高三第二轮专题复习--共点力平衡条件的应用

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复习共点力平衡条件的应用

复习共点力平衡条件的应用

共点力平衡条件的应用教学目标:一、知识目标1:能用共点力的平衡条件,解决有关力的平衡问题;2:进一步学习受力分析,正交分解等方法。

二、能力目标:学会使用共点力平衡条件解决共点力作用下物体平衡的思路和方法,培养学生灵活分析和解决问题的能力。

三、德育目标:培养学生明确具体问题具体分析:教学重点:共点力平衡条件的应用教学难点:受力分析、正交分解、共点力平衡条件的综合应用。

教学方法:讲练法、归纳法教学用具:投影仪、ppt教学步骤:一、导入新课(ppt)1:复习题:(1)如果一个物体能够保持或,我们就说物体处于平衡状态。

(2)当物体处于平衡状态时:a:物体所受各个力的合力等于,这就是物体在共点力作用下的平衡条件。

b:它所受的某一个力与它所受的其余外力的合力关系是。

2:学生回答问题后,教师进行评价和纠正。

3:引入:本节课我们来运用共点力的平衡条件求解一些实际问题二:新课教学1:共点力作用下物体的平衡条件的应用举例:(1)用投影片出示例题1:如图所示:细线的一端固定于A点,线的中点挂一质量为m的物体,另一端B用手拉住,当AO与竖直方向成 角,OB沿水平方向时,AO及BO对O点的拉力分别是多大?(2)教师解析本题:先以物体m为研究对象,它受到两个力,即重力和悬线的拉力,因为物体处于平衡状态,所以悬线中的拉力大小为F=mg。

再取O 点为研究对像,该点受三个力的作用,即AO 对O 点的拉力F 1,BO 对O 点的拉力F 2,悬线对O 点的拉力F ,如图所示:a :用力的分解法求解:将F =mg 沿F 1和F 2的反方向分解,得到 ,cos /;///θθmg F mgtg F ==得到θθmgtag ;F mg F ==21cos /b :用正交分解合成法求解建立平面直角坐标系由F x 合=0;及F y 合=0得到: ⎩⎨⎧==-211sin 0cos F F mg F θθ 解得: θθtan ;cos /21mg F mg F ==2:结合例题总结求解共点力作用下平衡问题的解题步骤:(1)确定研究对象(2)对研究对象进行受力分析,并画受力图;(3)据物体的受力和已知条件,采用力的合成、分解、图解、正交分解法,确定解题方法;(4)解方程,进行讨论和计算。

《共点力平衡条件的应用》 讲义

《共点力平衡条件的应用》 讲义

《共点力平衡条件的应用》讲义一、共点力平衡的概念当物体受到几个力的作用,如果这几个力都作用在物体的同一点,或者它们的作用线相交于一点,这几个力就叫做共点力。

当物体在共点力的作用下处于静止或者匀速直线运动状态时,我们就说物体处于共点力平衡状态。

二、共点力平衡条件共点力平衡的条件是合力为零。

也就是说,如果物体受到多个共点力的作用而处于平衡状态,那么这些力的合力必定为零。

可以用数学表达式表示为:\(F_{合}=0\)如果将力进行正交分解,分别在 x 轴和 y 轴上投影,则有:\(F_{x合}=0\)\(F_{y合}=0\)三、共点力平衡条件的应用1、静态平衡问题(1)物体在水平面上的平衡例如,一个静止在水平地面上的物体,受到重力\(G\)、地面的支持力\(N\)和水平方向可能存在的摩擦力\(f\)。

由于物体处于静止状态,合力为零。

在竖直方向上,重力和支持力大小相等、方向相反,即\(G = N\);在水平方向上,如果没有外力作用,摩擦力\(f = 0\)。

(2)物体在斜面上的平衡当一个物体静止在斜面上时,它受到重力\(G\)、斜面的支持力\(N\)和斜面的摩擦力\(f\)。

将重力沿斜面和垂直斜面方向分解,分别为\(G_{1}\)和\(G_{2}\)。

在垂直斜面方向上,支持力\(N\)与\(G_{2}\)大小相等、方向相反,即\(N= G_{2}\);在沿斜面方向上,如果物体静止,摩擦力\(f\)与\(G_{1}\)大小相等、方向相反,即\(f = G_{1}\)。

2、动态平衡问题(1)缓慢移动问题在一些情况下,物体的位置在缓慢变化,但始终处于平衡状态。

比如,一个用绳子悬挂的物体,缓慢地从一个位置移动到另一个位置。

在这个过程中,因为移动缓慢,可以认为每个时刻物体都处于平衡状态,仍然满足合力为零的条件。

(2)多力动态平衡有些物体受到多个力的作用,且这些力的大小和方向在不断变化,但物体仍保持平衡。

例如,一个用三根绳子悬挂的重物,通过改变三根绳子的长度来改变拉力的大小和方向,使重物始终处于平衡状态。

共点力的平衡条件和应用复习

共点力的平衡条件和应用复习

1共点力的平衡条件和应用3.静态平衡问题的解题“五步骤”1.受力分析的一般顺序: (1)画出已知力。

(2)分析场力(重力、电场力、磁场力) (3)分析弹力。

(4)分析摩擦力。

2.平衡中的研究对象选取 (1)单个物体;(2)能看成一个物体的系统; (3)一个结点。

例题:如图所示,倾角θ的光滑斜面体固定在水平面上,一个质量为m 的可视为质点的小物块在水平推力的作用下沿斜面匀速上滑,求推理F 及物块受到的支持力F N 。

1.(多选)下列各组提供的三个力可能平衡的是A. 3N、4N、8NB. 8N、7N、4NC. 7N、9N、16ND. 6N、10N、2N2.如图,一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子,木板、人、箱子均处于静止状态,三者的质量均为m,重力加速度为g,则()A. 箱子受到的摩擦力方向向右B. 地面对木板的摩擦力方向向左C. 木板对地面的压力大小为3mgD. 若人用斜向下的力推箱子,则木板对地面的压力会大于3mg3.如图所示,质量为m的物块放在水平面上,物块与水平面间的动摩擦因数为0.25,在两个大小相等的力F(其中一个方向为水平向左,另一个与水平方向成37°角向下)作用下沿水平面做匀速直线运动,(重力加速度大小为g,sin37°=0.6,cos37°=0.8)则以下判断正确的是()A.B.C.D.4.如图所示,人握住竖直旗杆匀速向下滑,则下列说法正确的是( )A. 人受到的摩擦力的方向是竖直向下的B. 人受到的摩擦力的方向是竖直向上的C. 手握旗杆的力越大,人受到的摩擦力越大D. 手握旗杆的力增加,人受到的摩擦力可能减小5.一根钢管,一端支在水平地面上,另一端被竖直绳悬吊着,如图所示,有关钢管的叙述正确的是()A.钢管的重心一定在几何中心B.绳对钢管的拉力等于钢管的重力C.钢管对地面压力方向垂直钢管向下D.地面与钢管之间不存在静摩擦力36. 用手施加水平向左的力F 把物体a 、b 压在竖直墙上,如图所示,a 、b 处于静止状态,关于a 、b两物体的受力情况,下列说法正确的是( )A. a 受到墙壁摩擦力的大小随F 的增大而增大B. a 共受到五个力的作用C. b 共受到三个力的作用D. 物体b 对物体a 的弹力是由手的形变产生的7. 如图所示,倾角θ=37°的粗糙斜面体固定在水平面上,一个可视为质点的小物块在平行斜面向上的推力F 1作用下沿斜面匀速上滑,现将力突然改为水平向右的推力F 2=2F 1,物体仍沿斜面匀速上滑,已知sin37°=0.6,则物块与斜面间的动摩擦因数μ为( ) A. B. C. D.8. 图中所有的球都是相同的,且形状规则质量分布均匀。

高考总复习物理高考备考专题二第3讲共点力的平衡条件及其应用[配套课件]

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4.如图 2-3-3 所示,物体 m 与天花板间的动摩擦因数为μ, 当力 F 与水平方向的夹角为θ时,物体沿天花板匀速运动.求力 F 的大小.
图 2-3-3
解:对物体 m 受力分析如图 D7 所示,则有
水平方向 Fcos θ=f
竖直方向 Fsin θ=FN+G
又 f=μFN
μmg 联立解得 F= μsin θ-cos θ
A.Ff 变小 C.FN 变小
图 2-3-4 B.Ff 不变 D.FN 变大
思路导引:因为 OO1、OO2 可绕其两端垂直纸面的水平轴 O、O1、O2 转动,所以两硬杆 OO1、OO2 产生的弹力一定沿杆 的方向;由于将两相同木块 m 紧压在竖直挡板上所以两木块与 挡板间的摩擦力和正压力的大小分别相等;挡板间的距离稍许 增大后,系统仍静止,所以挡板与木块间的正压力改变时,静 摩擦力不一定变化.Leabharlann 图 2-3-1A.3
B.4
C.5
D.6
解析:把小车隔离出来,分析可知,小车受重力,地面支
持力,物体给小车的压力和摩擦力.
答案:B
2.画出下列物体 A(均处于静止状态)所受力的示意图.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
答案:如图 D4 所示.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
图 D4
考点 2 共点力平衡的处理方法
1.共点力:作用在同一点或力的作用线延长交于一点的力. 2.平衡状态:物体处于__静__止____状态或___匀__速__直__线___状态, 叫做平衡状态.(该状态下物体的加速度为零) 3.平衡条件:物体受到的___合__力___为零,即 F 合=__0__或 {ΣFx=0,ΣFy=0}.

2022届高考物理二轮复习专题突破:专题九十一 共点力的平衡

2022届高考物理二轮复习专题突破:专题九十一 共点力的平衡

2022届高考物理二轮复习专题突破:专题九十一共点力的平衡一、单选题1.(2分)如图所示,竖直的轻质弹簧连接A、B两物体,弹簧劲度系数为k=400N/m,A、B质量分别为3kg、1kg;A放在水平地面上,B也静止;现用力拉B,使其竖直向上慢慢移动,直到A刚好离开地面,此过程中,B物体向上移动的距离为()(g=10m/s2)A.10cm B.7.5cm C.5cm D.2.5cm2.(2分)一根轻质弹簧,当它上端固定,下端悬挂重为G的物体时,长度为L1;当它下端固定在水平地面上,上端压一重为2G的物体时,其长度为L2,则它的劲度系数是(设弹簧始终在弹性限度内)()A.GL1B.2GL2C.3GL1−L2D.G3(L1−L2)3.(2分)如图所示,内壁光滑粗细均匀的玻璃管竖直固定,在玻璃管内有大小和质量均相等的A、B、C三只小球,A、B小球之间用轻质绝缘弹簧连接,C小球置于玻璃管底部。

当A、B、C小球均处于静止时,A、B小球之间距离与B、C小球之间距离相等,已知A、B两只小球带电荷量均为q (q>0),C小球带电荷量为Q(Q>0),小球直径略小于玻璃管内径,它们之间距离远大于小球直径,则()A.若Q=3q,弹簧对小球A为向上的弹力B.若Q=3q,弹簧对小球B为向上的弹力C.若Q=2q,弹簧对小球A为向上的弹力D.若Q=2q,弹簧对小球B为向下的弹力4.(2分)如图所示,空间存在水平方向的匀强电场,某同学用绝缘细线将质量为m、带电量为q的金属球A悬于O点,稳定后,细线与竖直方向的夹角θ=60°。

现用n个与A完全相同的不带电金属球同时与A球接触后移开,A球再次稳定后,细线与竖直方向的夹角变为α=30°,则n的值为()A.1B.2C.3D.45.(2分)如图所示用轻质弹簧将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于静止状态.现使小车向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(弹簧在弹性限度内),与静止时相比,小球的高度()A.一定升高B.一定降低C.保持不变D.升高或降低由弹簧的劲度系数决定6.(2分)如图所示,小圆环A系着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线一端拴在小圆环A上,另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块。

高考物理复习-共点力的平衡及其应用

高考物理复习-共点力的平衡及其应用

高考物理复习方案感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!共点力的平衡及其应用热点题型探究│高考模拟演练│教师备用习题热点题型探究热点一共点力平衡条件及受力分析一般原则1.共点力平衡条件(1)平衡特征:①物体的加速度为零.②物体处于静止或匀速直线运动状态.(2)平衡条件:物体所受共点力的合力为零.热点题型探究2.受力分析的一般原则(1)整体与隔离原则:当研究物体间内力时,需要隔离研究对象;当研究外力时,对整体研究一般较为简单,但有时也需要隔离.(2)按顺序分析的原则:一般按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序分析研究对象的受力情况.(3)物体受力和运动状态相一致的原则:物体处于平衡状态时,其所受合外力为零;物体处于非平衡状态时,应用牛顿第二定律.热点题型探究例1[2018·东北育才高中模拟]如图Z2-1所示,M、N两物体叠放在一起,在竖直向上的恒力F作用下,沿竖直墙壁一起向上做匀速直线运动,则关于两物体受力情况的说法正确的是()A.物体M可能受到6个力B.物体N可能受到4个力C.物体M与墙之间一定有摩擦力D.物体M与N之间一定有摩擦力图Z2-1热点题型探究[答案] D[解析] 物体N受到重力、支持力和静摩擦力三个力作用,M和N整体受到重力和外力F两个力作用,竖直墙对物体M没有作用力,所以物体M受到外力F、重力、N对M的压力和摩擦力四个力作用,选项A、B、C错误,D正确.热点题型探究变式题如图Z2-2所示,用轻杆拴接同种材料制成的a、b两物体,它们沿斜面向下做匀速运动.关于a、b的受力情况,以下说法正确的是()A.a受三个力作用,b受四个力作用B.a受四个力作用,b受三个力作用C.a、b均受三个力作用D.a、b均受四个力作用图Z2-2热点题型探究[答案] C[解析] 对a、b和轻杆组成的整体分析,根据平衡条件有Mg sin θ=μMg cos θ,解得μ=tan θ,再隔离a分析,假设受到杆的作用力,有mg sin θ=F T+μmg cos θ,解得F T=0,所以轻杆对a无作用力,同理轻杆对b无作用力,a、b均受三个力,即重力、支持力和摩擦力,选项C正确.热点题型探究■要点总结(1)注意研究对象的合理选取——在分析物体间内力时,必须把受力对象隔离出来,而在分析整体受到的外力时,一般采取整体法,有时也采用隔离法.(2)养成按照一定顺序进行受力分析的习惯.(3)涉及弹簧弹力时,要注意可能性分析.(4)对于不能确定的力可以采用假设法分析.热点题型探究热点二动态平衡的问题例2 如图Z2-3所示为一竖直放置的大圆环,在其水平直径上的A、B两端系着一根不可伸长的柔软轻绳,绳上套有一光滑小铁环.现将大圆环在竖直平面内绕O点顺时针缓慢转过一个微小角度,则关于轻绳对A、B两点的拉力F A、F B的变化情况,下列说法正确的是()A.F A变小,F B变小B.F A变大,F B变大C.F A变大,F B变小D.F A变小,F B变大图Z2-3热点题型探究[答案] A[解析] 柔软轻绳上套有光滑小铁环,两侧轻绳中拉力大小相等.将大圆环在竖直平面内绕O点顺时针缓慢转过一个微小角度,A、B两点之间的水平距离减小,光滑小铁环两侧轻绳间的夹角α减小,由2F cos α=mg可知,轻绳中2拉力F减小,轻绳对A、B两点的拉力F A和F B都变小,选项A正确.热点题型探究■题根分析通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢变化,物体在这一变化过程中始终处于一系列的平衡状态中,这种平衡称为动态平衡.解决此类问题的基本思路是化“动”为“静”,“静”中求“动”.对于动态平衡问题,要深刻理解和熟练掌握三种常用方法:(1)解析法:对研究对象进行受力分析,先画出受力示意图,再根据平衡条件列式求解,得到因变量与自变量的一般函数表达式,最后根据自变量的变化确定因变量的变化.热点题型探究(2)矢量三角形法:对研究对象在动态变化过程中的若干状态进行受力分析,在同一图中作出物体在若干状态下所受的力的矢量三角形,由各边的长度变化及角度变化来确定力的大小及方向的变化,也称为图解法,它是求解动态平衡问题的基本方法.此法的优点是能将各力的大小、方向等变化趋势形象、直观地反映出来,大大降低了解题难度和计算强度.此法常用于求解三力平衡且有一个力是恒力、另一个力方向不变的问题.(3)相似三角形法:在三力平衡问题中,如果有一个力是恒力,另外两个力方向都变化,且题目给出了空间几何关系,多数情况下力的矢量三角形与空间几何三角形相似,可利用相似三角形对应边成比例进行计算.热点题型探究■变式网络热点题型探究变式题1[2018·天津红桥二模]如图Z2-4所示,将光滑的小球放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间.若以挡板底端为轴缓慢向左转动挡板至水平位置,则在此过程中()A.球对斜面的压力先减小再增大B.球对挡板的压力逐渐减小C.球对挡板的压力先减小再增大D.球对斜面的压力逐渐增大图Z2-4热点题型探究[答案] AC[解析] 对小球受力分析,如图所示,在以挡板底端为轴缓慢向左转动挡板至水平位置的过程,由动态平衡的图示可得,挡板对球的支持力先减小再增大,斜面对球的支持力逐渐减小,由牛顿第三定律知,球对挡板的压力先减小再增大,球对斜面的压力逐渐减小,选项C正确,选项A、B、D错误.热点题型探究变式题2 [2018·湖南十四校二联]如图Z2-5所示,AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,轻杆AB一端通过铰链固定在A点,另一端B悬挂一重为G的物体,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C,用力F拉绳,开始时∠BAC>90°.现使∠BAC缓慢变小,直到杆AB接近竖直杆AC,此过程中()A.轻杆AB对B端的弹力大小不变B.轻杆AB对B端的弹力先减小后增大C.力F逐渐增大D.力F先减小后增大图Z2-5热点题型探究[答案][解析] 以B 点为研究对象,由平衡条件可知F N 和F 的合力与T 大小相等,方向相反,根据三角形相似可得F NAB =T AC =F BC ,又T=G ,解得F N =AB AC G ,F=BC ACG ,故F N 大小保持不变,力F 逐渐减小,选项A 正确,B 、C 、D 错误.热点题型探究变式题3 如图Z2-6所示,a、b两细绳一端系着质量为m的小球,另一端系在竖直放置的圆环上,小球位于圆环的中心,开始时绳a水平,绳b倾斜.现将圆环在竖直平面内顺时针缓慢地向右滚动至绳b水平,在此过程中()A.a上的张力逐渐增大,b上的张力逐渐增大B.a上的张力逐渐减小,b上的张力逐渐减小C.a上的张力逐渐减小,b上的张力逐渐增大D.a上的张力逐渐增大,b上的张力逐渐减小图Z2-6热点题型探究[答案]D[解析] 设小球的重力为G,圆环沿顺时针方向滚动过程中b绳与竖直方向的夹角为θ,a和b的拉力大小分别为T1、T2.由平衡条件可知两绳拉力的合力不变,小球受到的重力G和T1、T2组成一个闭合的三角形,T1、T2的夹角β不变,由正弦定理得Gsinβ=T1sinθ=T2sin(180°-β-θ),在θ≤90°的范围内,θ变大,180°-β-θ由90°开始减小,故T1变大,T2变小,选项D正确.热点题型探究■要点总结处理动态平衡问题的一般思路(1)平行四边形定则是基本方法,但也要根据实际情况采用不同的方法,若出现直角三角形,常用三角函数表示合力与分力的关系.(2)图解法的适用情况:用图解法分析物体动态平衡问题时,一般物体只受三个力作用,且有两个不变量,即其中一个力大小、方向均不变,另一个力的方向不变或另两个力的夹角不变.热点题型探究(3)用力的矢量三角形分析力的最小值问题的规律:①若已知F合的方向、大小及一个分力F1的方向,则另一个分力F2取最小值的条件为F2⊥F1;②若已知F合的方向及一个分力F1的大小、方向,则另一个分力F2取最小值的条件为F2⊥F合.热点题型探究热点三多力平衡问题例3 [2018·四川二联]如图Z2-7所示,斜面固定,平行于斜面处于压缩状态的轻弹簧一端连接物块A,另一端固定,最初A静止.在A上施加与斜面成30°角的恒力F,A仍静止,下列说法正确的是()A.A对斜面的压力一定变小B.A对斜面的压力可能不变C.A对斜面的摩擦力一定变大D.A对斜面的摩擦力可能变为零图Z2-7。

《共点力平衡条件的应用》 讲义

《共点力平衡条件的应用》 讲义

《共点力平衡条件的应用》讲义一、共点力平衡的概念在物理学中,共点力是指作用在物体上的力,它们的作用线或者延长线相交于同一点。

当一个物体受到的共点力的合力为零时,我们就说这个物体处于共点力平衡状态。

处于共点力平衡状态的物体,其运动状态保持不变,即保持静止或者做匀速直线运动。

二、共点力平衡条件共点力平衡的条件是物体所受合外力为零。

这个条件可以用以下两种方式来表达:1、物体在两个力作用下平衡时,这两个力大小相等、方向相反,且作用在同一条直线上。

2、物体在多个力作用下平衡时,其中任意一个力与其余力的合力大小相等、方向相反,且作用在同一条直线上。

三、共点力平衡条件的应用实例(一)静态平衡问题1、悬挂物体的平衡例如,一个质量为 m 的物体被一根绳子悬挂在天花板上。

此时,物体受到重力 G = mg 和绳子的拉力 T。

由于物体处于静止状态,所以重力和拉力大小相等、方向相反,且作用在同一条直线上。

即T =G,方向竖直向上。

我们可以通过受力分析,利用共点力平衡条件来计算绳子的拉力大小。

2、放在水平面上的物体的平衡一个质量为 M 的物体静止放在水平地面上,它受到重力 Mg、地面的支持力 N 和可能存在的水平方向的摩擦力 f。

如果物体没有受到水平方向的力,那么支持力N 大小等于重力Mg,方向竖直向上;如果物体受到水平方向的拉力或推力,且物体仍保持静止,那么水平方向的拉力或推力与摩擦力大小相等、方向相反。

(二)动态平衡问题1、缓慢移动的物体比如,一个质量为 m 的小球通过一根轻绳悬挂在一个光滑的斜面上,缓慢移动小球。

在这个过程中,小球始终处于平衡状态。

我们对小球进行受力分析,它受到重力 G、绳子的拉力 T 和斜面的支持力 N。

随着小球位置的改变,拉力和支持力的大小和方向都会发生变化,但它们的合力始终为零。

2、用绳子牵引物体匀速上升或下降一个物体用绳子牵引,匀速上升或下降时,物体受到重力、绳子的拉力以及可能存在的空气阻力。

专题二第讲共点力的平衡条件及其应用优秀课件

专题二第讲共点力的平衡条件及其应用优秀课件

答案:A
图2-3-10
同类延伸:本题利用“相似三角形”求解动态平衡问题. 这类问题的特点是:物体在三力作用下动态平衡,且其中一个 力的大小和方向恒定,其他两个力的大小和方向都可变,这些 变化是由物体间距离的变化引起的,且题目还给出了有关边的 长度,这时要注意力的矢量三角形和几何三角形相似的知识运 用.
解析:M、m 整体受力如图2-3-6所示,由受力情况可 得,M相对地面有向左运动的趋势,受地面施加的向右的静摩 擦力,大小为Fcosθ,AD错误C正确;地面对M的支持力为 (M+m)g+Fsinθ,B错误.
答案:C
图2-3-6
1.(珠海 2012 届高三模拟)用轻弹簧竖直悬挂质量为m的 物体,静止时弹簧伸长量为L,现用该弹簧沿倾角为 30°的斜 面拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L,如图
题组1
对应考点1
1.(双选)如图 2-3-1 所示,质量分别为 m1、m2 的两个 物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀速
直线运动(m1 在地面上,m2 在空中),力 F 与水平方向成θ角. 则关于 m1 所受支持力 FN 和摩擦力 f 的大小正确的是( )
A.FN=m1g+m2g-Fsinθ B.FN=m1g+m2g-Fcosθ C.f=Fcosθ
2 A.3tanα
图2-3-2
2 B.3cotα
C.tanα
D.cotα
解析:对于 A 和 B 物体进行受力分析,设 B 与斜面之间的 动摩擦因数为 μ,根据受力列出方程
2mgsinα=μmgcosα+2μmgcosα 求得 μ=32tanα. 答案:A
题组2
对应考点2
3.如图2-3-3所示,细绳AO、BO等长,A点固定不动,

共点力平衡条件的应用(整理)

共点力平衡条件的应用(整理)

共点力平衡条件的应用⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧==列出平衡方程求解当方法,运用平衡条件,选择适平衡状态分析研究对象是否处于画出受力示意图析,并对研究对象进行受力分结点)确定研究对象(物体或解题的一般步骤正交分解法相似三角形法力的分解法力的合成法常用的方法共点力平衡条件的应用合合00y x F F例1将两个完全相同、质量为m 的小球放在两个光滑的斜面上,斜面倾角30°<θ<45°.并分别用两个固定在斜面上的挡板挡住,如图甲、乙所示.试比较甲、乙图中小球对挡板的压力1F 、2F 的大小以及斜面对小球的支持力3F 、4F 的大小.解析:对甲图中小球进行受力分析如图甲,列两个坐标轴上的平衡方程得:、矢量三角形整体隔离法点拨:①正交分解法为解决力学中平衡问题的常用方法,其基本步骤为:先对物体作受力分析然后依题意确定直角坐标系、最后分别对物体建立两坐标轴上的平衡方程并求解.练习1-1 一个底面粗糙的质量为M 的劈放在水平面上,劈的斜面光滑且与水平面成30°角。

用一端固定的轻绳系一质量为m 的小球,小球放在斜面上,轻绳与竖直面的夹角为30°,如图3所示。

当劈静止时绳子的张力T 是多少?若地面对劈的最大静摩擦力是等于地面对劈的支持力的k 倍,为使整个系统静止,k 值不能小于多少?答案:/3,/(63)Tk M m ==+练习1-2 如图,绳AO能承受的最大张力为150牛顿,绳BO能承受的最大张力为100牛顿,绳CO的强度能吊起足够重的重物.α=60°,β=30°,求此装置能悬挂的最大重物是多少牛顿?以绳的结点O为研究对象,其受力情况如图,建立正交坐标系可得:例2如图所示,两个完全相同的、质量均为m的光滑小球A、B放在倾角为α的斜面和竖直挡板之间保持平衡,则斜面对B的弹力大小为________,B球对竖直挡板的弹力大小为_________,A球对B 球的弹力为__________.解析:视A、B为一整体,受力情况如图甲,建立正交坐标系,列平衡方程有:练习2-1如图所示,A 球重60N ,斜面体B 重100N ,斜面倾角30°,一切摩擦均不计,则水平力F 为多大时,才能使A 、B 均处于静止状态?此时竖直墙壁和水平地面受到的弹力各为多大?答案:,160N练习2-2如图所示,倾角为θ的斜面A 固定在水平面上。

高考物理总复习课件共点力的平衡及其应用

高考物理总复习课件共点力的平衡及其应用

减小误差措施
为减小实验误差,可以采取以下措施:提高 测量精度,如使用更精确的弹簧测力计;改 进实验装置,如减小细绳与滑轮之间的摩擦 ;规范实验操作,如保持物体稳定、准确记 录数据等。
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高考物理总复习课件共点力的平衡 及其应用
汇报人:XX 20XX-01-24
目录
• 共点力平衡基本概念与原理 • 物体在共点力作用下平衡问题 • 摩擦力在共点力平衡中应用 • 连接体在共点力作用下平衡问题 • 超重和失重现象在共点力平衡中应用 • 实验:探究共点力作用下物体平衡条件
01
共点力平衡基本概念与原理
失重定义
物体对支持物的压力(或对悬绳的拉 力)小于物体所受重力的现象叫做失 重。
超重和失重产生条件及影响因素
产生条件
当物体具有向上的加速度时,物体处于超重状态;当物体具 有向下的加速度时,物体处于失重状态。
影响因素
物体的质量、加速度的大小和方向以及物体所处的环境(如 重力加速度的大小)都会影响超重和失重现象的产生和表现 。
共点力定义及性质
共点力定义
作用于物体上的同一点或力的作用线交于一点的几个力称为共点力。
性质
共点力的合成遵循平行四边形定则,即两个共点力的合力可以用表示这两个力 的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方 向。
平衡状态与条件
平衡状态
物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。
隔离法
将连接体内各物体分别隔离出来,分 析各自受力情况,求解各自加速度、 速度等物理量。适用于连接体内各物 体加速度、速度不同的情况。
连接体动态平衡分析
动态平衡条件
连接体内各物体受力平衡,且在外力作用下保持动态平衡 状态。

高考物理总复习 专题二 第3讲 共点力的平衡条件及其应用配套课件

高考物理总复习 专题二 第3讲 共点力的平衡条件及其应用配套课件
木块对挡板的弹力 FN 变大;F4 为定值,Ff 大小不变. 答案:BD
方法技巧:共点力平衡问题的解题步骤: (1)选取研究对象:根据题目要求,选取一个平衡体(单个物 体或系统,也可以是结点)作为研究对象. (2)画受力示意图:对研究对象进行受力分析,画出受力示 意图. (3)正交分解:选取合适的方向建立直角坐标系,将所受各 力正交分解. (4)列方程求解:根据平衡条件列出平衡方程,解平衡方程, 对结果进行讨论.
4.如图 2-3-3 所示,物体 m 与天花板间的动摩擦因数为μ, 当力 F 与水平方向的夹角为θ时,物体沿天花板匀速运动.求力 F 的大小.
图 2-3-3
解:对物体 m 受力分析如图 D7 所示,则有
水平方向 Fcos θ=f
竖直方向 Fsin θ=FN+G
又 f=μFN
联立解得
F= μsin
(3)三角形法 对受三力作用而平衡的物体,将力的矢量平移使三力组成 一个首尾依次相接的封闭三角形,进而处理物体平衡问题的方 法叫三角形法;三角形法在处理动态平衡问题时方便、直观, 容易判断. (4)对称法 研究对象所受力若具有对称性,则求解时可把较复杂的运 算转化为较简单的运算,或者将复杂的图形转化为直观而简单 的图形.所以在分析问题时,首先应明确物体受力是否具有对 称性.
研究系统外的物体对系统整体的作用力或系 统整体的加速度时选取整体为研究对象;研究系统内部各物体 之间的相互作用力时选取部分为研究对象.
【自主检测】 1.如图 2-3-1 所示,斜面小车 M 静止在光滑水平面上,一 边紧贴墙壁.若再在斜面上加一物体 m,且 M、m 相对静止,
此时小车受力个数为( )
(1)物体受三个力平衡时,利用力的分解法或合 成法比较简单.
(2)解平衡问题建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴 重合,需要分解的力尽可能少.物体受四个以上的力作用时一 般要采用正交分解法.

2020年高考物理总复习专题二 第3讲 共点力的平衡条件及其应用

2020年高考物理总复习专题二 第3讲 共点力的平衡条件及其应用
是( )
图 2-3-12 A.拉力 F 一直增大 B.物体 A 所受的摩擦力不变 C.地面对 A 物体的支持力先减小后增大
答案:AD
整体法及隔离法和平衡的临界与极值应用 考向 1 整体法与隔离法的应用
研究外力对物体系统的作用时,一般选用整体法.因为 整体法 不用考虑系统内力,所以这种方法更简便,总之,能
2-3-7 所示.用 T 表示绳 OA 段拉力的大小,在 O 点向左移动的
过程中( )
A.F 逐渐变大,T 逐渐变大
B.F 逐渐变大,T 逐渐变小
C.F 逐渐变小,T 逐渐变大
D.F 逐渐变小,T 逐渐变小
图 2-3-7
答案:A
方法技巧:一般按照以下流程解题:
考向 2 相似三角形 [热点归纳] 物体在三力作用下动态平衡,且其中一个力的大小和方向 恒定,其他两个力的大小和方向都可变,这些变化是由物体间 距离的变化引起的,且题目还给出了有关边的长度,这时要注 意力的矢量三角形和几何三角形相似的知识运用.
图 2-3-5



图 D12
答案:A 方法技巧:物体受三互垂直,做出的平行四边形中有直角三角形的,利用力
的合成法比较简单.
考向 2 正交分解法 [热点归纳] 物体受到三个或三个以上力的作用而平衡时,将物体所受 的力分解为相互垂直的两组,每组力都满足平衡条件.
进行正交分解,F产生两个效果:使物体水平向前F1=Fcos θ, 同时使物体压紧水平面F2=Fsin θ.由力的平衡可得F1=Ff, F2+mg=FN,又滑动摩擦力Ff=μFN,即可得Ff=Fcos θ= μ(Fsin θ+mg).
答案:BC
图 D9
3.(2017 年陕西榆林第一次测试)如图2-3-2 所示,一只可视 为质点的蚂蚁在半球形碗内缓慢地从底部爬到 a 处,则下列说 法正确的是( )

2022届高三物理复习第3讲 共点力的平衡条件和应用

2022届高三物理复习第3讲 共点力的平衡条件和应用

第3讲 共点力的平衡条件和应用知识排查知识点一 受力分析1.受力分析:把研究对象(指定物体)在特定的物理环境中受到的所有力都找出来,并画出受力示意图的过程。

2.受力分析的一般顺序 (1)首先分析场力(重力、电场力、磁场力)。

(2)其次分析接触力(弹力、摩擦力)。

(3)最后分析其他力。

知识点二 共点力的平衡条件1.平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态,即a =0。

2.平衡条件F 合=0或⎩⎨⎧F x =0F y =0如图1甲所示,小球静止不动,如图乙所示,物块匀速运动。

图1则:小球F 合=0 F N sin θ=F 推,F N cos θ=mg 。

物块F x =F 1-F f =0,F y =F 2+F N -mg =0。

知识点三 平衡条件的推论1.二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等,方向相反。

2.三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余两个力的合力大小相等,方向相反。

3.多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余几个力的合力大小相等,方向相反。

小题速练1.思考判断(1)对物体进行受力分析时,不用区分外力和内力,两者都要同时分析。

()(2)物体处于平衡状态时,其所受的作用力必定为共点力。

()(3)加速度等于零的物体一定处于平衡状态。

()(4)速度等于零的物体一定处于平衡状态。

()(5)物体在缓慢运动时所处的状态不能认为是平衡状态。

()答案(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×2.“阶下儿童仰面时,清明妆点正堪宜。

游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。

”这是《红楼梦》中咏风筝的诗,风筝在风力F、线的拉力F T以及重力G的作用下,能够高高地飞在蓝天上。

关于风筝在空中平衡时的受力可能正确的是()解析在B、C、D三个图中,合力不可能为零,不能处于平衡状态,只有A图,在三个力的作用下能处于平衡状态,故A正确。

人教版高中物理选修-共点力平衡条件的应用 精品

人教版高中物理选修-共点力平衡条件的应用 精品

高三专题复习-----------动态平衡问题的求解方法。

一、教学目标:(一、)知识与技能1、 知道共点力作用下物体的平衡条件2、 会利用平衡条件解决问题(二、)过程和方法通过一些特定的方法,结合平衡问题巧妙解决动态平衡问题二、教学重点:图解法和相似三角形法解决动态平衡问题三、教学难点:图解法中三角形的构造及变化条件的确定h A 具:R B四、教学用N T B N A B N T AT C N T D N R N R h mg L T =+=T mg N T N T mg Rh L T +=L T mg Rh R N +=N 的质点静止地放在半径为R 的半球体上,质点与半球体间的动摩擦因数为μ,质点与球心连线与水平地面的夹角为θ,则下列说法正确的是A .质点所受摩擦力大小为μmg sin θB .质点对半球体的压力大小为mg cos θC .质点所受摩擦力大小为mg sin θD .质点所受摩擦力大小为mg cos θ4重150 N 的光滑球A 悬空靠在墙和木块B 之间,木块B 的重力为1 500 N ,且静止在水平地板上,如图2-3-18所示,则A .墙所受压力的大小为150错误! NB .木块A 对木块B 压力的大小为150 NC .水平地板所受的压力为1 500 ND .木块B 所受摩擦力大小为150错误! N7如图所示,A 、B 两物体的质量分别为m A 、m B ,且m A >m B ,整个系统处于静止状态,滑轮的质量和一切摩擦均不计,如果绳一端由Q 点缓慢地向左移到的铁环,在铁环上系有等长的细绳,共同拴着质量为M 的小球.两铁环与小球均保持静止,现使两铁环间距离增大少许,系统仍保持静止,则水平横杆对铁环的支持力F N 和摩擦力F f 将A .F N 增大B .F f 增大C .F N 不变D .F f 减小的物体,的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L 斜面倾角为30°,如图2-3-24所示.则物体所受摩擦力A .等于零B .大小为错误!mg ,方向沿斜面向下C .大小为错误!mg ,方向沿斜面向上D .大小为mg ,方向沿斜面向上11如图所示,放在斜面上的物体处于静止状态,斜面倾角为30°,物体质量为m ,若想使物体沿斜面从静止开始下滑,至少需要施加平行斜面向下的推力F =,则A .若F 变为大小,沿斜面向下的推力,则物体与斜面的摩擦力是B .若F 变为大小沿斜面向上的推力,则物体与斜面的摩擦力是C .若想使物体沿斜面从静止开始上滑,F 至少应变为大小沿斜面向上的推力D .若F 变为大小沿斜面向上的推力,则物体与斜面的摩擦力是12如图所示,物体A、B用细绳连接后跨过定滑轮.A静止在倾角为30°的斜面上,B被悬挂着.已知质量m A=2m B,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由30°增大到50°,但物体仍保持静止,那么下列说法中正确的是A.绳子的张力将增大B.物体A对斜面的压力将减小C.物体A受到的静摩擦力将先增大后减小D.滑轮受到的绳的作用力不变、B,按如图所示叠放,设A、B接触的斜面光滑,A与桌面间的动摩擦因数为μ,现在B上作用一水平推力F,恰好使A、B一起在桌面上匀速运动,且A、B保持相对静止.则A与桌面间的动摩擦因数μ与斜面倾角θ的关系为A.μ=tan θ B.μ=错误!tan θC.μ=2tan θD.μ与θ无关14如图所示,质量M=2错误! g的木块套在水平杆上,并用轻绳与质量m=错误! g的小球相连.今用跟水平方向成α=30°角的力F=10错误! N拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m的相对位置保持不变,g=10 m/s2,求运动过程中轻绳与水平方向的夹角θ及木块M与水平杆间的动摩擦因数15、如图所示重量为20N的物体,在水平力F的作用下静止在倾角为30°的光滑斜面上,求水平力F和斜面对物体的支持力N为多大。

高三第二轮专题复习--共点力平衡条件的应用(定稿)

高三第二轮专题复习--共点力平衡条件的应用(定稿)

第二节 共点力平衡条件的应用高考试题1.〔2006年·全国理综Ⅱ〕如图,位于水平桌面上的物块P ,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的.已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m ,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,假设用一水平向右的力F 拉P 使它做匀速运动,则F 的大小为 A .4μmg B .3μmg C .2μmg D .μmg提示:当P 向右匀速运动时,Q 向左做匀速运动.设轻绳的拉力为T .对Q ,有0T mg μ-=① 对P ,有20F mg mg T μμ---=×②联立①②两式解得4F mg μ=2.〔2006年·北京理综〕木块A 、B 分别重50N 和60N ,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25;夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm ,弹簧的劲度系数为400N/m .系统置于水平地面上静止不动.现用F =1N 的水平拉力作用在木块B 上,如下图.力F 作用后A .木块AB .木块AC .木块B 所受摩擦力大小是9ND .木块B 所受摩擦力大小是7N提示:由胡克定律得,弹簧弹力大小4002N=8N F kx '==-2××10,当用F =1N 的水平拉力作用在木块B 上时,由于B 9N 0.2560N=15N F F G μ'+==<×,所以,木块A 、B 仍静止不动.木块A 所受摩擦力大小是A 8N f F '==,木块B 所受摩擦力大小是B 9N f F F '=+=.3.〔2005年·天津理综〕如下图,外表粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两滑块P 、Q 用轻绳连接并跨过滑轮〔不计滑轮的质量和摩擦〕,P 悬于空中,Q 放在斜面上,均处于静止状态.当用水平向左的恒力推Q 时,P 、Q 仍静止不动,则A .Q 受到的摩擦力一定变小B .Q 受到的摩擦力一定变大C .轻绳上拉力一定变小D .轻绳上拉力一定不变P QQP FA B ] F提示:以Q 为研究对象,其受力分析如下图,由于Q 与斜面体保持相对静止,其与斜面体间的静摩擦力是物体Q 受到的其他力在沿斜面方向的分力大小决定的,增大水平推力F ,我们仍无法判定摩擦力的变化,故A 、B 错;P 与Q 通过轻绳跨过光滑滑轮相连,因P 、Q 均处于静止,所以轻绳上的拉力始终等于P 的重力.4.〔2005年·辽宁文理大综合〕两光滑平板MO 、NO 构成一具有固定夹角θ0=75°的V 形槽,一球置于槽内,用θ表示NO板与水平面之间的夹角,如下图.假设球对板NO 压力的大小正好等于球所受重力的大小,则以下θ值中哪个是正确的?A .15°B .30°C .45°D .60° 提示:圆球受重力mg 和两个挡板给它的支持力F N 、F M ,由于球对板NO 压力的大小等于球的重力,所以板对小球的支持力F N =mg ,三力平衡必构成封闭矢量三角形,如下图.由于F N =mg ,此三角形为等腰三角形,设底角为β,则α+2β=180°,又因为四边形内角和为360°,则α+β+θ0=180°,θ0=75°,解得α=30°,由几何关系得θ=α=30°.5.〔2003年·辽宁大综合〕如下图,一质量为M 的楔形木块放在水平桌面上,它的顶角为90°,两底角为α和β; a 、b为两个位于斜面上质量均为m 的小木块.已知所有接触面都是光滑的.现发现a 、b 沿斜面下滑,而楔形木块静止不动,这时楔形木块对水平桌面的压力等于A .Mg +mgB .Mg +2mgC .Mg +mg (sin α+sin β)D .Mg +mg (cos α+cos β)6.〔2002年·全国大综合〕如下图,物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上,水平为F b =5N 、F c =10N 分别作用于物体b 、c 上,a 、b 和c 仍保持静止.以f 1、f 2、f 3分别表示a 与b 、b 与c 、c 与桌面间的静摩擦力的大小,则A .f 1=5N ,f 2=0,f 3=5NB .f 1=5N ,f 2=5N ,f 3=0C .f 1=0,f 2=5N ,f 3=5ND .f 1=0,f 2=10N ,f 3=5N7.〔2000年·广东〕S 1和S 2表示劲度系数分别为k 1和k 2的两根轻质弹簧,k 1>k 2;a 和b 表示质量分别为m a 和m b 的两个小物块,m a >m b ,将弹簧与物体按如下图方式悬挂起来.现要求两根弹簧的总长度最大,则应使M N θ θ0 OA .S 1在上,a 在上B .S 1在上,b 在上C .S 2在上,a 在上D .S 2在上,b 在上8.〔1999年·广东〕如下图a 、b 为两根相连的轻质弹簧,它们的劲度系数分别为k a =1×103N/m ,k b =2×103l a =6cm ,l b =4cm ,在下端挂一物体G ,物体受到重力为10N ,平衡时A .弹簧a 下端受到的拉力为4N ,b 下端受的拉力为6NB .弹簧a 下端受的拉力为10N ,b 下端受拉力为10NC .弹簧a 的长度为7cm ,bD .弹簧a 的长度为6.4cm ,b9.〔1998年·上海〕有一直角支架AOB ,AO 水平放置,外表粗糙,OB 竖直向下,外表光滑.AO 上套有小环P ,OB 上套有小环Q ,两环的质量均为m ,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡〔如下图〕.现将P 环向左移一小段距离,两环再次到达平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO 杆对P 环的支持力N 和细绳上的拉力T 的变化情况是 A .N 不变,T 变大 B .N 不变,T 变小 C .N 变大,T 变大 D .N 变大,T 变小 解法一:隔离法要分析AO 杆对P 环的支持力N 及绳的拉力T 的变化情况,最容易想到以P 环为研究对象〔隔离法〕,其受力情况如图1所示.将T 正交分解后,由平衡条件可得竖直方向上:N -mg -T cos α=0 ①要分析N 的变化,必须先分析T 的变化.为此,先应选取隔离体Q 作为研究对象,分析细绳的拉力T . 选取隔离体Q 环作为研究对象,分析细绳的拉力T由平衡条件可得竖直方向上:T cosα-mg =0 ② cos mg T α= P 左移,即α减小,则T 减小.NT fmgα图1 y mg αN 1 xT图2OP Q B A 粗糙 光滑将cos mg T α=代入①得N =2mg ③N 与α无关,即保持不变.正确选项为B .解法二:整体法选取P 、Q 整体作为研究对象,分析AO 杆对P 环的支持力N竖直方向上:N -2mg =0,N =2mgN 与α无关,即保持不变. 10.〔1990年·全国〕如图,在粗糙的水平面上放一三角形木块a ,假设物体b 在a 的斜面上匀速下滑,则A .a 保持静止,而且没有相对于水平面运动的趋势B .a 保持静止,但有相对于水平面向右运动的趋势C .a 保持静止,但有相对于水平面向左运动的趋势D .因未给出所需数据,无法对a 是否运动或有无运动趋势作出判断11.〔2001年·全国〕如下图,质量为m 、横截面为直角三角形的物块ABC ,靠在竖直墙面上,∠ABC =α,F 是垂直于斜面BC 的推力.现物块静止不动,则摩擦力的大小为____________.【答案】mg +F sin α12.〔1996年·上海〕如下图,长为5m 的细绳的两端分别系于竖立在地面相距为4m 的两杆的顶端A 、B 上.绳上挂一个光滑的轻质挂钩,其下连着一个重为12N 的物体.平衡时,绳中的张力F T =______________.【答案】10N13.〔2004年·江苏〕如下图,半径为R 、圆心为O 的大圆环固定在竖直平面内,两个轻质小圆环套在大圆环上,一根轻质长绳穿过两个小圆环,它的两端都系上质量为m 的重物,忽略小圆环的大小.假设小圆环可以在大圆环上自由移动,且绳子与大、小圆环及大、小圆环之间的摩擦均可忽略,问两个小圆环分别在哪些位置时,系统可处于平衡状态?解析:系统处于平衡状态时,两小环的可能位置是〔1〕两小环同时位于大圆环的底端〔2〕两小环同时位于大圆环的顶端〔3〕两小环一个位于大圆环的顶端,另一个位于大圆环的底端〔4〕除上述三种情况外,根据对称性可知,系统如能平衡,则两个环的位置一定关于大圆环竖直对称轴对称.设平衡时,小环所在位置与圆心的连线跟竖直方向成θ角,跟N N 1 f 2mg 图3水平方向的夹角为θ′,则θ+θ′=90°,由于大圆环对小环的支持力沿半径方向,且绳中拉力F T =mg ,要小环平衡,必小环两边绳子的拉力沿大圆环切向的分力大小相等,方向相反,即sin sin T T F F θθ'=,则θ=θ′,所以,θ=45°.14.〔2003年·江苏〕当物体从高空下落时,空气阻力随速度的增大而增大,因此经过一段距离后将匀速下落,这个速度称为此物体下落的终极速度.已知球形物体速度不大时所受的空气阻力正比于速度v ,且正比于球半径r ,即阻力f =krv ,k 是比例系数.对于常温下的空气,比例系为k =3.4×10-4Ns/m 2.已知水的密度ρ=1.0×103kg/m 3,取重力加速度g =10m/s 2.试求半径r =的球形雨滴在无风情况下的终极速度v r .〔结果取两位数字〕【答案】T v =解析:雨滴下落时受两个力作用:重力,方向向下;空气阻力,方向向上,当雨滴到达终极速度r v 后,加速度为零,二力平衡,用m 表示雨滴质量,有0=-T krv mg① ρπ334r m = ②由①②得终极速度3T 43r g v kπρ= ③ 代入数值得T v训练试题15.如下图,两根轻绳AO 与BO 所能承受的最大拉力大小相同,轻绳长度AO <BO ,假设把所吊电灯的重力逐渐增大,则A .AO 绳先被拉断B .BO 绳先被拉断C .AO 绳和BO 绳同时被拉断D .条件不足,无法判断16.如下图,一根长为l 的细绳一端固定在O 点,另一端悬挂质量为m 的小球A ,为使细绳与竖直方向夹30°角且绷紧,小球A 处于静止状态,则对小球施加的力最小为A 3mgB 3mgC .12mg D 3mg 17.如下图,两物体A 、B 通过跨过定滑轮的轻绳相连,物体B 静止于水平地面上,不计滑轮处的摩擦力,则以下说法中正确的选项是A .绳对B 的拉力大小等于A 的重力大小 O l AA BB.B对地面的压力一定不为零C.B受到地面的摩擦力可能为零D.A的重力一定小于B的重力18.两个相同的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A、B两小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好处于竖直方向,如下图.如果不考虑小球的大小,两小球均处于静止状态,则力F的大小为A.0 B.mgC.3mg D.33 mg19.如下图,弹性轻绳的一端固定在O点,另一端拴一物体,物体静止在水平地面上的B 点,并对水平地面有压力,O点的正下方A处有一固定的垂直于纸面的光滑杆,OA为弹性轻绳的自由长度.现在用水平力使物体沿水平面运动,在这一过程中,物体所受水平面的摩擦力的大小变化情况是A.先变大后变小B.先变小后变大C.保持不变D.条件不足,无法确定20.如下图,两个质量均为m的铁环,再铁环系有等长的细绳,共同拴着质量为M的小球.两铁环与小球均保持静止,现使两铁环间距离增大少许,系统仍保持静止,则水平横杆对铁环的支持力F N和摩擦力F f 将A.F N增大B.F f增大C.F N不变D.F f减小21.如下图,用两根轻绳OB和OC分别悬吊重量均为G的球,两绳结于O点,现用竖直向上的拉力F,拉住结点O,使两球一起在竖直方向上匀速上升,则该拉力F的大小为A.33G B.32GC.3G D.2G提示:根据整体法可知F=2G.22.长直木板的上外表的一端放有铁块,木板由水平位置缓慢向上转动〔即木板与水平面的夹角α变大〕,另一端不动,则铁块受到的摩擦力F随角度α的变化图线正确的选项是中的哪一个?〔设最大静摩擦力等于滑动摩擦力〕【答案】C提示:由受力分析可知,起初α角较小,物体不动,所受的摩擦力为静摩擦力,大小为F =mg sinα〔F 随α角的增大而增大,为正弦线〕,当α角增大到一定的时候,物体开始运动,所受的静摩擦力转为滑动摩擦力,大小为cos N F F mg μμα==〔F 随α角的增大而减小,为余弦线〕,当α=90°时,F =0,故正确的选项为C .23.用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如下图.今对小球a 持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b 持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力,最后到达平衡.表示平衡状态的图可能是图中的【答案】A解法一:整体法.将a 、b 两球及两球间的绳看做一个整体,以这个整体为研究对象,因为作用在a 、b 上的恒力等大反向,其合力为零,而a 、b 受的重力竖直向下,要保持平衡,故a 到悬点的细绳所受的力必然沿竖直方向向上.故A 选项正确.解法二:隔离法.也可以分别将a 、b 隔离进行受力分析,分别对a 、b 两球列出水平分力的平衡方程即可,以C 图为例,受力如下图.对a :水平方向有121cos30cos cos T T F F F αβ︒=+对b :水平方向有22cos30cos T F F β︒=因为F 1=F 2,所以1cos 0T F α=,由于10T F ≠故α=90°,A 选项正确.24.如下图,由物体A 和B 组成的系统处于静止状态.A 、B 的质量分别m A 和m B ,且m A >m B .滑轮的质量和一切摩擦均可不计.使绳的悬点由P 点向右移动一小段距离到Q 点,系统再次到达静止状态.则悬点移动前后图中绳与水平方向所成的角θA .变大B .变小C .不变D .可能变大,也可能变小25.如下图,AOB 为水平放置的光滑杆,夹角∠AOB =60°,杆上套有两个质量不计的小环,两环间连有可伸缩的弹性绳.今在绳的中点施以沿∠AOB 的角平分线且水平向右的力F ,缓慢地拉绳,待两环到达稳定状态时,绳对环的拉力为A .FB .32FC .2F D .3F 26.在做“互成角度的共点力的合成”的实验中,将橡皮条的一端固定,另一端在力F 1、F 2的共同作用下被拉至O 点,如下图.现保持橡皮条被拉至O 点不动,F 2的方向不变,改变F 1的大小和方向,在F 1和F 2之间的夹角由钝角逐渐减小为锐角的过程中,F 1的大小将A .一直减小B .一直增大C .先增大后减小D .先减小后增大27.如下图,用光滑的粗铁丝做成一直角三角形,BC 边水平,AC 边竖直,∠ABC =β,AB 及AC 两边上分别套有细线系着的铜环,当它们静止时,细线跟AB 所成的角θ的大小为〔细线长度小于BC 〕A .θ=βB .θ>2πC .θ<βD .β<θ<2π 28.如下图,A 、B 是两根竖直立在地上的木桩,轻绳系在两木桩上不等高的P 、Q 两点,C为光滑的质量不计的滑轮,下面悬挂着重物G .现保持结点P 的位置不变,当Q 点的位置变化时,轻绳的张力大小变化情况是A .Q 点向下移动时,张力不变B .Q 点向上移动时,张力变大C .Q 点向下移动时,张力变小D .条件不足,无法判断29.如下图,用与竖直方向成θ角(θ<45°)的倾斜轻绳a 和轻绳b 共同固定一个小球,这时绳b 在水平位置1的拉力为F 1.现保持小球在原位置不动,使绳b 在原竖直平面内,逆时针转过θ角到位置2固定,绳b 的拉力变为F 2,再转过角θ到位置3固定,绳b 的拉力变为F 3,则A .F 1=F 3>F 2B .F l <F 2<F 3C .F 1=F 3<F 2D .F l =F 2<F 330.如下图,两个等大的水平力F 分别作用在B 和C 上.A 、B 、C都处于静止状态.各接触面与水平地面平行.A 、C 间的摩擦力大小为f 1,B 、C 间的摩擦力大小为f 2,C 与地面间的摩擦力大小为f 3,则A .f 1=0,f 2=0,f 3=0B .f 1=0,f 2=F ,f 3=0C .f 1=F ,f 2=0,f 3=0D .f 1=0,f 2=F ,f 3=F31.如下图,一木板B 放在水平地面上,木板A 放在B 的上面,AF 向左拉动B ,使它以速度v 做匀速运动,这时弹簧秤示数为T .下面的说法中正确的选项是A .木板B 受到的滑动摩擦力的大小等于T B .地面受到的滑动摩擦力的大小等于TC .木板A 受到的滑动摩擦力大小等于TD .假设木板以2v 的速度匀速运动,木块A 受到的摩擦力的大小等于2T固定点O F 2 F 1 橡皮条A T FB FF32.如下图,质量m 1=10kg 和m 2=30kg 的两物体叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上.一处于水平位置的轻质弹簧,劲度系数为250N/m ,一端固定于墙壁,另一端与质量为m 1F 作用于质量为m 2的物块上,使它缓缓地向墙壁一侧移动.当移动0.40m 时,两物块间开始相对滑动,这时水平推力F 的大小为A .100NB .250NC .200ND .300N33.如下图,劲度系数为k 1的轻质弹簧两端分别与质量为m 1、m 2的物块A 、B 拴接,劲度系数为k 2的轻质弹簧上端与物块B 拴接,下端压在水平面上〔不拴接〕,整个系统处于平衡状态,已知k 1=2 k 2.现施力将物块A 缓慢竖直上提,直到下面弹簧刚好脱离水平面,则物块A 和B 上升的距离之比为A .1∶1B .2∶1C .3∶1D .3∶234.如下图,物体B 叠放在物体A 上,A 、B 的质量均为m ,且上、下外表均与斜面平行,它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C 匀速下滑,则 A .A 、B 间没有静摩擦力B .A 对B 的静摩擦力方向沿斜面向上C .A 受到斜面的滑动摩擦力大小为mg sin θD .A 与斜面间的动摩擦因数μ=tan θ35.如下图,一倾角为θ的斜面固定在地面上,现有一箱子恰好能沿此斜面匀速下滑.设箱子所受斜面的支持力为F N ,滑动摩擦力为F f ,箱子与斜面间的动摩擦因数为μ,如果再向箱子内放一质量为m 的重物,则箱子在斜面上A .静止不动B .减速下滑C .加速下滑D .匀速下滑36.有一个箱子恰好静止于倾角为α的斜劈上,斜劈相对地面静止.现用一竖直向下的力F压木箱,力的作用线通过木箱的重心,如下图,那么A .木箱有可能沿斜面下滑B .木箱一定沿斜面下滑C .斜面有可能沿水平方向滑动D .木箱和斜面仍保持静止 37.完全相同的直角三角形滑块A 、B ,按如下图叠放,设A 、B 接触的斜面光滑,A 与桌面的动摩擦因数为μ,现在B 上作用一水平推力,恰好使A 、B 一起在桌面上匀速运动,且A 、B 保持相对静止.则A与桌面的动摩擦因数μ跟斜面倾角θ的关系为A .μ=tan θB .1tan 2μθ=C .μ=2tan θD .μ与θ无关38.如下图,小木块放在倾角为α的斜面上,它在一个水平向右的力F 〔F ≠0〕的作用下处于静止状态.以竖直向上为y 轴的正方向,则小木块受到斜面的支持力与摩擦力的合力的方向可能是A .沿y 轴的正方向B .向右上方,与y 轴的夹角小于αC .向左上方,与y 轴的夹角小于α θB AC α F θ F θ.D .向左上方,与y 轴的夹角大于α39.如下图,质量为m 的铁球在水平推力F 的作用下静止于竖直光滑的墙壁和光滑斜面之间,球跟倾角为θ的斜面接触点为A ,推力F 的作用线通过球心,球的半径为R ,假设水平推力缓慢增大,在此过程中A .斜面对球的支持力减小B .斜面对球的支持力增大C .墙对球的作用力始终小于推力FD .斜面对球的支持力的大小是mg cos θ提示:小球受力如下图,受力mg ,斜面对A 的支持力F N ,墙对球的弹力2N F 和推力F ,将各力沿水平、竖直方向分解.竖直方向上,有11cos ,cos N N mg F mg F θθ==,D 错误;θ角不变,1N F 不变,A 、B 均错误. 水平方向上,有212sin tan N N N F F F F mg θθ=+=+,θ角不变,当F 增大时,墙对球的作用力随之增大,但总是小于推力F ,故C 选项正确.40.如下图,一个倾角为45ο的斜面固定于竖直墙上,为使一个光滑的铁球静止在如下图的位置,需用一个水平推力F 作用于球体上,F的作用线通过球心.设球体的重力为G ,竖直墙对球体的弹力为N 1,斜面对球体的弹力为N 2,则以下结论正确的选项是A .N 1=FB .G ≤FC .N 2>GD .N 2一定大于N 141.如下图,物体在水平推力F 的作用下,静止在斜面上.假设减小水平推力F ,而物体仍保持静止,则物体所受的支持力F N 和静摩擦力F f 将A .F N 和F f 都减小B .F N 减小,F f 增大C .F N 增大,F f 减小D .F N 减小,F f 可能增大也可能减小42.如下图,在水平力F 作用下,A 、B 均处于静止状态.设A 、B 间和A 与地面间的静摩擦力大小分别为f 1和f 2,假设减小F 而A 、B 静止,则f 1、f 2的变化情况是A .f 1一定变小,f 2可能变小B .f 1一定变小,f 2可能变大C .f 2一定变小,f 1可能变小D .f 2一定变小,f 1可能变大43.如下图,一物体M 放在粗糙的斜面上保持静止,斜面静止在粗糙的水平面上.现用水平力F 推物体M 时,M 和斜面仍保持静止状态,则以下说法中正确的选项是A .斜面体受到地面的支持力增大B .斜面体受到地面的摩擦力一定增加C .物体M 受到的斜面静摩擦力可能减小D .物体M 受到的斜面支持力可能减小提示:将物体M 与斜面作为一个整体考虑,加上水平推力F 后,斜面体受到地面的支持力不变,受到地面的摩擦力由零增大到了F .对物体M 进行受力分析可知,物体M 受到的斜面支持力一定增大,但由于在平行于斜面方向上,F cosα与Mg ·sinα的大小关系未知,所以物体M 受到的静摩擦力可能减小,亦可能增大.44.如下图,斜面体放在墙角附近,一个光滑的小球置于竖直墙和斜面之间,假设在小球上施加一个竖直向下的力F ,小球处于静止.如果稍增大竖直向下的力F ,而小球和斜面体都保持静止,关于斜面体对水平地面的压力和静摩擦力的大小,以下说法中正确的选项是 A .压力随力F 增大而增大 B .压力保持不变C .静摩擦力随F 增大而增大D .静摩擦力保持不变45.如下图,一倾角为θ的斜面体B 放在水平地面上,木块A 放在其粗糙的斜面上,用一个沿斜面向上的力拉木块A ,在拉力F 的作用下,木块A 和斜面体B 保持相对静止一起向右做匀速直线运动.则以下说法中正确的选项是A .地面对B 的摩擦力的大小一定为F cos θ B .B 对A 的摩擦力的方向一定沿斜面向下C .地面对B 的摩擦力的大小可能为FD .地面对B 的摩擦力的大小可能为零 46.如下图,倾角为θ的斜面上有一质量为m 的物块,斜面与物块均处于静止状态.mg sin θ、方向沿斜面向上的力F 推物块,斜面和物块仍然静止不动.则力F 作用时与力F 作用前相比,物块对斜面的摩擦力及斜面对地面的摩擦力的变化情况分别是A .变大,变小B .变大,变大C .变小,不变D .变小,变小47.粗糙的水平面上放着一质量为M 的斜面A ,斜面上放有一质量为m 的物体B ,它们均处于静止状态.如下图,则水平面对斜面 A .有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右 B .有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左C .有摩擦力的作用,摩擦力的方向无法确定,因为M 、m 、θ值未给出D .以上结论都不对提示:以A 、B 整体为研究对象分析受力.48.如下图,A 和B 两物体相互接触并静止在水平面上,现有两个水平推力F 1、F 2分别作用在A 、B 上,A 、B 两物体仍保持静止,则A 、B 之间的作用力大小是 A .一定等于零 B .不等于零,但应小于F 1 C .一定等于F 1 D .可能等于F 1提示:此题有两种可能,其一,平面光滑,F 1和F 2大小相同,隔离A ,它的合外力为零,则A 、B 之间相互作用力大小为F 1或F 2.其二,平面不光滑,A 和B 所受摩擦力方向与F 1和F 2之中小者的方向相同,相互作用力介于F 1和F 2之间,故D 选项正确.F49.倾角︒30的粗糙斜面上有一重为G 的物体.假设用与斜面底边平行的水平恒力2G F =推它,恰好能使它做匀速直线运动.物体与斜面之间的动摩擦因数为 A .22B .33 C .36 D .66 50.如下图,A 、B 两均匀直杆上端分别用细线悬挂在天花板上,下端搁在水平地面上,处于静止状态,悬挂A 杆的绳是倾斜的,悬挂B 杆的绳恰好竖直,则关于两杆的受力情况,以下说法中正确的有 A .A 、B 都受三个力作用 B .A 、B 都受四个力作用 C .A 受三个力,B 受四个力 D .A 受四个力,B 受三个力提示:对A :受到竖直向下的重力G 、绳子的拉力F T 和地面竖直向上的支持力F N ,这三个力在水平方向上不可能平衡,所以地面必对A 有水平向右的摩擦力.对B :受到竖直向下的重力G 、竖直向上的拉力F T 和地面的支持力F N ,这三个力都竖直,所以地面对B 物体不可能有水平方向的摩擦力.51.重量都为G 的A 、B 两条形磁铁,以如下图的方式放在水平板C 上,静止时B 对A 的弹力为F 1,C 对B 的弹力为F 2,则 A .F 1=G ,F 2=2G B .F 1>G ,F 2>2G C .F 1=G ,F 2>2G D .F 1>G ,F 2=2G提示:把A 、B 作为一整体,F 2=2G ,用隔离法研究A ,A 受重力,B 对A 吸引力为F 和B 对A 支持力为F 1,F 1=F +G ,则F 1>G ,故正确的选项为D . 52.如下图,质量为m 的物体在与水平方向成θ角的斜向上推力作用下,沿水平天花板匀速运动.假设物体与天花板间的动摩擦因数为μ,则物体受到滑动摩擦力的大小为 A .sin F μθ B .F cos θC .(sin )F mg μθ-D .(sin )mg F μθ-提示:如下图,物体受重力G 、压力F N 、摩擦力f 和推力F 四个力的作用下处于平衡状态.利用平衡条件,可得F f =F cos θ,sin ,(sin )N f N F mg F F F F mg θμμθ+===-.53.如下图,两物体A 、B 通过跨接于定滑轮的轻绳相接,处于静止状F30°态〔0°<θ<90°〕,以下说法正确的选项是A .绳子拉力大小等于A 的重力,且与θ角无关B .B 对地一定有压力C .可能出现B 对地压力为零的情况D .θ改变时,B 对地压力随之变化提示:A 静止,绳子拉力等于重力,与θ角无关;对B ,受力如 图所示,由平衡条件得:cos 0cos sin sin 0y N B N B A f A xy F F F M g F M g M g F M g F F F θθθθ=+-=⎧=-⎧⎪⎪⇒⎨⎨==-=⎪⎪⎩⎩ 当θ变化时,F N 也随之变化;当M B =M A cos θ时,F N =0.54.如下图,绳子与滑轮的质量及摩擦不计,悬点a 、b 间的距离大于滑轮直径,物体的质量分别为m 1、m 2,假设装置处于静止状态,则A .m 2可以大于m 1B .m 2必定大于12m C .m 2可能小于12m D .θ1与θ2必定相等提示:整个装置平衡,则绳的拉力大小等于m 2g ,即F =m 2g ,滑轮受力如下图,因为是同一段绳,所以拉力大小相等,两个F 的合力与m 1g 平衡,所以θ1=θ2=120°,m 1g =F =m 2g .因为0°<θ1+θ2<180°,所以12,2m g m g <即122mm >,故B 、D 两选项正确. 55.在倾角为30°的斜面上有一重为10N 的物块,被平行于斜面大小为8N 的恒力F 推着沿斜面匀速上行,如下图,在推力F 突然取消的瞬间,物块受到的合力大小为 A .8N B .5N C .3N D .2N提示:物体受力如下图.物体沿斜面向上匀速运动,F =mg sin30°+F f ,撤去力F 瞬间,物体所受的滑动摩擦力大小、方向都不变,所以所受合力为8N ,A 选项正确.56.身高和质量完全相同的两人穿同样的鞋在同一水平地面上通过一轻杆进行顶牛比赛,企图迫使对方后退.设甲、乙对杆的推力分别为F 1、F 2.甲、乙两人身体因前倾而偏离竖直方向的夹角分别为α1、α2,倾角α越大,此刻人手和杆的端点位置就越低,如下图,假设甲获胜,则。

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第二节 共点力平衡条件的应用高考试题1.(2006年·全国理综Ⅱ)如图,位于水平桌面上的物块P ,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连,从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的.已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m ,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F 拉P 使它做匀速运动,则F 的大小为 A .4μmg B .3μmg C .2μmg D .μmg提示:当P 向右匀速运动时,Q 向左做匀速运动.设轻绳的拉力为T .对Q ,有0T mg μ-=① 对P ,有20F mg mg T μμ---=×②联立①②两式解得4F mg μ=2.(2006年·北京理综)木块A 、B 分别重50N 和60N ,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25;夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm ,弹簧的劲度系数为400N/m .系统置于水平地面上静止不动.现用F =1N 的水平拉力作用在木块B 上,如图所示.力F 作用后A .木块A 所受摩擦力大小是12.5NB .木块A 所受摩擦力大小是11.5NC .木块B 所受摩擦力大小是9ND .木块B 所受摩擦力大小是7N提示:由胡克定律得,弹簧弹力大小4002N=8N F kx '==-2××10,当用F =1N 的水平拉力作用在木块B 上时,由于B 9N 0.2560N=15N F F G μ'+==<×,所以,木块A 、B 仍静止不动.木块A 所受摩擦力大小是A 8N f F '==,木块B 所受摩擦力大小是B 9N f F F '=+=.3.(2005年·天津理综)如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两滑块P 、Q 用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P 悬于空中,Q 放在斜面上,均处于静止状态.当用水平向左的恒力推Q 时,P 、Q 仍静止不动,则A .Q 受到的摩擦力一定变小B .Q 受到的摩擦力一定变大C .轻绳上拉力一定变小D .轻绳上拉力一定不变 P QQP FA B ] F提示:以Q 为研究对象,其受力分析如图所示,由于Q 与斜面体保持相对静止,其与斜面体间的静摩擦力是物体Q 受到的其他力在沿斜面方向的分力大小决定的,增大水平推力F ,我们仍无法判定摩擦力的变化,故A 、B 错;P 与Q 通过轻绳跨过光滑滑轮相连,因P 、Q 均处于静止,所以轻绳上的拉力始终等于P 的重力.4.(2005年·辽宁文理大综合)两光滑平板MO 、NO 构成一具有固定夹角θ0=75°的V 形槽,一球置于槽内,用θ表示NO板与水平面之间的夹角,如图所示.若球对板NO 压力的大小正好等于球所受重力的大小,则下列θ值中哪个是正确的?A .15°B .30°C .45°D .60° 提示:圆球受重力mg 和两个挡板给它的支持力F N 、F M ,由于球对板NO 压力的大小等于球的重力,所以板对小球的支持力F N =mg ,三力平衡必构成封闭矢量三角形,如图所示.由于F N =mg ,此三角形为等腰三角形,设底角为β,则α+2β=180°,又因为四边形内角和为360°,则α+β+θ0=180°,θ0=75°,解得α=30°,由几何关系得θ=α=30°.5.(2003年·辽宁大综合)如图所示,一质量为M 的楔形木块放在水平桌面上,它的顶角为90°,两底角为α和β; a 、b 为两个位于斜面上质量均为m 的小木块.已知所有接触面都是光滑的.现发现a 、b 沿斜面下滑,而楔形木块静止不动,这时楔形木块对水平桌面的压力等于A .Mg +mgB .Mg +2mgC .Mg +mg (sin α+sin β)D .Mg +mg (cos α+cos β)6.(2002年·全国大综合)如图所示,物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上,水平为F b =5N 、F c =10N 分别作用于物体b 、c 上,a 、b 和c 仍保持静止.以f 1、f 2、f 3分别表示a 与b 、b 与c 、c 与桌面间的静摩擦力的大小,则A .f 1=5N ,f 2=0,f 3=5NB .f 1=5N ,f 2=5N ,f 3=0C .f 1=0,f 2=5N ,f 3=5ND .f 1=0,f 2=10N ,f 3=5N7.(2000年·广东)S 1和S 2表示劲度系数分别为k 1和k 2的两根轻质弹簧,k 1>k 2;a 和b 表示质量分别为m a 和m b 的两个小物块,m a >m b ,将弹簧与物体按如图所示方式悬挂起来.现要求两根弹簧的总长度最大,则应使 M N θ θ0A .S 1在上,a 在上B .S 1在上,b 在上C .S 2在上,a 在上D .S 2在上,b 在上8.(1999年·广东)如图所示a 、b 为两根相连的轻质弹簧,它们的劲度系数分别为k a =1×103N/m ,k b =2×103N/m.原长分别为l a =6cm ,l b =4cm ,在下端挂一物体G ,物体受到重力为10N ,平衡时A .弹簧a 下端受到的拉力为4N ,b 下端受的拉力为6NB .弹簧a 下端受的拉力为10N ,b 下端受拉力为10NC .弹簧a 的长度为7cm ,b 的长度4.5cmD .弹簧a 的长度为6.4cm ,b 的长度为4.3cm9.(1998年·上海)有一直角支架AOB ,AO 水平放置,表面粗糙,OB 竖直向下,表面光滑.AO 上套有小环P ,OB 上套有小环Q ,两环的质量均为m ,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡(如图所示).现将P 环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO 杆对P 环的支持力N和细绳上的拉力T 的变化情况是 A .N 不变,T 变大 B .N 不变,T 变小 C .N 变大,T 变大 D .N 变大,T 变小 解法一:隔离法要分析AO 杆对P 环的支持力N 及绳的拉力T 的变化情况,最容易想到以P 环为研究对象(隔离法),其受力情况如图1所示.将T 正交分解后,由平衡条件可得竖直方向上:N -mg -T cos α=0 ①要分析N 的变化,必须先分析T 的变化.为此,先应选取隔离体Q 作为研究对象,分析细绳的拉力T . 选取隔离体Q 环作为研究对象,分析细绳的拉力T由平衡条件可得竖直方向上:T cosα-mg =0 ② cos mg T α= P 左移,即α减小,则T 减小.NT fα图1 y mg αN 1 xT图2OP Q B A 粗糙 光滑将cos mg T α=代入①得N =2mg ③N 与α无关,即保持不变.正确选项为B .解法二:整体法选取P 、Q 整体作为研究对象,分析AO 杆对P 环的支持力N竖直方向上:N -2mg =0,N =2mgN 与α无关,即保持不变. 10.(1990年·全国)如图,在粗糙的水平面上放一三角形木块a ,若物体b 在a 的斜面上匀速下滑,则A .a 保持静止,而且没有相对于水平面运动的趋势B .a 保持静止,但有相对于水平面向右运动的趋势C .a 保持静止,但有相对于水平面向左运动的趋势D .因未给出所需数据,无法对a 是否运动或有无运动趋势作出判断11.(2001年·全国)如图所示,质量为m 、横截面为直角三角形的物块ABC ,靠在竖直墙面上,∠ABC =α,F 是垂直于斜面BC 的推力.现物块静止不动,则摩擦力的大小为____________.【答案】mg +F sin α12.(1996年·上海)如图所示,长为5m 的细绳的两端分别系于竖立在地面相距为4m 的两杆的顶端A 、B 上.绳上挂一个光滑的轻质挂钩,其下连着一个重为12N 的物体.平衡时,绳中的张力F T =______________.【答案】10N13.(2004年·江苏)如图所示,半径为R 、圆心为O 的大圆环固定在竖直平面内,两个轻质小圆环套在大圆环上,一根轻质长绳穿过两个小圆环,它的两端都系上质量为m 的重物,忽略小圆环的大小.若小圆环可以在大圆环上自由移动,且绳子与大、小圆环及大、小圆环之间的摩擦均可忽略,问两个小圆环分别在哪些位置时,系统可处于平衡状态?解析:系统处于平衡状态时,两小环的可能位置是(1)两小环同时位于大圆环的底端(2)两小环同时位于大圆环的顶端(3)两小环一个位于大圆环的顶端,另一个位于大圆环的底端(4)除上述三种情况外,根据对称性可知,系统如能平衡,则两个环的位置一定关于大圆环竖直对称轴对称.设平衡时,小环所在位置与圆心的连线跟竖直方向成θ角,跟N N 1 f 2mg 图3水平方向的夹角为θ′,则θ+θ′=90°,由于大圆环对小环的支持力沿半径方向,且绳中拉力F T =mg ,要小环平衡,必小环两边绳子的拉力沿大圆环切向的分力大小相等,方向相反,即sin sin T T F F θθ'=,则θ=θ′,所以,θ=45°.14.(2003年·江苏)当物体从高空下落时,空气阻力随速度的增大而增大,因此经过一段距离后将匀速下落,这个速度称为此物体下落的终极速度.已知球形物体速度不大时所受的空气阻力正比于速度v ,且正比于球半径r ,即阻力f =krv ,k 是比例系数.对于常温下的空气,比例系为k =3.4×10-4Ns/m 2.已知水的密度ρ=1.0×103kg/m 3,取重力加速度g =10m/s 2.试求半径r =0.10mm 的球形雨滴在无风情况下的终极速度v r .(结果取两位数字)【答案】T v =1.2m/s解析:雨滴下落时受两个力作用:重力,方向向下;空气阻力,方向向上,当雨滴达到终极速度r v 后,加速度为零,二力平衡,用m 表示雨滴质量,有0=-T krv mg① ρπ334r m = ②由①②得终极速度3T 43r g v kπρ= ③ 代入数值得T v =1.2m/s训练试题15.如图所示,两根轻绳AO 与BO 所能承受的最大拉力大小相同,轻绳长度AO <BO ,若把所吊电灯的重力逐渐增大,则A .AO 绳先被拉断B .BO 绳先被拉断C .AO 绳和BO 绳同时被拉断D .条件不足,无法判断16.如图所示,一根长为l 的细绳一端固定在O 点,另一端悬挂质量为m 的小球A ,为使细绳与竖直方向夹30°角且绷紧,小球A 处于静止状态,则对小球施加的力最小为A 3mgB 3mgC .12mg D 3mg 17.如图所示,两物体A 、B 通过跨过定滑轮的轻绳相连,物体B 静止于水平地面上,不计滑轮处的摩擦力,则下列说法中正确的是A .绳对B 的拉力大小等于A 的重力大小B .B 对地面的压力一定不为零 O l AA BC.B受到地面的摩擦力可能为零D.A的重力一定小于B的重力18.两个相同的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A、B两小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好处于竖直方向,如图所示.如果不考虑小球的大小,两小球均处于静止状态,则力F的大小为A.0 B.mgC.3mg D.3 mg19.如图所示,弹性轻绳的一端固定在O点,另一端拴一物体,物体静止在水平地面上的B 点,并对水平地面有压力,O点的正下方A处有一固定的垂直于纸面的光滑杆,OA为弹性轻绳的自由长度.现在用水平力使物体沿水平面运动,在这一过程中,物体所受水平面的摩擦力的大小变化情况是A.先变大后变小B.先变小后变大C.保持不变D.条件不足,无法确定20.如图所示,两个质量均为m的铁环,再铁环系有等长的细绳,共同拴着质量为M的小球.两铁环与小球均保持静止,现使两铁环间距离增大少许,系统仍保持静止,则水平横杆对铁环的支持力F N和摩擦力F f 将A.F N增大B.F f增大C.F N不变D.F f减小21.如图所示,用两根轻绳OB和OC分别悬吊重量均为G的球,两绳结于O点,现用竖直向上的拉力F,拉住结点O,使两球一起在竖直方向上匀速上升,则该拉力F的大小为A.3G B.3GC.3G D.2G提示:根据整体法可知F=2G.22.长直木板的上表面的一端放有铁块,木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与水平面的夹角α变大),另一端不动,则铁块受到的摩擦力F随角度α的变化图线正确的是中的哪一个?(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)【答案】C提示:由受力分析可知,起初α角较小,物体不动,所受的摩擦力为静摩擦力,大小为F =mg sinα(F 随α角的增大而增大,为正弦线),当α角增大到一定的时候,物体开始运动,所受的静摩擦力转为滑动摩擦力,大小为cos N F F mg μμα==(F 随α角的增大而减小,为余弦线),当α=90°时,F =0,故正确的选项为C .23.用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图所示.今对小球a 持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b 持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力,最后达到平衡.表示平衡状态的图可能是图中的【答案】A解法一:整体法.将a 、b 两球及两球间的绳看做一个整体,以这个整体为研究对象,因为作用在a 、b 上的恒力等大反向,其合力为零,而a 、b 受的重力竖直向下,要保持平衡,故a 到悬点的细绳所受的力必然沿竖直方向向上.故A 选项正确.解法二:隔离法.也可以分别将a 、b 隔离进行受力分析,分别对a 、b 两球列出水平分力的平衡方程即可,以C 图为例,受力如图所示.对a :水平方向有121cos30cos cos T T F F F αβ︒=+对b :水平方向有22cos30cos T F F β︒=因为F 1=F 2,所以1cos 0T F α=,由于10T F ≠故α=90°,A 选项正确.24.如图所示,由物体A 和B 组成的系统处于静止状态.A 、B 的质量分别m A 和m B ,且m A >m B .滑轮的质量和一切摩擦均可不计.使绳的悬点由P 点向右移动一小段距离到Q 点,系统再次达到静止状态.则悬点移动前后图中绳与水平方向所成的角θA .变大B .变小C .不变D .可能变大,也可能变小25.如图所示,AOB 为水平放置的光滑杆,夹角∠AOB =60°,杆上套有两个质量不计的小环,两环间连有可伸缩的弹性绳.今在绳的中点施以沿∠AOB 的角平分线且水平向右的力F ,缓慢地拉绳,待两环达到稳定状态时,绳对环的拉力为 A .F B .32F C .2F D .3F 26.在做“互成角度的共点力的合成”的实验中,将橡皮条的一端固定,另一端在力F 1、F 2的共同作用下被拉至O 点,如图所示.现保持橡皮条被拉至O 点不动,F 2的方向不变,改变F 1的大小和方向,在F 1和F 2之间的夹角由钝角逐渐减小为锐角的过程中,F 1的大小将A .一直减小B .一直增大C .先增大后减小D .先减小后增大27.如图所示,用光滑的粗铁丝做成一直角三角形,BC 边水平,AC 边竖直,∠ABC =β,AB 及AC 两边上分别套有细线系着的铜环,当它们静止时,细线跟AB 所成的角θ的大小为(细线长度小于BC )A .θ=βB .θ>2πC .θ<βD .β<θ<2π 28.如图所示,A 、B 是两根竖直立在地上的木桩,轻绳系在两木桩上不等高的P 、Q 两点,C 为光滑的质量不计的滑轮,下面悬挂着重物G .现保持结点P 的位置不变,当Q 点的位置变化时,轻绳的张力大小变化情况是A .Q 点向下移动时,张力不变B .Q 点向上移动时,张力变大C .Q 点向下移动时,张力变小D .条件不足,无法判断29.如图所示,用与竖直方向成θ角(θ<45°)的倾斜轻绳a 和轻绳b 共同固定一个小球,这时绳b 在水平位置1的拉力为F 1.现保持小球在原位置不动,使绳b 在原竖直平面内,逆时针转过θ角到位置2固定,绳b 的拉力变为F 2,再转过角θ到位置3固定,绳b 的拉力变为F 3,则A .F 1=F 3>F 2B .F l <F 2<F 3C .F 1=F 3<F 2D .F l =F 2<F 330.如图所示,两个等大的水平力F 分别作用在B 和C 上.A 、B 、C都处于静止状态.各接触面与水平地面平行.A 、C 间的摩擦力大小为f 1,B 、C 间的摩擦力大小为f 2,C 与地面间的摩擦力大小为f 3,则A .f 1=0,f 2=0,f 3=0B .f 1=0,f 2=F ,f 3=0C .f 1=F ,f 2=0,f 3=0D .f 1=0,f 2=F ,f 3=F31.如图所示,一木板B 放在水平地面上,木板A 放在B 的上面,A 的右端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上.用F 向左拉动B ,使它以速度v 做匀速运动,这时弹簧秤示数为T .下面的说法中正确的是 A .木板B 受到的滑动摩擦力的大小等于T B .地面受到的滑动摩擦力的大小等于TC .木板A 受到的滑动摩擦力大小等于T固定点O F 2 F 1 橡皮条A T FB FFD .若木板以2v 的速度匀速运动,木块A 受到的摩擦力的大小等于2T32.如图所示,质量m 1=10kg 和m 2=30kg 的两物体叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上.一处于水平位置的轻质弹簧,劲度系数为250N/m ,一端固定于墙壁,另一端与质量为m 1的物块相连,弹簧处于自然状态.现用一水平推力F 作用于质量为m 2的物块上,使它缓缓地向墙壁一侧移动.当移动0.40m 时,两物块间开始相对滑动,这时水平推力F 的大小为A .100NB .250NC .200ND .300N33.如图所示,劲度系数为k 1的轻质弹簧两端分别与质量为m 1、m 2的物块A 、B 拴接,劲度系数为k 2的轻质弹簧上端与物块B 拴接,下端压在水平面上(不拴接),整个系统处于平衡状态,已知k 1=2 k 2.现施力将物块A 缓慢竖直上提,直到下面弹簧刚好脱离水平面,则物块A 和B 上升的距离之比为A .1∶1B .2∶1C .3∶1D .3∶234.如图所示,物体B 叠放在物体A 上,A 、B 的质量均为m ,且上、下表面均与斜面平行,它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C 匀速下滑,则A .A 、B 间没有静摩擦力 B .A 对B 的静摩擦力方向沿斜面向上C .A 受到斜面的滑动摩擦力大小为mg sin θD .A 与斜面间的动摩擦因数μ=tan θ35.如图所示,一倾角为θ的斜面固定在地面上,现有一箱子恰好能沿此斜面匀速下滑.设箱子所受斜面的支持力为F N ,滑动摩擦力为F f ,箱子与斜面间的动摩擦因数为μ,如果再向箱子内放一质量为m 的重物,则箱子在斜面上A .静止不动B .减速下滑C .加速下滑D .匀速下滑36.有一个箱子恰好静止于倾角为α的斜劈上,斜劈相对地面静止.现用一竖直向下的力F压木箱,力的作用线通过木箱的重心,如图所示,那么A .木箱有可能沿斜面下滑B .木箱一定沿斜面下滑C .斜面有可能沿水平方向滑动D .木箱和斜面仍保持静止 37.完全相同的直角三角形滑块A 、B ,按如图所示叠放,设A 、B 接触的斜面光滑,A 与桌面的动摩擦因数为μ,现在B 上作用一水平推力,恰好使A 、B 一起在桌面上匀速运动,且A 、B 保持相对静止.则A与桌面的动摩擦因数μ跟斜面倾角θ的关系为A .μ=tan θB .1tan 2μθ=C .μ=2tan θD .μ与θ无关38.如图所示,小木块放在倾角为α的斜面上,它在一个水平向右的力F (F ≠0)的作用下处于静止状态.以竖直向上为y 轴的正方向,则小木块受到斜面的支持力与摩擦力的合力的方向可能是A .沿y 轴的正方向 θB AC αF θ F θ.B .向右上方,与y 轴的夹角小于αC .向左上方,与y 轴的夹角小于αD .向左上方,与y 轴的夹角大于α39.如图所示,质量为m 的铁球在水平推力F 的作用下静止于竖直光滑的墙壁和光滑斜面之间,球跟倾角为θ的斜面接触点为A ,推力F 的作用线通过球心,球的半径为R ,若水平推力缓慢增大,在此过程中A .斜面对球的支持力减小B .斜面对球的支持力增大C .墙对球的作用力始终小于推力FD .斜面对球的支持力的大小是mg cos θ提示:小球受力如图所示,受力mg ,斜面对A 的支持力F N ,墙对球的弹力2N F 和推力F ,将各力沿水平、竖直方向分解.竖直方向上,有11cos ,cos N N mg F mg F θθ==,D 错误;θ角不变,1N F 不变,A 、B 均错误. 水平方向上,有212sin tan N N N F F F F mg θθ=+=+,θ角不变,当F 增大时,墙对球的作用力随之增大,但总是小于推力F ,故C 选项正确.40.如图所示,一个倾角为45ο的斜面固定于竖直墙上,为使一个光滑的铁球静止在如图所示的位置,需用一个水平推力F 作用于球体上,F 的作用线通过球心.设球体的重力为G ,竖直墙对球体的弹力为N 1,斜面对球体的弹力为N 2,则以下结论正确的是A .N 1=FB .G ≤FC .N 2>GD .N 2一定大于N 141.如图所示,物体在水平推力F 的作用下,静止在斜面上.若减小水平推力F ,而物体仍保持静止,则物体所受的支持力F N 和静摩擦力F f 将A .F N 和F f 都减小B .F N 减小,F f 增大C .F N 增大,F f 减小D .F N 减小,F f 可能增大也可能减小42.如图所示,在水平力F 作用下,A 、B 均处于静止状态.设A 、B 间和A 与地面间的静摩擦力大小分别为f 1和f 2,若减小F 而A 、B 静止,则f 1、f 2的变化情况是A .f 1一定变小,f 2可能变小B .f 1一定变小,f 2可能变大C .f 2一定变小,f 1可能变小D .f 2一定变小,f 1可能变大43.如图所示,一物体M 放在粗糙的斜面上保持静止,斜面静止在粗糙的水平面上.现用水平力F 推物体M 时,M 和斜面仍保持静止状态,则下列说法中正确的是A .斜面体受到地面的支持力增大B .斜面体受到地面的摩擦力一定增加C .物体M 受到的斜面静摩擦力可能减小D .物体M 受到的斜面支持力可能减小提示:将物体M 与斜面作为一个整体考虑,加上水平推力F 后,斜面体受到地面的支持力不变,受到地面的摩擦力由零增大到了F .对物体M 进行受力分析可知,物体M 受到的斜面支持力一定增大,但由于在平行于斜面方向上,F cosα与Mg ·sinα的大小关系未知,所以物体M 受到的静摩擦力可能减小,亦可能增大.44.如图所示,斜面体放在墙角附近,一个光滑的小球置于竖直墙和斜面之间,若在小球上施加一个竖直向下的力F ,小球处于静止.如果稍增大竖直向下的力F ,而小球和斜面体都保持静止,关于斜面体对水平地面的压力和静摩擦力的大小,下列说法中正确的是 A .压力随力F 增大而增大 B .压力保持不变C .静摩擦力随F 增大而增大D .静摩擦力保持不变45.如图所示,一倾角为θ的斜面体B 放在水平地面上,木块A 放在其粗糙的斜面上,用一个沿斜面向上的力拉木块A ,在拉力F 的作用下,木块A 和斜面体B 保持相对静止一起向右做匀速直线运动.则下列说法中正确的是A .地面对B 的摩擦力的大小一定为F cos θ B .B 对A 的摩擦力的方向一定沿斜面向下C .地面对B 的摩擦力的大小可能为FD .地面对B 的摩擦力的大小可能为零46.如图所示,倾角为θ的斜面上有一质量为m 的物块,斜面与物块均处于静止状态.现用一大小为2.5mg sin θ、方向沿斜面向上的力F 推物块,斜面和物块仍然静止不动.则力F 作用时与力F 作用前相比,物块对斜面的摩擦力及斜面对地面的摩擦力的变化情况分别是 A .变大,变小 B .变大,变大 C .变小,不变 D .变小,变小47.粗糙的水平面上放着一质量为M 的斜面A ,斜面上放有一质量为m 的物体B ,它们均处于静止状态.如图所示,则水平面对斜面 A .有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右 B .有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左C .有摩擦力的作用,摩擦力的方向无法确定,因为M 、m 、θ值未给出D .以上结论都不对提示:以A 、B 整体为研究对象分析受力.48.如图所示,A 和B 两物体相互接触并静止在水平面上,现有两个水平推力F 1、F 2分别作用在A 、B 上,A 、B 两物体仍保持静止,则A 、B 之间的作用力大小是 A .一定等于零 B .不等于零,但应小于F 1 C .一定等于F 1 D .可能等于F 1提示:本题有两种可能,其一,平面光滑,F 1和F 2大小相同,隔离A ,它的合外力为F零,则A 、B 之间相互作用力大小为F 1或F 2.其二,平面不光滑,A 和B 所受摩擦力方向与F 1和F 2之中小者的方向相同,相互作用力介于F 1和F 2之间,故D 选项正确. 49.倾角︒30的粗糙斜面上有一重为G 的物体.若用与斜面底边平行的水平恒力2G F =推它,恰好能使它做匀速直线运动.物体与斜面之间的动摩擦因数为 A .22 B .33 C .36 D .6650.如图所示,A 、B 两均匀直杆上端分别用细线悬挂在天花板上,下端搁在水平地面上,处于静止状态,悬挂A 杆的绳是倾斜的,悬挂B 杆的绳恰好竖直,则关于两杆的受力情况,下列说法中正确的有 A .A 、B 都受三个力作用 B .A 、B 都受四个力作用 C .A 受三个力,B 受四个力 D .A 受四个力,B 受三个力提示:对A :受到竖直向下的重力G 、绳子的拉力F T 和地面竖直向上的支持力F N ,这三个力在水平方向上不可能平衡,所以地面必对A 有水平向右的摩擦力.对B :受到竖直向下的重力G 、竖直向上的拉力F T 和地面的支持力F N ,这三个力都竖直,所以地面对B 物体不可能有水平方向的摩擦力.51.重量都为G 的A 、B 两条形磁铁,以如图所示的方式放在水平板C 上,静止时B 对A 的弹力为F 1,C 对B 的弹力为F 2,则 A .F 1=G ,F 2=2G B .F 1>G ,F 2>2G C .F 1=G ,F 2>2G D .F 1>G ,F 2=2G提示:把A 、B 作为一整体,F 2=2G ,用隔离法研究A ,A 受重力,B 对A 吸引力为F 和B 对A 支持力为F 1,F 1=F +G ,则F 1>G ,故正确的选项为D . 52.如图所示,质量为m 的物体在与水平方向成θ角的斜向上推力作用下,沿水平天花板匀速运动.若物体与天花板间的动摩擦因数为μ,则物体受到滑动摩擦力的大小为 A .sin F μθ B .F cos θC .(sin )F mg μθ-D .(sin )mg F μθ-提示:如图所示,物体受重力G 、压力F N 、摩擦力f 和推力F 四个F30°力的作用下处于平衡状态.利用平衡条件,可得F f =F cos θ,sin ,(sin )N f N F mg F F F F mg θμμθ+===-.53.如图所示,两物体A 、B 通过跨接于定滑轮的轻绳相接,处于静止状态(0°<θ<90°),以下说法正确的是A .绳子拉力大小等于A 的重力,且与θ角无关B .B 对地一定有压力C .可能出现B 对地压力为零的情况D .θ改变时,B 对地压力随之变化提示:A 静止,绳子拉力等于重力,与θ角无关;对B ,受力如 图所示,由平衡条件得:cos 0cos sin sin 0y N B N B A f A xy F F F M g F M g M g F M g F F F θθθθ=+-=⎧=-⎧⎪⎪⇒⎨⎨==-=⎪⎪⎩⎩ 当θ变化时,F N 也随之变化;当M B =M A cos θ时,F N =0.54.如图所示,绳子与滑轮的质量及摩擦不计,悬点a 、b 间的距离大于滑轮直径,物体的质量分别为m 1、m 2,若装置处于静止状态,则A .m 2可以大于m 1B .m 2必定大于12m C .m 2可能小于12m D .θ1与θ2必定相等提示:整个装置平衡,则绳的拉力大小等于m 2g ,即F =m 2g ,滑轮受力如图所示,因为是同一段绳,所以拉力大小相等,两个F 的合力与m 1g 平衡,所以θ1=θ2=120°,m 1g =F =m 2g .因为0°<θ1+θ2<180°,所以12,2m g m g <即122mm >,故B 、D 两选项正确. 55.在倾角为30°的斜面上有一重为10N 的物块,被平行于斜面大小为8N 的恒力F 推着沿斜面匀速上行,如图所示,在推力F 突然取消的瞬间,物块受到的合力大小为 A .8N B .5N C .3N D .2N提示:物体受力如图所示.物体沿斜面向上匀速运动,F =mg sin30°+F f ,撤去力F 瞬间,物体所受的滑动摩擦力大小、方向都不变,所以所受合力为8N ,A 选项正确.。

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