三、光的反射
3 光的反射(教案)苏教版科学五年级上册
3 光的反射（教案）苏教版科学五年级上册一、教学目标：1. 能够理解光的反射概念，掌握光的反射规律。
2. 能够掌握利用镜子观察反射现象的方法。
3. 能够了解光的反射在日常生活中的应用。
二、教学重点：1. 理解光的反射概念。
2. 掌握光的反射规律。
3. 掌握利用镜子观察反射现象的方法。
三、教学难点：1. 理解光的反射规律。
2. 掌握利用镜子观察反射现象的方法。
四、教学过程：1. 导入新知：通过观察演示引入光的反射概念。
(1) 在黑板上画一个向右的箭头并贴一张镜子在右侧。
(2) 要求学生说出箭头的左右方向。
(3) 面对着镜子，要求学生说出镜子对箭头的影响。
(4) 引导学生认识到光的反射现象。
2. 探究光的反射规律：(1) 创设实验现场并展示反射板、激光笔、白色墙壁的实验器材。
(2) 邀请一个学生手持反射板，将激光笔射向反射板，观察激光在墙壁上形成的光斑。
(3) 随后请学生转动反射板，观察光斑在墙壁上的位置变化。
(4) 在黑板上绘制示意图，解释光的反射规律：入射光线、反射光线、法线三者共面；入射角等于反射角。
3. 利用镜子观察反射现象：(1) 准备小镜子和一个小物品，例如手表或铅笔。
(2) 指导学生端好小镜子和物品，并观察反射现象。
(3) 指导学生根据反射规律，观察物品的正面和反面在镜子中的表现。
(4) 在黑板上绘制示意图，解释利用镜子观察反射现象的方法。
4. 学习光的反射在日常生活中的应用：(1) 在黑板上呈现有关光的反射在日常生活中的图像，例如：反光衣、灯光反射。
(2) 让学生思考反光衣及其在黑暗中的作用。
(3) 引导学生思考灯光在反射物体中的转移，如何使整个房间光线更加充足。
五、课后作业：1. 回顾光的反射规律。
2. 观察家庭中的反光现象，总结并做出表格。
3. 思考光的反射在日常生活中的应用，写一篇 200 字的短文。
第三章第3节光的反射知识点
第三章第3节《光的反射》一、知识点梳理复习（一）光的反射光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
“一点”、“三线”、“二角”“一点” 入射点O ：光线射到镜面上的点。
入射光线AO法线：NO (法线为通过入射点，并垂直．．于反射面的虚线．．。
) 反射光线OB 入射角：入射光线与法线的夹角反射角β：反射光线与法线的夹角（二）光的反射定律的探究[问题]小明在探究平面镜成像特点时，发现光射到物体表面都要发生反射。
他提出了如下的问题：(1).反射光线和入射光线间有什么位置关系呢(2).反射角和入射角间的大小关系有什么特点呢[探究装置]如图所示[探究过程](1).将鞋盒的几个面剪去，只保留相互垂直的两个面，并把一块平面镜平放在其中的一个面上，并作出法线0N ，如图所示。
(2).用激光手电筒贴着纸板沿某一角度射到O 点，经过平面镜反射后，沿着另一个方向射出，在纸板上画出入射光线和反射光线的径迹。
(3).改变入射角，重做两次，分别用另外颜色记录光的路径。
(4).用量角器量出对应的入射角和反射角。
(5).以ON 为轴，使纸板的右半部向后转动一定角度，看反射光线是否还会在纸板上出现。
光反射时，反射光线、入射光线与法线在 同一 平面内，反射光线和入射光线分别位于法线的 两侧 ；反射角 等于 入射角。
此规律即光的反射定律。
可概括为：“三线 共面 ；两线 两侧 ；两角 相等 。
”〖思考〗在光的反射定律中，能不能把“反射角等于入射角”讲成“入射角等于反射角”为什么（三）光路是可逆的1.光反射时，光路是可逆的。
“三线” “二角” AN O2.甲同学通过平面镜看到乙同学；那么，乙同学能通过平面镜看到甲同学。
（填：“能”、“不能”）（四）镜面反射与漫反射1.分类：人们根据反射面．．．的不同，将光的反射分为镜面反射和漫反射两类。
2.定义：平滑的表面能将平行的入射光线都沿某一相同方向反射出去，其反射光线也是平行的。
2024年秋季学期新粤沪版八年级上册物理课件 第三章 3.2 光的反射定律
教育部 将组织 宣传 解读 、培训 等工 作，指 导地 方和 学校细 化课程 实施 要求， 部署教 材修 订工作 ，启动 一批 课程改 革项目 ， 推动新修订的义务教育课程有效落实 。
易， 仅供下载者本人使用，禁止
转载！
第三章 光和眼睛
3.2 光的反射定律
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
新课引入
通过前面的学习我们知道：光源指的是___能__发__光___的物体。 那么，对于那些不能发光的物体（如苹果、课本），我们又是怎 样看到它们的呢？
本身不能发光的物体将光反射到 人眼中，我们由此看到了物体。
反光现象 我们经常可以在光滑墙面上看到耀眼的光斑；晴朗的白天， 我们可以看到波光粼粼的池塘水面， 这些都与光的反射有关。
3. 遵循规律：镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 4. 实例 （1）镜面反射：黑板反光、平静的水面反光、玻璃幕墙反光等。 （2）漫反射：从各个方向都能看到书本上的内容、电影银幕用粗 布而不用玻璃等。
提醒 从物体发出的光，进入人眼越多来自人眼就会感 觉该物体越亮，所以，当发生镜面反射时，如果反 射的光正好进入人眼，人就会感觉镜面明亮；而反 射的光几乎不会进入人眼的位置则会觉得镜面黑暗。
那么，什么是光的反射呢?
知识点 一 光的反射现象
1. 光的反射：光在两种介质分界面上改变传播方向又返回原来介
质中的现象叫光的反射。
2. 基本概念
（1）入射光线AO； （2）入射点O； （3）法线ON； （4）反射光线OB；
法线垂直于两种介质分界面。
高中物理选修3-1光的知识点
光知识点归纳光的折射知识点一、反射定律和折射定律1．光的反射(1)反射现象：光从第1种介质射到它与第2种介质的分界面时，一部分光会返回到第1种介质的现象。
(2)反射定律：反射光线与入射光线、法线处在同一平面内，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。
2．光的折射(1)折射现象：如图所示，当光线入射到两种介质的分界面上时，一部分光被反射回原来介质，即反射光线OB。
另一部分光进入第2种介质，并改变了原来的传播方向，即光线OC，这种现象叫做光的折射现象，光线OC称为折射光线。
(2)折射定律：折射光线跟入射光线与法线在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
即sinθ1sinθ2＝n12，式中n12是比例常数。
3．光路可逆性在光的反射和折射现象中，光路都是可逆的。
如果让光线逆着出射光线射到界面上，光线就会逆着原来的入射光线出射。
知识点二、折射率1．定义：光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫这种介质的折射率．定义式：n ＝sin θ1sin θ2. 2．意义：反映介质的光学性质的物理量．折射率越大，光从真空射入到该介质时偏折越大．3．折射率与光速的关系：某种介质的折射率，等于光在真空中的传播速度c 与光在这种介质中的传播速度v 之比，即n ＝c v ，任何介质的折射率都大于1.知识点三、插针法测定玻璃的折射率1．实验原理：如图所示，当光线AO 1以一定的入射角θ1穿过两面平行的玻璃砖时，通过插针法找出跟入射光线AO 1对应的出射光线O 2B ，从而求出折射光线O 1O 2和折射角θ2，再根据n ＝sin θ1sin θ2或n ＝PN QN ′算出玻璃的折射率。
2．实验器材：玻璃砖、白纸、木板、大头针、图钉、量角器(或圆规)、三角板、铅笔。
3．实验步骤(1)将白纸用图钉钉在木板上。
(2)在白纸上画出一条直线aa ′作为界面(线)，过aa ′上的一点O 画出界面的法线NN ′，并画一条线段AO 作为入射光线，如图。
最新苏教版五年级科学上册《3光的反射》精品PPT优质课件
科学零距离
镜面反射与漫反射
Hale Waihona Puke 平行光线射到光滑的表面上时反射的光线也是平行的，这种反射称为镜面反射。 平行的光线射到凹凸不平的表面上时，反射的光线射向各个方向，这种反射称为漫反 射。月光洒在凹凸不平的水面，会出现漫反射，因此，我们无论站在水面的哪一侧， 几乎都可以看到月亮的倒影。
新知讲解 活动 三 玩镜子
3、光的反射
苏教版 五年级上
新知导入
猜一猜：调转枪头。【打一物理名词】 谜底：反射
新知讲解 活动 一 镜面反射 1、将阳光反射到背阴的地方。
怎样用镜子让她 的左脸亮起来？
实验目的：通过两个小实验，研究类似现象，发现共同点，从而对光的反射现象进 行归纳概括。 实验猜想：光照在物体上被反射回来，反射光线也是沿直线传播的。
事物档案馆
汽车后视镜
汽车反光镜与普通的平面镜不同，它的镜面是向外凸起的，是一种凸面镜。射到 镜面上的光经反射后不能汇聚于一点，而是发散开来。所以它比尺寸相同的平面镜观 察的范围大，能使驾驶员从反光镜中观察车后侧较大范围的空间，从而保证行车安全。 有的城市在马路交叉处和拐弯也常常安装一个大的凸面镜，使交警和行人看到较大范 围内的车辆行驶情况，从而保证交通安全。
新知讲解 活动 二 反光物体的特点 3、我们看到的月光是从哪里来的？
分析：月球本身既不发光也不透明，但能反射太阳光。月球向着太阳的半个月面是亮 区，另外半个月面是暗区（被自己挡住）。我们之所以在夜晚能看到又大又亮的月亮， 是因为月亮相比其他天体距离地球更近，太阳光照到月球上，经过月球表面的反射再 到达人眼，使月亮看起来好像在发光。 结论：月亮不是光源，它能反射太阳光。
新知讲解 活动 一 镜面反射 1、将阳光反射到背阴的地方。
初三物理专题3.5 光的反射【七大题型】(原卷版)
专题3.2 人眼看不到的光【七大题型】题型一、光的反射现象 (4)题型二、探究光的反射定律 (5)题型三、入射角、反射角的计算 (8)题型四、镜面反射与漫反射 (9)题型五、画图题（光的反射） (10)题型六、作图题（平面镜成像） (13)题型七、光的反射（水面上升问题） (15)巩固练习 (18)提优练习 (28)1、光的反射：光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、基本概念：一点 入射点光线射到镜面上的点，用“O ”表示。
三线 法线通过入射点，垂直于镜面的直线，用虚线表示如图ON 入射光线 射到反射面上的光线，如图AO 。
反射光线 被反射面反射后的光线，如图中的OB 。
两角 入射角 入射光线与法线的夹角，如图所示“i ”反射角反射光线与法线的夹角，如图所示“r ”。
注释：1、 入射角和反射角分别是指，入射光线和法线的夹角，反射光线和法线的夹角。
不能误认为是光线和平面镜的夹角。
2、 法线是过入射点垂直平面镜的虚线，是为了研究问题方便引入的。
3、 入射光线和反射光线都有方向，所以在描述的时候要注意按光的传播方向叙述字母。
如上图中：入射光线AO ，反射光线OB 。
4、 发生反射现象时，光又反射回原介质中，所以光的传播速度不变，传播方向发生改变。
5、 我们能够看到不发光的物体是因为光的反射，反射光射入了我们的眼睛。
如下图所知识点01 光的反射示：1、实验探究（1）提出问题：光在反射时遵循什么规律？（反射光沿什么方向射出）（2）实验器材：激光笔、白色硬纸板、平面镜、量角器等。
（3）实验步骤：①把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示：②在纸板上画出两条入射光线，用激光笔沿入射光线射入，找到对应的反射光线。
③观察两组反射光线和入射光线，猜想反射光线和入射光线的位置关系：a、反射光线、入射光线和镜面的夹角相等；b、反射光线和入射光线关于法线对称。
【新】苏教版小学科学五年级上册 第一单元 光与色彩 第三课《光的反射》说课稿附反思含板书
11.提问：我们来看看，这几个是反光效果最好的物体（往左移），这几个是反 光效果最差的物体（往右移），请你们比较一下，反光效果好的物体表面有什么共 同特征？
12.小组讨论并回答。（预设：反光效果好的物体表面比较光滑和平整） 13.教师小结：越光滑的表面，反光效果越好。 14.谈话：你们知道吗，当我们把物体的表面打磨的光滑到一定程度的时候， 就 可以用来照镜子啦。在中国的古时候啊，人们就把铜打磨的非常的平整和光滑， 用
2.谈话：下面呢，我们一起来看看，万花筒和潜望镜怎么做？要用到哪些 材料？
3.学生观看视频。 4.课后制作要求：看看，这是做万花筒和潜望镜用到的材料，课后，请用 你灵巧的双手做一个万花筒或者潜望镜，请你在做的过程中思考：光线是怎 么传播的？下节课带到教室里，我们来一起来进行交流。
【设计意图：观看制作万花筒和潜望镜的制作方法，激发对科学实践活 动的兴趣。将探究延伸至课外，并为下一节课玩镜子的活动做铺垫。】
2.学生回答。（预设：阳光照这个板上，可以照得阿姨更亮。因为光照 到板子上后，板子可以反光。）
3.教师谈话：也就是说这块板子可以反光。 【设计意图：从生活中常见的现象入手，启发学生思考。初步认识行进 中的光遇到物体时，光的传播方向会发生变化。】
（二）、探究新知 活动一：打靶游戏 1.谈话：在生活中像这样的现象还有很多，我们一起来玩一个游戏挑战一下，好 吗？ 2.学生回答。（预设：好） 3.游戏要求：（老师打开一个强光手电筒）你们看，这是手电筒发出的光。墙上 还有你们每个小组的标靶（指给学生看）。现在啊，不能移动手电筒，利用一个 小镜子，你能把光射到你们小组的标靶里去吗？ 4.学生回答。（预设：能）
5.操作要求：待会呢，教室的四个角落一共有四个手电筒，你们可以选择其中的 一束光，小组合作，要求每个人都把光射到自己小组的标靶里。能成功吗？ 6.学生回答。（预设：能） 7.记录要求：如果小组全部成功了就举手告诉老师，然后回到座位上，把你们刚 才做的用示意图画下来（小黑板），讨论一下你们是怎么做到的，准备在全班交 流分享。
初中物理课外小实验光现象
初中物理课外小实验光现象光是我们日常生活中非常常见的现象之一，它关乎到我们的视觉、照明以及许多其他方面。
为了更好地理解和探索光现象，我设计了以下几个简单的物理实验。
通过这些实验，我们可以更好地了解光的传播、折射和反射等现象。
实验一：光的直线传播材料：一张白纸、一支笔、一个小孔或细缝、一盏强光源（如手电筒或灯泡）步骤：1. 将纸张固定在一固定位置，保持平整。
2. 使用笔在纸上画一条实线作为“光线”。
3. 在实线上离纸较远的位置上做一个小孔或细缝。
4. 打开强光源，将光源放在小孔或细缝上的同一侧。
5. 观察在纸上形成的光线，在纸上的直线传播。
实验结果：我们会观察到从小孔或细缝发出的光线在纸上呈直线传播的现象。
这表明光线在空气中能够直线传播。
实验二：光的折射材料：一张白纸、一支笔、一块玻璃或透明塑料板、一盏强光源步骤：1. 将纸张固定在一固定位置，保持平整。
2. 使用笔在纸上画一条实线作为“光线”。
3. 将玻璃板放在纸上，覆盖光线的一部分。
4. 打开强光源，照射到玻璃板上。
5. 观察光线经过玻璃板时的现象。
实验结果：我们会观察到光线在经过玻璃板时发生弯曲的现象，这是光在不同介质中传播速度不同所引起的折射现象。
实验三：光的反射材料：一张白纸、一支笔、一个平整的镜子、一盏强光源步骤：1. 将纸张固定在一固定位置，保持平整。
2. 使用笔在纸上画一条实线作为“光线”。
3. 将镜子放在纸上，使光线照射到镜子上。
4. 打开强光源，照射到镜子上。
5. 观察光线经过镜子时的现象。
实验结果：我们会观察到光线在经过镜子时发生反射的现象。
反射光线与入射光线呈相等的角度，符合反射定律。
实验四：光的分散材料：一张白纸、一支笔、一个三棱镜、一盏强光源步骤：1. 将纸张固定在一固定位置，保持平整。
2. 使用笔在纸上画一条实线作为“光线”。
3. 将三棱镜放在纸上，使光线照射到三棱镜上并经过三棱镜折射。
4. 打开强光源，照射到三棱镜上。
物理初三光学中的光的反射与折射规律概述
物理初三光学中的光的反射与折射规律概述光学是物理学中的一个重要分支，研究与光相关的现象和规律。
其中，光的反射与折射是光学中最基本的概念和规律之一。
本文将概述初中物理中光的反射与折射规律的基本原理和应用。
一、光的反射规律光线在与物体表面接触时会发生反射现象。
根据光的反射规律，入射光线、反射光线和法线（垂直于物体表面的直线）在同一平面内，并且入射角等于反射角。
这一规律通常被描述为“入射角等于反射角”。
光的反射规律具有以下应用：1. 平面镜的成像平面镜是一个非常常见的物体，它能够产生清晰的反射图像。
根据光的反射规律，我们可以知道，平面镜上的入射光线与反射光线之间的夹角等于入射光线与法线之间的夹角。
因此，当我们站在平面镜前，我们可以看到自己在镜中的倒立图像。
2. 光的漫反射除了平面镜，物体表面的粗糙度也会导致光的反射。
这种反射叫做漫反射。
根据光的反射规律，漫反射会使光线沿不同的方向散射。
这就是为什么我们可以看到物体的颜色的原因。
不同材质的物体会吸收或反射不同波长的光。
二、光的折射规律当光从一种介质进入另一种介质时，会发生折射现象。
折射现象是由于光在不同介质中传播速度的差异引起的。
根据光的折射规律，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，并且入射角与折射角之间满足“出射光速度在入射光速度之下时，入射光角度越大，折射光角度越小”的关系，这一规律通常被描述为“光传播速度减小时，折射角度减小。
”光的折射规律有以下应用：1. 透镜的成像透镜是光学仪器中常见的元件，用于聚焦光线。
透镜能够通过改变光线的折射来实现成像。
根据折射规律，不同形状的透镜可以使光线以特定方式折射，从而在特定位置形成放大或缩小的图像。
2. 光的色散光的色散是指光在不同介质中传播时波长的变化。
这一现象在折射过程中也会发生。
不同波长的光在经过介质时会发生不同的折射，造成光的分离。
这就是为什么我们在雨后能够看到彩虹的原因，彩虹是当太阳光经过雨滴折射、反射后形成的。
初三物理复习重点掌握光的反射和折射规律
初三物理复习重点掌握光的反射和折射规律一、光的反射规律光的反射是指光线遇到物体边界时，发生方向改变的现象。
根据光的反射规律，可以得出以下结论：1. 入射角等于反射角：当一束光线从一种介质射向另一种介质时，入射角（光线与法线的夹角）等于反射角（反射光线与法线的夹角）。
2. 入射角、反射角和法线三者在同一平面上：当光线从一种介质射向另一种介质时，入射角、反射角和法线三者在同一平面上。
二、光的折射规律光的折射是指光线由一种介质进入另一种介质时，发生方向和速度改变的现象。
根据光的折射规律，可以得出以下结论：1. 折射定律：当光线从一种介质射向另一种介质时，入射角（光线与法线的夹角）和折射角（折射光线与法线的夹角）满足折射定律，即\[ \frac{{\sin{I_1}}}{{\sin{I_2}}} = \frac{{\sin{r_1}}}{{\sin{r_2}}} \]其中，\(I_1\)为入射角，\(I_2\)为折射角，\(r_1\)为入射介质的折射率，\(r_2\)为出射介质的折射率。
2. 入射角、折射角和法线三者在同一平面上：当光线从一种介质射向另一种介质时，入射角、折射角和法线三者在同一平面上。
三、光的反射和折射的应用光的反射和折射在日常生活和科学研究中有很多重要的应用，以下是一些常见的应用：1. 照明：光的反射和折射可用于设计照明系统，使光线能够更好地传播和反射，提高照明效果。
2. 镜子和透镜：光的反射和折射可以用于制造镜子和透镜，用于成像、放大或缩小物体。
3. 光纤通信：光纤通信利用光的折射特性，将信息通过光信号传输，具有高速和大容量的优势。
4. 天体观测：天文学家使用望远镜和反射镜等工具观测宇宙中的星体，光的反射和折射规律对于天体观测非常重要。
5. 显微镜和显微摄影：显微镜和显微摄影利用光的反射和折射，使我们能够观察和记录微观世界的细节。
四、光的反射和折射实验为了更好地理解光的反射和折射规律，我们可以进行一些简单的实验来观察和验证这些规律。
初中物理知识拓展：三光的反射实验
三光的反射实验
在研究光的反射定律时，实验可见度小，后排学生看不清，并且实验装置及器材比较多，操作难度大，光源很难对准光具盘上的O点，并且更不利于学生分组实验探究。
为了适应当前教学改革的要求，提高学生学习兴趣，增加学生动手操作能力，培养学生实验探究的能力和创新能力，便巧用量角器研究光的反射定律。
利用教学用的量角器，白纸（作为小门），激光手电筒等这些简单易得的器材制成了研究光的反射定律的实验装置。
如图所示，入射光线射到水平放置的平面镜后发生反射，在半圆形量角器平面上形成
清晰的光路。
当改变入射光线的位置时，反射光线的位置也相应改变。
当右边的小门向里或向外转动后，在小门上就看不到反射光线，而当小门与量角器平面相平齐时，就能在它的上面看到反射光线。
这样既可以读出角度数，又可以观察共面问题。
使学生通过对实验现象的仔细观察，认真分析、思考后就能比较容易根据现象归纳结论。
因此也就能正确理解光的反射定律。
光学三大原理
光学三大原理光学三大原理是光学领域中最基本的三个原理，它们分别是光的直线传播原理、光的反射原理和光的折射原理。
这三个原理为光学研究和应用提供了基础，也是光学领域中最重要的基础知识之一。
在本文中，我们将分别介绍这三个原理，以及它们的应用。
一、光的直线传播原理光的直线传播原理是指光在均匀介质中沿直线传播的现象。
这个原理的基础是光线模型，即将光看作是一束由数不尽的光线组成的光束。
在均匀介质中，光线是直线，因此光在均匀介质中的传播是直线传播。
这个原理在光学中的应用非常广泛，例如在建筑设计中，我们需要考虑光线的传播路径，以确定房间的采光情况。
在光学仪器中，我们也需要考虑光线的传播路径，以设计出能够精确测量和分析光的仪器。
二、光的反射原理光的反射原理是指光在与界面相交时，遵循反射定律反射的现象。
反射定律是指入射光线、反射光线和法线三者在同一平面内，且入射角等于反射角。
这个原理的基础是光的波动模型，即将光看作是一种波动，当光波遇到界面时，它会被分为反射波和折射波。
这个原理在镜子、反光镜、光学测量仪器等领域中有广泛的应用。
例如，我们在化妆时需要使用镜子，这就是利用了光的反射原理。
在反光镜和光学测量仪器中，光的反射原理也是非常重要的。
三、光的折射原理光的折射原理是指光在从一种介质传播到另一种介质时，遵循折射定律折射的现象。
折射定律是指入射光线、折射光线和法线三者在同一平面内，且入射角和折射角的正弦比为两种介质的折射率之比。
这个原理的基础也是光的波动模型。
光的折射原理在透镜、棱镜、光纤等领域中有广泛的应用。
例如，在相机中，我们需要使用透镜来调节光的折射角度，以实现对焦和变焦等功能。
在光纤通信中，光的折射原理也是非常重要的，因为光纤的传输就是基于光的折射原理。
总结光学三大原理是光学领域中最基本的三个原理，它们分别是光的直线传播原理、光的反射原理和光的折射原理。
这些原理为光学研究和应用提供了基础，也是光学领域中最重要的基础知识之一。
湘教版小学五年级下册科学 第三单元 光 3《光的反射》精品课件
1.一个同学站在讲台的左侧，桌面上放一支笔，用
手电筒直接照射笔。
2.在笔和手电筒之间放一本词典，再用手电筒照射。
玩游戏
你发现了什么？
实验说明了什么？光是沿直源自传播的。在光源不直接照射的情况下，怎样照亮词典 另一侧的笔？
用一面镜子试一试！
用两面镜子，怎么做？
任务
在光源不直接照射的情况下，照亮词 典另一侧的笔。
器反材光游两戏面镜子、手电筒、词典、笔。
设计 讨论、设计实验方案。
动手实验
根据实验方案，开始实验， 将实验现象（光的行进路 线）记录在活动手册上。
汇报 各小组汇报实验结果。
镜子
镜子
说一说反射光的路线
镜子
小结 光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原 来物质中的现象，叫作光的反射。
汽车反这光镜些图中是如何医用体额现镜光的反 交通反光标牌 射的？
你还能举一些光的反射的例子吗？
自行车反光尾灯是被动式发光，
后面来车的灯光照到自行车尾灯上，
利用光的反射原理，被反射回去让
后面来车看到，提醒注意。
自行车反光尾灯
潜望镜是指从海中伸出海面或从低洼坑道伸出地 面，用以窥(kuī)探海面或地面上活动的装置。
自制潜望镜
观察潜望镜的构造，说一说它是怎样从低处看到高处物体的。
用自制的潜望镜观察高处物体，并向他人解释 其中的科学道理。
自制潜望镜
镜片 观察孔
观察孔 镜片
世界上最早记载潜望镜原理的古书， 是公元前2世纪我国的《淮(huái)南万毕 术》。书中说：一面大圆镜悬挂在屋檐下， 地上放一盆水，墙外枝头一只鸟的影像能 投射到盆中水里。
说一说你的感受
医用额镜
交通反光标牌
新版苏教版科学-3光的反射-五年级上册PPT课件
管道潜望镜
考古潜望镜
懒人眼镜
潜望镜的制作方法还有很多，用塑料管或空牛奶盒都能做。
用纸盒制作潜望镜。
工具/原料：剪刀、小刀、牙膏盒2个、镜子2块、透明胶、双面胶。
步骤/方法： １、将一个牙膏盒从中剪开， 剪成如图状。装入镜子，镜子 与盒光照在水面时会发生折射，但不会发生反射
C.我们可以通过调整镜面的位置和角度让光照到指定位 置。
2.下列不属于光的反射现象的是（ C ）。
A.水中倒影 B.看到镜子里的人 C.手影
学科学 爱科学
Thanks!
后续课件预览
苏教版科学五年级上册
当感觉到冷的时候，他们是怎么让身体暖和起来的？
把一杯热水放入一杯冷水中，两杯水的温度会发生什 么变化？
热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接 触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传 导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。
生活中有许多热传导的事例，你能说说它们的传热过程吗？
冷敷或热敷
吹头发
平面镜45°角
平面镜45°角
两个平 面镜为什么 要平行放置？
潜望镜的秘密
1.平面镜反射的光是平行光。 2.潜望镜中利用了两块平行的平面镜将光线 进行两次反射。 3.每次反射的光都是平行光，只要在两平行 镜间的景物都应该可以看到。
潜 水 艇
上 的 潜 望 镜
陆军潜望镜
相机内的潜望镜
坦克潜望镜
热是怎么传到衣物、板栗上的？
像这样的事 例还有哪些？
研究热在金属中的传递方向。 1.将凡士林均匀地涂在两块金属片上。
研究热在金属中的传递方向。
2.用试管夹夹住金属片的一端，加热金属片的另一端，观察凡士 林是怎样变化的。
实验3 探究光的反射定律实验(解析版)
实验三、探究光的反射定律【实验目的】探究光的反射规律。
【试验器材】平面镜1个。
激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。
【实验步骤】①按要求组装器材。
将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。
③重复实验两次。
改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。
④将光屏向前或向后折，观察反射光线。
⑤整理器材。
【实验记录】次数入射角i 反射角r1231、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；2、入射光线和反射光线分居法线两侧；3、反射角等于入射角。
4、反射过程中光路是可逆的。
【实验补充】1、以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上观察不到反射光线，证明三线共面；通过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意味着分居法线两侧。
2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。
3、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0o,反射角为0o，入射光线、反射光线、法线重合。
【考点方向】实验剖析1、光的反射定律是：“共面”、“两侧”、“等角”、“可逆”。
2、显示光路：光屏表面粗糙，可以通过漫反射显示光的传播径迹，操作时要求入射光线要贴着光屏入射；也可以通过烟雾等手段显示光路。
3、验证共面：光屏可折转的作用是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。
将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面上。
4、探究等角：要改变入射角（或入射光线的方向）多次测量，探求规律，使结论具有普遍性。
注意反射角和入射角都是光线与法线的夹角，不是光线与平面镜的夹角。
5、光路可逆：光的直射、反射、折射都具有可逆性。
6、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？将纸板沿中轴ON向后折，观察在纸板B上是否有反射光线。
第三章第节光的反射知识点
第三章第节光的反射知识点光的反射是物理学中一个重要的概念，它涉及到光线如何与物体交互作用，并如何被物体反射。
在本章中，我们将学习光的反射的知识点和基本原理。
1. 光的反射是指光线遇到一个表面，然后从这个表面上“弹回”或反射出去的现象。
反射可以发生在不同类型的表面上，如平滑表面、粗糙表面或镜面。
2. 当光线从一个介质（如空气）射入另一个介质（如玻璃或水），由于介质的折射率不同，光线会发生偏折。
这种现象称为折射，与反射相对。
3. 根据反射定律，入射光线、反射光线和法线（垂直于表面的线）都位于同一个平面上。
反射角等于入射角，即入射角θi等于反射角θr。
这一定律适用于平滑表面上的反射。
4. 当光线经过粗糙表面上的反射时，光线会沿着多个方向散射，并由于折射产生弥散的反射。
这种反射称为漫反射，与镜面反射相对。
漫反射使物体看起来更加暗淡，缺乏明确的轮廓。
5. 镜面反射是指光线遇到非常光滑的表面，如镜子或金属，以相同的入射角度反射，形成明亮的反射图像。
镜面反射保持光线的平行性，并产生清晰的图片，这对于反射望远镜和光学透镜是非常重要的。
6. 光的反射对于我们日常生活中的许多现象都起着重要作用。
例如，我们可以看到自己在镜子中的倒影，这是镜面反射的结果；光的反射还解释了为什么水面会显得发亮，并产生闪光效果；光线从地面上的雪或水坑中反射，形成令人眼花缭乱的反射图像。
7. 反射还可以被用于实际应用中，如光学设备、激光技术、雷达技术等。
光的反射性质的研究有助于我们理解光的行为，从而应用到更广泛的领域中。
总结起来，本章介绍了光的反射知识点和基本原理。
我们学习了光的反射现象发生在不同类型的表面上，并且了解了镜面反射和漫反射之间的差异。
光的反射对我们日常生活和科学研究中起着重要作用，并有各种实际应用。
通过深入研究光的反射，我们可以更好地理解和利用光的行为，为相关领域的发展做出贡献。
新苏教版五年级科学3光的反射
四、知识拓展
人是如何看见物体的 古希腊学者认为，眼睛发出的光碰到物体，人 就能看见东西。后来，又有人认为，是眼睛发出了 像触须那样的东西，人通过触须看到物体。公元11 世纪初，阿拉伯科学家伊本，海赛姆纠正了上述看 法。他认为，光从太阳或火焰发出，照射到物体上， 被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。你是 如何看见视力表的?你的视力正常吗?
二、光的反射
玩镜子游戏
选择合适的位置站在 镜子前，要能够与同伴在 镜子里相互看见，但都看 不见自己。
二、光的反射
一共有几只猫？为什么？
镜子的夹角越小，镜子里的小猫就越多
二、光的反射
三线共面 两线分局 两角相等
三、制作潜望镜
四、知识拓展
潜望镜是指从海面下伸出海面 或从低洼坑道伸出地面，用以窥探 海面或地面上活动的装置。其构造 与普通地上望远镜相同，唯另加两 个反射镜使物光经两次反射而折向 眼中。潜望镜常用于潜水艇，坑道 和坦克内用以观察敌情。
第一单元 光与色彩
3.光的反射
一、复习回顾
（1）射击瞄准时，光的传播路径是（ ） A. 人眼→ 准星→ 靶标 B. 靶标→ 准星→ 人眼 C. 人眼→ 准星→ 靶标 （2）皮影表演时，光的传播路径是（ ） A. 皮影人偶→ 幕布→ 人眼 B. 光源→ 皮影人偶→ 幕布 C. 光源→ 皮影人偶→ 幕布→人眼
六、课堂小结
光
定义
光照射到物体表面会折返的现象
的
反
定律
三线共面、两线分局、两角相等
射
应用 潜望镜
二、光的反射
我们能够看见不发光的物体， 是因为有反射光从物体.上射入 我们的眼睛。
光射到任何物体表面上，总 有一部分光会被物体表面反射回 去，这种现象叫做光的反射。
初三物理探索光的反射与折射规律
初三物理探索光的反射与折射规律光是一种电磁波，具有波粒二重性。
人类对光的性质与行为进行了长期的观察和研究，初步探索了光的反射与折射规律。
本文将介绍光的反射与折射的基本概念、规律以及实验验证。
一、光的反射当光线照射到一个表面上时，光线会发生反弹的现象，这就是光的反射。
光的反射规律由斯涅尔定律描述，即入射角等于反射角。
当一束入射光线以角度θ_i射向光滑平面镜时，反射光线将以相同的角度θ_r反射出去。
这一规律可以用数学关系表示为θ_i = θ_r。
为了验证光的反射规律，我们可以进行实验。
将一张纸张固定在水平桌上，然后在纸的正上方放置一个光滑平面镜。
可以使用一个尺子作为入射光线来模拟光束，通过改变尺子与桌面的夹角，我们可以观察到入射光线和反射光线之间的角度关系。
实验结果表明，无论入射光线的角度如何变化，反射光线与入射光线的夹角始终保持相等。
二、光的折射当光线从一种介质传播到另一种介质时，由于介质的密度不同，光线会发生偏折的现象，这就是光的折射。
光的折射规律由斯涅尔定律描述，即折射率的乘积等于入射角的正弦值与折射角的正弦值之比。
通常用数学关系表示为n_1sinθ_i =n_2sinθ_r，其中n_1和n_2分别表示两种介质的折射率。
要验证光的折射规律，我们可以进行实验。
准备一个直角三棱镜，将它放在一张纸上，然后用一束光射向三棱镜的斜边。
在纸上绘制入射光线和折射光线的路径，并测量入射角和折射角。
通过实验数据的比较，我们可以发现，不同入射角度下的入射角和折射角之间存在一定的关系。
三、光的反射与折射在日常生活中的应用光的反射与折射规律在日常生活中有广泛应用。
以下是一些例子：1. 镜子：镜子是利用光的反射制成的，我们可以通过镜子来观察自己的形象。
镜子的反射面非常光滑，使得入射光线的反射角等于入射角，从而产生清晰的像。
2. 折射望远镜：折射望远镜利用了光的折射原理来聚集并放大远处物体的光线，使其更清晰地观察。
3. 凹透镜与凸透镜：凹透镜和凸透镜也是根据光的折射原理设计而成的。
【初中物理】光的反射初三物理知识点汇编
【初中物理】光的反射初三物理知识点汇编【初中物理】光的反射?初三物理知识点汇编【—人教版初三光的反射：1、当光覆没物体表面时，存有一部份光可以被物体散射回去，这种现象叫作光的散射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律：在散射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线同居法线两侧;反射角等同于入射角。
注：入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。
(镜面旋转x°，反射光旋转2x°)垂直入射时，入射角、反射角等于0°4、散射现象中，光路就是对称的(出摊双眼)5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作)：确认进(反)射点;根据法线和反射面横向，作出法线;根据反射角等同于入射角，图画出来入射光线或反射光线两种反射：镜面反射和漫反射。
(1)镜面反射：平行光射至扁平的反射面上时，反射光仍然被平行的散射过来;(2)漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去;(3)镜面反射和漫反射的相同点：都就是散射现象，都严格遵守反射定律;不同点就是：反射面相同(一个扁平，一个坚硬)，一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向(暗淡);而漫反射箭向四面八方;(下雨天向光走走看看暗处，背光跑必须跑暗处，因为积水出现镜面反射，地面出现漫反射，电影屏幕坚硬、黑板必须坚硬就是利用漫反射把光射向四处，黑板上“镜片”就是出现了镜面反射)相信看过上面的物理知识点后，同学们已经熟知光的反射要领了吧。
接下来还有更多更全的物理知识等着大家来记忆哦。
高三物理知识点光反射
高三物理知识点光反射光反射是高中物理中一个重要的知识点，它影响着我们对于光的理解和应用。
本文将详细介绍光反射的相关概念、原理和应用。
一、光的反射概念光的反射是指当光线通过某种介质射到另一种介质界面时，一部分光线不继续传播而返回原来的介质中的现象。
光线在发生反射时，会遵守反射定律，即入射角等于反射角。
二、光的反射原理光的反射原理可以通过光的波动性和光的几何性两个方面来解释。
1. 光的波动性根据光的波动性，我们可以理解光相对于反射界面的入射角等于反射角。
光波在入射介质中，其波速和波长一般不变，而在不同介质中波速不同。
当光波从一个介质射到另一个界面时，一部分光波传到新介质中，而另一部分光波会反射回原介质。
2. 光的几何性从几何学角度来看，光的反射可以理解为光线受到界面上的法线影响，使得光线发生改变。
按照光的几何性，入射角等于反射角可以通过射线的分析得出。
三、光的反射特性光的反射有以下几个特性：1. 光的反射是可逆过程无论光线是从介质A射到介质B，还是从介质B射到介质A，它们发生的反射过程都遵循着相同的规律，并且具有相同的入射角等于反射角。
2. 光的反射角度与介质的折射率有关当光线从一个介质射到另一个介质时，如果两个介质的折射率不同，光的反射角度也会有所变化。
3. 光的反射有颜色分布光的反射不仅会根据入射角的不同而发生变化，而且还会因为不同材料对不同波长光的吸收和反射程度不同而产生不同的颜色。
四、光的反射应用光的反射在生活中有着广泛的应用，下面列举了几个例子：1. 镜子的反射镜子是利用金属背后的银膜、铝膜等物质对光的反射特性来实现的。
通过光的反射，人们可以看到镜子中的自己，也可以用镜子来照明。
2. 光的折射现象光在从一个介质射入另一个介质时会发生折射，这个现象广泛应用于透镜、棱镜和光纤等器件中。
光的折射在光学仪器、眼镜、相机等领域有着重要应用。
3. 光的反射用于测量和导航在测距仪、雷达和激光测距仪等仪器中，利用光的反射原理可以测量出物体的距离和位置信息，实现精确定位和导航。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精锐教育学科教师辅导讲义
【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：
1．光的直线传播
2．光在真空中的传播速度
3．光的反射定律，会完成反射光路图
4．平面镜成像及其特点
【呈现形式】
常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，例如：对反射定律的实验验证可以通过实验题的形式进行考查。
对反射现象和反射光路可以通过作图题进行考查。
平面镜的成像的特点可以通过实验或选择题的形式进行考查。
【知识结构】
一、光的产生：光源
二、光的直线传播
1．条件：在均匀介质中沿直线传播
2．现象：（1）小孔成像；（2）影子的形成；（3）日、月食的形成；（4）三点一线。
3．真空中的光速：c＝3×108m/s
三、光的反射
1．光的反射定律：反射光线与入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
即“三线共面，两角相等，法线居中。
”
2．光的反射类型：（1）镜面反射；（2）漫反射。
3．平面镜成像特点：（1）平面镜所成的像为虚像；（2）像和物到镜面的距离相等（3）
像和物大小相等；（3）像和物的连线跟镜面垂直。
【方法提示】
1．应用光的直线传播解释有关现象
该类问题的解释掌握三点（1）光在均匀介质中沿直线传播；（2）光在传播过程中遇到了什么物体；（3）说明出现什么现象和结果。
例如：影子的形成。
由于光在均匀介质中是沿直线传播的，因而当光在传播中遇到不透明的物体时，正对准物体传播的光就会被挡住，在物体背光的一侧产生了与物体相似的暗区，这就是影子。
2．有关反射面的转动
当反射面绕入射点转动时，注意法线也随着转动，且法线转过的角度同界面转过的角度相同，法线始终与界面垂直，弄清该关系，是解决此类问题的关键。
3．判断平面镜的成像图是否正确
图4 （1）观察各像点是否用虚线连接。
因成的是虚像，应当用虚线表示；
（2）连接对应的物点与像点，观察它们的连线是否与镜面垂直，物、像点到镜面的距离是否相等。
4．依据平面镜成像的特点作图问题
（1）类型：①已知物和镜画像；②已知像和镜画物；③已知物和像画镜
（2）注意：物用实线，像及物像连线用虚线，镜面要打斜线。
（3）具体作法：①根据反射定律作图：从物点任意画两条光线射向平面镜，根据反射定律作其反射光线，两条反射光线的反向延长线的焦点，即为虚像点。
②根据平面镜成像特点作图（对称性）
这里重点介绍利用对称法作光路图，就是根据平面镜成像的对称性完成光路。
平面镜成像的特点是物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像。
利用对称法可以方便地解决四种类型的平面镜作图题：（1）确定虚像的位置；（2）确定观察范围或光照范围；（3）确定光路；（4）确定发光点的位置。
在作图过程中，我们可以发现，对称法的核心是平面镜的成像规律，从根本上讲是光的反射定律的应用。
【对应训练】
1．下列物体中，都是光源的一组是〔 〕
A.太阳、月亮
B.月亮、恒星
C.太阳、点燃的蜡烛
D.闪光的水晶、开亮的电灯
2.下列现象中不属于光的直线传播的是〔 〕
A.海市蜃楼
B.小孔成像
C.手影游戏
D.穿过森林的阳光
3．一束光线垂直射到平面镜上，则入射角为 ，反射光线与平面镜的夹角为 ，若平面镜沿顺时针方向转动30度，则反射光线与入射光线夹角为 .
4.一竖直水井深10m ，月球到地球间的距离是3.8×105m,则月亮在井中的像离水面 m.在猴子
捞月的故事中,猴子始终捞不到月亮,原来是因为 .
5.人向竖直放置的平面镜走近的过程中，下列说法中正确的是
A.人在镜中的像越来越大，人从镜中观察到的范围越来越大
B.人在镜中的像大小不变，人从镜中观察到的范围越来越小
C.人在镜中的像越来越大，人从镜中观察到的范围越来越小
D.人在镜中的像大小不变，人从镜中观察到的范围越来越大
6.如图1所示，请作出三角形的像
7.如图2所示中，作出S 点发出的一条入射光，经反射面反射后经过P 点
8.小明从平面镜里看到镜子对面的电子钟示数的像如图3所示，这时的时刻应该是多少？请简述的判断方法，并请动手试一下.
9. 检查视力时人与视力表的距离应为5m 。
现在由于屋子太小，前后两面墙间的距离只有3m.请你想图2 图1 图3
办法，使得能在这间屋子里进行视力检测.请画出示意图，并写出计算依据.
光的反射（参考答案）
1．C 2.A 3. 0°90°60° 4. 3.8×105 5.D 6.略 7.略 8. 10:51 9.略。