七年级生物期中知识点总结

合集下载

七年级生物期中知识点

一、细胞和组织部分1.细胞的定义和基本特征：细胞是生物的基本结构和功能单位，具有天然的限制，衍生自已有细胞。

2.细胞的类别：原核细胞和真核细胞。

3.真核细胞的结构和功能：细胞核、细胞质、细胞膜等。

4.组织的基本概念和种类：动植物组织和人体组织。

5.常见组织的结构和功能：结缔组织、上皮组织、神经组织、肌肉组织等。

二、生物的多样性和分类部分1.生物的多样性：细菌、真菌、植物、动物等的种类和特征。

2.物种和分类：物种的定义和特征，分类的目的和方法。

3.五界分类法：动物界、植物界、菌界、原生生物界、细菌界。

4.动植物的分类特征和分类方法：动物的体对称性和进化程度，植物的种子和无种子的区别等。

三、发育与繁殖部分1.有性和无性生殖：两者的定义、特征和区别。

2.有性生殖：雌雄配子、受精和胚胎发育等基本概念和过程。

3.无性生殖：分裂、萌发、产孢等基本概念和过程。

4.幼体和成体的概念和区别：昆虫和两栖动物生命周期的例子。

四、基因和遗传部分1.遗传：遗传的概念、基本规律和意义。

2.基因的概念：DNA、染色体、基因的结构和功能等。

3.遗传的机制：基因的转录和翻译过程，遗传信息的传递和表达。

4.基因的变异和突变：基因突变的原因和影响。

五、进化与适应部分1.进化论：达尔文的进化论和自然选择理论。

2.演化和分类：物种演化和分类的关系和意义。

3.生物适应：生物适应环境变化的机制和形式。

六、生物与环境部分1.生态系统：生态系统的结构和功能。

2.生物种群：种群的定义和特征，种群变动的原因和规律。

3.生物和环境的关系：生物对环境的适应和对环境的影响。

七、人体健康部分1.健康与疾病：健康的定义和特征，疾病的定义和分类。

2.传染病和非传染病：两者的区别和防治方法。

3.常见疾病：感冒、糖尿病、癌症等的病因和预防措施。

综上所述，七年级生物的期中知识点主要包括细胞和组织、生物的多样性和分类、发育与繁殖、基因和遗传、进化与适应、生物与环境以及人体健康等方面的知识。

七年级期中生物必考知识点

七年级期中生物必考知识点作为七年级生物课程的重要阶段之一，期中考试对于学生的学习成果起着举足轻重的作用。

了解期中考试中必考知识点是取得好成绩的关键。

在本文中，将为大家梳理出七年级期中考试中必考的生物知识点，并逐一进行解析和说明。

一、生命的定义生命是指具有组织结构、代谢活动以及对环境有适应能力的物质系统。

生命由细胞组成，生物种类多样，包括植物、动物、细菌等多种类型。

二、细胞的结构和功能1.细胞结构细胞主要由细胞膜、细胞质、核和细胞壁（植物细胞唯一具有的结构）等组成。

其中，细胞膜是细胞最外层的保护膜，细胞质是细胞的主要体积部分，核是控制细胞活动的中心，细胞壁则是细胞的支持和保护结构。

2.细胞功能细胞具有多种功能，其中包括：物质运输、能量转化、蛋白质合成、DNA复制等。

细胞具有协同作用，组成不同的组织器官，共同完成生物体的生命活动。

三、叶绿体和光合作用1.叶绿体的结构叶绿体是植物细胞中特有的器官，是植物进行光合作用的场所。

它们呈现出扁平的结构，含有绿色的叶绿素和类胡萝卜素等色素，可以吸收阳光中的光能，将其转化为化学能，以供植物细胞进行代谢活动。

2.光合作用的过程光合作用是由叶绿体中的叶绿素颜色体和周围的质体体系，通过一系列化学反应将阳光光能转化为植物能量的过程。

光合作用分为光能捕获、电子传递、光化学反应、暗反应等多个阶段，其中每一个阶段都是非常关键的，必须精准按照顺序完成。

四、人体器官和功能人体是由许多器官组成的，每一个器官都有特定的功能。

器官之间通过神经、血液和淋巴等多种途径协同工作，维持人体正常的生命活动。

五、生物群落和生态环境生物群落是指特定地区内，不同生物种群以及它们的生活和迁徙方式的总和。

生态环境是指周围自然界的各种要素和因素，它们直接或间接地支持着生物群落的生存和繁殖。

具体而言，生态环境包括水、土壤、大气、温度、湿度、光照等要素，以及人类活动对环境的影响等。

六、生态环保和生物资源保护生态环保和生物资源保护是当前全球面临的重大问题。

七年级生物上册期中考试背诵清单整理高频考点提分必记

七年级生物上册期中考试背诵清单整理高频考点提分必记第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征（8个）：（1）生物生活需要营养。

植物通过光合作用得到，动物与人则通过取食来得到。

（2）生物能进行呼吸。

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

（3）生物都能排出体内产生的废物。

如：人排汗、排尿等；植物的落叶。

（4）生物能对外界刺激作出一定的反应。

如：含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。

（5）生物能够生长和繁殖。

（6）除了病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）具有遗传和变异的现象。

如：长的像父母为遗传；长的与父母不同为变异。

（8）生物能适应一定的环境，也能影响环境。

二、生物归类方法：1、按形态结构分为：植物、动物和其他生物；2、按生活环境分为：水生生物、和陆生生物3、按用途分为：作物、家禽（如：鸡、鸭、鹅）、家畜（马、牛、羊、猪等）、宠物等。

第二章了解生物圈1、生物圈概念：地球上所有的生物及其生活环境的总称。

2、生物圈范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

3、为生物提供的生存条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、大气圈的空气主要由：氮气、氧气、二氧化碳等组成。

其中主要是能飞的昆虫和鸟及细菌等生物5、水圈包括全部的海洋和江河湖泊。

但大多数生物生活在水中150米以内的范围。

6、岩石圈的表面大多有土壤，是一切陆生生物的“立足点”。

人类可利用器具到达任何圈层。

二、影响生物非生物因素：如光、温度、水、空气等生活的环境因素生物因素：影响生物生活的其他生物。

生物间的关系有：捕食、竞争、合作等1、科学探究的6步①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流2、对照实验中只有1个不同的变量，其他的变量如温度、时间、土壤的多少等都应相同。

如在探究光线对鼠妇的影响时，变量是光线。

而在探究水对鼠妇的影响时，除干燥和潮湿环境不同外，其它条件都应相同。

三、生态系统1、生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）2、非生物部分：阳光、空气、水、土壤等3、食物链：由生产者→各级消费者组成，没有分解者和非生物成分（既：植物→草食动物→肉食动物）4、伴随食物链：由于能量↓所以养活的生物数量↓；但由于生物富集的原因使物质浓度↑5、生态平衡：是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自动调节能力。

七年级上学期生物期中考试知识点

七年级上学期生物期中考试知识点二、生物科学的新成就：1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。

三、环境问题：1、森林正在减少，乱砍滥伐。

森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。

2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。

3、沙尘暴第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。

生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。

2、生物能进行呼吸。

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激作出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、生物还具有其他特征。

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物第二节调查我们身边的生物1、调查的普通方法：1、明确调查目的。

2、选择材料用具。

3、方法步骤：1）选择调查范围。

（2）分组。

（3）设计调查路线。

（4）调查记录。

（5）归类整理分析。

二、生物的分类。

1、按形态结构分：动物、动物、其他生物;2、按生活情况分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。

第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。

二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的外表。

三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响1、影响生物生活的情况因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。

2、生物因素。

二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。

当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。

人教版七年级生物上册期中考试复习知识点及生物学习方法

人教版七年级生物上册期中考试复习学问点及生物学习方法第一单元生物和生物圈第一章生疏生物一、生物的特征1．生物的生活需要养分 2．生物能进展呼吸〔生物都要吸取氧气，包括植物〕 3．生物能排出体内产生的废物〔动物排尿，排汗，呼吸，可排出二氧化碳，水和无机盐。

植物可通过落叶，呼吸〕4．生物能对外界刺激做出反响5．生物能生长和生殖（1）生长：指生物体体积由小到大，也就是细胞数目增多〔分裂〕和体积增大〔生长〕的结果。

（2）发育：指生物体中各种器官渐渐到达成熟，并具有生殖力量。

（3）生殖：指生物体产生下一代的现象，通过生殖保持种族的连续。

6．生物都有遗传和变异的特性〔留意区分遗传和变异〕7．生物都是由细胞构成的〔病毒除外〕病毒不具有细胞构造，它是由蛋白质和遗传物质构成的。

但病毒作为一种生物，具有生物的共同特征。

二、调查我们身边的生物1.调查的步骤：①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进展整理；⑥撰写调查报告。

〔调查校园内的生物不能按自己喜好，要记录全面，也要记录生活环境〕2.生物的分类〔1〕依据形态构造特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。

〔2〕依据生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。

〔3〕依据用途不同，将生物分为作物、家禽〔鸟〕、家畜〔猪，牛等〕、宠物等其次章了解生物圈一、生物与环境的关系影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素两类。

1．非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等〔高山上，海拔越高，温度越低，影响植物的分布。

南橘北枳，也是温度。

沙漠里水影响植物的分布。

光影响海带的颜色。

〕2．生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、藻类与真菌的共生，根瘤与固氮菌的共生、蛔虫与人的寄生〕三、生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应〔如：沙漠中的骆驼刺对缺水环境的适应、海豹对严寒环境的适应、旗形树对大风环境的适应〕2.生物对环境的影响〔如：植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土〕答题时不能写生物转变环境，只能写影响！3.生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互影响的。

七年级生物期中考试知识点

七年级生物期中考试知识点七年级生物期中考试知识点第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的'生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。

10、生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

七年级生物期中知识点总结

七年级生物期中知识点总结一、生物的特征1、生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物；动物则从外界获取现成的营养。

举例：绿色植物通过光合作用制造有机物为自身提供能量和物质。

举例：狮子捕食羚羊获取营养。

2、生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

举例：人类通过呼吸系统进行气体交换。

举例：鱼通过鳃在水中进行气体交换。

3、生物能排出身体内产生的废物：动物和人通过多种方式排出废物，植物通过落叶等方式排出废物。

举例：人体通过排尿、排汗和呼出气体排出废物。

举例：秋天树叶凋零是植物排出废物的方式。

4、生物能对外界刺激作出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。

举例：含羞草受到触碰时叶片合拢。

举例：猎豹发现猎物后迅速追击。

5、生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。

举例：种子萌发长成幼苗，幼苗逐渐长大。

举例：鸡通过产卵繁殖后代。

6、生物都有遗传和变异的特性：子代与亲代之间有相似的特征，也有不同的特征。

举例：子女的外貌特征往往与父母相似，但也存在差异。

举例：同一株植物上的叶子也会有细微的差别。

7、除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

举例：动物细胞和植物细胞具有不同的结构和功能，共同完成生物体的生命活动。

二、调查周边环境中的生物1、调查的一般方法明确调查目的和对象。

制定合理的调查方案。

调查过程要如实记录。

对调查结果进行整理和分析。

2、生物的分类按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。

按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。

按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

三、生物与环境的关系1、环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：包括阳光、温度、水、空气等。

举例：沙漠中仙人掌的叶变成刺状以适应缺水的环境。

举例：大雁南飞是对温度变化的适应。

生物因素对生物的影响：包括同种生物和不同种生物之间的关系。

生物期中七年级上册知识点

生物期中七年级上册知识点生物期中知识点生物是研究生命现象及其规律的一门学科，它是自然科学和生命科学中的基础学科之一，主要研究生物体的结构、功能、进化及其生态作用等方面。

在七年级上册的学习中，我们基本掌握了细胞、遗传、生态等方面的知识，以下是对这些知识点进行的梳理和总结。

一、细胞1. 细胞的基本结构所有的生物体都由一个或多个细胞组成。

细胞是生命的基本单位，包含了细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等组成部分。

2. 细胞的种类细胞分为原核细胞和真核细胞两种。

原核细胞没有细胞核和其他复杂的细胞器；真核细胞由细胞核和其他许多复杂的细胞器组成。

3. 细胞的生命活动细胞需要进行基本的代谢活动，包括物质的吸收、消化、排泄和能量的合成、分解等过程。

二、遗传1. 遗传基础遗传是指父母向子女传递特定基因的过程。

遗传基础是DNA 分子，DNA分子由四种不同的核酸碱基组成，这些碱基的不同排列组合构成了不同的基因。

2. 遗传方式遗传方式包括常染色体遗传和性染色体遗传两种，其中常染色体遗传包括显性遗传和隐性遗传，而性染色体遗传包括X连锁和Y连锁遗传。

3. 基因突变基因突变是指DNA分子中的序列发生变化，从而影响了基因的表达和功能。

基因突变主要由自然突变和诱变剂引起。

三、生态1. 生态学的定义生态学是研究生物与环境之间相互作用和关系的一门学科，包括生物群体、生态系统、环境以及它们之间的相互作用和关系。

2. 生态系统的组成和功能生态系统由有机体、非活性物质、能量和信息四个方面组成。

生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动、信息传递和生物多样性维持等。

3. 生态问题生态问题包括全球气候变暖、资源储量枯竭、生物多样性丧失、环境污染等，这些问题是与人类生产和生活活动密切相关的，对人类社会和生态系统的稳定性都具有重要的影响。

综上所述，细胞、遗传、生态是生物学中非常重要的知识点。

通过对这些知识点的学习和掌握，能够帮助我们更好地理解生命现象和生态问题，进而推动人类社会的可持续发展。

七年级生物知识点归纳总结期中

七年级生物知识点归纳总结期中在七年级生物科学课上，学生们学习了许多不同的生物知识点。

这些知识点涵盖了生命的起源、细胞结构、生物多样性、遗传与进化等方面。

在期中考试前夕，我们对这些知识点进行了汇总和总结。

本文将对七年级生物知识点进行简要归纳和总结，以帮助学生们更好地复习和理解这些重要概念。

细胞学1. 细胞是生物的基本单位：细胞是构成所有生命形式的基本单位，所有的生物体都是由一个或多个细胞组成的。

细胞可以通过细胞分裂产生新的细胞。

2. 细胞结构：细胞通常由细胞膜、细胞核和细胞质组成。

细胞质包含了细胞的各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。

生物多样性1. 生物多样性的意义：生物多样性指地球上各种生物的多样性。

保护生物多样性对于生态平衡和人类的生存都是至关重要的。

2. 动植物分类：生物可以根据其特征被分类为动物和植物。

动物通常是多细胞的，以外界食物为能源。

植物则是自养生物，通过光合作用将阳光转化为能量。

遗传与进化1. DNA的作用：DNA是脱氧核糖核酸，是生物体内存储遗传信息的物质。

DNA通过编码决定生物的遗传特征。

2. 遗传基因：遗传基因是决定生物遗传特征的基本单位。

每个人都有两个拷贝的遗传基因，一个来自父亲，一个来自母亲。

3. 进化：进化是指生物种群随时间改变其特征的过程。

进化理论提出了自然选择和适应性的概念，解释了为什么不同物种适应不同环境。

生命的起源和演化1. 生命的起源：生命的起源是一个复杂而神秘的过程，在地球上出现了数十亿年的演化。

2. 多细胞生物的进化：在生命的演化过程中，单细胞生物逐渐进化成为多细胞有机体，形成了更加复杂的生物体系。

环境保护与可持续发展1. 环境保护的重要性：环境保护是保护地球和人类的生存和可持续发展的关键。

我们需要采取措施减少污染、节约能源、保护自然资源等。

2. 可持续发展：可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害未来世代的需求。

我们应该积极参与环境保护和可持续发展的行动。

七年级生物期中知识点总结

七年级生物期中知识点总结关键信息项：1、细胞的结构与功能2、细胞的分裂与生长3、生物的营养方式4、绿色植物的光合作用5、绿色植物的呼吸作用6、生态系统的组成与结构7、生态系统的物质循环与能量流动8、生物的分类方法9、生物的多样性11 细胞的结构与功能111 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

112 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞膜具有控制物质进出的作用；细胞质是生命活动的主要场所；细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质。

113 植物细胞除了具有动物细胞的基本结构外，还有细胞壁、液泡和叶绿体。

细胞壁具有支持和保护作用；液泡内含有细胞液；叶绿体是进行光合作用的场所。

12 细胞的分裂与生长121 细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

122 细胞分裂过程中，细胞核先分裂，然后细胞质分成两份，最后形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞）。

123 细胞生长使细胞体积增大。

13 生物的营养方式131 自养：绿色植物通过光合作用制造有机物，自己养活自己，这种营养方式称为自养。

132 异养：人和动物等不能自己制造有机物，必须从外界获取现成的有机物来维持生命活动，这种营养方式称为异养。

14 绿色植物的光合作用141 光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

142 光合作用的公式：二氧化碳＋水有机物（储存着能量）＋氧气143 光合作用的意义：为生物提供食物和氧气，维持大气中的碳氧平衡。

15 绿色植物的呼吸作用151 呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。

152 呼吸作用的公式：有机物（储存着能量）＋氧二氧化碳＋水＋能量153 呼吸作用的意义：为生命活动提供能量。

16 生态系统的组成与结构161 生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

人教版七年级生物下册期中知识点复习汇总

人教版七年级下册生物期中过关清单一、人类的起源和进化1．进化论建立者提出：人类和现代类人猿的共同祖先是.2.现代类人猿包括：大猩猩、(与人类亲缘关系最近) 长臂猿和猩猩3．人类进化的原因：，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能、制造并、最后进化成人类。

4. 是人和动物的根本区别，人类祖先与猿分界的重要标志是。

二、人的生殖1、受精：精子与卵细胞结合形成的过程。

受精场所：2、胚胎的发育和营养：（1）和在输卵管结合形成，受精卵发育成。

胚泡移到子宫中，最终附在。

胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成。

胚胎经过周左右形成胎儿。

胎儿经过40周左右从母体的阴道排出，新生儿诞生，这一过程叫做。

（2）胎儿生活在子宫内半透明液体——中，通过、从母体中获得所需要的和。

废物从经母体排出。

三、青春期1、描述青春期的发育特点（1）青春期形态发育的显著特点是；（2）青春期发育的突出特征是。

（3）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；一、食物中的营养物质人体需要的六大营养物质及其作用：无机盐的作用：维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。

二、消化和吸收1、探究试验：馒头在口腔中的变化淀粉在口腔中的消化与、、都有关系。

牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进的变化。

2、牙齿的咀嚼。

舌头的搅拌、唾液的混合等条件都具备，但遇碘液依旧变蓝的原因：。

3、将试管放置在37°的水中加热的原因。

4、用检验淀粉的存在，因为淀粉遇碘液可以变，麦芽糖遇碘液。

消化系统的组成和消化腺2、消化腺（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化，将其转化为糖。

（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化（3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5）肝脏——分泌，不含，能脂肪。

是最大的消化腺。

是人体最主要的消化器官。

3、小肠的结构特点：消化食物和吸收营养物质的主要场所。

七年级上册生物期中复习知识点

七年级上册生物期中复习知识点七年级上册生物期中复知识点第一单元：生物和生物圈生物的特征包括呼吸、营养、排泄、对外界刺激的反应、生长和繁殖，以及由细胞构成（除病毒外）的共同结构基础。

生物可以按照形态结构、生活环境和用途进行分类，例如动物、植物、陆生生物、水生生物、家禽、家畜、作物和宠物等。

生物圈是所有生物的家，包括大气圈、水圈和岩石圈的表面。

生物圈为生物的生存提供了基本条件，如阳光、空气、水分、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间。

环境对生物的影响包括非生物因素和生物因素。

非生物因素如阳光、空气和水分，生物因素如捕食关系、竞争关系和合作关系等。

生物对环境的适应和影响包括植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤和蚯蚓松土等。

这些组成了生态系统，如森林、农田、草原和湖泊等。

生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等。

植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

物质和能量沿着食物链和食物网流动，营养级越高，生物数量越少；有毒物质沿食物链积累。

生态系统具有一定的自我调节能力，但超过一定限度会遭到破坏。

生物圈是最大的生态系统，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

生态系统的类型包括草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统和城市生态系统等。

第二单元：生物和细胞显微镜的结构包括粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂和镜柱等。

显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。

它由多个部分组成，包括目镜、镜筒、转换器、物镜、载物台、通光孔、遮光器、压片夹、反光镜和镜座。

这些部分各自担负着不同的功能，如安装目镜、连接物镜、转换物镜、固定观察物体、控制光线等。

在使用显微镜观察物体时，需要注意一些技巧。

例如，观察到的物像与实际图像相反，需要根据需要移动显微镜来调整视野。

此外，放大倍数可以通过目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积来计算。

七年级下期中生物知识点

七年级下期中生物知识点
生物学是研究生物的一门科学，是对生命现象的探究和研究。

生物学的教育也是在人们认识，理解生命现象的基础上进行的。

七年级下期中的生物知识点主要包括以下几个方面：
一、细胞的基本组成
细胞是生物学的基本单位，也是构成生物体的基本结构。

细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成，其中细胞膜是细胞与外界之间的交界处，细胞质是细胞内部的液体，细胞核则是控制细胞生命活动的中心。

二、生物遗传
生物遗传是研究生物遗传规律的科学。

它主要包括基因和染色体两个方面。

基因是细胞内控制遗传信息的基本单位，而染色体则是基因的携带者。

生物的遗传规律主要来自基因和染色体的遗传特性。

三、生命的进化
生命的进化是生物学的一大分支，主要研究生命的演化和进化过程。

这个过程中包含了基因的变异和适应环境等多个因素。

不同物种的进化方式和速度也不同，但这种进化过程始终是为了适应环境的变化，并让生命在进化过程中更具生存优势。

四、生态系统
生态学是研究生物群落和生物环境之间相互依存关系的一门学科。

生态学的研究范畴包括生态系统、生态环境和生物群落等多个层面。

生态系统是一种生物与周边环境共同形成的复杂系统，主要包括生物群落、环境条件和其他生态因素。

以上就是七年级下期中的主要生物知识点。

通过对这些知识的学习和掌握，可以帮助学生更好的理解生命现象和生态系统的运行机制，进而提升他们的成就和科学素养。

七年级上学期生物期中考试知识点

生物是中学阶段的一个重要学科之一，对于学生的综合素质和科学素养的培养具有重要的意义。

以下是七年级上学期生物期中考试的知识点总结。

一、生物的基本概念（60字）1.生物的定义和特点2.生物体的构成与层次3.生物体的预防与识别4.生物进化与分类二、细胞与组织（180字）1.细胞的基本结构和功能2.原核细胞和真核细胞的区别3.动植物细胞的共同和特有结构4.组织的概念和种类三、生物的营养与代谢（240字）1.精确的饮食结构、食物组成，并能够解释食物中各种成分在人体内的作用和参与的生理过程。

3.光合作用和呼吸作用的概念、过程及其作用4.化学合成和有机物的消化吸收四、生物的生殖和发育（180字）1.生物的繁殖方式和特点2.两性生殖器官的结构和作用3.人类的生殖器官和生殖过程4.胚胎的形成和发育过程五、生物的遗传与进化（240字）1.遗传单元基因的概念、特性及作用2.孟德尔的遗传定律和在遗传学中的应用3.基因突变和基因重组的概念和发生原因4.种群遗传学的基本概念和方法六、生物的调节与协调（180字）1.人体内外环境变化对生理过程的影响2.描述和解释人体的稳态调节机制3.神经系统和内分泌系统的组成和功能4.感受器和反射弧的概念和功能七、生物与环境的关系（180字）1.生物与环境的相互作用和转化关系2.描述和解释生物圈的概念和特点3.生物多样性和生态平衡的意义4.描述和解释生物的生态位和生态位重叠以上是七年级上学期生物期中考试的主要知识点总结。

这些知识点涵盖了生物的基本概念、细胞与组织、生物的营养与代谢、生物的生殖和发育、生物的遗传与进化、生物的调节与协调以及生物与环境的关系等方面。

希望同学们认真复习，做好准备，取得优异成绩！。

七年级生物上册期中知识点总结

七年级生物上册期中知识点总结第一章生物基础知识生物的共同特征•细胞是基本单位•具有遗传物质（DNA/RNA）•能够自我繁殖•能够适应环境变化细胞结构和功能•原核细胞：没有核膜和真核生物不同，细胞器简单•真核细胞：有核膜，细胞器丰富多样细胞分裂•有丝分裂：三个阶段（前期、中期、后期），产生两个完全相同的细胞•减数分裂：留下一半的染色体，产生四个不同的细胞，用于生殖第二章细胞膜和运输细胞膜•细胞膜是靠近细胞外部环境和细胞内部环境•细胞膜结构：脂质双层和蛋白质运输•主动运输：物质的运输需要能量和受体•被动运输：物质通过扩散和渗透第三章细胞器细胞核•细胞核是细胞内控制中心，包含DNA分子•DNA指令决定了细胞的功能和特征线粒体•生产能量（ATP）的主要地方•呼吸作用叶绿体•进行光合作用，将太阳能转化为化学能•产生氧气并合成有机物第四章植物和动物组织器官植物•细胞：细胞壁、多个叶绿体•组织器官：根、茎、叶、花、果实•特点：光合作用、无神经系统动物•细胞：无细胞壁、有细胞膜•组织器官：肌肉、神经、骨骼、消化系统等•特点：感知反馈能力强、无光合作用能力第五章生态系统生态基础知识•生态学：研究生物与环境之间相互作用的学科•生态系统：由生物和非生物环境相互作用的系统生态系统中的能量转移和物质循环•食物链和食物网•碳循环、氮循环、水循环总结以上就是七年级生物上册期中知识点的总结，包括生物基础知识、细胞膜和运输、细胞器、植物和动物组织器官以及生态系统等方面的基本知识。

希望同学们能够理解和掌握这些重要的生物知识，为日后的学习打下坚实的基础。

七年级生物期中考试内容知识梳理

第一单元认识生物第一章奇妙的生物现象知识要点:一、生物的基本特征（生物所表现出的生命现象、生物的共性）1.新陈代谢：（从外界摄取营养物质如：取食；不断排除体内的废物如：排汗）新陈代谢是生物进行其他生命活动的基础。

2.生长发育：（生物由小长大）繁殖：（增加了生物个体的数量）3.遗传和变异：（遗传是指亲代与后代之间的相似，变异是指亲代与后代之间的差异）4.生物具有应激性，能对外界的刺激做出有规律的反应5.生物能够适应并影响环境。

6.除病毒等少数生物外都是由细胞构成的二、生物的生活环境1.生物圈：（1）生物圈包括地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。

（2）生物圈中生物生存的基本条件包括阳光、水分、空气、适宜的温度和稳定的营养供给等。

2.栖息地：（1）在生物圈内，我们把生物生存和居住的场所称为栖息地。

（2）不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地的不同特征。

（3）栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。

三、生物学的探究方法（一）科学探究的基本过程提出问题、2作出假设、3制定计划、4实施计划、5得出结论、6表达交流（二）、探究的常用方法在生物探究过程中可用的方法有：观察法、实验法、测量法、调查法等。

（三）、实验分析：巴斯德实验：（1）实验的目的（或要探究的问题）是：微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的? （2）作出的假设是：微生物来自于肉汤本身或者微生物来自于空气（3）单一变量是：微生物的有无（4）实验现象（或实验的结果）是：A瓶的肉汤变酸，B瓶的新鲜如初（5）结论是：使肉汤变酸的微生物来自于空气。

（6）本实验有2组对照实验，分别是A瓶和B瓶；B瓶曲颈：打碎前和打碎后（四）生物学的研究工具1. 显微镜的构造：（1）最主要的结构是：目镜和物镜（物镜：镜筒越长，放大倍数越高。

目镜相反）（2）调节光线强弱的结构：遮光器和反光镜。

需强光时选用大光圈（首先选用）和凹面镜。

（3）使镜筒升降的结构：粗、细准焦螺旋。

生物期中七年级知识点

生物期中七年级知识点生物是研究生命现象的科学，包括植物、动物、微生物等的结构、生理以及它们与环境的相互作用等。

在七年级的生物学学习中，我们学习了许多重要概念和知识点。

接下来将着重讲解七年级生物学期中考试的知识点。

1.生物分类学生物分类学是一门介绍不同生物种类和它们之间关系的学科。

在生物分类学中，我们学习了如何给生物物种分类以及它们之间的区别和联系。

例如，我们知道鲨鱼和鲸鱼都是鱼类，但它们的外形、行为和生活习性却有很大差别。

了解生物分类学不仅可以让我们更好地认识不同的生物种类，也能让我们更好地保护和利用自然资源。

2.生物细胞学细胞是生物体的基本单位，在生物学中占据着重要地位。

在七年级学习中，我们了解了细胞的组成、形态和功能。

例如，原核细胞和真核细胞的区别、细胞膜和细胞质的结构和功能。

了解生物细胞学可以帮助我们更好地理解生物体的生命活动和生命过程。

3.生物生长发育生物的生长和发育是生命现象的重要部分。

在学习中，我们学习了植物和动物的生长发育规律和生命过程。

例如，花的开放过程、种子发芽生长过程、昆虫蜕皮过程等。

了解生物的生长发育，可以帮助我们更好地了解生命结构和生命规律，也可以帮助我们更好地应对环境变化。

4.生物遗传学遗传学是探讨生物基因遗传与变异规律的学科。

在生物遗传学中，我们学习了基本的遗传学概念和方法。

例如，基因的遗传规律、染色体的构成和作用、基因突变的机制。

通过了解生物遗传学，可以让我们更好地认识自己和其他生物的基因构成和遗传规律，也能为遗传病的防治提供一定的帮助。

5.生物环境学环境对于生命活动起到了至关重要的作用。

在生物环境学中，我们了解了自然和人类环境对生物生存和发展的影响。

例如，空气、水、土壤、气候等的特征及其环境变化，环境对于生物物种的分布和生态系统的维持等。

了解生物环境学可以让我们更好地认识环境和生命的相互关系，也能为环境保护和生态平衡提供科学依据。

以上就是七年级生物学期中考试的重点知识点，这些知识点对于我们认识生命、护卫环境、推进科学技术等方面都有着至关重要的作用。

初一生物期中知识点归纳总结

初一生物期中知识点归纳总结生物是初中阶段的重要学科之一，它研究生命的起源、结构、功能及其发展规律。

在初一学习生物的过程中，我们学习了许多基础的生物知识，下面将对这些知识点进行归纳总结。

一、生物的分类生物按照其特征和属性的不同可以分为五大类：动物、植物、菌类、原生生物和细菌。

动物包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和无脊椎动物等。

植物则分为种子植物和非种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。

二、细胞与组织细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

真核细胞又可以分为植物细胞和动物细胞。

细胞内有许多细胞器，如细胞核、线粒体、内质网等。

通过细胞分裂，一个细胞可以分裂为两个细胞。

多个细胞聚集在一起可以形成组织，如动植物体内的细胞可以组成皮肤组织、肌肉组织等。

三、生物的生长与发育生物的生长与发育是指生物从出生（孵化）到成熟的过程。

动物的生长与发育包括幼体期、童年期、青年期和成熟期等阶段。

植物的生长与发育包括种子发芽、生长、开花和结果等过程。

四、遗传与进化遗传是指生物通过遗传物质传递基因信息的过程。

遗传物质主要是DNA，它位于细胞核中，并通过细胞分裂传递给后代。

基因是决定生物性状的单位，由一段DNA组成。

通过基因的组合与分离，生物的性状在后代中传递。

进化是指物种在长时间内适应环境的变化而改变了其遗传特征，从而形成了新的物种。

五、生物与环境生物与环境相互作用。

生物需要适应不同的环境要求，如温度、湿度、光照和氧气浓度等。

而在环境中，生物通过进行光合作用、呼吸作用和排泄等生理活动来维持自身的正常生长和代谢。

六、生物的结构与功能生物体内有多个器官系统，每个系统都有特定的结构和功能。

例如，人体的呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺部等器官，它们协同工作以实现气体交换。

植物体的结构与功能包括根、茎和叶等器官，根用来吸收水分和养分，茎用来输送物质，叶用来进行光合作用。

七、生物多样性生物多样性是指地球上生物的种类丰富多样。

七年级上期中生物知识点

1.细胞结构
-细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

-细胞质中包含细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。

-植物细胞还包含细胞壁和叶绿体。

-动物细胞中有大量溶酶体、中心体、微丝等结构。

2.组织器官
-细胞可以组成组织，而不同的组织又可以组成器官。

-常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。

-器官是由不同组织协同工作而完成特定功能的结构。

3.生物遗传
-DNA是遗传物质，携带着生物的遗传信息。

-每个生物细胞中的DNA由基因组成。

-基因决定了生物的性状，如眼睛的颜色、血型等。

-遗传现象包括随性状的遗传和染色体的性别遗传。

4.植物的生产和生长
-植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

-根、茎、叶是植物的三个主要部分。

-根吸收水分和养分，茎承受和传导养分，叶进行光合作用。

-植物的生长包括细胞分裂和细胞扩增两个过程。

5.动物的生产和生长
-动物通过呼吸作用将氧气转化为能量和二氧化碳。

-呼吸系统由呼吸道和肺部组成。

-消化系统将摄入的食物消化吸收，滤出废物。

-动物的生长包括细胞分裂、细胞分化和器官发育三个过程。

以上是七年级上期中生物的主要知识点，通过学习这些内容可以初步了解细胞结构、组织器官、生物遗传以及植物和动物的生产和生长等基础知识。