九年级上文言文阅读练习
九年级上学期文言文语文试卷含答案
九年级上学期文言文语文试卷含答案
一、文言文
1.阅读下面的文言文,完成各题。
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲:居庙堂之高走则忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自《岳阳楼记》)【乙】初,范文正公①眨饶州,朝廷治朋党②,士大夫莫敢往别,王质独扶病③饯于国门。大臣责之日:“君乃长者也,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者。质何敢望之:若得为范公党人,公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。
【注】①范文正公:范仲淹谥号文正。②朋党:专有名词,古代特指为争权夺利、排斥异已而结合起来的集团。③扶病:抱病,带病。
(节选白《湖水燕谈录》)(1)下列横线词的解释不正确的一项是()
A. 予尝求古仁人之心(探求)
B. 王质独扶病饯于国门(贵贱)
C. 先天下之忧而忧(....前)
D. 公之赐质厚矣(赏赐)
(2)下列句子朗读节奏不正确的一项是()
A. 予/尝求/古仁人之心
B. 大臣/责之/日
C. 士大夫/莫/敢往别
D. 居/庙堂之高,则/优其民
(3)下列对【甲】文中画横线句子的翻译不正确的咦项是()
A. 噫!微斯人,吾谁与归?——啊!如果没有人,我和谁志同道合呢?
B. 是进亦忧,退亦忧。——这样他们进朝为官也忧虑,退居江湖为民也忧虑。
C. 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?——我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现,为什么呢?
D. 然则何时而乐?——那么什么时候才快乐呢?
九年级文言文阅读10篇含答案
九年级文言文阅读10篇含答案
杜小雷
【原文】
杜小雷,益都之西山人。母双盲。杜事之孝,家虽贫,甘旨无缺。一日,将他适①,市肉付妻,令作馎饦②。妻最忤逆,切肉时,杂蜣螂其中③。母觉臭恶不可食,藏以待子。杜归,问:“馎饦美乎?”母摇首,出示子。杜裂视,见蜣螂,怒甚。入窒,欲挞妻,又恐母闻。上榻筹思,妻问之,不语。妻自馁,彷徨榻下。久之,喘息有声。杜叱曰:“不睡,待敲扑耶④!”亦觉寂然。起而烛之,但见一豕⑤,细视,则两足犹人,始知为妻所化。邑令闻之,絷去⑥,使游四门,以戒众人。谭薇臣曾亲见之。
《聊斋志异》【注释】
①适:往,到……去。②馎饦(bótuō):面食名。此处指水饺。③蜣螂(qiāngláng):即屎壳郎。④敲扑:用棍子打。⑤豕(sh ǐ):猪。
⑥絷(zhí):拴,捆。
【解词】
①杜事之孝()②市肉付妻()③妻问之,不语()④起而烛之()
【答案】
①杜事之孝(侍奉,服侍)②市肉付妻(买)③妻问之,不语(说话)④起而烛之(用蜡烛照着看)
【译文】
一天,杜小雷要外出,买了肉给妻子,要她给母亲做水饺吃。妻子最忤逆不孝,切肉时,将屎壳郎夹杂在肉里。母亲吃水饺时,觉得味道恶臭,不能下咽,便藏起水饺来,等儿子回家。杜小雷回来后,问母亲:“水饺好吃吗?”母亲摇摇头,拿出水饺来给儿子。杜小雷掰开水饺一看,见馅里有屎壳郎,大怒,想责打妻子,又怕母亲听见,便上床想办法。妻子问他,也不说话。妻子心中有愧,在床下徘徊,不敢上床。过了很久,听到很粗的喘气声。杜小雷躺在床上叱骂
道:“还不睡觉,想挨揍吗?”床下却没有一点动静。起来点亮蜡烛察看,见一头猪在床下;仔细看看,猪的两脚还是人脚,才知道妻子变成了猪。县令听说了这件事,命将猪拴了去,在城四门游街,以告戒众人。谭薇臣亲眼见过这事。
九年级语文文言文阅读专项练习题及答案
九年级语文文言文阅读专项练习题及答案
题一:《昌平山水田园庞德公碑》
渐至春秋,我邑庞公以农桑之政,屡兴富国悦民,务(著)得国
家爪牙之事,公庙由是至昌。作庞公碑以纪之。
小米:案庞德公败敌,长揖私地,取之为家宝,曰:“此一国之宝。”不知一国究竟是什么。
题二:《茅山道士墨子契著》
广众弟子,有问言:士为墨氏之徒,何由致通于草木之间?
墨子曰:此殆不通,而近人之人耳。余推崇墨子曰:虽在修身、
齐家、治国、平天下之绝境,犹可与之瞪视者也。
小米:士是墨氏的徒弟,他们怎么能与草木之间沟通呢?只能说士
们近人情,是人们的普通话。墨子说,即使是在身心修养、家庭和谐、国家治理以及天下安平的重要领域中,也可以和他们对视。
答案一:根据文章内容,题目应为《庞德公碑》。
答案二:根据文章内容,题目应为《墨子契著》。
题三:《陶渊明寄邻仲独乐园文》
邻仲诏我曰:卿自闲乐。余平生爱阳春,存性本逍遥,处事只任
其心。纵曰微形骸,成别胜前朝。邻仲亦共笑曰:“秘之哉!”
小米:邻仲对我说:“你自己闲着,快乐。”我一生都爱阳春,活得
自由自在,做事只随心所欲。就算说我只是微不足道的人物,也超过
了前朝的众多官员。邻仲也与我一同笑道:“真是个厉害的人!”
答案三:根据文章内容,题目应为《寄邻仲独乐园文》。
题四:《山坡羊·潼关怀古》
娉娉嫒嫒十三馀,豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。
两小无猜,流水无情,冯唐易老冯唐好,春半夜,夜半钟。情人
怨遥夜,竟夕起盼回光。
不邨不削,凄凄复凄凄,傾傾复傾傾。
斜倚云端,千壑西风瘦。游子寻春半,日高闲倚栏杆。
九年级语文上学期文言文试题带答案
九年级语文上学期文言文试题带答案
一、文言文
1.阅读下面两篇文言文,完成小题
(甲)至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(《送东阳马生序》宋濂)(乙)子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
(《论语・述而》)(1)下列句中划线字读音不同的一项是()
A.乐亦在其中乐善好施
B.曲肱而枕之迂回曲直
C.同舍生皆被绮绣舍生取义
D.右备容臭臭未干
(2)下列句中划线字解释有误的一项是()
A.主人日再食食:食物
B.媵人持汤沃灌汤:热水
C.至舍,四支僵劲不能动支:同“肢”
D.略无慕艳意慕艳:羡慕
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②不义而富且贵,于我如浮云。
(4)甲、乙两文段中,宋濂和孔子在物质生活享受方面有什么相同之处?这体现了他们怎样的人生追求?
2.阅读下面的文段,完成下面小题。
当余之从师也,负箧曳履行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,滕人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同含生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍蔽衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
九年级上册语文课外文言文阅读专项练习题(Word版,含答案)
九年级上册语文课外文言文阅读专项练习题
(一)阅读下面文章,完成下面小题。
以舌代耕
贾逵年五岁,明惠.过人。其姊韩瑶之妇,嫁瑶无嗣①,而归居焉,亦以贞明见称。闻邻中读书,旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言,姊以为喜。至年十岁,乃暗诵
《六经》。姊谓逵曰:“吾家贫困,未尝
..有教者入门,汝安.知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶?”逵曰:“忆昔姊抱逵于篱间,听邻家读书,今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒②,或题于扉屏③,且诵且记,期年,经文通遍。于闾里④每有观者,称云振古无伦。门徒来学,不远万里,或襁负子孙,舍于门侧,皆口授经文。赠献者积粟.盈仓。或云:“贾逵非力耕所得,诵经吞倦,世所谓舌耕⑤也。”
注释:①无嗣:无子。嗣,子孙后代。①牒:供写字用的竹片或木片。①扉屏:门扇屏风。①闾里:里巷。①舌耕:以舌代耕,旧时指靠教书为生。
1.下列加点字解释有误的一项是()
A.明惠.过人(惠:贤惠)
B.未尝
..有教者入门(未尝:从来没有)
C.汝安.知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶?(安:怎么)
D.赠献者积粟.盈仓(粟:粮食)
2.翻译文中画线句子。
(1)闻邻中读书,日夕抱逵隔篱而听之。
(2)门徒来学,不远万里,或襁负子孙,舍于门侧,皆口授经文。
3.贾逵能学有所成,你从中获得什么启示?
(二)阅读下面文言材料,完成下面小题。
小者最胜
王黄门①兄弟三人俱.诣谢公②,子猷、子重多论.俗事,子敬寒温③而已。既出,坐客问谢公:“向三贤孰.愈?”谢公曰:“小者最胜。”客曰:“何以知之?”谢公曰:“吉人之辞寡,躁人之辞多④。推此知.之。”
语文九年级上学期文言文试题附答案
语文九年级上学期文言文试题附答案
一、文言文
1.阅读下面的文言文,完成下列小题。
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(1)解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①醉翁之意不在酒________ ②伛偻提携________ ③名之者谁________
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①山水之乐,得之心而寓之酒也。
②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
(3)下列对选文的分析和概括,不正确的一项是()
九年级文言文阅读10篇含答案
【解词】
①人欲 危己()②无他 ,当厚相报()③左右宜深慎
此( )
④窃 以被覆之()
【答案】
①人欲危己(危害)②无他,当厚相报(没有别的)③左右宜
深慎此(应该)④窃 以被覆之(偷偷地)
【课内词语】
2无他 ,唯手熟尔 (没有别的) ③牡丹之爱, 宜乎众矣 (应该)
【解词】
①自分 必遭残害()②未几释置树下()③少时 有狻猊来
()④因望狻猊发 一弩()
答案】 ①自分 必遭残害(必定,wenku.baidu.com定)②未几 释置树下(放下)③少 时 有狻猊来 (不久, 一会儿) ④因望狻猊 发 一弩 (把箭射出去) 【课内词语】
①三人行, 必有我师焉(必定,一定)② 释担而立(放下)③少时,一狼径去(不久,一会儿)④因望狻猊发 一弩(把箭射 出去)
①纰漏:指差错或失误。②尚主:指娶公主为妻。因尊帝王之 女,不宜说娶,故谓“尚”。③下:放置。④澡豆:洗手、洗面
用品。⑤干饭:晒干的饭。
原文】
谢虎子尝上屋熏鼠①。胡儿既无由知父为此事②,闻人道痴 人有作此者,戏笑之,时道此非复一过③。太傅既了己之不知
④,因其言次⑤,语胡儿曰:“世人以此谤中郎⑥,亦言我共作
mǐn):怜悯。④规
箴:对别人的言行进行规劝和告诫。
九年级文言文阅读的练习题
九年级文言文阅读的练习题
九年级文言文阅读的练习题
(一)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾与谁归?
1、文中的“或异二者之为”中的“二者”指的是( )
A、指“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”的进退问题。
B、指“古仁人”与“迁客骚人”的不同感情。
C、指“迁客骚人”的“感极而悲”、“其喜洋洋”这两种“览物之情”。
D、指“不以物喜”、“不以己悲”的两种心态。
2、文中“是进亦忧,退亦忧”中的“是”解作( )
A、这些
B、这样
C、正确
D、同现代汉语“是”
3、“不以物喜,不以己悲”的译文正确的是的一项是( )
A、不因为外面的影响和自己的失去而悲。
B、不因物好就喜欢,也不因失去它而悲哀。
C、不因为外界环境好高兴,也不因为自己原失意而痛苦。
D、不因为外物(的好坏)和自己(的得失)而或喜或悲。
4、对“微斯人,吾与谁归?”一句的分析不正确的一项是( )
A、“微”作“无”或“没有”解。
B、“斯人”特指滕子京。
C、译文是“没有这种人,我同谁一道呢?”
D、“吾谁与归”是个宾语提前句。
5、这段文字所引出的全文的中心论点是( )
A、予尝求古仁人之心。
B、不以物喜,不以己悲。
C、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D、或异二者之为。
6、对文中带点的词“二者之为”的理解正确的一项是( )
A、“迁客骚人”的行为。
B、“古仁人”的心理活动。
C、“迁客骚人”与“古仁人”的行为。
初中九年级文言文阅读专题练习及详细答案
初中九年级文言文阅读专题练习及详细答案
一、初中文言文练习题
1.阅读下列两则文言文,完成小题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日过访其家,静坐久之。从竹缝中向外而窥,见青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是山水大师画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。予以为,学者诚能八面玲珑①,千古文章之道,不出于是,岂独画乎?
(节选自郑燮《游江》)【注】①八面玲珑,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣赏。
(1)解释下列句子中的划线词语。
①有亭翼然临于泉上________
②醉翁之意不在酒________
③心窃乐之________
④学者诚能八面玲珑________
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①山水之乐,得之心而寓之酒也。
②次日过访其家,静坐久之。
(3)【乙】段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景?(用原文作答)
(4)【甲】、【乙】两段借山水各表达了怎样的情感?请联系文段谈谈。
【答案】(1)靠近;情趣;以……为乐(把……当作快乐的事);确实(果真;实在)(2)①欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。②第二天,我拜访了这户人家,静静地坐了很久。
部编版九年级语文上册课内文言文阅读试题及答案
部编版九年级语文上册课内文言文阅读试题及答案
一、阅读下面文言文,回答题。(14分)
【甲】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】郡守苏轼,时从宾佐僚吏往见山人,饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰:“子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。《易》曰:‘鸣鹤在阴,其子和之。’《诗》曰:‘鹤鸣于九皋,声闻于天。’盖其为物,清远闲放,超然于尘埃之外,故《易》《诗》人以比贤人君子。隐德之士,狎而玩之,宜若有益而无损者;然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》,卫武公作《抑戒》,以为荒惑败乱,无若酒者;而刘伶、阮籍之徒,以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君,
虽清远闲放如鹤者,犹不得好,好之则亡其国;而山林遁世之士,虽荒惑败乱如酒者,犹不能为害,而况于鹤乎?由此观之,其为乐未可以同日而语也。山人忻然而笑曰:“有是哉!”
九年级语文文言文阅读训练及答案(语文版)
(语文版)九年级语文(上)文言文阅读训练
(一)愚公移山
河曲智叟笑而止之曰:"甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?"北山愚公长息曰:"汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙;孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?"河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1.下面各组加点词意思完全相同的一项是:( )
A.汝心之固固
..国不以山溪之险B.河曲智叟笑而止.之曰担中肉尽,止.有剩骨C.曾不能毁山之一毛.故五月渡泸,深入不毛.D.何苦.而不平必先苦.其心志
2.愚公认为两座山可以移走的理由,错误的一项是:( )
A.有不可动摇的决心。B.有无穷无尽的子孙。
C.这两座山不会再增高。D.有操蛇之神的帮助。
3.用科学的眼光看,愚公移走两座大山是不必要的,而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。作者之所以这样写,其目的是:( )
A.宣扬封建迷信思想,夸大神的作用
B.反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C.宣传人定胜天,不必用科学,只须用苦力的思想。
D.批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。
4.对下面句子理解错误的一句是:( )
A.曾不若孀妻弱子:连孤儿寡妇都比不上。B.虽我之死:虽然我死了。
C.天陇断焉:没有山冈高地阻隔了。D.惧其不已也;害怕他不停地干下去。
5.智叟阻止愚公移山的理由是:________________(用原文填写)
九年级上学期文言文语文试题带答案
九年级上学期文言文语文试题带答案
一、文言文
1.阅读下面文言文,完成下面小题。
鲁公治①园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷③不能决,事又寝④。
(节选自《新百喻经》)(注)①治:修建。②颠踬:被东西绊倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止。(1)解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲:
②或曰或:
(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。
(3)请结合鲁公治园的行为表现,谈谈你从中得到的启示。
2.阅读下面的文言文,完成下列小题。
张溥与“七录斋①”
明人张溥,名高一时,其幼即嗜学,所读书必手钞②。钞已朗读一过③即焚之。又钞,如是者六七始已,右手握管④处指掌成茧,冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷,四方征索⑤者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。
(选自《明史·张溥传》,有删改)注释:①斋:书房。②钞:同“抄”,抄写。③一过:一遍。④管:笔管。⑤索:讨取,要。
(1)根据要求用文中词句概括填空。
从文中张溥抄书时,“________”和“手皲沃汤”的细节可以看出张溥抄书时的艰辛。从面对四方征索时,张溥“文不起草”和“________”,表现他的“名高一时”。
(2)从选文看,张溥是一个怎样的人?他的故事给了我们什么启示?
3.阅读下面的文段,回答问题。
曹刿论战
《左传》
语文九年级上册文言文试卷带答案
语文九年级上册文言文试卷带答案
一、文言文
1.阅读下面两篇文言文,完成小题
(甲)至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(《送东阳马生序》宋濂)(乙)子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
(《论语・述而》)(1)下列句中划线字读音不同的一项是()
A.乐亦在其中乐善好施
B.曲肱而枕之迂回曲直
C.同舍生皆被绮绣舍生取义
D.右备容臭乳臭未干
(2)下列句中划线字解释有误的一项是()
A.主人日再食食:食物
B.媵人持汤沃灌汤:热水
C.至舍,四支僵劲不能动支:同“肢”
D.略无慕艳意慕艳:羡慕
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②不义而富且贵,于我如浮云。
(4)甲、乙两文段中,宋濂和孔子在物质生活享受方面有什么相同之处?这体现了他们怎样的人生追求?
2.阅读下面的文段,然后回答问题。
范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为已任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读,既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵日:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”
(选自《宋名臣言行录》)(1)请解释下列加下划线词的意思。
①辄以水沃面________ ②或夜昏怠________
初中九年级文言文阅读专题练习及答案
初中九年级文言文阅读专题练习及答案
一、初中文言文练习题
1.阅读文言文,回答问题。
熙宁八年夏,吴越大旱。九月,知越州赵公①,前民之未饥,为书问属县:灾所被者几乡,民能自食者有几,库钱仓粟几人,富人可募出粟者几家,使各书以对,而谨其备。
州县吏录民之孤、老、疾、弱不能自食者二万一千九百余人以告。故事②,岁廪穷人,当给粟三千石而止。公敛富人所输,得粟四万八千余石。使自十月朔③,人受粟日一升,幼小半之。忧其众相蹂也,使受粟者男女异日。忧其且流亡也,于城市效野为给粟之所凡五十有七,使各以便受之,而告以去其家者勿给。
明年春,大疫。为病坊,处疾病之无归者。募僧二人属以视医药饮食令无失所恃。公于此时,蚤夜惫心,力不少懈,事细巨必躬亲。给病者药食多出私钱。民不幸罹旱疫,得免于转死,虽死得无失敛埋,皆公力也。其施虽在越,其仁足以示天下。
(选自曾巩《越州赵公救灾记》)【注】①赵公:赵抃(1008—1084),字阅道,谥清献,衢州西宁(今浙江衢县)人。晚年执越州政务,政治卓著。②故事:向来规矩。③朔:农历每月初一。
(1)解释下列划线字意思。
①使各书以对,而谨其备________
②力不少懈,事细巨必躬亲________
(2)下列句子中划线词语意思不同的一项是()
A. 其仁足以示天下不以物喜不以己悲
B. 使各书以对,而谨其备饮少辄醉,而年又最高
C. 其施虽在越其西南诸峰
D. 于城市效野为给粟之所凡五十有七山水之乐,得之心而寓之酒也
(3)用“/”给文中画线的句子断句。(限断二处)
募僧二人属以视医药饮食令无失所恃
(4)用现代汉语写出下面句子的意思。
九年级上册语文课内文言文阅读练习
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人教版九年级上册语文课内文言文阅读
(一)[甲]二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
[乙]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
1.解释下列句中加点字的含义。
⑴度已失期(估计)⑵为天下唱(通“倡”,首发)
⑶陈胜佐之(辅助)⑷乃诈称公子扶苏、项燕(假装)
2.下列句中加点字的含义完全相同的一组是(D )
A.野芳发而幽香发闾左適戍渔阳九百人
B. 既克,公问其故广故数言欲亡
C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕此诚危急存亡之秋
D.不以物喜扶苏以数谏故
3.翻译下列句子。
⑴扶苏以数谏故,上使外将兵。
译文:扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派他在外面带兵。
语文九年级上册文言文试题含答案
语文九年级上册文言文试题含答案
一、文言文
1.阅读古诗文,完成下列小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
岳阳楼记(节选)
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(1)下列句中的划线字注音完全正确的一项是()
A.直挂云帆济(jì)沧海/若夫(fū)淫雨霏霏
B.停杯投箸(zhù)不能食/上下天光,一碧万顷(qǐng)
C.欲渡黄河冰塞(sài)川/薄暮冥(míng)冥,虎啸猿啼
D.多歧(qí)路,今安在/宠辱偕(jiē)忘
(2)下列句中划线词意思相同的一项是()
A.金樽清酒斗十千/气冲斗牛
B.沙鸥翔集/集思广益
C.至若春和景明/良辰美景
D.予尝求古仁人之心/实事求是
(3)下列翻译有误的一项是()
A.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。
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九年级上文言文阅读练习
阅读《陈涉世家》一文的节选文字,完成下列题目。
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1、下面句子中加点词语的解释,
A、会天大雨会:()
B、等死,死国可乎等:()
C、扶苏以数谏故数:()
D、陈胜王王:()
2、下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是()
A、怅恨久之
B、二世杀之
C、楚人怜之
D、固以怪之矣
3、翻译下列句子
A、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
B、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
4、下面对选文的分析,不正确的一项是()
A、陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。
B、“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力量。
C、陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇。
D、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。
阅读选文,完成下列题目。
陈涉世家(节选)
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。(节选《史记·陈涉世家》)
1、1、用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划三处)。
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
2、解释文中加点的词。
(1)吴广素.爱人()(2)以.激怒其众()
(3)从民欲.也()(4)而戍死者固十六七(
....
3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
A、尉剑挺,广起,夺而杀尉。
B、数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
C、将军身.被坚执锐
4、“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有_________________的决心。
5、这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是(3分)()
A、并杀两尉失期当斩攻大泽乡
B、激怒其众召令徒属攻大泽乡
C、并杀两尉召令徒属为坛而盟
D、激怒其众皆已失期为坛而盟
6、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略,从而掌握了民心动向,请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。(4分)
A______________________________________________________________________________
B______________________________________________________________________________
阅读下面文言文,完成下列题目。
【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”
轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。