【语文】2009年高考试题天津卷2009年语文高考试题详解答案
2012年高考真题——语文试卷及答案(天津卷)解析版
2012年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文解析
不同点(变化点) 1．客观题部分，由前两年的4个题，变为5个题，增加了一个新题型，就是文学常识的表述题的判断。2．文言文的阅读材料，由2009年的诸子百家中的《管子》，2010年唐代的笔记小说，到2011年则换成了顾炎武的《日知录》中的选文，2012年选了清朝袁牧具有传统文化与医学相关医学的《与薛寿鱼书》可见，文言短文的选择范围越来越广了。
3．诗歌的阅读材料再次回归到常态形式的一首宋诗的赏析，而且分值由往年的6分，增加为8分。
创新题在客观题中增加了对文学常识表述题的考查，这对增加学生对文学常识的了解很有帮助。
亮点题型将第Ⅱ卷中阅读题由原来的两篇，改为一篇，这样减少了试题的篇幅，相应地增加了学生阅读试题的时间，但考查的阅读能力并没有降低。
一、（15分）
1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A.歆．（xin）羡懵（měng）懂浸．（qīn）润含英咀．（jǎ）华
B.绮．（qǐ）丽着．（zháo）装崔嵬．（wéi）敷衍塞．（sè）责
C.岑．（cén）寂手帕．（pà）飙．（biāo）升越俎代庖．（bāo）
D.杜撰．（zhuàn）骸．（hái）骨耸．（sǒng）立光阴荏苒．（rǎn）
1．D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。重点考查多音字和生活中常见误读字的读音。A项“浸．”读“jìn”“咀．”读“jǔ”。 B项“着．”读“zhuó”。C项“庖．”读“páo”。
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.概率陶治冠名权众志成城
2010年高考试题——语文(天津卷)(解析版)
绝密★启用前
2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
语文
解析作者：于海生
声明：本答案为考试中心公布的标准答案，文言文详解详析，转载请保留解析信息。
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至10页。
第Ⅰ卷
注意事项：
1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2. 本试卷共11小题，每小题3分，共33分。在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、（12分）
1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
A．奇葩．（pā）哈．达（hǎ）砧．板（zhān）不胫．（jìng）而走B．坎坷．（kě）勖．（xù）勉棘．手（jí）拾．（shè）级而上C．着．（zháo）重巷．（hàng）道混．（hùn）沌中规中矩．（jǔ）D．畸．（jī）形慰藉．（jiè）骁．（xiāo）勇扺．（dǐ）掌而谈
答案：B
解析：本题考查识记现代汉语普通话的字音。A、砧．板（zhēn），习惯误读字；C、着．（zhu ó）重，多音字；D、扺．（zhǐ）掌而谈，注意和“抵”区别。
2.下列词语中没有
．．错别字的一组是
A．甄别腥红亲和力声名鹊起
B．迂腐乔迁舶来品两全齐美
C．福祉喝彩挖墙角甘之如饴
D．真谛整饬明信片共商国是
答案：D
解析：本题考查识记现代汉语普通话的字形。A、猩红；B、两全其美；C、挖墙脚。
3.下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是
我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入
2010年天津高考语文试题及答案
2010年天津高考语文试题及答案
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名，准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码，答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效，考试结束后，将本是卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（15分）
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A．浸渍．（zì）蓓蕾．（lěi）剖．（pōu）析追本朔．（shuò）源
B．庇．（bì）护载．（zǎi）体友谊．（yì）莘．（xīn）莘学子
C．殷．（yīn）红翘．（qiáo）首刹．（shà）那少不更．（gēng）事
D．低．劣（liè）广袤．（mào）婆娑．（suō）卓．（zhuó）有成效
2．下列词语中没有
．．错别字的一组是
A．坐落松弛协赛曲融会贯通
B．扫描诙谐天然气振耳欲聋
C．博弈巨挚殊不知毋容置疑
D．竞标临摹吓马威门庭若市
3．下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是
作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所。此刻，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香，遗世独立的佳人。
A．钟爱洋洋洒洒浮动好像
B．喜爱纷纷扬扬浮动犹如
C．钟爱纷纷扬扬飘动好像
2007年高考语文试题及参考答案(天津卷)
2008年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
语文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选其他答案标号。答在试卷上的无效。
3.本试卷共14小题，每小题3分，共42分。
一、（12分）
1.下列的词语中加点的字的读音全都正确的一组是
A.闷．（mēn）热镌．（juān）刻通缉．（jí）咸与．（yù）维新宁缺毋．（wú）滥
B.生肖．（xiāo）克．（kē）扣梵．（fàn）文混．（hǘn）水摸鱼方枘．（ruì）圆凿
C.嘈．（cāo）杂绷．（běng）脸订．（dìng）正歃血．（xuè）为盟徇．（xǘn）私舞弊
D.卓．（zhuï）越坍圮．(pǐ) 拮据．（jū）自作．（zuî）自受桀．（jié）骜不驯
2.下列词语中没有
．．错别字的一组是
A.文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细
B.桥礅碑帖原物璧还家有敝帚，享之千金
C.简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀
D.更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防
3.下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是
①王夫之在《董斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“__________”就是以乐景写哀情的典型。
②我们演讲是往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境____________。
高考天津卷语文试题及参考答案精校版
2015年高考天津卷语文试题及参考答案精校版本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2、本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（15分）
1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A、寂寥．（liáo）雾霾．（mái）瞋．（chēng）目潜．（qián）移默化
B、氛．（fēn）围吝啬．（sè）熹．（xī）微束．（shù）之高阁
C、发酵．（jiào）徘徊．（huái）滂．（pāng）沱叱咤．（chà）风云
D、模．（mó）板怯．（qiè）懦签．（qiān）署断壁颓垣．（yuán）
2、下列词语中没有
．．错别字的一组是
A、透彻频律攻坚战振聋发聩
B、通谍竞聘节骨眼锋芒毕露
C、精悍杂糅识时务礼尚往来
D、坐标博取辩证法大相径庭
3、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是
散文能够真正地见出一位作家的个性和__________。阅读散文，我们能体会到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚_________。
2009年高考语文试题诗词鉴赏部分(含赏析)
2009年高考语文试题诗词鉴赏部分(含赏析)
一、【试题】(全国I卷)
12、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
次石湖书扇韵①
姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
[注]①石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155-1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，一生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
⑴这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
答：
⑵有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。
答：
【解析】
分析诗歌“意境”，答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情。
意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。
分析“思想感情”和作者“观点态度”，答题步骤：第一步，调动积累，读、品诗词，理解内容，分析情感。第二步，有机整合，准确表述。
【参考答案】
⑴诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
⑵观点一：
这种说法有道理。
此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。
高考试题(天津卷)语文(含答案)
2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
语文
本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷1至6页，第II卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第I卷
注意事项：
1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（12分）
1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是
A. 惬（qiè）意撕（sī）杀狩(shóu) 猎金榜题(tí) 名
B. 折（zhé）本角(jué) 逐按(ān) 装舐(shì) 犊情深
C. 筵(yán) 席偌(ruó) 大着(zháo) 陆前倨(jù) 后恭
D. 岿(kuī) 然毗(pí) 邻装帧(zhēn) 噤(jìn) 若寒蝉
2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是
何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。
A. 抑扬顿挫凝重波动淌
B. 顿挫缓急凝重波澜涌
C. 抑扬顿挫厚重波澜淌 C. 顿挫缓急厚重波动涌
3. 下列各句没有语病的一句是
A. 日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
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【6年高考专题】2013年高考语文专题精解精析：08 正确运用常见的修辞手法)
【2012高考试题解析】
（2012·全国新课标）17. 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分）
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
（2012·四川）20．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。
（2012·山东）16. 根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4分）
作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如，又如，还有什么用呢？
【答案】示例1：做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿
示例2：盖的房子无法居住修建的高速路不能通车
【解析】句式要相同，运用比喻，体现出缺少最主要的内容之意。
【考点定位】仿用句式，正确运用常见的修辞方法，能力层级D（表达应用）
（2012·辽宁版）17. 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；
爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
（2012·江西版）生活总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……
请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求：
2012年语文高考试题答案及解析-天津
2012年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文解析
不同点(变化点)1．客观题部分，由前两年的4个题，变为5个题，增加了一个新题型，就是文学常识的表述题的判断。
2．文言文的阅读材料，由2009年的诸子百家中的《管子》，2010年唐代的笔记小说，到2011年则换成了顾炎武的《日知录》中的选文，2012年选了清朝袁牧具有传统文化与医学相关医学的《与薛寿鱼书》可见，文言短文的选择范围越来越广了。
3．诗歌的阅读材料再次回归到常态形式的一首宋诗的赏析，而且分值由往年的6分，增加为8分。
创新题在客观题中增加了对文学常识表述题的考查，这对增加学生对文学常识的了解很有帮助。
亮点题型将第Ⅱ卷中阅读题由原来的两篇，改为一篇，这样减少了试题的篇幅，相应地增加了学生阅读试题的时间，但考查的阅读能力并没有降低。
一、（15分）
1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A.歆（xin）羡懵（měng）懂浸（qīn）润含英咀（jǎ）华
B.绮（qǐ）丽着（zháo）装崔嵬（wéi）敷衍塞（sè）责
C.岑（cén）寂手帕（pà）飙（biāo）升越俎代庖（bāo）
D.杜撰（zhuàn）骸（hái）骨耸（sǒng）立光阴荏苒（rǎn）
1．D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。重点考查多音字和生活中常见误读字的读音。A项“浸”读“jìn” “咀”读“jǔ”。 B项“着”读“zhuó” 。C项“庖”读“páo”。
2.下列词语中没有错别字的一组是
A. 概率 陶治 冠名权 众志成城
B. 渲泄开销 暴发力 杯水车薪
2009年天津中考语文试卷
2009年天津市中考语文试卷及答案
语文
第Ⅰ卷
一、下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号涂到答题卡上。
1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）
A.间或（jiān）嗤笑（chī）锐不可当（dǎng）
B.啜泣（chuò）颔首（hàn）孜孜不倦（zī）
C.妖娆（ráo）匀称（chèng）根深蒂固（dì）
D.悲怆(chuàng) 拮据（jū）毛骨悚然（shù）
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。
A．泼辣蕴蓄丰硕 B.丰硕蕴蓄泼辣
C. 蕴蓄丰硕泼辣
D.泼辣丰硕蕴蓄
3. 下列各句中没有语病的一句是（）
A.美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。
B.炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。
C.“神舟七号”载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上的又一座里程碑。
D.通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。
4.依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是
你读过篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗？这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。
A.“ ” 、，
B．“ ” ，。
C.《》，。
D.《》、，
5. 下面对诗句的赏析理解不恰当的一项是
A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
这两句是议论，诗人感慨由于东风不给周瑜方便，导致二乔被关进铜雀台。
天津卷高考语文试题(含答案)
2019年天津卷高考语文试题（含答案）
语文参考答案
一、(12分，每小题3分)
1.B
2.A
3.D
4.C
二、(9分，每小题3分)
5.D
6.B
7.C
三、(15分，每小题3分)
8.B 9.A 10.B 11.A 12.D
四、(23分)
13.(8分)
(1)这就是人伦得以明了、教化得以成功的原因。
(2)那么我哪能不替他们讲出来，来劝导那些施政却不知道学习的人呢?
(3)不只三位官员的愿望是这样，或许国家也将从这里有所收获吧!
14.(9分)
(1)B
(2)描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥廓壮美的画面。
(3)观览通泉山水的愉悦，生不逢时的苦闷，飘零他乡的哀痛，对国家命运的忧虑。
15.(6分)
(1)为刎颈之交
(2)兰泽多芳草
(3)上出重霄
(4)连峰去天不盈尺
(5)春水碧于天
(6)忆往昔峥嵘岁月稠
五、(21分)
16.(4分)
B C
17.(5分)
运用了拟人、比喻、排比、夸张等修辞方法
突出呼伦贝尔草原无霜期短暂的特点
生动形象地描绘植物竞相生长的情景
赞美大草原旺盛、顽强的生命力(或：大草原的生生不息)
18.(6分)
形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象
影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能
给萨丽娃的心灵打上草原文化的烙印，召唤她回归草原
老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统美德得以传承
19.(6分)
呼伦贝尔草原大自然的春天
羊羔生长期的春天
萨丽娃事业的春天
以萨丽娃为代表的新一代牧民未来生活的春天
六、(10分)
20.(6分)
①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望
2009年高考数学(文)试题及答案(天津卷)
2009年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
数学（文史类）
参考公式：
。如果事件A ，B 互相排斥，那么P （AUB ）=P （A ）+P(B)。
。棱柱的体积公式V=sh 。其中S 表示棱柱的底面积，h 表示棱柱的高 1.i 是虚数单位，
i
i
-25= A i 21+ B i 21-- C i 21- D i 21+-
2.设变量x,y 满足约束条件⎪⎩
⎪
⎨⎧≤--≥-≥+3213y x y x y x ，则目标函数y x z +=2的最小值为
A 6
B 7
C 8
D 23
3．设”
”是“则“x x x R x ==∈31,的 A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充要条件 D 既不充分也不必要条件
4．设双曲线)0,0(122
22>>=-b a b
y a x 的虚轴长为2，焦距为32，则双曲线的渐近线方程
为（ ）
A x y 2±=
B x y 2±=
C x y 2
2
±
= D x y 21±=
5.设3
.02
13
1)
2
1
(,3log ,2log ===c b a ，则
A a
B a
C b
D b
A 14
B 20
C 30
D 55
7. 已知函数)0,)(4
sin()(>∈+
=w R x wx x f π
的最小正周期为π，将
)(x f y =的图像向左平移||ϕ个单位长度，所得图像关于y 轴对称，则ϕ的
一个值是（ ）
A
2π B 83π C 4π D 8
π
8. 设函数⎩⎨⎧<+≥+-=0
,60
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历年高考语文试题及答案
历年高考语文试题及答案
【篇一：历届高考语文试题分类汇编】
>2011年高考语文试题分类汇编——字音
2011年高考试题解析语文分项版之
专题1 识记现代汉语普通话常用字的字音
1.（重庆）下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是
【答案】a
2.（浙江）下列词语中加点的字，注音有错误的一组是
【答案】c
【解析】馄饨（tu n），令人咋（ｚ?）舌．．
3.（天津）下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是
【答案】 d
4.（山东）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
a. 磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜．．．．
b. 钥匙/汤匙漩涡/涡轮机．．．．刨除/刨根问底．．调节/调虎离山．．
c. 驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣．．．．．．
d. 果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑．．．．．．
【答案】d
5.（全国）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
6.（江西）下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是
【答案】 d
7.（湖南）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
答案：a．
8.（广东）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
a.协作／提携歼灭／忏悔畜牧／牲畜．．．．．．
b.豁免／庆贺膝盖／油漆载重／载体．．．．．．
c.胆怯／商榷扮演／搅拌反省／节省．．．．．．
d.储存／贮藏阻挠／妖娆传记／传奇．．．．．．
【答案】d
9．（安徽）下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）
a．角色∕角逐砥砺∕抵消载歌载舞∕载誉归来．．．．．．
b．贝壳∕地壳和蔼∕暮霭锲而不舍∕提纲挈领．．．．．．
c．和谐∕调和屡次∕步履称心如意∕拍手称快．．．．．．
【09语文高考·天津卷】2009年天津市高考语文试题及答案(word版含答案)
10.下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是
①夫管仲，民之父母也。
②将欲治其子，不可弃其父母。
③夷吾受之，则鲁能弱齐矣。
④夷吾事君吾二心。
⑤君若欲定宗庙，则亟请之。
⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下。
A.①③⑤
B. ①④⑥
C.②③⑥
D. ②④⑤
11.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是
，而是在怀才不
遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。
A.解释
偶然
妄自尊大
B.解读
偶然
夜郎自大
C.解释
偶尔
妄自尊大
D.解读
偶尔
夜郎自大
4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价 1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。 B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活 动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。 C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农 产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全 至关重要。 D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正 适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
杀之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之，以徇于国，为群臣戮。若不生
2012年语文高考试题答案及解析-天津
2012年普通高等学校招生全国统一考试
（天津卷）语文解析
一、（15分）
1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是
A.歆．（xin）羡懵（měng）懂浸．（qīn）润含英咀．（jǎ）华
B.绮．（qǐ）丽着．（zháo）装崔嵬．（wéi）敷衍塞．（sè）责
C.岑．（cén）寂手帕．（pà）飙．（biāo）升越俎代庖．（bāo）
D.杜撰．（zhuàn）骸．（hái）骨耸．（sǒng）立光阴荏苒．（rǎn）
1．D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。重点考查多音字和生活中常见误读字的读音。A项“浸．”读“jìn” “咀．”读“jǔ”。 B项“着．”读“zhuó” 。C项“庖．”读“páo”。
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.概率陶治冠名权众志成城
B.渲泄开销暴发力杯水车薪
C.余暇神彩发祥地掉以轻心
D.倾泻凑合摄相机摄像机相儒以沫
2．A【解析】本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。重点考查同音字的误写。B项“渲泄”应写为“宣泄”。C项“神彩”应写为“神采”。D项“相儒以沫”应写为“相濡以沫”。
3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是
（1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，着的却是一股青春的朝气。
（2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
（3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是也隔不断彼此的思念
A．萌动调剂地久天长
B．涌动调节地久天长
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2009年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
语文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，共150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至11页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项：
1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目涂写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
2．每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上无效。
3．本卷共11小题，每小题3分，共33分。
一、（12分）
1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（）
A.揩．（kāi）油痉．(jīng)挛笑靥．(yâ) 物阜．(fù)民安
B.泥．(ní)古诤．(zhâng)友蹊．(qī)跷羽扇纶．(guān)巾
C.滂．(pāng)沱摈．(bìng)弃聒．(guō)噪悄．(qiǎo)然无声
D.洞穴．(xuã) 糟粕．(pî) 酝酿．(niàng) 心广体胖．(pán)
2.下列词语中没有
．．错别字的一组是（）
A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林
B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金
C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末
D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚
3.下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）
①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。
②走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。
③“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。
A.解释偶然妄自尊大
B.解读偶然夜郎自大
C.解释偶尔妄自尊大
D.解读偶尔夜郎自大
4.下列各句中没有
．．语病且句意明确的一句是（）
A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。
C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。
D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
二、（9分）
阅读下面的文字，完成5-7题。
居民健康问题已经成为国际社会与各国政府所关注的主要社会问题，实施基于居民健康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施，它不仅可以促进全社会的参与，统筹优先配置社会资源，而且可以协调政府和社会各部门只见的责任与发展目标，还可以规范居民个人的生活行为，从分体现了与其他社会公共政策的互补性。
基于个人健康——健康社会——健康城市——健康国家的理念，建立由“个人健康”发展到“健康国家”的战略思想，这不仅构建了新的社会健康价值理念，而且立足于国家层面，为医疗卫生服务的发展明确了新的方向，也使卫生改革与发展的传统模式得以创新。
基于居民健康的国家发展战略，其核心是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健康状况所需要的政策及环境。这一战略是一个跨部门、与各项社会政策相关的发展战略，也是一种将健康决定因素与其相关政策有机结合起来的发展战略。它不仅建立了具体而明确的指标体系，而且具有比较准确可信的实证数据支持，并有与之配套的完整的评价与监督指标体系，这样不仅能够随时了解战略的实际进程，也能够不断纠正战略实施过程中所出现的偏差。
每个国家都是根据各自的国情，结合其医疗卫生服务体制的特点，以及居民健康状况的实际情况而制定其战略，并具有自己的特色。同时，各国的“健康国家”战略计划均为分阶段，逐步提升的发展进程，一般以10年为一个阶段。
“健康国家”战略是一个具有坚实科学背景的发展战略，它是基于公共卫生、流行病学、临床医学、卫生经济与卫生政策的学科，针对居民健康问题进行广泛研究，对居民健康发展高度关注的发展战略，也是不同政府部门和不同学科之间相互配合、共同研究、合作实施的高层次社会发展战略，这一战略以其充分的协调潜力而有助于改善居民的健康状况。
5．下列对“健康国家”发展战略的理解，不正确
．．．的一项是（）
A．“健康国家”发展战略的核心，是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健康状况所需要的政策及环境。
B．“健康国家”发展战略构建了新的社会健康价值理念，是对传统卫生改革与发展模式的突破。
C．“健康国家”发展战略是结合各自国家医疗卫生服务体制的特点，分阶段发展、逐步提升的。
D．“健康国家”发展战略是解决当今国际社会和各国政府所关注的居民健康问题的战略。
6．下列对本文有关内容的理解，正确的一项是（）
A.规范居民个人的生活行为，可以构建个人健康——健康社区——健康城市——健康国家的理念。
B.研究居民健康状况，能够随时了解“健康国家”发展战略的实际进程，不断纠正战略实施过程中出现的偏差。
C.实施基于居民健康的“健康国家”发展战略，需要协调各部门、各相关政策、各相关学科。
D.每个国家都在实施“健康国家”战略计划，并以10年为一个发展阶段。
7．根据本文提供的信息，下列推断不合理
．．．的一项是（）
A．以居民健康为基础的社会发展战略，要求从个人层面来考虑国家医疗卫生体系的发展方向。
B．建设“健康国家”是一个系统工程，是逐层递进、不断完善的发展过程，不会一蹴而就。
C．推行基于居民健康的社会发展战略，有利于提高全社会的健康意识，合理利用社会资源。
D．我们必须根据国情，从实际出发，实施具有中国特色的“健康国家”发展战略。
三、（12分）
阅读下面的文言文，完成8~11题。
桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也，君有加急于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉．，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”曰：“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎？”鲍叔曰：“彼为其君动也，君若宥．而反之，其．为君亦犹是也。”公曰：“然则为之奈何？”鲍叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。’鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将