2016年秋数学教研组工作计划
2016年秋季数学教研组计划
2016年秋数学教研组计划一、全面推进生本教育。
（1）大力打造课堂。
按照生本教育“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念，把核心性的学习还给学生，最终把学转化为让学生在“玩”中学。
用问题工作法，最大限度发挥团队作用，不断将教学工作中遇到的各种难题进行诊断、研究，最后解决问题。
切实落实生本课堂的“五大元素”（自主学习、合作学习、展示分享、质疑问难、教师点拨）体备课，在集体备课的时间我们要深度的挖掘教材，发挥团队智慧，找到突破难点，混点的教学方法和手段，学会诊断课堂，充分的运用课堂40分钟，向40分钟要质量。
（3）注重培养青年教师。
把培养青年教师作为教研的一项硬性任务去开展。
这些青年教师包括刚毕业分配的曾冬梅老师，也包括才转型学科的谭思义老师，张建忠老师。
青年教师要撰写个人成长计划，找师傅（曾冬梅：望天祥；谭思义，刘宗富；张建忠，汪丽娟），师徒结对子，师徒两人每月每月互相听课不可少于4节，每月末指导教师要认真指导青年教师要上一节达标课。
（4）继续开展好全校教师达标课、示范课、课内比教学一师一优课等教研活动。
以这些课为实验田，践行生本课堂，研究种子课。
二、常规管理。
1、认真落实校本研训，大力开展生本课堂。
教研组讨论学习、实践“五大元素”（自主学习、合作学习、展示分享、质疑问难、教师点拨）及“种子课”教学的设计的研究和实践，武装思想，达成共识，积极有效的稳步推进。
2、努力践行“作业转型”。
在严格控制一二年级不留书面作业、3-6年级作业总量不超过40分钟，严格按照住宿生晚自习课表上课的前提下，教师要认真思考、践行作业转型。
对于好的做法要通过教师讲坛，晒作业等多种形式为我校教师在作业转型方面打开思路。
家庭作业没有要求家长签字。
纸质作业做到“四必”，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必评。
3、数学教学抓计算，每节数学课前5分钟进行口算和笔算的练习活动。
4、加大教学管理检查力度，促进常规工作有效落实。
秋季数学教研组工作计划参考模板（3篇）
秋季数学教研组工作计划参考模板一、指导思想在学校教务处、教科室本学期工作思想指导下，结合我教研组教师的实际情况，以落实素质教育为目的，不断强化教师教研意识，开展丰富教研活动，开创教育教学新局面，力争使全体数学教师的教育教学水平更上一个新的台阶，现将本学期数学教研组工作计划安排如下：二、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。
2、深化数学课题研究，进一步提高教师的教育理论水和科研素养。
3、举办主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难问题。
4、集体备课，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保出色完成上级部门布置的各项教学任务。
5、积极参加各级各类培训和学校组织的各项比赛。
6、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促进自身专业成长。
三、具体措施1、采取教研组集中学习与个人自学相结合；学习发展规划纲要，使自己的教学工作有一个理论的支撑。
同时必须重视个人素养的提高，要加强专业知识和教育理论的学习，不断提高个人素养，以适应形势的发展。
所有教师本学期至少阅读1本教育教学类书籍，并作不少于3000字的摘录。
2、落实教研组教师“互相帮扶，共同提高”的结对子制度。
建立帮教队伍，开展帮教活动，强化对所有教师教学能力和水平的培养。
具体安排如下：____3、所有数学教师要制订切实可行的学期教学研究计划和校本研修计划，学期末教科室将对照计划收交相关资料纳入本人教科研档案袋，作为评优评模和职称晋升的依据，同时也要加强自身教学技能的培训，为学校后期举办的中青年教师微型课和新媒体技术应用活动积极备战。
4、积极组织校内听课、说课、评课等活动。
组织骨干教师及学科带头人上好示范课以及新任教师汇报课，加大互听随堂课的力度，并结合教学实际把听课情况及时反馈交流，同时根据学校教务处安排，组内所有教师上好一人一节公开课，具体安排如下：同时要求教研组所有成员到班听课。
教师每学期听课不少于____节。
(其中每月至少听课两节)另外，每位教师学期内上____节以上的多媒体课。
2016年小学数学教研组工作计划
2016年小学数学教研组工作计划【范文一：小学数学教研组工作计划】一、基本情况：我校数学教研组1-6年级有9个教学班，由7位数学教师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人（教导主任、办公室主任、工会主席），七位老师都是教学经验丰富，认真负责的老师。
上期教学质量测评，我校二年级、五年级数学都取得了不错的成绩，教研组工作有一定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。
数学教学质量有一定提高。
二、指导思想：继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满意的教育”为宗旨。
尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。
使我校数学教学、教研质量更进一步提高。
三、目标任务：1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展网络教研活动，在网上找优质课，观看评析，吸取优秀的理念和教学方法，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学。
充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、根据学校工作要求，合理安排时间，积极参加各级培训工作，全组教师努力学习，适时运用于教学工作中。
5、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
四、主要措施：1、开学初组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
2、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。
在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
3、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格教学计划和教学行为，杜绝无教案上课，作业不及时批改等现象。
2016—2016第二学期数学教研组工作计划【可编辑版】.doc
2016—2016第二学期数学教研组工作计划【可编辑版】2016—2016 第二学期数学教研组工作计划2016—2016 第二学期数学教研组工作计划班主任工作总结 2016—2016 第二学期数学教研组工作计划 2016—2016 第二学期数学教研组工作计划一、本学期工作目标：本学期以学校总体教学工作为依据，以全面提高教学质量和教师教学业务水平为宗旨。
立足校本，全员参与，关注课堂，注重实践，深入探索新课程改革。
优化教师的教学行为，促进教师专业提高，做好青年教师培养工作，扎实有效地开展数学教学研究活动。
二、各月工作计划安排：二月份： 1. 制定教研组工作计划。
期初检查教师备课笔记。
2. 督促各备课组制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主讲人、教师领讲课安排、学生活动计划安排等。
3. 期初各备课组进行教材自培学习。
4. 参加区开学教研工作会议。
三月份： 1. 加强常规管理，组织学习区《教学常规管理实施意见》、校《教学常规管理》要求。
督查数学教师备课、课堂教学常规执行落实情况。
2. 组织教师学习《课程标准解读》。
观看《课程标准小学数学教材培训》资料。
3. 积极宣传数学教研组，为《小学数学教学》杂志封面撰写数学教研组简介、活动照片。
第1页共5页4. 督促各备课组上报本学期数学研究课安排（时间、人员、课题）。
5. 做好青年教师填报区“名师活动室”学员工作。
6. 组织青年教师参加区近三年招聘教师课堂教学的培训活动。
7. 配合学校做好“师徒结对”—青年教师拜师工作8. 三年级开展学生活动。
四月份：1. 观看《课程标准小学数学教材培训》资料。
2. 组织开展数学教学研究课校内观摩、组内研讨活动。
3. 组织开展区教研四片教学研讨活动。
4. 组织教师参加市、区教研活动。
5. 参加区期中教学质量检测，做好质量分析工作。
6. 一年级开展口算比赛活动。
五月份： 1. 配合学校开展期中教学检查工作，家长开放周活动。
秋季学期数学教研组工作计划【精华6篇】
秋季学期数学教研组工作计划【精华6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016年秋数学教研计划
于集中心学校数学组2016-9-1铭记校训铸就辉煌2016年秋数学组教研工作计划一、指导思想：以课堂教学改革为核心，以备课、上课、议课为主体，以小课题研究为载体，进一步深化课堂教学改革，完善集体备课制度，加大课题研究力度，为全面提高教育教学质量服务。
二、基本思路：本学期利用周三上午半天时间进行集体备课。
备课的基本流程是：备课（集体）→上课（个人）→议课（集体），从而推动课堂教学改革。
三、具体措施：1、签订制：每次教研活动均采用实名签到制，有发言有记录。
结果以实际记录为准。
2、奖惩制：凡是参加教研活动的教师，学期结束统计上报，与绩效工资挂钩。
四、活动日程（附表于后）：日期备课内容教师日期备课内容教师9.1 制定教研计划数学组9.7 任务分配数学组9.14 11.1.1平面内点的坐标（2-5)11.1.2平面内点的坐标（5-7)11.2.1图形在坐标系平移（12-13）张雷张德静孟侠9.21 12.1.1函数（21-23）12.1.2函数（23-25）12.1.3函数（24-28）陈真真吕庆昌卢达9.28 12.1.4函数（28-30）12.2.1一次函数（35-36）12.2.2一次函数（36-39）张雷张德静孟侠10.12 12.2.3一次函数（40）12.2.4一次函数（41-43）12.2.5一次函数（43-44）陈真真吕庆昌卢达10.19 12.2.6一次函数（45-46）12.3.1一次函数与二元一次方程5012.3.2一次函数与二元一次方程张雷张德静孟侠10.26 12.4.1综合与实践13.3.1三角形中的边角关系6713.3.2三角形中的边角关系69陈真真吕庆昌卢达11.2 13.1.3三角形中的边角关系71-7313.2.1命题与证明（75-77）13.2.2命题与证明（78）张雷张德静孟侠11.9 13.2.3命题与证明（79）13.2.4命题与证明（80-81）13.2.5命题与证明（82-83）陈真真吕庆昌卢达11.16 14.1.1全等三角形（94-95）14.2.1三角形全等的判定97-10014.2.2三角形全等的判定101-102 张雷张德静孟侠11.23 14.2.3三角形全等的判定103-10514.2.4三角形全等的判定105-10614.2.5三角形全等的判定107-108陈真真吕庆昌卢达11.30 14.2.6三角形全等的判定109-11015.1.1轴对称图形（118-119）15.1.2轴对称图形（120-122）张雷张德静孟侠12.7 15.1.3轴对称图形（123-124）15.2.1线段的垂直平分线128-13015.3.1等腰三角形（132-133）陈真真吕庆昌卢达12.14 15.3.2等腰三角形（134-136）15.3.3等腰三角形（136-138）15.4.1角的平分线（141-143）张雷张德静孟侠12.21 15.4.2角的平分线（143-144）15.4.3角的平分线（145）八年级上册总复习陈真真吕庆昌卢达12.28 课题研究数学组 1.4 课题研究数学组1.11 课题研究数学组 1.18 教研工作总结数学组。
2016年小学数学教研组工作计划5篇
2016年小学数学教研组工作计划5篇一、指导思想:以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,五、六年级90%以上,全校优生率高于40%。
三、工作重点:1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。
3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。
4、通过城区“小教办”和学校教研等活动,促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施:(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。
秋学期数学教研组工作计划(四篇)
方案计划参考范本秋学期数学教研组工作计划(四篇)目录：秋学期数学教研组工作计划一第学期年级数学教学工作计划二第学期小学体育教研组工作计划三第学期特殊教育教研组工作计划范文四秋学期数学教研组工作计划一一、指导思想：以邓小平理论和******同志“xx”的重要思想为指导，以课堂教学改革为切入口，深入开展教法和学法的研究，探索适应新课程改革的教学模式，全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力培养“发展全、素质优、心理健、有特长”的高素质创新人才。
二、工作目标：积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为，开展教改实验。
能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。
鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。
结合新课程标准的实施，开展“我与课改同行”的系列化教研活动，强化教研过程。
鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。
同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，做好××市教坛新秀参评教师的辅导工作，争取在××市数学学科各项竞赛中取得佳绩。
三、主要工作及措施：结合新课程标准的实施，教学研讨活动重点学习相关的先进教育教学理论，开展“我与课改同行”的系列化教研活动，全面提高教研组整体的业务素质。
2、努力提高教师的说课、听课和评课能力。
组织好每次教研课的说课、听课、评课活动，本学期根据教研活动安排，以年段为单位，进行一次说课、上课和评课活动。
并要求每位教师能结合相关的教学理论，反思教学过程，并形成书面材料，上交汇总。
3、加强青年教师的培训工作，指导好教师参加各项比赛，使各位青年教师都能展示自己的才能。
4、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例、教学反思，提高自己的理论水平，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表。
5、创造多种机会推广我组教师，积极参加学校及镇的送教下乡活动，扩大教师们在镇的知名度。
秋季数学教研组工作计划（通用5篇）
秋季数学教研组工作计划（通用5篇）秋季数学教研组工作计划（通用5篇）时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写工作计划了。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编整理的秋季数学教研组工作计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋季数学教研组工作计划1一、指导思想：围绕学校“以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功”的办学思想，以我校教务处和小学教务处工作计划为指导，把教科研与数学教学实践相结合，将课题研究与校本教研相结合，充分发挥教师集体智慧，走专业成长之路。
关注常态课，常反思、常总结，切实解决课堂教学中存在的问题，进一步提高数学教学质量，本学期仍将一如既往地本着“务实、求新、进取”的原则，走“校本强校，科研兴校”之路。
二、工作目标：本学期，我组教研工作目标的重点放在迎接区、市教学评估、参加开发区优秀教研组评比争先上；与此同时还要继续做好专题研讨，将专题研究与组内课题成果推广和教学中的疑难问题相集合，积极参加区城乡观摩交流课活动，力争好成绩；加强集体备课，推行“单元备课制”，把集体备课落到实处，聚焦课堂、聚焦学生，聚焦细节，通过同伴互助提高业务水平。
争取再次评为优秀教研组。
三、具体工作：（一）抓好常规1、管理精细严格考勤制度，坚持“三定”原则，即定时间，定地点，定主讲人，以确保每次活动保质保量的完成。
有事必须提前请假，对于不请假人员档案中记为“无故缺席”，对于迟到、早退人员将如实记录，纳入考核。
根据学校“五段一体”的管理模式，改进和加强教研组建设，根据学段分为两个小组，一、二、三年级为一个年段，设小组长为徐静老师，四、五、六年级为一个年段，由郭冬霞组织活动。
在保持全组工作总体设计和整体思路统一的前提下，采取大组活动与分段活动相结合的形式，一月一次大组活动，双周为小组活动，在工作中，组长要加强协调、沟通和交流。
2、教研从实（1）全面贯彻学校“五认真”精神，要求组员“精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，专心搞好每一次教研。
秋季数学教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校计划在秋季开展一系列数学教研活动。
本次教研活动旨在通过多种形式的学习、研讨和实践，提升教师的教学水平和专业素养，激发学生的学习兴趣，提高数学教学质量。
二、活动目标1. 提升教师对数学学科的理解和把握，丰富教学理念。
2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提高教师的教学设计、课堂组织、教学评价等教学能力。
4. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
5. 促进教师的专业成长，为学校的教育教学发展贡献力量。
三、活动时间2022年9月1日至2022年12月31日四、活动内容1. 开学初的数学教研活动（1）活动主题：新学期数学教学工作展望（2）活动内容：教师们分享新学期的教学计划和教学目标，交流各自的教学经验和教学方法。
（3）活动时间：2022年9月10日2. 教学观摩与研讨（1）活动主题：优秀数学课堂教学观摩与研讨（2）活动内容：邀请优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩并就教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行研讨。
（3）活动时间：2022年9月25日3. 教学案例分析（1）活动主题：数学教学案例分析（2）活动内容：教师们选取典型案例进行分析，探讨教学中的难点、热点问题，并提出改进措施。
（3）活动时间：2022年10月15日4. 教学论文撰写与交流（1）活动主题：数学教学论文撰写与交流（2）活动内容：教师们围绕数学教学中的某一问题进行论文撰写，并在教研活动中进行交流分享。
（3）活动时间：2022年11月10日5. 教学技能培训（1）活动主题：数学教学技能培训（2）活动内容：邀请专家进行教学技能培训，包括教学设计、课堂管理、教学评价等。
（3）活动时间：2022年11月25日6. 教学反思与总结（1）活动主题：数学教学反思与总结（2）活动内容：教师们对自己的教学工作进行反思，总结经验教训，并提出改进措施。
数学教研组工作计划2016
数学教研组工作计划2016数学教研组作业计划一、辅导思想：本学期教育作业将全面遵循新学期校园作业思路和作业安排，以变革立异为动力，以教育科研为先导，以讲堂教育为途径，以中心校教育教育作业计划为中心，全面推动根底教育变革，加强校本教研，促进学生全面、持续、调和的展开为起点。
以质量功率为主线，以传承立异为动力，以促进师生展开为中心，以推动讲堂教育变革为要点，坚持向办理要质量，向细节要成效，向薄弱环节要效益，极力展开校园特征，全面进步教育教育质量。
二、作业要点：1、新课程规范的学习、练习与实践。
2、改动教师的教育观念，安排举行教师教育教育才干进步座谈会。
教改的中心环节是课程的施行，而课程施行的根本途径是教育，教育观念不更新，教育办法不改动，教改就将流于方式。
所以教师必定要更新教育观念，以先进的教育理念装备自己，才干辅导往常的教育作业。
3、坚持规范办学，强化校园办理，减轻小学生课业负担、促进未成年人健康生长，严格遵守小学生日常作息规则，小学生每天在校时刻不得超越6小时，尽力完成零胶葛、零意外损伤的方针。
4、展开讲堂教育自主探求有用性战略的研讨，构成有用教育的根本结构和教育战略。
针对小学数学教育中存在的问题，进行沙龙研讨，以获得实在有用的办法。
倡议数学组人人参与教研，经过教研活动促进教师的反思，促进专业生长。
5、安排有用的课表里数学爱好活动，使学生本质全面进步。
关怀三类学生的共同展开，一至五年级开设数学拓宽课。
三至五年级开设思想练习班。
促进优异学生冒尖，一般、差异学生在原有根底上进步。
并加强尖子生的培育，以便为下一学期的中、高年段数学素质比赛作好预备。
三、作业措施：1、加强学习，更新教育观念想。
安排新课标学习练习活动。
展开“好教师的规范是什么?”大评论、演讲比赛。
培育“坚守岗位、兢兢业业、自重自律、博爱调和、勤勉谦逊、淡泊名利、寻求高远、旷达宽恕”的教师团队。
展开“要做教育人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动。
2016数学教研组工作计划
2016数学教研组工作计划数学教研组作业计划在这个充满希望的新学期里，咱们数学教研组将自始自终的做好各项作业，现依据校园各部门作业计划，特制定本学期的教研组作业计划如下：一、指导思想本学期数学组作业的指导思想是：以研讨新教材、学习新课程标准为动力，把探究“四个环节”的教育形式作为本学期教育的讲堂教育研讨，并结合校园“电子白板”的学习与实践，建立教研组团队协作认识。
加强教育惯例建造和课题研讨，活跃展开校本研讨，进一步进步我校数学全体的教育水平。
二、作业关键1、切实加强教育惯例办理，活跃实践课改的新理念、新思路，进步讲堂教育功率。
2、加强师资队伍建造，仔细学习体会新标准，活跃展开新教材研讨作业，充沛发挥学科带头人、骨干教师的示范效果。
3、仔细展开团体备课课和课题研讨活动，加强教研组团队协作认识。
4、持续展开对青年教师的“老带新”活动，帮忙中青年教师快速生长，进步本组教师的讲堂教育才能。
5、仔细组织师徒结对活动，充沛发挥本组老教师的带头效果。
6、深化数学课题研讨进步数学教师科研本质，活跃编撰教改论文并参与各级的评比。
7、承继和发扬我组教师杰出的师德涵养、爱岗敬业的精力、杰出的教风和教育研讨的热心。
在全组发扬团队认识、协作认识和竞赛认识，构成稠密的教研之风、互学之风、立异之风。
8、安身讲堂，在有用教育策略上深化实践与研讨。
9、加强材料建造，资源共享。
三、详细措施1、加强理论学习，进步教师本质。
进一步仔细学习《课程标准》，体会教材的编写目的和特征，仔细剖析教育内容、方针、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教育方法。
持续展开教科研活动，各位教师要加强学习，尽力实践，长于总结，活跃参与校本教材的研制作业，进步教科研才能.2、加强教育惯例办理，惯例常抓，常抓常新。
向常态作业要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教育行为，强化常态作业的质量认识。
教研组长要加强得组内教育作业的办理，常常深化讲堂，了解、查看本组教师的教育作业状况。
秋季数学教研组工作计划范文(4篇)
秋季数学教研组工作计划范文一、教研组基本情况本组有____名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。
二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。
三、具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下：第____周：制定教研组、备课组工作计划、第____周：1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第____周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
第____周：1.专题理论学习;____组内教师教研课研讨。
第____周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法;____组内教师教研课研讨;第____周：1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;____组内教师教研课研讨;第____周：____期中考试总结。
2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
第____周：1.专题理论学习研讨;____组内教师教研课研讨;第____周：1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;____组内教师教研课研讨;第____周：1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文秋季数学教研组工作计划范文（二）一、指导思想以学校、教务处教学工作计划为指导，确立使学生“会学、能学、乐学”的基本理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。
2016年秋数学教研计划
马牧池小学2016-2017学年度第一学期数学组教研活动计划一、指导思想结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，立足课堂，开展校本教研，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。
二、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》（2011年版）和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施(一)做好常规性的工作，规范并提高教师的业务水平和课堂教学水平。
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加学区内的集体备课。
年轻教师实行电子备课和书头备课相结合，二次备课要有自己的观点和思想，教学反思每课时附在电子备课后，要求要写出自己本节课的亮点，不足及改进措施，每周要写好一详案，包括每一个环节的设计意图；老教师（女40岁以上，男45岁以上）实行书头备课和卡片备课相结合，备课内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：（1）上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
（2）讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡县教研室提出的“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“课程教学资源”的运用。
（3）课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。
秋季数学教研组工作计划3篇(下学期数学教研组工作计划)
秋季数学教研组工作计划3篇(下学期数学教研组工作计划)秋季数学教研组工作方案1一、指导思想进一步深入到到学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题争论，主动开展校本争论，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、基本状况我们教研组共4位老师，其中七班级2，八班级1，九班级1位;每位老师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。
为了训练教学工作静静奉献着。
三、工作要点(一)加强理论学习1.进一步认真学习《课程标准》，领会了并有所体会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
2.连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，主动参预校本教材的研发工作，提高教科研力气。
(二)强化教学常规的落实，促进师生共同进展。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。
1.备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。
共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时留意发挥每位老师各自的教学特色和风格。
2.上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要留意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的支配，充分调动同学学习数学的主动性，提高课堂效率。
3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所把握，更要留意“质”的精当。
批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。
4.辅导：连续做好提优补差工作，各位老师要定期的、有方案的、组织好学习上有困难的个别同学的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。
做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
2016数学教研计划
2016学年第一学期数学教研组工作计划一．指导思想：认真学习、贯彻新学期校长室和教导处新学期教学教育工作的会议精神，结合学校实际，体现关于关注学生需求，促进学生健康快乐成长的教育理念，全力为学生提供优质的教育服务理念，全面推进学校事业科学发展。
积极贯彻课改精神，聚焦教学，关注教学，提倡教学严谨、科学、务实。
严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。
加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作重点及具体措施：1．教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习《《课程标准》，学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和师生互动式教学方式。
教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。
学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。
提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
3．加强教研组活动的时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周三确定教研主题，平时交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。
其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。
其二，备教师的指导，备学生的学习活动。
4．教研组加强相互之间随堂听课、评课。
听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出讨论与反思。
5及时落实辅优补差,充分调动学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保数学质量在每次考试中的提高。
积极研究探索新的教学方法，以新的教学理念为指导，根据学生的思想实际、知识实际，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。
2016—2017学年第二学期数学教研组工作计划
2016—2017学年第二学期数学教研组工作计划2016—2017学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想本学期围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，转变教研理念，改进教研方法，能够准确分析教案，跟踪质量，深入常态堂，扎实开展训练教研活动，促进教师、学生共同进步，让数学教学质量得到提升。
二、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学程标准》和《温州市小学数学学科备常规》等有着程改革的材料和相关理论，增强程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
堂是落实程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造改精品，注重提高堂教学的水准。
发挥集体的作用。
继续加大对数学教师的备、上，作业布置与批改，外辅导，考试与评价，后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作（一）加强数学教学的五个常规工作1、备。
在备前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备。
各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上。
各数学教师在前应熟悉教案，上中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高堂教学效率。
严格执行堂常规。
3、作业。
数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
4、辅导。
教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。
外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。
要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。
、考试。
认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。
（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新改理念及业务能力。
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和平小学2016年秋数学教研组工作计划
一．指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点,以组内教研为主线开展活动，培养学生良好的学习习惯，进一步提高我校的数学教学质量，促进师生和谐发展。
二．工作目标：
1、规范教学常规管理，培养学生良好学习习惯，进一步提高数学
教学质量。
2、通过新教材的解读和培训，提升教师教学理论水平和课堂有效
教学能力。
3、以“新一轮全员研教”为契机，积极开展教研活动，进一步
推进教研组工作建设，争当县优秀教研组。
4、积极开展丰富多彩的数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。
三．工作措施：
（一）、继续推进数学教学常规管理，在追求规范中要质量。
在学校常规要求的基础上，进一步强化数学教研组的常规管理，
突出数学学科特色，在规范中求质量。
1、备课：着重加强单元整体解读，围绕单元核心实施教学。
也就是说，每个单元的核心课、起始课我们要做到精备、细备。
2、上课：A、课前3分钟，口算训练，持之以恒，常抓不懈。
B、课后留给学生5～10分独立作业的时间。
3、辅导学生：
提倡后20%学生优先原则：提问优先、批改优先、辅导优先。
4、强化质量监测。
①、单元检查。
各年级组要统一教学进度，抓好单元知识达标检查，严格考核，做到考前有布置、有要求，考后有分析、有表彰。
②趣味智力竞赛。
以年级组为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。
提倡：期中，一年级开展口算竞赛；二~三年级开展趣味计算竞赛；四~六年级开展二十四点比赛或七巧板拼组比赛等。
期末，一~二年级开展口算竞赛；三~六年级开展趣味智力竞赛。
5、加强学生良好学习习惯的培养。
重点关注培养学生善于反思的习惯。
每次作业、考试后，要求学生不要把错误的地方擦去，先想一想原来怎么想（寻找错误原因），再思考现在应该怎样想。
如果会订正，就把正确答案写旁边，如果不会订正，就做上记号请教老师或同学。
（二）、积极开展多种形式的校本教研，促进教师专业成长。
利用每周五下午二、三两节课的数学教研活动时间，开展校本教研。
校级教研与年级教研相整合，开展以课例研讨、集体备课、讲座
沙龙等多种形式的主题研讨活动及教师业务竞赛活动。
本学期教研主题为“增强学生体验，提高课堂教学有效性”。
1、主题课例研讨活动：（校级层面两次）
低段：《解决问题教学研讨》高段：《复习课教学研讨》。
2、集体备课（单元核心知识或教师教学中疑难问题）：（校级层面两次）
具体流程：
第一步，确定主题。
第二步，30分钟独立备课，内容为：①对教材作出简要分析（学生已具有的知识基础、教材的知识能力要求等）；②确定本课的教学目标、重点、难点及关键。
③简要写一写突出重点、难点的教学设计。
第三步，围绕以上三个问题集中交流。
3、完善“数学教学资源库”，实现网络资源共享。
4、做好新教材的解读和培训。
认真钻研教材，用好用足教材。
通过新旧教材的对比，充分挖掘教学中存在的问题，将问题作为课题研究，通过研究来实现教学教研一体化，树立“问题即课题”，“教学即研究”的思想，做到“在教学中研究为教学而研究，在研究中教学”。
5、加强青年教师的培养。
A、师徒结对。
就近结对，要求突出实效。
B、通过青年教师课堂教学大比武、基本功竞赛等使青年教师脱颖而出。
四、行事历：
9月份：
1、制定教学、教研计划，各年级确定教研主题。
2、教学经验交流。
3、新教材培训。
10月份：
1、校级优质课选拔。
2、校集体备课（低段组）。
3、主题教研活动（一）解决问题教学研讨。
11月份：
1、六年级期中数学教学质量调研。
2、各年级期中教学质量分析。
3、常规自查活动。
4、校集体备课（高段组）。
12月份：
1、制定复习计划。
2、主题教研活动（二）复习课教学研讨。
3、论文、案例上交。
1月份：
1、开展数学竞赛：一、二年级口算竞赛；三至六年级趣味智力竞
赛。
2、教研组工作总结与反思。