专题06图表与文字转换(教学案)-2019年高考语文二轮复习精品资料
高考语文复习ppt课件：图表与文字的转换
天津卷,2013年广东卷、新课标全国Ⅰ、新课标全国Ⅱ 、湖北
卷、重庆卷、天津卷、江苏卷,2014年新课标全国卷ⅠⅡ、广东 卷、湖北卷、辽宁卷、江苏卷、山东卷、四川卷、大纲卷均有 考查。
2.考查的综合性明显 图文转换看似只是两种表达形式的相互转换,其实涉及准 确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点,综合考查考生 描述、压缩、概括等各方面的能力,更涉及考生观察社会、分析 问题的能力和语言综合表达能力。
学生 19.08% 68.79% 5.20% 6.94%
市民 11.90% 59.52% 5.95% 22.62%
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)( A.家庭 B.学校 C.社会 D.以上都是 调查对象 选项 A B C D 学生 20.23% 9.83% 8.67% 65.32%
)
市民 22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。 在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中
①
市民中②
。在礼仪教育承担者的问题上,学生与
;同时,也都认为家庭、学校、
社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学 校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的 需求,③ 。
专题九
图文转换
考情探究
一、考纲解读 图文转换包括图表与文字的转换、图画(漫画和徽标)与 文字的转换两种,综合考查对图表和图画的分析能力,要求从原 始材料中筛选信息,进行分析、综合并运用简明的语言概括出
观点。这种题型表面看起来是“看图说话”,实际上,它综合了
变换句式、仿写、压缩语段等多种题型。
二、命题探究 1.考查的几率加大 统观近几年高考试题,图文转换类的题目设置数量在逐步 增多,由此可见此类题目越来越得到认可,2011年山东卷、江西 卷、浙江卷、天津卷、湖北卷、重庆卷,2012年江苏卷、湖北卷、
专题06 综合性学习(信息概括、图文转换、对联标语)(测试)-2024年中考语文二轮复习讲练测解析版
专题06 综合性学习（信息概括、图文转换、对联标语）（试题分值：120分测试时间：100分钟）1．（5分）【宣传标语】（2023·辽宁锦州·统考一模）综合性学习。
班级开展以“我们身边的红色资源”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下两个任务。
【材料一】近年来，锦州传承红色革命精神，大力发展红色旅游，相继开展了“追寻红色印记”等主题旅游活动，推出了“英雄城市红色游”“辽沈丰碑”等特色精品旅游路线，不断宣传推广树立“英雄红色之城”城市文化旅游品牌，“锦州红”作为“中国红”的重要部分已走向全国。
（选自《锦州日报》》【材料二】东北野战军锦州前线指挥所旧址所在地——凌海市翠岩镇牤牛屯村，通过建立党员学习基地，开办特色党课，专业讲解党的百年历史，呈现了建党百年的辉煌历程。
省内外开展党建活动的各类团体、大中小学生、游客等慕名前来，接受红色洗礼。
作为红色遗址的牤牛屯村在传承红色基因，赓续红色血脉方面，充分发挥了教育作用。
（选自《辽宁日报》》【材料三】“黑山阻击战101高地遗址及展示工程”“辽沈战役配水池战斗遗址修缮工程”“辽沈战役革命烈士纪念塔修缮工程”等三项省级革命文物保护单位修缮工程顺利通过省级最终验收。
我们要加强红色文物保护修缮，为锦州这座英雄红色之城的建设贡献力量。
（选自东北新闻网）(1)探究上述三则材料，概括让红色资源“活”起来的三种方式。
（3分）(2)请结合本次活动主题，并根据画线句拟写宣传语的下半句。
（2分）辽沈战役是推动历史的转折点，而锦州战役又是这个关键转折中的关键。
这场战役为全国解放战争的胜利奠定了基础。
在即将迎来锦州解放75周年之际，全市深入贯彻落实党的二十大精神，奋力开启锦州全面振兴的新征程。
上句：决战辽沈奠定胜利基础下句：【答案】(1)（1）大力发展红色旅游；（2）充分发挥教育作用；（3）加强红色文物保护修缮。
(2)示例：振兴锦州开启奋进征程【解析】（1）考查提炼概括信息。
届高考语文图(表)文转换专题复习(通用版)精选教学PPT课件
2.(2016·福州质检)下面为近年来我国国民不同阅读方式的调查统计表, 阅读后请按要求答题。
(1)请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。 (2)这一变化趋势说明了什么?
解析:本题所给调查统计表的内容是“我国国民不同阅读方式”,涉及 从2011年到2014年间的数据,通过对“网络在线阅读”“手机在线 阅读”“电子书阅读”“纸质图书阅读”四年间数据的比较,可得出 前三者比例上升,“纸质图书阅读”比例下降的结论。这一结论表明了 人们更热衷于阅读电子书籍,纸质书籍受到了冷落。 答案:(1)网络在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均呈现上升趋 势,纸质图书阅读呈现下降趋势。 (2)数字化阅读方式越来越受人们青睐,传统阅读方式受到冲击,纸质 图书出版业将面临严峻的挑战。
解析:首先认真读表,分析六项所占的数值。然后概括最高及中等和最 低的认同度。对于建议则要分析不同的国情下学生产生不同认同度 的原因,然后对症下药。 答案:(1)调查对象对“礼”的认同度最高,对 “谦”“俭”“勤”“孝”的认同度较低,最不认同的是“面子观”。 (2)(示例)①教学中要理解并尊重外国学生的文化感受,这样才能赢 得他们对中国文化的理解和尊重。②对认同度较低的价值观,如“面 子观”“孝”等,在教学中教师不宜过于强调。Biblioteka 考点2 饼式图表概括考点解读
饼式图表概括题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地 展示给读者,答题时应注意这种比例。
解题指津
1.明确标题信息,注重整体阅读。对单幅图表,要抓住各要素的比例 分配及变化情况,先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一 个大主题或方向;对多幅图表,则要格外关注标题文字,思考各幅图表 之间的关系。 2.把握饼状图体现的数据特征,弄清楚各要素占据的百分比问题,特 别要重视占百分比大的数据,分析这些数据体现的意义;对于多幅图 表则要思考各图表中占百分比大的数据有没有关联,这种关联代表着 怎样的意义。 3.结合题干具体要求整合作答。
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最新整理高三语文教案高考语文重点知识梳理复习:图表与文字转换高考语文重点知识梳理复习:图表与文字转换考纲解读图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
重点知识梳理1、表文转换题图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。
图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
答题步骤第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
图表转换专题复习教案
“图表转换”专题复习教案教学目标：提高学生的语言表达的能力教学重点：通过训练提高学生的“图表”转换能力教学过程：•案例探究［案例］读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。
某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。
调查结果如下表：注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。
调查结果是有趣的。
右边三个外国品牌，__________________________________________ ，对于左边三个真正的中国品牌， _______________________________________ 。
造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是_________________________________________________________ 。
命题意图：本题综合考查信息的筛选、提取，以及语言表达能力。
能力层级为D级。
知识依托：关于阅读的基本知识等。
参考答案：人们认为是国货的比例比较高；认为是国货的比例反而偏低；中国货爱取洋名。
错解分析：概括未能抓住要点。
方法技巧：注意答案的提示的，第一层答案要求回答调查结果，要结合图表关于产品是否是国货这一主题来回答。
第二层前有“一言以蔽之”，则表明，答案应是一个观点。
•锦囊妙计近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造性能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。
图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
解答图表分析题要把握好四个方面：1 •注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
2 •重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
高考复习图表转换文字优质课PPT
阅读图表，注意分析数据的不 同，并分析本图表冠名： “1998年6月全国注册的私营企 业比1997年6月增长情况比较 表”。
理清思路3
筛选信息，进行比较找结果。
分析图表，判断哪些是必须解说的。 图表分析的时间段是1997年6月~1998 年6月；通过三个方面来说明增长状 况：企业户数、从业人数、注册资金。 两组数据：增加到的数字和增长率。
5.在大型文艺表演上，仿真编排系统 技术具 有重要 作用， 而在动 画制作 、影视 特效、 游戏等 文化创 意产业 上，该 系统作 用并不 是那么 大
. 人类在发展基因工程作物时没有充分 考虑对 人体和 环境可 能产生 的长期 影响， 此方面 研究有 很大的 欠缺。
6．这篇文章围绕一个“乐”字，先叙事 后议论 ，语言 如行云 流水， 洋洋洒 洒，收 纵自如 ，得心 应手， 颇有大 家风范 。
10．本文叙述和议论相结合，展现人 物的精 神面貌 ，突显 人物的 性格特 征，语 言流畅 有感染 力，也 增强了 传记文 的可读 性和情 感力度 。
将筛选出的结论进行整合，分 析此结论所代表的意义：公共 设施损坏严重，有必要对青少 年加强教育。
原题答案（仅供参考）
调查结果显示：（20字以内）
对 青少年加强爱护公共 设 施的教育非常必要。
思路总结
审清题干，了解内容及字数。 分析图表，查找趋势看冠名。 筛选信息，进行比较找结果。 压缩整合，综合语句得答案。
一、人数（万人）
1980年 1987年 1994年 二、增长（%） 1987年比1980年 1994年比1987年
64.4 74.1 85
115 114.7
35.8 45 64.8
125.7 144
图表文转化教学案
图表文转化教学案学习目标：1.了解高考对图表与文字转换题的考查特点。
2.熟练掌握图表与文字转换题的解答规律及技巧。
分类点拨：类型一表格概括类技法盘点表格阅读概括题的答题步骤第一步:要读懂图表的意思,整体把握图表,对图表中所给出的数据、文字表述进行横向、纵向的分析比较,把握住图表的主体特点和数据显示的不同发展趋势。
第二步:根据题干要求,辨别或挖掘图表中隐含的有效信息。
第三步:整合得到的信息,对材料进行综合性评价或推断。
第四步:用恰当而准确的语言表述出来,并检查所转述的文字是否符合题目要求。
类型二饼式图表概括类。
解析:图文转换的第一步是读图。
本题共有两图,综合反映一个社会问题;因此,综合两图信息是关键。
第二步是组织语言。
注意不要超过题目限定字数。
答案:(1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。
(2)①国人普遍不重视书写②不重视学生的书写教育和训练技法盘点饼式图表阅读概括题答题三原则1.注意题目中的关键词如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息如上例中的数据比较;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
2.注意题目中的特殊限制一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明分句间的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规定。
3.注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确例如:表明增长趋势可用的词语有:“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”等;表明下降趋势可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%或50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
高考语文二轮复习专题图表与文字转换教学案
专题06 图表与文字转换图文转换既有图表，又有漫画，图示的考查范围、设题方式与近几年基本相同。
湖南卷将图画与大作文联系起来考查，也是一种新颖的方式。
选材上特别重视时事热点，最新数字统计类。
要提醒的问题是：对于试题题型、分值基本稳定，而考点却不固定，实行轮考这一点，要求在复习时要全面系统，对于表格中未考的考点应给予足够重视，因为这些考点可能成为2020年高考的特殊关注点。
由于语言运用题的实用性、通用性的特点，备考中要采取“他山之石，可以攻玉”之法，可借鉴其他省份试卷中优秀的语言运用试题。
一、解题指津(一)表文转换类解题技巧1．认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度。
2．仔细读图，捕捉信息。
仔细地认读图表，全面准确地捕捉信息。
要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
不能顾此失彼，更不能遗漏信息。
3．整体了解，重视变化。
应当对材料或图表资料等有一个整体上的了解，把握住它的大主题，同时要特别重视数据的变化，数据变化往往说明这可能正是该材料的重要之处，可能就是得到观点的源头。
4．细节提示，留心注意。
图表中的一些细节，往往有提示作用。
一要注意题目中的关键词，如表达方式转换题，题干中往往有“上图显示”“用文字表述出来”等标志性词语。
表述时要有具体的数据比较、分析内容，要直接客观地反映图表包含的信息。
二要注意题目中的特殊限制，通常是句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。
三要注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确，如表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
5．简明扼要，归纳概括。
解答这类问题的共同点是简明扼要地归纳概括，解答前通过正确分析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西，再归纳概括为一个结论。
图表转换专题复习教案
“图表转换”专题复习教案教学目标：提高学生的语言表达的能力教学重点：通过训练提高学生的“图表”转换能力教学过程：●案例探究［案例］读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。
某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。
注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。
调查结果是有趣的。
右边三个外国品牌，，对于左边三个真正的中国品牌，。
造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是。
命题意图：本题综合考查信息的筛选、提取，以及语言表达能力。
能力层级为D级。
知识依托：关于阅读的基本知识等。
参考答案：人们认为是国货的比例比较高；认为是国货的比例反而偏低；中国货爱取洋名。
错解分析：概括未能抓住要点。
方法技巧：注意答案的提示的，第一层答案要求回答调查结果，要结合图表关于产品是否是国货这一主题来回答。
第二层前有“一言以蔽之”，则表明，答案应是一个观点。
●锦囊妙计近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造性能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。
图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
解答图表分析题要把握好四个方面：1．注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
2．重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
3．注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
4．把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
5．简要归纳概括。
解答这类问题的共同点是归纳概括。
2019届高三二轮复习 图文转换 课件(43张)
(1)对比分析表中数据,写出两点明显的结论。 ① ; ② 。 (2)联系现实,推断出现以上结论的原因。 ① ; ② 。
诊断盲区
-16-
参考答案 (1)①2014至2017五年间,脱贫标准越来越高,②每年年底 贫困人口数量和贫困发生率都明显下降。 (2)①国家精准扶贫攻坚工作持续推进。②个性化扶贫攻坚工作卓 有成效。③改变“帮钱帮物”传统观念,实施了产业扶贫。 解析 (1)找准表格对比点,即四个维度的纵向对比;观察数据变化的 规律;尝试揭示规律,得到结论。(2)推断原因要注意“联系现实”,深 入思考:为什么脱贫标准越来越高,而贫困人口数量和贫困发生率 都明显下降?
增分点7
慧眼识图,慧心化文 ——提升图文转换得分力
考纲考情
-2-
近三年浙江卷考查情况统计
图文转换虽然在《考试说明》中未明确提及,但它常与“仿 考纲 写”“续写”“扩展语段”“压缩语段”等多个考点结合起来考 查。 年份 2018 考点 未考 2017 未考 2016 未考
命题 一般是一图(表)两小题;重点考查读图(表)、析图(表)(能力), 规律 挖掘、总结图(表)蕴含的结论或规律。
考纲考情
-3-
备考 漫画:①描述画面,②介绍画面,③拟定标题,④揭示寓意。 重点 流程或框架图:①介绍流程或框架,②点评流程或框架图。 (1)近三年都没有考过图文转换,2019 考的可能性不能忽 视。 (2)考查形式①:考读漫画,1 图 2 小题,结合考查压缩与扩展。 (3)考查形式②:考读表格,2 表 2 小题,结合考查压缩与扩展。 (4)考查形式③:考读流程或框架,1 图 1 小题。
诊断盲区
-13-
2.(2018安徽大联考)下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意 图,请把这一流程写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯, 不超过100字。
2019年高考语文复习之图表文字转换
参考答案：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民 和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居 民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐 年加大。
真题体验饼式图（重庆卷）.下列图标是对汉字“书写”现
状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。（4分）
1、从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求不 出现数字，字数10—20字）（2分） 2、针对这一现状，请从社会和学校的角度指出其产生的原因。 （要求：字数分别在10-20字）
本次春游全班分为五个小组。（2分）以组为单位准 备所需物品，要求人人参与，组长协调；（ 2分）各 组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。（ 2分）
对点精练
（全国卷1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架， 请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过75个字。（6分）
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶 族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈 以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。（内容完整 给1分，归属得当给1分，表述准确给2分，语言连贯给2分。 字数超出要求，酌情扣分）
1、从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？ （要求不出现数字，字数10—20字）（2分） 写字机会少。提笔忘字多，书写能力堪忧。
2、针对这一现状，请从社会和学校的角度指出其产生 的原因。（要求：字数分别在10-20字）（2分） 社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。
学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力。
表格数据图
阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾 向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力
能否识别服装名牌 能识 别著 名品 牌
备战2019年高考语文 纠错笔记系列 专题06 图文转换(含解析)练习
备战2019年高考语文纠错笔记系列专题06 图文转换（含解析）练习易错点1 框架图—文字转换1．下面是某校团委“梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
【错因分析】这类题考查的是语言表达简明、连贯、准确和图文转换的能力。
解答题目时，要注意题干的要求和提示。
比如本题题干明确指出，这是某校团委“梦演讲赛”工作的初步构思框架，要求考生把这个构思写成一段话。
考生不能盲目下笔；此外，还要注意字数要求，如果超过字数要求，就说明语言组织不够得当、准确，这也是要扣分的。
【参考答案】“梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。
组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在站和校报报道。
作答此类试题，要避开的误区有：一、信息归结多余或无中生有。
二、信息遗漏或缺失。
学生在读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，使得答案要点不全面。
三、信息推断错误。
四、答案表述罗嗦，条理混乱。
图文转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。
学生往往不注意题目要求，或一五一十地把图表内容说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至不着边际，但前者情况较普遍。
1．下面是某中学“汉服成人礼”中“及笄礼”准备工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】及笄礼准备工作首先需要落实参加礼仪的人员，包括主人，笄者、正宾以及若干观礼者。
并另设一名赞者协助正宾。
人员确定后，要选好场地。
随后准备好及笄所需要的服饰、礼器以及相应的音乐曲目。
框架图的图文转换，一定要细心观察框架图的构成要素，看清它由几部分组成，先后顺序是什么，分清先后主次，然后明确流程图的主题，陈述时注意衔接词。
作答框架图类图文转换题，要记住以下答题口诀：识图表，源信息——分层次，找关联——作归纳，精表达。
2019高考语文(江苏版)二轮专题复习课件专题六 图文转换
专题六图文转换考纲解读分析解读图文转换和表文转换是该专题考查的两大类型。
图文转换就是把线条或色彩构成的图像,用文字表述出来。
图片包括漫画、徽标、图画等。
表文转换是指把图表内容转化为文字表述。
图表包括表格、柱形图、结构图、饼状图、曲线图等。
这两个类型又包括多种考查形式。
图文转换常见的有:漫画文字转换、徽标文字转换、图片文字转换等。
表文转换包括表格文字转换、柱形图表文字转换、结构图表文字转换、饼状图表文字转换、曲线图表文字转换等。
命题探究答案 D 首先要明确该漫画的构图要素分别是柳树、黄莺、小船、船夫、两个即将登船的行人和他们的脚印,并对漫画展开联想和想象,推测漫画情境。
然后,依据漫画的构图要素去理解诗句内涵,进行辨别分析,会发现:A.“黄莺”并没有在“小梅香里啭”,图中也不见“白马嘶”;B.不见“门外平桥连柳堤”,也不是“归来”;C.完全背离了画面的意义;只有D项与漫画情境最吻合。
因此,选D项。
核心考点“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”和“提炼语意”。
审题关键①读懂漫画情境;②能准确理解诗句意思;③注意漫画情境与诗句最吻合的一项。
解题方法①漫画要素联想法,即要能够结合漫画构图要素对漫画情境进行合理联想想象;②诗句联想法,要能结合古诗知识合理想象诗句所表现的画面;③整体兼顾法,要兼顾画面总体情境,不可以点代面。
易错警示①对漫画情境不能整体把握,以偏概全;②不能准确理解诗句;③对诗句中的内容不能根据漫画逐一辨别。
命题规律①考查频率极高,从2012年到2017年,其中只有2016年未考,其余年份均有对图表题的考查;②内容要么贴近生活,要么结合传统文化;③近年基本以选择题形式考查,2012年和2013年以主观题形式考查。
能力要求①具有一定的文学、文化常识;②具有一定的图表解读能力,能够理解把握漫画的内容。
命题技巧①材料选择关注传统文化;②巧妙地将对图表的解读和古诗的理解结合起来考查,要求考生寻求二者的吻合情况;③命题指向要求考生能透过现象把握画面本质,领会其丰富的内涵,同时又能对诗句内容有一定的理解,最后选出与漫画情境最吻合的一项;④在选项设置上,会设定一些无中生有、以偏概全的选项进行干扰。
高考复习图表与文字转换ppt
【解析】：
本题读图没有难度，只要对画面的三个板块上文字作概
括，其实就是一个压缩题，只不过把文字放到一张图片上而已。
解题步骤（表文转换）
图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有 关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进 行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面：
教
学 重
1、明确漫话题的构成方式及考
难 查方式，学会解答漫画题。
点
：
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、
比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或 歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
漫画的构成
注释（可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。
主体：是画面各 “因素”构成的情 标题（景可；以没有）：即题目，
含义：图文转换综合考查对材料的的分析能
力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、 综合，并运用简明的语言概括出观点。
命题特点及趋势
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上， 它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩 语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生语言 的综合表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新 课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在 2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、 山东卷，2009年广东卷，浙江卷，四川卷，山东卷， 安徽卷，全国卷I同时出现了这一题型。它一般置于 第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后 各地考卷会发扬光大之，因此，要引起足够重视。
“该图表表明(说明、证明)了”“用一 句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可 以看出(得出)”等。
高三语文一轮复习：1.10《图表与文字转换》 精品教案
【重点知识梳理】1、表文转换题图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。
图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
答题步骤第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
2、徽标类图文转换题解题方法：（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
高考语文一轮复习1.10《图表与文字转换》教学案
【重点知识梳理】1、表文转换题图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。
图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
答题步骤第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
2、徽标类图文转换题解题方法：（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
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图文转换既有图表，又有漫画，图示的考查范围、设题方式与近几年基本相同。
湖南卷
将图画与大作文联系起来考查，也是一种新颖的方式。
选材上特别重视时事热点，最新数字
统计类。
要提醒的问题是：对于试题题型、分值基本稳定，而考点却不固定，实行轮考这一
点，要求在复习时要全面系统，对于表格中未考的考点应给予足够重视，因为这些考点可能
成为2017年高考的特殊关注点。
由于语言运用题的实用性、通用性的特点，备考中要采取“他山之石，可以攻玉”之法，可借鉴其他省份试卷中优秀的语言运用试题。
一、解题指津
(一)表文转换类解题技巧
1．认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和
比较的角度。
2．仔细读图，捕捉信息。
仔细地认读图表，全面准确地捕捉信息。
要认真观察，找出图
表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
具体而言，图表式
的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的
比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
不能顾此失彼，更
不能遗漏信息。
3．整体了解，重视变化。
应当对材料或图表资料等有一个整体上的了解，把握住它的大
主题，同时要特别重视数据的变化，数据变化往往说明这可能正是该材料的重要之处，可能
就是得到观点的源头。
4．细节提示，留心注意。
图表中的一些细节，往往有提示作用。
一要注意题目中的关键
词，如表达方式转换题，题干中往往有“上图显示”“用文字表述出来”等标志性词语。
表述时要有具体的数据比较、分析内容，要直接客观地反映图表包含的信息。
二要注意题目中的
特殊限制，通常是句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。
三要注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确，如表明下降趋势可用的词语有
“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
5．简明扼要，归纳概括。
解答这类问题的共同点是简明扼要地归纳概括，解答前通过正
确分析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西，再归纳概括为一个结论。
例如：今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。
阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语。
(16字以内)
【答案】国以粮为本，民以食为天。
保护耕地，珍惜粮食。
手中有粮，心里不慌。
杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地。
粮食安全问题应当警钟长鸣。
(二)图文转换类解题技巧
1．漫画类
漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性
的信息。
漫画类解题技巧有：
(1)看漫画中的人、物、行为、关系、方式等。
(2)要看产生了什么结果、结论或状态。
(3)思考产生的原因及揣摩人物的心理。
(4)能预示结果，概括时注意不遗漏。
在概括寓意时要注意：漫画的目的主要是讽喻现实问题，所以很可能要选用讽刺、批判、告诫等含义的词语。
例如：根据下列要求为漫画写一段文字。