登上地球之巅练习题及答案

合集下载

人教版七年级语文下册第23课《登上地球之巅》课后练习题(附答案)

人教版七年级语文下册第23课《登上地球之巅》课后练习题(附答案)

人教版七年级语文下册第23课《登上地球之巅》课后练习题(附答案)基础训练1.给下列红色字注音。

A.冰镐()镶有()滞留()B.砭骨()履践()迸散()C.挣扎()轮廓()窒息()D.匍匐()崔巍()颤栗()2.没有错别字的一项是()A.潦绕凄励养精畜锐B.峰颠泛骨斩钉结铁C.瑰丽辩认一口同声D,俯跌携带横亘绵长3.下列红色词解释有误的一项是()。

A.养精蓄锐(勇气)体力不济(补益)B.情不自禁(受不住)异口同声(相同)C.勇往直前(去)拾金不昧(隐瞒)D.临危不惧(遇到)流芳百世(美名)4.造词填空。

(1)他用双手____________进岩缝,脚尖____________尖着岩面,使出全身力量____________地上升。

A.伸踩一点一点B.插蹬一点一点C.抓踩一寸一寸D.插蹬一寸一寸(2)即使有完美的体格,旺盛的精力,假如他的____________不足以忍受砭骨的大冰雪,____________不敢履践悬岩的边沿,____________不能在死一样的昏睡病袭时奋勇前进,他仍将不能到达顶峰。

A.意志B.勇气C.神经5.表达方式不同于其他的一项是()。

A.5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。

B.举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛峰山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们脚下。

现在,他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。

C.夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始普通得非常低矮了。

D.突击队员们走了大约两个钟头,才上升了约七十米。

6.续写,使之构成排比句式。

人是在挑战极限中成长。

攀登过绝顶的高峰,才知坎坷的渺小:____________________________________7.查阅资料,用简明的语言说明珠穆朗玛峰是怎样形成的。

________________________________________________提高训练夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的(),王富洲、屈银花和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光辨认路途,每前进一步都要付出巨大努力。

九年级语文《英雄登上地球之颠》知识要点与能力训练

九年级语文《英雄登上地球之颠》知识要点与能力训练

《英雄登上地球之颠》知识要点与能力训练【学习要点】一、了解登山英雄们攀登地球之巅的艰难过程,感受他们战胜困难的信心和勇气。

二、学习本文将抒情、议论和叙述紧密结合的写作方法,体会作者在叙述中所蕴涵的思想感情。

三、学习登山英雄们不畏艰险,依靠集体的力量战胜重重困难,胜利完成攀登珠峰的精神品质和英雄行为,培养学生战胜逆境的心理品质。

【背景知识】作者简介郭超人(1934—2000),某某武穴人,高级记者,1956年毕业于大学中文系新闻专业。

先后任新华社某某分社、某某分社、某某分社记者、副社长,新华社秘书长、副社长。

1992年11月起任新华社社长。

中共十三届、十四届、十五届中央委员。

50年代曾采写大量新闻报道揭露某某农奴制的黑暗,60年代随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道,70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩,在某某采写的《某某调查》揭露了“四人帮”在农村推行极“左”路线的弊端。

已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《某某十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。

【重点字词】1、读准下列加粗字的读音缭绕(liáo rào)砭骨(biān)履践(lǚ jiàn)X巍(cuīwēi)滞留(zhì)窒息(zhì)匍匐(pú fú)养精蓄锐(xù ruì)巉岩(chán)朦胧(méng long)嗡嗡(wēng)2、理解下列词语砭骨:刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。

履践:踩踏。

X巍:形容山高大雄伟。

缭绕:回环旋转。

养精蓄锐:养息精神,积蓄力量。

斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

异口同声:形容很多人说同样的话。

创举:从来没有过的举动或事业。

【重点解读】课文选自新华社记者郭超人撰写的纪实通讯《英雄登上地球之巅》。

原文是以九个小标题的形式分阶段地记述了由王福洲率领的突击小组登上珠穆朗玛峰的全部过程。

2021年人教版七年级语文下册学案含答案

2021年人教版七年级语文下册学案含答案

2021年⼈教版七年级语⽂下册学案含答案⽬录第⼀单元1 从百草园到三味书屋 (1)2 爸爸的花⼉落了 (4)3 丑⼩鸭 (7)4 诗两⾸ (9)5 伤仲永 (11)写作训练:成长的烦恼 (13)单元⾃我过关检测(⼀) (16)第⼆单元6 黄河颂 (21)7 最后⼀课 (23)8 艰难的国运与雄健的国民 (26)9 ⼟地的誓⾔ (28)10 ⽊兰诗 (30)写作训练:黄河,母亲河 (32)单元⾃我过关检测(⼆) (35)第三单元11 邓稼先 (40)12 闻⼀多先⽣的说和做 (43)13 ⾳乐巨⼈贝多芬 (46)14 福楼拜家的星期天 (50)15 孙权劝学 (52)写作训练:我也追“星” (55)单元⾃我过关检测(三) (58)第四单元16 社戏 (63)17 安塞腰⿎ (66)18 ⽵影 (69)19 观舞记 (71)20 ⼝技 (73)写作训练:戏曲⼤舞台 (76)单元⾃我过关检测(四) (78)第五单元21 伟⼤的悲剧 (83)22 荒岛余⽣ (86)23 登上地球之巅 (90)24 真正的英雄 (93)25 短⽂两篇 (95)写作训练:漫话探险 (98)单元⾃我过关检测(五) (100)第六单元26 猫 (104)27 斑羚飞渡 (106)28 华南虎 (109)29 马 (111)30 狼 (112)写作训练:马的世界 (115)单元⾃我过关检测(六) (117)1 从百草园到三味书屋【学习⽬标】1.品味学习⽂章⽣动、准确传神的语⾔,丰富⾃⼰的语汇,提⾼⾃⼰的语⾔表达能⼒。

2.把握本⽂叙事写景井然有序的特点。

【学习重点】1.品味学习⽂章⽣动、准确传神的语⾔,丰富⾃⼰的语汇,提⾼⾃⼰的语⾔表达能⼒。

【学习难点】把握本⽂叙事写景井然有序的特点。

【课时安排】2课时第⼀课时⼀、课前⾃学(⼀)了解作者及作品鲁迅(1881-1936)原名周树⼈,字豫才,伟⼤的⽂学家,思想家,⾰命家。

作品有⼩说集《彷徨》、《呐喊》,散⽂集《朝花⼣拾》,散⽂诗集《野草》。

中考记叙文阅读之线索专题练习

中考记叙文阅读之线索专题练习

中考记叙文阅读之线索专题练习记叙文中的线索线索在记叙文中扮演着重要的角色,它可以是时间、空间、人物、事件、某物、情感或某一问题等。

通过选择适当的线索,作者可以将文章中的材料有机地连接起来,形成一个完整的整体。

以时间的推移为线索是一种常见的方式。

例如,《伟大的悲剧》通过时间的推移来叙述了XXX和他的队员的悲壮失败和覆灭。

文章中使用了一系列时间标记,如1912年1月16日、1月18日、2月17日夜里1点钟、3月2日、一天中午、3月21日和3月29日等。

以空间的变换为线索也是一种常见的方式。

例如,《从百草园到三味书屋》通过地点的转移来组织材料,从而展示人物的见闻和感受。

类似的文章中,人物活动的空间很大,地点的转换很具体而且明显,至少变换的地点有两个或两个以上。

《登上地球之巅》中的登山运动员的行踪也是通过时空的推移来组织的,由于地点的转变是靠任务活动来实现的,所以,这类文章的线索也被称为“以人物活动为线索”或“任务行踪为线索”。

以人物为线索也是一种常见的方式。

例如,《最后一课》中,“我”是贯穿全文的线索,通过“我”的视角来叙述故事。

以一事为线索是指通过一个事件来展开故事。

例如,《皇帝的新装》中,情节发展的线索是皇帝的新装,从“爱新装”到“展新装”。

以一物为线索也是一种常见的方式。

这个“一物”可以是具体的物件,如《羚羊木雕》中的“羚羊木雕”,也可以是具有象征意义的事物,如《爸爸的花儿落了》中的“花儿落了”。

最后,以作者的思想感情变化为线索也是一种方式。

通过作者的思想感情的变化,来展示故事的发展和主题的阐述。

这个问题似乎没有一个明确的答案,因为每个人对世界的理解和认识都不尽相同。

但是,我们可以从不同的角度和线索去探究这个问题。

一条线索是从人类的历史和文化角度出发,探讨世界的多样性和丰富性。

我们可以通过了解不同国家和民族的文化传统、俗和,来认识世界的多元性。

例如,中国的春节、美国的感恩节、印度的排灯节等,都是反映不同文化的重要节日。

人教版七年级下册语文第五单元第23课登上地球之巅3.阅读鉴赏

人教版七年级下册语文第五单元第23课登上地球之巅3.阅读鉴赏

初中语文试卷马鸣风萧萧人教版七年级语文下册第五单元第23课《登上地球之巅》3.阅读鉴赏1.【题目】阅读短文,回答问题。

夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的(),王富洲、屈银花和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光辨认路途,每前进一步都要付出巨大努力。

夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前变得非常()了。

到达8830米左右的地方,王富洲、屈银花和贡布三人的氧气已经全部用完。

但这时风也渐渐变小了。

这对攀上顶峰十分有利。

他们站在岩坡上沉默了片刻。

王富洲首先开口说:“同志们,我们三人现在担负着攻克主峰的任务。

氧气没有了,继续前进虽然可能发生危险。

但是我们能后退吗?”屈银花和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:“继续前进!”他们抛掉背上的空氧气筒,()而()地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。

1.文中空白处选词应是()。

A.外形高大大胆果断B.轮廓低矮果断大胆C.轮廓低矮大胆果断D.外形高大果断大胆2.选文按什么顺序记叙的?________________________________________________3.简析文中两段自然环境描写的作用。

_______________________________________________4.文中显示攀登珠峰最艰难的障碍是什么?为什么要写这些障碍?_______________________________________________5.选文表现出运动员怎样的精神?_______________________________________________6.“他们站在岩坡上沉默了片刻”,他们想了些什么?请写一段心理描写,模拟他们的心理活动。

_______________________________________________【解析】该题设计目的是让学生进一步理解课文的内容。

人教版七年级下册练习册语文答案

人教版七年级下册练习册语文答案

弄潮在潮头博浪嬉戏。 漂渺即漂渺,隐隐约约,若有若无。 渴睡很想睡觉。 17《安塞腰鼓》 捶用拳头或棒缒敲打。 亢奋 à 极度兴奋。 瞳仁 ó 瞳孔中有人像就是看它的人像。 恬静 á 安静。 晦暗 ì 昏暗。 羁绊 ī 缠住不能脱身,束缚。 羁,约束。 蓦然 ò 突然。 冗杂 ǒ 繁杂。 震撼 èà 震动,摇撼。 元气淋漓 íí 指人的生命力旺盛。 战栗战抖,发抖。 叹为观止赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止 á 声音突然中止。 搏击奋力斗争和冲击。 大彻大悟完全领悟,完全明白了。 18《竹影》 幽暗昏暗。
21《伟大的悲剧》 拽 à 拉。 坚持不懈 è 坚决保持维护或进行,不松懈。 战栗 ì 颤抖。 闻所未闻听到从来没有听到过的。 形容事物非常稀罕。 徒劳 ú 无益的耗费劳力。 风餐露宿形容旅途或野外生活的艰苦。 也说露宿风餐。 夺眶而出 à 因为情感的触动眼泪一下子涌出。 精疲力竭 é 形容非常疲劳,一点力气也没有。 闷闷不乐 è 因有不如意的事而心里不快活。 毛骨悚然 ǒ 形容很害怕的样子。 洋洋得意形容感到十分满意的样子。 履行 ǚ 实践自己答应做的或应该做的事。 怏怏不乐 à 形容不满意或不高兴的神情。 姗姗来迟 ā 形容来得很晚。 忧心忡忡 ō 忧愁的样子。 吞噬 ì 吞食;并吞。 语无伦次 ú 话讲得很乱,没有层次。 羸弱 é 瘦弱。 22《荒岛余生》
惨白面容苍白。 操练以队列形式学习和练习军事或体育等方面的技能。 惩罚 é 严厉的处罚。 踱 ó 漫步行走。 祈祷 íǎ 愿意是一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的 愿望。 8《艰难的国运与雄健的国民》 国运国家的前途命运。 逼狭狭窄。 崎岖形容山路不平。 阻抑阻挡抑制。 回环曲折环绕,弯曲。 亦复如是同样也是如此。 亦,也。 如是,如此。 9《土地的誓言》 炽痛 ì 热烈而深切。 嗥鸣 á 野兽大声嚎叫。 斑斓 āá 灿烂多彩。 谰语 á 没有根据的话。 怪诞 à 奇怪,古怪。 亘古 è 选古。

登上地球之巅

登上地球之巅

《登上地球之巅》预习导学案教学目标:1. 要求学生理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法;2. 体会文中景物描写的作用;3. 学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神,激励探索自然奥秘的壮志豪情;培养敢于探险的勇气。

教学重点:1. 要求学生理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法;2. 体会文中景物描写的作用; 教学难点:目标3 预习提示一、作者简介:郭超人(1934~2000),高级记者,1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。

先后任新华社西藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长,新华社秘书长、副社长。

1992年11月起任新华社社长。

50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗,60年代随中国登山队完成攀登珠峰和希夏邦马峰的报道,70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩。

已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。

二、生字词 1.注音 砭.骨bi ān 履.践l ǚ 崔巍.w ēi 缭.绕li áo 冰镐.g ǎo 滞.留zh ì 镶嵌xi āng 巅.di ān 窒.息zh ì 轮廓.ku ò 耸立sǒng 阴霾mái 余暇2.辨音3.辨形4.生词崔巍:形容山高大雄伟。

巉岩:高而险的山岩。

异口同声:形容很多人说同样的话。

履践:践踏。

砭骨:刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。

斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

养精蓄锐:养足精神,积蓄力量。

锐,锐气。

齐心协力:思想一致,共同努力。

窒息:因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难,甚至停止呼吸 。

三、整体感知课文快速默读,整体把握课文内容。

思考:1.再突击顶峰的过程中,队员们先后遇到了哪些困难?(标出课文中的提示语)2.课文详写了哪些典型事例表现队员们什么样的精神?3.用简洁的语言复述登山队员突击顶峰的经过。

《登上地球之巅》阅读理解及答案

《登上地球之巅》阅读理解及答案

《登上地球之巅》阅读理解及答案《登上地球之巅》阅读理解及答案「篇一」⑴夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。

只有珠穆朗玛顶峰还露出隐约的轮廓。

王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光,辨认路途,每前进一步都变得更加吃力了。

⑵夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

⑶到达八千八百三十米左右的地方,王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。

但这时风也渐渐变小了,这对攀上顶峰十分有利。

他们站在岩坡上沉默了片刻。

王富洲首先开口说:"同志们,我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。

氧气没有了,继续前进虽然可能发生危险。

但是我们能后退吗?"⑷屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:"继续前进!"⑸他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的历程。

⑹现在,他们每前进一步,就不得不停下来休息很长的时间。

由于高山严重缺氧,他们感到眼花、气喘、无力。

他们的四肢更加沉重了,他们的行动更加迟缓了。

甚至攀过一米高的岩石,也需要半个多小时。

他们忍受着肉体上的巨大痛苦,互相帮助,互相鼓励地朝顶峰走去。

⑺在越过东面一段雪坡以后,王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登,终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。

举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。

现在,在他们三人的头上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。

他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

《登上地球之巅》阅读理解及答案「篇二」夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。

只有顶峰还露出隐约的轮廓。

王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光,辨认路途,每前进一步都要付出巨大的努力。

夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

《登上地球之颠》

《登上地球之颠》

作者除尽力渲染恶劣的自然环境外,还不 时描写美丽的珠穆朗玛峰的景色,试找出来。
“阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝 天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散”(第1段) “夜更深沉,山上山下到处都是一片漆黑,只 有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他 们面前开始变得非常低矮了” (第18段) “举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛峰山区 群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。现在,他 们三人头上,只有闪闪发光的星斗” (第23段) …… 乐学分奖给发言积极的同学
课文中这些描写自然环境的句子,它们在 文章中起什么作用? 5分
• 一是尽力渲染自然环境的恶劣,烘托登 这些描写使读者有身临其境的 山英雄的大无畏气概。 感觉,在阅读的紧张之余还可以求得
放松,来欣赏一下美丽的珠峰景色。 • 二是不时用闲笔描写出珠峰的景色的美 这在阅读效果上可称为一张一弛,给 丽,让人员遇到的困 难——虚弱、寒冷、黑夜、缺氧; b.他的身上体现着登山英雄们的精神风 貌——意志、毅力、团结、牺牲等; c.使事件叙述有详有略,用典型事件来表 现人物; d.他在整个攀登过程中起着重要的作用 ……
学生明确、做笔记
文章集中写了王连满哪些事例?你觉得王连满 是怎样一个人?王连满对于三名队员成功登顶,起 了什么样的作用?
流程:自主学习——小组交流——班级展示。 展示:最先完成的小组先展示。 评价:答案准确者加分。
课文详写了哪些典型事例表现队员们坚强的意 志和大无畏的精神? 5分
• 一是详写了四名英雄征服“第二 台阶”的过程。 • 二是详写了刘连满同志宁可自己 牺牲也要把氧气留给同志的事迹。
学生明确、做笔记
作者为什么要详写四名英雄征服“第 二台阶”的过程? 学生明确、做笔记
靠的是顽强坚韧的意志,团结协作的 集体主义精神和勇于献身的牺牲精神。 文章表现的不只是三人登山的胜利, 或只是他们四个人的胜利,也不只是这次 登山活动214名队员和工作人员的胜利, 而是集体的胜利和祖国的胜利。

人教版七年级下册《登上地球之巅》_于彩虹

人教版七年级下册《登上地球之巅》_于彩虹

崔巍
xùruì
窒息
匍匐
养精蓄锐
作者简介
本文节选自长篇通讯《红旗插上珠穆朗玛峰》 , 作者 郭超人 ,中国著名 新闻工作者 , 前任新华社社长。
(一 )现登山情景 1、 快速浏览全文,找出表示时间 的词语(在原文中标记出来)。 2、文章按时间顺序将登山过程切 分为几个画面,简要复述四名登山队 员突击主峰的经过,再现当时的情境。
看看别人怎么说
别因为山难而丧失山鹰的精神 ——蔡方华 《北京青年报》评论员 珍惜生命 ——王新宇 中央电视台记者 要懂得知难而退 ——周国平 著名作家 登山要尽量避免危险 ——次洛国家登山队教练
团结合作 勇攀高峰
坚强的意志
坚韧的毅力
敢于牺牲的精神
坚强的毅力可以征服世界上任 何一座高峰。 ———狄更斯
珠穆朗玛峰,位于中国西藏自治区同尼泊 尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最 高峰,它高达8844.43米(2005年)米, 是世界最高峰。 珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度,空气稀薄,经常刮七八级大风, 十二级大风也不少见。风吹积雪,四溅飞 舞,弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
(三)赞英雄本色
找出文中令你感动的人物或情节,小组内向同 学们推荐,小组代表再向全班推荐,并说出你感 动的理由。
王富洲、贡布、屈银华
刘连满
人物:刘连满。 事件:甘当人梯、放弃登山、留氧写信。 品格:默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意 志顽强、热爱祖国 。
/programs/view/2Lf9ck8wYxc/?fr=rec1
请以“刘爷爷,我想对您说……”的句式 表达对这个幕后英雄的敬意 。
(四)析景色描写
课文中有不少描写自然环境的句子,找 出来,读一读,讨论一下它们在文章中起 什么作用?

七下语文备课《登上地球之巅》

七下语文备课《登上地球之巅》

郭超人
《登上地球之巅》 节选自长篇通讯报 道《红旗插上珠穆 朗玛峰》
写作背景


1960年3月19日,中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块宽 阔的谷地上停下来。这里,就是登山队的大本营。参加这次 登山活动的共有214名队员和工作人员,他们来自祖国各地, 来自各行各业,他们有一个共同的目标:登上珠峰,为国争 光。在大本营,他们战天斗地,与风雪搏斗,表现出革命乐 观主义精神。为了尽早征服珠峰,他们争分夺秒,做了大量 周密的准备工作。 1960年5月,英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死 的革命精神,从珠穆朗玛峰北坡成功登顶,书写了世界登山 史上的新纪录。郭超人,北京大学新闻系毕业后奔赴西藏, 在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时,他作为随登山队 采访的一名记者,直接或间接了解到这次登山活动过程中的 许多感人故事。登山成功后,郭超人以最快的速度写成长篇 通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选 自这中有 什么作用?

第一部分(1-8自然段):写四名勇士在白天登上了 “第二台阶”。 第二部分(9-23自然段):晚上冲击珠峰的顶峰,最 终登上顶峰。可以分为三层。 第一层(9-12自然段):四位勇士在身体极度虚弱和严重 缺氧的情况下摸黑登山。 第二层(13-16自然段):刘连满因体力不支献出氧气, 放弃登山。 第三层(17-23自然段):王富洲、屈银华和贡布三个人 从北坡登上珠穆朗玛峰。

郭超人(1934—2000),男,湖北武穴 人,汉族,中国共产党党员,高级记 者,1956年毕业于北京大学中文系新 闻专业。先后任新华社西藏分社、陕 西分社、四川分社记者、副社长,新 华社秘书长、副社长,曾任新华社社 长、中国著名新闻工作者。他的主要 新闻作品,结集在《向顶峰冲刺》、 《西藏十年间》、《万里神州驯水 记》、《时代的回声》、《郭超人作 品选》等书。他的记者生涯因他担负 新华社主要领导重任而扩展了新的领 域,他的视野和笔触逐步遍及全球。 他于2000年出版的《非洲笔记》记录 了非洲大陆的进步、非洲人民的心声 和他对广大第三世界国家的深切关注。

人教版语文七年级下册《登上地球之巅》

人教版语文七年级下册《登上地球之巅》
[刘连满]没有什么后悔的。因为我这出身回忆起来,我之所
以能够有今天这生活,我应该感谢党,感谢国家。过去我是流 浪生活,从很小很小就没有了父亲,靠母亲讨饭把我们养活大。 当我母亲不能要饭了,我八九岁出去过流浪生活。 [主持人]您也传奇。从小就没有父亲,母亲讨饭,可是你身 子板又长得这么结实,能当登山队的教练。
1.最令你感动的是哪些语段?请有感情的
读给大家听,并说说你的感受。 2.文中的环境描写有什么作用?
作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外, 还不时描写美丽的珠穆朗玛峰的景色如
“阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在 蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕 散。”“夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧 一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。”“夜 更深沉,山上山下到处都是一片漆黑,只有 点点星光在空中闪耀。” 这些描写使读者有身临其境的感觉,在阅 读的紧张之余还可以求得放松,来欣赏一下 美丽的珠峰景色。
请以“感动”为题,抒写你本节课的 所闻所感。
屈银华
贡布
王富洲
பைடு நூலகம்
[主持人]你现在一个月多少钱? [刘连满]收入500多,扣一些钱还剩400多。 [主持人]我觉着您很不幸。 [刘连满]我感觉还可以。(掌声) [主持人]您又特别幸运。 [刘连满]生活吧,就应该向低水平的去看,工作可以向高水平去 看。如果生活你向高水平去看,你老也满足不了。现在不如我的有 的是。 [主持人]现在回头去看过去的往事──咱们这个栏目就叫《往事》 ──您实实在在地给我们讲后悔不后悔?
登上地球之颠
1960年5月,英勇的中国登山健儿发扬 一不怕苦、二不怕死的革命精神,从珠穆朗 玛峰北坡成功登顶,书写了世界登山史上的 新纪录。郭超人,北京大学新闻系毕业后奔 赴西藏,在十分艰苦的条件下从事新闻工作。 当时,他作为随登山队采访的一名记者,直 接或间接了解到这次登山活动过程中的许多 感人故事。登山成功后,郭超人以最快的速 度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》 并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。

《精神的三间小屋》课后零失误训练及答案(部编版人教社九年级语文上册第9课)

《精神的三间小屋》课后零失误训练及答案(部编版人教社九年级语文上册第9课)

《精神的三间小屋》同步训练零失误训练语言基础知识1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )A.襟.怀(jīn ) 积攒.(zǎn ) 自惭形秽.(huì) B.宽宥.(yòu ) 嘹.亮(liáo ) 化为灰烬.(jìn ) C.窗棂.(líng) 轻觑.(qù) 李代桃僵.(jiāng ) D.矗.立(chù) 憎恶.(è) 鸠占鹊.巢(què) 2.下列词语中无错别字的一项是 ( )A.蔑视 濡养 轻觑 水落石出B.栖息 要决 旷野 相得益彰C.嘟囔 沧桑 游义 悄无声息D.坍塌 飘零 显郝 形销骨立3.对句中加点词语理解有误的一项是 ( )A.假如恨比爱多,小屋就阴风惨惨,你的精神悲戚压抑,形销骨立....。

(形容身体极其消瘦) B.否则,鸠占鹊巢....,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。

(比喻强占别人的房屋、土地、产业等)C.规划自己的事业生涯,使事业和人生,呈现缤纷和谐相得益彰....的局面。

(相互得到表彰) D.即便怀有效仿的渴望,也终是可望而不可即......,便以位卑宽宥了自己。

(形容看来可以实现而实际难以实现)4.给下列多音字注音并组词。

盛⎩⎨⎧________)(________)(恶⎪⎩⎪⎨⎧________)(________)(________)( 语言表达训练5.判定下列语句所运用的修辞手法。

(1)我们可以不美丽,但我们健康。

我们可以不伟大,但我们庄严。

我们可以不完满,但我们努力。

我们可以不永恒,但我们真诚。

( )(2)你的一生,经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上。

( )6. 结合语境,在横线上填上恰当的内容。

初中三年的语文之旅,我们欣赏着沿途的风景;接受着心灵的熏陶,受益匪浅:漫步苏州园林,自豪于我国园林建筑的杰出成就;走进黄土高原,惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势;登上地球之巅,___________;___________,___________。

登上地球之巅(2)

登上地球之巅(2)

中国首登珠峰成功的(右 起)王富洲、贡布(藏)和 屈银华
自1960年5月25日中国藏族登山队员贡布和 汉族队友王富洲、屈银华把五星红旗插上了珠穆朗玛 峰,创造了人类首次从北侧山脊登上地球之巅的伟大 壮举后,截至2003年5月的43年间,中国健儿 已经14次登临“地球之巅”,先后共有61人次把 的足迹留在地球之巅。
地球之巅:
珠穆朗玛峰
位于中国和尼泊尔两国边界海拔8848.13米 的珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰,也是世界第一高 峰。珠穆朗玛地球之巅。
地球之巅:
珠穆朗玛峰
位于中国和尼泊尔两国边界海拔8848.13米 的珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰,也是世界第一高 峰。珠穆朗玛在藏族神话中被认为是五位仙女中的 第三女神。她是万山之尊、地球之巅。
2003年5月21日,中韩联合登山队 的中方队员在珠峰顶上举起国旗
2003年5月21日,中韩联合登山队 的中方队员在珠峰顶上举起国旗
知识影响格局,格局决定命运!
知识影响格局,格局决定命运! 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
1960年5月25日:中国登山运动员王富 洲、贡布、屈银华三人首次从北坡登上珠穆朗玛峰
韩国登山运动员严弘吉 从1988年登顶地球最高 峰--珠穆朗玛峰起,经 过12年的奋斗,于2000 年登完了卓奥友峰、希 夏邦马峰、乔戈里峰、 马卡鲁峰、洛子峰、布 洛阿特峰、道 拉吉利峰、南迦帕尔巴 特峰等所有世界8000米 以上的14座高峰,成为 世界上第八位、也是亚 洲第一位完成这一伟大 壮举的登山家。
中国首登珠峰成功的(右 起)王富洲、贡布(藏)和 屈银华
自1960年5月25日中国藏族登山队员贡布和 汉族队友王富洲、屈银华把五星红旗插上了珠穆朗玛 峰,创造了人类首次从北侧山脊登上地球之巅的伟大 壮举后,截至2003年5月的43年间,中国健儿 已经14次登临“地球之巅”,先后共有61人次把 的足迹留在地球之巅。

【精品】人教版初一语文七年级下册全册同步练习题及答案

【精品】人教版初一语文七年级下册全册同步练习题及答案

人教版七年级语文下册全册同步练习题及答案目录第1课《从百草园到三味书屋》同步练习第2课《爸爸的花儿落了》同步练习第3课《丑小鸭》同步练习第4课《诗两首》同步练习第5课《伤仲永》同步练习第6课《黄河颂》同步练习第7课《最后一课》同步练习第8课《艰难的国运与雄健的国民》同步练习第9课《土地的誓言》同步练习第10课《木兰诗》同步练习第11课《邓稼先》同步练习第12课《闻一多先生的说和做》同步练习第13课《音乐巨人贝多芬》同步练习第14课《福楼拜家的星期天》同步练习第15课《孙权劝学》同步练习第16课《社戏》同步练习第17课《安塞腰鼓》同步练习第18课《竹影》同步练习第19课《观舞记》同步练习第20课《口技》同步练习第21课《伟大的悲剧》同步练习第22课《在沙漠中心》同步练习第23课《登上地球之巅》同步练习第24课《真正的英雄》同步练习第25课《短文两篇》同步练习第26课《猫》同步练习第27课《斑羚飞渡》同步练习第28课《华南虎》同步练习第29课《马》同步练习第30课《狼》同步练习1.从百草园到三味书屋一、查字典有误的是组二、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是宿儒 1、sù 2、xiǔ 3、xiùa.住,过夜 b.平素 c.年老的,长久从事某种工作的。

拗过去 1、ǎo 2、àoa.用力弯曲 b.不顺薄薄的雪1、bï 2、bî 3、báoa.迫近 b.厚薄 c.轻视攒成小球1、zǎn 2、cuána.聚集 b.积蓄A.1、c;1、a;3、b;2、aB.2、c;1、 b;3、b;2、aC.1、c;2、a;3、 c;2、aD.2、c;2、a;1、a;1、b三、没有错别字的一组是A.轻捷班蝥无妨机关B.鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸C.绣象绅士盔甲戒尺D.质扑博学书塾陌生四、选词填空1、他很高兴,但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。

(A.机密 B.机谋 C.机关)2、雪一下,可就两样了,拍雪人和塑雪罗汉需要人们,这里是荒园,人迹罕至,所以不相宜。

《登上地球之巅》导学案

《登上地球之巅》导学案

永和中学六年级语文导学案课型:新授课备课人:付娟班级:姓名使用时间:审核人:刘永惠课题:《登上地球之巅》导学案学习目标:教学目标:1、能抓住要点概括登顶的几个阶段。

2、能突出重点,复述故事,从中感受登山运动员的英雄气概。

3、体会景色描写的作用。

教学重点、难点把握作者的思想感情;体会景色描写的作用。

内容导航(2分钟)中国人一直以来有一个梦想,那就是登上世界之巅:--------谁能说说你印象中的珠穆朗玛峰?知识链接:①了解作者:郭超人:湖北武汉人,汉族,中共党员,已出版的新闻作品有《》《》《》等,贡献:50年代曾采写大量()揭露西藏农奴制的黑暗,60年代随中国登山队完成攀登()和()的报道,在陕西采写的《》揭露了“四人帮”在农村推行极“左”路线的弊端。

②了解珠穆朗玛峰:位于中国和尼泊尔两国边界海拔8848.13米的珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰,也是世界第一高峰。

珠穆朗玛在藏族神话中被认为是五位仙女中的第三女神。

她是万山之尊、地球之巅。

(一)自主学习1、识记下列字词,给下列字词注音。

尖锥滞留缭绕镶扬赫斯班埃非勒士砭骨履践崔巍崎岖嗡嗡窒息苍茫朦胧轮廓匍匐2、接受验收(温馨提示:每组出1--2人到黑板书写,其余同学在练习本书写,相信你是最棒的!限时5分钟)(二)整体感知课文内容(温馨提示:请带着问题去读课文,省时高效呀!10分钟)1、快速阅读文章,概述几名登山队员突击主峰的经过2、请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受?(三)小组合作学习(温馨提示:我参与,我快乐!10分钟)快速默读,准确把握文章中的主要信息——典型环境和典型人物思考:1、登山英雄遇到了哪些困难?他们又是靠什么来战胜的?2、四名登山英雄中,哪一位英雄的形象最让你感动、难忘?他的哪些行动给你留下深刻的印象?从中表现了怎样的精神品质?3、课文中有不少描写自然环境的句子,请找出来,想想它们在文章中起什么作用?4、找出文中描写自然环境的语句或段落,然后对它们进行分类,进而分析这两类不同的5、自然描写在文章中的作用6、文中主要有哪些段落是心理描写?对人物的塑造有什么作用?7、阅读第15-17自然段,回答下列问题(1)刘连满感到死神向他逼近,他为什么会作出这样的判断?请用自己的话概括回答。

23 登上地球之巅

23 登上地球之巅

23.登上地球之巅教学目标知识与技能:1.理解、积累“砭骨、履践……”等词语。

2.快速默读课文,整体感知,抓住主要信息,概括复述文章内容。

3.丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识;了解人类征服珠峰的探险知识。

4.理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。

5.学习抓住景物特点生动的描写景物,体会文中景物描写的作用。

过程与方法:1.学生自主、合作、探究。

2.诵读法。

指导学生自主快速阅读,抓住课文主要信息,并概括内容要点。

3.讨论与点拨结合法。

以学生自读为主,教师给以必要的点拨,如课文叙事的详略安排和描写自然环境语句的作用,鼓励学生合作探究,体悟人物精神风貌,激发民族自豪感。

情感态度价值观:学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神、奉献精神,激励探索自然奥秘的壮志豪情。

培养敢于探险的勇气。

教学重点与难点:1.快速阅读并简洁概括课文主要内容。

有详有略的复述课文,学习探险队员的崇高精神。

2.理解课文叙事详略有致,选取典型事例表现人物精神风貌的写法。

理解作者除尽力渲染恶劣的自然环境外,还不时描写珠峰景色的目的。

教师准备:1,多媒体CAI课件、投影仪、录音机、歌曲《珠穆郎玛》、自制投影的资料2.搜集有关雪域高原特别是喜马拉雅山和珠穆朗玛峰的图片;中国登山队登上珠峰的图片。

课时安排:1课时教学过程[教学要点]简介背景资料。

通过快速阅读,整体感知文意,理清思路,体味文中蕴含的作者的思想感情。

[教学步骤]一.导入新课在《伟大的悲剧》中,我们曾为斯科特等勇敢者的悲壮之举感动不已。

其实,在我们中国,也有这样具有献身精神的探索者。

1、呈现有关雪域高原特别是喜马拉雅山和珠穆朗玛峰的图片和中国登山队登上珠峰的图片,并播放歌曲《珠穆朗玛》。

欣赏后让学生说说自己对这座山峰所了解的情况以及看了图片后的感受。

2、激趣引读:教师:同学们,高度为8848.13米的全球最高峰珠穆朗玛峰以其独特的地理风貌,吸引着全世界勇敢者的目光。

新编人教版七年级语文下册阅读题和同步练习附答案《登上地球之巅》 - 中学语文试卷测试题1379

新编人教版七年级语文下册阅读题和同步练习附答案《登上地球之巅》 - 中学语文试卷测试题1379

新编人教版七年级语文下册阅读题和同步练习附答案《登上地球之巅》-中学语文试卷测试题《登上地球之巅》习题一、在下列括号中填入适当的修饰词。

( )的岩壁( )的体格( )的精力( )的大风雪( )的山路( )的夜色( )的轮廓( )的估计二、选词填空。

(1)迈进前进他们________的速度也是非常慢的。

朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地________。

(2)衰弱虚弱这时,刘连满因为过度疲劳,体力已经非常________,每走一步就会不自觉地摔倒。

在身体极度________和严重缺氧的情况下,还要摸黑进行高山行军。

(3)蒙眬朦胧曚昽太阳像遮上了一层纱,________可见其轮廓。

我在________中,眼前现出一片海边的沙地来。

举目四望,________的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们脚下。

三、对下列句中加粗词进行评点。

1、他用双手插进岩缝,脚尖蹬着岩面,使出全身力量一寸一寸地上升。

2、(刘连满)先把屈银华托了上去,然后又托贡布。

最后,王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助,也爬了上去。

四、阅读下面语段,完成后面题目。

洛迪在爸爸临行前接受了“要好好照顾妈妈”的嘱托,每天帮着妈妈照管农场和小牛,因为妈妈海伦不久前做过一次手术。

下午天气变坏了,海伦开车到学校来接洛迪。

回去的路因河水泛滥,怎么也找不到。

晚上10点35分,车陷进一个坑里,发动机哼了几声便熄了火。

洛迪蜷缩在汽车后座上,被眼前的景色吓坏了。

不一会儿,水漫上了座位,他们的身体开始感到麻木。

为了不在车中等死,母子俩费了好大力气,打开车门下了车,手搀着手想从桥上涉水过河。

可是刚一迈步,激流便把他俩抛起来,卷进了洪水,抛过同桥一样高的河堤。

洛迪抱住了根电线杆,而海伦却被激流卷走了,洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中,便放开电线杆,用刚学会不久的“狗爬式”去追妈妈,洛迪游进漩涡,将手伸到正在游涡里无力打转的妈妈的脖子下,托起她的头,喘着气说:“妈妈,不要紧,有我在呢。

河北省西八里中学语文《登上地球之巅》拓展练习 (人教新课标版七下)

河北省西八里中学语文《登上地球之巅》拓展练习 (人教新课标版七下)

西八里中学七年级语文《登上地球之巅》拓展练习阅读下面短文,回答问题。

光阴谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。

当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野和你的思想里飞过去.....他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹,他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。

老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。

生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。

你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

他公正。

不管你权重如山、腰缠万贯,还是一个布衣、两袖清风,他都一视同仁。

没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。

有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

(选自《中华活页文选》)1.这篇文章告诉我们应该怎么样?2.文中横线上的句子运用了什么修辞手法?有何作用?3.综观全文,说说光阴有哪些特性?4.理解下列句子的含义。

你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。

5.读了这篇文章,你一定有些感想,简要写出来。

参考答案1.要珍惜时间,努力创造人生。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

登上地球之巅练习题及答案
一、基础训练。

1.本文作者郭超人是我国著名新闻工作者,曾担任过前任新华社长。

2.给加点字注音。

①砭(biān )骨②崔巍(wēi)③匍匐(fú)④缭绕(liáo )
3.解释词语。

①砭骨:刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。

④养精蓄锐:使身心得到滋补或休息,以增进精力或恢复健康。

②履践:踩踏。

⑤窒息:因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。

③崔巍:形容山高大雄伟。

⑥斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

4.选择合适的词语填入括号中
(1)他用双手(插)进岩缝,脚尖(蹬)着岩面,使出全身力量(一寸一寸)地上升。

A.伸踩一点一点B、插蹬一点一点
C.抓踩一寸一寸D、插蹬一寸一寸
(2)即使有完美的体格,旺盛的精力,假如他的(B )不足忍受砭骨的大风雪,(C )不敢履践崔巍悬岩的边沿,(A )不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进,他仍将不能到达顶峰。

A.意志B、勇气C、神经
5.按照时间顺序,将下列描写景色的句子排列顺序(3;2;1;5;
4. )
①夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。

②天色开始黑下来,寒风凄厉地呼啸着。

③5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。

④举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。

现在,他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。

⑤夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

二、能力提高:课文阅读。

夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的()。

王富洲、屈银化和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反
照的雪光辨认路途,每前进一步都要付出巨大努力。

夜更深沉,山上山下到处一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛峰的黑影在我们面前开始变得非常()了。

到达8830米左右的地方,王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。

但这时风也渐渐变小了,这对攀上顶峰十分有利。

例子们站在岩坡上沉默了片刻。

王富洲首先开口说:“同志们,我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。

氧气没有了,继续前进虽然可能发生危险。

但是我们能后退吗?”
屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答:“继续前进!”
他们抛掉背上的空氧气筒,()而()地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。

1.为文中的括号处选择合适的词语。

(C )
A.外形高大大胆果断B、轮廓低矮果断大胆C.轮廓低矮大胆果断D、外形高大果断大胆
2.第一自然段和第二自然段中都有环境描写,其作用一样吗?
答:作用不一样。

第一段主要描写他们面对的困难,可第二段不但写了面对的困难还描写了他们马上就要到达目的地。

3.“他们站在岩坡上沉默了片刻。

”你能猜一猜他们心里在想什么吗?请你写一段心理描写,模拟他们的心理活动。

答:“如果继续前进,就可能因缺氧而死亡;如果不继续前进,就半
途而废,也对不起牺牲的同伴。


三、课外文段阅读。

眨眼功夫,老董被冲到了二百米开外的大转弯处,远远望去,他似乎停在了岸边,好久不见动弹。

站在沙洲上的李岚急得哭了起来,李旗大姐不知所措地一个劲喊“怎么办”。

我二话没说,卸下背包,脱去衣裤,借着助跑的力量扑向激流,挣扎着向对岸游去,激流将我向下冲了十几米,我第一次努力试图抓住对岸凸出的大石头, 由于石头太光滑, 未能奏效. 激流又将我裹下了十几米, 经第二次努力我死死抓住一凸出的石角,爬上了对岸.
我上岸后,急速地向老董停留地点跑去,到跟前才发现, 老董并不是在岸边, 而是在一支流河道的内侧, 他只是抱住了一块大石头停了下来, 此刻, 他正拖着沉重的背包往河道内侧的沙舟岛上靠. 老董登陆的沙舟不足20平方米, 远远看去, 他正在寒风中, 颤颤巍巍地整理背包, 我拼命打手势呼喊,他也不理睬. 此时老董在近零度的水中已侵泡了十几分钟,体温已下降了许多, 似乎都有点支持不住了, 他在沙舟上铺上防潮垫, 盖上浸透水的睡袋恢复体温. 对而岸上的我,也难忍寒冷的袭击,脱去湿淋淋的内衣,赤裸裸地趴在冰冷的卵石上避风, 这样我也坚持不了多久, 又爬起来沿着河床来回狂奔.
李旗、邓辉、兮兮、胡禅、刘馨、杨华六人拉着手一字型地向河中走去。

我一看情况不妙,一边挥手一边向渡河点奔跑,企图阻止这一自杀的举动,但他们似乎什么都没听见。

刚下水不久,冰冷刺谷的河水没到膝盖,尽管移动缓慢,六人还是渐渐靠近对岸的拐弯处。

可是仅
当李旗离岸边只有几步之遥时,她一脚踏入了水沟中,整个人被冲倒在水里。

大家急忙转身,试图将李旗拉出来。

此时的水位已在不知不觉中涨了起来。

转身之后浪已击过大腿。

体重最轻的兮兮立刻被冲得飘了起来,俯跌入水中。

胡禅早有防备,紧紧将她拉住。

此时,为了不把后面的队员带倒,李大姐毅然松开了结组,被卷入了激流之中。

这时我也赶到了渡河的石角处,仅仅差一手距离,没将李大姐抓住。

李大姐背着大包,背朝水流的方向顺流漂去。

我发疯似的沿着河岸奔跑,和李大姐并排相距只有几米的距离,我边跑边大声呼喊着让李大姐弃包,此刻,从李大姐痛苦的脸上可以看出,她已经完全绝望了,只是口中念叨着“我没办法……我手动不了……”。

李大姐被水冲了100米后,河道来了个90度的大转弯,借水流的力量,李大姐瞬间被激流冲到了岸边。

我当机立断跳入水中,一把抓住李大姐的背包带,我俩被激流冲了十几米,幸好我脚下蹬住了一个大石头停了下来,我艰难地爬上岸,将李大姐从水中捞了出来,再晚一步,前面几米就进入了主河道,后果真是不堪设想。

水中的胡禅因为用力地拉着兮兮,也被带倒在水里,但他用尽全身力气将兮兮的头托出水面,在这万分危急的关头,岸上的李诚跳入水中,和杨体裁、胡禅一道才将兮兮救上了岸。

1.给下列词语注音。

动弹()膝盖()
2.结合上下文解释下列词语。

毅然:
当机立断:
3.这次探险活动面临了那些困难,请你结合文中的语句列举几条。

4.在这次活动中队员们表现出的团结互助的精神非常让人感动,请你在文中划出至少四处能表现他们团结互助的语句。

5.结合文章内容,你能不能说说,为什么团结互助是探险队员必备的素质。

四、引申运用。

我们人类有史以来总是不间断地进行着各种各样的探险活动并经常为此付出惨重的代价,如今年(2002年)北大山鹰社在登山活动中就有几名同学罹难。

你认为作为大学生,未来的人才.他们这样做有价值吗,谈谈理由.试就人是否应该具备探险精神写一篇文章,并与同学交流一下看法。

答案;
一.
1.郭超人新华社
2.①biān②wēi③fú④liáo
3.①刺入骨髓,形容使人感觉特别冷或疼痛非常剧烈。

②踩踏③形容山很高大雄伟④保养精神,积蓄力量。

⑤呼吸困难甚至停止。

⑥干脆利索、毫不犹豫。

4.(1)D (2)BCA
5.③-②-①-⑤-④
二.
1.C
2.不完全一样,相同的是都表现了他们面临的困难,不同的是第二自然段的环境描写还暗示了他们已经接近了顶峰。

3.略。

只要能写出他们经过思想斗争最后决定继续前进即可。

三.
1.tan xī
2.坚决的,毫不犹豫的。

抓住时机,立刻决断。

3.(1)天气寒冷,如“近零度的水中已浸泡了十几分钟”
(2)水流非常急,如“借着助跑的力量扑向激流,挣扎着向对岸游去,激流将我向下冲了十几米”
(3)不了解水情。

如“可是仅当李旗离岸边只有几步之遥时,她一脚踏入了水沟中,整个人被冲倒在水里。


(4)队员缺乏经验。

如“一看情况不录,一边挥手向渡河点奔跑,企图阻止这一自杀的举动。


4.参考:(1)李旗、邓辉、兮兮、胡禅、刘馨、杨华六人拉着手一字型地向河中走去;(2)大家急忙转身,试图将李旗拉出来。

(3)胡禅早有防备,紧紧将她拉住。

(4)在这万分危急的关头,岸上的李诚跳入水中,和杨体裁、胡禅一道才将兮兮救上了岸。

5.因为探险活动中会面临很多意想不到的困难,如果不能互相帮助,就会遭到失败,甚至遇到生命危险。

四.
有价值。

积极探索未知领域,不断挑战自身极限。

是我们人类对自然领域认识不断深化的动力之一。

人们付出了巨大代价.但由此所获得的却更弥足珍贵。

相关文档
最新文档