和传媒的商业性引发的后果， 但不能将它看作是社会主义市场经济的必然 产物。 问题的出现不在于是否发展市场经济，而 在于市场主体的行为规范、法律意识和有关 部门对文化市场监督调控的力度。
忧（消极）
文化市场的自发性和 传媒的商业性 ①肆意生产销售品 位低下的文化产品 ②迎合低级趣味 ③不负责任地传播 “绯闻轶事”。
这说明什么？给我们什么启示？
大众传媒和文化市场对文化生活具有双 重影响。 一方面，文化市场和大众传媒的发展， 给我们的生活带来许多可喜的变化；但另 一方面，文化市场的自发性和传媒的商业 性，也引发了令人忧虑的现象。 我们应一分为二，辩证分析，全面看待, 把握其主流。充分发挥其积极作用，尽量 避免其消极影响。
①二人转已有近300年的历史，体现了中华文化源远流 长的特征。 ②一方水土，一方文化，二人转是中国东北地区的走 场类曲艺、地方戏，体现了文化具有区域性。 ③文化与经济相互影响、相互交融，文化反作用于经 济。经过改良的二人转获得了巨大的商业成功体现了 这一点。 ④部分观众认为二人转“给大家带来欢乐”,也有观众 称其“内容低俗”，说明文化选择存在多层次、多样 化、多方面的特点，人们面对多种文化选择。因此消 费者要提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后、 腐朽文化的能力；国家要加强管理，正确引导。 ⑤二人转从发展到被叫停，体现了文化创新要根据时 代需求进行，既要发展大众喜闻乐见的文化，坚持百 花齐放、百家争鸣的方针，又要坚持先进文化的前进 方向，要实现经济效益与社会效益的统一。
材料一：《爸爸去哪儿》的拍摄机位多达40个，还 有一个航拍机器。此外，台网互动也成为推动 《爸爸去哪儿》火爆电视台、网络的重要原因。 如优酷就针对《爸爸去哪儿》独家上线了视频互 动功能，根据当期节目热门事件设立话题，目前 参与投票用户超过20万，且在不断增加中。同时， 优酷联动电脑、移动端多平台推广，通过微博、 微信等多样化社交互动手段扩大了节目的影响力。 材料二：伊利QQ星以富有战略性的眼光主动冠名 《爸爸去哪 儿》。《爸爸去哪儿》在得到了充足 的资金支持后，无论是在明星的选择方面，还是 舞台搭建，宣传途径方面都将更加的从容，推动 其成为更加成功的娱乐节目。
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化 1.人们对文化的需求特点:多层次,多样化,多方面 2.我们所倡导的大众文化： 3.如何发展大众喜闻乐见的文化？
（1）提供多种类型、多样风格的文化产品。
（2）发展先进的、健康有益的文化。
（3）发展面向广大人民，反映人民的利益 和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主 义文化。
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
说说你和家人最喜欢的 电视节目
爷爷要看戏剧频道，爸爸要看探索 频道，妈妈要看非诚勿扰，我要看中 国好声音，我们经常争频道！ 每一个节目都有自己的观看人群，反 映了当前人们文化需求的什么特点？
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
1.人们对文化的需求特点: 多种类型 多层次 要求 文化产品 多样化 多种风格 多方面
4．近年来，一些“戏说”历史的通俗读物成为出版热 门。这些出版物常常将奇闻异事作为历史知识，把阴 谋权术作为成功之道，将历史事件和历史人物荒诞化， 误导了社会公众，尤其是青少年读者对历史知识的认 识。从文化生活的角度看，对此（ ）
①国家必须加强市场管理，引导企业发展先进文化 ②文化生产企业需要把追求企业经济效益放在首位 ③文化工作者要坚持“百花齐放、百家争鸣”方针 ④读者要提高辨识能力，自觉抵制不良文化的影响 A．①② B.①④ C．②③ D.③④
爸爸和萌娃们一起完成任务，其中 不免穿插着各种小插曲：五个爸爸之间 的相互体谅，几个萌娃相处时的团结、 合作、分担、分享，在犯错误时候的知 错就改等，在网上引起热议。有不少家 长表示，自己的孩子在看了《爸爸去哪 儿》之后，主动提出帮家人洗脚，并且 学会帮父母分担家务…
——使人们潜移默化的接进、健康有益，
是面向人民、反映人民的利益与呼声， 为人民大众喜闻乐见的文化
人民群众都是欢迎的！
这就是我们所倡导的大众文化
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化 1,人们对文化的需求特点:多层次,多样化,多方面 2,我们所倡导的大众文化： 方向
内容
面向广大人民，反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
——满足人民日趋多样化的文化 需求，充实人们的精神生活
“《爸爸去哪儿》与其他 节目不同的地方在于：它以优 美的地理环境为背景，每一期 都可以让我们感受到当地与众 不同的文化特点，在欢声笑语 当中又对中国地理、各种习俗 有所了解。”
——通过灵活而有吸引力的表现 方式，传播科学文化知识
“知道我为 什么吃不完 还要吃 吗？—因为 吃不完就是 浪费”
【答案】B
二人转已有近300年的历史,是中国东北地区的走 场类曲艺、地方戏，曾受到广大人民的喜爱。 “刘 老根大舞台”的出现,是一次市场机制与文化创新相 结合的真实演绎。经过改良的二人转以搞笑为主,获 得了巨大的商业成功。对于这种新的艺术形式，部分 观众称“自然亲切，给大家带来欢乐”,但也有观众 称“内容低俗,影响社会风气”。2014年月10清华大 学美学教授肖鹰不认可小沈阳是二人转演员，称其所 表演的是变了味的“灰色二人秀”，追求低俗，甚至 恶俗。有专家指出,作为民间剧团不能过分取悦甚至 迎合观众，否则，格调低俗恐怕将成为下一步发展的 瓶颈。2014年11月，二人转因内容低俗在央视已被叫 停。 结合材料，运用文化生活的相关知识，分析上述 材料所体现的文化生活的道理。
节目组录制的外景地随着节目 的热播变成了热门的旅游景点，不断有 游客对这些地方趋之若鹜，，俨然掀起 了亲子旅游的热潮，不少旅行社也趁势 推出亲子旅游、生态旅游产品，着实带 动了当地旅游业的发展……
——引导人们的消费观念，推动 了生产的发展
在全国地方卫视中，湖南卫视一直都 是娱乐行业的老大，制作了很多收视率 颇高的娱乐节目 。但近几年其他卫视在 娱乐节目方面的崛起，让湖南卫视也感 到了一定的压力，为了收视率，湖南卫 视的一些方法的确有失大将风范。
我国60-70年代人们的服装和业余文化生活
今天我们的文化生活
现在的文化生活与过去 相比，有什么变化？
色彩斑斓、多姿多彩
多种选择
8.1 色彩斑斓的文化生活
一、当代文化生活
(1)特点： 文化市场呈现前所未有的色彩斑斓 人们在文化生活中面临着多种选择 (2)文化生活色彩斑斓的原因？
合作探究一：
2．有人说，大众文化就是眼球文化，只 有受到大众的关注，文化的传播才变得有 意义。此观点没有看到我们所倡导的大众 文化是 A.为广大人民大众所喜闻乐见的文化 B.面向广大人民群众，形式多样的文化 C.通俗的、多样的、人民能容易接受的文 化 D.反映人民的利益与呼声，先进的、健康 的文化
【答案】D
3．习近平总书记在中央文艺工作座谈会上指出： “文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。 文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，不能在为 什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命 力。”这启示文艺工作者们 ①要立足人民群众的实践，发展为人民群众所喜 闻乐见的大众文化 ②要积极创作优秀的文艺作品服务群众，不要追 求文艺作品的经济效益 ③要积极推进文化创新，增强文化的生机和活力 ④坚持核心价值观的指导，有力抵制各种错误和 腐朽思想的影响 【答案】C A.①② B.①③ C.①④ D.②④
我们应该怎么办？
（国家、企业、个人）
从青少年来讲：
加强自身修养，提高辨识能力，自觉抵制不良 文化的影响等。