语文二年级上期末测试卷及解析1

语文二年级上期末测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、看拼音，写词语。

（15分）shuǐ xiāng shǒu xiān chē zhàn huá dǎo yīng xióng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zāo gāo shuāi jiāo hú lu zào jù shèng lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )gōng jī tóng zhì shēng bìng cháng zhēng fēi zhōu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音。

（3分）了解．（jiě xiè）奔．跑（bēn bèn）撒．手（sǎ sā）创造．（zào zhào）掌．握(zhǎng zǎng) 可恶．(èwù)三、比一比，再组词。

（10分）巨（）快（）邻（）娃（）必（）四、选择关联词填空。

（10分）只有……才……即使……也……是……还是……既……又……因为……所以……1.陈然同志（）牺牲自己，（）不肯泄露党的秘密。

2.这座大桥（）美观（）坚固。

3.（）下决心改掉打游戏的恶习，（）可能提高现有的成绩。

4.（）对学习产生了浓厚的兴趣，（）我的成绩扶摇直上。

5.周末到了，（）选择看课外书，（）选择打羽毛球，我举棋未定。

臣（）块（）怜（）蛙（）心（）五、句子乐园。

（10分）1.今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

_______________2.从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。

_______________3.全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。

_______________4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

_______________5.上课的时候，发言很积极。

_______________六、默写古诗。

（6分）望庐山瀑布九月九日忆山东兄弟唐·日照香炉生紫烟，，遥看瀑布挂前川。

，遥知兄弟登高处，。

遍插茱萸少一人。

七、按课文内容的顺序排列下面的句子。

（5分）1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。

2.邻居让他治叶子上的蚜虫。

3.最后小葫芦都落了。

4.这个人不听邻居的劝告。

5.从前，有个人种了一棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

正确顺序应该是：（）（）（）（）（）八、阅读理解。

（21分）（一）课内阅读。

窗前的红气球戈里亚病了，躺在床上一动也不能动。

他得的是传染病，医生规定，谁也不准来看望他。

戈里亚呆呆地望着窗户。

可是，从三楼能望到什么呢？除了天空以外，什么也看不见了。

真没意思！突然，戈里亚看到一个红气球升了上来，在他房间的窗户前停住了。

气球停了一会儿，开始动了起来，一上一下，一上一下。

这是怎么回事？戈里亚仔细一看，原来气球上了画了一张小脸。

这下戈里亚可猜出来了，准是米萨想出来的主意。

戈里亚的心情一下子好了许多。

他好象看见米萨正拽着气球的绳子，卡佳一定紧挨着米萨，其他同学也都站在那儿，说说笑笑。

窗前的红气球，还在欢快地跳动着。

戈里亚望着那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。

1.我能把字写对。

（）球（）院发（）房（）2.读一读句子，注意加点字的字，并照样子把句子补充完整。

例：戈里亚呆呆．．的望着窗户。

（1）小鸟在枝头（）的歌唱。

（2）我们在（）的听讲。

（3）同学们（）的玩耍。

3.“戈里亚望着那张逗人的红气球，高兴地笑了。

”戈里亚为什么笑了，他的心里会想些什么呢？（二）课外阅读。

狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。

狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。

”词语积累：①狡猾：坏主意很多，不可信任。

②诡计：狡诈的计策。

③探望：看望。

1.短文共有＿＿个自然段，标出小节号。

2.狮子为什么要躺着装起病来？因为 ,所以。

3.“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指。

这个诡计是( )(1)狮子钻进山洞里装病。

(2)狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

(3)野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（）⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。

5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道 ,狐狸想：如果，所以狐狸不进洞探望。

九、作文。

（20分）我最爱的课提示：可以写我最爱的语文、数学、画画……课，要写出在课上发生了生么事、让你感受到了什么……【参考答案及解析】一、参考答案：水乡首先车站滑到英雄糟糕摔跤葫芦造句胜利攻击同志生病长征非洲二、参考答案：jiě bēn sā zào zhǎng wù三、参考答案：巨大大臣；快乐冰块；邻居可怜；娃娃青蛙；必须心情；四、1.参考答案：即使……也……（解析：句中陈然同志并没有牺牲，而即使表示假设的让步。

）2.参考答案：既……又……（解析：句中大桥的美观和坚固是外观和性能两方面同时存在的，而表示两方面同时存在是“既……又……”。

）3.参考答案：只有……才……（解析：“只有”是连词，表示必需的条件，下文用“才”呼应，为唯有、仅有。

词句中“下决心改掉打游戏的恶习”是“提高现有成绩”的必须条件。

）4.参考答案：因为……所以……（解析：“对学习产生兴趣”和“成绩提高”构成了因果关系。

）5.参考答案：是……还是……（解析：是……还是……表示的是两者间的选择，原句中“看课外书”和“打羽毛球”两者的选择。

）五、1.参考答案：今天的作业（全都→基本）做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

（解析：用词不当。

前半句“今天的作业全都做完了”中的“全部”一词说的是所有人都完成作业了，而后半句却说“只剩下一道化学题还未算出答案”则不是“全部”完成而是“基本”完成。

）2.参考答案：从大量统计(的)资料看，吸烟能导致癌症是（无可疑问→毋庸置疑）的。

（解析：用词不当。

“从大量的统计资料看，吸烟能导致癌症是无可质疑的。

”疑问就不对了，应该肯定的说。

而毋庸置疑意思是事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。

）3.参考答案：全班没有一个人不认为我班成为先进集体（不是→是）大家努力的结果。

（解析：用词不当。

前半句“全班没有一个人不认为我班成为先进集体”中的“没有”和“不认为”构成双重否定变肯定，则句意变为“全班每个人都认为我班成为先进集体”，这是大家共同努力的结果。

所以把“不是”改为“是”。

）4.参考答案：我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。

（解析：成分残缺。

增长的可以是知识不能是写作“水平”，水平应该是提高。

）5.参考答案：上课的时候，同学们发言很积极。

（解析：成分残缺。

缺少主语，“谁”发言很积极。

）六、参考答案：望庐山瀑布九月九日忆山东兄弟唐·李白王维日照香炉生紫烟，独在异乡为异客，遥看瀑布挂前川。

每逢佳节倍思亲。

飞流直下三千尺，遥知兄弟登高处，疑是银河落九天。

遍插茱萸少一人。

（解析：这道题考查学生对古诗的背诵和默写能力，从而检查学生对知识的掌握能力。

）七、参考答案：5 1 2 4 3（解析：这段文字是《我要的是葫芦》的文章梗概，根据课文的内容即可完成。

）八、（一）1.参考答案：（气）球（医）院发（呆）房（间）（解析：气球的气不是“汽”，在原文中可以找到答案。

）2.参考答案：（1）欢乐（2）认真（3）快乐（解析：从例句中可以看出加点字为形容望窗户的神态“呆呆”。

则应该填形容词。

）3.参考答案：因为没有人能来陪他，只有他自己在病房里既孤单又无助。

而此时看到红气球，他知道他的好朋友们没有丢弃他，都在下面陪他。

（解析：前提条件是他生病了又不能让别人来探望，只能蓝天的陪伴。

所以他此时是孤单无助的，在这时他发现他的朋友们还在陪着他，他的微笑是开心的是欣慰的是感动的。

）（二）1.参考答案：共有 3 个。

2.参考答案：因为狮子老了，所以已经无力捕捉野兽（解析：为题为“狮子为什么要躺着装起病来？”在文章开始第一句话就说了“狮子老了，已经无力捕捉野兽”。

所以老了是“因”，无力捕捉是“果”。

）3.参考答案：狮子。

这个诡计是(2）（解析：第一段介绍了狮子的轨迹是趁野兽探望它，吃掉它们。

）4.参考答案：（2）（解析：“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是进去了的都中了狮子的圈套被狮子吃掉了。

）5.参考答案：因为狐狸知道这是老虎的诡计，狐狸想：如果（进去就会被老虎吃掉，再也出不来了），所以狐狸不进洞探望。

（解析：狐狸不探望狮子是因为它发现其他他王狮子的小动物都没有出来，他发现了狮子的诡计。

如果狐狸去探望狮子也会被狮子吃掉，所以狐狸没有探望狮子。

）九、【范文】我最喜欢的语文课如果你想要问问我，最喜欢什么科目，那么，我会毫不犹豫的回答你，是语文。

因为语文的文化博大精深。

也是因为生动有趣的语文课，让我对语文非常的喜欢。

一天，在一节语文课上，语文老师让我们体验一下一分钟，她拿起手机定了时间，然后，让我们展开双臂，体验一下一分钟的感觉。

我还没到一分钟的时候，就特别想把手放下，因为胳膊都酸了。

这会儿，老师提问，问问我们得感受如何。

班长说：“一分钟很长，也很短暂，比如同学们玩电脑可能刚开机，一分钟早就过去了。

”老师说：“的确，一分钟的时间长和短是对做了什么事情来说，我们会有不同的感受。

”这一节课让我们大家感受到了一分钟的长短，也让我们感觉到了语文很有趣。

所以我喜欢语文也喜欢语文课。

【教师点评】文章开头写出了我喜欢语文的原因是它的文化博大精深和语文课的生动有趣。

接下来通过写在语文课中发生的事情，证明我喜欢语文课的理由。

最后又对这节课进行了总结。