主题班会说课稿

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主题班会说课稿模板5篇

主题班会说课稿模板5篇一、说理念美术课程标准中指出：“不同地区的教师可根据实际情况和条件，选择和采纳教学活动建议。

甚至还可以自己创造新的教学活动形式，从而使教师的教学活动更加灵活，更具有主动性和创造性。

”由此说来要上好美术课，教师就要有创造性运用教材的能力。

做到在原有的教材基础上有选择、有重点的针对本校学生特点进行教学。

二、说教材本课属于美术课程学习领域中的“造型·表现”领域。

教材以表现家乡美为情感激发点，让学生对家乡的情感融入到绘画表现、图案设计和宣传刊的制作中。

我觉得教材的内容只是给我们提供了一个话题，呈现的信息很难调动学生热爱家乡、表现家乡的情感，因此我决定创造性的运用教材，把《家乡美》的教学课堂实践进行了小小的变动：变动一：课题变动我把《家乡美》变为《魅力家乡》，把学生从遥远的、广泛的家乡拉近到他们的生活。

变动二：教材教学内容的补充与拓展教材受者空间的限制，无法提供学生需求的营养，我利用学校的教育资源补充了一些优秀作品，拓展学生思维。

变动三：作业形式的变动为了丰富造型表现形式，作品的表现不单依靠绘画，我还想到了摄影、手工。

三、说教学目标及重难点依据教材分析我确定以下教学目标和重难点。

知识目标：了解、学习风景画的表现方法。

能力目标：学生在联系生活体验过程中有感受美、发现美、创造美的能力。

情感目标：激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。

重点：通过多种表现形式表现家乡的美景。

难点：构图的安排和画面的取舍。

四、说教法和学法为了上好这节课我打算这样教学①我选择了与学生生活相关的课题《魅力家乡》，利用安陆丰富的人文传统和有特色的风景风貌，运用旅游推介这种新颖的方式让学生去体验、感受，对学生进行热爱家乡的情感教育。

②、我适时补充教材内容，引导学生欣赏，从中让学生了解、学习风景画的表现方法，突破重难点。

③整个教学活动中教师是引导者，起穿针引线的作用，学生是课堂的主角。

五、说教学流程本课教学目标除了让学生掌握学习风景画的表现方法和技巧外，还要激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感，依据此段学生情感发展规律，我是这样安排教学流程的：引导发现家乡美——→探索表现家乡美的技巧——→作品表现再现家乡美——→评介升华家乡美(一)、引导发现家乡美我是这样设计：1、创设情景激发兴趣首先我利用去年我们安陆钱冲举行了盛大的银杏节，在中央电视台都有相关的报道，影视界的一些名人也来参加演出这件事为背景，创设安陆旅行社要找大家帮忙的情景，希望大家做安陆导游，介绍安陆，宣传推介我们安陆美丽风景、乡土人情，让更多的中外游客走进安陆，感受安陆的魅力。

争章课：你是我的好朋友(说课稿)2022-2023学年一年级主题班会

争章课：你是我的好朋友（说课稿）一、教学目标1.了解友谊的意义和作用，培养学生的友谊观念。

2.学习如何与他人建立良好的人际关系，提高人际交往能力。

3.培养学生的口语表达能力，激发积极向上的情感，增强自信心。

二、教学过程1.导入（3分钟）老师和学生互相问候，营造轻松愉快的交流氛围。

然后，向学生介绍本次主题班会的内容和目的，引入本次话题——友谊的意义和作用。

2.学习友谊（15分钟）老师和学生围成圆圈，手拉手，一起开展“缩手游戏”活动。

在游戏中，强调了友谊的意义和作用：友谊可以让我们不孤单、相互帮助、感受快乐等。

教师适当引导：大家拉成一圈，一起玩儿游戏。

游戏开始后，第一个同学给旁边的同学握手，手轻轻松松地缩回去，旁边的同学也跟着握手，依次传递下去，等握到自己之后，就撑起两手。

这样，大家就可以玩儿游戏了。

3.建立人际关系（20分钟）老师启发学生思考如何与他人建立良好的人际关系，提高人际交往能力。

可以用反例、事例、小组讨论等方式，请学生探讨以下问题：•当你来到新的班级或与新朋友相处时，你通常怎么做？•你认为互相理解和帮助是良好的人际关系的基础吗？•应该怎样做才能维护彼此的友谊？4.学习表达（20分钟）请学生们围绕主题，分组展开小组讨论，思考自己身边的好朋友是什么样的，学会用口语表达来描述他们。

然后请几位学生上台展示，其他学生可以提出自己的看法或补充。

5.总结（2分钟）教师指出本次活动的教学目标并总结本次活动的主要内容。

并告诉孩子们，友谊是人生最宝贵的财富，希望孩子们能够珍惜身边的友谊，学会友好相处。

三、教学评价1.同学之间的交流情况良好，能够积极沟通表达；2.学生们能够理解友谊的意义，表现出积极向上的情感；3.课程设计能够有效引导学生思考和探讨，提高了他们的人际交往能力。

四、教学感想本次主题班会旨在帮助孩子们了解友谊的意义和作用，培养他们的友谊观念。

通过游戏活动、小组讨论和口语表达等形式，让学生们体验到了友情的温暖和力量，同时，也提高了他们的人际交往能力和口语表达能力。

主题班会的说课

主题班会的说课
《主题班会》说课稿
一、说教材
本次班会，我们将以《主题班会》为教材，通过讨论、互动和分享，让同学们了解班会的重要性及其作用，培养他们的团队意识和合作精神。

二、说课题
本次班会的讨论题目是“班会对我们的意义”。

三、说方法
本次班会将采取小组讨论、角色扮演和互动分享的方法，让同学们在参与中体会班会的魅力和意义。

四、说具体流程
1. 开篇引导
首先，我将以一个引人深思的问题开篇：“你认为班会对我们
的意义是什么？”
2. 小组讨论
然后，我将同学们分成几个小组，让他们自由讨论班会的意义，并记录下他们的讨论结果。

3. 角色扮演
接下来，每个小组派出一位代表，扮演“班长”或“团支部书记”，分享他们小组的讨论结果，同时展示班会中的团队协作和沟通
能力。

4. 欣赏分享
最后，我将邀请同学们分享自己在班会中的经历和感受，并欣赏一些班会成功案例，让他们对班会有更深入的了解。

五、说课教具
本次班会所需教具包括白板、笔、班会记录本和成功案例分享材料等。

六、说课目标
通过本次班会的开展，旨在让同学们进一步了解班会的作用和意义，培养他们的团队精神和合作意识，同时也提高他们的沟通能力和表达能力。

七、说课师生反馈
本次班会主要以学生为主体，以他们的主动参与和分享为主，我将在一旁指导和引导，同时也鼓励同学们积极参与，让班会成为一个充满活力和有效性的交流平台。

八、说课总结
通过本次班会的讨论和分享，相信同学们对班会的意义有了更深入的了解，并且也激发了他们对班会的热情和参与度，希望班会可以成为同学们成长和学习的重要载体，促使他们更好地发展自己。

主题班会说课稿合集(12篇)

1、《谁的双手勤又巧》主题班会说课稿2、小学班会课《沟通无极限》说课稿3、主题班会《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》说课稿4、《坏习惯》主题班会说课稿5、主题班会《对自己成长负责，从养成良好学习习惯做起》说课稿6、《同学之间的矛盾》主题班会说课稿7、《诚信在我心》主题班会说课稿8、“珍爱生命，勇担责任”主题班会说课稿/9、《感恩父母》主题班会说课稿10、主题班会《我准备我成功——课前准备》说课稿/11、“相信自己我能行”主题班会说课稿12、主题班会“习惯与人生”说课稿《谁的双手勤又巧》今天我说的班会课主题是：谁的双手勤又巧!首先谈谈选择这个主题的原因。

【主题分析】小学德育工作的重点是：培养学生的良好行为习惯。

而劳动习惯也是小学生应该具有的习惯之一。

苏霍姆林斯基在《怎样教育学生热爱劳动》一文中曾通过具体的事例引导学生热爱劳动，并用自己和同学们的行动证明了热爱劳动是人的自尊和文明的最高程度。

作为老师，也就更应当注重学生劳动习惯的培养，并让学生在劳动中找到乐趣。

正如苏霍姆林斯基说，真正的幸福的根源在哪里?就在于创造，在于创造性的劳动。

我们教育的目标就是在一个人的面前揭示劳动的伟大，努力把每一个人培养成劳动的创造者。

最近又适逢五一劳动节，这对于教育学生养成良好的劳动习惯又是一个很好的契机。

【班会目的】通过班会活动，使学生懂得学会自理，学会自己的事自己做，在劳动中不怕脏、不怕累，从小养成爱劳动、自己管理自己的良好习惯。

正基于此，采用儿歌、小品、讨论、比赛、三句半、才艺表演、齐唱等形式，力求有层次的，潜移默化地引发，导向，激励学生热爱劳动。

【班会程序】一、主题揭示首先由主持人宣布班会的主题，说明班会设计的目的。

接着，便是有关劳动的集体儿歌的朗诵，让学生在大多数同学的参与下，在诗歌的轻松环境下，认识到劳动的重要性以及自己管理自己的乐趣。

二、引出问题，引起思考接着是小品，通过小品的形式反映出学生们日常生活中的不爱劳动，在家自己的事情不愿意自己做等现象。

如何设计主题班会说课稿(5篇下载)

如何设计主题班会说课稿（5篇下载）如何设计主题班会说课稿篇1主题：新学期、新起点、新目标。

时间：第一周地点：教室活动目的：旨在增强团体凝聚力，唤起学生对团体的热爱、对同学的友爱之情，经过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的团体中来。

并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

活动过程：1、召开班委会，讲明以上目的。

调动班委的进取性，出谋划策，着手准备。

2、主要负责人班长、宣委构思班会资料，注意从本班现实中搜集素材。

3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4、审查班长、宣委的组织稿件。

5、审查有关人员的发言稿，引导其从进取、正面的角度调动同学们爱团体、尊重他人的热情。

6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

7、班主任总结活动总结：经过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有团体、心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期应当有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。

如何设计主题班会说课稿篇2一次成功的班会究竟可以起到多大的效果？希特勒的演说可以让无数德国民众疯狂，英国国王的演讲能让英国人民的心中燃起熊熊的打败法西斯的信心之火。

对于一个班级来说，班主任就是领袖，一节班会，一次谈话，甚至一个眼神，一次微笑都可能在学生心灵的最深处激起涟漪。

作为一名老副班主任的我，这不是我第一次开班会，但是以“期末动员”为主题的却是首次，作为一名理科老师，煽情从来不是我所擅长，因此这次以“期末动员”为主题的班会着实让我头疼，在和陈健老师的交流中，陈健的一句“拾人牙慧”启发了我。

那有哪些“牙慧”可供我拾取呢？在事后我做了以下反思。

第一：方案。

造船之前先要干嘛，买船回来拆，来研究。

我为什么不呢？于是我首先在网络上浏览了一些他人的方案，然后挑选了一些我认为比较适合2班情况的，对于2班现存的问题比较有针对性的部分，以最近开展的篮球赛为导入组成了班会的主体框架。

班主任技能大赛--主题班会设计+说课稿

1、远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿2、《了解父辈，尊重长辈》主题班会课说课教案3、让网络伴我健康成长4、课题:我爱你，尊敬的老师5、安全自护我能行6、用智慧和法律保护自己——法制教育主题班会设计远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿尊敬的各位领导，老师：大家好！非常感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。

今天我说课的题目是小学主题班会——《远离垃圾食品享受健康生活》。

下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。

一、活动设计背景：我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。

因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好！而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。

为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。

二、活动目标为了调动学生参与活动的兴趣，引导学生观察、讨论，结合小学生的心理特点，达到增强小学生食品安全意识这一目的，我设计了以下教学目标：1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。

2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。

三、活动准备：视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等四、活动重、难点：重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。

难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康。

五、活动方法根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。

主题班会说课三分钟教案

主题班会说课三分钟教案教案：主题班会说课一、导入（20秒）同学们，大家好！今天我们要进行主题班会，主题是说课。

说课是教师在上课前，向学生简要介绍本节课的内容、目标和教学方法等，让学生对课堂有所准备和期待。

请同学们先回顾一下，平时我们上课前，老师都会进行说课，你们觉得说课的目的是什么呢？换句话说，老师说课的时候，你们能得到什么信息？二、探究（1分钟40秒）非常好！说课的目的就是为了让同学们对课堂内容有所了解和准备。

通过说课，同学们能够了解到老师在本节课中的教学目标、教学方法以及学习任务。

这样，同学们就可以在课堂上更好地跟上老师的教学步伐，积极参与到学习中去。

那么，当老师进行说课的时候，我们应该怎么听呢？请同学们谈谈你们的看法。

三、讨论（40秒）很棒！当老师进行说课时，我们应该认真聆听，记下关键信息，对老师的教学目标和教学方法有一定的了解。

这样，我们就能更好地理解和参与到课堂学习中去。

那么，我们应该关注哪些内容呢？请同学们思考一下。

四、总结（30秒）好的，关注的内容可以包括以下几个方面：1. 教学目标：老师会告诉我们这节课的学习目标是什么，我们需要达到什么程度。

2. 教学方法：老师会介绍本节课所采用的教学方法和策略，这样我们就能在学习中更好地借鉴和运用。

3. 学习任务：老师会向我们介绍本节课的学习任务，我们可以提前思考一下如何完成。

当然，我们还可以主动提问，探究更多的内容。

五、提问（10秒）请同学们想一想，如果你们是老师，准备进行说课，你们会选择什么样的方式来引起同学们的兴趣和期待呢？六、引导（30秒）我觉得，可以通过一些巧妙的设计，如提出有趣的问题、给同学们一些有意思的小任务等来引起同学们的兴趣和期待。

让同学们对本节课充满好奇和期待，更积极地参与到课堂中。

七、小结（10秒）同学们，通过今天的班会，我们了解了什么是说课和说课的意义。

以后，在老师进行说课时，希望大家能认真听讲，并注意关注老师传递的教学目标、教学方法和学习任务等信息，这样就能更好地参与到课堂学习中来。

主题班会说课稿（15篇）

主题班会说课稿主题班会说课稿(15篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。

怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的主题班会说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题班会说课稿1主题理念：当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。

不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。

这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。

一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。

教学目标：认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。

行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。

情感要求：愿意帮助有困难的同学。

教学重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。

教学难点：让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。

教学设想：本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”，学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”，由近及远，由浅入深，从具体到抽象地领会。

根据班会课一般的教学结构，我设计了“游戏导入明确主题→情景表演，辨析导行→运用观点，行为指导→榜样示范，拓展延伸→谈话总结，歌声升华”这五个基本环节。

第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，让正常儿童了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。

不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到从小培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。

第二个环节，创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。

班会课说课稿（精选5篇）

班会课说课稿班会课说课稿（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，认真拟定说课稿，我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的班会课说课稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

大家好！今天我说课的主题是《追寻梦想，展翅飞翔》。

开学伊始，孩子们对自己的生活，对自己的学习，对自己的未来，有着新的打算，新的期待。

但是该如何实现梦想，又靠着自己的实际行动。

这是一个绽放梦想的时代，在中共十八精神的引领下，为弘扬民族精神，加强队员的理想信念教育，我们开展了一次以“追寻梦想，展翅飞翔”为主题的班队会活动，帮助学生了解中国梦，激发学生的民族自豪感，树立远大理想和正确的人生观；明确班级思想，树立集体意识，解决学生思想中的对梦想的模糊认识，培养学生的使命感和责任感。

本次队会的内容分三部分：第一部分红领巾中国梦第二部分班级思想回顾第三部分畅谈我的梦想根据三三中队队员的年龄特点和学情，制定了本次队会的目标是：1、学生能明晰自己的少年梦想，确立正确的梦想。

2、学生知道如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠自己的不懈努力。

3、学生能领悟“中国梦”的内涵，理解自己身上背负着的关于祖国未来的责任，将个人奋斗与国家命运联系，在实现自己小梦同时为祖国美好明天添砖加瓦。

活动准备：辅导员准备：召开动员会，公布《追寻梦想，展翅飞翔》主题中队会活动方案；“我的梦想”书写纸、表演部分小奖状的设计制作。

队干部准备：1、活动主持词、选定相关表演者，并进行相关节目的排练。

3、收集一系列相关的图片、歌曲和背景音乐。

4、画主题板报，制作本次活动的多媒体课件。

队员准备：收集相关交流资料；准备表演相关道具；排练节目。

队会的形式：本次队会，我将采用主题漫谈与讨论、文体表演，如朗诵、小品、唱歌等。

具体过程:（一）预备整队1、整队，报人数。

（各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

）2、出旗敬礼。

主题班会说课稿（通用9篇）

主题班会说课稿主题班会说课稿（通用9篇）作为一名人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。

说课稿应该怎么写呢？下面是小编收集整理的主题班会说课稿（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题班会说课稿篇1大家好，今天我说的主题班会的题目是“明晰目标，赢取美好未来”。

这次班会的设计是基于目前学生的学习状态：初一的新生，刚刚脱离小学相对轻松、愉悦的学习环境，在许多方面难以适应初中生活的快节奏。

“明晰目标，赢取美好未来”的班会设计，目的在于帮助学生树立明晰的阶段目标和长远目标，调整学习的心态和状态，从而促使他们尽快适应初中的新生活新环境，更加主动自觉地投入学习。

下面我从班会设计、班会准备、班会流程三个角度来说说这堂班会课。

一、班会设计现在的学生，对目标大多理解不到位，或者没有目标，漫无目的，缺乏自主性；或者随意指定目标，定下目标后又不付诸行动，随意放弃。

这种对目标的模糊性和随意性，在很大程度上阻碍着学生主动地学习。

而现在的学生，排斥心理特别强烈，一味的说教所起到的教育效果很微弱。

基于这样的现状，我想到了将人生的目标的说教采取给父母写信、书信展示评比的方式，将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的方式，让学生在与父母的书信交流中体会到人生中类似的际遇，逐渐明确自己的阶段目标和长远目标。

这样的设计坚持“以学生为中心，让学生唱主角”，用学生喜欢的方式触动他们的内心，激发起他们表达的愿望。

其间再利用没问、亲情的多种途径，不断强化“目标、行动”这两个关键词在学生脑海中的记忆，逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。

二、班会准备为了使这次主题班会更富有实效，课前我让每位同学给父母写一封信：写一些自己对未来的设想，确立1-2个人生目标，说明理由，并写一写自己将如何实现目标。

写完后，每位同学拿给家长看，病情家长对此写一封回信。

回信内容可以是引导孩子如何树立正确的人生目标，也可以是给出一些要求和建议。

主题班会说课稿集锦15篇

主题班会说课稿主题班会说课稿集锦15篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。

说课稿应该怎么写呢？下面是小编整理的主题班会说课稿，欢迎大家分享。

主题班会说课稿1尊敬的各位评委:您们好！我是第二号参赛选手。

今天，我说课的题目是初中八年级主题班会——《我成长，我担当》。

下面，我将从这节课的设计背景、教学目标、教学准备、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思七个方面进行说课。

敬请各位专家评委指正。

一、说本次班会课的“教学设计背景”当前，我们的学生大多是独生子女。

由于平时家长们的溺爱，包办太多，这种先天的娇生惯养和后天的溺爱造成了他们责任感不强，他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应该承担的责任有哪些。

而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，所以，认清角色与责任，让学生“知责任、明责任、担责任”对成长中的初中学生来说显得非常重要。

为此，我根据这一需要设计了这节以《我成长，我担当》为主题的班会课。

二、说本次班会课的“教学目标”1、通过本节班会课活动的开展与交流，而我想让我班的孩子们认识到作为社会中的一员，每个人都应该热爱自己，敬畏生命，快乐成长，学会担当，去做一个“知责任、明责任、担责任”的人，做一个有责任心的人，并且能够对自己的行为负责。

2、通过参与本节班会课活动，使学生能够明确对自己、对家庭、对集体、对社会、对他人应尽的责任。

3、通过本节班会课活动的开展与交流，而能使同学们逐渐树立正确的人生观、价值观、世界观。

逐步的成为一个有责任心的人。

三、说本次班会课的“教学准备”为了使这节班会课的教学目标顺利达成，而课前需要做一定的活动准备。

分为教师准备和学生准备二块进行。

教师准备：搜集大量的和爱岗敬业、责任及担当等有关的资料、视频、图片、案例等。

学生准备：1、课前搜集爱岗敬业、责任担当的相关故事；2、排演情景剧、诗朗诵、小品等，要求同学们自创、自编、自导、自演、自娱自乐、自感自悟！四、说本次班会课的“教学重点、难点”教学重点：这节课，要让学生们理解（感受）到责任心的重要性。

安全教育日(说课稿)小学生主题班会

安全教育日（说课稿）小学生主题班会核心内容本次主题班会的主要目的是为了提高学生们的安全意识，让他们能够在日常生活中识别危险并采取相应的安全措施。

在班会中，我们将会围绕以下几个方面进行讨论：1.安全知识的普及：对于小学生而言，平时接受的安全知识并不够全面，因此我们需要通过班会的形式来普及相关的知识。

比如说，如何避免交通事故，火灾逃生的方法，如何与陌生人交往等等。

2.安全意识的提高：知识只是一方面，更重要的是运用知识的能力。

我们需要让学生们具备识别危险的能力，能够在面对突发事件的时候能够及时采取措施，提高自我保护的能力。

3.安全行为的培养：知道了危险的来处，意识到安全的重要性，接下来就是行动了。

我们需要通过班会的形式来培养学生们的安全习惯，让他们把安全当做一种生活方式，并能够带动家庭里的其他成员一起营造安全的生活环境。

具体实施方案为了让班会更有针对性和实效性，我们将会采取以下的措施：1.制作宣传海报：在班会之前，让学生们自己制作宣传海报，宣传常识的安全知识和注意事项。

2.模拟火灾逃生：在课堂上模拟火灾逃生，让学生们学会如何正确地逃生。

3.进行角色扮演：通过角色扮演的形式让学生们体验各种可能发生的突发事件，并通过演练，能够更好的提高学生们的现场反应能力和自我保护能力。

4.分组讨论：让学生们进行分组讨论，让他们思考各种可能发生的意外事故，然后再交流出自己的应对措施，从而更好的加强学生们的安全意识和安全行为习惯。

教学目标通过本次班会的学习，我们期望学生们能够做到以下几点：1.掌握基本的安全知识和技能，能够更好的应对各种现实中的危险和突发事件。

2.理解安全的重要性，形成良好的安全意识和安全行为习惯。

3.学会与他人协作，增加自我保护的能力。

总结本次主题班会的内容非常丰富，将会通过多种形式来呈现学生们需要掌握的知识和技能。

通过班会的学习，我们相信学生们的安全意识和安全行为习惯能够得到提高，并在日常生活中得到更好的应用。

安全教育主题班会说课稿

---一、说教材本次班会的主题是“安全教育”，旨在提高同学们的安全意识，增强自我保护能力。

安全教育是学校德育工作的重要组成部分，关系到学生的健康成长。

本次班会将从交通安全、消防安全、防溺水安全、网络安全等方面进行教育，通过案例分析、互动讨论、观看视频等形式，使同学们在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。

二、说教学目标1. 知识目标：- 了解交通安全、消防安全、防溺水安全、网络安全等基本安全知识。

- 认识到安全的重要性，提高自我保护意识。

2. 能力目标：- 学会运用所学安全知识解决实际问题。

- 培养良好的安全行为习惯。

3. 情感目标：- 增强对生命的敬畏之心，树立安全意识。

- 培养同学们团结互助、共同维护校园安全的良好品质。

三、说教学重难点1. 教学重点：- 交通安全、消防安全、防溺水安全、网络安全等基本安全知识。

2. 教学难点：- 如何将安全知识运用到实际生活中，形成良好的安全行为习惯。

四、说教法学法1. 教法：- 讲授法：讲解安全知识，使同学们掌握基本的安全常识。

- 案例分析法：通过分析真实案例，使同学们深刻认识到安全的重要性。

- 视频教学法：观看安全教育视频，提高同学们的直观感受。

- 互动讨论法：组织同学们参与讨论，激发学习兴趣。

2. 学法：- 听讲法：认真听讲，掌握安全知识。

- 讨论法：积极参与讨论，提高安全意识。

- 实践法：将安全知识应用到实际生活中。

五、说教学过程（一）导入新课1. 活动：播放一段安全教育宣传片，引起同学们的注意。

2. 提问：同学们，你们知道什么是安全吗？安全对我们来说意味着什么？3. 总结：安全是我们生活中不可或缺的一部分，它关系到我们的生命和健康。

（二）交通安全教育1. 讲解：讲解交通安全知识，如过马路要看红绿灯、不横穿马路等。

2. 案例分析：分析交通事故案例，让同学们了解违反交通规则的严重后果。

3. 互动讨论：讨论如何遵守交通规则，确保自身安全。

（三）消防安全教育1. 讲解：讲解消防安全知识，如火场逃生、灭火器的使用等。

初中主题班会教案说课稿

教案名称：初中主题班会——责任与我同行课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解责任的内涵，明确责任对于个人成长和社会发展的重要性。

2. 培养学生承担责任的意愿和能力，使学生在日常生活中能够自觉地履行自己的责任。

3. 引导学生树立正确的价值观，认识到承担责任对于自己和他人的益处。

教学内容：1. 责任的定义和内涵2. 责任的重要性3. 承担责任的方法和技巧4. 如何在日常生活中履行责任教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是责任？你在生活中有哪些责任？2. 学生分享自己的责任经历，教师总结责任的内涵和重要性。

二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解责任的定义和内涵，让学生明确责任的概念。

2. 学生通过小组讨论，探讨责任的重要性，并分享自己的感悟。

3. 教师引导学生认识到承担责任的方法和技巧，如时间管理、目标设定、自我监督等。

三、实例分析（10分钟）1. 教师呈现一组关于承担责任的事例，如孝顺父母、关爱同学、积极参与社会公益活动等。

2. 学生分组讨论，分析这些事例中人物是如何承担责任的，并总结他们的优点和值得我们学习的地方。

3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、角色扮演（10分钟）1. 教师设计一个情境，让学生分组扮演不同角色，如家庭成员、同学、社会公民等。

2. 学生通过角色扮演，体验承担不同责任的过程，并分享自己的感受。

3. 教师点评角色扮演过程，引导学生认识到承担责任的意义。

五、实践行动计划（5分钟）1. 教师引导学生制定一个承担责任的行动计划，如每天为父母做一件小事、积极参与班级活动等。

2. 学生分享自己的行动计划，教师点评并给予鼓励。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结承担责任的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟，教师给予点评和指导。

教学评价：1. 学生对责任的理解程度，以及在生活中履行责任的情况。

2. 学生参与课堂讨论、角色扮演等活动的积极性和主动性。

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿7篇(精选)

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿7篇（精选）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。

那么问题来了，说课稿应该怎么写?下面是由我给大家带来的文明礼仪伴我成长主题班会说课稿7篇，让我们一起来看看!文明礼仪伴我成长主题班会说课稿1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

2、搜集关于文明礼貌的知识。

活动过程：一、主持人宣布班会开始。

二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

三、演小品《进校门时》。

四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

七、班主任讲话，提出希望。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!八、主持人宣布班会结束。

文明礼仪伴我成长主题班会说课稿2一、传统美德小故事主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。

我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》。

主持人(小结)：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。

二、文明用语记心里：主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心?学生自由发言(“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)主持人(小结)：文明用语是通往心灵的金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

小学主题班会的说课稿

小学主题班会的说课稿一、说教材本次主题班会的教材是由我们学校自行编写的《培养优秀学生的十大素质》。

这本教材共分为十个单元，每个单元分别介绍了一种素质，如诚实守信、团队协作、自我管理等等。

本教材采用生动有趣的故事、图片和展示，能够引起学生的浓厚兴趣，并激发他们的学习热情。

二、说教学目标本次主题班会的教学目标是帮助学生了解和培养自己的优秀素质，激发他们对于优秀素质培养的兴趣，并能够在日常生活中应用到这些素质。

具体而言，教学目标包括：1. 了解十种优秀素质的含义和重要性；2. 通过精心设计的活动，培养学生的实践能力和团队合作精神；3. 激发学生发现并培养自己的优秀素质的兴趣；4. 培养学生良好的品德和行为习惯。

三、说教学重点与难点本次主题班会的教学重点是使学生了解和意识到优秀素质的重要性，并激发他们的学习兴趣。

通过生动有趣的故事和实际案例，引导学生能够在日常生活中发现并培养自己的优秀素质。

教学难点在于如何引导学生将所学的素质知识应用到实际生活中，并能够将其持续发展和巩固下去。

四、说教学方法与教学过程本次主题班会的教学方法主要采用展示、讨论和活动相结合的方式。

具体教学过程分为以下几个步骤：1. 自我介绍：教师首先向学生进行简单的自我介绍，介绍本次主题班会的目的和重要性。

2. 导入：通过展示故事、图片等素材，引发学生对于优秀素质的思考和讨论，激发他们的学习兴趣。

3. 十大素质介绍：教师根据教材的内容，依次向学生介绍每一种优秀素质的特点和与生活中的实际案例，引导学生了解其重要性。

4. 分组讨论：将学生分为小组，每个小组选择一种素质，进行深入讨论和分享。

学生可以分享自己在这方面的经验和观点。

5. 实践活动：教师设计一系列与优秀素质相关的活动，如角色扮演、小组合作游戏等。

通过活动，学生能够亲身实践和体验素质的重要性，并能在实践中提升自己。

6. 总结与反思：教师引导学生对于本次班会的内容进行总结和反思，让学生意识到优秀素质的重要性并激发他们将其应用到实际生活中的意愿。

《好好说话暖人心》(说课稿)小学生主题班会通用版

好好说话暖人心一、背景介绍在小学生的成长过程中，交际能力的培养是一个重要的教育目标。

而好好说话是交际能力中非常重要的基础，它不仅能够增进人与人之间的感情，还能够传递信息，改变态度，缓解紧张气氛。

因此，本主题班会将以“好好说话暖人心”为主题，帮助学生认识和掌握好好说话的方法和技巧，让他们能够在交际中更加自信、自然、优雅。

二、教学目标1.了解好好说话的重要性和必要性，掌握好好说话的方法和技巧。

2.培养学生优秀的口语表达能力和合作意识。

3.增强学生的沟通理解能力和口头表达能力，提高个人的社交技能和情商水平。

三、教学内容1.何为好好说话–言谈举止的规范：掌握基本的礼貌用语，注意自己的口气语调和肢体语言。

–表达清晰明了的意思：避免含糊不清的表达、堆砌拗口的词汇，尽可能用简单、生动、易懂的语言。

–注重言辞的美感：注意用语选择，利用修辞手法、比喻语等手段增强语言的感染力和艺术性。

2.如何用好话语–尊重他人、用心倾听：遵循交谈的基本原则，不要打断他人的发言，有意识地关注他人的表情和语言；主动提出问题、追问细节，表现聆听的态度。

–做到公正、公平：在表达自己的看法时，不要带有偏见和成见，避免伤害别人的感情；遵循公平、公正的原则，考虑并尊重他人的意见和立场。

–善用甜言蜜语：在合适的时候，用一些体贴、温馨的话语表达自己的关心和爱护，给人带来积极的情感体验。

3.如何克服坏话的习惯–了解坏话的危害：坏话往往会引起他人的反感、抵触，影响人际关系和工作效率。

–改变自己的心态：从自己做起，在生活和工作中多关注他人的优点和长处，而不是抱怨和挑剔，摒弃恶意的言辞，培养积极向上的态度。

–知晓应该如何表达不满：在工作和生活中不可避免会有一些矛盾和分歧，但这并不意味着要诉诸于坏话或恶意攻击；相反，利用好自己的表达能力，诉说自己的想法和意见，通过沟通协商达成合理解决方案。

四、教学过程1.导入环节：引导学生谈论好好说话的重要性，并列举几个好好说话的优点，比如能够增进感情、促进合作、避免误解等等。

一年级主题班会说课稿安安全全坐火车通用版

一年级主题班会说课稿：安安全全坐火车前言同学们，你们是否好奇过坐火车需要注意什么安全事项呢？今天，我将为大家带来一次关于安全坐火车的主题班会。

希望通过今天的学习，让大家知道如何在坐火车时更加安全。

主体为什么需要安全坐火车？同学们，通常情况下我们乘坐火车都会很挤，特别是在繁忙的节假日，更是如此。

而火车事故也时有发生，有些甚至会造成意外伤害或者人员死亡。

因此，我们从小就应该养成安全乘车的好习惯，从细节处把握安全。

具体的安全知识火车站进站安全普通二等座的站台大多没有过道，所以同学们在火车站等待时，要注意站立的位置，以免在列车缓冲过程中被撞伤。

同时，还要注意站台的高度，在上下台阶的时候一定要小心以防跌倒受伤。

安全乘车坐上车后，首先要系好安全带，这是非常重要的一个环节。

特别是在晚上或者睡觉时，更需要系好安全带。

其次，乘坐火车时，千万不要把身体探出窗口外，以免受伤。

火车餐车的安全在乘坐车时，为了节省费用许多同学会选择带好吃的上车。

但是，这时就需要注意餐车的安全。

车上的食品不一定卫生，需要谨慎购买，以防引起食物中毒或者其他细菌感染。

火车安全事故处理在乘坐火车中，由于各种各样的原因，比如火车相撞，起火，分车，开车之前优化等原因，都可能会引起事故。

所以，在紧急情况下，我们首先要学会自救，比如及时关好门窗，自己也要系好安全带，以免受伤。

应急处理如果发生了突发事件，如车辆停止，或者出现其他危险因素，我们可以迅速与车上的工作人员或者其他乘客寻求帮助，并积极配合车上的救援工作。

遇到洪水等特殊情况，我们要听从车上工作人员的指引，迅速搭建一些能够承载人员的斜桥。

结论同学们，乘坐火车是一项很普遍的交通方式，但也是需要我们谨慎对待的。

我们必须在乘车之前就养成安全的好习惯，遵守火车站和车上的规定，在紧急情况发生时做出迅速的反应。

实际上，要保证安全的最好办法是提前考虑。

同学们，在今后的生活中，要始终记得按照要求进行做好各种防火、防盗、防伪和防爆措施，这样才能让我们的生活更加健康和愉快。

六年级主题班会说课稿-改革开放谱新篇,争做新时代好队员全国通用

六年级主题班会说课稿-改革开放谱新篇，争做新时代好队员一、引言同学们好！今天我们的班会主题是“改革开放谱新篇，争做新时代好队员”。

这是在新时代背景下对我们青少年提出的要求，我们应该积极回应，做一名合格的中小学生，为伟大的祖国贡献自己的力量。

下面，我们将从改革开放的历程，新时代的使命，新时代中小学生的角色三个方面展开讲述。

二、改革开放的历程改革开放是指1978年以来中国国家政策的总称。

1978年12月18日，中国共产党召开十一届三中全会，决定实行改革开放政策。

经过开始的政治和农村等各方面的改革，在我们的祖国，经济、文化、政治、科技等方面都取得了很大的进步。

我们国家在不断的发展中，已经成为国际上的重要大国。

改革开放让中国人民的生活水平得到了大幅度的提升，许多外国人民向往中国，也更好地认识和理解了中国。

三、新时代的使命新时代是指以习近平同志为核心的党中央领导下，中国的领导和中国人民要宣示的时代。

新时代的任务是当今的使命所在，我们需要在这个使命的指导下，发挥自己的作用。

在新时代，我们需要关注全時代的发展，积极追求自己的梦想，为国家和人民做出贡献，推进国家经济建设和社会进步。

四、新时代中小学生的角色在新时代，作为中小学生是不是扮演者什么样的角色呢？首先，我们是祖国的未来，青少年是国家未来的支柱，智慧的创造者，我们肩负着民族复兴的重任，那么我们应该牢记出生的国家和中华民族的历史和使命，在思想上起到有利作用。

其次，我们是未来社会的主人，这代表着我们要尽可能展示自己的才华和身份特性，在信息时代的无休止竞争中，充分利用良好的教育资源，为未来展示自己。

最后，我们是家庭的照顾者，在家庭和社区中，主办们需要进行相关参与、维护社区和家庭的安全和维稳等等。

五、结论回顾六十年来的历程，中国的发展水平给了我们很大意义。

而这是我们老一辈人用自己的汗水和鲜血换来的。

现在，作为新时代的中小学生，在国家的发展和家庭的支持下，我们有责任做出自己的贡献，为祖国的伟大复兴献上自己的力量。