C++程序设计课程实验报告

C++程序设计课程实验报告系 (院)：信息工程学院班级：学号：姓名：完成日期: 2013年9月-12月指导教师:二○一三年十二月C++程序设计实验内容安排实验一、了解Visual C++6.0编程环境主要内容：了解Win32 Console Application 和MFC编程步骤，了解cin>>和cout<<的应用实验二、C++基础主要内容：内联函数、函数模板、动态申请内存和释放内存（new和delete）实验三、类的设计主要内容：设计一个类，要求包含构造函数、析构函数、静态成员，在main函数中创建对象，掌握对象、对象指针对类的成员的调用实验四、类的继承主要内容：设计一个子类继承父类，要求在main函数中创建子类对象，掌握子类对象对父类成员的调用实验五、多重继承主要内容：设计一个子类继承多个父类，要求在main函数中创建子类对象，掌握子类对象对父类构造函数的调用次序以及析构次序实验六、子类与父类对象之间的赋值、子类指针与父类指针之间的转换主要内容：设计一个单一继承树，验证子类和父类对象之间的赋值规则，以及子类指针和父类指针之间的转换规则实验七、多态主要内容：设计一个单一继承树，子类和父类之间存在同名函数，用虚函数实现多态实验八、文件的读写主要内容：了解C++文件流的输入输出，掌握在硬盘上写和读文本文件和二进制文件的方法实验九、类模板的设计主要内容：设计一个类模板，要求在main函数中使用实验十、综合程序设计内容不限，只要应用C++类的设计，实现一个有一定价值的应用系统，系统包含数据输入与输出、使用界面与特定功能，源代码行数大于300备注：（1）实验报告总量控制在10页以内，标题黑体小四，其它五号字体、单倍行距。

（2）做实验十的同学，实验1-9可以不交；提交程序全部工程的压缩文件和Word文档报告。

（3）做实验一到九的同学，提交程序全部工程的压缩文件，考虑Word文档实验报告的篇幅限制，可任挑实验二到九中的任意4个实验写Word文档实验报告。

实验结果输出界面为黑底白字的，请做反色处理。

实验四、类的继承1、实验内容设计一个子类继承父类，要求在main函数中创建子类对象。

2、实验目的掌握子类对象对父类成员的调用。

3、实现代码#include <iostream.h>#include <math.h>class Base{private:int x;protected:int y;double length;public:void setxy(int m,int n) {x=m;y=n;}int Getx() {return x;}int Gety() {return y;}double lengthxy(int x,int y){return sqrt(x*x+y*y);}void getlengthxy(){length=lengthxy(x,y);}void showlength(){cout<<length<<endl;}};class Derived:public Base{private:int z;public:void setxyz(int m,int n,int l){setxy(m,n);z=l;}int Getz() {return z;}double lengthxyz(int x,int y,int z){return sqrt(lengthxy(x,y)*lengthxy(x,y)+z*z);}void getlengthxyz(){length=lengthxyz(Getx(),y,z);}};void main(){Base obj1;obj1.setxy(3,4);obj1.getlengthxy();cout<<"("<<obj1.Getx()<<","<<obj1.Gety()<<")到原点距离：";obj1.showlength();Derived obj2;obj2.setxyz(30,40,50);obj2.getlengthxyz();cout<<"("<<obj2.Getx()<<","<<obj2.Gety()<<","<<obj2.Getz()<<")到原点距离：";obj2.showlength();}4、实验结果5、实验体会继承提供了一个类获得另一个类数据和操作的机制。

程序员只需在新类中定义已有类中没有的成员就可以建立新类。

利用已有类定义新类可以提高软件代码的重用率，是面向对象程序设计的重点。

实验五、多重继承1、实验内容设计一个子类继承多个父类，要求在main函数中创建子类对象。

2、实验目的掌握子类对象对父类构造函数的调用次序以及析构次序。

3、实现代码#include <iostream.h>class B1{public:B1() { cout<<"构造B1!\n";}~B1(){ cout<<"析构B1!\n";}};class B2{public:B2(int j) { cout<<"构造B2"<<j<<"!\n";}~B2(){ cout<<"析构B2!\n";}};class B3{public:B3(int i) { cout<<"构造B3"<<i<<"!\n";}~B3(){ cout<<"析构B3!\n";}};class B4{public:B4() { cout<<"构造B4!\n";}~B4(){ cout<<"析构B4!\n";}};class C:public B1,public B3,public B4,public B2{public:B1 memberB1;B2 memberB2;B3 memberB3;C(int a,int b,int c,int d):memberB2(a),memberB3(b),B2(c),B3(d) {cout<<"构造C!\n";} ~C(){ cout<<"析构C!\n";}};void main(){C obj(1,2,3,4);}4、实验结果5、实验体会基类构造函数先于派生类构造函数被执行，派生类构造函数的调用顺序如下：(1)调用基类的构造函数，调用顺序按照它们继承时说明的顺序；(2)调用对象成员的构造函数，调用顺序按照它们在类中说明的顺序；(3)派生类构造函数体中的内容。

实验七、多态1、实验内容设计一个单一继承树，子类和父类之间存在同名函数，用虚函数实现多态。

2、实验目的验证虚函数指针的存在，以及虚函数实现多态。

3、实现代码#include "iostream.h"class CShape{public:int color;public:virtual void display(){ cout<<"Shape \n";}};class CEllipse:public CShape{public:double longRad,shortRad;public:virtual void display(){ cout<<"Ellipse \n";}};class CCircle:public CEllipse{public:double radius;public:virtual void display(){ cout<<"Circle \n";}};class CTriangle:public CShape{public:double edgeA,edgeB,edgeC;public:virtual void display(){ cout<<"Triangle \n";}};class CRect:public CShape{public:double length,width;public:virtual void display(){ cout<<"Rectangle \n";}};class CSquare:public CRect{public:double edgeLength;public:virtual void display(){ cout<<"Square \n";}};void main(){CShape aShape; aShape.color=1;CEllipse aEllipse; aEllipse.color=2;CCircle aCircle; aCircle.color=3;CTriangle aTriangle; aTriangle.color=4;CRect aRect; aRect.color=5;CSquare aSquare; aSquare.color=6;aSquare.edgeLength=666;CShape *pShape[6]={&aShape,&aEllipse,&aCircle,&aTriangle,&aRect,&aSquare};cout<<sizeof(CShape)<<endl;//测试类中是否包含虚函数指针for(int i=0;i<6;i++){pShape[i]->display();//看指针调用父类还是子类的函数？cout<<pShape[i]->color<<endl; //看指针调用父类还是子类的数据？}}4、实验结果5、实验体会通过实验验证，CShape类型需要8个字节，其本身数据成员int color占用4个字节，另外4个字节是虚函数指针vptr占用；程序调用结果表明，虚函数可以使父类指针依据实际指向的对象调用相应函数，实现多态。