资源与环境经济学
资源与环境经济学专业综合概述
资源与环境经济学的发展受到政府、企业和学术界的广泛关注。
研究领域
资源经济学：研究资源的开发、利用、保护和管理
01
环境经济学：研究环境污染、生态破坏、资源消耗等问题
02
能源经济学：研究能源的开发、利用、保护和管理
03
生态经济学：研究生态系统的平衡、稳定和可持续发展
2
生态经济学：研究生态系统、生态过程与经济活动的相互作用
3
资源与环境管理：研究资源与环境管理理论和实践，包括资源规划、环境监测、污染控制等
6
选修课程
03
环境政策与法规：研究环境政策和法规的制定和实施
02
资源经济学：研究资源与经济之间的关系
01
环境经济学：研究环境与经济之间的关系
04
资源管理与规划：研究资源的管理和规划
01
毕业生可在高校、研究机构从事教学、科研工作。
03
毕业生可在环境咨询公司、环保企业、绿色金融等领域从事咨询、评估、投资等工作。
02
毕业生可在国际组织、非政府组织等从事资源与环境政策研究、项目实施等工作。
04
谢谢
04
发展趋势
01
资源与环境经济学专业逐渐受到重视，成为热门专业
02
研究领域不断拓展，涉及资源、环境、经济等多个方面
03
跨学科合作日益增多，与其他学科交叉融合
04
研究方法不断创新，运用大数据、人工智能等现代技术进行研究
3
专业主要开设院校
国内知名院校
国外知名院校
院校排名
清华大学
01.
北京大学
01.
03
资源与环境经济学
更长的时期的情况。
保留不变边际开采成本的假设，把时间延长为n年。
如果可开采资源的总量为Q，那么n年中资源的最优动
态配置问题可用下式表示：
Maxqt
n i1
aqi
-
(b/2)q
2 i
-
cqi
(1 r)i-1
(Q -
n i1
qi )
假设资源总量Q小于需求量，动态最优配置必须满 足下列条件：
a - bqt - c - 0
二、资源的跨时间有效配置：可再生替代资源的情况 考虑如下情况：在使用非再生资源的同时，有一
种固定开采成本的可替代的可再生资源。先使用成本 较低的不可再生资源，然后转移到可再生替代资源。
假定存在一种可再生的、完全替代的、供给量无 穷多的资源，其单位成本为d=6元。令qt为t年开采的、 固定边际开采成本的非再生资源的数量；qst为固定边 际开采成本的完全替代可再生资源的数量
二、环境资源的划分 环境资源丰富而复杂、其分类方式也有多种 按所有权划分，自然资源分为共享资源和所
有权资源(或称为专有资源)。
按资源的服务方式划分，自然资源可分为积贮性 资源和流失性资源。
流失性资源--如果不用，它会随时间流失而浪费， 如水能资源、环境容量资源、景观资源等。
积贮性资源则是以其实体提供服务的，如矿产资 源等。
资源与环境经济学
第六章 自然资源的可持续利用
第一节 环境资源分类及特点 一、环境的资源属性
环境作为一种资源，其具体说明如下： (1)环境为人类提供生产活动所必需的原材料； (2)环境提供为人类及其他生命体提供生存的场 所； (3)环境对人类排放的废弃物具有扩散、贮存、 同化和分解的作用，即环境对污染物具有净化作用； (4)环境为人类提供景观服务。
资源与环境经济学教案
资源与环境经济学教案一、教学目标1. 了解资源与环境经济学的概念和基本原理；2. 掌握资源与环境经济学的分析方法和工具；3. 培养学生的环境保护意识和可持续发展的观念。
二、教学内容1. 资源与环境经济学的定义和范畴a. 资源的概念和分类；b. 环境的概念和组成要素。
2. 资源与环境经济学的基本原理a. 边际分析理论在资源配置中的应用；b. 外部性理论及其对环境保护的启示；c. 公共物品的供给与环境管理。
3. 资源与环境经济学的分析方法和工具a. 成本效益分析方法；b. 环境评估方法；c. 自然资源会计方法。
4. 可持续发展与资源与环境经济学a. 可持续发展的概念和原则；b. 资源与环境经济学在可持续发展中的应用。
三、教学过程1. 导入（10分钟）a. 引入资源与环境经济学的概念和重要性；b. 通过实例引发学生对资源和环境问题的思考。
2. 基础知识讲解（30分钟）a. 介绍资源的概念、分类和特点；b. 解释环境的概念和组成要素。
3. 原理解析与讨论（40分钟）a. 详细讲解边际分析理论在资源配置中的应用，引导学生理解资源的效用递减特性；b. 分析外部性理论及其对环境保护的启示，引导学生思考外部性产生的原因和解决方法；c. 探讨公共物品的供给与环境管理，引导学生深入思考公共物品的特点及其对环境管理的挑战。
4. 方法与工具介绍（40分钟）a. 分享成本效益分析方法的应用案例，并指导学生如何进行成本效益分析；b. 介绍环境评估方法的原理和步骤，并进行实际案例分析；c. 引导学生了解自然资源会计方法的概念和意义，并鼓励他们运用该方法进行资源的可持续管理。
5. 可持续发展与应用（30分钟）a. 解释可持续发展的概念和原则，并引导学生思考实现可持续发展的必要性；b. 结合资源与环境经济学的理论和方法，探讨如何实现可持续发展。
四、教学评估1. 课堂练习（20分钟）a. 设计一道选择题，考察学生对资源与环境经济学基本概念的理解；b. 引导学生分小组完成一个成本效益分析的案例，评估学生的分析和解决问题的能力。
资源与环境
一、资源与环境经济学：1、研究对象：用经济学的视角的方法来探讨自然资源与环境资源的优化配置。
2、研究方法：均衡分析法，边际分析法，模型3、学科体系：自然资源经济学，环境经济学，生态经济学4、任务：资源节约型和环境友好型的构建二、资源节约型和环境友好型社会的构建--------发展中国家的启示1、生产领域（科技）2、流通领域（贸易）3、消费领域三、资源与环境经济学的发展趋势1、经济增长理论的创新。
绿色GDP=GDP--资源环境成本2、环境资源的价值评估3、人类行为对环境的影响4、洛伦茨曲线在资源空间配置中的作用5、循环经济。
1本质：找新的道路；2原有政策的绩效评价。
四、资源☆☆1、定义：在一定社会经济技术条件下，人们所发现的有用且稀缺的物质能量及其功能过程的总和，他们往往以原始的状态进入生产和消费过程，以提高人类当前和未来的福利。
2、分类：1土地资源、2气候资源、3水资源、4矿产资源、5生物资源☆☆ 3、按照对资源的控制方式（产权清晰与否对资源进行分类）1专有资源（可控资源）：具有明确的所有者，能够通过法律式所有权的形式，对资源加以控制或调节的资源 2共享资源：具有明确的所有者，或虽有法律上的所有者，但不能行使所有者权利，仁和集团和个人都可以自由享用的资源。
4、基本特征：1整体性、2地域性、3多用性、4数量的有限性和发展潜力的有限性5、资源在经济发展中的作用1资源为生产力提供劳动对象和劳动资料2资源及其开发一定程度上决定了经济发展的空间格局3资源开发本身就是社会生产的基本产业部门五、稀缺☆☆1、定义：由于资源的自然有限性，所引起的在经济上表现为只有通过竞争才能取得或使用2、经济学解释：1边拓模型（经济增长不受资源的限制）2李嘉图模型（经济增长受资源的限制）3、度量：⑴物理度量：1储量，当前技术水平下可开采的、2品味，有用金属在矿产资源中所占的比例、3资源的使用年限⑵经济度量：1资源产品价格、2资源的开发成本、3租金六、技术进步在缓解资源稀缺中的作用1、可以发现新的资源储量2、提高资源的利用效率3、促进稀缺资源的替代4、推动资源利用的规模经济☆☆七、农业实现规模经济的条件1、一定土地面积上的投入是基础2、技术进步是重要条件3、市场发展是实现规模经济的前提4、农业的产业化经营是实现规模经济的关键5、“非农业化”是重要的条件八、环境☆☆1、定义：相对于人类经济活动而言，人类和其他生物赖以生存的客观物质和生态条件所组成的一个整体《环境法》对环境的定义：指影响人类生存和发展的各种天然的和人工改造的自然因素的总和2、分类：⑴自然环境：（按干预程度）原生环境、次生环境（土地，大气，生物，水）☆☆运行的特征：1有机整体性、2系统的相对稳定性、3环境容量的有限性、4不可逆性⑵人工环境：人类以自然环境为依托，根据人类生存和生活的需要，对自然环境进行改造建设所形成的环境（城市，农村，厂房，休闲）3、环境经济学的四大原理：1双赢原理、2状态转换原理、3内在化原理、4环境生产力原理☆☆ 4、环境经济复合系统图1环境系统为经济系统提供一切物质资料2环境系统接受经济系统所排放的废弃物3环境系统接受经济系统提供了经济活动的位置和空间九、经济增长的环境效应：（三类）1规模效应、2结构效应、3减排效应十、环境对经济增长的制约作用：1、环境质量的下降引发环境与贫困的恶性循环，损害生产要素的质量2、环境治理成本降低经济增长率影响就业3、严格的环境管理对国际贸易的影响：1环境保护有利于激发企业的技术创新活动2削减污染可以获得废物利用的额外收益3迫使企业重新审视或调整内部组织结构4在国际贸易绿色壁垒日益提高，环境限制逐渐加强的情况下，采用环保技术的企业能够提高其国际市场竞争力。
《资源与环境经济学》课程思政：资源利用与环境保护的国家经济战略
重要性：国家经济战略对于资源的合理利用和环境的保护具有重要意义。它可以指导国家在经济发展中实现资源的可持续利用，保护环境，促进经济的可持续发展。
国家经济战略的制定需要考虑到各种因素，包括资源状况、环境状况、经济发展水平、科技发展水平等。
国家经济战略的实施需要政府、企业和社会各界的共同努力，形成合力，共同推动经济的可持续发展。
资源与环境经济学理论：研究资源与环境经济学的基本原理、理论和方法
环境保护：研究如何保护环境，防止环境污染和生态破坏
资源与环境经济学的重要性
资源与环境经济学是研究资源利用与环境保护的经济学理论与方法的学科。
资源与环境经济学的研究成果可以为政府和企业提供决策依据，帮助他们更好地应对资源与环境问题，实现可持续发展。
主要研究资源配置、环境污染治理、生态保护等方面的问题。
旨在为政府制定相关政策提供理论依据和决策支持。
资源与环境经济学的研究有助于实现经济、社会和环境的可持续发展。
资源与环境经济学研究内容
资源利用：研究如何有效利用自然资源，提高资源利用效率
国家经济战略：研究如何制定和实施国家经济战略，以实现可持续发展
创新教学方法，采用案例教学、实践教学等方式，提高学生的学习兴趣和参与度
加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力
加强与政府、企业、社会组织的合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道
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汇报人：
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环境保护：加强环境监管，推动绿色发展
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政策支持：提供财政、税收等政策支持，促进资源利用和环境保护
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课程思政在资源与环境经济学中的应用
04
课程思政的定义和重要性
课程思政在资源与环境经济学中的应用：帮助学生理解国家经济战略，培养创新精神和实践能力。
《资源与环境经济学》课件
价值和影响
环境价值
生态系统服务、自然风景、休闲 旅游、新兴产业等。
环境影响
污染、气候变化、生态破坏、物 种灭绝等。
可持续发展
经济、环境、社会三方面平衡发 展，是未来可持续生存必要条件。
基本原理
1
供给与需求
市场价格反映了资源的供给和需求关系。
外部性和公共产品
2
价格信号引导资源的高效配置。
环境问题是外部性问题，市场不能实现
社会效益最大化。政府干预可以改善市 场失灵。
3
市场失灵与政府干预
不完全竞争、信息不对称等使市场失灵。 政府干预可通过法规、税收、补贴等手 段强制或引导市场实现社会效益最大化。
应用
污染控制
政府通过排污许可证和污染交 易制度等手段控制污染。企业 内部通过环境管理体系和清洁 生产等手段减少污染。
自然资源管理
政府管理自然资源的方法包括 产权制度、招标授权、区域管 理、生态保护等。
可持续发展
推广循环经济、节能减排、绿 色消费等，实现经济环境社会 协调发展。
挑战
1 数据收集和分析
长期可靠数据的缺失，数据统计方法的不完善，使得研究受限。
2 政策制定和实施
环境和资源的管理需要协调多个部门和利益相关者，避免政策冲突。
3 公众意识与参与
公众了解、支持和参与环境和资源的管理，是实现可持续发展的前提。Βιβλιοθήκη 未来发展新的研究领域
可再生能源、碳排放市场、生态 补偿等，将推动资源与环境经济 学领域发展。
技术创新
解决全球性问题
智能城市、信息技术、大数据等， 将为资源与环境经济学提供技术 支持。
气候变化、海洋污染、生物多样 性保护等，需要国际合作和技术 创新。
资源与环境经济学
资源与环境经济学资源与环境经济学是一个涉及资源的合理利用和环境保护的学科，其目标是通过经济手段来管理和保护资源，以实现可持续发展。
资源与环境经济学的理论和方法可以应用于各种资源和环境问题的分析和解决。
一、资源与环境经济学的定义、基本特征和研究内容（3000字）资源与环境经济学是一门综合性的学科，它研究的是资源的合理利用和环境的保护，以实现可持续发展。
资源与环境经济学最基本的特征是将经济学的理论和方法应用于资源和环境问题的分析和解决。
资源与环境经济学的研究内容包括资源的产量、消费和利用的经济规律，资源配置与产业结构的优化，资源环境管理与政策调控等方面。
资源与环境经济学的基本假设是资源是有限的，而人类对资源的需求是无限的。
这就意味着资源必须进行合理利用和保护，以满足人类的需求。
资源与环境经济学主张通过经济手段来引导资源的合理配置和利用，以最大化资源的效益。
资源与环境经济学的研究方法主要包括经济分析、数学建模、实证研究和政策评估等。
其中，经济分析是资源与环境经济学的基础，它依靠供求关系、边际分析和成本效益分析等经济理论和方法，对资源和环境问题进行定量分析和评估。
数学建模是资源与环境经济学的重要工具，它通过建立数学模型来描述资源和环境系统的运行机制和演化规律，并对各种决策方案进行优化和评估。
实证研究是资源与环境经济学的有效手段，它通过实地观察、调查和统计等方法，对资源和环境问题进行实证分析和评估。
政策评估是资源与环境经济学的实践性应用，它通过对政策措施的效果和影响进行评估，来指导资源和环境管理的决策和规划。
二、资源与环境经济学的主要研究领域和发展动态（3000字）资源与环境经济学的主要研究领域涵盖了资源经济学、环境经济学、生态经济学、可持续发展等多个方面。
在资源经济学领域，研究的重点是资源的供给、需求和利用的经济规律，以及资源的配置和管理等问题。
在环境经济学领域，研究的重点是环境资源的价值评估、环境污染和损害的经济效应，以及环境保护与经济发展之间的关系等问题。
资源与环境经济学专业就业前景
资源与环境经济学专业就业前景引言资源与环境经济学专业是一门综合性的学科，旨在研究资源利用与环境保护的经济学原理和政策。
随着经济的发展和人口的增加，对于资源与环境的需求与压力也不断增加，资源与环境经济学专业的需求量逐渐增加。
本文将探讨资源与环境经济学专业的就业前景，并为相关专业的学生提供一些建议。
就业领域资源与环境经济学专业的毕业生可以在以下领域找到就业机会：1.政府部门：资源与环境经济学专业的毕业生可以在国家环保部门、发改委等政府部门从事政策制定、环境规划、监管与评估等工作。
2.研究机构：毕业生可以到科研院所、大学、研究机构从事资源与环境经济学领域的研究与教学工作，为社会提供科学技术支撑。
3.企事业单位：毕业生可以到能源、环保、可持续发展相关的企事业单位从事环境影响评估、可持续发展策划、资源管理等工作。
4.国际组织与非政府组织：毕业生可以加入联合国环境规划署、世界银行等国际组织从事相关领域的工作，或加入绿色和平、世界自然基金会等非政府组织，推动环境保护与可持续发展。
就业前景从就业市场的角度来看，资源与环境经济学专业具有较好的就业前景。
原因如下：1.政府政策支持：随着国家对环境保护意识的增强，政府出台了一系列的环保政策与法规，推动了资源与环境经济学专业的就业需求。
2.环境行业发展：随着环境行业的快速发展，对资源与环境经济学专业人才的需求也在增长。
很多企事业单位都纷纷加大了环保投入，需要专业人士来指导和管理。
3.可持续发展趋势：随着可持续发展理念的普及，越来越多的企事业单位开始注重绿色经济和低碳经济的发展，需要资源与环境经济学专业人才的支持。
4.国际合作与交流：资源与环境问题是全球性的挑战，国际合作与交流趋势明显。
因此，资源与环境经济学专业毕业生有机会参与国际项目和合作计划，为国家和地区的可持续发展做出贡献。
就业建议对于资源与环境经济学专业的学生，以下是一些建议：1.提升专业素质：加强对经济学、环境学等基础学科的学习，掌握扎实的专业知识。
资源与环境经济学专业就业方向及前景分析
资源与环境经济学专业就业方向及前景分析1. 引言资源与环境经济学专业是以经济学为基础，研究资源配置、环境保护和可持续发展的学科。
在当前环境问题日益突出的情况下，资源与环境经济学专业的研究和应用变得尤为重要。
本文将对资源与环境经济学专业的就业方向及前景进行分析。
2. 就业方向资源与环境经济学专业的毕业生可以在以下领域找到就业机会：2.1 政府部门政府部门是资源与环境经济学专业毕业生就业的重要渠道。
毕业生可以作为政府部门的技术人员，参与资源和环境政策的制定、执行和监测。
政府对于资源和环境问题越来越重视，对专业人才的需求也越来越大。
2.2 研究机构研究机构是资源与环境经济学专业毕业生从事科研工作的理想选择。
毕业生可以参与各类资源和环境经济学研究项目，进行数据分析、政策评估和环境影响评价等工作。
研究机构通常与政府部门、高校和企业有合作关系，为毕业生提供广阔的发展空间。
2.3 高校高校是资源与环境经济学专业毕业生从事教学和科研工作的主要途径。
毕业生可以申请攻读硕士或博士学位，成为高校的教师或研究人员。
高校通常会提供稳定的职位和良好的科研环境，让毕业生有更多机会深入研究资源和环境经济学领域。
2.4 企业企业也是资源与环境经济学专业毕业生的就业选择之一。
毕业生可以在能源公司、环境咨询公司、可持续发展部门等企业工作。
在企业中，毕业生可以运用所学知识，参与环境影响评价、企业社会责任和资源利用优化等方面的工作。
3. 就业前景随着全球环境问题的不断加剧，资源与环境经济学专业的就业前景看好。
以下是就业前景的几个方面：3.1 政策支持各国政府都在加大环境保护和资源可持续利用的力度，对资源与环境经济学专业毕业生的需求不断增加。
政府的政策支持将为毕业生提供更多就业机会。
3.2 产业需求随着可再生能源、节能环保技术和循环经济等产业的快速发展，对资源与环境经济学专业毕业生的需求也在增加。
毕业生可以在相关企业从事战略规划、市场分析和环境评估等工作。
资源与环境经济学专业就业方向
资源与环境经济学专业就业方向
资源与环境经济学专业是一门涉及自然资源、环境和经济发展关系的学科。
在现今世界上，环境污染、全球气候变化、自然资源短缺等问题对经济和社会发展都产生了巨大的影响，这也使得资源与环境经济学专业越来越受到人们的关注。
就业方向方面，资源与环境经济学专业毕业生可以在各种不同的领域找到工作。
以下是几个主要的就业方向：
1. 环境保护部门：毕业生可以在政府或非政府组织的环保部门工作，从事环境监测、环境影响评估以及环境政策制定等方面的工作。
2. 企业：毕业生可以在各类企业中从事环境影响评估、环境管理、资源利用以及环保技术研发等工作。
这包括化工、水处理、能源等领域。
3. 咨询机构：毕业生可以在各类咨询公司工作，为企业提供环境保护、资源利用以及环保技术等方面的咨询服务。
4. 研究机构：毕业生可以在各类研究机构从事关于资源利用、环境保护以及环保技术的研究工作。
这包括政府机构、大学或研究机构等。
总之，资源与环境经济学专业的毕业生可以在各种不同的领域和职业中找到工作。
毕业生所学的知识和技能非常适合那些希望从事环境保护、资源利用以及支持可持续发展的职业。
- 1 -。
资源与环境经济学 重点'
资源与环境经济学第三章1.自然资源，是指在一定时间、地点、条件下能够产生经济价值，以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件－－UNEP（一般）；自然资源，就是指在一定的经济社会条件、技术水平和发展预期下，可以为人们发现并能被控制利用以及具备稀缺性的自然界的物质、能量和功能总和（经济）。
2.自然资源的一般特性：1、有用性、2、可控性—利用的能力、3.区域性、4.系统性、5.更新性、6.时效性；自然资源的经济特性：1、稀缺性、2、财产性。
3.生产要素4.市场性—商品属性。
3.分类：自然资源一般分类：按位置特性分类：原位性资源、可开采资源；按更新速度分类：可更新资源、不可更新资源按可否耗竭分类：可耗竭资源、不可耗竭资源按资源存在的时间分类流失性资源、非流失性资源经济分类：按所有权分割分类：专有资源、共享资源按资源所有者分类：公共资源、私有资源按实际用途分类：农业资源、工业资源、旅游资源、其他产业资源按作用大小分类：战略性资源、非战略性资源按（国际）贸易度分类：可贸易（交易）的资源、有限贸易（交易）的资源、不可贸易（交易）资源第四章1.资源稀缺与资源短缺的区别？资源稀缺由于资源量的有限性而使人们不能无限的占有和使用资源，是引起资源价值存在及活动的基本特征，是指一般的、所有的资源而言。
资源短缺则是由于资源在不同部门或地区间非均衡配置而引起的，反映着某一资源在市场上供应的程度和供求状况。
稀缺的永恒性、常规性；短缺的暂时性、非常规性；制度性短缺、工程性短缺2.资源稀缺性指标：实物指标2.非再生资源储量：3.再生资源存量与流量的关系4、资源承载力5.最大生物产量经济指标1.价格：资源及资源性产品价格及其指数；资源产权交易价格：较长期的价格预期2.资源税的主要功能及意义资源税是为了促进合理开发利用资源、调节资源级差收入而对资源产品征收的一种税。
开征资源税的主要目的：一是促进国有资源的合理开采、节约使用、有效配置；二是合理地调节由于资源条件差异形成的资源级差收入，促使企业在同一起跑线上公平竞争；三是为国家取得一定的财政收入，以确保财税体制改革后，国家财政收入能够随着经济的发展而稳步提高5.缓解资源稀缺的途径一般途径：技术进步、有效的制度安排、有效的价格政策、改善交通运输条件、资源贸易：通过区域贸易使各国或地区都能发挥自己的资源优势，克服稀缺资源对经济发展的约束。
资源与环境经济学
可再生能源政策：促进绿色能源发展
可再生能源政策：通过政策扶持，推动可再生能源的发展
• 补贴政策：为可再生能源企业提供补贴，降低其成本 • 税收优惠：为可再生能源企业提供税收优惠，提高其竞争力
可再生能源政策的应用
• 德国可再生能源政策：通过补贴政策，实现可再生能源的大规模发展 • 中国可再生能源政策：通过补贴、税收优惠等政策，推动可再生能源的发展
规范研究方法：价值判断与政策制定
规范研究方法：基于一定的价值判断，提出政策建议
• 价值判断：对经济现象进行伦理、道德等方面的评价 • 政策制定：根据价值判断，提出实现可持续发展的政策建议
规范研究方法的应用
• 绿色生产：提出实现绿色生产的政策建议 • 环保政策：提出实现环境保护的政策建议
案例研究方法：具体问题与解决方案
CREATE TOGETHER
DOCS
DOCS SMART CREATE
资源与环境经济学：理论与实践
01
资源与环境经济学的概念与重要性
资源与环境经济学的定义及研究对象
资源与环境经济学是一门研究资源与环境的经济学 科
• 关注资源的稀缺性、分配与利用 • 研究环境污染、生态破坏等问题的经 济影响 • 探讨实现经济、社会与环境的协调发 展的途径
生态系统服务与自然资源价值评估
生态系统服务：生态系统为人类提供的物质与精神 价值
• 生态产品：如食物、药物等，满足人 类生活需求 • 生态功能：如气候调节、水源保护等， 保障人类生存与发展
自然资源价值评估：通过评估自然资源 的价值，为资源保护提供依据
• 市场价值：通过市场价格反映自然资 源的价值 • 非市场价值：通过生态系统服务等非 市场途径反映自然资源的价值
资源与环境经济学
资源与环境经济学⼀名词解释1、公共物品：与私⼈物品相反，在现实经济中还⼤量存在不具备明确的产权特征，形体上难以分割和分离，消费时不具备专有性和排他性的物品（如，国防、道路、⼴播等），这种物品被称之为公共物品。
2、消费者剩余：是消费者愿意为某⼀商品⽀付的货币量与消费者在购买该商品时实际⽀付的货币量之间的差额。
3、外部性：当⼀种消费或⽣产活动对其他消费或⽣产活动产⽣不反映在市场价格中的直接效应时，存在外部性。
4、边际使⽤成本：是指在边际上失去的机会成本的现值。
边际使⽤成本是反映放弃将来边际净效益的机会成本。
5、边际机会成本:指经营者获取增量效益⽽发⽣的在产品中的增量收⼊。
6、揭⽰偏好法：是通过考察⼈们与市场相关的⾏为，特别是在与环境联系紧密的市场中所⽀付的价格或他们获得的利益，间接推断出⼈们对环境的偏好，以此来估算环境质量变化的经济价值。
7、庇古税：:英国经济学家庇古⾸先提出对污染征收税或费的想法。
他建议，应当根据污染所造成的危害对排污者征税，⽤税收来弥补私⼈成本和社会成本之间的差距，使⼆者相等。
这就是前⾯提到的“庇古税”。
现在，⼈们把针对污染物排放所征收的各种税费统称为庇古税。
8、贴现率：指的是将未来资产折算成现值的利率，⼀般是⽤当时零风险的利率来当作贴现率，但并不是绝对。
9、科斯定理：由罗纳德·科斯提出的⼀种观点（并⾮真是⼀条定理），认为在某些条件下，经济的外部性或⽈⾮效率可以通过当事⼈的谈判⽽得到纠正。
只要财产权是明确的，并且交易成本为零或者很⼩，那么，⽆论在开始时将财产权赋予谁，市场均衡的最终结果都是有效率的，实现资源配置的佩雷托最优。
10、帕累托效率：帕累托最优，也称为帕累托效率、帕累托改善、帕雷托最佳配置，帕累托最优是指资源分配的⼀种理想状态，即假定固有的⼀群⼈和可分配的资源，从⼀种分配状态到另⼀种状态的变化中，在没有使任何⼈境况变坏的前提下，也不可能再使某些⼈的处境变好。
换句话说，就是不可能再改善某些⼈的境况，⽽不使任何其他⼈受损。
资源与环境经济学
第一章环境经济学的产生与进展100连年以来，自然资源的稀缺性一直是经济学研究的主题之一。
可是直到环境问题开始要挟人类自身的生存以后，经济学家才真正全面、认真、深切地试探这一问题。
第一节复活节岛的兴衰复活节岛是太平洋上一个偏僻荒凉的小岛，面积不足400km2，人口最多时也只是7000人，它距最近的大陆——南美洲西海岸有3000km之多，距最近的有人居住的岛屿——皮特凯恩岛也有近2000km之遥。
可是它的一部文明兴衰史，却是昭示人类以后的一面镜子。
在1722年的复活节，荷兰海军上将罗格温（Roggeveen）乘阿雷纳号船到了一个无名岛屿，成为访问该岛的第一个欧洲人。
复活节岛也因此而得名。
使欧洲人感到震惊的是岛上600余尊高大的石雕像和一个极为掉队野蛮的原始社会，二者形成鲜明对照。
那时岛上大约有3000人，都生活在破烂的芦苇棚或山洞中。
为了生存，岛民之间整日械斗不断，因为食物极度匮乏，人们乃至同类相食。
后来不断有来自欧洲的探险者登上复活节岛，包括闻名的库克船长（1774年）。
1770年，西班牙人占据了复活节岛，可是由于距离遥远，人口稀少，资源匮乏，西班牙对那个地址从未实行真正的殖民统治。
所有的来访者无不为岛上存在的文明遗迹与掉队野蛮的社会现实之间的庞大反差而感到困惑。
考古学家证明，复活节岛曾经有过辉煌的文明。
并以为复活节岛的居民属于波利尼西亚人，公元5世纪抵达复活节岛，那时已是全世界大迁移的晚期。
最先的波利尼西亚人来自东南亚，公元前1000年抵达汤加岛和萨摩亚岛，公元后约300年东迁到马克萨斯岛，然后分两路进一步迁移。
东南路迁到复活节岛，北路迁到夏威夷。
专栏1-1 得活节岛之谜关于复活节岛600多尊高度超过6m的神秘雕像，人们有各种各样的猜测。
20世纪初，当考古学家开始研究复活节岛的文化和历史时，他们一致认为，这些雕像不可能是18世纪贫穷落后的复活节岛显然有过一个文明和发达的历史。
但是谁是这个文明的创造者，却成了一个谜。
资源与环境经济学专业学什么附学习科目和课程.doc
资源与环境经济学专业学什么附学习科目和课程资源与环境经济学专业学什么附学习科目和课程资源与环境经济学专业简介资源与环境经济学是运用经济学原理研究自然资源环境的发展与保护的经济学分支学科，是经济学研究向自然科学世袭领地的扩展和进入，是经济学和资源环境科学两大学科交叉形成的一门新兴学科。
2012年经教育部调整本科专业目录，将“环境经济”与“环境资源与发展经济学”合并为资源与环境经济学。
该专业为教育部特设专业。
资源与环境经济学就业前景从事自然资源开发管理、环境保护与治理、能源管理、土地管理等领域的政府、大型企业单位和社会公共管理部门、经济研究机构、金融机构、新闻出版单位等。
资源与环境经济学专业课程自然资源学、环境学概论、资源与环境经济学、资源开发与管理、产业经济学、发展经济学、生态经济学、资源环境定量分析方法、经济地理学、可持续发展理论与实践、环境认证与审计、环境会计学等。
资源与环境经济学专业培养目标该专业主要学习资源与环境经济学基本理论与基本知识，熟悉资源环境政策法规与交易规则，掌握资源与环境经济分析方法及管理技能。
旨在培养适应社会经济发展需要，知识面宽，综合素质高，富有创新精神，实践能力强，德智体美全面发展，能够在各级政府、资源与环境管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、以及相关科研院所等企事业单位，胜任相关专业工作的应用型、复合型、创新性高级专门人才。
资源与环境经济学专业培养要求该专业学生主要学习环境资源与发展经济学方面的基本理论和基本知识，接受相关业务的基本训练，具有在环境资源管理及相关领域实际工作的基本能力。
资源与环境经济学专业知识技能掌握经济学、管理学和发展经济学方面的基本理论，兼有经济学、管理学和环境与资源技术科学的交叉优势；掌握环境资源与发展经济学分析的基本理论和方法，能够运用经济学的方法进行环境资源管理；熟悉重要的国际环境资源与发展经济学方面的经典文献，掌握国家环境资源合理开发与利用、可持续发展的有关政策与法规；能熟练运用计算机和网络资源；具有从事本专业实际工作和科学研究工作的初步能力。
2023年资源与环境经济学专业考研方向和院校排名
2023年资源与环境经济学专业考研方向和院校排名资源与环境经济学专业考研方向：资源与环境经济学是一门跨学科的学科，主要研究面临资源限制和环境污染的经济问题，是现代经济学的重要分支之一，对应的考研方向包括：1. 环境经济学：环境经济学是一门探讨环境保护和经济发展之间平衡的经济学学科，主要研究环境质量的优化、环境政策的设计、环境管理的评估等问题。
2. 能源经济学：能源经济学是一门研究能源供需、能源价格、能源消费模式等与能源有关的经济学学科，主要研究矿产资源的发掘与开采、能源的供应与分配、能源政策、新能源开发和利用等问题。
3. 水资源经济学：水资源经济学是一门从经济学的角度来研究水资源的供求关系、价格、分配和利用问题。
主要研究水资源的有效利用、管理和保护等问题。
4. 生态经济学：生态经济学是将生态学和经济学结合起来，研究人类如何在地球上保护生物多样性、防止生态破坏的同时，还能满足人类的经济需求，从而实现可持续发展的一门学科。
院校排名：以下是2021年的资源与环境经济学专业考研院校排名，排名数据来源于2021年中国大学排名和各个院校官方网站。
1. 北京大学：北京大学是国内顶尖的综合性研究型大学之一，其资源与环境经济学专业在国内处于领先地位。
2. 中国人民大学：中国人民大学是中国五大高等院校之一，在资源与环境经济学领域有着较高的研究水平和较好的教学质量。
3. 北京师范大学：北京师范大学是一所著名的综合性大学，其资源与环境经济学专业在教学质量上有优势，以及在研究方向、师资力量上也较为突出。
4. 浙江大学：浙江大学是国内一流的综合性研究型大学，其资源与环境经济学专业在教学和科研方面都有很高的水平。
5. 南京大学：南京大学是中国的一所全国重点大学，其资源与环境经济学专业在培养高水平人才方面具有优势，具有良好的科研实力。
6. 同济大学：同济大学是国内一所享有很高声誉的综合性大学，其资源与环境经济学专业具有深厚的师资力量和较强的教学实力。
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第三章 资源产权理论
第一节、一般产权理论
一、产权的起源 （一）道格拉斯~诺思——人口增长说 （二）哈罗德~德姆塞茨——资源稀缺说 （三）伊夫~西蒙和亨利~迪蒙塞尔——交易 ~ ~ —— 费用说
二、产权理论的界定 （1）产权是广义的所有权，其主体可以是 国家，集体，自然人和法人，客体是财产。 （2）以法律的形式表现 （3）权利的集合，有层次性 （4）内涵随社会经济的变化而变化 （5）帮助人们合理的交易 （6）产权具有相对独立性
第二节 资源环境经济系统的组成和结构
• 一、资源环境经济系统的组成 • 1.人口要素 • 在环境经济系统中，人口要素居于主体地 位。环境经济的发展是人口存在和发展的 前提；同时没有一定数量，质量和结构的 人口存在，环境经济系统同样不能发展。 •
2.环境要素 （1）物理系统 （2）生物系统 （3）社会经济系统 3.科技与信息要素 技术通过人化和物化的形式在环境系统 和经济系统的结合中对其中的物质、能量和 信息的交换起着重要的中介作用。信息的充 分和流动，可以使得系统中的各个子系统之 间相互关联达到协同运动。
自留、自用 资源使用决策 资源使用权转让 资源使用权出让 资源需求者
对资源产权的交易和管理
第四章 资源环境价值理论与评估方法
第一节 资源环境价值理论概述 一、资源环境的价值观 （一）基于劳动价值论的资源环境价值观 马克思的劳动价值论认为“价值是无差 别的人类劳动”，是“抽象人类劳动的体现 或物化”。现今世界，人类日益广泛的生产 生活行为所制造的废弃物无不影响着生态环 境，甚至会超出环境所能容纳的极限。为了 防止资源的衰竭，人类需要投入大量的物力， 财力来保护环境。环境是有价值的。
能量流动的特点： 1.单向流动 2.能量的传递和转移是逐渐消耗的
三、价值增值 价值流的形成和增值必须经过的三阶段： 1.准备阶段：物化劳动和信息的准备 2.物化阶段：将劳动物化于产品中 3.实现阶段：产品通过包装、储存、运输 进入交换。 四、信息传递 信息传递在环境经济系统中十分重要表现： 1.信息传递是环境经济系统的重要特征 2.人类的经济活动实际上业是信息活动
二、资源产权的性质 （一）资源产权的价值性 （二）资源产权的可分割性 （三）资源产权的历史延续性 （四）资源产权的国际分配性 （五）资源产权的经济性
第三节：资源产权基本模式
一、设置资源产权制度的原则 1、必须处理好经济效益与环境效益的关系 2、必须考虑到国家宏观方面的情况 3、私有产权与公有产权需要清晰界定 4、选择产权制度必须结合资源本身的特点 5、单纯的公、私有产权都应当避免 6、产权制度需要不断完善
三、资源使用产权初始分配的原则 1、生活利用优先 2、粮食安全优先 3、可持续发展 4、效率优先 5、补偿 6、政治影响分配
四、国外资源产权初始分配情况 1、相对完善的法律基础 2、经验主义的渐近模式：针对每一个具 体问题制定法律、法规、协议和协定，不 断的完善 3、利益集团的广泛参与
第五节 国有资源产权再分配的市场配置 一、资源产权再分配的市场基本构造 资源产权的再分配即为资源产权的市场交 易，所谓资源市场是指由国家统一进行宏 观调控后，以资源产权市场化交易为基础 实现资源优化配置和高效利用的市场。
二、能量流动 客观世界存在着两种能流：一是自然能流，包括 太阳能流，生物能流，矿物能流和潜在能流。二是 经济能流，指自然能流被开发投入到经济系统中， 按照人类经济活动的意图，通过开采、运输、加工、 储藏、消耗到废弃的序列过程进行传递和转化。 自然能流转化为经济能流的方式： 1.直接获取现实的自然能源 2.通过种植业生产将太阳能流转化为经济能流 3.现代能源生产把地下埋藏的化石能源开掘
• 二、资源环境经济系统的结构 • 资源环境经济系统的结构多种资源环境 经济要素按照特定的环境经济关系，组成资 源环境经济系统的方式。它的结构基础是生 态环境，而它的主体是经济系统。生态环境 系统和经济系统虽然有着各自的运动过程， 但通过社会再生产，耦合为共同的运动过程。 这种耦合机制包含: • 1.人类的消费需求是社会生产的原动力 • 2.生产活动是基础 • 3.科学技术是手段
（6）交易者拥有完全的信息 （7）所有厂商都追求利益最大化，所有个人 都追求效益最大化 （8）长期平均成本非递减 （9）交易成本为零 （10）所有相关函数满足凸性条件 由于资源环境的外部性，资源环境是不 能通过市场交易实现有效配置
二、资源环境的价值分类 分类标准 价值主体 价值的形成属性 自然资源环境产生 的影响 资源和环境所依赖 的经济途径 资源环境价值 自然存在的自身价值 自然对人类的价值 天然价值 附加的人类劳动价值 对人类的影响 对生态系统的影响 对非生命系统的影响 “间接市场”价值 “非市场”价值
第二节 资源与环境经济学对传统 经济学的拓展
传统经济学 资源 经济系统 外部性 无限供给 仅含作为劳动对象 的环境资源 个体行为对社会其 他人的影响 自身经济利益最优 现在最优 资源与环境经济学 稀缺 整个环境系统 环境资源无偿性 环境影响时空差 可持续经济 后代及社会利益 长期最优
经济增长模式 速度型经济 经济人 帕累托
二、资源与环境经济系统
生产 废弃物接收器 原材料 土地 环境公共消费品 消费
太阳
自然环境为人类提供了公共消费品(空 气)，同时也为人类的经济活动提供了作为 生产活动投入的自然资源。人们生产和消费 的废弃物也排放到了自然环境中。 • 长期以来，自然环境作为典型的公共品 可以无偿使用，在经济活动中没有考虑对地 球生命支持系统的长期影响。然而地球资源 是有限的，环境使用的无偿性必导致资源数 量的下降，这将反过来制约人们的生产和生 活，产生资源生态环境问题。 • •
第二节、资源产权基本理论
一、资源产权束理论 资源产权是一组权利，它包括所有权， 使用权，受益权等。 （一）资源的所有权 财产所有权是指所有人依法对自己的财 产享有占有，使用，收益和处分的权利。 我国资源所有权属于国家所有。 (二) 资源的使用权
指使用权人在依法取得自然资源主管部门 批准后所拥有的对自然资源使用收益的权利。 对于集体所有资源，成员通过承包获得使用 权。国家所有资源，先由集体组织取得使用 权，再由成员承包 （三）资源的受益权 指所有权主体拥有的对物的受益权。
（二）基于效用价值论的资源环境价值观 效用价值论的价值评判标准是人对物品 效用的主观感受。效用价值论认为一切生产 都在创造效用，但人们获取效用却不一定要 通过生产，效用还可由大自然获取。资源环 境是具有价值的。但是效用价值论存在两方 面的问题：第一，价值的量难以确定，效用 本身是由人的主观心理确定的。第二，效用 无法解决长期或代际资源环境利用的问题， 他衡量资源环境价值是基于当代人的。
第三节 资源与环境经济学的研究对 象、内容及方法
• 一、资源与环境经济学的研究对象 • 资源与环境学是运用经济学原理研 究自然环境的发展与保护的经济学分支 学科，是经济学和环境科学这两大类科 学交叉形成的一门新兴学科。其实质就 是运用经济学的方法喝工具来分析如何 实现自然资源和环境资源的有效配置和 利用，以实现经济的可持续发展。
第三节 资源环境经济系பைடு நூலகம்的功能
• 一、物质循环 （一）自然物流向经济物流的转化 1.在采掘业和捕捞业中的转化：从自然界直 接获取生活资料的转化方法 2.在农业中的转化 （基础产业） 3.在工业和采掘业中的转化 （二）经济物流向自然物流的回归
• 1.农业经济物流向自然物流的回归 • （1）物理、化学环境的改善转化为自然物质 力量 （2）经济、技术力量通过自然规律发挥作用 （3）经济技术投入参与了自然物质循环 2.工业物流向自然物流的回归 3.生产和生活消费物流向自然物流的回归
第四节 资源产权的初始分配 一、资源使用权分类和使用期限设定的目的 资源使用权分类的目的：一是有利于资 源使用权初始分配，科学合理确定资源使 用权量化指标；二是有利于资源的调度与 检查管理，提高管理效率。 资源使用期限设定的目的：一是体现国 家所有权；二是有利于国家宏观控制；三 是有利于资源产权交易。
• 四、资源与环境经济学的研究方法 • （一）重视经济学与资源环境科学的融合 • （二）重视资源与环境经济学研究的双重 属性特征 • 1、人与自然资源环境的关系 • 2、人在利用自然资源过程中形成人 与人之间的关系 • （三）重视立足于中国国情的资源与环境 经济学的研究
第二章：资源环境经济系统
第一节：资源环境经济系统的概念和特征
资源与环境经济学
资源与环境经济学内容结构
第四层次 土地资源经济 林业资源经济 矿产资源经济 环境经济 第三层次 资源环境税 资源环境投融资 资源环境贸易 循环经济 第二层次 资源环境产权理论 资源环境价值理 论与方法 资源环境承载力 第一层次 资源环境经济系统理论
第一章 绪论
第一节 资源与环境经济学的产生与发展 一、早期资源环境经济思想 • 1 亚当斯密：看不见的手 • 2 马尔萨斯：绝对稀缺论 • 3 李嘉图：资源相对稀缺论 • 4 穆勒：静态经济
二、我国资源产权制度基本框架 我国资源性资产实行的是国家所有的基本模式。 矿藏和水源全部是国家所有的资源，而森林、草 地等其他资源除了国家所有还有集体所有。对于 国有资源性资产，国家作为出资者，在经营单位 中按照清晰的产权关系依法取得经营管理权，受 益权等，应该按照市场运营规律来运营其资产。
三、我国资源的资产化管理模式 1、森林资源的资产化管理 对森林进行经济核算和评估后，使其证券化，筹 集的资金用于其他行业 2、水资源资产化管理 将水分为必需用水和非必需用水，对于非必需用水 完全推向市场，由市场决定相关交易行为 3、矿产资源资产化管理 （1）明确和强化产权，实行矿产资源有偿使用 （2）建立矿产产权交易市场，由市场合理配置
（三）基于存在价值论的资源环境价值观 存在价值论把价值分为使用价值和非使用 价值，主要包括人类精神文化和道德需求的 价值部分以及物品自身存在的价值，他认为 非使用价值独立于人们对物品的现期利用， 是客观存在的。但是存在价值是为计量价值 量划分出来的，没有一个客观的价值标准。