五年级下学期家长会发言稿

五年级下学期家长会发言稿观看《我的一天》学生生活录像韩天阔、姜楚瑜朗读自己的作文。

虽然我不是语文老师，但我能听出两个孩子的作文真实，有内容，行文流畅，水到渠成，总有家长咨询怎样才能教会孩子写作文，怎样增强孩子的写作阅读能力，我觉得重要的是要注重培养孩子的语文素养，以及学习能力，今天我特意邀请韩天阔和姜楚瑜两位同学的家长给大家介绍各自是如何在日常的生活中教育孩子及培养写作和阅读方面能力的。

谢谢两位妈妈的精彩发言，将自己的宝贵经验与我们在坐的每一位进行分享。

一、班级情况介绍我们班级在上学期有56名孩子，这学期开学初又来了一名新同学，现在的班级人数为57人，我每天给57个孩子既当老师又当妈，还兼职保姆，忙得我是筋疲力尽，焦头烂额，虽然平时工作繁忙，但我却忙得不亦乐乎，因为孩子们在惹我生气的同时也给我带来了无尽的快乐，从他们的身上我好想又找回了自己的童年，他们的天真、烂漫和阳光般的笑容让我更加坚信自己当初选择老师这一职业是我人生中最正确的选择。

我们五年（1）班的57名孩子与我以及各科老师共同组成了一个大家庭，让我感到欣慰的是开学以来绝大多数孩子都长大懂事了许多，在课堂上认真听讲的孩子多了，溜号不动脑的孩子少了；在我批改作业本时书写干净工整的孩子多了，邋遢不认真的孩子少了；当我不在他们身边时能够进行自我管理的孩子多了，不遵守纪律，带头调皮捣蛋的孩子少了；在餐厅就餐时按秩序排队打餐不说话的孩子多了，乱倒剩饭剩菜的孩子少了；我们小学部每天的常规评比中我们五(1)班被表扬的次数多了，扣分的次数少了；我觉得孩子们的这一系列变化首先离不开每位家长对孩子们进行的各种家庭教育，据我了解在每次接送孩子的路途上我们的家长总是对孩子叮嘱了再叮嘱，唠叨了再唠叨，生怕自己的孩子在学习上有所松懈，在生活上照顾不好自己。

其次孩子们的这些进步也离不开我们老师的辛勤培育，但我觉得最重要的是我们五（1）班的孩子在新学期里，知道了学习是自己的事，把从前的要我学变成了我要学，另外他们适应了集体生活，学会了在集体中成长。

接下来我向各位家长介绍一下在本学期中我是如何教育孩子，管理班级的。

二、教孩子学会学习、学会生活。

记得在上学期的期末阶段，由于临近寒假，有些自控能力差的孩子在纪律上松散，学习上懒惰、思想上怠慢，班级卫生总被减分，我被孩子们气得总是火冒三丈，逮着机会就训他们，越训就越上瘾，越上瘾就越一发不可收拾，胆小点的孩子看见我就像老鼠见了猫似地躲着绕开我，还有些孩子对我产生了抵触情绪，老师你越批评我越看不上我，我首先不愿意听你讲课了，其次我行我素，在纪律上放松对自己的约束，对班级和学校的规定置若罔闻，给我惹了不少麻烦，当着孩子们的面我被气得伤心的哭过3次，幸好寒假的到来，让我暂时松了口气，可是孩子们的一系列问题像一座大山一样压得我喘不上来气，令我很郁闷，于是我开始自我反省，总结经验教训。

我的初衷是为孩子们好的，可结果为什么背道而驰，我想可能是我在教育他们的同时给他们埋下了心理暗示，以前我总说不能干什么违反纪律的事，不能想什么不该想的事，不能学什么不良的行为，这让我想到了我参加的一次生态体验活动，“不想老虎”，活动目的是不去想老虎，可越说不想老虎就越忘不掉老虎；我越不让孩子们干什么就越使得他们犯错误的那根弦绷得越紧，结果就是我每天都扒拉他们那根绷得紧紧的弦，提醒他们犯错误。

新的学期，新的起点，在寒假中我就为自己定下了本学期班主任工作和数学教学上的主打路线：表扬、鼓励加赞赏。

因为事实证明好孩子是夸出来的。

在这里我举几个例子。

第一个事例我给他取名为无心插柳柳成荫：开学初我发现每次上课预备铃一打完，张子怡同学都会第一个端端正正地做好，静静的等待老师上课，而其他同学此时还没有及时进入上课的紧张状态，随地走动，乱说话，于是为了刺激其他的孩子我就连续几天刻意地大声地表扬张子怡，我说看人家张子怡才叫真正地聪明，知道怎么管好自己，不用老师操心，这一招真好使，同学们对张子怡既嫉妒又羡慕，也纷纷效仿，期待我的表扬，课前纪律一下好转了许多，在此基础上我又交代给每组的小队长一个任务，让他们一打预备铃就在组内检查每个小队队员的课前准备和坐姿，现在预备铃过后再走近我们的班级，很少能看见从前杂乱不堪，吵吵闹闹的场面，取而代之的是一个个精神抖擞，做得笔直的身影，数学课前3分钟口算训练，语文课前3分钟的小故事演讲，英语课前的单词背诵，无论什么课，大家都能安静地等待老师来上课，这一点让我很欣慰，这个事例为什么叫无心插柳柳成荫呢，我是无意中表扬了张子怡同学，可这孩子却显得很兴奋，课堂上发言比以前积极了，作业书写也认真多了，由于我在课前总表扬她，把她抬得很高，人人都在关注她，想超过他，她就再也不好意思犯以前的小毛病了，这样就使她进步地很快，在月考中她的成绩有明显的进步，数学超过了班级平均分8分，上周返校回来，他一如既往地总是再上课铃响后第一个坐的端端正正，上课也不再溜号，于是我给他妈妈发去了短信，妈妈也给我回了短信，我给大家念念：“李老师看到你来信息我很高兴，这次大休在家孩子表现也很好，作业是放假当天凌晨2点写完的，我们很意外，希望她能保持下去。

”读完张子怡妈妈的回信之后我也很惊讶，因为原来的张子怡是个非常任性的孩子，作业总是要到开学了才勉强写完，在学校有时还欺负老实的同学，在家经常惹得爸爸妈妈生气。

现在她有了这么大的转变作为老师我比谁都高兴，这就是我在不经意间一句的表扬，令一个孩子找准了自己的位置，对学习充满了自信。

刚才是无心插柳柳成荫，接下来就是有心栽花花更艳。

谷明磊是我们班的男生，以前的他打架、骂人，学习成绩总提不上来，作业书写一团糟，还不能及时完成，甚至抄袭别人的答案，让我很是无奈。

这学期一开学，他的这些个坏毛病还是照常，连寒假作业都没写完，班级里有十几个孩子的寒假作业多多少少的都有没完成的，在这里我要批评这些同学的家长，对孩子不负责，但是对于没有完成作业的孩子我没有训斥他们，我减了他们每人100颗五角星，并且告诉他们等把作业补完了就可以换回这100颗星，很多孩子都在几天之内补完了寒假作业换回了五角星，但还有几名老油条没有完成，放假那天周四下午我故意把补了11天仍然没完成作业的谷明磊留了下来，谷明磊这孩子你别看他身上缺点不少，可自尊心特别强，那一周这孩子每天无精打采，对学习也没什么兴趣，连语文课本里最基本的要求背诵的段落都不能流畅地读下来，我走到他桌边看了一眼他正在补的作业，还有半本呢，这补到天黑也写不完啊，回家写吧，我还信不着，寒假那么多天都没写完，放3天假肯定也补不完，对家长我更信不着。

于是我把谷明磊悄悄的叫到了走廊，对他说，我们做个交易，我偷偷给你把没写完的寒假作业免了，条件是，周一再返校后，必须把以前的坏毛病一点一点改掉，上课认真听讲，作业按时完成。

我问他成交不，他乐得嘴都何不拢了，立马成交。

最后我还特意告诉他，免写作业的事我对同学们保密，就说你都写完了，他更感激我了。

等周日晚返校回来后，我特意留心看了一眼谷明磊的家庭作业，全都写完了，字虽然不好看，但是比较干净，一看就较原来有进步，我当时就表扬了他，他很高兴，下课我又找到他叮嘱道：要是不听话我就把老账翻出来。

从那以后，以前他身上的缺点一点一点的减少，越来越听话，上课认真听讲、作业的工整度达到了中等水平，以前遇到不会的题就撂爪子不干了，现在知道不懂的去问同学，上周三第二课堂我留他补数学练习册，其中有一道奥数题，他居然自己动脑，拿着2个正方体模型研究起来了，我知道这孩子已经被我忽悠地上正路了，趁热打铁我对她进行了关键的点拨，后来不一会儿他就正确地做出了这道应用题，我又故意地说，这么难的题你都会，我可不能小瞧你啊，他兴奋的说，老师，以后你经常留我在教室学习呗。

现在班级里与张子怡、谷明磊一起进步的孩子越来越多，像岳子萱、沙奇峰、朱海鹏改掉了懒惰的坏毛病，越来越勤奋；刘文超、董新宇、王迪新、沈子慧、王世元、庄金、王惠焱他们虽然以前的学习基础差，但现在在课堂上也能认真的思考，积极地动脑，参与到课堂活动中来，韩天阔、张新元、宝思宇、杨成媛、赵佳欣、高阳、陆志达、吕福乐、张晴、李双等等这些同学原来就很优秀，这学期他们又各自改掉了身上的一些小缺点，班级里的每个同学都在原来的基础上都有了大大小小的进步。

就连最让我操心的王楠、许智宏也比上学期有了小进步。

每个孩子都懂事进步了，班级也更好管理了，这学期我非常重视每周一下午的班会课，在班会课上给同学们讲道理，提要求，这些要求一般是孩子们跳一跳伸手就能够到的目标，比如我们开学第一周的要求是：上课认真学，下课文明玩；开学第二周我发现当孩子们写作业自己不工整，乱划拉，另外缺少我监管的时候，有些孩子不能严格要求自己，纪律不好，追逐打闹很危险，比如外教的口语课还有音体美、信息课上，有些孩子随意地下地走动，互相说与课堂无关的话，不认真听讲，我又与孩子们一起制定了新的要求：学习上的目标是提笔就练字，纪律上的要求是不做带头违反纪律的孩子（给家长展示记名本开始有很多孩子总不按要求做，被记得名字都能连成串，现在不守纪律的同学越来越少了），这一周我发现孩子们作业的书写干净多了，上周四教务处检查作业郝主任还表扬了我们班，说这学期孩子们作业的书写有很大进步，不管字好不好看，至少干净了，而且从本上能看出孩子们在写字时肯定很努力、很认真，所以本周我继续让他们提笔就练字，此外我结合孩子们的课堂表现，以及任课老师的意见我又加了一条学习要求：学习不浮躁，孩子们不太理解浮躁是什么意思，我告诉他们就是上课要认真倾听别人的发言，别人回答对了，你要认真理解，并记住；如果别人回答错了，我们不能嘲笑，要从他人的错误中吸取教训总结经验，使自己今后不犯类似的错误。

取人之长，补己之短。

在生活上，除了继续上周要求不做带头违反纪律的孩子，还特别加了一条不在宿舍违纪。

因为现在生活老师的减少给我们班主任对孩子在宿舍的管理加大了难度，白天一个老师管整个一层楼，夜里2个老师管3层楼，孩子们在缺乏老师监管的情况下怎么才能不出危险，关键是孩子的自我管理。

在这里，也请各位家长配合我经常性的教育自己的孩子在宿舍要按时就寝，不串舍，注意自身安全，这一学期眼看天就要热了，为了保证孩子有良好的居住环境，宿舍会经常开窗通风，要告诉孩子远离窗户，以免发生意外。

还有一些我没想周全的地方，也恳请各位对孩子们督促到位了，因为我和大家都希望孩子在学校能得到最好的成长和发展。

在教育孩子的同时，我尽量地去了解每个孩子，并且也让孩子们知道并了解我的想法，我教他们学会换位思考，同学之间闹矛盾了，孩子们通常都是站在自己的立场指责对方，我让他们互换角度从对方的身上考虑，矛盾就迎刃而解了，我还让他们和我换位，我先站在孩子们的角度思考问题，告诉他们我是怎么想的，有的孩子会问老师你怎么知道我们是这么想的呢，我说因为我现在充当了学生，于是孩子们纷纷把自己当老师，体会老师的辛苦，感受当老师的不易，下一步我还要让五（1）班的孩子们思考如果自己就是老师会怎样管理好班级，让他们自己对自己提出目标和要求，从而使我们班级更加优秀，凝聚力更强。