小学生校园文明礼仪培训

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小学文明礼仪主题班会(共7篇)

篇一：小学生文明礼仪主题班会

《文明礼仪伴我成长》主题班会

三年三班

教学目标：

1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

教学过程：

一、活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、搜集相关图片、文字材料。

导入新课：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文

明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。

二、活动开始韩：敬爱的老师

李：亲爱的同学们

合：大家好！

韩：今天，我们三（3）班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转---（全班欢迎）

李：三月奏响了春天的旋律.

韩：今天是阳光明媚的日子。

李：雷锋叔叔的故事传遍校园。

韩：文明之花到处盛开

李：我们是祖国的花朵

韩：我们是新时期的少年。

李：讲文明，讲礼貌

韩：讲卫生，讲秩序

李：心灵美，语言美

韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。

李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。

小学生文明礼仪教育内容

一、上学

1、记住父母的话，听从老师的指导，做一个乖巧可爱的孩子。

2、早晨在上学前要洗漱干净，发型梳理规范，穿着时尚大方，并不

要过于张扬，整洁漂亮，一个可爱的形象就展示出来了。

3、要有良好的习惯，不要晚到，到达学校要及时准时报到，放学后

也要安静离校。

4、学校里要学会尊重实现的人，要学会有礼貌地与老师和家长交谈，不要乱说，乱叫，乱笑。

二、课堂

1、认真听课，不要到处乱跑，不要大声喧哗，除了课堂上尊重课堂

纪律，遵守老师的安排，不要上课迟到、早退。

2、及时回答老师的问题，认真读书，及时记笔记，及时完成作业，

主动与老师交流，及时解决学习中遇到的困难。

3、自觉做好班级事务，多参加有益的活动，培养有益的兴趣爱好。

三、活动

1、参加体育活动时要注意规范自己的行为，为了自己和他人的安全

应该遵守体育规则，不参加暴力活动。

2、参加文娱活动时要学会有礼貌的表现，学会尊重别人，遵守礼仪，不准打架斗殴。

3、参加校外活动时，要尊重习俗，注意安全，不参加不文明行为，认真聆听讲解，遵守当地法律法规。

四、生活

1、如果冲动或心情不好，要学会沉着冷静。

小学生文明礼仪养成教育分析

酒店老板与无赖
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
添加标题
文明礼仪主要体现在以下方面：
添加标题
礼仪——不是表面，是细节礼仪是无时不在，无处不有的。
读一读
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
02
A.没有 B.偶尔 C.经常
（6）你会乱扔垃圾吗？
01
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
遇到老师，主动向老师问好。尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。不在校园内、教室里追逐打闹。

小学生文明礼仪习惯养成教育总结（精选11篇）

小学生文明礼仪习惯养成教育总结篇1

各位领导和各位同仁，上午好。我来自营口市所以中学。

我们实验中学是在20xx年承担了《全国青少年文明礼仪》普及工作的，在一年多来，我校在省、市关工委正确领导和指导下，文明礼仪工作取得了一定的成绩，文明礼仪之风已在校园蔚然成风，文明礼仪教育在实验中学的每一个教师和学生身上得到了很好的体现。下面我把我校开展文明礼仪的点滴经验向各位领导和同仁汇报。

我校从以下四个阶段开展的工作。

一、前期准备阶段：（20xx年4-5月）

我校在20xx年4月接到《文明礼仪》普及活动通知的，接到通知后，首先领导高度重视，为做好文明礼仪教育工作，切实加强对文明礼仪教育工作的领导，学校把文明礼仪工作列入重要议事日程，成立了以校长为首的，以副校长为主的，家长委员会为辅的文明礼仪教育领导小组；由学校政教处主抓，班主任和家长委员协助，学生会参与，班级为集体，学生为点的网络化、系统化管理，使领导、教师、家长和学生在思想上增强了文明礼仪意识。

其次，充分阅读了文明礼仪教育教材和相关文件，制定文明礼仪教育了切实可行的实施方案。

我们通过对文明礼仪教材的研究发现，教材中学校礼仪中的课堂礼仪、集会礼仪和交往礼仪及家庭礼仪的部分礼仪教育为切入点，选择了这些适合现代中学生的文明礼仪教育，贴近学生生活，贴近学生的实际。再结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》内容，以倡导学生文明行为习惯为主旋律，以规范学生行为主线，以提高学生的文明素养为目的来进行的。

二、宣传、动员阶段：（20xx年6-7月）

小学生文明礼仪十条

1、遵守学校规章制度，做到“三文明”——文明上课、文明休息、文明活动。

2、要养成良好的习惯，穿戴整洁，仪容端正，行为文明，举止有礼貌。

3、健康习惯是第一位的，不得在学校影响他人的健康，如吸烟、饮酒等。

4、保护校园环境，不乱扔垃圾、不乱涂写涂画，更不要破坏校园树木绿化。

5、尊重师长，遵守老师的教导和管理，及时回答问题，乐于向老师请教。

6、珍爱学校设施，不私自拆开使用，也不乱拿乱放，维护学校财物。

7、互相尊重，友爱相处，避免打架斗殴，更不要侮辱他人。

8、乐于助人，及时帮助他人，关心他人，增进友谊。

9、注意安全，不乱跑，不乱跳，上课、活动前要向老师询问安全措施。

10、勿在公共场合大声喧哗，要注意言行举止，尊重他人，维护社会秩序。

小学生文明礼仪内容

小学生文明礼仪内容包括：

1、着装要整洁、朴素大方，扣齐纽扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环、戒指、手链、手镯等饰物。

2、课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

3、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。静心聆听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

4、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

小学生校园文明礼仪内容

之校园文明礼仪内容

蔡家坡第一小学

2015年

一、学校礼仪

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

小学文明礼仪教育活动方案

小学文明礼仪教育活动方案1

一、指导思想

通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、活动目标

1、文明举止我先行：自觉遵守《小学生日常行为规范手册》，熟记手册内容。

2、文明习惯我先行：改正校园内存在的不文明行为，提出鲜明的文明口号，塑造文明和谐的校园环境。

3、尊长互敬我先行：从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，不仅做到在校文明，而且能将文明礼仪的好风尚带回家中。

4、表彰先进，学习先进：结合雏鹰争章活动，设计文明礼仪章，推选校“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之班”。

三、活动主题

人人争当礼仪之星，班班争创文明中队

四、活动内容：

1、第一阶段：学习宣传

以“文明举止我先行”为口号，结合温馨教室的创建和雏鹰争章活动。通过升旗仪式的平台，启动文明礼仪教育月的活动宣传。学习《小学生日常行为规范》，观看行规教育视频，从思想上落实行规准则。结合温馨教室的创建，调查校园内的不文明现象，创建文明和谐的教室环境；结合雏鹰争章活动，自主设计“文明章”。

2、第二阶段：学习实践

落实文明章的考章要求：进行行规知识考试，力争人人达标。颁布文明章。根据第一阶段的不文明现象调查，建立班级文明宣言。从身边小事做起，用美化校园的实际行动（义务大扫除）来学习落于实处。

3、第三阶段：学习总结

进行班级、校级“文明之星”的评选，不仅参考文明礼仪教育月中的学习表现，而且将老师、同学甚至家长的评分，也列入文明之星的评选条件。通过文明之星的评选，树立身边的礼仪榜样，在校园中进行展示。

小学生文明礼仪宣讲稿（通用20篇）

小学生文明礼仪宣讲稿篇1

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢? 我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

小学生文明礼仪宣讲稿篇2

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。上学期，我校开展了“礼仪与教养”的教育活动，在这活动的影响下，盐阜中学更加生机勃勃。那么怎样才能使中学生

小学生文明礼仪内容

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。小编整理了小学生文明礼仪内容，欢迎欣赏与借鉴。

小学生文明礼仪内容1

1.尊师礼仪

(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。

(2)进出校及上下楼梯给老师让行。

(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

(4)指出老师的错处要有礼貌。

(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。

(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

(8)服从老师管理，不顶撞老师。

(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。

2.同学礼仪

(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，

问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

小学文明礼仪教育活动方案

小学文明礼仪教育是培养孩子良好行为习惯以及提升他们自身素养的重要内容。在当前社会的背景下，面对新的课程制度和新的教育标准，如何实现文明礼仪教育的有效实施一直是小学教育界面临的重大问题。为了促进小学生的文明礼仪教育，我们需要开展一系列有针对性的小学文明礼仪教育活动。本文结合小学生的实际情况，提出几种活动方案，以期能够促进小学生的文明礼仪教育。

一、少年儒家国学课程

少年儒家国学课程是一套以“孔子养育学生”的经验教训为

基础的教育课程。该课程以诵读经典著作为主要授课方式，通过类似“古代读书会”的形式，加深孩子们对中国传统文化的认

识和了解，让孩子们在音乐、书法、绘画等相关领域中感受到中国传统文化的美好。通过少年儒家国学课程，可以让孩子们在平凡的生活中去感受中华文化的传承。

二、文明礼仪说话角

作为一个多元文化国家，不同地区的礼俗也有所不同。许多小学生对传统礼仪的了解并不深入，而且在交流时，常常缺乏基本的文明礼貌。因此，我们可以为小学生提供一个文明礼仪说话角。这个角落可以设置在教室前面或走廊里。同学们可以在这里学习如何在不同场合下，使用不同的礼仪。例如，如何向别人问好、如何询问别人的情况、如何谦虚起床等等。在

这个角落里，孩子们可以把不懂礼仪的问题提出来，教师会向他们解答，或者根据孩子们的问题，定期举行文明礼仪讲座，鼓励孩子们用文明的言谈举止，尊重他人，获得尊重。

三、校园文化制度培训

在现实生活中，很多小学生不了解校园文化制度，并不十分在意自己的行为举止是否符合规定。因此，我们可以为孩子们提供关于校园文化制度的培训。过程中，指导他们了解校园各项规定，比如在校园里走路不打闹、垃圾不乱扔、排队不争先、内务不糟蹋等等。同时，加强知识普及和培训，让他们具备规范的态度和行为礼仪。

小学生文明礼仪知识

小学生应该从小培养文明礼仪，以下是一些小学生应该了解的文明礼仪知识：

1. 自我介绍：小学生应该学会自我介绍，包括自己的名字、年龄、所在学校等基本信息。

2. 打招呼：小学生见到老师和同学时应该主动打招呼，例如说“老师好”、“同学们好”。

3. 遵守课堂纪律：小学生在课堂上应该遵守老师的教学秩序，不随意说话、打闹或打扰他人。

4. 尊重他人：小学生应该尊重老师、父母和同学，不说恶言恶语、不欺负他人。

5. 加入游戏和活动：小学生参加游戏和活动时应该遵守规则，不欺负他人，不作弊。

6. 礼貌用语：小学生应该学会说“谢谢”、“对不起”、“请”等礼貌用语，与人交往时要有礼貌。

7. 餐桌礼仪：小学生在用餐时，应该坐直、不大声喧哗、不乱丢垃圾，尊重他人的用餐习惯。

8. 文明交通：小学生在上下校车、过马路时应该遵守交通规则，不乱闯红灯、挤公交等。

9. 环境保护：小学生应该养成爱护环境的好习惯，不随地扔垃圾，妥善处理废纸、废水等。

10. 关心他人：小学生应该学会关心他人，对生病的同学问候，帮助需要帮助的人。

这些是小学生应该了解和遵守的基本文明礼仪知识，通过培养良好的文明礼仪习惯，小学生可以更好地与人交往，并展现自己的风采和素质。

小学生文明礼仪知识大全

1. 小学生应该学会问候，例如在见到老师、同学和长辈时，要说声“你好”或“您好”。

2. 小学生要善于说谢谢，别人帮助自己时要表示感谢。

3. 小学生要学会面带微笑，积极向别人传递友善和正能量。

4. 小学生要注意言行举止，要文明用语，避免说脏话或恶意诋毁别人。

5. 小学生要尊重他人的隐私，不要乱看别人的东西或揭别人的短。

6. 小学生要学会等待，不要插队，要按照顺序排队。

7. 小学生要学会分享，不要自私地独占一切，要与他人分享玩具、食物等。

8. 小学生要学会尊重他人的意见和决定，不要强迫别人接受自己的想法。

9. 小学生要学会关心他人，关心同学、老师、家人的需要和感受。

10. 小学生要学会守时，不要迟到或早退，要按时参加活动。

11. 小学生要学会停止打闹，不要在教室、图书馆等不适合嬉戏的地方大声喧哗。

12. 小学生要学会尊重他人的个人空间，不要随意触碰别人的身体。

13. 小学生要学会整洁，保持个人和环境的清洁卫生。

14. 小学生要学会与人为善，主动向有困难的人伸出援助之手。

15. 小学生要学会尊重长者，遵守长者给予的指导和建议。

这只是一小部分小学生文明礼仪知识，通过学习这些知识可以帮助小学生建立良好的行为习惯和社交方式，提高他们的社交能力和人际关系。

小学生文明礼仪讲座

篇一：小学生文明礼仪知识讲座2

小学生文明礼仪知识

讲文明礼仪是中华民族的优良传统，也是学校创办以来所提倡的学生礼仪教育。讲文明礼仪称谓礼仪

一、尊师礼仪

（1）见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。

（2）进出校及上下楼梯遇见老师要让行。

（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。（4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（5）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。（7）服从老师管理，不顶撞老师。

（8）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

（9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（10）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

二、同学礼仪

（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请

问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；

（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学

（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

小学生文明礼仪教案

《小学生文明礼仪》教案

教学目标：

1、培养学生良好的日常行为规范。

2、回顾历史﹐展望未来﹐结合奥运精神教育学生做个讲文明﹐有礼仪的人、

教学过程∶

一：主持人开场白︰中华民族的文化源远流长﹐中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一超穿梭古今﹐尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。

1.回顾历史

在人类历史上﹐中华文明之所以能延续不断、生生不息﹐中华民族之所以能连续进步、自强不息﹐自立于世界民族之林﹐其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦﹐文明礼貌﹐尊老爱幼﹐已成为中国的传统美德、

2.展望未来

我们是中国特色社会主义事业接班人﹐我们是祖国未来的建设者﹐中华文明靠我们传承﹐民族精神靠我们弘扬﹐中华民族靠我们振兴﹖我们要在学习生活中﹐逐步形成健康的人格﹐讲文明、懂礼貌﹐做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。

3.从我做起

我的文明礼仪从校园做超﹐校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守

的最基本的道德规范良好的礼仪﹐有利提高自身的修养﹐改善人际关系﹐净化校园风气。

二：.分组介绍

主持人∶在学习弘扬文明礼仪﹐人人为奥运添光彩的过程中﹐我们班分成三个小组展开了讨论和研究

第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪三、分组展示

1、分组展示一

主持人∶我们是快乐的好少年，我们共欢笑﹐我们同歌唱;我们如春天的嫩叶~~

我们在学习,我们在成长;我们做美丽的主人翁﹐我们讲文明﹐我们懂礼仪、

第一小组：同学之间的文明礼仪