素材：年轮的学问

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幼儿园年轮知识教育教案

教案主题：幼儿园年轮知识教育

教学目标：

1. 了解树木年轮是什么，掌握年轮的形成原因和需要保护的意义。

2. 能够通过观察、比较和分类的方法，初步认识不同树木年轮的区别。

3. 提高幼儿的观察能力、分类能力和团队合作能力，培养幼儿对环境

保护的认识和兴趣。

教学内容：

1. 什么是年轮？

2. 年轮的形成原因。

3. 年轮的分类和比较。

4. 年轮的保护意义。

教学步骤：

第一步：导入

1. 教师可以拿一段树干，让幼儿猜测是什么，引导幼儿想到树木。

2. 引出今天的主题：学习树木的年轮知识。

第二步：学习

1. 什么是年轮？

教师向幼儿展示树干横截面，并介绍树木一年一环的生长规律，说明

年轮是树木生长的“时间印记”，可用来计算树龄以及树木在不同历

史时期的生长情况。

2. 年轮的形成原因。

教师通过幻灯片展示图像，介绍年轮的形成原因：树木对阳光、水分、土壤以及气温变化的适应性。

3. 年轮的分类和比较。

教师可以在课前准备好一些不同树种的年轮截图，让幼儿通过观察、比较和分类的方法，初步认识不同树木年轮的区别，并且可以在小组合作的情况下，分享自己所观察到的特殊年轮情况。

4. 年轮的保护意义。

教师向幼儿介绍树木年轮保护的重要性，让他们明白，树木的年轮记录了地球上的更改和发展，而我们应该尽力保护它们，保持地球的平衡和美丽。

第三步：巩固

1. 教师可发放一些有关树木年轮知识的图书或手工材料，供幼儿阅读和制作。

2. 教师能要求幼儿回答一些有关年轮的问题，以巩固知识。

第四步：结束

1. 教师再次向幼儿强调保护环境，保护树木年轮的重要性。

出错的录取通知书-2024年高考语文月度热点素材新鲜速递

出错的录取通知书——最新作文素材、角度、评论、时文

小班科学树的年轮教案

科学老师要成为科学学习活动的组织者，对学生在科学学习中的表现给予理解和尊重。在小班科学教学中，作为小班科学老师的你会写小班科学教案？不妨和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“小班科学树的年轮教案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！

小班科学树的年轮教案1

活动目标：

1.利用不同的材料制造人工雨。

2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。

2.准备几盆清水放置在室外。

活动过程：

(一)说说我认识的雨

师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?

2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)

3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表

示

4.你知道雨有什么用吗?

(二)探索人工降雨的方法

今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。

1.参观材料

老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下

(1)幼儿参观

(2)交流

你看到了什么材料，教师根据幼儿说的，逐一出示材料

2.引导幼儿探索人工降雨的方法：

你们能用这些材料把水变成雨吗?

教师提出操作要求：选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。

幼儿自由探索

(1)乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨

(2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

高中语文学贵质疑作文素材

学贵质疑

人们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的学识，用之于我们的事业。所以我们说：学贵质疑。明朝学者陈献章说：“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”说的正是这个道理。

人们常常把知识比作海洋，海洋是无边际的，知识也是无止境的。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙就毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立；如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑，也不会有“日心说”的创立。所以说，只有“疑”才能使得我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。

但是，我们必须明白，“疑”是建立在丰富的知识和认真思考的基础之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时的心血来潮，而是他随“贝格尔”号帆船环球旅行五年，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。

可是我们有许多青年，他们不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一种精神。如今，历史的年轮已转过一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。

【作文素材】鲁迅,胡适适合用在作文中的金句

【作文素材】鲁迅，胡适适合用在作文中的金句

01. 惟沉默是最高的轻蔑。

应用示范：学会适时沉默，是一个人变成熟的标志。对于一些看不惯的人和事，不一定要大声说出来，有时候沉默才是最有力的回应，就像鲁迅先生说的，“惟沉默是最高的轻蔑。”

适用话题：沉默、情绪控制

02. 不满足是向上的年轮。

应用示范：安于现状是败落的开始，只有积极进取，人生才会焕发出勃勃生机。如鲁迅先生所言，“不满足是向上的年轮。”

适用话题：积极进取

03. 从来如此，便对吗？

应用示范：因循守旧者总是爱用老规矩、老传统来压人，对于他们，鲁迅先生曾发出振聋发聩的一问——“从来如此，便对吗？”

适用话题：继承与创新、开放与保守

04. 改造自己，总比禁止别人来得难。

应用示范：我们都知道自律很重要，但是要做到严格的自律，绝不是件容易的事。如鲁迅先生所言，“改造自己，总比禁止别人来得难。”

适用话题：自律

05. 倘只看书，便变成书橱。

应用示范：读书的时候必须带上自己的脑子，也就是说要边读边思考，这样才会有所收获。鲁迅先生有句名言很生动，“倘只看书，便变成书橱。”

适用话题：读书、独立思考

06. 失掉了现在就等于没有了未来。

应用示范：鲁迅先生说过，“失掉了现在就等于没有了未来。”要想在明天过得更好，就得在今天加倍努力。

适用话题：现在与未来、珍惜时间

07. 怀疑并不是缺点，总是疑，而并不下断语，这才是缺点。

应用示范：敢于质疑才会有进步、有创新，但如果一直犹疑不决，也必然一事无成。就像鲁迅先生说的，

“怀疑并不是缺点，总是疑，而并不下断语，这才是缺点。”

幼儿大班科学教案《年轮的秘密》

教学目标

1.学会观察年轮

2.了解年轮的形成原理

3.培养孩子细心观察的习惯

教材准备

1.树木横截面的照片

2.树木切片镜头的视频素材

3.直径 2 ~ 3 厘米的树木切片

4.放大镜

教学过程

导入环节

1.带领孩子们观看横截面粗壮的树木图，提问：“这是什么？”

2.引导孩子们找出树木的年轮。

实验环节

1.展示树木切片镜头的视频，并向孩子简单介绍一下树木切片。

2.给每一个学生发一小片直径 2 ~ 3 厘米的树木切片并鼓励孩子用放大镜观察切片。

3.孩子们观察完毕后，老师逐个询问他们看到的，引导孩子们发表意见，分享观察结果。

4.老师解释年轮的背后原因：每年的四季，它们各自的气候状况都不同。在寒暑气温变化，雨水落差等自然因素和生物间的竞争作用下，树木的生长状况不同，同时在成长过程中，它们一环一环的生长，形成了日后年轮的纹理。

实际应用环节

1.让孩子们自己画一棵树，画完后请他们在画上加上年轮。

2.请孩子们展示自己画的树干和年轮。

3.家庭互动环节：老师把树木切片和放大镜放进家庭袋中，要求家长在家中呈现同样的环节，让家长们帮助孩子们用放大镜观察切片，让孩子们分享自己在家中的观察结果。

教学总结：

1.通过学习《年轮的秘密》，孩子们学会观察树木的年轮。

2.学习了年轮的形成原理，这些知识帮助孩子们探索自然。

3.通过画画环节，培养孩子仔细观察的能力。

4.通过家庭互动环节，让父母帮助孩子们进一步理解年轮的形成原理，激发孩子们的兴趣爱好。

高二常考语文作文素材

生活是写作的源泉，丰富多采的大自然和人类社会，不仅为我们提供了取之不尽的写作材料，而且为我们提供了生动鲜活的关于写作形式与写作技巧的深刻启示。下面是小编给大家带来的高二常考语文作文素材，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

高二常考语文作文素材1

风筝飞得高，因为线的牵引;流水流得快，因为岸的约束;我得以翱翔，因为书的容纳。

从牙牙学语开始，我便从母亲温婉的声音中认识了你。一个个神奇的故事把我引进了你的世界，从此，一步一个脚印的路途因你的陪伴懂得了许多人生哲理。

纯洁年代因你的陪伴更加绚丽多彩。因为你的指引，我学会了把松散的珠子串起来，练成一串串美丽的珠链。许多人借用了你的美丽从而让更多人了解了许多沙子里的东西。安徒生用美妙的语言把你串起来，把我引进了如梦如幻的另一个世界;《伊索语言》中神奇的故事让我明白了许多浅显易懂的道理。许多人闯进我的生活，只为给我上一课，不过匆匆过客罢了，而你闯进我的生活，就像一盏明灯，指引我光明的道路从而不断前进。

忙碌的校园生活因为你的点缀更加轻松。作为一名学生，课业就像一座无形的大山把我压得喘不过气来。此时，忙里偷闲的把你置于所有学科之上，细细品尝你的一字一句，看着美妙的字语从我的脑海中闪过，这是我觉得最幸福不过的事情了。

万念俱灰的日子因为有你的鼓励变得更加明亮。在那一段试卷满天飞得日子里，用红笔勾勒出的数字一次次的在打击着我的自信心，就在我的城池快要被它击破的时候，你出现了，告诉我：“天行健，君子以自强不息。"我又重新振作起来。

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步;有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉;有你的呼唤，就不能让执着的信心在黑暗中被击破。在我无数次想对这无奈的生活发出强烈的-时候，你用无数个名人的切身经历告诉我，人生只有拼搏，才能取得丰硕的成果。人背负着生活负担，身后已经没有的退路，前面是无法改变的轨迹，那就是拼搏，那就是奋斗。

学习年轮的教案：让幼儿更了解自然界风云变幻

一、教案概述

教案名称：学习年轮的教案：让幼儿更了解自然界风云变幻

章节：第一章至第五章

年级：大班

课时：10分钟

二、教学目标

1. 让幼儿了解年轮的形成和特点，知道年轮可以反映树木年龄和环境变化。

2. 培养幼儿对自然界的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。

三、教学重点与难点

重点：让幼儿了解年轮的形成和特点，知道年轮可以反映树木年龄和环境变化。难点：培养幼儿对自然界的观察力、想象力和表达能力。

四、教学准备

1. 图片素材：树木年轮的图片、树木生长的图片。

2. 实物材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

3. 教学视频或动画：关于年轮的形成和作用的视频或动画。

五、教学过程

1. 导入：展示一颗大树的图片，引导幼儿观察大树的特点，引出话题“年轮”。

2. 讲解年轮的形成和特点：通过视频或动画讲解年轮的形成过程和特点，让幼儿知道年轮可以反映树木年龄和环境变化。

3. 观察年轮：展示不同树木的年轮图片，让幼儿观察并说出年轮的特点。

4. 制作年轮画：发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的树木年轮，并剪

下来。

5. 展示和交流：让幼儿把自己的年轮画贴在黑板上，向大家展示并讲解自己的作品。

6. 总结：引导幼儿总结今天学到的关于年轮的知识，强调珍惜自然资源的重要性。

六、教学评价

通过幼儿在制作年轮画和展示交流环节的表现，评价他们对年轮知识的掌握程度以及观察力、想象力和表达能力的发展。

六、教学内容

第六章：探索季节变化

1. 学习季节的定义和特点：春、夏、秋、冬。

2. 观察自然界的季节变化：树叶、花卉、动物等。

了解年轮的秘密地理教学活动教案

了解年轮的秘密地理教学活动教案】

年轮是树木主干横截面上的环状结构，它可以揭示出树木生长过程、生长环境以及历史变迁等信息。通过年轮可以深入了解生态环境变化、气候变迁、地质变动和文明演变等全球大事。为了让学生深入学习年轮的秘密，开展一次丰富多彩的地理教学活动是非常有必要的。

【课程设计】

本次教学活动分为四个环节：年轮原理的讲解、年轮取样的实践操作、年轮实验的观察分析和年轮分析的应用。

一、年轮原理的讲解

老师介绍年轮的形成原理和形成过程，可以借助视频、图片、图表等多媒体素材进行解析，让学生了解到各种环境条件（如气温、水分、光照、土壤等）是如何影响树生长的，以及年轮是如何反映这些生长信息的。

二、年轮取样的实践操作

安排小组学生进行年轮取样，分别在校园内或者周围公园/山林中找到适合的树木，在树干上取样（也可以在树倒的树干或者已经伐倒的树干上取样）。

（取样步骤）

1.准备工具，包括小锤、钻头、剪刀、胶带、铅笔、纸等。

2.在取样点处用小锤轻敲，确认木材的硬度，判断木材的健

康状态，选择取样点。

3.用铅笔在选取的取样点处作标记，并用胶带贴下方，防止

切面裂缝。

4.先用剪刀将树皮、树脂和污渍等清理干净。

5.再用钻子轻轻地穿刺，将树芯锯子缀入孔中，在木材轴向

上锯取薄片。

6.用剪刀将取下的横截面用胶带贴在纸上分类记录。

三、年轮实验的观察分析

让学生认真观察和测量每一个年轮的宽度、密度、颜色及形态等特征，并记录在观察和测量表中。同时引导学生探究树木生长与环境之间的关系。这部分也可以与其他学科结合起来，如化学、生物、地质等，开展多学科交叉研究探究。

初中语文作文素材暑假摘抄：10主题50段作文优秀语段

01寻找朋友

茫茫世事，辈辈人生。能在同一片时空下相遇，已是一份机缘。若能在相遇时志趣相投、肝胆相照，更是人生幸事。

好朋友是山，一派尊严。不因地震台风山洪而损毁根基，也不因春风流云鸟语而酥软山骨。人的尊严是一种高度和重量，再不起眼的人有这种气度，就能面对权贵不卑不谄，面对不义之财不馋不贪，面对不公之事不忍不诿，尊严倒不一定总是站得笔直，跌倒了、摔伤了，又微笑着站起，更显尊严。

好朋友是水，一脉智慧。南河北江、西泉东溪，曲曲弯弯终不迷路，歌吟着奔海。人的智慧也是一种明亮和欢快，知道用身心载负知识，知识会把身心驮得更远；知道永恒不是水晶棺材是小草；知道千里外景色不错，更妙的还是眼前随手可抓一把的风光。智慧倒不一定显示于长者捋须、儒士挥笔；青春冲浪、稚童淘气何尝不是智慧？

好朋友是泥土，厚爱绵绵。土墒无语，春撒一粒籽，夏就能开一束花，秋就能结一把果。所以有“临行密密缝，意恐迟迟归”的亲情之爱，“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”的挚友之爱，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的情侣之爱，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的江山之爱。世有此多爱，人类虽历千难万险，当永不绝望。

02即使

即使横在我面前的是一条没有渡口的江河，只要能穿过晨雾眺望一下对岸的风光，我就不会感到沮丧。即使前行的路上没有旅伴，只要有小草、山花相伴，我就不会感到孤寂。

即使山道多么陡峭，我也要不停地攀登。即使累倒在半山腰到达不了峰顶，总要比在山脚下看得更远。即使土壤多么贫瘠，我也要播下种子，并且用心血和汗水去浇灌，我相信我不会一无所获。

素材：树的年轮是怎样形成的？

树的年轮是怎样形成的

“年轮系指茎的横切面上所见一年内木材和树皮的生长层而言。”这是1957年国际木材解剖学家协会所发表的《木材解剖学名词术语》中，有关“年轮“这个名词的定义。至于年轮是怎样形成的，这首先要从维管形成层的结构及其活

动规律谈起。

维管形成层（或称形成层）是由原形成层发展而来的一种具有无限分生能力的次生分生组织。在植物的一生中，它不断向外产生次生韧皮部，向内产生次生木质部。

形成层由纺锤状原始细胞和射线原始细胞所组成。轴向伸长的纺锤状原始细胞，两端呈楔形，在横切面上多成长方形，切向宽大于径向宽，细胞的长度比宽度大数倍。

由纺锤状原始细胞衍生出次生木质部和次生韧皮部的轴向系统。射线原始细胞的体积较小，几乎成等径或稍长。这类原始细胞衍生次生木质部与韧皮部的径向系统。

上述两类原始细胞虽然在外部形态上差别较大，但其超微结构基本相同。在形成层的活动期间，原始细胞中间具1—2个大液泡，周围的细胞质中富含核糖体与高尔基体，以及发育良好的内质网等。休眠期的形成层原始细胞中，液泡变小，数目增多，高尔基体小泡及内质网也相应减少，细胞中还出现了较多的蛋白质体和油滴，这些储藏物质往往在翌年生长季开始时被利用。

木本植物根或茎的径向增粗，主要是通过纺锤状原始细胞平周分裂的结果，这种有丝分裂的进程较慢，如在松柏类植物中，每分裂一次需4一6天（茎的顶端分生组织细胞只需8—18小时）。当一个纺锤状原始细胞平周分裂成

两个子细胞时，其中一个衍生为木质部母细胞（或称木质部原始细胞），或者衍生成韧皮部母细胞（或称韧皮部原始细胞）。另一个仍保持纺锤状原始细胞分生状态。在形成层活跃期间，有的细胞已经分裂或正在分裂，有的尚处于分生组织状态，这样形成层就成了一个相当宽而尚未分化的细胞区。在这个区域中，有一层真正的形成层原始细胞，同时还包括未分化的衍生细胞。由于从细胞形态上难以区分上述各类细胞，为方便起见，人们将这些细胞统称为形成层区（或形成层带）。

幼儿园中班数学教案年轮

幼儿园中班数学教案：年轮

一、教学目标

1. 培养幼儿对年轮的认识与理解。

2. 培养幼儿观察、分析和推理的能力。

3. 培养幼儿的整合思维和创造力。

4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

二、教学准备

1. 幼儿园数学教材《数与图形》中与年轮相关的内容。

2. 平板电脑或投影仪。

3. 图片或实物展示年轮的素材。

4. 扩展活动材料：纸板、色彩画笔、剪刀、胶水等。

三、教学过程

1. 创设情境（5分钟）

教师可以通过幼儿园的日程安排或季节变化来引入本节课的主题：年轮。通过展示一张年轮的图片或实物，引发幼儿对年轮的好奇心。

2. 观察与探究（15分钟）

教师将展示一幅描绘年轮的图片，与幼儿一起观察和讨论。教师可

以提问：

- 年轮是什么？为什么会看起来像圆圈一样？

- 年轮的中心部分和外围部分有什么不同？为什么？

通过引导幼儿的观察和思考，激发他们对年轮内涵的理解和对自然

界变化的认知。

3. 分析与推理（20分钟）

教师给出一些年轮的图片，让幼儿分析这些年轮并推理它们的可能

性生成过程。教师可以提问：

- 你认为这些年轮是怎么形成的？为什么？

- 年轮的数量和厚度是如何变化的？为什么？

通过引导幼儿的分析和推理，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

4. 团队合作（25分钟）

将幼儿分成小组，每个小组有一份纸板和色彩画笔。教师向每个小

组发放一张年轮的图片，并要求幼儿一起讨论如何在纸板上画出年轮

的形状和纹理。

小组合作进行的同时，教师可以巡视和指导，激发幼儿的合作意识

和创造力。小组完成后，可以展示每个小组的作品，与其他小组比较

写事作文素材实用三份

写事作文素材 1

1、生命只在年轮上转了十圈，生活已告诉了我很多、很多。

2、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。

3、生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。

4、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。

5、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。

6、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷。

7、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套__16圈年轮。

8、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。

写事作文素材 2

一、“精神”类话题作文素材。

1、一位富甲一方的的企业家到西南某省一个贫困地区考察。当他目睹吃饭用的碗，竟是几只破得不能再破的陶罐，更让他吃惊的是全家连一双筷子也没有，吃饭时都是直接用手抓。菩萨心肠的企业家无比同情，便许诺给这户人家物质上的帮助。可是当他走出这户人家的家门后，又马上改变了主意，因为他看到这户人家的房前屋后都长着极适合做筷子的竹子。

2、一名__到一位生活在贫困线心下的女工家里，“送温暖”，这位女工的丈夫早年病逝，生前欠下了好多钱。他们还有两个孩子，其中一个又残疾。女工微薄的薪水要养活三个人，还要还债。但__见到这位女工时，却发现她脸上的笑容就像她的房间一样明朗：漂亮的门帘是自己用纸做的，灶间的调味品尽管只有油盐两种，但油瓶和盐罐却擦得干干净净。__进门的时女工递给__的拖鞋的鞋底是用旧“__”鞋的鞋底做的，再用旧毛线织出带有美丽图案的鞋帮，穿着好看又暖和。女工说，家里的水箱，洗衣机都是邻居淘汰下来送给她的，用着蛮好：孩子很懂事，做完功课还帮她干活。

作文素材语段摘抄积累全

作文素材语段摘抄积累［名校内部资料］

1.喜欢〃明月松间照，清泉石上流〃的恬静，喜欢〃绿树村边合，青山郭外斜”的安详，喜欢“芳草鲜美，落英缤纷〃的雅然。更歆羡于〃独坐幽篁里，弹琴复长啸〃的旷达胸怀，"采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊情怀，”满载鲂鱼都换酒，斜风细雨又空归〃的闲适心境。以为那才是享受生活，体会生命。（《落瓣》）

2.没有人会将看漫天的雪花与雄浑联系到一起，可雪崩时铺天盖地的威压，却足以让群山为之颤栗。没有人会去留意脚边一只蚂蚁爬过，可当黑压压的蚁群向你涌来，任谁也要叹一声：〃历剑兵如水，临秦策若令瓦〃这就是团队的力量！渺小因合作而强大。秋季的天空，总会有大雁滑过，正是那简单的"一"字或"人"字队形，使这些在自然面前是那样微不足道的生物在飒飒秋风中一飞就是几万里，一飞就是几千年，使它们的背影牢牢的印在古往今来无数诗人骚客的心中。

3.说我，羞我，辱我，骂我，欺我，悔我……我将何以处之?

由他，凭他，随他，让他，忍他，帮他，再过几年看他!（〃忍让〃的话题）

4•我愿用一缕温风吹开冻结的冰河，我愿用一声〃没关系〃的犁杖开垦一片荒芜的田地，我愿用一把忍让的伞，撑起我们头顶上的一片蓝天。

我们有不同的灵魂与想法，我们有的特的个性个追求；于是这个世界因了我们而变得多姿多彩。懂事和不懂事的我们也正是这样一个多姿多彩的世界上用自己或他人制造出来的矛盾与他人与自己再去消除这些矛盾的过程中成长了起来。（〃忍让〃的话题）

5.一颗流星划过天际，我却忘了许愿；一轮旭日喷薄而出，我却错过了鸟鸣;一个故事只讲一遍,我却没有用心聆听;一朵昙花只开一瞬，我却没有留意它刹那间绝美的容颜。

3-6岁《记载岁月的年轮》—美术课件

课程导入
春天到了，到处都是生机勃勃的景象。瞧！树墩旁边都长满了小花、小草，是不是非常的漂亮呢！
课程导入
现在我们以俯视的角度表现出树墩上的年轮吧！当然旁边还有着许多的小花小草，你会怎样进行描绘呢？
课程导入
在今天的课程中，我们表现出树墩上的年轮吧！
在今天的画面中我们以俯视的角度描绘出树
绘
画
墩上的年轮，通过剪贴结合线描的方式表现
呢？用记号笔和马克笔绘制出带年轮的树桩，要注意构图和谐，树桩与树桩之间的摆放符合构图规律。微信公众号：创意少儿
美术馆。
2.运用水彩笔进行丰富的花草描绘，为我们的年轮增添春日的朝气，使得画面饱满、美观。
运用马克笔或水彩笔为我们的年轮添加鲜嫩的、丰富的花草。在添加背景花草植物的时候思考一下，春天生长的花草都有哪
周围添加不同的植物，比如：小草、小花等等，使得画面更加生动，培养学生的表达能力和认知能力。
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
步骤一：拿出一张牛皮纸用手撕的方式将我们的树桩横截面撕出来小朋友们可以撕得随意一些不规则的边缘更能模拟树干横截面不规则的形状哦
绘画教程
绘画教程
步骤五：用不同颜色的马克笔绘制出丰富的花草这一步小朋友们要注意使用浅色系的颜色这样可以更好地体现出春日里嫩芽的感觉哦

高中语文作文素材积累摘抄精美句子积累

高考作文素材句子精选

1、前途路漫漫，春花夏蝉，秋叶冬雪，我热爱着每一年，我将记忆埋在年轮中，却从不翻阅。独独有件事，即使冬雪融在春花里，夏蝉消失在秋叶中，一年又复一年，我始终不敢忘记。

2、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。

3、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。

4、用春天绚丽的情思构建理想的阶梯，用夏阳般火热的激情熔铸飞扬的思维，用秋叶般深邃的色泽涂抹豁达的品质，用冬雪凛冽的锋芒刺破前进最后的屏障。

5、种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。

6、“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”你的一生还很长，但是他们已经走过半生，请将你的温柔与细心分给他们一点。

7、要把所有的夜归还给星河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵慵沉迷与不前，归还给过去的我。明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。

8、人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，不必踟躇于过去的半亩方塘。那些所谓的遗憾，可能是一种成长；那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光。

高考作文素材段落精选

1、如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。