2006中考文言文试题集锦4

2006中考文言文试题集锦4六十一、（盐城）阅读下文，完成15—17题（8分）处之不易①殷仲堪②既为荆州，值水俭③。

食常五碗，盘外无余肴。

饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。

虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。

每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。

贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之!” (选自刘义庆《世说新语》)注解：①处：居于高位；易：改变。

②殷仲堪：人名。

③俭：荒年。

④率物：为人表率。

⑤素：朴素。

⑥受任方州：受命担任大州刺史。

⑦豁：抛弃。

⑧尔曹：你们。

⑨存：谨记。

15．解释句中加点的词。

(4分)辄拾以啖之：盘外无余肴：亦缘其性真素：勿以我受任方州16．翻译文中加横线的句子。

(2分)殷仲堪既为荆州，值水俭。

17.文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给<；：怎样的启示?(2分)答案：15．(4分)啖：吃。

肴：莱。

其：他。

以：因为。

16．(2分)翻译：殷仲堪刚任(做)荆州刺史，正赶(遇或碰)上水灾荒年(如错、漏译“为”“值”各扣1分)。

17．(2分)人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向(如只答安于清贫给1分)(意思对即可)。

六十二、（扬州）阅读下面的两段文言文，完成13－16题。

（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。

或告之曰：“日之状如铜盘。

”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。

或告之曰：“日之光如烛。

”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。

（节选自苏轼《日喻说》）13．解释下列句中加点的字词。

（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）扪烛而得其形（）14．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。

这个句子是（2分）15．用现代汉语翻译文中划线的句子。

（4分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

（2）或告之曰：“日之光如烛。

”16．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。

请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。

（4分）答案：13．（1）偷看（2）更加（3）用蹄子踢（或“踢”）（4）摸（每题1分，计4分）14．然往来视之，觉无异能者。

（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”）15．（1）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。

（2分，主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。

）（2）有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。

”（2分，以“或”、两个“之”为采分点。

）16．参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。

评分标准：4分，答出一点得2分，答出两点即可给满分。

言之成理即可给分。

六十三、（宜昌非课改）一、宜昌（古称夷陵）钟灵毓秀，人杰地灵。

阅读下边两组古诗文，然后答题。

（本题共9小题，计16分）（一）独游．．玉泉寺Array（唐）白居易云树玉泉寺，肩舁①半日程。

更无人作伴，只共酒同行。

新叶千万影，残莺三两声。

闲游竟未足，春尽有余情。

————————①肩舁（yú）: 即滑竿。

山水（清）王之栋去城十五里为白洋，面俯江流，峰峦四列，有商英墓、传磬寺。

掩映村落，可供吟赏。

四十里，入沧茫溪，一带澄然如秋水。

……从沧茫溪而进，别是一洞天。

仲春时，桃花盛开。

春暮，落花片片，点衣沾履。

高岩远壑，苍松郁然；平畴广野，飞楼跨之。

而尖山飘遥在望。

折之而西虎牙荆门两峰相对何其雄也。

……1．阅读《独游玉泉寺》，写出与诗题中的“独游”相照应的诗句。

（2分）2．《戏赠丁判官》中“争劝行人把一杯”和一句脍炙人口的唐诗意思相近。

写出这句唐诗。

（2分）3．解释《戏赠丁判官》中加点的“维”的意思。

（1分）4．请给《山水记》中划横线的句子加上3个标点，使句子读起来通顺。

（2分）5．用自己的话写出《山水记》中划波浪线的句子的大意。

（2分）（二）诗二首莫愁工人．．丑画身，莫嫌明主遣和亲。

当时若不嫁胡虏，只是宫中一舞人。

（唐·王睿）宁赴常流终不悔，做成雄鬼亦堪奇。

亡秦三户因何故，日月江河一卷诗。

（郭沫若）刘一儒传时有夷陵刘一儒者，字孟真，亦居正姻亲①也。

嘉靖三十八年进士，屡官刑部侍郎。

居正当国②，尝贻书规之。

居正殁，亲党皆坐斥③，一儒独以高洁名。

寻拜南京工部尚书。

甫半岁，移疾④归．（a）。

初，居正女归．（b）一儒子，珠翡纨绮盈箱箧(qiè)，一儒悉扃⑤之别室。

居正死，资产尽入官，一儒乃发向所缄物还之。

南京御史李一阳请还一儒于朝，以厉恬让⑥。

帝可其奏。

一儒竟不赴召，卒于家。

天启中，追谥庄介。

————————（《明史·列传第一百O八》）①姻亲：因婚姻而构成的亲戚。

②居正当国：张居正（明代宰相）主持国政。

③坐斥：获罪遭贬斥。

④移疾：上书称病辞官。

⑤扃(jiōng)：关闭。

⑥恬让：淡泊谦让。

1．“工人”现在多指工业劳动者。

请结合诗的内容，解释“莫愁工人丑画身”中“工人”的意思。

（1分）2．在“当时若不嫁胡虏，只是宫中一舞人”这句诗中，作者对王昭君的命运大胆假想，引发人们对历史的思考。

同样，唐代诗人杜牧也用一句诗对三国人物的命运大胆假想，引发人们对历史的思考。

请写出这句诗。

（2分）3．借助工具书或根据上下文，分别写出《刘一儒传》中加点的2个“归”字的意思。

（2分）4．《诗二首》中划横线的诗句分别对王昭君、屈原作出了评价。

阅读《刘一儒传》，请你试写一两句诗，对刘一儒的品格作出评价。

（2分）答案：（一）1．（2分）更无人作伴，只共酒同行。

此题旨在考查学生“根据具体语言环境理解词句”的能力。

2．（2分）劝君更尽一杯酒。

此题旨在考查学生“根据语言环境调动记诵积累”的能力。

3．（1分）拴、系。

此题旨在考查学生“根据具体语言环境理解词句”的能力。

4．（2分）折之而西，虎牙、荆门两峰相对，何其雄也。

此题旨在考查学生“运用准确的停顿、重音、语调朗读”的能力。

5．（2分）暮春时节，一片片飘落的桃花，沾满了行人的全身（衣鞋）。

可意译，可直译，意近即可。

此题旨在考查学生“根据具体语言环境理解词句”的能力。

这里具体考查学生对文言语句的理解能力。

（二）1．（1分）“画师”、“画工”、“工匠”、“匠人”、“画匠”等。

此题旨在考查学生“根据具体语言环境理解词句”的能力。

这里具体考查学生辨析古今词义差异的能力。

2．（2分）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

此题旨在考查学生“根据具体语言环境理解词句”、“根据语言环境调动记诵积累”的能力。

3．（2分）（a）回家（b）嫁。

意近即可。

此题旨在考查学生“运用工具书掌握关键字词音形义”、“根据具体语言环境理解词句”的能力。

这里具体考查学生辨析文言词语一词多义现象的能力。

4．（2分）示例1：为官一身清，赢得高洁名。

示例2：不求名利守高洁，一生恬让留清名。

示例3：清廉正直垂青史。

点明刘一儒品格，且诗句特征明显，得2分；品格评价不准确，或诗的特征不明显，得1分。

此题旨在综合考查学生“把握文章的大意和主旨”、“了解基本文学样式”、“对文章内容有个性化的情感体验”的能力。

六十四、（宜昌课改）一、宜昌(古称夷陵)钟灵毓秀，人杰地灵。

阅读下边两组古诗文，然后答题。

(本题共9小题，计16分)(一)独游玉泉寺(唐) 白居易云树玉泉寺，肩舁①半日程。

更无人作伴，只共酒同行。

新叶千万影，残莺三两声。

闲游竟未足，春尽有余情。

－－－－－－①肩舁(ｙú)：即滑竿。

戏赠丁判官(宋)欧阳修西陵江口折寒梅，争劝行人把一杯。

须信春风无远近，维舟处处有花开。

山水记(节选)(清) 王之栋去城十五里为白洋，面俯江流，峰峦四列，有商英墓、传磬寺。

掩映村落，可供吟赏。

四十里，入沧茫溪，一带澄然如秋水。

……从沧茫溪而进，别是一洞天。

仲春时，桃花盛开。

春暮，落花片片，点衣沾履。

高岩远壑，苍松郁然；平畴广野，飞楼跨之。

而尖山飘遥在望。

折之而西虎牙荆门两峰相对何其雄也。

……1．阅读《独游玉泉寺》，写出与诗题中的“独游”相照应的诗句。

(2分)2．《戏赠丁判官》中“争劝行人把一杯”和一句脍炙人口的唐诗意思相近。

写出这句唐诗。

(2分)3．解释《戏赠丁判官》中加点的“维”的意思。

(1分)4．请给《山水记》中划横线的句子加上3个标点，使句子读起来通顺。

(2分)5．把《山水记》中划波浪线的句子译成现代汉语。

(2分)(二) 诗二首莫愁工人丑画身，莫嫌明主遣和亲。

当时若不嫁胡虏，只是宫中一舞人。

(唐•王睿)宁赴常流终不悔，做成雄鬼亦堪奇。

亡秦三户因何故，日月江河一卷诗。

(郭沫若)刘一儒传时有夷陵刘一儒者，字孟真，亦居正姻亲①也。

嘉靖三十八年进士，屡官刑部侍郎。

居正当国②，尝贻书规之。

居正殁，亲党皆坐斥③，一儒独以高洁名。

寻拜南京工部尚书。

甫半岁，移疾④归。

初，居正女归一儒子，珠翡纨绮盈箱箧(ｑｉè)，一儒悉扃⑤之别室。

居正死，资产尽入官，一儒乃发向所缄物还之。

南京御史李一阳请还一儒于朝，以厉恬让⑥。

帝可其奏。

一儒竟不赴召，卒于家。

天启中，追谥庄介。

－－－－－－(《明史•列传第一百○八》)①姻亲：因婚姻关系而构成的亲戚。

②居正当国：张居正(明代宰相)主持国政。

③坐斥：获罪遭贬斥。

④移疾：上书称病辞官。

⑤扃(ｊｉōｎｇ)：关闭。

⑥恬让：淡泊谦让。

1．“工人”现在多指工业劳动者。

请结合诗的内容，解释“莫愁工人丑画身”中“工人”的意思。

(1分) 2．在“当时若不嫁胡虏，只是宫中一舞人”这句诗中，作者对王昭君的命运大胆假想，引发人们对历史的思考。

与此类似，唐代诗人杜牧也曾用一句诗对三国人物的命运大胆假想，引发人们对历史的思考。

请写出这句诗。

(2分)3．阅读《刘一儒传》，写出文中与加点的“皆”意思相近的一个词。

(2分)4．《诗二首》中划横线的诗句分别对王昭君、屈原作出了评价。

阅读《刘一儒传》，请你也试写一两句诗，对刘一儒作出评价。

(2分)答案：（一）1.（2分）更无人作伴，只共酒同行。

此题旨在考查学生“根据具体语言环境理解词句”的能力。

2.（2分）劝君更尽一杯酒。

此题旨在考查学生“根据语言环境调动记诵积累”的能力。

3.（1分）拴、系。

此题旨在考查学生“根据具体语言环境理解词句”的能力。

4.（2分）折之而西，虎牙、荆门两峰相对，何其雄也。