(完整版)电子商务案例分析教学大纲
《电子商务案例分析》教学大纲
《电子商务案例分析》教学大纲一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。
二、专业对课程要求《电子商务案例分析》是电子商务专业的专业核心课。
因为专业核心课面向行业，因此专业对课程的要求较高，符合人才培养方案中培养坚持四项基本原则、适应社会经济发展、掌握商务经营管理知识与计算机网络技术，具备结合具体产品或服务开展电子商务运营的能力、具有可持续发展潜力的技能型人才。
本课程着重培养学生的战略意识与开拓精神，要求学生具备利用电子商务专业知识进行案例分析的综合素质，培养学生进行电子商务运营的能力。
这是一门为电商专业的综合素质培养而开设的课程。
本课程综合运用前导课程知识、为后续课程学习做好铺垫。
三、课程培养目标1、总体目标通过本课程的学习，使学生掌握电商案例分析方法、熟悉电商运营思路，从运营角度认识电商，并能够初步具备基于专业知识进行案例分析与创新应用的能力。
2、知识目标（1）了解电商发展与模式创新。
（2）理解电商常见模式利弊。
（3）熟悉某些电商细分市场。
（4）熟悉某些电商竞争领域。
（5）掌握电商品牌的创建方法。
（6）掌握衍生服务的开发路径。
（7）了解、使用电商金融服务。
3、能力目标（1）能够进行电商产品研发。
（2）能够进行电商企业定位。
（3）能够进行电商业务运营。
（4）能够进行网络营销推广。
（5）能够设计物流快递方案、选择交通出行方式。
（6）能够判断、选择合作的风投机构。
4、素养目标培养对电商（尤其是电商运营）工作的热情与能力，培养学生的团队协作与创新意识，提高学生电子商务岗位工作的职业道德、工匠精神、专业技能与应用能力。
四、课程设计思路以案例教学为载体，以创新应用为核心，通过案例分析与应用点评进行电商运营思维的培养。
本课程的设计思路是基于学生的电子商务专业，专门设计一门课程进行基于案例分析的电商运营能力训练。
与此同时，拓展运营思路，使得学生在未来的电商运营活动中能够先策划、后行动，提高电商项目的专业性与成功率。
《电子商务案例分析》课程教学大纲
《电子商务案例分析》课程教学大纲
课程名称：电子商务案例分析
课程类别：专业核心课
每学期学分：2 学分
每学期学时：32 学时
适用对象：电子商务专业
先修课程：电子商务概论
一、课程的目标
《电子商务案例分析》课程的教学是在电子商务概论、电子商务开发技术等
课程的基础上展开的。
目的是通过对各种类型的电子商务案例的详细分析，掌握电子商务运作的一般规律。
通过本课程的学习，让学生熟悉较多的电子商务案例，为学生提供分析、评估电子商务项目的方法，培养学生的案例分析能力和归纳总结能力，从而使学生在调查、讨论与实践的基础上更深入地理解电子商务的基本
原理。
二、教学内容、要求与课时分配
重点：电子商务案例的背景、业务模式及技术解决方案分析。
难点：从案例中获取案例的成功因素及对未来发展的启示。
三、教学方法、手段与考核
本课程采用闭卷与平时考核相结合的考核方式，其中期末闭卷考核占60%、平时考核占40%（其中出勤25%、作业25%、同学互评占25%，平时提问考核25%）。
四、可选用教材、教学参考书目与课外读物应标注
选用教材：《电子商务案例分析》（第2版），西安交通大学出版社，覃征李环卢江常珊编著，2007年5月第2版。
教学参考书：《电子商务案例分析》，中国水利水电出版社，濮小金司志刚主编，2006年7月第一版。
五、成绩考核与评定方式
成绩考核：总成绩百分制包括平时成绩（课堂出勤、作业）、实验成绩
和期末考试成绩。
课程负责人：专业负责人：学术委员会：。
【免费下载】电子商务案例分析 教学大纲
郑州信息工程职业学院《电子商务案例分析》教学大纲专业：电子商务系部：财经系制定人：审核人：审定时间：郑州信息工程职业学院教务处制郑州信息工程职业学院财经系《电子商务案例分析》课程教学大纲（电子商务专业）课程编码：5202020123总学时： 72实验学时：36学分：4适用对象：二年级学生先修课程：电子商务概论、电子商务网站建设等一、课程的性质与任务（一）本课程的性质《电子商务案例分析》是我院高职电子商务专业的学生学习和掌握电子商务案例分析基本理论、基本知识与技能的专业课。
（二）本课程的任务本课程在高职电子商务专业人才培养计划中是主要课程。
该课程理论与技能培养并重，相互结合，培养电子商务应用型人才。
课程的教学是在电子商务概论、电子商务开发技术等课程的基础上展开的。
目的是通过各种类型的电子商务案例的详细分析，掌握电子商务运作的一般规律。
通过本课程的学习，让学生熟悉较多的电子商务案例，为学生提供分析、评估电子商务商务项目的方法，培养学生的案例分析能力和归纳总结能力，从而使学生在调查、讨论与实践的基础上更深入地理解电子商务基本原理。
重点：电子商务案例的背景、业务模式及技术解决方案分析，从案例中获取案例的成功因素及对未来发展的启示。
（三）本课程培养人才的定位（四）本课程在人才培养过程中的作用二、课程的基本要求（一）了解有关电子商务案例分析的定义、分类、重要性及教学过程（二）熟练掌握电子商务交易模式、网络营销的案例分析。
（三）掌握电子商务法律、物流、支付的案例分析。
（四）熟悉电子商务网站建设维护与推广技术的应用。
（五）了解电子商务服务行业及创业的案例。
三、教学目标（一）知识目标（二）能力目标（三）素质目标四、课程内容（一）课程主要内容本课程共十单元。
1、电子商务案例分析概述【教学目的与要求】通过教学，使学生掌握电子商务的概念、类型及特点，掌握进行电子商务案例分析所需要的案例选择，掌握电子商务案例分析的分类，理解电子商务相对传统商务模式的优点，理解电子商务案例分析中常用的方法，了解电子商务案例的定义及进行电子商务案例分析的重要性。
《电子商务数据分析案例》—教学大纲
《电子商务数据分析案例》—教学大纲电子商务数据分析案例—教学大纲1. 课程介绍本课程旨在介绍电子商务数据分析的基本概念、方法和技巧，并通过实际案例分析的方式帮助学生理解和应用这些知识。
课程内容涵盖了电子商务数据分析的基本理论、常用工具和技术，以及数据分析在不同电子商务场景下的应用。
2. 研究目标- 理解电子商务数据分析的基本概念和原理。
- 掌握常用的电子商务数据分析工具和技术。
- 学会运用数据分析方法解决电子商务实际问题。
- 培养数据分析能力，提高决策和问题解决的能力。
3. 教学内容3.1 电子商务数据分析基础- 电子商务数据分析概述- 数据分析的基本概念和原理- 常用的统计分析方法和指标- 数据清洗和预处理技术3.2 电子商务数据分析工具与技术- 数据可视化工具的使用- 常用的数据分析工具和软件- 基于Python的数据分析技术3.3 电子商务数据分析案例与实践- 电子商务用户行为数据分析案例- 电子商务市场竞争数据分析案例- 电子商务销售数据分析案例- 电子商务营销数据分析案例3.4 数据分析报告与可视化呈现- 数据分析报告撰写规范- 数据分析结果的可视化呈现- 数据分析报告实例和案例分析4. 教学方法- 理论讲解与案例分析相结合，理论内容与实践操作相结合。
- 课堂互动、讨论和实例演练，鼓励学生积极参与。
- 作业和实践练，帮助学生巩固所学知识并提高能力。
- 个人和小组项目，培养学生团队合作和问题解决能力。
5. 评估方式- 平时成绩：参与度、作业、实践练- 期末考试：理论知识考察和实践能力综合考核- 个人和小组项目的评估6. 参考教材- "数据分析案例与方法"，作者：XXX- "电子商务数据分析导论"，作者：XXX- "Python数据分析与挖掘实战"，作者：XXX7. 参考资源- 数据分析工具和软件的官方文档和教程- 公开数据集和案例库- 电子商务相关行业报告和数据分析报告以上为《电子商务数据分析案例》教学大纲的内容安排，通过本课程的学习，同学们将能够掌握电子商务数据分析的基本理论和技能，并能够应用到实际的商务场景中。
电子商务案例分析实践教学大纲
电子商务案例分析实践教学大纲
一、课程简介
二、教学目标
1.掌握电子商务案例分析的基本方法和技巧。
2.培养学生在电子商务领域的运筹帷幄和管理决策能力。
3.培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容
1.案例选取：选取电子商务领域的典型案例，如互联网平台的经营案例、电子商务企业的发展案例等。
2.案例分析：通过学生自主研究和团队讨论，对选定的案例进行分析，深入了解案例中的问题、挑战和解决方案。
3.方法论学习：学习电子商务案例分析的方法和理论，包括SWOT分析、PESTEL分析、五力模型等。
4.实践操作：学生根据所学方法和理论，运用电子商务工具和技术，
设计和实施解决方案。
5.讨论与分享：学生定期举行小组讨论和展示活动，分享各自的分析
结果和实践经验。
四、教学方法
1.案例导引：教师引导学生选择和明确案例研究的目标和内容。
2.小组合作：学生组成小组，共同探讨案例分析的问题和策略，并进行实践操作。
3.提问与讨论：教师引导学生通过提问和讨论，激发学生的思考和创新能力。
4.研讨会形式：定期举行学生展示和研讨会，让学生分享自己的研究成果和实践经验。
五、教学评估
1.个人报告：学生根据研究的案例，撰写案例分析报告，评估学生对案例的理解和分析能力。
2.团队演示：学生以小组形式进行案例研究结果的展示，评估学生的团队合作和沟通能力。
3.学习笔记：学生记录和整理学习过程中的重要内容和体会，评估学生的学习态度和反思能力。
六、参考资料
1.《电子商务案例分析实践教程》
2.《电子商务案例分析实践指导》
3.《电子商务案例分析与实践》。
电子商务案例分析教学大纲
电子商务案例分析教学大纲一、引言A.介绍电子商务的概念和背景B.解释为什么电子商务案例研究对学生学习电子商务课程很重要二、案例研究方法介绍A.解释案例研究的定义和目的B.介绍案例研究的常用方法C.解释如何选择合适的电子商务案例进行研究三、电子商务案例分析框架A.案例背景介绍1.公司概况2.产品或服务描述3.目标市场分析B.问题定义1.问题的本质和重要性2.影响问题的因素C.解决方案1.分析可能的解决方案2.评估每个解决方案的优缺点3.提出最佳解决方案D.结果评估1.实施解决方案后的效果评估2.对解决方案的改进和调整建议四、经典电子商务案例分析A.亚马逊电子商务成功案例分析1.公司背景和发展历程2.关键成功因素分析3.经营模式和商业模式分析B.阿里巴巴国际化战略案例分析1.公司背景和国际化历程2.国际化战略的关键要素分析3.风险管理和成功因素分析C.美团外卖平台化战略案例分析1.公司背景和平台化转型历程2.平台化战略的实施和效果评估3.即时配送服务的关键成功因素分析五、学生参与案例分析的操作指南A.提供适合学生的案例资料B.引导学生对案例进行分析和讨论C.鼓励学生提出解决方案，并进行评估和讨论D.引导学生对案例结果进行评估和总结六、案例讨论教学实践经验分享A.讲师的经验分享与讨论B.学生的案例分析心得分享C.学生对案例学习的反馈和建议七、总结A.总结电子商务案例分析的重要性和学习收获B.提出进一步深化电子商务案例研究的建议以上为电子商务案例分析教学大纲，旨在通过案例研究的方式帮助学生深入了解电子商务的理论知识，并运用于实际商业环境中。
公选课《电子商务案例分析》教学大纲
《电子商务案例分析》教学大纲课程名称：《电子商务案例分析》英文名称：Electronic Commerce Case Analysis课程性质：公共选修课程课程编号：1403149所属院部：教育技术系周学时：2学时总学时：36学时学分：2学分教学对象（本课程适合的专业和年级）：各专业学生预备知识：《计算机文化基础》课程在教学计划中的地位作用：《电子商务案例分析》是一门十分有用的科学素养选修课程。
本课程重点介绍电子商务的基本模式和电子商务案例分析，为培养适合电子商务发展的复合型人才服务。
教学方法：查找资料法；案例教学法；自主探究法；教学目标与要求：《电子商务案例分析》是一门十分有用的科学素养选修课程。
本课程教学内容包括电子商务服务的概念、发展、现状、影响、体系和商业生态，与电子商务服务相关的模式及相应的典型案例，电子商务服务的产品、赢利模式、技术、管理和运营，电子商务相关的公共管理等知识。
通过这门课程学习要求学生掌握电子商务基本模式及其相应模式，掌握电子商务服务相关的技术，为从事电子商务相关事业打下坚实基础。
课程教材：[1]覃征.电子商务案例分析.北京：清华大学出版社，2007年[2]陈德人.电子服务及实践.北京：电子工业出版社，2010考核形式：考查课程内容及学时分配（含教学重点、难点）：（一）电子商务概述1.电子商务的最新发展2.电子商务的分类3 .电子商务系统及其组成4. 电子商务中的物流、资金流和信息流5. 物联网6. 集成电子商务7. 电子商务其他商业模式重点:电子商务的定义、功能、分类。
难点：电子商务系统组成。
教学要求：了解电子商务组成与特点；掌握电子商务基本概念、定义、功能、分类及特点。
（二）电子商务模式1.电子商务商业模式2.电子商务的经营模式3 .B2C电子商务4. B2B电子商务模式5 .C2C与网上拍卖6 .基于EDI的电子商务7 .移动电子商务重点：电子商务的机理。
难点：常用的商业模式。
电子商务案例分析课程教学大纲
《电子商务案例分析》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：09060150课程中文名称：电子商务案例分析课程英文名称：E-Commerce Case Analysis课程性质：专业指定选修课考核方式：考查开课专业：电子商务开课学期：7总学时：32 （理论学时32）总学分：2二、课程目的和任务围绕电子商务的四大模式，选取联想、海尔、IBM、HP、8848、雅虎等国内外典型案例，有针对性地从技术，营销，管理等方面对各案例进行综合性分析，通过实际案例分析的学习，意在使学生从整体上理解如何构筑成功的企业电子商务系统。
三、教学基本要求1．国内外案例：课堂教学为主，每讲授几个案例，学生实践讨论一个教材以外的案例（根据现实情况）。
2．针对国内外环境的不同，对比分析企业电子商务的成功与失败。
四、教学内容与学时分配教学内容主要包括：电子商务基础理论综合概述、国际贸易与电子商务工程、海关与税务中的电子商务、电子化服务及移动社区、银行业电子商务、电子商务书店、电子商务企业等，并对相关案例进行讨论。
实用文档1电子商务基础理论综述2学时2国际贸易与中国电子商务工程;全面的电子商务;典型的政府上网工程4学时3组织讨论案例11学时4海关与税务中的电子商务;IBM电子商务;B2B电子商务典范3学时5HP电子商务;GE电子商务;联想电子商务2学时6招商银行电子商务；2学时7组织讨论案例21学时8武汉百合电子商务；珠穆朗玛网上超市2学时9亚马逊网上书店；戴尔计算机公司的网上直销2学时10组织讨论案例31学时11首都电子商务工程；2学时12海尔集团的网上营销；中国证券商务网；2学时13组织讨论新案例41学时14易趣个人物品竞标网；雅宝在线拍卖网2学时15携程旅行网；雅虎门户网站2学时16组织讨论案例51学时17考试2学时实用文档五、教学方法及手段综合运用课堂教学、多媒体教学、案例讨论教学的方法，从而能将分析的案例综合运用到实际。
六、实验（或上机）内容无实验内容。
电子商务案例分析教学大纲
《电子商务案例分析》课程教学大纲课程编码：13041010 课程类型：专业课总学时：48 学分：3一、课程的性质与任务本课程是电子商务专业的选修课程之一，其作用与任务是：通过这门课程的学习，使学生能够对电子商务产生更为实际的感性认识，能对各行业电子商务的发展有一个完整的了解，能借鉴电子商务应用的成功经验，并运用到实际工作中去，为将来从事电子商务相关的工作打下坚实的基础。
二、课程的基本要求1.了解不同行业的电子商务，培养学生在电子商务营销策划、实际应用与具体操作方面有指导意义。
2.通过启发式教学，结合学生的上网实践，帮助学生从案例分析中学习体会相关知识和实际经验，提高自己分析和处理相关问题的能力。
3.对电子商务案例的追踪、分析、总结其成功与不足，为电子商务更广泛地推广提供借鉴经验。
三、教学方法与重点、难点教学中采用分组讨论教学，加强实践性教学，让学生具备在电子商务环境下独立从事网络营销的能力；重点：电子商务模式的概念、分类与各种模式的特点、优势。
难点：能够掌握案例分析的系统性，不仅对案例基本情况和功能框架的了解，更要对电子商务案例的内涵进行深层次的挖掘和提炼，并能在现实应用中举一反三。
四、本课程与相关课程的联系本课程为专业课，在学习了其他专业课程的基础上开设为宜。
五、学时分配总学时48学时，其中理论教学时数为42学时，实验教学时数为6学时。
六、考核方式1、考核方式：考查。
2、成绩评定：平时成绩（测验与作业等）占30%，期末考试成绩占70%。
七、教材与参考书1、使用教材：李琪主编电子商务案例分析（第二版），XX：XX大学，2012年。
2、主要参考书：赵冬梅主编《电子商务案例分析》（第一版），：机械工业，2014年。
第二部分课程内容第一章电子商务案例分析模型(6学时)一、本章的教学目的和要求通过本章的学习，使学生了解电子商务的基本概念，掌握电子商务的主要模式与其特1 / 5点、电子商务案例分析模式的内容、电子商务案例分析的过程等。
《电子商务案例分析》课程教学大纲
《电子商务案例分析》课程教学大纲课程名称：中文电子商务案例分析英文E-commerce Case Analysis课程代码： 0400107课程类别：专业选修课学分： 2总学时：32 （其中：授课学时：16 实践学时：16 ）考核方式：考试适用专业：电子商务专业开课学期：第5学期开课单位：管理学院一、课程在实现人才培养目标中的价值1.课程描述《电子商务案例分析》是电子商务专业开设的一门专业选修课。
本课程通过建立案例分析的基本框架，系统分析案例的电子商务模式，让学生掌握电子商务案例分析方法，为策划和运行电子商务项目提供借鉴；对精选出的国内外典型案例有针对性地从功能结构、商业模式、技术模式、经营模式、管理模式和资本模式等方面进行综合分析，使学生熟悉不同类型的电子商务运营模式，培养学生综合运用相关知识发现问题、分析问题、解决问题力。
通过本课程的学习，使学生能够对电子商务产生更为实际的感性认识，能够把握国内外电子商务的发展动态，能够对各行业电子商务的发展有一个完整的了解，能够掌握电子商务案例分析的模式和技巧，深入地分析案例的实质，理解各种电子商务模式和电子商务应用的本质，为进行电子商务项目策划和管理积累丰富的经验，能借鉴电子商务应用的成功经验并加以实际运用，为开展基于互联网的创业活动提供有益的借鉴，也为将来从事电子商务的相关工作打下坚实的基础。
2.课程价值《电子商务案例分析》通过对典型案例的分析讨论使学生更加透彻地理解电子商务运营和管理的一般规律，通过我国电子商务与国外电子商务发展的对比认识阻碍我国企业发展电子商务的原因，从电子商务的实践中寻找电子商务发展的一般模式，为进行电子商务运作、管理和策划积累经验。
电子商务案例教学不仅能更好的让学生全面认识电子商务，提高学生的实践能力和创新能力，而且案例教学使得学生成为了教学活动的主体，形成了学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围，收到良好的教学效果。
“电子商务案例分析与评估”课程教学大纲
“电子商务案例分析与评估”课程教学大纲电子商务案例分析The analysis of Electronic Commerce cases石河子大学商学院商务信息系电子商务教研室2006年11月《电子商务案例分析》课程教学大纲The analysis of Electronic Commerce cases 课程代码：一、课程说明1．课程性质必修2．课程的目的和任务电子商务案例分析与评估是电子商务专业的一门重要专业核心课程，通过对各种类型的B2B、B2C、C2C电子商务案例的详细分析，结合具体实践中显现的问题进行判定摸索，把握电子商务运作的一样规律和与实际环境相结合的特定环节处理方法，归纳项目的特色与优缺点，比较、衡量并评判电子商务的运行成效，并尝试进行新项目策划，为电子商务项目规划打下基础。
3．适用专业电子商务专业。
4．学时与学分36学时，2学分5．先修课程电子商务概论，物流与供应链，网络营销，ERP，客户关系治理6．举荐教材或参考书目(一)教材《电子商务案例分析》重庆大学出版社2005.07第一版（ISBN ：7-5624-3242-2）(二)要紧参考书《电子商务案例》，姚国章主编，北京大学出版社2002年1月；《电子商务案例分析》东南大学出版社2005.02第一版《电子商务治理案例分析》武汉理工大学出版社2005.1第一版7．要紧教学方法与多媒体要求要紧采纳分散式教学，通过上述差不多教学步骤，要求学生通过了解各行业电子商务的典型案例，把握电子商务的差不多理论，并能正确地应用这些知识解决问题，为后续的课程奠定良好的基础。
8．考核方式本课程采纳平常作业与集中笔试考核相结合的方式，结合学生平常作业成绩,考勤记录，课程案例分析等作出综合评判。
平常成绩占总成绩的50%，平常成绩包括课堂讨论和提问占10%,考勤占10%，课程设计占30%。
笔试由任课教师依照教学大纲统一命题，占总成绩的50%。
9．课外自学要求指导学生上网查阅相关资料,把握不同领域电子商务的运作模式。
电子商务案例分析课程实验教学大纲
电子商务案例分析课程实验教学大纲课程编号：030422课程名称：电子商务案例分析课程英文名称：E-Business cases Analysis总学时：32 理论学时：22实验学时：10 课外学时： 0学分：2先修课程要求：电子商务概论网络营销网站设计与开发风险管理与控制电子商务系统建设与开发等适用专业：电子商务参考教材：才书训：《电子商务案例分析》，东北大学出版社，2004教学参考书：姚国章：《电子商务案例》，北京大学出版社，2002姜旭平：《电子商务案例教程》，机械工业出版社，2001江明华：《市场营销案例》，北京大学出版社，2001一、课程在培养方案中的地位、目的和任务本门课程为电子商务专业的专业平台课程。
教学目的和任务：通过本课程的学习，使学生深刻理解电子商务的基本概念和基本原理，理解电子商务活动的本质，了解电子商务实践的主要模式、应用层次、应用领域与实践效果，总结电子商务活动的经验和教训，提高在电子商务活动中发现问题、分析问题、解决问题的技能，同时培养学生的人际交流和沟通技巧，以利于毕业后更好地开展电子商务活动规划、分析与设计、维护与运营、评估与改进等方面的工作。
二、课程实验目的与要求实验目的：在深入分析电子商务案例的基础上，加深学生对电子商务系统的理解。
实验要求：认真阅读和分析电子商务案例，提出合理的改进意见三、主要仪器设备及软件仪器设备：任何手提、台式计算机及网络终端。
软件：IE浏览器实验室已具备上述实验条件。
四、实验项目设置与内容五、实验成绩评定实验成绩分优、良、中、合格、不合格五个等级，实验成绩占该课程总成绩的20％。
六、实验教学应注意的问题学生应在掌握课程基本理论和基本知识的基础上独立完成所要求必做的实验项目，注重理论联系实际，提高实际操作技能。
七、制定执笔者：刘冰玉审定者：原慧琳批准者：王雷震。
《电子商务案例分析》课程实施性教学大纲
13级《电子商务案例分析》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容《电子商务案例分析》是电子商务专业的一门重要的专业基础课，同时也是该专业的核心课程。
本课程较为详细的介绍了涉及电子商务网络营销各个方面的知识，包括网络经纪模式、网络广告模式、内容经营模式、网上商店模式、网络直销模式、行业服务提供模式、虚拟社区模式、新型电子商务模式等。
通过本门课的学习对于培养学生开展网络营销的实际操作能力、运营能力和管理能力具有重要作用。
2.课程的任务和要求本课程要求理论与实训紧密结合，重点是使学生对电子商务有一个全面的理解，并为与电子商务相关的后续课程做好扎实的知识储备。
(1)了解电子商务的发展现状及发展趋势；(2)掌握实际电子商务企业的职能和内容体系；(3)掌握案例教学的方式和意义；(4)掌握电子商务案例分析的重要性；(5)掌握电子商务案例分析的主要内容；(6)熟悉运用电子商务案例分析的主要方法；(7)了解电子商务案例分析涉及的其他知识。
3. 教学中应注意的问题（含教学建议）《电子商务案例分析》课程是一门实践性很强的课程，因此，在教学中教学采用以岗位工作任务为引领，以项目学习为主线，以岗位能力为依据，根据技校学生认知特点，由浅入深、循序渐进地组织教学，倡导学生在项目活动中学会专业知识，提高专业技能。
综合运用电子商务案例分析工具、电子商务案例分析的主要内容等课程的基础知识，联系日常生活、专业工种中的具体实例，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力教学中应理论联系生产实际，突出应用，讲清原理，使学生能够灵活地运用所学的知识。
4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《电子商务案例分析》施志君主编化学工业出版社ISBN：9787122043177, 本课程课时为76课时。
二、学时分配三、课程内容和要求第1章学习目标和知识准备教学要求：1．了解案例教学的方式和意义；2．理解电子商务案例分析的重要性；3．本课程所达到的目标；教学内容：§1－1 学习本课程的目标一、案例教学的方式和意义二、电子商务案例分析的重要性三、本课程所达到的目标§1－2 学习本课程要具备的知识一、电子商务案例的分类二、电子商务案例分析的主要内容三、电子商务案例分析的主要方法四、涉及的其他知识教学建议：1.能够结合实际分析电子商务的重要性。
《电子商务案例分析》教学大纲(含章节教学内容及实训教学内容)
《电子商务案例分析》教学大纲一、课程的性质和任务《电子商务案例分析》是一门建立在电子商务概论、计算机网络、网络营销理论基础之上的实践性较强的课程。
要求培养学生独立的操作能力、分析问题和解决问题的能力。
其主要任务是：可以使学生对电子商务的基本知识和电子商务的基本框架有一个大致的了解，并且对当今众多电子商务案例有一个基本的了解，同时能够为进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础。
二、课程教学目标在电子商务专业基础课和专业课学习的基础上，通过本门课程的学习，对B2B 电子商务、B2C电子商务、C2C电子商务、复合模式类电子商务、金融类电子商务、教育类电子商务、信息类电子商务、物流类电子商务、服务类电子商务、电子政务类、电子商务环境类案例进行深入分析，并对它们在电子商务的网站建设及发展中的成功与不足之处提供一些参考性意见，为进一步适应电子商务的发展和电子商务的管理工作做好准备。
（一）知识教学目标1．正确理解电子商务的涵义，掌握电子商务所涉及的核心概念和理论；2．认识电子商务的分类，掌握电子商务分类的基本方法；3．掌握电子商务模式的概念，掌握电子商务模式及其分类的方法；4．掌握电子商务案例分析模型的基本定义、案例基本情况汇总、结论与建议；5．掌握电子商务的商业模式、电子商务的技术模式、电子商务的经营模式、电子商务的管理模式、电子商务的资本模式的内容。
（二）能力教学目标1．初步掌握电子商务项目的策划和运营的分析主线，力求对各种电子商务模式的理解，以便灵活应用；2．能够运用电子商务案例分析的模型，进行电子商务案例分析；3．能够比较准确地分析现阶段电子商务行业中的大多数电子商务企业；4．能够掌握案例分析的系统性，不仅对案例基本情况和功能框架的了解，更要对电子商务案例的内涵进行深层次的挖掘和提炼，并能在现实应用中举一反三。
（三）素质教育目标1．具有热爱所学专业，爱岗敬业的精神和强烈的法律意识；2．具有胜任电子商务工作的良好的业务素质和身心素质；3．具有电子商务方面的竞争意识，分析判断能力，开拓创新能力和科学决策能力。
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《电子商务案例分析》课程教学大纲
课程编码：13041010 课程类型：专业课
总学时： 48 学分：3
一、课程的性质与任务
本课程是电子商务专业的选修课程之一，其作用与任务是：通过这门课程的学习，使学生能够对电子商务产生更为实际的感性认识，能对各行业电子商务的发展有一个完整的了解，能借鉴电子商务应用的成功经验，并运用到实际工作中去，为将来从事电子商务相关的工作打下坚实的基础。
二、课程的基本要求
1.了解不同行业的电子商务，培养学生在电子商务营销策划、实际应用与具体操作方面有指导意义。
2.通过启发式教学，结合学生的上网实践，帮助学生从案例分析中学习体会相关知识和实际经验，提高自己分析和处理相关问题的能力。
3.对电子商务案例的追踪、分析、总结其成功与不足，为电子商务更广泛地推广提供借鉴经验。
三、教学方法与重点、难点
教学中采用分组讨论教学，加强实践性教学，让学生具备在电子商务环境下独立从事网络营销的能力；
重点：电子商务模式的概念、分类及各种模式的特点、优势。
难点：能够掌握案例分析的系统性，不仅对案例基本情况和功能框架的了解，更要对电子商务案例的内涵进行深层次的挖掘和提炼，并能在现实应用中举一反三。
四、本课程与相关课程的联系
本课程为专业课，在学习了其他专业课程的基础上开设为宜。
五、学时分配
总学时48学时，其中理论教学时数为42学时，实验教学时数为6学时。
六、考核方式
1、考核方式：考查。
2、成绩评定：平时成绩（测验及作业等）占30%，期末考试成绩占70%。
七、教材与参考书
1、使用教材：
李琪主编电子商务案例分析（第二版），重庆：重庆大学出版社，2012年。
2、主要参考书：
赵冬梅主编《电子商务案例分析》（第一版），北京：机械工业出版社，2014年。
第二部分课程内容
第一章电子商务案例分析模型(6学时)
一、本章的教学目的和要求
通过本章的学习，使学生了解电子商务的基本概念，掌握电子商务的主要模式及其特点、电子商务案例分析模式的内容、电子商务案例分析的过程等。
教学重点是电子商务案例分析模式、电子商务模式和分类。
教学难点是电子商务的主要模式及其特点、电子商务案例分析模式的内容、电子商务案例分析的过程。
1
二、教学内容
1.电子商务的基本定义、分类等。
2.商务模式的要素和内容，电子商务模式及其分类。
3.电子商务案例分析模型、商业模式、技术模式、经营模式、管理模式、资本模式。
第二章网络经纪模式案例分析(6学时)
一、本章的本章的教学目的和要求
通过本章的学习，使学生掌握网络经纪模式的概念，了解常见网络经纪模式的站点特点和商业模式等。
教学重点是网络经纪模式的概念、分类及优势。
教学难点是网络经纪模式的分类。
二、教学内容
1.网络经纪的定义、分类及其优势。
2.Alibaba基本情况及功能框架，Alibaba的商业模式、技术模式、经营模式等。
第三章网络广告模式案例分析(6学时)
一、本章的教学目的和要求
通过本章学习，使学生了解网络广告模式的定义与特征，掌握网络广告的分类，以及网络广告的优势。
教学重点是网络广告的分类和优势。
教学难点是网络广告的分类和优势。
二、教学内容
1.网络广告模式的定义与特征，掌握网络广告的分类，以及网络广告的优势。
2.新浪网的基本情况及功能框架，Alibaba的商业模式、技术模式、经营模式等。
第四章内容提供商模式(8学时)
一、本章的教学目的和要求
通过本章学习，使学生了解内容提供商模式定义与特征，掌握内容提供商模式的分类，
2。