福建师范大学学年学生素质综合考评登记表xls-Sheet1(2)

福建师范大学公共管理学院本科学生素质学年综合考评评分实施细则(试行)

各本科学生班级：《福建师范大学公共管理学院学生素质学年综合考评评分细则(试行)》已经2013年10月30日学院党政联席会议审议通过，现印发给你们，请认真组织学习，遵照执行。

附件：《福建师范大学公共管理学院学生素质学年综合考评评分细则(试行)》福建师范大学公共管理学院2013年10月31日附件：福建师范大学公共管理学院本科学生素质学年综合考评评分实施细则(试行)为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，全面、客观地反映本科学生在校期间各方面的实际表现和素质水平，扎实做好我院本科学生学年综合考评工作，根据《福建师范大学学生素质综合考评办法(修订)》(闽师学工〔2012〕33号)及其附件《福建师范大学学生素质学年综合考评评分细则》精神，并结合我院实际情况，特制定本实施细则。

一、思想政治表现测评思想政治表现分=基础分+奖励分+扣分。

具体如下：(一)基础分评定标准思想政治表现的基础分满分为80分。

包括以下7项内容，考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，分别计80-75分、74-65分、64-60分、59-0分。

1.热爱社会主义祖国。

拥护党的领导和党的基本路线，乐于践行社会主义核心价值体系，坚定走有中国特色社会主义道路的理想信念。

主要考核对党的路线方针政策的认同程度和在重大事件中的立场表现。

2.认真学习中国特色社会主义理论，深入贯彻落实科学发展观，积极参加政治学习活动，走与实践相结合、向人民群众学习的成长成才道路。

主要考核参加政治理论学习的表现和在集体活动中的表现。

3.具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感，富有奉献精神，顾全大局；树立开拓进取、讲求实效、公平竞争、团结协作等观念。

主要考核在公益劳动、社会实践和日常生活中的表现。

4.树立社会主义民主法制观念，自觉维护和遵守国家宪法和法律，正确行使民主权利，自觉履行法律义务；严格遵守校纪校规，维护学校和社会的团结、稳定。

主要考核遵纪守法情况和关键时刻的表现。

高校学年综合素质测评个人统计表(正)

小计
不及格
/门*2
小计
文明守纪
计分
加分项
因共计加分
扣分项
因共计扣分
文化活动
科技文化活动
体育类活动
合计ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
组织评价
计分
担任职务
培训学习
志愿活动
扣分项
因共计扣分
集体活动
计分
参与活动
校级
*3
院级
*2
班级
*1
小计
实践活动
参加劳动
扣分项
因共计扣分
表彰处分
获奖
获惩
其它
因共加分
合计
合计
------------------------------------------------------------------------以下内容由班委进行填写------------------------------------------------------------------------
合计
禁止填写
组织评价
担任职务
上学期
合
计
禁止
填写
下学期
培训学习
参加团课学习并顺利结业
参加党课学习并顺利结业
合计
禁止填写
参加志愿者活动次数
备注
合计
禁止填写
思想政治
道德修养
思想政治
小组评价
合计
出勤情况
计分
病假次数
事假次数
小计
迟到早退
*0.5
小计
旷课
*1.0
小计
学习情况
计分
期末总成绩加分
加分
认证考试
旷考

福建师范大学法学院学生素质综合考评实施细则

福建师范大学法学院学生素质综合考评实施细则为了全面推进素质教育，促进大学生德、智、体、美等方面全面发展，全面客观地反映学生在校期间各方面实际表现和素质水平，根据《福建师范大学学生素质综合考评办法》及《福建师范大学学生素质学年综合考评评分细则》，结合我院实际，特制定本细则。

一、综合考评的内容与方法(一)综合考评实行定量考评与定性考评相结合的办法，以定量的形式来体现。

1.定量综合考评内容包括思想政治表现分、学业表现分与文体表现分三大类。

三大类考评指标、权重及其做法见《学生素质学年综合考评评分细则》。

定量综合考评采用现成考试成绩直接填写计算和班级评议小组、年级评议小组两方面测评计算的方法。

奖励分、扣分根据学生的突出表现或明显错误按规定标准评定。

任何人不得随意给学生加减分。

(1)班级评测:班级的班长、支书加上班级内部通过投票选出的10名其他同学对每位班级成员的表现进行考量，打出思想政治表现分和文体表现分的基础分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为评测每项的最后得分。

(2)年级评测:年级辅导员、年级两委、各班班长、支书对参考班级评测的分数，对部分同学的分数进行讨论后，若认为有必要，可进行调整。

不同班级基础分因各班级同学评分标准不同做适当调整。

2.定性综合考评(1)定性综合考评内容:学生一年来德、智、体、美等方面的主要表现、成绩、存在问题以及今后努力方向。

(2)定性综合考评办法:由班级评议小组根据<<学生素质学年综合考评登记表>>中定量考评的有关指标，草拟鉴定或综合评语，由年级辅导员审核，并向学院领导汇报同意后填入<<学生素质综评>>栏目。

(二)几类特殊学生考评积分的处理1.对于具有特殊才能、突出专业特长或为学校作出特殊贡献的学生，经学生申报，学院审核上报，学校同意后，其毕业总评直接进入优秀等级。

2.因学业成绩原因未能获得学士学位的本科生，其毕业总评成绩不能进入该年级毕业总评成绩的优秀等级。

大学生综合素质测评表模板

（A5）
F1= 同学互评成绩 *60%+ 班主任成绩 *40%+加减分
减分理由
类型
专业理论科
素质
目
评
分
F2
(60%)
成
绩
不及格课程：
文体创新素质
评分 F3
(20%)
F1= 必修课
F2=
总评分 F2
F2=各单科成绩之和 ÷ 课程总门数 =
F3=
综合素质最后得分 F = F1×20% + F2×60% + F3×20%=
XXXXX 大学
学生综合素质测评登记表
（
—— 学年）
学号姓名专业年级班级
XX 大学 XX 校区印制
一、个人总结
签名：日期：
测评项
思想道德素质评分
F1 (20%)
同学互评
分班主任评议分
二、第一学期学Βιβλιοθήκη 综合素质测评计分思想政治表道德品质修养
现（A1）
（A2）
学习态度作风
（A3）
班级测评小组组长签名：年月日
依据学校和校区学生综合素质测评实施办法的有关规定，经校区学生综合素质测评委员会
审核，
同学在
— 学年的综合素质测评总成绩确定为
分。
确认等级为（在“□”中划“√”）：□ 优；□ 良；□ 中；□ 合格；□ 不合格
学生工作部签名：
（公章）年月日
依据《XX 大学本科学生综合素质测评办法》，经审查，对该生进行的年度综合素质测评有效，同意测评结果。
班主任签字：
三、学生综合素质测评结果认定
依据学校和学院学生综合素质测评实施办法的有关规定，经班级学生民主评议和班级综合素

大学学生综合素质测评登记表

大学
姓名
性别
院系
班级
职务
政治面貌
学号
联系方式
“德”育测评
20%
基本分
70
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“智”育测评
50%
基本分=
学年平均绩点X10
+50
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“体”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“美”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“劳”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
总分=“德”育测评义20%+
育测评X10%=
“智”育测得
ZX50%+“体”育测评X10%+“美”育测评X10%+“劳”
一级测评小组意见：
测评组全体人员签字：
年月
日
二级测评小组意见：
测评组长员签字：
年月
日
说明：1.学生应如实不能评优。
2.投诉与举报，学院学生处行政楼X
（学生处2023版）

福建师范大学学年综合考评细则(2013)

应用科技学院学生综合素质考评评分细则一. 政治思想道德表现分测评：政治思想道德表现分=基础分+奖励分+扣分(一)基础分评定标准：每生基础分为80分(二)奖励分的评定标准:包含荣誉分、社会工作分及附加分，奖励分满分为20分。

1、荣誉分（1）凡事迹突出，在本年度内获国家、省、市或校、院荣誉称号的（不含获奖学金者），分别加10分、7分、5分、2分；获得校长嘉奖者，加6分（同一事迹获不同级别称号以最高分计，不同事迹获不同称号可以累加）。

（见附1）（2）凡在本学年内被评为校级或校级以上集体先进称号的班，该班的班长和团支书部书记，每人可加3分，其他班委委员和支部委员每人各加2分，集体成员加1分。

（见附1）（3）受校、院通报表扬者每次分别加3分、1分（同一事迹表扬以最高分计，不同事迹表扬可累加）。

（见附1）2、社会工作分（1）担任校学生会主席（团委常委）加10分，学院学生会主席（团委副书记）加8分，校、院学生会副主席、部门负责人（含团委部门负责人）、校社团负责人、年级学生会主席、团副、班长、团支书等加6分，其他干部加5—2分。

（2）校级学生干部、有关部门聘用的学生干部业务指导部门做出鉴定后，报同学生工作部审定，根据其工作职责和实际表现给予酌情加分。

（3）兼任数职者，只取最高一项加分，不累加。

（4）凡学生干部民主测评赞成率达不到60%，或在工作中存在重大失误、或不能履行干部的，不评给社会工作分或酌情加分。

（详见附3）。

3、附加分（1）积极参加学校精神文明建设，成绩突出，被评为文明学园建设积极分子，加3分。

（见附1）凡所在的宿舍被评为校、院、年级文明宿舍，舍长和舍员分别加2—0.25（见附4）。

（2）由校园选派代表学校参加省级以上竞赛者加5分。

（3）在社会上为国家、学校争得荣誉，事迹突出者（特指与坏人坏事作斗争、抢险救灾、拾金不昧、见义勇为、抢救伤残病人等），加10分。

（4）义务献血加2分（5）青年志愿者加1分以上均由学生提出申请，并附有关材料，由院系审核认定。

大学生综合测评登记表样表

自评分班级评定
科技竞赛获奖情况
文化素质竞赛获奖
文艺演出获奖情况
参加社团活动情况
素质拓展活动得分
社会实践能力 6%
暑期社会平时积极参与社会实践，认真参加暑期社会实践活基本分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实践情况动，每学年开学，在规定时间上交社会实践报告
3
担任学生干部及任
职时间
自评分班级评定自评分班级评定
宣传工作人员工作
情况
其他发表文章情况
社会实践能力得分社区文
明 5%
社区生活表现情况
认真执行、遵守生活社区规章制度，文明住宿，保持良好的生活作息习惯，保持干净整洁的居住环
境，积极参加社区活动
基本分 3
自评分班级评定
评比情况参观情况
社区文明得分体育锻炼 6%
体育课或积极参与体育锻炼，达到体育课要求和体育锻炼达体育锻炼标测定要求，取得体育课合格成绩和体锻达标成绩
自评分班级评定
学习成绩（学年加权平均成绩*70%）
学业成绩测评 70%
课程数
重修课程门数
80分以上课程数
是否迟到注册
旷课次数
学术论文
科研或学科竞赛
得分
学业测评
科技学术和素质拓展 6%
科技文化艺术活动
情况
积极参加学校、学院、社团组织的科技、文化、艺术活动
基本分 4
得分自评分班级评定
基本分 3
自评分班级评定
参加体育竞赛情况
体育锻炼得分综合测评得分
自评分班级评定
团总支审核意见
我声明上述测评结果符合本人实际情况。

福建师范大学法学院学生素质综合考评实施细则

福建师范大学法学院学生素质综合考评实施细则为了全面推进素质教育，促进大学生德、智、体、美等方面全面发展，全面客观地反映学生在校期间各方面实际表现和素质水平，根据《福建师范大学学生素质综合考评办法》及《福建师范大学学生素质学年综合考评评分细则》，结合我院实际，特制定本细则。

一、综合考评的内容与方法(一)综合考评实行定量考评与定性考评相结合的办法，以定量的形式来体现。

1.定量综合考评内容包括思想政治表现分、学业表现分与文体表现分三大类。

三大类考评指标、权重及其做法见《学生素质学年综合考评评分细则》。

定量综合考评采用现成考试成绩直接填写计算和班级评议小组、年级评议小组两方面测评计算的方法。

奖励分、扣分根据学生的突出表现或明显错误按规定标准评定。

任何人不得随意给学生加减分。

(1)班级评测:班级的班长、支书加上班级内部通过投票选出的10名其他同学对每位班级成员的表现进行考量，打出思想政治表现分和文体表现分的基础分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为评测每项的最后得分。

(2)年级评测:年级辅导员、年级两委、各班班长、支书对参考班级评测的分数，对部分同学的分数进行讨论后，若认为有必要，可进行调整。

不同班级基础分因各班级同学评分标准不同做适当调整。

2.定性综合考评(1)定性综合考评内容:学生一年来德、智、体、美等方面的主要表现、成绩、存在问题以及今后努力方向。

(2)定性综合考评办法:由班级评议小组根据<<学生素质学年综合考评登记表>>中定量考评的有关指标，草拟鉴定或综合评语，由年级辅导员审核，并向学院领导汇报同意后填入<<学生素质综评>>栏目。

(二)几类特殊学生考评积分的处理1.对于具有特殊才能、突出专业特长或为学校作出特殊贡献的学生，经学生申报，学院审核上报，学校同意后，其毕业总评直接进入优秀等级。

2.因学业成绩原因未能获得学士学位的本科生，其毕业总评成绩不能进入该年级毕业总评成绩的优秀等级。

学生综合素质考核登记表

学生综合素质考核登记表
摘要：
1.学生对同层次学校的选择
2.学生对同层次学校的满意度
3.学生对同层次学校的影响因素
正文：
在教育领域，学生对同层次学校的选择、满意度以及影响因素一直是人们关注的焦点。

如今，越来越多的学生开始重视学校的层次，从而影响到他们的学习效果和未来发展。

首先，学生对同层次学校的选择。

在当前教育环境下，学生通常会根据自己的兴趣和专业方向来选择学校。

他们往往会在同一层次的学校之间进行比较，从而找到最适合自己的学校。

这种选择方式有助于学生更好地了解自己的需求，同时也有助于他们找到更适合自己的学习环境。

其次，学生对同层次学校的满意度。

在选择学校时，学生往往会考虑到学
校的教学质量、师资力量、校园环境等多个方面。

因此，他们对同层次学校的满意度也会因学校的不同而有所差异。

一般来说，学生对同层次学校的满意度较高，因为他们能够在这里接受到良好的教育，同时也能够享受到丰富的校园生活。

最后，学生对同层次学校的影响因素。

在学生选择学校时，同层次学校的影响因素主要包括学校的教学质量、师资力量、校园环境、专业设置等。

这些因素都会对学生的选择产生重要的影响。

此外，学生的家庭背景、个人兴趣、未来发展方向等因素也会对学生的选择产生影响。

总的来说，学生对同层次学校的选择、满意度以及影响因素是一个复杂的过程。

这需要学生综合考虑多个因素，从而找到最适合自己的学校。

福建师范大学协和学院

福建师范大学协和学院教学人员学年度考核登记表
（——学年）
姓名__________________
所在部门__________________
技术职务__________________
行政职务__________________
填表时间年月日
要求按正反面打印，以下内容无需打印。

填表说明
1、本表格填写一式二份，一份存人事档案，一份存学院人力资源部，并作为职务晋级、奖励发放、工资晋级等依据。

2、本表打印前请先将红色说明字样删除。

3、“个人学年度小结”应根据表格要求，按实按项逐一填写，陈述清晰，言简意赅，不做过多描述性、评价性表述。

4、学生满意度评价应由系专人审核。

5、参照考核指标填写。

6、“奖惩情况”包括指本系统或学院以上的表彰或处分。

7、“特殊情况登记”指被考核人学年度考评单位推荐等级为基本合格或不合格的特殊原因登记，如包括教师职业道德、出勤情况和业务表现等方面的惩处，如教学事故等。

8、“考核人员综合得分”栏中综合得分=考核得分+奖励得分-惩处减分，此栏应由被考核人本人填写，系专人审核。

9、被考核人考核时若还在试用期不参与考核，但应填写考核表作为对试用期的个人总结。

单位对其不定等级，且不将其计入单位参与考核总人数内。

10、“个人签名”一栏日期应该在单位领导签字日期之后。

11、除签字（单）处外，本表可电子版板式打印。

福建师范大学毕业生登记表

福建师范大学毕业生登记表》
(2)(总8页)
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福建师范大学
届毕业生登记表
学院：
专业：
学制：
姓名：
填表日期：
2
福建师范大学学生工作部（处）制
填表说明
1.毕业生必须实事求是地填写本表。

填写时一律用钢笔或毛笔，字迹力求端正清楚。

2.表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”其原因，如无该项情况，亦应写“无”。

3.“本人学历及社会简历”自入小学时起依时间顺序详细填写，年月要衔接。

中途间断学习和工作的时间也要填入，并加说明。

4.“家庭主要成员”是指直系亲属（父母、兄妹）。

“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。

5.“本人身体健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。

6.照片贴最近一寸正面半身脱帽照片。

7.如有其他问题，需要说明时，可填写在备注栏内。

3
4
4
5
7
8
9
9。

学生综合素质评价登记表

三等奖
2008年第四届IMC英文数学题竞赛
一等奖
2008年第六届“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛
一等奖
2008年“数学解题能力展示”活动
三等奖
实践活动情况（如参加社会公益活动，以及参加数学、英语课外培训情况）：
学生签字：
家长签字：
编号编号编号学生姓名学生姓名学生姓名毕业小学毕业小学毕业小学学籍所在区学籍所在区学籍所在区照片照片照片家庭住址家庭住址家庭住址户口所在区户口所在区户口所在区家长姓名家长姓名家长姓名工作单位及职务工作单位及职务工作单位及职务学历学历学历联系电话联系电话联系电话父亲父亲父亲母亲母亲母亲年级年级年级学期学期学期学生干部学生干部学生干部情况情况情况期终考试成绩期终考试成绩期终考试成绩三好生情况三好生情况三好生情况其他突出成绩其他突出成绩其他突出成绩数学数学数学语文语文语文外语外语外语体育体育体育四年四年四年第一学期第一学期第一学期第二学期第二学期第二学期校卫生委校卫生委校卫生委第一学期第一学期第一学期校卫生委校卫生委校卫生委区三好区三好区三好第二学期第二学期第二学期校卫生委校卫生委校卫生委六年六年六年第一学期第一学期第一学期校卫生委校卫生委校卫生委区三好区三好区三好第二学期第二学期第二学期校卫生委校卫生委校卫生委特长文体科技艺术特长及获奖证书情况特长文体科技艺术特长及获奖证书情况特长文体科技艺术特长及获奖证书情况如有补充可另行加页如有补充可另行加页如有补充可另行加页项目项目项目组织部门及评奖级组织部门及评奖级组织部门及评奖级名次或获奖等名次或获奖等名次或获奖等??2009??2009??2009年第七届年第七届年第七届?2009?2009?2009年年?2009?2009?2009年第七届年第七届年第七届?2008?2008?2008年第四届年第四届年第四届imcimcimc?2008?2008?2008年第六届年第六届年第六届?2008?2008?2008年年实践活动情况如参加社会公益活动以及参加数学英语课外培训情况校卫生委优优优优

综合素质测评登记表(草稿)

（ 2014——2015学年）
学号
姓名
学院
专业
年级
班级
湖南师范大学学生工作部（处）印制
一、个人总结
签名：
年月日
二、学生综合素质测评计分
基本素质评分F1
(10%)
测评项
思想政治表现A1
道德品质修养A2
学习态度作风A3
组织纪律观念A4
身心健康素质A5
计分理由
热爱祖国，政治上积极上进，成为预备党员，自觉参与政治学习
自评
核查
总评分F3
自评分：F3= B1+ B2+ B3+ B4+ B5+ B6+ B7=
核查分：F3=
综合素质最后得分
确认等级为（在“□”中划“√”）：□优；□良；□合格；□不合格
辅导员签名：学院（公章）
年月日
依据《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》，经审查，对该生进行的年度综合素质测评有效，同意学院的测评结果。
学生工作部（处）（公章）
年月日
（该表须存入学生档案，请正确、工整的用黑色水笔书写或打印）
本科学生综合素质测评登记表
自觉维护社会公德，讲文明，诚实守信，谦虚谨慎，乐于助人
学习态度端正，目标明确，学习勤奋，不无故旷课，不迟到早退，学习习惯好
遵纪守法，关心集体，积极参与各项集体活动，遵守宿舍管理条例，不违规
身心健康，有较强的心理适应和调节能力
自评
20
20
20
20
20
核查
总评分F1
自评分：A1+ A2+ A3+ A4+ A5= 100
核查分：F1=
课
程