小学生校园文明礼仪
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A、1—10分钟 B、10—30分钟 C半个小时以上
3.在参加宴请中，应等（ B）坐定后，方可入座。
A、主人 B、长者 C、女士
4.介绍他人或为他人指示方向时的手势应该用（ C ）
A、食指 B、拇指 C、掌心向上
5.在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注
视对方的（A）才不算失礼。
A双眉到鼻尖的三角区域内 B上半身 C颈部
2、迟到的学生要在门外喊“报 告”，征得同意再进教室。
3、学生应在课堂上表现出对教 师的极大尊重。
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小学生校园文明礼仪
课堂礼仪
4、提出或回答问题应先举手，得 到允许起立回答。
5、对老师的讲述内容有异议时，
应以商议的口气、谦和的态度、适当的
方式提醒老师。
6、下课铃响，老师说“下课”后，
问与答
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小学生校园文明礼仪
问与答游戏规则
1.第一组题目:答对一题加3分
2.第二组题目:答对一题加5分
3.第三组题目:答对一题加8分
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小学生校园文明礼仪
第一组 1、“不学礼，无以立”的古训是（C ）
A孟子 B荀子 C孔子
2．路遇他人应（ B ）。
A靠右侧行走 B主动侧身让路 C快步行走
小学生校园文明礼仪
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2020/11/18
小学生校园文明礼仪
什么是文明礼仪？
w 礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，人 们可以根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外 界的人及交往尺度，会理的处理好人与人的关系。 如果没有这些礼仪规范，往往会使人们在交往中 感到手足无措，乃至失礼于人，闹出笑话，所以 熟悉和掌握礼仪，就可以做到触类旁通，待人接 物恰到好处。
w 3、校外路遇升旗仪式时，也应 马上肃立，面向国旗行注目礼， 待升旗仪式结束后再行走。
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小学生校园文明礼仪
让语言美化你的生活
问候语
您好（或你好）
请求语
请
感谢语
谢谢
你学会 了吗？
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抱歉语 告别语
对不起 再见
小学生校园文明礼仪
和睦相处
礼貌相待
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小学生校Βιβλιοθήκη Baidu文明礼仪
应以适当的场合、时机、方式加以
说明。
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小学生校园文明礼仪
三、友爱同学
同学之间应做到: 1、互相尊重。 2、互相帮助。 3、和睦相处。 4、礼貌相待。
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小学生校园文明礼仪
四、校园其他礼仪－－ 升旗仪式
w 1、全体着装要整洁，面对国旗列 队集合；
w 2、升国旗、奏国歌时，全体师 生神情要肃穆，脱帽肃立，向 国旗行注目礼；
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小学生校园文明礼仪
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/18
小学生校园文明礼仪
3．与人在正式场合交谈时要注意语言的（ A ）。
A准确规范 B慢条斯理 C声音洪亮
4.行握手礼时，礼貌的伸手方式是伸出右手（ A ）
A手掌与地面垂直 B掌心向下倾斜 C随意
5.国际社会公认的“第一礼俗”是：A（ ）
A女士优先 B尊重原则 C宽容的原则
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小学生校园文明礼仪
第二组
1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不
w 礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中。
交谈讲究礼仪；可以变得文明；举止讲究礼仪可
以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行
为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，
事情都会做的恰到好处。总之一个人讲究礼仪，
就可以变得充满魅力
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小学生校园文明礼仪
课堂礼仪
1、教师走进教室，班长喊“起 立”，全体同学应迅速起立站好，向 老师行注目礼，待老师回礼后再坐下， 坐姿端正。
宁”是谁的话 （C ） 2. 母亲节是（ A ）
B 3月份第二个星期日
A庄子 B孟子 C荀子 A 5月份第二个星期日 C 6月份第二个星期日
3.用西餐完毕时刀叉摆放方法应该是（ B）
A并排放盘子上 B交叉放盘子上 C随意放桌子上
4.进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，
敲门一般要敲（B ）。 A、2下 B、3下 C、4下
5.呈递名片中不正确的说法是（ A ）。A只能用
右手呈递 B要将名片正面朝向接受方 C接受
的名片应放到名片夹或上衣口袋中
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第三组
1.“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡” 出自（ A ） A《管子》 B《老子》 C《孔子》
2.探望病人的时间长短大约（ B ）较为适宜。
班长喊“起立”，同学们起立站好，
目送教师离开教室再自由活动对照。课堂礼仪，
你还有哪些不
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足需改进？ 小学生校园文明礼仪
二、尊敬老师
1、认真听课。
你做到 了吗？
2、按时、认真、独立完成作业。
3、虚心接受老师的批评教育。
4、自觉维护老师威信，对教师应虚 心诚实，在行动上按礼仪规范去做。
5、老师的批评若与事实有出入，
3.在参加宴请中，应等（ B）坐定后，方可入座。
A、主人 B、长者 C、女士
4.介绍他人或为他人指示方向时的手势应该用（ C ）
A、食指 B、拇指 C、掌心向上
5.在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注
视对方的（A）才不算失礼。
A双眉到鼻尖的三角区域内 B上半身 C颈部
2、迟到的学生要在门外喊“报 告”，征得同意再进教室。
3、学生应在课堂上表现出对教 师的极大尊重。
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课堂礼仪
4、提出或回答问题应先举手，得 到允许起立回答。
5、对老师的讲述内容有异议时，
应以商议的口气、谦和的态度、适当的
方式提醒老师。
6、下课铃响，老师说“下课”后，
问与答
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问与答游戏规则
1.第一组题目:答对一题加3分
2.第二组题目:答对一题加5分
3.第三组题目:答对一题加8分
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第一组 1、“不学礼，无以立”的古训是（C ）
A孟子 B荀子 C孔子
2．路遇他人应（ B ）。
A靠右侧行走 B主动侧身让路 C快步行走
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什么是文明礼仪？
w 礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，人 们可以根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外 界的人及交往尺度，会理的处理好人与人的关系。 如果没有这些礼仪规范，往往会使人们在交往中 感到手足无措，乃至失礼于人，闹出笑话，所以 熟悉和掌握礼仪，就可以做到触类旁通，待人接 物恰到好处。
w 3、校外路遇升旗仪式时，也应 马上肃立，面向国旗行注目礼， 待升旗仪式结束后再行走。
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让语言美化你的生活
问候语
您好（或你好）
请求语
请
感谢语
谢谢
你学会 了吗？
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抱歉语 告别语
对不起 再见
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和睦相处
礼貌相待
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应以适当的场合、时机、方式加以
说明。
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三、友爱同学
同学之间应做到: 1、互相尊重。 2、互相帮助。 3、和睦相处。 4、礼貌相待。
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四、校园其他礼仪－－ 升旗仪式
w 1、全体着装要整洁，面对国旗列 队集合；
w 2、升国旗、奏国歌时，全体师 生神情要肃穆，脱帽肃立，向 国旗行注目礼；
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3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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3．与人在正式场合交谈时要注意语言的（ A ）。
A准确规范 B慢条斯理 C声音洪亮
4.行握手礼时，礼貌的伸手方式是伸出右手（ A ）
A手掌与地面垂直 B掌心向下倾斜 C随意
5.国际社会公认的“第一礼俗”是：A（ ）
A女士优先 B尊重原则 C宽容的原则
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第二组
1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不
w 礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中。
交谈讲究礼仪；可以变得文明；举止讲究礼仪可
以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行
为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，
事情都会做的恰到好处。总之一个人讲究礼仪，
就可以变得充满魅力
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课堂礼仪
1、教师走进教室，班长喊“起 立”，全体同学应迅速起立站好，向 老师行注目礼，待老师回礼后再坐下， 坐姿端正。
宁”是谁的话 （C ） 2. 母亲节是（ A ）
B 3月份第二个星期日
A庄子 B孟子 C荀子 A 5月份第二个星期日 C 6月份第二个星期日
3.用西餐完毕时刀叉摆放方法应该是（ B）
A并排放盘子上 B交叉放盘子上 C随意放桌子上
4.进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，
敲门一般要敲（B ）。 A、2下 B、3下 C、4下
5.呈递名片中不正确的说法是（ A ）。A只能用
右手呈递 B要将名片正面朝向接受方 C接受
的名片应放到名片夹或上衣口袋中
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第三组
1.“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡” 出自（ A ） A《管子》 B《老子》 C《孔子》
2.探望病人的时间长短大约（ B ）较为适宜。
班长喊“起立”，同学们起立站好，
目送教师离开教室再自由活动对照。课堂礼仪，
你还有哪些不
PPT文档演模板
足需改进？ 小学生校园文明礼仪
二、尊敬老师
1、认真听课。
你做到 了吗？
2、按时、认真、独立完成作业。
3、虚心接受老师的批评教育。
4、自觉维护老师威信，对教师应虚 心诚实，在行动上按礼仪规范去做。
5、老师的批评若与事实有出入，