2018年教师教学工作总结

合集下载

2018年小学语文教师工作总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学语文教师工作总结   一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。

回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：     一、班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

   1、加强思德教育，培养好的班风。

    加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。

教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。

并用小学生守则、小学生日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

      2、让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。

大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。

一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的1/ 8坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。

2018年教师个人业务工作总结

2018年教师个人业务工作总结第一篇：2018年教师个人业务工作总结ｘｘｘ，男，汉族，生于19ｘｘ年10月，ｘｘ省ｘｘ市ｘｘ乡中心小学校教师，身体健康，现任专业技术职务为小学一级教师（20ｘｘ年3月23日审批）。

本人于20ｘｘ年7月毕业于ｘｘ省ｘｘ师范学校，同年11月分配到ｘｘ市ｘｘ乡ｘｘ小任教，20ｘｘ年9月调到ｘｘ乡中心小学校任教至今。

在从事教育教学工作的同时，加强自身学习，于20ｘｘ年6月通过自学考试取得“汉语言文学”专科文凭，20ｘｘ年6月在ｘｘ省ｘｘ师范学院取得“ｘｘｘｘ”本科文凭。

自参加工作以来，本人一直担任班主任工作和小学各年级ｘｘ学科教学工作。

作为一名教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持高度一致。

爱岗敬业、默默奉献、无怨无悔、恪守教师职业道德、情操高尚、言行一致、表里如一、为人师表；热爱学生、关心学生、尊重学生、爱护学生。

对待工作兢兢业业、勤勤恳恳，获得学生家长及同行一致好评。

多次获当地政府及上级部门表彰奖励，曾于20ｘｘ年9月10日荣获ｘｘ市ｘｘ乡人民政府“优秀教师”称号，20ｘｘ年9月荣获ｘｘ市ｘｘ乡人民政府“优秀教师”称号，20ｘｘ年9月9日荣获中国工商银行驻川扶贫工作组“中国工商银行定点扶贫县（市）优秀乡村教师”，同年9月10日荣获ｘｘ市人民政府、ｘｘ市教育局师德先进个人称号。

自参加工作以来，本人一直担任班主任工作，在班级管理中坚持以德育工作为首，培养学生良好的道德品质，教育学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、爱学习、爱劳动，守纪律、讲文明、讲礼貌、尊敬师长、团结同学，从小养成良好的学习、生活行为习惯。

尊重、关心、关爱每一位学生，不歧视差生，定期召开主题班队活动，与学生交流谈心，了解学生思想动态，发现问题及时与家长沟通联系，及时解决。

每期初都根据班级实际情况，制定好切实可行的班主任工作计划，培养班队干部，强化常规训练。

功不唐捐玉汝于成

功不唐捐玉汝于成——漆桥中心小学语文组2018/2019第一学期工作总结漆桥中心小学孔晓成“一元复始，万象更新”，岁月极美，在于它必然的流逝，一个学期匆忙而过。

本学期，我们语文教研组以新语文课程标准为引领，围绕“清晰目标、丰富课型、强化联系、优化策略”的教研主题，以研促教，开创我校语文课程改革新局面。

今年是我带语文组的第一年，有磕碰有迷惘。

所幸有校领导的大力支持，有全体语文教师的精诚合作，我们教研组的工作得已顺利开展。

同仁们的兢兢业业、不懈努力正印证了佛语：功不唐捐，玉汝于成！删繁就简三秋树标新立异二月花“开拓进取，特色创新”是我们工作的向导。

本学年我们语文组以全面提升学生的语文素养为着眼点，围绕“清晰目标、丰富课型、强化联系、优化策略”的教研主题，着力于低年级常规教学和中高年级作文教学的实践改革，落实新课程标准，努力实现“扎实、高效”的教学。

为此，我们开展了一系列有的放矢的课堂教学实践活动。

九月伊始，厉兵秣马，我们充满干劲。

9月13日，我校开展了低年级“骨干教师展风采，引领教师促成长”的教学实践活动，芮倩雯老师和周爱英老师就低年级课堂常规培养进行了示范教学。

低年级的两位教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为新教师们奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果。

芮倩雯老师教授的《口目耳》，生动、富有童趣，亮点颇多，课堂常规扎实，值得学习。

周爱英老师展示的《植物妈妈有办法》，多种形式的朗读带领孩子们深深领悟植物的有趣，周老师和学生的“默契”更让众教师感受到了常规教育“非一日之寒”。

此次活动既是骨干教师个人积淀、教学技能、教育教学常规的展示；也为广大教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台；特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，“及时点拨解惑”！金秋十月，丹桂飘香，我们进行了送教活动。

10月12日，我们语文组于开展了主题为“送教联谊，共话成长”的中年级课内阅读教学活动。

六年级数学总结

兴仁县第十三小学 2017—2018学年度第二学期六年级数学教学工作总结黄占波本学期，我担任六年级班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。

在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点或困惑。

制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

注重课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、共同发展，增强上课技能，提高教学质量，向40分钟要成绩。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。

使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。

注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

浏阳一中2018年下学期教研处工作总结

浏阳一中2018年下学期教研处工作总结以建设学术性高中为目标，进一步转变观念，改进工作方法，着力建设高效课堂，不断提高教师队伍的素质，现将2018年下期教研工作总结如下：一、着力建设课堂主阵地1、本学期学校大力加强了旨在引领教师自主参与和以课堂为主阵地的教研活动，通过各教研组、备课组每周自主申报下周公开课，列入学校周工作历，然后组织校领导、教学行政人员和同组教师临堂听课，课后及时评课的方式，极大地调动了老师们参与听评课活动的积极性，全期有张明清、甄艳玲、蔡珺、李辉明、卿畅(2)、张伟珍、葛红英、江资健(2)、胡俊、王诗娴(2)、Roger Beaud、詹炎军、刘连瑞、杨爱英、王艳、罗运华、彭晓莉、吴瑞华、袁艳姣、尤启雨、沈佳、张赵林、贺润华、孔成华(2)、周闽湘、张丽华、李毓安(3)、李忠平、黄杏芳、宋丹丹、王华海、孙晓清、张先祥、罗阳、易杨志、陈军、刘晚兴、刘文国、周晓波、凌冬冬(2)、潘娟(2)、王小永、贺伟才、张爱民、刘湉(2)、罗小凤、张迎华、周娜、刘迎(2)、陆红红、王丹菊、姜霞珍、卢冬香、马娜、王靖芳(2)、陈莎、苏慧(2)、陶小琴、彭晓珍、秦操、胡辉、肖平、柳包华、汪文卓、易小露、谢建青、周寒珍、彭利娟(2)、孙伟兰、高敏、杨桢、李腾芳(3)、吴耀军、王博、颜丽蕊、邹慧、钟婷、何健、寻武兴、田承芸、鲁思远、刘浏、赖章武等83位老师上教研课98堂。

2、学校组织了2018年下学期暨浏阳市第22届课堂教学评优活动，教研处与教学处一起共同制订了“浏阳一中2016年下学期课堂教学评优活动组织方案”，活动分两阶段进行，第一阶段由各学科备课组组织组内全员参与的赛课活动，组内教师相互听课、评课，推选出本组优质课参加第二阶段的全校赛课活动。

第二阶段赛课分文科组、理科组进行，评委参加听课、评课、打分。

最后共评出肖平、易小露、彭晓珍、李毓安、刘迎、马娜、周娜、王娟、胡俊、卿畅、孔成华、袁艳姣、高敏、詹炎军、甄艳玲等15位老师获一等奖并推荐参加浏阳市第22届课堂教学评优活动决赛，评出汪文卓、彭利娟、宋丹丹、罗移丰、黄杏芳、苏慧、张迎华、陆红红、罗会、潘娟、王诗娴、邱冬冬、尤启雨、张玉良、李腾芳、吴耀军、吴瑞华、王艳、蔡珺、徐辉、张明清、贺伟才、张爱民等22位老师获二等奖。

遂川县教研室工作总结(2018年)

遂川县教研室工作总结（2018年）2018年遂川县教研室主动配合局中心工作，一手抓扶贫工作，一手抓教学教研工作，切实履行教研室“研究、指导、服务、辐射”的职能，以全面提升全县教育教学质量为目标，我们做了大量有益的工作，取得了一些成绩，现总结如下：一、以教学常规为抓手，促进学生全面发展1.抓“常规五制”的落实。

今年，我们继续根据《遂川县中小学教学常规管理实施意见》要求，抓了教师集体备课制、课堂精讲制、课后反思制、作业测试精选制、辅导分层制等“常规五制”的落实。

要求学校平时对教学教研常规工作“日巡、周查、月检”，加强指导，及时通报，并落实教学常规月报制，每月报一次到我室备查。

为强化过程管理，我室结合教学调研对各中小学的教学常规工作进行了定期和不定期的检查。

我们先后组织人员到思源学校、瑶厦中学、枚江中学、堆前中学、草林中小学、巾石中小学、泉江小学、水南明德小学、戴家埔小学等30多所学校进行教学检查，加强教研员与学科教师面对面的交流对话，同时将常规检查情况当即反馈给学校，既肯定学校落实常规方面好的做法，又对存在的问题提出了可行的意见和建议，促进各校着力提高教育教学质量。

2.抓课程计划的执行。

我们坚持督促学校落实课程计划，规范办学行为。

要求学校严格按《义务教育课程改革实验区课程安排示例表》的课程设置和课时量编排课表，做到开齐课程、开足课时，尤其要开齐开足音乐、美术和体育等非统考课程。

特别是我们要求各小学遵照《吉安市教育局关于进一步规范小学学科教学的指导意见》的有关精神，要求教师要交叉任课，主课教师尽量安排到别班兼教其他学科，不得出现包班现象。

为此，我们继续实行课表上报审查制，要求各校将课表上报县到教研室审查、存档。

同时，我们要求各校继续开展了学生评教活动，从而引导学校规范办学行为，引导教师关注学生全面发展，优化教学行为，提高教育教学质量。

3.抓小学思品、科学期末抽考。

为规范课程开设，引导学校抓好素质教育，根据《遂川县义务教育阶段学校音体美等非统考科目教学质量抽测方案》（遂教字〔2017〕182号），加大了思品和科学抽考力度，今年起学期末抽考小学思品和科学，抽考结果纳入学校办学水平考评体系。

第三小学2018—2019学年度第一学期教科室工作总结

第三小学2018—2019学年度第一学期教科室工作总结本学期，教科室认真落实上级主管部门各项教研工作要求，围绕学校工作计划，以促进教师专业成长、全面提高教学质量与学生素质为目标，着力推进国家课程、地方课程和学校课程的融合，探索新型的课堂教学模式，在课堂教学、教师培训、课题研究以及学生活动等方面做实做细，现将本学期工作总结如下：一、常规工作扎实进行，实现教学研讨常态化1.业务学习正常开展期初，各教科研组按各自特点认真开展新课标解读活动。

学期中，各教研组能根据相关要求，切实实际地开展工作，业务活动稳步开展。

在业务学习内容方面，各教研组能立足于教师业务能力的提高，学生学习能力的发展，开展相应的活动。

语文组：对早读课内容的安排提出要求，一至六年级利用国学晨会时间进行《12岁以前的语文》诵读，熟读成诵；利用地方课程2（写字与辅读）开展共读一本书活动，对各年级的书目均作出规定。

并制定读书计划，研讨新书推荐课和读书交流课。

数学组：利用业务学习时间，开展全体数学教师专业知识能力测试；学习《小学数学教师》中郑毓信教授系列文章，撰写读后感，9篇读后感均在海陵教育网小学数学专栏进行交流。

英语组：组织全体英语教师继续认真学习《英语课程标准》和其它相关教育教学理论书籍；观摩优质录像课、参加课堂教学研讨等多渠道、多形式的学习，使自身专业理论知识和素养得以不断提升；以英语节活动为契机，全体英语教师积极参加教材点背和文化知识竞赛。

2.集体备课工作有效推进各备课组利用每周集体备课时间，能认真做好备课工作。

与此同时，在线集体备课的模式已经成为集体备课的新常态，本学期，各教研组均认真开展在线集体备课观摩活动。

语文组：三、六年级备课组分别以“习作研讨”和“泰微课在语文教学中的运用”为主题，向大家公开示范录播课备课情况。

数学组：二、三、四年级备课组分别以“5的乘法口诀”“两、三位数除以一位数”和“解决问题的策略——列表”为主题进行在线集体备课。

18-19上安图一中教学工作总结

安图一中教学工作总结2018--2019学年度上学期本学期教学工作在学校领导关心指导下，在学校各部门的通力配合下，在全体教师辛勤努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教学计划，圆满地完成了各项任务。

本学期教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教学常规，提升教师素质。

为了更好地发扬成绩、总结经验，现对本学期工作总结如下：一、常规管理（一）组织工作1、强化了管理工作的科学化与实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，各学年合理编排了各级课程表，有效地利用教学时间。

2、定期组织召开5次教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达与布置，同时要求教研组长严格规范本组教师的日常教学行为，经常对青年教师进行指导与帮助。

本学期结合东北师大附中的“深耕计划”送教到县活动与奉化一中的东西部对接活动，组织了四次大型的教研组活动，对高三备考与高一、高二课堂教学起到了很好的指导作用，同时充分调动了我校教师的学习热情与专研精神。

3、本学期组织了高一、高二学年的月考、期中与期末考试，备课组长结合教学实际认真出题，考试后及时做出试卷分析。

高一、高二学年召开了考试成绩分析会议。

高三学年组织五次阶段性考试。

这些大型考试均是采用网上阅卷，各科任教师加班加点，保质保量在第一时间完成阅卷任务，彰显我们一中教师的吃苦耐劳与精诚合作精神。

高二学年组织了三次会考模拟，保证了12月份的会考考试顺利进行。

大型考试后各学年分别召开了科代表会、学生代表会、科任分析会，结合考试成绩进行了分析与总结，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求与建议，促进了教学的提高。

期中考试后对本学期期中与上学期期末成绩做了横向与纵向的分析，使任课教师明确了自己的进步方向；组织了一次学生对教师教育教学评价调查并统计分析计入考核成绩。

4、我校组织了首届安图县教学“百花奖”，8位教师精心准备，向我们展示了他们的教学风采，听课教师学习了8位教师的优点，提升自己的教育教学水平。

名班主任工作室2018年秋期工作总结范文

名班主任工作室2018年秋期工作总结范文转眼，一个学期又将结束了。

XX名班主任工作室根据XX省织金育才学校的指示和要求，本着“名班主任工作室成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队，创建学习型组织，开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、实践的培训活动，在交流与碰撞中求进步，行走在班主任专业化发展的路上。

全体成员充实着、实践着。

在感叹时间飞逝时，回顾一学期的点点滴滴，除了收获了团结、合作、创意、感动……更多的是一份深深地思考。

根据学校发展的需求，增加部分有朝气、有上进心，热爱班主任工作的年轻教师加入名班主任工作室。

初三张芦、付明明; 初二易晓霞;初一甘元才、李国屹、李国勇、唐鑫;高一陈豪、游俊、付六成、张宇琪。

9月22日，织金育才学校“XX名班主任工作室”在广才楼一楼党员活动室召开了2018年秋期第二次全员大会。

领衔导师XX和导师曹玲为工作室的新成员颁发了聘任证书。

相信有了新鲜血液的注入，名班主任工作室会更有生命力。

为充分发挥XX名班主任工作室的示范、引领、辐射、指导作用，进一步增强班级管理、育人工作的艺术性和高效性，切实推进班主任的专业化发展，努力打造一支高品德、高素质、高效率、专业化的班主任队伍奠定了基础。

工作室坚持每月一次业务学习的例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。

每次的例会上都有一个中心话题，并由工作室成员轮流主持、主讲，其他成员参与讨论，互相启发，并在成熟的时候对工作室以外的班主任开放，使工作室真正成为班主任研究教育、切磋育人本领的成长发展的“家园”。

9月15日下午，针对初中部班主任就怎样用心指导学生使用好“育才学生个性化成长档案”，领衔导师XX对全体初中部班主任和副班主任作了一次题为“唤醒学生心中的潜能”以及“四自”管理的头脑风暴专题讲座。

使参会班主任拓宽了视野、开阔了胸怀、增长了班级管理的实际操作能力和见识。

九年一贯制学校2018---2019学年度第二学期教务处教学工作总结

九年一贯制学校2018-2019学年第二学期教学工作总结本学期教务处以学校计划为依据，本着高效、创新的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在校领导的关心和支持下，在教务处各位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：一、认真总结，精准分析，不断学习，制定计划。

1.收集整理教师学生假期作业，教师每人上交假期读书笔记，并在学区内组织教师读书交流活动。

2.结合进修学校下发的2018-2019学年第一学期中小学期末成绩，组织各年级各学科召开分析会，发现教学中存在的问题并提出合理有效的解决策略，为今后教学作指导。

3.根据局年初下发的文件要求制定符合我校的教学工作计划，从语文主题学习、分层教学、教师风格创建、小组合作学习、“郎氏加分法”等方面制定了新学期的具体工作计划，为今后工作的开展指明了方向。

同时结合实际修订了我校教学常规管理考核方案。

二、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，学习并督促落实了学校小组合作学习、郎氏加分法环节中的部分做法，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

1.落实教师的常规检查，开学初结合实际修改了考核细则，并在实践中认真落实。

在开学前教务处组织人员进行了首次教师备课检查，保证了新学期的正常授课，本学期共进行了五次备课检查、四次听课检查、四次作业检查，并有详细的记录。

有效的把教师的日常检查与考核联系在一起，做到了每月一考核，每月一公示。

教学设计中能够突出重难点，教师把握较准确。

於潜一中教科室2018学年第一学期工作总结

於潜一中教科室2018学年第一学期工作总结（2019年1月）一学期来，在上级有关部门及学校领导的领导和指导下，按照学期初教科研计划有序开展工作，在校本培训、课题研究、教师培养方面努力落实期初制订的各项举措，并完成目标任务，顺利通过了区教育督导检查及片辅导站的多次检查。

现将具体工作总结如下：一、积极开展校本培训工作，顺利完成本学期校本培训目标任务本学期开展了《强化规范有效的备课培训，努力提升教师教学水平和教育质量》为主题的专题培训。

期初制订培训计划并获得区研训中心批准，先后开展了八次培训活动，每位教师获得12学分。

具体培训活动如下：除校本培训外，教科室还按照上级要求和安排，根据学校及教师实际情况，组织教师参加了远程网络培训、各类短期脱产培训和相关教师专业培训48人次，具体汇总如下：1.2018年全省中小学图书管理员骨干教师培训郑玲娇2.第二期初中科学生物多样性生态考察培训 3位科学教师王娟、胡家强揭惠红3.杭州市新锐教师培训李亚飞、楼雁、曹贤春（每人2周）4.体育教师90学时脱产培训全体体育教师王锋、周烨军、张志龙、沈于芳、白贵林5.基于提升核心素养的初中历史与社会教师90学时脱产集中培训陈敏、牧小华、章含菁、陈佳飞6.信息学奥赛教练员培训张小峰、徐双双7.教职工气排球培训叶静、白贵林8.远程网络专业培训胡婕、郑玲娇9.中学骨干班主任90学时脱产培训胡卫琴10.学生职业规划培训全体初一班主任8人方海城、吴艳、钟月琴、梅丽景、徐建丽、许娅妮、章含菁、马依瑶11.心理辅导C证培训 15人吴永虎、苏为勇、倪俞斌、沈萍、季关娟、翁睿嘉洁、许娅妮、曹军红、赵鈺桥、马依瑶、郑浙生、庞维、张晓月、徐双双12. 重点管理课题负责人培训黄继桥、吴永虎、沈于芳二、积极组织和指导教师开展教科研工作，努力提升教师科研水平本学期在教科研方面重点开展课题研究指导和论文撰写指导两个方面。

2018年度区级及以上立项课题共12个，其中临安区重点课题2个（其中一个省级课题、一个杭州市教师小课题），重点组织开展培训工作，曾组织课题申报等讲座2次，派出临安区重点课题负责人参加区级组织的培训6人次，校内针对性指导8人次，使得立项课题能按时结题，其结题成果获得比较好的成绩；开展教师论文撰写指导活动，对10多人次进行了面对面的论文撰写指导，获奖篇数13篇，其中获得杭州市级奖的3篇（按照研训中心教研员指定和科研部通知，我校3篇论文送杭参加评审，校教科室指导相关教师进行修改，结果3篇全部获奖），获得临安区级奖的10篇，为历史以来最好成绩。

安都一中2018-2019学年度上学期教学工作总结doc

安都一中2018—2019学年度上学期教学工作总结卫辉市安都乡第一中学安都一中2018—2019学年度上学期教学工作总结本学期我们全面贯彻落实教育方针，认真领会教育局学期初会议精神，结合我校实际，继续坚持以质名校的办学理念。

把加强教学管理、提高教学质量，作为学校的中心工作。

一、具体做法和成绩：（一）、加强常规管理，提升管理水平。

1.完善、细化和创新教学常规管理制度。

结合我校实际制定《教学管理制度汇编》、《教师教学量化考核细则》、《教学工作计划》等，向教学管理的科学化、精细化要质量。

2.规范教学行为，把好五个关口。

一是严把教学设计关，教学设计要体现新课改理念，备用一致；要做到超周备课，周五由年级主任检查并签字，否则不能在课堂上使用。

二是严把课堂教学关，全面推进课改，提高课堂效率。

建立课堂教学监控机制，做到四查：查教师上课状态，查学生学习状态与习惯养成，查课堂纪律，查备教是否一致。

三是严把作业质量关，作业设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。

作业批改要认真、规范，突出指导性，抓实学生的错题订正。

四是严把培优补差关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。

五是严把质量检测关，各学科要根据教学进度，适时进行单元质量检测。

质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。

3.抓好教学常规工作落实。

一是加大巡课的力度（每天不少于4次），及时通报和整改，纳入考核。

杜绝了逃课现象，上课不作为的学生明显减少，违纪学生几乎没有了；教师教学行为规范。

二是加大教学工作检查的力度，本学期除严格每月一次的常规全面月查外，还实行了周不定期、不定项检教师的业务（每周一次），作为学期业务量化考核的依据。

三是严抓教学计划的制定和落实，学校统一控制学科教学进度，保证了计划、进度有效落实。

四是加强实验教学管理、规范实验教学，确保实验双开率；加强体、音、美、信息课程的教学管理和评价。

2018年秋工作总结

渝北区中央公园小学校2018年秋工作总结为全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，以教学质量为核心，进一步提高办学水平，较好的完成了本期各项工作。

现将本期工作总结如下：一、强化队伍，培育人才教育的根本在教师。

我校一直重视教师队伍建设。

一是务真求实，廉洁奉公，建设一支高素质领导班子。

我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，工作作风严谨扎实、务实求真、团结协作。

为教师创设了公平竞争、人人思进、轻松愉悦的工作环境，虽然新校还未建成，学校环境设施差，但教师的工作热情还是较高的。

二是认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和法律法规的自觉性。

每五周集中开展一次政治学习，组织全体教师学习党的方针政策和有关教育的法律法规，并要求各教师做好学习笔记。

三是重视教师培训，不断提高教师的综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身学习观念至关重要。

我们积极参加上级组织的各类培训，积极鼓励和支持中青年教师参加。

其中派出康小花、王锦龄等教师参加了我县职校教师提高培训，蔡芝蕊、何彦龙等教师参加了天水书法等课程的业务培训学习。

孙国芳、张晗两位教师所参加我县优质课中获得了县级一等奖和优秀课。

4.重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任无疑是落实学校各项教育工作最重要的角色。

因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、立足课堂，提升质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

我校坚持以德育工作为中心，全力以赴地抓好教育教学工作。

一是抓住课堂教学主阵地，努力提高教学质量我校依靠科学管理，继续努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，全面提升教学质量。

认真组织、实施了中期考试和期末考试。

二是以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。

加强业务培训，提高业务素质。

程开甲小学2018-2019学年第二学期教学工作总结

制度是一所学校的治校之本，教学精细化管理为的是促进教学规范的落实，不断提高教学的有效性。

1.教学管理有制度教学规范是教学工作的根本。

学校通过不断优化蹲点、巡课、七认真检查、新教师跟岗等制度措施，对各项教学常规常抓不懈。

同时为了减负增效、激励教师，学校对部分优秀教师实行备课和作业免检制度。

结合七认真检查，学校3月举行了“优秀作业展览”活动，4月开展高年级“课堂笔记展”，通过聚焦课堂教学，提升学生听、记、练、思等能力，让学科素养的培养真正落地。

根据上级部门要求，本学期五点钟延时服务管理正式启动。

教学部门细致进行了学生报名审核、轮岗值日安排等，并以管理制度的形式对这一项工作进行了规范保障。

本学期还着重对图书馆管理工作提出了规范要求。

2.新教师培养有方法新教师是学校的未来，经过一个学期的锻炼，大部分新老师已经能掌握基本的课堂规范，认真做好各项教育教学工作。

但是，如何能进一步提高，需要学校持续跟进。

教学部门分时段、分层次、分内容，每月组织新教师教学常规学习。

期初开展三年上岗新教师的沙龙培训活动、师徒带教会，开展导师团带教听课活动，上交“师徒结对周反馈表”，期中开展新教师每月总结会、新教师七认真反馈活动，期末开展新教师汇报课暨课堂评比展示，把指导落到细处和实处，让新教师有任务要做，有地方可学，有专人指导，以不断提高教育教学能力。

在吴江区教育局组织的三年上岗教师考核中，陈晓兰、袁盼盼获得优秀。

3.教学质量有措施教学质量要常抓不懈。

学校通过“三单练习”的设计，提高课堂教学的有效性。

4月，程开甲小学举行了单元练习单质量分析会，由各年级蹲点领导主持，分析本学科存在的优势与不足，集思广益，共同探讨解决的办法，从而提高教学质量。

5月，程开甲小学召开了期中能力竞赛分析交流会。

科教处反馈整体情况，优秀教师作经验交流。

无论是学习习惯的培养、亲力亲为做先行者，还是营造家校协同的育人大环境，都需要老师施展教学智慧，巧用方法，提高质量。

2018-2019学年度上学期学校教学工作总结

XX中学2018-2019学年度上学期学校教学工作总结质量是学校的生命线，本期来，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持配合下，我们高举质量兴校的大旗，狠抓教学常规管理，顺利完成了本学期教育教学工作，取得了一定成绩，现将教导处一学期来的工作总结如下：一、质量兴校，校园文化打底蕴通过开展诗词楹联文化进校园活动，营造学诗词楹联、用诗词楹联、赏诗词楹联的良好氛围，形成诗词楹联育德、诗词楹联启智、诗词楹联塑美的良好局面，提升学校文化品位，提高教师专业素养，促进学生全面发展。

为此学校运用校园微智平台、校园广播、黑板报等多种途径宣传诗词楹联知识，提高师生对诗词楹联的认识，广泛开展诗词楹联的教育。

并通过多种有效方式，使诗词楹联走进校园，走进班级。

用诗词楹联高雅的艺术形式，装点学校生活，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围，逐步形成学校诗词楹联教学的办学特色。

同时学校加强经典诵读，让学生直面经典，汲取中华文化的精髓，感受诗词楹联蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵，提高学生的人文素质。

二、质量兴校，常规管理抓落实首先是抓教师培训提高。

本学期我们珍惜一切外出培训机会，共有24人次参加了各类培训：9月10日开始，两名新入职教师代表参加了为期近三周的入职培训；9月中旬，政治老师李小华赴福州参加为期10天的全国政治学科专业培训会；10月19日两名班主任代表参加了在岳阳举行的中小学班主任专业化提升研讨会；10月下旬，7名语文教师在翔宇参加语文课堂改革观摩研讨会；11-12月，语数外三科共6名教师分赴武汉参加“深度学习课堂构建”的名师优课教学观摩研讨会；元月4日，《课改中国行》走进监利，4名理科教师和2位校长一道享受了家门口的课改大餐。

通过让教师走出去参加各层次的教研培训，让教师在学习、研讨、思考中丰厚自己的理论素养，提高自己的教育教学专业水平。

其次是用常规管理立教。

本期我们继续严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，制定切实可行的教学工作计划及学期活动安排。